民辦幼兒園年度工作總結(精選5篇)
時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的民辦幼兒園年度工作總結(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
民辦幼兒園年度工作總結1
為了認真貫徹執行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例,根據《xx市教育局關(guān)于做好xx—xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,本學(xué)年度,我們xx十分重視民辦幼兒園工作,堅持“積極鼓勵,大力支持,正確引導,依法管理”的原則,以規范辦園行為為目標,以建章立制、安全管理為重點(diǎn),促進(jìn)我鎮幼兒教育健康發(fā)展,取得了較好的成效,F將自查情況匯報如下:
一、基本情況
我市現有幼兒園x所,在園幼兒xxx人,有教職員工xx人,其中,教師xx人,共有專(zhuān)用校車(chē)x部,校車(chē)手續齊全,符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規范辦園行為,理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,《辦園章程》內容完備,依法辦園。能自覺(jué)接受xx和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則,劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理,中心小學(xué)指定一名副校長(cháng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協(xié)商,校車(chē)由派出所進(jìn)行管理,疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進(jìn)行管理。
落實(shí)責任,強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng);、規范化,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領(lǐng)導和幼兒園園長(cháng)簽訂各項管理責任狀,進(jìn)一步明確他們各自的目標和職責,使他們管理有目標,工作有頭緒。我們還專(zhuān)門(mén)制訂了《幼兒園管理檢查細則》,每學(xué)期對幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,檢查結果,不僅作為衡量幼兒園工作的依據,同時(shí)作為評價(jià)分管領(lǐng)導工作的依據。
加大投入,改善辦園條件。加強園舍建設,做到堅固、實(shí)用、夠用,堅決不使用危房,清除園內危險建筑物;按照要求不斷添置、更新設備設施,保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉 生活用品,做到一生一杯、一生一巾,擺放科學(xué),消毒嚴格;校園實(shí)行封閉管理,出入人員要嚴格把關(guān),進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設備,如消毒柜、滅火器等。
做好衛生防疫,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度,采購必須索證,必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度,建立疾病幼兒登記冊,對重病幼兒要及時(shí)送診,并與家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全,飲用水必須由衛生部門(mén)檢驗;幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車(chē)管理,做好接送登記。建立接送學(xué)生車(chē)輛的管理制度,接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗合格,定期維修與檢測,并到交—警部門(mén)備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē)、報廢車(chē)和個(gè)人機動(dòng)車(chē)接送學(xué)生;校車(chē)司機都身體健康、有3年以上相應車(chē)的駕齡、無(wú)交通責任事故記錄。中心學(xué)校統一印制了《幼兒接送簽字表》,規范了幼兒接送手續。
加強檔案建設,落實(shí)安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況,作為實(shí)施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
注重師資建設,組織園長(cháng)培訓。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊伍建設,嚴把教師聘任關(guān),從今年起,不符合學(xué)歷條件的不能聘,不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期,我們還組織了一次園長(cháng)培訓,請衛生防疫站進(jìn)行食品衛生培訓,收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛生系統學(xué)校食品衛生工作現場(chǎng)會(huì )。
民辦幼兒園年度工作總結2
根據《**區教育系統20xx—20XX學(xué)年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》(同教工委[2009]17號)文件精神和有關(guān)工作布署,本著(zhù)“以建為主,以評促進(jìn),標本兼治,糾建并舉”的方針,結合我園自身辦學(xué)特點(diǎn),我校制定了行評工作方案并分階段實(shí)施,有效的促進(jìn)了學(xué)校依法治教,改進(jìn)了工作作風(fēng),提高了教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水準,使我園保教水平由上一個(gè)新臺階。今年我園獲得了“**市基礎教育課程改革先進(jìn)集體”、“**區科技先進(jìn)集體”、“**區藝術(shù)先進(jìn)單位”,F將行評工作總結如下:
一、基本情況
全校教職工56人,14個(gè)班級,學(xué)生670人,學(xué)校把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程,認真落實(shí)工作責任制。成立以校長(cháng)為組長(cháng),有關(guān)職能部門(mén)負責人組成的民主評議行風(fēng)領(lǐng)導小組。根據上級要求并結合本單位實(shí)際制定行風(fēng)評議工作實(shí)施工作方案和各階段的具體工作安排,有條不紊地開(kāi)展,并及時(shí)做好階段性工作總結,全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效,學(xué)校的行風(fēng)建設取得了顯著(zhù)的成效。
二、主要做法與成效
在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中,我園緊緊圍繞“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶行風(fēng),樹(shù)立學(xué)校新形象”的主題,堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針,嚴格按照“四個(gè)階段”、“五項主要內容”的要求,做到“四個(gè)抓”,順利完成了各項工作任務(wù)。
。ㄒ唬┳ヮI(lǐng)導機構。
按照局的統一要求,成立了行評工作領(lǐng)導小組,由學(xué)校支部副書(shū)記、園長(cháng)林少云擔任組長(cháng),學(xué)校副園長(cháng)、工會(huì )主席顏毅真、副園長(cháng)朱玉燕任副組長(cháng),林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領(lǐng)導組具體指導行風(fēng)建設工作,討論、制訂、解決出現的問(wèn)題,行風(fēng)資料由顏毅真負責。學(xué)校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風(fēng)監督員。監督員定期與學(xué)校行政舉行會(huì )議,評議學(xué)校工作;反映群眾,家長(cháng)對學(xué)校的看法,商討解決辦法。
。ǘ┳バ麄鲗W(xué)習。
首先從思想上入手,廣泛開(kāi)展宣傳教育和思想發(fā)動(dòng)工作,及時(shí)傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學(xué)習了市教育局關(guān)于行風(fēng)建設的有關(guān)文件,幫助教師深入領(lǐng)會(huì )精神,做到“五明確”:明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求。
一年來(lái)我們重點(diǎn)加強對全體教職員工的師德規范教育,培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體,弘揚正氣,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)操守。通過(guò)制定學(xué)習計劃,認真組織教師學(xué)習教育理論,開(kāi)展教育思想大討論,進(jìn)一步培養了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的高尚師德。
與開(kāi)展師德師能建設年開(kāi)展教師崗位大練兵、“百名校長(cháng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區進(jìn)家庭”等活動(dòng)相結合,學(xué)用結合,學(xué)以致用,邊學(xué)邊改,樹(shù)立單位良好形象,提高服務(wù)意識和主人翁精神。繼續組織廣大教職員工認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德實(shí)施綱要》和政治時(shí)事,把行風(fēng)評議工作與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想相結合,與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風(fēng)師德系列教育相結合,使全體教職員工認識到教育系統開(kāi)展民主評議行風(fēng)的重大意義,提高參與行風(fēng)建設的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性,形成行風(fēng)建設人人有責,接受行評人人有份的良好局面。
作為我們不同時(shí)期的學(xué)習重點(diǎn),在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習收到最好的效果。同時(shí)結合本園實(shí)際,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。通過(guò)一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),沒(méi)有發(fā)現嚴重違反師德與違法亂紀的情況,收到了較好的效果。
三、抓工作重點(diǎn)。
重點(diǎn)一:優(yōu)化師德師風(fēng)
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì)。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想,重視教師的思想政治教育,師德教育及文化素質(zhì)教育,樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使學(xué)校精神文明建設制度化、經(jīng);、規范化。
1、開(kāi)展公民道德建設活動(dòng)。
我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實(shí)施綱要”的模范,結和學(xué)習“崇明教師形象二十條”,要求黨員帶頭身體力行,尤其是黨員干部更要做全體教師的表率,自覺(jué)接受群眾的監督,用良好的師德形象取信于民,帶動(dòng)全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時(shí)要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。 “三能”:能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;能尊重每個(gè)孩子的意志、張揚孩子個(gè)性;能及時(shí)幫助有特殊困難的孩子!八淖尅保鹤屓魏我粋(gè)孩子不受到冷落和歧視;讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對話(huà);讓每一個(gè)孩子都能在體驗中辨別真、善、美;讓每一個(gè)孩子的特長(cháng)都能得到充分展示。優(yōu)良服務(wù)“十心”:對待事業(yè)——忠心;對待幼兒——愛(ài)心;對待工作——專(zhuān)心;教育幼兒——精心;服務(wù)幼兒——全心;個(gè)別教育——耐心;教研科研——恒心;家長(cháng)工作——盡心;服務(wù)教學(xué)——熱心;服務(wù)同事——誠心。
結合師德建設活動(dòng),我園修訂了各類(lèi)“優(yōu)秀教師”的評選標準,根據細則要求,評選表彰了二十幾名“**市優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀教育工作者”“德育標兵”“園丁獎”“綠葉獎”及“文明班級”,大力宣傳身邊優(yōu)秀教師愛(ài)校、愛(ài)生的典型事跡。還充分利用園刊園報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式廣泛宣傳在師德建設活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)班級和個(gè)人,發(fā)揮典型示范和榜樣激勵作用,營(yíng)造良好的教育輿論氛圍。今年暑假,我園結合“百名校長(cháng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區進(jìn)家庭”活動(dòng),深入廣大幼兒家庭中,與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通交流,傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲,拉近了家長(cháng)學(xué)校的 距離。
如今,我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強,為幼兒創(chuàng )設了寬松、安全、融洽、和諧、沒(méi)有壓力的精神環(huán)境,使幼兒在快樂(lè )中健康成長(cháng)。大家做到事事以園為重,克服小我,成全大我,樹(shù)立了主人翁意識,并對各項工作積極提出合理化建議,形成“尊重、合作、創(chuàng )新、發(fā)展”的園風(fēng)園貌,培養了一批優(yōu)秀教育工作者。作為**區第一所市級“優(yōu)質(zhì)幼兒園”,我們以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的信賴(lài)和尊重。
2、開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)
我園結合教學(xué)實(shí)際,建立活動(dòng)工作機制,創(chuàng )新大練兵形式,豐富大練兵內容,努力在“創(chuàng )先、創(chuàng )新、創(chuàng )特色”上做出成效,促使廣大教師“在思想素質(zhì)上優(yōu)一等、在文化素養上深一等、在技能技巧上強一分、在教學(xué)質(zhì)量上高一檔”。同時(shí)開(kāi)展各類(lèi)評比競賽活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)技能訓練,有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
、賹W(xué)習教育理論練兵
我園圍繞市、區教育局和市教科院、區教師進(jìn)修學(xué)校指定的書(shū)目范圍,為每一位教師購買(mǎi)了2本教育理論書(shū)籍——《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基)、《向瑞吉歐學(xué)習什么》(《兒童的100種語(yǔ)言》解讀),并分發(fā)了統一的學(xué)習理論記錄本。在此基礎上引導教師自學(xué)先進(jìn)教育理論與課改理論,做到“有記錄、有摘錄;有體會(huì )、有交流;有總結、有成果”。每位教師提交了一篇XX字以上的讀書(shū)心得。
幼兒園還對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行交流展評,并對讀書(shū)心得進(jìn)行評比,共評出一等獎3篇讀,二等獎8篇,三等獎16篇。在09年3月,**市教育局舉辦的教師優(yōu)秀讀書(shū)心得評比活動(dòng)中,我園曾毅薪老師撰寫(xiě)的《感悟瑞吉歐,詮釋自我角色》獲得三等獎。
、诮虒W(xué)技能大練兵
課堂教學(xué)是實(shí)施課程改革的主渠道。在教學(xué)技能大練兵活動(dòng)中,我園通過(guò)多種渠道,如“園級觀(guān)摩研討”、“教學(xué)創(chuàng )新大賽”、“教學(xué)開(kāi)放日”、“送教下鄉”等形式,開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng),展示、交流課堂教學(xué)創(chuàng )新的經(jīng)驗成果。園教研組組織全體老師進(jìn)行聽(tīng)課、評課,在觀(guān)摩研討中,教師的行為得到了碰撞,而在評課時(shí),教師的觀(guān)念又得到了提升,有效了促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展。
我園每學(xué)期還舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請各班家長(cháng)進(jìn)課堂,由各班老師向家長(cháng)進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放觀(guān)摩。這是對家長(cháng)的開(kāi)放,同時(shí)也是老師鍛煉自己的'機會(huì )。通過(guò)一系列的課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng),老師們展示、交流了課堂教學(xué)創(chuàng )新的經(jīng)驗成果,逐步做到了“人人學(xué)會(huì )新教法、人人學(xué)會(huì )上公開(kāi)示范課、人人學(xué)會(huì )聽(tīng)評課與指導課”,促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和效率。
、劢逃蒲写缶毐
我園現在承擔著(zhù)省級和市級的課題研究,我們把省、市級的課題研究與教育科研大練兵結合起來(lái),滾動(dòng)發(fā)展。我們根據實(shí)際情況制定了詳細的教育科研大練兵計劃,并有步驟地開(kāi)展實(shí)驗研究,同時(shí)匯編了市級“區域活動(dòng)”專(zhuān)項實(shí)驗的《論文集》和《區域材料集錦》2項實(shí)驗成果集。每學(xué)年每位老師都能保質(zhì)保量地完成至少一篇的教育教學(xué)論文,在XX年年11月又有20名教師提交了教育論文參加我園的教育科研大練兵的論文評比。經(jīng)過(guò)我園領(lǐng)導小組評議,評出一等獎 3篇,二等獎5篇,三等獎11篇。
在09年3月,**市教育局舉辦的教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中,陳文靜老師所撰寫(xiě)的論文——“論幼兒繪畫(huà)的多元評價(jià)”獲得二等獎,林秀虹老師所撰寫(xiě)的論文——“利用鄉土資源,開(kāi)展主題探究活動(dòng)” 獲得三等獎的好成績(jì)。
、芙處熥灾平掏婢呋顒(dòng)
老師們利用課余時(shí)間,圍繞玩具的“操作性、教育性、創(chuàng )新性、安全性、科學(xué)性、可變性”六個(gè)方面制作了二十多件教具和學(xué)具,保育員也制作了四十多件玩具。2009年1月,我園組織了教師自制教玩具比賽,評出一等獎7名,二等獎9名,三等獎12名。2009年4月,我園選送7見(jiàn)件教玩具參加區級評選,有2名獲一等獎,1名獲二等獎,2名獲三等獎。此次教玩具比賽活動(dòng),為教師們提供了一次相互交流學(xué)習的機會(huì ),既鍛煉了教師動(dòng)手動(dòng)腦的能力,進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)技能,同時(shí)又豐富了教玩具資源,更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、開(kāi)展“園長(cháng)與教師進(jìn)社區進(jìn)家庭”活動(dòng)
多年的幼兒教育經(jīng)驗表明了,孩子、家長(cháng)、教師三者是相互作用的共同體,也是一個(gè)互動(dòng)的鏈條,應相互溝通、相互理解、相互學(xué)習,合作共育,才能促進(jìn)幼兒的真實(shí)發(fā)展。結合今年所開(kāi)展的“園長(cháng)與教師進(jìn)社區進(jìn)家庭”活動(dòng),我們主要做好深入幼兒家庭的訪(fǎng)問(wèn)工作,保證人均家訪(fǎng)一次以上,使每個(gè)教師進(jìn)一步了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、生活習慣、家庭環(huán)境及家教方式,以便有針對性地進(jìn)行個(gè)性化教育。同時(shí)也讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況,了解幼兒園教育目標,以便配合一致對幼兒實(shí)施同步教育。
一年來(lái),我園三位園長(cháng)及老師主要深入大同街道及三個(gè)社區(城西社區、雙溪社區、西安社區)與居委會(huì )溝通協(xié)調,并走訪(fǎng)了600多個(gè)幼兒家庭,開(kāi)展教育咨詢(xún),提供家庭教育指導。同時(shí)在進(jìn)社區進(jìn)家庭的過(guò)程中及時(shí)收集各方面對幼兒園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,密切了幼兒園與社區、家庭之間的聯(lián)系,構建家、校、社三位一體教育網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)一步形成教育合力。
通過(guò)開(kāi)展“園長(cháng)與教師進(jìn)社區進(jìn)家庭”活動(dòng),不僅家校社的聯(lián)系進(jìn)一步加強了,教師隊伍的水平也大幅提高,老師對幼兒的關(guān)愛(ài)更是日漸落到實(shí)處。一些行為有偏差的幼兒反而成了老師的“偏愛(ài)”,師幼關(guān)系越走越近了。
重點(diǎn)二:規范收費管理:
我園長(cháng)期以來(lái)堅持實(shí)施“陽(yáng)光收費”,把治理亂收費作為行風(fēng)建設的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。
新學(xué)年召開(kāi)行政會(huì )、教師會(huì ),傳達上級“關(guān)于治理亂收費”的文件精神,對收費管理工作提出更高要求。按照《**市中、小學(xué)、幼兒園收費標準一覽表》的規定收費標準,嚴格“一費制”制度,嚴格控制收費標準和收費范圍。學(xué)校每學(xué)期的收費項目,收費標準均在“對外校務(wù)公開(kāi)欄”及校園網(wǎng)上公開(kāi),接受家長(cháng)和社會(huì )的監督。全面推行收費票據電子系統及銀行代扣代繳,使每一位家長(cháng)明明白白交費。收費后及時(shí)開(kāi)具由財政部門(mén)印發(fā)的專(zhuān)用收費票據,做到“卡、據、帳”一致。不擅自設立收費項目,始終堅持依法收費、規范收費、按章辦事,代辦費結算多退少補,服務(wù)性項目以自愿為原則,并實(shí)行預先申報制度。如:幼兒的點(diǎn)心、午膳費每月底及時(shí)結算,次月初公開(kāi),學(xué)期末多退少補,在今年1-10月,共退還幼兒點(diǎn)心費、膳食費 2605元,家長(cháng)對我們的代辦費管理十分放心。
重點(diǎn)三:完善校務(wù)公開(kāi)
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校民主管理中的重要內容之一。我園非常重視此項工作的貫徹和落實(shí)。及時(shí)成立了由黨、政、工共同參與的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組和由工會(huì )、教師代表參加的監督小組。制定工作章程、明確公開(kāi)內容、落實(shí)責任人及各自職責。并通過(guò)多種途徑將學(xué)校發(fā)展中的各項內容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開(kāi)。此項工作的開(kāi)展,有力的推進(jìn)了學(xué)校民主化建設的進(jìn)程。
根據幼兒園實(shí)際情況,我們的園務(wù)工作主要公開(kāi)以下內容:
、儆變簣@工作規劃、園務(wù)計劃、重點(diǎn)工作的實(shí)施方案;
、诮逃召M項目、標準;
、凵婕敖搪毠ず陀變呵猩砝娴挠嘘P(guān)情況。
、苡變簣@教師考核聘任情況;職稱(chēng)評定,年度考核,評優(yōu)評先等重大事項,都通過(guò)對內、對外公開(kāi)欄予以及時(shí)公開(kāi),
、萑耸掳才偶罢{動(dòng)情況。
、抻變簣@的重大決策,如績(jì)效考評獎、教師聘任等都由教代會(huì )通過(guò)方案后才開(kāi)始實(shí)施。
、邍栏駡绦形镔Y采購、基建工程招投標制度,定期公開(kāi)采購基建項目信息、運作程序、資金投入等事項,有組織、有計劃地推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)工作。如:今年暑假一樓操場(chǎng)改造及大門(mén)改造,從設計、預算、到最好方案的確定,整個(gè)過(guò)程都經(jīng)過(guò)園務(wù)會(huì )進(jìn)行討論、通過(guò),并全程進(jìn)行公示;增強了園務(wù)公開(kāi)工作的透明度,保證了群眾的監督,使得師生心理明白。
、嗾猩ぷ鞴_(kāi)。在招生過(guò)程中,我們依據市、區《招生工作意見(jiàn)》,堅持“劃片招生,就近入學(xué)”原則,積極組織片區內適齡兒童入學(xué),做到片區內幼兒一個(gè)也不少。為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的窗口作用,在區教育部門(mén)同意批準的前提下,我園每年還盡可能地安排周邊部隊子女及外來(lái)員工子女等入園就讀,解決了廣大家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
校務(wù)公開(kāi)內容的公示首先經(jīng)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組和教代會(huì )充分審查,確定真實(shí)可靠才能公示,然后以文件、明細賬等形式形成書(shū)面材料向教職工和家長(cháng)通報,最后張貼于校務(wù)公開(kāi)欄內。學(xué)校充分尊重教職工的民主權利,定期收集教職工的意見(jiàn)和建議,針對學(xué)校的發(fā)展和教職工利益,教代會(huì )研究方案,及時(shí)反饋給教職工。多年來(lái),干群關(guān)系融洽,教職工隊伍穩定,未出現個(gè)別上訪(fǎng)和集體訪(fǎng)事件。
四、抓自查自糾。
我園在做好宣傳發(fā)動(dòng)、部署落實(shí)的基礎上,針對行風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
、僬匍_(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員在工作中堅決執行黨員干部廉潔從政若干準則和“四大紀律八項要求”,做到公正廉潔、勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度以及社會(huì )承諾服務(wù)制度,真正做到依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序。
、谡匍_(kāi)黨員會(huì )議,要求全體黨員積極參與到行風(fēng)建設中去,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)建設的楷模。
、壅匍_(kāi)教師大會(huì )。要求教職工對照工作崗位職責對自己的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、工作效率、規范收費及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
、茉O立投訴箱(園長(cháng)信箱)。向家長(cháng)公開(kāi)幼兒園投訴電話(huà),接受家長(cháng)對師德師風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)等方面的監督,幼兒園對收到的投訴總能及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
、蓍_(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。我們認真對照“教師職業(yè)道德規范”及師德建設要求,組織全園家長(cháng)對教師的師德師風(fēng)及幼兒園各項工作進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷調查。經(jīng)過(guò)統計,共回收家長(cháng)問(wèn)卷調查表524份,并組織各班老師認真分析家長(cháng)對各項評價(jià)指標的意見(jiàn),認真查擺存在問(wèn)題,提出今后的整改意見(jiàn),力求做到在今后更深入的三項主題活動(dòng)中邊學(xué)邊改,邊查邊改,促進(jìn)全體教職員工良好的師德風(fēng)范的形成。
、薹謩e成立了“家長(cháng)委員會(huì )”、“伙食委員會(huì )”,分別由各班級家長(cháng)代表參加。通過(guò)定期與不定期的“家長(cháng)委員會(huì )”、“伙食委員會(huì )”活動(dòng),向家長(cháng)詳細介紹了幼兒園管理、教學(xué)、保育保健等方面的工作,多渠道深入廣泛地征求家長(cháng)和社會(huì )各界對本行業(yè)的看法和改進(jìn)意見(jiàn),取得了良好的社會(huì )效應。
五、存在問(wèn)題
學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設是關(guān)系到社會(huì )穩定、群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的關(guān)鍵。在自查自評中我校目前尚存在以下問(wèn)題:
1、幼兒園自96辦園至今,幼兒班數從9班擴大到現在的14班,但教師編制仍是12年前核編的26人,師資嚴重不足,這嚴重阻礙了我園幼教事業(yè)的發(fā)展。
2、由于招生壓力大,班級人數嚴重超編,在一定程度上也影響了保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
這些問(wèn)題的存在,需要我們上級部門(mén)給予高度重視與支持。
抓好行風(fēng)建設,是一項長(cháng)期的艱巨的歷史任務(wù),它關(guān)系到幼兒園的生存與發(fā)展。今后,我們將繼續努力建設一流的師德師風(fēng),打造一流的教師隊伍,爭創(chuàng )一流教育,樹(shù)立起人民教育、人民教師的良好形象,辦好人民滿(mǎn)意的幼兒園。
民辦幼兒園年度工作總結3
幼兒園是一所擁有*個(gè)教學(xué)班,*多名幼兒,*多名教職工的全日制省級示范幼兒園,幼兒園年度工作總結。近年來(lái),我園在加大基礎設施建設,加強內部管理的同時(shí),樹(shù)立社會(huì )化教育觀(guān),充分利用家庭、社區教育資源,構筑起幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò )。在實(shí)踐中我們堅持以家長(cháng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”,將園內教育和園外教育有機的結合起來(lái),取得了良好的效果。
一、樹(shù)立三教聯(lián)育意識,形成共同辦校共識
在長(cháng)期的教育實(shí)踐中,老師們越來(lái)越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”,而家庭、社會(huì )因素對幼兒的影響卻越來(lái)越大,“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長(cháng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內容,存在重教輕保的思想。我們認識到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長(cháng)素質(zhì),在教育過(guò)程中要內外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區的資源,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面,我們積極組織教師學(xué)習有關(guān)家長(cháng)學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長(cháng)宣傳辦好家長(cháng)學(xué)校的現實(shí)意義,在取得家長(cháng)支持的基礎上,我園于*年,創(chuàng )辦了第一屆家長(cháng)學(xué)校。
二、成立兩級互動(dòng)組織,建立有序辦學(xué)機制
為確保家長(cháng)學(xué)校正常、有序的開(kāi)辦,我們成立了家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì ),園長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng),校務(wù)委員會(huì )由幼兒園領(lǐng)導班子成員、教師、家長(cháng)代表、退休教師代表組成,負責家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導和管理工作。我們還充分調動(dòng)不同層次社區力量的積極性,以教學(xué)班為單位推薦家長(cháng)代表,成立了家長(cháng)委員會(huì ),同時(shí)聘請社會(huì )各界人士成為我園家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn),從而構成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內立體教育場(chǎng)。
為把我園家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦成“傳播科學(xué)家教知識,交流有效家教經(jīng)驗,啟迪正確家教習慣,形成家園共育合力”的平臺,我們擬訂出《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習制度》、《家長(cháng)聯(lián)系制度》、《家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導崗位職責》、《家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責共12份,進(jìn)一步明確職責,保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機制,促成家長(cháng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。
三、科學(xué)設置教學(xué)內容,實(shí)施有效辦學(xué)目標
幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育,在家長(cháng)學(xué)校的課程設置上,我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(cháng)需要,注重了教學(xué)內容的科學(xué)性、全面性、系統性、適用性,開(kāi)設有思想教育、法制教育、營(yíng)養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標,有效實(shí)施家園共育,我們還自編自印出兩本家長(cháng)學(xué)校教材,將《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長(cháng),還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規范訓練基本要求99條》,讓廣大家長(cháng)明確目標,要求一致的對孩子進(jìn)行生活衛生習慣、行為習慣、學(xué)習習慣的養成教育。我園富有針對性的設置教學(xué)課程,凸現了辦學(xué)的實(shí)效性。
為保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們成立了由幼教專(zhuān)家、法律顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師、交警、保健醫生、兼職教師組成的講師團,定期有序地為家長(cháng)授課和舉辦咨詢(xún)活動(dòng)。我們先后邀請到***、***來(lái)園給家長(cháng)授課,他們的講座理論先進(jìn),旁征博引,引起了家長(cháng)的共鳴,收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區資源,請交警、兒科醫生等人為我園家長(cháng)授課,指導家長(cháng)科學(xué)育兒。近五年來(lái),我們共組織家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座17場(chǎng),咨詢(xún)活動(dòng)6次,有效改變了廣大家長(cháng)的育兒觀(guān)念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道,促進(jìn)家園信息互動(dòng)
傳播科學(xué)的家教知識,啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現合作育人的目標是家長(cháng)學(xué)校的立校之本,為此我們在家長(cháng)學(xué)校豐富的專(zhuān)題講座的基礎上,開(kāi)展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。
1、交談。我們要求教師每日一交談,即利用家長(cháng)每日接送孩子的時(shí)間,有重點(diǎn)、有目的和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流,及時(shí)向家長(cháng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習表現,有針對性的進(jìn)行護理和教育。
2、家訪(fǎng)。教師每周一家訪(fǎng),每次走訪(fǎng)1—5名幼兒家庭,了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(cháng)教育態(tài)度,和家長(cháng)交流教育方法,針對孩子特點(diǎn)制定相應的教育措施,因人而異的實(shí)施教育,各班每學(xué)期幼兒家訪(fǎng)率均達到80%以上。
3、家長(cháng)園地、家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄、網(wǎng)站。家長(cháng)園地是各班向家長(cháng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗、衛生保健知識的窗口,家長(cháng)園地的內容來(lái)自于各類(lèi)幼教書(shū)籍和雜志,教師經(jīng)過(guò)精心選擇和整理,提供給家長(cháng)學(xué)習,家長(cháng)園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開(kāi)辟了家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄,將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(cháng)公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,XX年5月,我園籌建起自己的網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò )輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長(cháng)發(fā)布通知,宣傳我園動(dòng)態(tài),傳授育兒經(jīng)驗等,并通過(guò)論壇和班級留言板與家長(cháng)互通信息,共同探討有效的教育方式。
4、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)匯報會(huì )。我園每學(xué)期初召開(kāi)一次全園家長(cháng)會(huì ),學(xué)期中舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),學(xué)期結束進(jìn)行一次家長(cháng)匯報活動(dòng)。從XX年開(kāi)始,我們又將家長(cháng)開(kāi)放日改為家長(cháng)開(kāi)放周,給家長(cháng)提供更充足的時(shí)間,讓家長(cháng)能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。
5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子一起來(lái)園參加趣味盎然的運動(dòng)會(huì )和“六一“慶;顒(dòng),給家長(cháng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂(lè )的機會(huì ),受到了家長(cháng)的熱烈響應。
五、及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現家園合作育人
學(xué)員群體中蘊涵著(zhù)豐富的育兒經(jīng)驗,凝聚著(zhù)無(wú)限的教育智慧,我們廣開(kāi)言路,主動(dòng)征求他們對課程設置和教學(xué)的意見(jiàn),征求他們對幼兒園建設和發(fā)展的建議,征求他們對合作育人的設想,構建起信息反饋落實(shí)制。近年來(lái),我們印發(fā)各種家長(cháng)調查問(wèn)卷4000余份,收集整理出家長(cháng)意見(jiàn)30多條,合理化建議60余個(gè),對這些意見(jiàn)和建議我們認真落實(shí)、及時(shí)整改,促使教師不斷改進(jìn)工作方法,促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請家長(cháng)參與民主管理,制訂幼兒食譜、評選“好園丁”,五年來(lái),由家長(cháng)評選出“好園丁”16名,此活動(dòng)的開(kāi)展,有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
一份耕耘,一份收獲。我園開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校五年來(lái),累計培訓家長(cháng)2300多人,結業(yè)1600余人,評選出優(yōu)秀家長(cháng)29名。家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦,務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開(kāi)展,提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識,初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識,倡導起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jì)屬于過(guò)去,工作還看將來(lái),我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標落到實(shí)處,做到細處,努力為家長(cháng)、為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷,有家長(cháng)和社區人民的支持,我園家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
民辦幼兒園年度工作總結4
“滴答滴答……”隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng),轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,F將這學(xué)期的工作總結如下:
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學(xué)習進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階,我們老師一齊學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。
透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手潛力,想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè ),改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)。
在學(xué)習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,個(gè)性是念兒歌,有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也個(gè)性好,出勤率較高。
三、家園工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們還透過(guò)多種形式:家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況,主動(dòng)和家長(cháng)們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
民辦幼兒園年度工作總結5
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,我始終是保持著(zhù)高度的責任感,以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心、細心、關(guān)心和愛(ài)心,并能以《規程》為依據,圍繞園里的中心工作計劃,結合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn),認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng),較好地完成各項工作任務(wù),現就一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下:
一、前階段工作的不足
1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現象;
2、幼兒剛入園,和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求;
3、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成,課堂常規較差,常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象。
二、現階段工作措施及成效
。ㄒ唬┧枷牍ぷ
本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
。ǘ┙虒W(xué)工作
在根據幼兒的年齡特點(diǎn),認真分析分析的基礎上,認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),充分調動(dòng)幼兒的三性,運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,創(chuàng )設條件引導他們主動(dòng)感知、操作、探索事物,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,平時(shí)認真備好每一個(gè)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節,找出重難點(diǎn),為幼兒準備充足的教具及操作材料,在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個(gè)體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養,平時(shí)認真做好每個(gè)活動(dòng)的觀(guān)察記錄及效果分析。
。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況;
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切;
3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
。ㄋ模┌踩ぷ
在一日保教活動(dòng)中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。
三、心得體會(huì )
古話(huà)有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛來(lái)實(shí)驗園,所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學(xué)調研,爭取上好每節課。我認真準備每次活動(dòng),得到了家長(cháng)對我工作的肯定。
四、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著(zhù)很多不足,我班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具和學(xué)具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現象。同時(shí),今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?炭嚆@研新教材、加強理論學(xué)習,不斷提高自己的理論水平。
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