治理薄弱學(xué)校工作總結范文
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，制定一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的治理薄弱學(xué)校工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
治理薄弱學(xué)校工作總結1
加強中小學(xué)薄弱學(xué)校建設，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，推進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育的迫切需要。近年來(lái)，鎮政府堅持實(shí)施“科教興鎮”的戰略和教育優(yōu)先發(fā)展的目標，加快了教育發(fā)展的勢頭，推進(jìn)了基礎教育的均衡發(fā)展。
近年來(lái)，我鎮由于地理環(huán)境和縣域內教育發(fā)展水平的差異，許多學(xué)生家長(cháng)為了讓孩子擁有更好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，紛紛把孩子轉到交通方便、教學(xué)條件更好的縣城學(xué)校就讀，致使我鎮出現生源大量流失的現象。如何實(shí)現基礎教育均衡發(fā)展已成為我鎮教育發(fā)展中的一個(gè)不容回避、亟待解決的問(wèn)題。對此，我鎮黨委、政府高度重視，把加強薄弱學(xué)校建設列入重要議事日程。
為了加快對薄弱學(xué)校的建設和改造，在本年一共爭取農村中小學(xué)校舍維修改造專(zhuān)項資金60萬(wàn)元，其中：中央45萬(wàn)元、縣級15萬(wàn)元，改造項目為：
1、上蓋小學(xué)教師宿舍防漏，修繕圍墻。
2、蘆溪小學(xué)新建教學(xué)樓圍墻及場(chǎng)地硬化。
3、曾安小學(xué)新建籃球場(chǎng)。
4、中心小學(xué)教師宿舍防漏。
同時(shí)我們還按照標準化的要求，全面加強中小學(xué)教育設備、圖書(shū)儀器、信息資料、體育器材的購置，同時(shí)結合校舍粉刷、學(xué)校文化建設等方面，確保資金到位、管理到位、設施到位。
經(jīng)過(guò)薄弱學(xué)校的改造工程，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生們告別了原來(lái)光線(xiàn)極差、不能遮風(fēng)擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場(chǎng)；嶄新的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂以及學(xué)生操場(chǎng)，讓學(xué)生們有了一個(gè)良好的學(xué)習、生活、活動(dòng)環(huán)境，學(xué)生入學(xué)更為積極，學(xué)生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學(xué)生的`入學(xué)率。
治理薄弱學(xué)校工作總結2
為了提高我區義務(wù)教育的整體水平，推進(jìn)青山區教育事業(yè)的全面、均衡的發(fā)展，今年區教育局確定學(xué)校、小學(xué)為脫薄學(xué)校，并作為教育局今年一級工作目標。
11月11日，市督導室主任帶領(lǐng)的督學(xué)一行9人分別對學(xué)校和白小學(xué)進(jìn)行了治薄工作評估。他們分別聽(tīng)取了兩校校長(cháng)的自評報告，察看了校容校貌、教育教學(xué)設施設備，并進(jìn)入課堂聽(tīng)課，與師生訪(fǎng)談，對照政督相關(guān)資料。督學(xué)們對學(xué)校的自強教育和小學(xué)的小人才教育培養模式進(jìn)行了高度贊揚，說(shuō)兩所學(xué)�！坝布苡�，軟件不軟”，辦學(xué)水平明顯提高。
這次治薄工作順利通過(guò)驗收，與全局上下統一思想，齊心協(xié)力，特別是與兩所學(xué)校領(lǐng)導班子、各職能科室的努力工作分不開(kāi)的，下面將有關(guān)治薄工作經(jīng)驗小結如下：
一、領(lǐng)導重視，成立治薄工作專(zhuān)班。
為了治薄，教育局成立了以局長(cháng)同志為組長(cháng)的工作專(zhuān)班。專(zhuān)班成員由各部門(mén)科室負責人組成。局領(lǐng)導及各業(yè)務(wù)科室今年以來(lái)10余次到兩所薄弱學(xué)校調研、指導，組織、協(xié)調、落實(shí)治薄的具體工作。特別是局長(cháng)為了兩所薄弱學(xué)校的基建工程達標，放棄了暑假休息，一心撲在工地上，以校為家，為兩所學(xué)校的硬件達標做出了巨大貢獻。
二、業(yè)務(wù)科室真抓實(shí)干，落實(shí)治薄責任制
各業(yè)務(wù)科室和有關(guān)部門(mén)針對兩校實(shí)際擬定了治薄工作內容及進(jìn)度表，將幫助脫薄工作落實(shí)到每月的工作日程之中。
督導室積極行使督政督學(xué)職能，多次組織督導部門(mén)、行政部門(mén)、教研部門(mén)深入學(xué)校聯(lián)合視導，幫助兩校加強教育管理，規范教育教學(xué)秩序。
牽頭科室發(fā)展規劃科為了完成治薄工作，不僅擬定了治薄工作方案，而且把脫薄目標分解到各科室和相關(guān)部門(mén)，完善了督辦、通報、聯(lián)席制度，強化治薄責任制和過(guò)程管理機制，為完成治薄當好了開(kāi)路先鋒。
黨政辦公室和調研科、紀檢科根據兩校辦學(xué)現狀，幫助兩校端正辦學(xué)思想，科學(xué)制定一校一策發(fā)展戰略，使學(xué)校的自強教育模式和小學(xué)的小人才模式得到了市督學(xué)的肯定。
人事科為了加強兩校的干部教師隊伍建設，擬定了支教援教制度，確定了對口幫扶學(xué)校，選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。
基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學(xué)工作及辦學(xué)效果的提升，多次帶領(lǐng)石化學(xué)校、紅小、新小的政教主任、教導主任到兩校指導并進(jìn)行資料的整理歸檔工作。
房管站在兩校的硬件建設達標上全力做好了招標、定標和教學(xué)裝備采購工作，為了基建的順利實(shí)施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室為了30%優(yōu)課和無(wú)差課目標，組織了27名市區級優(yōu)秀青年教師與兩所學(xué)校的相關(guān)教師結成師徒對子，實(shí)行分類(lèi)指導，跟蹤聽(tīng)課的方式，幫助兩所學(xué)校的教師提高課堂教學(xué)水平，并積極指導落實(shí)兩校的教研科研活動(dòng)。
財務(wù)科保證了兩校的治薄經(jīng)費及時(shí)到位和相關(guān)資料的整理符合要求，兩年來(lái)對學(xué)校投入了近350萬(wàn)元，對小學(xué)投入了130萬(wàn)元，有力支撐了治薄工作。
體衛藝站為了兩校的體育、藝術(shù)、健康課達標，教研員們不怕苦不怕累，多次到兩校幫助指導迎檢課和各科資料的整理。
師訓辦為了提高兩校教師隊伍的水平，在培訓工作上重點(diǎn)傾斜兩校，總共安排兩校40名教師參加省市級課改骨干培訓，使兩校教師的新課程理念、信息技術(shù)水平和普通話(huà)教學(xué)達到治薄工作要求。
科技站為了兩校信息技術(shù)工作的達標，不辭勞苦，協(xié)助學(xué)校做好機房規劃和學(xué)生主題活動(dòng)設計，幫助解決教師在電教中的疑難問(wèn)題。
對口幫扶學(xué)校不僅重視這次治薄，而且與脫薄學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議書(shū)，為兩所脫薄學(xué)校送課、開(kāi)展教研活動(dòng)、捐書(shū)等，特別是學(xué)校的林校長(cháng)多次帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到學(xué)校支援，為學(xué)校的發(fā)展提供全方位的支持。
還有市區級的領(lǐng)導的關(guān)懷和其他科室的配合和協(xié)調，為此次治薄做出了默默的支持和貢獻，在這里就不一一贅述。
三、脫薄學(xué)校敢于拼搏，迎難而上譜新篇
兩所脫薄學(xué)校的領(lǐng)導班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難，以治薄工作為契機，擬定了詳盡的治薄工作計劃、治薄工作實(shí)施方案和薄弱學(xué)校建設工作進(jìn)度表，實(shí)行責任到人、目標定位的管理機制，從軟件和硬件上全面展開(kāi)脫薄工作，在薄弱學(xué)校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬(wàn)言的自評報告和完成脫薄后的雄心壯志，贏(yíng)得了相關(guān)領(lǐng)導的好評。
通過(guò)治薄，兩所學(xué)校面貌有了較大改觀(guān)，辦學(xué)條件有了一定程度的改善，干部和教師隊伍素質(zhì)有了較大提高，教育質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)有了明顯好轉，學(xué)校的體育強校、小學(xué)的小人才培養呈現出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。相信教育有了這種不怕苦，不怕累，敢于拼搏的“治薄精神”，青山教育的春天還會(huì )遠嗎？
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