再續前緣止于至善教學(xué)總結
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？以下是小編精心整理的再續前緣止于至善教學(xué)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)光流轉，因緣際會(huì )，本學(xué)期美術(shù)組再次和音樂(lè )組牽手成為同一個(gè)教科研組。而歷經(jīng)歲月滄桑的我們，此次的前緣再續，可謂默然相愛(ài)，寂靜歡喜，和而不同，止于至善。
一、規范課程實(shí)施行為，提高教學(xué)品質(zhì)
做好教學(xué)常規工作是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。每位教師認真自覺(jué)執行教學(xué)常規制度，提高教學(xué)的品質(zhì)。
1、依法執教，嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課。
2、加強、深化美育，強化美育的育人功能。
3、加強社團課程建設，提高社團活動(dòng)質(zhì)量，豐富社團成果。
二、重視“六認真”管理，提升教學(xué)質(zhì)量
做好教學(xué)六認真檢查，將不定期抽查與定期的互查、普查結合起來(lái)。教研組長(cháng)每月對組內教師進(jìn)行上課、備課、作業(yè)等方面的抽查并及時(shí)反饋，期末對教師的備課、作業(yè)進(jìn)行普查。
1、備課加強教研、交流，相互學(xué)習、借鑒，每位教師有二備與有主題的反思。
2、上課有明確的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，課上身心投入，關(guān)注學(xué)生的注意力和情感態(tài)度。及時(shí)了解目標達成度，課后思考得失，尋找改進(jìn)教學(xué)的對策，養成反思的習慣。
借助課題和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)的行為變革，深化課堂品牌建設。
3、美術(shù)組精心設計作業(yè)，做到分層、多元、個(gè)性化。指導、批改做到一對一，面對面，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng )作表現能力。
4、加強社團培訓
注重特長(cháng)生的選拔，建立培養計劃與機制，成立社團，明確目標與任務(wù)，訓練內容保證，注重過(guò)程管理。本學(xué)期本組7個(gè)社團開(kāi)齊開(kāi)足課程，并將各級各類(lèi)學(xué)生競賽與日常社團活動(dòng)結合起來(lái)，每周平均活動(dòng)時(shí)間4課時(shí)，遇比賽期間每日早中晚訓練。通過(guò)全組老師的努力，采擷到了豐碩的社團成果，同時(shí)展示了實(shí)驗小學(xué)學(xué)生風(fēng)采風(fēng)貌。
“六認真”工作直接影響教學(xué)質(zhì)量的重要工作，抓好每一個(gè)環(huán)節，優(yōu)化具體要求，每一位老師把時(shí)間、精力有效發(fā)揮，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
三、落實(shí)核心素養培養，促使教師個(gè)體發(fā)展
圍繞“核心素養”、“學(xué)科核心素養”，認真學(xué)習、研究，并基于本校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，梳理各年段具體的內容、認知目標、態(tài)度目標、技能目標，結合教學(xué)，有序推進(jìn)。提升教書(shū)育人的境界，改進(jìn)教學(xué)方式，致力培養學(xué)生的核心素養。每一位教師積極參加培訓，拓展視野。在專(zhuān)家團隊的帶領(lǐng)下，努力提升教育科研水平，促使教師個(gè)體發(fā)展。本學(xué)期，朱夢(mèng)辰老師圍繞“促進(jìn)深度學(xué)習的'自由課堂”執教了綜合實(shí)踐研究課《菜單的設計》，總計三次，反復修改完善，效果良好。美術(shù)組老師結合“清代婁東畫(huà)派”進(jìn)行了深入的觀(guān)摩研討，費曉瑜、朱夢(mèng)辰老師執筆了仿四王作品，費曉瑜老師還接受了太倉市電視臺的采訪(fǎng)和太倉日報的報道。
四、成績(jì)
在組織和輔導《中國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影作品》（第19卷）暨xxxx“華夏兒藝”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽征稿活動(dòng)中，美術(shù)組為學(xué)校拿回了寶貴的團體一等獎，四位老師也均獲一等輔導獎，其中學(xué)生獲獎一等獎27人獲，二等獎46人，三等獎49人；
費曉瑜、施海燕老師指導的“太倉市第十二屆少年兒童環(huán)保書(shū)信繪畫(huà)大賽”中獲二等獎2人，三等獎2人，優(yōu)秀獎和紀念獎10多人；
在蘇州市音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)論文評比中侯冬萍、費曉瑜、汪露琦老師獲二等獎，趙麗琴老師獲三等獎；
趙榮、朱夢(mèng)辰老師參加市教師書(shū)畫(huà)展，作品在市美術(shù)館展出；
趙麗琴老師《幽默曲》獲蘇州市小學(xué)音樂(lè )案例評比一等獎；論文《讓孩子自信快樂(lè )地成長(cháng)》蘇州市主題征文賽一等獎；
太倉市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽（小學(xué)美術(shù)學(xué)科）中，獲一等獎；
趙麗琴老師學(xué)科評優(yōu)課獲江蘇省二等獎；
施海燕、朱夢(mèng)辰老師指導的“太倉市科技節科學(xué)幻想畫(huà)”比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎。
11月趙榮老師在太倉市度“一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)中”，執教《色彩的明度》一課，獲得小學(xué)美術(shù)學(xué)科市級優(yōu)課。
侯冬萍、費曉瑜指導的學(xué)生作品獲蘇州市第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)二等獎，兩位老師獲藝術(shù)作品類(lèi)優(yōu)秀指導教師獎。
侯冬萍老師指導的舞蹈《暖》獲太倉市第一屆曉邦杯舞蹈比賽一等獎。
《學(xué)習，不止在學(xué)�！帆@太倉市優(yōu)秀教案評比一等獎
“我以為留住光，就可以留住你”……只要心中有光，我們就會(huì )不斷追逐夢(mèng)想。
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