醫院見(jiàn)習總結范文（精選6篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的醫院見(jiàn)習總結范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
醫院見(jiàn)習總結1
放假半個(gè)月過(guò)去之后，我終于走進(jìn)我意向中的實(shí)訓單位—隆林縣中醫院。
雖然醫務(wù)科的姐姐極為熱情的為我辦理了實(shí)訓手續，但其實(shí)來(lái)到科室的我是有些害怕的：首先，在學(xué)校的時(shí)候，我的功課學(xué)得不踏實(shí)，除了這學(xué)期，其余的三個(gè)學(xué)期都有掛科現象，這學(xué)期的個(gè)別科目也是勉勉強強六十分剛好過(guò)了而已，這個(gè)恐怕是我還害怕的主要原因；其次，我現在也只是個(gè)大二剛結束的醫學(xué)生，我學(xué)的也都只是最最基本的知識，對于臨床上各科錯綜復雜結合在一起的各種病情，完全沒(méi)有半點(diǎn)經(jīng)驗；第三，由于個(gè)人的性格問(wèn)題，也有些擔心和科室老師的相處問(wèn)題。懷著(zhù)這種惴惴不安的心情，我開(kāi)始了我的暑期實(shí)訓生活。
根據我自己的興趣，我來(lái)到了婦科，可能由于身邊有部分親人患婦科病的關(guān)系，我一心只想進(jìn)進(jìn)婦科一探究竟，同時(shí)也好回去的時(shí)候跟親人們講講病因、癥狀治療方法及平時(shí)的預防等等。當然，同時(shí)也由于好奇心的關(guān)系，也想探探中西醫之間的區別與聯(lián)系。
暑假這種時(shí)候，來(lái)婦科治病的人是相對較多的，這種時(shí)候，最最讓醫生們頭疼的事，莫過(guò)于寫(xiě)病歷之類(lèi)的東西了。病人剛一入院，問(wèn)診完畢，就得把首程寫(xiě)出來(lái)，而十二小時(shí)內，入院記錄也必須得打印出來(lái)了，還沒(méi)得歇息，有病人出院，又得風(fēng)風(fēng)火火地去寫(xiě)疾病證明、出院證、出院卡，打出院記錄之類(lèi)的東西了。所以，我們見(jiàn)習生的主要用處，大概也就是在幫醫生們寫(xiě)首程、入院記錄、出院記錄這一塊兒了。由于我的知識不夠，不扎實(shí)，所以我很有自知之明，從來(lái)不貿然行事（當然，就算只是儲備夠了，那也是不能亂來(lái)的），在指導老師允許我換藥、拆線(xiàn)等操作時(shí)，都必須有知道老師在場(chǎng)；另外我話(huà)不多，也勤奮，手術(shù)之前還會(huì )把有關(guān)知識看一下，若是比較大一點(diǎn)的手術(shù)，還先看過(guò)視頻在去手術(shù)室觀(guān)看手術(shù)，所以老師們對我頗有贊賞，之前害怕不受醫生們待見(jiàn)的事兒就不再是事兒了。
通過(guò)這十五天的實(shí)訓，我覺(jué)得實(shí)訓學(xué)生應注意以下幾點(diǎn)：
第一，端正工作態(tài)度，認真負責，嚴格要求自己，熱情為患者服務(wù)。連續工作十五天，確實(shí)是有些累的，而且由于自己一個(gè)人住，一日三餐都得通過(guò)自己早起以便贏(yíng)得時(shí)間來(lái)煮才可以解決，而且有時(shí)候因為要看手術(shù)而不能午睡，一回到家就癱倒在床上不想動(dòng)彈。但是，不管我在家是怎樣的一種頹廢像，一到醫院，我都鼓足干勁，以一副飽滿(mǎn)的姿態(tài)去迎接一天的工作，這大概也是老師對我比較滿(mǎn)意的原因之一。
第二，注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題，雖然在實(shí)訓期間指導老師們從未跟我們提過(guò)，但我們卻恰恰不能忽略了這一點(diǎn)，老師不說(shuō)不強調恰恰說(shuō)明了這是一個(gè)日常大家都應注意，無(wú)需再刻意說(shuō)明的問(wèn)題。當然，也不需要你弄得花枝招展，這樣就顯得極其不穩重了。還有哪個(gè)病人敢給你看病呢！只要干凈整潔，白大褂別弄得皺巴巴的，頭發(fā)別弄得毛毛燥燥的就可以了。
第三，注意上班時(shí)間，不要遲到。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著(zhù)點(diǎn)沖進(jìn)醫院的，或者是上班很久之后才到的，這種現象是不好的，首先，作為實(shí)訓生，這樣會(huì )給帶教老師們以非常差的印象；其次，遲到的你也會(huì )經(jīng)受諸如害怕帶教老師責備的煎熬和自己良心的煎熬。不管帶教老師或其他教授什么的吃不遲到，你都得至少提前五分鐘到達科室。
第四，隨時(shí)帶有紙筆。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子，作為實(shí)訓生，我們可以不記那些稀奇古怪的藥名、用法之類(lèi)的，但是每天查房時(shí)每個(gè)患者的新情況、是否頭暈、是否病情沒(méi)有緩解、是否要求出院等等情況，都是要記錄下來(lái)的，特別是帶教老師休假的時(shí)候，這些東西你就得打起十二分的精神了，因為這些東西在老師不在的時(shí)候都得由你報告給當天的值班醫生，要是遺漏了信息，那可就了不得了。
第五，處理好和他人的關(guān)系�？赡軇側サ臅r(shí)候，你遇上一情況，那就是護士姐姐們可能是很忙，所以不是很理你，剛開(kāi)始你問(wèn)她們找東西，她們會(huì )說(shuō)要你自己找，但是，越是這樣，你就得越是把姿態(tài)放低，她們有要幫忙的地方，你應該盡量幫忙。和別人的關(guān)系好了，心情好了，工作順心了，你做事才能事半功倍呀！
十五天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但是，我真實(shí)的完成了我的實(shí)訓任務(wù)，很感謝隆林縣中醫院給我的這次實(shí)訓機會(huì )，今后我一定好好學(xué)習，全心保護那些寶貴而又脆弱的生命！
醫院見(jiàn)習總結2
盛情夏日，熱氣騰騰，知了鳴叫，一年一度的三下鄉活動(dòng)又開(kāi)始了，我們的地點(diǎn)在中國人名解放軍第四二二醫院。作為一名大三的醫學(xué)生，始終都要以醫學(xué)為主要任務(wù)，追求醫學(xué)知識和經(jīng)驗是我們醫學(xué)生的終極目標。所以我們此次活動(dòng)是到醫院做為期10天的見(jiàn)習活動(dòng)。
同學(xué)們的盛情沒(méi)有因為炎酷的夏日所放棄，同學(xué)們的認真的學(xué)習態(tài)度沒(méi)有因為直淌的汗水而動(dòng)搖。因為大三已經(jīng)完成，我們所學(xué)的知識也比較廣了，認識也比較多了，所以按照同學(xué)們的意愿，把同學(xué)們安排在自己想去的科室。主要有婦產(chǎn)科，兒科，神經(jīng)內科，皮膚性病科，內科等等。
婦產(chǎn)科，向來(lái)老師都說(shuō)是很辛苦的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也是風(fēng)險很高的一個(gè)科。一般所見(jiàn)患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實(shí)還有很多病種。老師認真的看病，同學(xué)們認真的學(xué)習，看病之余，向同學(xué)們解釋病因，如何診斷，如何治療，同學(xué)們都細細的聽(tīng)講。
兒科，小兒是祖國的花朵和未來(lái)�，F在已經(jīng)很重視小兒的生長(cháng)發(fā)育情況，最近新生兒的研究也越來(lái)越受到關(guān)注了。肺炎是我國小兒死亡的首發(fā)因素，因此，在門(mén)診或者病房，見(jiàn)得比較多的是肺炎的患兒。發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等等是肺炎的主要臨床表現。同學(xué)們都比較了解，把所學(xué)的知識對應在患兒身上，理解的比較透徹，雖然病情的發(fā)展并不是按照書(shū)本來(lái)發(fā)展，可是基本的表現還是很明顯。老師也很熱心的講解特殊情況，同學(xué)們都感到受益匪淺。
神經(jīng)內科，本學(xué)期我們學(xué)習的難點(diǎn)是神經(jīng)內科，在課堂上，是挺難聽(tīng)懂老師所講的知識，可是同學(xué)們都沒(méi)有放棄學(xué)習這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常見(jiàn)的是腦出血，腦梗死的病例，腦癱是一種比較難治療的病，給社會(huì )，家庭都會(huì )帶來(lái)一定的負擔�？墒俏覀兊睦蠋熴∈芈氊�，努力的救治腦癱的患者，在旁邊也認真的教導我們的同學(xué)，有些病例還是可以恢復的很好的，只要能夠能及時(shí)發(fā)現，對癥治療，加強鍛煉，康復后，跟正常人是沒(méi)多大的差別的，同學(xué)們都認真的學(xué)習老師所教的知識和經(jīng)驗。
我們還去的皮膚性病科，內科等等科室學(xué)習，那里的同學(xué)們都是很認真的跟隨老師的學(xué)習，也積極的提問(wèn)自己不懂得問(wèn)題，老師也不厭其煩的回答，讓我們在此次活動(dòng)中，收獲都挺大的。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼我們完成了此次活動(dòng)，希望我們還有見(jiàn)習的機會(huì )，讓我們學(xué)到更多的知識。
醫院見(jiàn)習總結3
作為一名醫學(xué)生，不僅要具備過(guò)強的理論知識，還要有一定的臨床經(jīng)驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個(gè)暑假里，決定在醫院里見(jiàn)習。很榮幸，我能在家鄉的縣第一人民醫院見(jiàn)習。通過(guò)這短短的兩周的見(jiàn)習，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會(huì )到，當自己獨自面對一些問(wèn)題時(shí)，總是不能得當處理，感覺(jué)自己以前學(xué)的理論知識不能靈活在臨床上運用。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫護夢(mèng)想的期前準備。
見(jiàn)習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對著(zhù)老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習前沒(méi)有好好學(xué)習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動(dòng)的接受知識害慘了學(xué)生，在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn)，如果我們在臨床工作了，病人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們能說(shuō)這不是我背的重點(diǎn)嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà)：”一位實(shí)習醫生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習醫學(xué)知識，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
見(jiàn)習的第一天早上，我早早的來(lái)到醫院，我跟著(zhù)護士晨間護理。到了七點(diǎn)半，醫生和護士門(mén)準時(shí)交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個(gè)管床醫生分別開(kāi)始查房，我也跟著(zhù)他們，認真的聽(tīng)他們如何檢查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們�？粗�(zhù)他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿(mǎn)著(zhù)崇敬之情。首先，醫生們對病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀(guān)察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫囑。
這時(shí)，護士們開(kāi)始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線(xiàn)，供醫生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。在這短短的兩周的時(shí)間里，我在外科見(jiàn)習的，在外科的病人大多是做過(guò)手術(shù)的病人，這就要求我們護理工作者要更加細心與具備過(guò)強的專(zhuān)業(yè)知識，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變化。同時(shí)，有些病人不能下床，要長(cháng)期躺臥在床上，這也需要我們護理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續做上10年，就是一件偉業(yè)！干我們這一行，就是要堅持認真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得！的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專(zhuān)業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止發(fā)生不良事故。
見(jiàn)習期間，我跟隨帶教老師，細心聽(tīng)取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫院的短短的兩周，我虛心向護士學(xué)習，緊緊地跟著(zhù)護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著(zhù)關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液。同時(shí)新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備，實(shí)踐護理操作。
這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。雖然這段實(shí)習有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。
護士的責任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的，更重要的，是學(xué)會(huì )如何和病人進(jìn)行溝通。我覺(jué)得我還是很有責任心的，對自己的技術(shù)也有信心。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？
眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學(xué)界燦爛的風(fēng)景。
其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景�！蔽⑿Ψ⻊�(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè )而不為呢？
再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接處是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應的操作訓練，這樣的現實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，是一名本科生，做起事來(lái)應該是得心應手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，好在我有一名耐心十足的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。
因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱(chēng)贊是護士最大的光榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋�！笆悄銈冏屛覀冇辛说诙紊臋C會(huì )，是你們，用親切的話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復�！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫護事業(yè)奮斗終生。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼�！币苍S冰心老人的這段話(huà)，就是對護士職業(yè)的最好詮釋。
有了帶教老師的指導與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習，我感受到了作為一名未來(lái)的護士所肩負的重任。在我們的前方，有不計其數的普通的醫務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線(xiàn)無(wú)私奉獻著(zhù)。他們的生活在一天天的繼續，而我們當代醫學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫學(xué)道路上的第一步。
在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰在一個(gè)特殊的戰場(chǎng)中，面對新的挑戰。護士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢？當一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護士最感欣慰的時(shí)候。對每一個(gè)白衣戰士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè )的了！為了那一刻，我們從現在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎知識，認真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫生的時(shí)候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
醫院見(jiàn)習總結4
短暫的見(jiàn)習時(shí)間就這樣過(guò)去了，十分感謝貴醫院給我提供了這樣的機會(huì )，同時(shí)也要感謝老師和各位共事的護士姐姐對我的'教導和信任，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的時(shí)間機會(huì )，也讓原本迷茫和無(wú)知的我現如今確是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。靜下來(lái)回想這次見(jiàn)習，可真是感受頗深��！從不會(huì )到會(huì )，從陌生到熟悉，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握。
第一天去，護士長(cháng)給我介紹了環(huán)境，護理任務(wù)，交接班和一些護理程序，同時(shí)還要去了解病人的情況。在我看來(lái)臨床的實(shí)習是對理論知識學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉。所以能有到這一次實(shí)踐的機會(huì )，也讓我倍加珍惜。剛進(jìn)入醫院，確實(shí)有一些興奮和激動(dòng)，同時(shí)又有十分的膽怯與緊張，興奮的是可以讓我真正的去體會(huì )臨床護理操作，緊張的是會(huì )在病房里接觸到社會(huì )各種各樣的人與他們交流。當然這些種種都是我自己的心里想法，最后的結果也是一個(gè)未知的。在醫院遇到了慈祥的主任，還問(wèn)了我想去那個(gè)科室，我就選擇了兒科，就被分到了兒科。
第二天，我被要求參加交班，我按照要求八點(diǎn)到了護士站，而這一次參加交班我才發(fā)現，與我以前所認為的完全不一樣，不是大家聚在一起說(shuō)一下就完了，而是一件嚴肅的事情，醫生和護士都端端的站著(zhù)沒(méi)有任何小動(dòng)作，一個(gè)護士拿著(zhù)一份報告大聲念著(zhù)，每個(gè)人都仔細聽(tīng)著(zhù)，念完后還要挨個(gè)去每個(gè)病房查房，他們這一團隊做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過(guò)話(huà)：“今天交班到這里，大家去忙吧！”我就準備走開(kāi)，結果護士長(cháng)卻把我們留下來(lái)了，我才知道護士姐姐會(huì )每隔兩天抽背一次，一直保持這學(xué)習狀態(tài)，簡(jiǎn)直和我了解的完全不一樣。雖然我不用背，但也忐忑的不行呀！這也算是我第一天上班，真讓我打開(kāi)眼界。就這樣早上的這些小例會(huì )也開(kāi)完了。接下來(lái)，護士姐姐們帶我進(jìn)了配藥室，這里地方不大，卻放滿(mǎn)了東西，每個(gè)柜子里也裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一位病人都有一個(gè)專(zhuān)屬放藥盒放著(zhù)他們一天的藥，而每個(gè)盒子后面都立著(zhù)一張單子，看起來(lái)井然有序的，每個(gè)人做著(zhù)不一樣的事，卻都很仔細，快速。就這樣開(kāi)始了今天的配藥工作，他們動(dòng)作很熟練，注射器在他們手中像一只飛舞的蝴蝶一樣，美妙極了！瓶瓶罐罐一下子整整齊齊的羅列在臺上，在小心的轉移到治療車(chē)上，我暗自佩服他們的熟練與速度，做完一切準備，還要一個(gè)個(gè)核查一遍，極其的認真負責，他們即使這樣的速度也一刻不能休息，因為她們總是有做不完的事。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞，我一直以為他們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了。其他的工作也就是一些瑣碎的小事情，而這一次的見(jiàn)習也讓我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來(lái)護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。她們不僅要在病房中頻繁走動(dòng)，還需要給病人加藥，換藥，拿藥。剛開(kāi)始我什么都不會(huì )所以沒(méi)怎么體會(huì )到，到了后面也真正體會(huì )到了。今天一天，護士姐姐帶我把各種針管，基本操作的用具認識了一遍，又教我認識了醫囑，還有一些用藥的注意事項，接下來(lái)，護士姐姐又教我配液體和配霧化，還教我了一些配液體的技巧，如何在短時(shí)間內把幾個(gè)人的藥能一起準備好，就這樣前兩三天我學(xué)了這些基本操作，對于其他得更多的就是跟隨者護士姐姐們看，所以作為一個(gè)一直期待操作的我也總想到臨床上去試一試。
有一次，我在看護士姐姐姐姐給新病人打針時(shí)，她看我如此著(zhù)迷便熱心的講了起來(lái)“我們在輸液時(shí)，首先要選擇病人的血管，進(jìn)針的部位要選擇粗且直的地方，并以進(jìn)針部位為中心順時(shí)針轉動(dòng)棉簽消毒，消毒的范圍在5厘米左右，同樣的方法沾取兩次，要注意兩快一慢：進(jìn)針和出針要快準確，注射液體時(shí)要慢。然后順勢江鋼針取走留下軟針”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)現打針也不是一件容易的事呀！其實(shí)打針真的很痛，所以也告訴了我健康的重要，而作為一個(gè)護士更是，這樣才能更加好的去照顧病人。
有一天，護士長(cháng)突然把我叫去，問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣，在輸液這一操作上，我心想看了幾天應該差不多吧，我就給老師說(shuō)了一遍“因為小孩子用的留置針，所以輸液只用在留置針上面就可以了，首先對進(jìn)針孔進(jìn)行消毒，對輸液管排空氣，將針頭戳進(jìn)留置針孔，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，最后再打開(kāi)輸液管。取針嘛，就先關(guān)閉輸液開(kāi)關(guān)，從輸液袋下可開(kāi)通口注射肝素進(jìn)行封管，最后關(guān)閉留置針開(kāi)關(guān)，就可以取針了�！崩蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就讓我下午和護士姐姐們去操作一下，我一聽(tīng)激動(dòng)的飛起來(lái)了，下班后，回到家，我就反復的回想那些姐姐的操作過(guò)程，尤其是一些細微處和消毒方法。我也在電話(huà)上問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，她告訴我操作很重要，而且我們在病人和家屬面前操作更要做到?jīng)]有失誤，聽(tīng)了這些我突然就緊張起來(lái)了。下午上班緊張伴隨著(zhù)激動(dòng)。當第一次拿起輸液袋，拿起碘酒去消毒，真的因為不熟悉，輸液管都解不開(kāi)手忙腳亂的，然后對它進(jìn)行排空氣，注射進(jìn)留置針孔，打開(kāi)各個(gè)開(kāi)關(guān)，最后用膠布粘好，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，雖然不太順利但也好好的做完了，后面多做了幾個(gè)，自然也就上手了，也不會(huì )再出現這些情況了。當然輸完液姐姐們對我也很相信，就把做霧化，量體溫的小任務(wù)就交給我了，就這樣一直走走走，拿藥，準備用具。小孩子液體少沒(méi)一會(huì )兒就輸完了，因為我去的那些天醫院有活動(dòng)，所以下午的護士就沒(méi)有早上，以前那么多，今天下午恰好又要收新的病人，所以就比較忙了，姐姐看我也領(lǐng)悟的差不多了，就把去液體的任務(wù)交給我了，我自己想著(zhù)應該沒(méi)什么問(wèn)題吧？姐姐也把大概的步驟給我說(shuō)了一遍，我反復回想，拿上一只肝素就走了，我就按照護士姐姐說(shuō)的步驟，開(kāi)始的一切都很順利，雖然操作不怎么熟悉，擔當我準備取走肝素時(shí)，那個(gè)小孩子的管子里面竟然回血了，還很多，我一下子手足無(wú)措的，慌忙按了護士鈴，給家屬也下了一跳，生氣的大吼，護士姐姐急忙趕過(guò)來(lái)，又重新封管還沒(méi)關(guān)閉，最后姐姐又給家屬解釋了一遍沒(méi)什么大礙的，讓不要擔心�；氐阶o士站，護士姐姐問(wèn)我到底怎么回事，我才知道我是把開(kāi)關(guān)關(guān)錯了，所以管口沒(méi)封嚴實(shí)，才會(huì )導致回血，她哭笑不得說(shuō)你呀天天看著(zhù)都沒(méi)看明白呀！就去給我拿了一個(gè)留置針讓我好好研究一下，有告訴我每個(gè)人都有第一次，都會(huì )緊張的，多操作幾次就好了。這位小姐姐也依舊讓我去弄，不過(guò)她先和我一起，看我后面也會(huì )了就讓我獨自去了。
這一次的有驚無(wú)險讓我心有余悸，這也讓我深知作為護士的責任和工作態(tài)度，責任是要對每一位病人認真負責，不能有錯誤，也不能馬虎；態(tài)度是在面臨任何情況下都要沉著(zhù)冷靜，不能表現自己的慌張這樣才能使病人和家屬放心，安心。
護士的工作時(shí)間很多，一天三班倒，熬夜再正常不過(guò)了，又有誰(shuí)知道白衣天使背后的辛酸，晚班、早班、夜班，日夜顛倒如此的辛苦，可依舊要打起百倍的精神，也讓我深深感受到了護士的使命感和責任感。這些美麗的姐姐們雖然很累，但是每一次輸液都會(huì )為每一位病人的家屬說(shuō)明藥品的名詞及其作用，讓每一位家長(cháng)心中都了如指掌。在這幾天的見(jiàn)習中，也充滿(mǎn)了一些有趣的事情，一些小孩子看見(jiàn)護士不是跑就是哇哇大哭，想和這些小孩子玩一玩，結果人家哭的更厲害了。
在這幾天的見(jiàn)習中，讓我知道了好好學(xué)習的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì )，都要做的好，其實(shí)總的來(lái)說(shuō)這些工作也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有我們不斷的去做，去學(xué)習，才能有更加牢固的技能。當你面對什么也不懂的病人時(shí)，你必須用你的耐心去解釋。
在見(jiàn)習期間有一位病人的家長(cháng)讓我印象深刻，他因為自己的疏忽讓孩子的液體管中進(jìn)入了空氣，每次都特別不好意思得叫我去幫忙，次數多了他也就不好意思了，我便教他了一下怎樣排空氣，所以后來(lái)就基本沒(méi)去過(guò)了，當然他自己也更加注意了。在與這些病人家屬相處過(guò)程中，其實(shí)也沒(méi)有那么的難，因為只有你真正的用心了，每個(gè)人也都會(huì )為你考慮，正所謂“我為人人，人人為我”，什么都是相互的。而在我們踏入社會(huì )中，我們就必須去適應，去融入。在面對每一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，可能會(huì )害怕，害怕自己會(huì )出錯，害怕自己被批評，更害怕自己做的比別人差，也正因為有這樣的想法才讓我更加渴望學(xué)到這些技巧能力，因為超越別人也是一種挑戰的成功。
總而言之，這十天的鍛煉，是一個(gè)對這個(gè)崗位的適應過(guò)程，很多不足之處還需要改進(jìn)，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，很多的觀(guān)念得到了修正。今后還需要我不斷的去摸索，去學(xué)習。所以也必須對自己要有所要求，這樣才會(huì )有收獲，并好好把握現在在學(xué)校的學(xué)習機會(huì )，具備更扎實(shí)牢固的基礎，更豐富的理論知識和操作技能，再走上以后工作崗位時(shí)具有豐富的臨床護理經(jīng)驗，對以后護理事業(yè)盡自己的一份力量。
醫院見(jiàn)習總結5
見(jiàn)習結束了，當初見(jiàn)習前又有期待又有擔心的心情現在變得坦然了，有些事情總帶著(zhù)想象的困難，只有經(jīng)歷過(guò)，自己的內心才會(huì )變得平靜而富臾！
第一周是婦產(chǎn)科，在這個(gè)科室見(jiàn)習，都會(huì )對一位老師印象深刻，他曾說(shuō)，第一周來(lái)婦產(chǎn)科見(jiàn)習，以后去哪個(gè)科室都是天堂，而最后一周誰(shuí)來(lái)婦產(chǎn)科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最后一周來(lái)婦產(chǎn)科見(jiàn)習，聽(tīng)老師這么講，我有些幸災樂(lè )禍了。老師要求嚴格，布置各種各樣的作業(yè)，而我們更喜歡輕松的感覺(jué)，所以對老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個(gè)厚厚的被他用的破爛的筆記本，上面記錄著(zhù)他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來(lái)，這些老師本人都在認認真真地做。面對同學(xué)對他的怨言，他說(shuō)，如果一盆水，扔里面一個(gè)小石頭就會(huì )濺一地水花，如果是一個(gè)湖泊，扔進(jìn)去一個(gè)大石頭，才能濺起一點(diǎn)小浪花，若是大海，扔進(jìn)去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個(gè)小困難、小挫折都讓你過(guò)不去，那你只是一盆水，成不了氣候！從老師這句話(huà)來(lái)看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛？這一切，都是為了我們的進(jìn)步！
這個(gè)科室是一個(gè)誕生生命的科室，卻也見(jiàn)證了作為母親所要遭受的苦難。不說(shuō)孕早期惡心、嘔吐的反應，不說(shuō)漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài)，不說(shuō)晚期的擔心受怕、左側臥位、寢室難安，不說(shuō)便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說(shuō)妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產(chǎn)12小時(shí)的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產(chǎn)那長(cháng)約20cm的刀口子，就值得每個(gè)生命用心去疼愛(ài)和呵護偉大的母親！
我覺(jué)得，每個(gè)存在的生命都不屬于其個(gè)人，我們都應該珍惜自己的生命！熱愛(ài)自己的生活！感恩自己的父母！每一個(gè)不珍惜自己生命的人或是不疼愛(ài)自己母親的人都為我們所不齒的！
這個(gè)科室，我生平第一次值夜班；第一次見(jiàn)剖宮產(chǎn)，且有兩次機會(huì )上臺，都做2助O_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術(shù)切口比較長(cháng)，換藥不比骨外、泌尿外的簡(jiǎn)單，這里讓我感覺(jué)換藥也是件技術(shù)活兒這一周我上了唯一一臺手術(shù)，是一個(gè)激光介入治療靜脈曲張的收入，手術(shù)過(guò)程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開(kāi)玩笑說(shuō)，他還帶過(guò)外科實(shí)驗課，看來(lái)我的那節課沒(méi)有學(xué)好呀！激光燒過(guò)的血管要按壓一段時(shí)間，我用自身重力把兩個(gè)胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會(huì )，我的胳膊都變得顫抖了。手術(shù)從早上十點(diǎn)做到下午三點(diǎn)，之后還做了三個(gè)門(mén)診上的小手術(shù)，到下午五點(diǎn)鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個(gè)包子和一杯豆漿。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來(lái)是這么辛苦！所以，以后是選擇外科還是內科，在我心中還沒(méi)有答案。
心內科里，聽(tīng)老師講過(guò)這樣一句話(huà)，你的學(xué)習和工作中會(huì )遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫囑，第一次搶救，如果你能把每一個(gè)第一次總結好，學(xué)好，做好，你將成為一個(gè)了不起的人。是啊，我們每一次成長(cháng)，都從第一次開(kāi)始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結果，而有的人卻很用心，所以，成長(cháng)的差距也從第一次開(kāi)始。
在這里，我第一次見(jiàn)搶救病人，同一個(gè)病人，從下午4點(diǎn)多入院時(shí)和晚上十點(diǎn)多時(shí)都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過(guò)來(lái)了！對于這個(gè)的老人，我有著(zhù)不一樣的感受，其中還夾雜著(zhù)自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無(wú)效，我們都沒(méi)有心理準備的情況下離開(kāi)了�？粗�(zhù)老人犯病時(shí)意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著(zhù)老人慌忙而又擔心的一家子人，有的呼喚著(zhù)媽媽?zhuān)械暮魡局?zhù)奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個(gè)小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來(lái)跑去，如此相似的場(chǎng)景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時(shí)眨眨眼睛，躲避著(zhù)其他人的眼神。因為我也很心痛。最后，老師讓我看著(zhù)老人，我觀(guān)察著(zhù)心電監護，看著(zhù)心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動(dòng)，都讓我為之悸動(dòng)，好在老人做了血液透析，血鉀下來(lái)了，病情穩定。最后老人轉出了CCU。我這才知道，我的老人曾經(jīng)心前區不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛！
又來(lái)了一個(gè)10床，我問(wèn)過(guò)病歷后，老人對我說(shuō)，你們醫院的醫生態(tài)度真好！聽(tīng)到這樣的評價(jià)，我心里美滋滋的！這個(gè)科室，只有我值了夜班，而且值了兩次，第二夜，我是平靜地睡過(guò)去了，感覺(jué)夜班也挺好*^_^*。眼科，很多同學(xué)都說(shuō)這是一個(gè)相對閑的科室，我卻沒(méi)有感覺(jué)它閑到哪里去，兩天見(jiàn)習滿(mǎn)滿(mǎn)的，老師手把手教看眼底，我也散了瞳，除了看到一根血管，終沒(méi)有看到眼底是怎樣個(gè)內容？
耳鼻喉科，第一天，一個(gè)一歲半的和一個(gè)一歲左右的小孩兒取氣管異物，場(chǎng)景也許你想象不到，用單子包裹著(zhù)孩子把他的兩個(gè)胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學(xué)用撐口器撐開(kāi)小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個(gè)過(guò)程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍T^T，最后，一個(gè)孩子取出了花生，一個(gè)孩子取出了瓜子皮。所以，家長(cháng)在喂孩子時(shí)一定要小心，不要在小孩哭鬧時(shí)喂或是喂的過(guò)程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預防！
皮膚科，這是一個(gè)只有門(mén)診沒(méi)有病房的科室，我就想，如果將來(lái)學(xué)皮膚科，不用寫(xiě)病歷，每天準時(shí)上下班，也是一個(gè)不錯的選擇嘛，當然，只是想想而已。
神經(jīng)內科，第一天查房，就讓我感覺(jué)神內的老師可愛(ài)可親，與人態(tài)度，語(yǔ)氣與溝通，都讓人賞心悅目！
第二天，因為家鄉老會(huì )我回了家，坐在公交車(chē)上，一路上，司機開(kāi)著(zhù)車(chē)，唱著(zhù)歌，這也是一種生活呵，坐在我后座的老兄看著(zhù)手機，時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，我好奇怎樣的笑話(huà)或是故事情節讓他如此開(kāi)心？
到家后，我看到了一個(gè)裝有CT片的袋子，我以為只是一個(gè)簡(jiǎn)單的體檢并沒(méi)有太在意，隨后在翻閱的過(guò)程中發(fā)現化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見(jiàn)習沒(méi)有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點(diǎn)也不知情，雖然我一周給家里打一個(gè)電話(huà)，居然父母也沒(méi)有向我透漏半點(diǎn)消息，現在想來(lái)，電話(huà)中，我說(shuō)這周在神經(jīng)內科見(jiàn)習，爸爸電話(huà)那頭說(shuō)好好見(jiàn)習，將來(lái)你媽可能用得到，當時(shí)以為只是一個(gè)玩笑，沒(méi)想到事出有因，輕微腦梗塞都不說(shuō)，怎樣的病才是大病啊。這個(gè)老會(huì )，過(guò)得很沒(méi)有心情，客人走了，我一人洗漱著(zhù)碗盤(pán)，眼淚不自覺(jué)地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們！慶幸的是，媽媽恢復的很好，智力，語(yǔ)言，肢體都沒(méi)留下什么后遺癥，重要的是預防再次的梗阻�；貙W(xué)校時(shí)，看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么希望能有一個(gè)沒(méi)有爭吵的家庭！有一種游戲，為什么總是當局者迷？人一生的財富不是在輸輸贏(yíng)贏(yíng)中沉沉浮浮，而是隨著(zhù)歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢(qián)，而為知足！
這個(gè)科室，最大的收獲是在自己的醫學(xué)專(zhuān)用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動(dòng)手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來(lái)的挑戰，內心還是有些緊張與畏懼，看著(zhù)老師信任的眼神，我接過(guò)了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫學(xué)專(zhuān)用，穿刺，我自己都能感覺(jué)到我的心彭彭的跳動(dòng)，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個(gè)結果，讓我興奮了好一陣！老師指出了我存在的問(wèn)題，比如定位，醫學(xué)專(zhuān)用操作，以及穿刺進(jìn)針?lè )较虻�。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問(wèn)題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒(méi)成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡(jiǎn)單，人也往往會(huì )在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)后都會(huì )有些驕傲的情緒，這是對我今后的學(xué)習是一個(gè)很大的提醒！
醫院見(jiàn)習總結6
20xx年的冬天，為了讓自己的醫學(xué)知識豐富，我選擇了到醫院實(shí)踐。
對于我這個(gè)只有一年半學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到醫院，我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著(zhù)干凈的白大褂，想想自己第一次穿著(zhù)白大褂走進(jìn)病房的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫患夢(mèng)想的期前準備。2月初，我來(lái)到龍陵縣人民醫院醫務(wù)科報名，被分到外二科，我們外二科主要是泌尿系統，骨傷和一般的外傷外理。在科室里面，我的指導老師為人很好，醫術(shù)也很精湛，許多病人都很喜歡找他們看病。
剛去的那幾天在醫院里面見(jiàn)習，很多方面的東西都不明白，特別是醫院里面的整個(gè)工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙，我現在只有大二的水平，還有很多的專(zhuān)業(yè)知識都還沒(méi)有學(xué)，不過(guò)，得從最基礎的東西學(xué)起，因為我們以后的職業(yè)就是醫生，救護病人是我們的職責。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì )隨時(shí)危及病人的生命安全。所以我們要認認真真地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。每天早上我都會(huì )像醫生那樣按時(shí)來(lái)到醫院。早上，在醫生上班的時(shí)候都會(huì )召開(kāi)一次會(huì )議，首先由當晚值班的護士詳細地說(shuō)明一下當晚病人的情況，然后就由當晚值班的醫生說(shuō)明他們當晚查房的情況。接著(zhù)，醫生們就開(kāi)始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫生巡房的一項重要的工作。一方面，可以及時(shí)地了解病人的病情，另一方面，醫生慰問(wèn)病人及其家屬，讓病人有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著(zhù)醫生就開(kāi)醫囑，寫(xiě)病歷，看病等等。下午一般沒(méi)什么事，我就借老師的書(shū)看，多了解外科情況盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。跟隨指導老師一起巡查病房多了，自然接觸病人的機會(huì )也多了。我逐漸了解到：泌尿系統的病人大多數都是一些腎結石，而且骨折的患者相對會(huì )比較多一些。在這些病人當中，來(lái)自農村的占據了大多數�，F在政策好了，人們看病難，看病貴的問(wèn)題基本得到了解決。
時(shí)光流逝，一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐里，我看到了許多，也感受到了許多。這一個(gè)月讓我感受最深的就是：臨床是理論知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對老師忙碌的身影，我的心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論運用于實(shí)踐。我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料。書(shū)本上所述的那些疾病的癥狀只是聽(tīng)說(shuō)，可是來(lái)到醫院，可以走進(jìn)病房，親眼看見(jiàn)患者的臨床表現。外科要求醫者有特別細致的觀(guān)察能力，要有不怕臟不怕累的精神。如第一個(gè)病案，你只有通過(guò)對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結的體征，才能對這種病有深刻的體會(huì )和了解。第二個(gè)病案，患者來(lái)就診之前就已經(jīng)在別的科室看過(guò)，只開(kāi)了化驗單，沒(méi)循醫囑做化驗就直接看別的醫生。其實(shí)，在醫院里這種情況并不少見(jiàn)。在如今這樣的醫療環(huán)境下，很多患者都對醫生抱著(zhù)警惕的心態(tài)，在病人與醫生沒(méi)有足夠的交流溝通之下，雙方建立信任關(guān)系比較難。這種情況下，作為醫生就應更多的與病人耐心溝通，解除病人的擔憂(yōu)，說(shuō)明疾病情況，做檢查時(shí)跟病人說(shuō)明檢查的必要性，這樣就可以減少上述情況的出現。另一方面，有的病人患有內科病，但出現的外科癥狀比較明顯和嚴重而來(lái)外科就診，此時(shí)要善于辨證，看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們，學(xué)醫打好基礎十分重要，應該在基礎扎實(shí)前提下再從事專(zhuān)科研究與突破，否則你只會(huì )懂專(zhuān)科的病而其他病種、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認識。
這一個(gè)月當中，主任及科里醫生對我都挺不錯的。每次跟著(zhù)主任去查房，他都會(huì )提問(wèn)我，對于我不會(huì )的內容都會(huì )耐心的給我講解，盡量讓我多學(xué)些知識。當提問(wèn)時(shí)我好緊張，十幾個(gè)人看著(zhù)我一個(gè)人，聽(tīng)我一個(gè)人講，回答時(shí)聲音都在抖，生怕會(huì )出錯，我就邊想邊回答。這時(shí)我才發(fā)現自己的膽量還是挺小的�；氐睫k公室老師說(shuō)挺棒的，沒(méi)關(guān)系以后不用緊張，我們剛開(kāi)始也是這樣的，鍛煉的多了就好了。時(shí)間雖短，但收獲卻很大。見(jiàn)習期間我學(xué)會(huì )了外傷清創(chuàng )、包扎、縫合及石膏固定等，還多次進(jìn)入手術(shù)室及參加遠程會(huì )診，還知道了一些簡(jiǎn)單的藥品使用，跟著(zhù)帶教老師值班我學(xué)會(huì )了問(wèn)診，會(huì )開(kāi)化驗單，寫(xiě)住院病歷，出院總結……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫療器械有了初步的認識。使我認識到學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和打好扎實(shí)基礎的重要性。眾所周知建立和諧的醫患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心和信心。病人的肯定是醫生最大的成就；病人的稱(chēng)贊是醫生最大的光榮；病人的痛惜是醫生最溫暖的寬慰；病人的微笑是醫生最好的回饋……
在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與病人的溝通能力，建立良好的醫患關(guān)系，理論聯(lián)系實(shí)際。感謝這一個(gè)月主任和帶教老師，是他們給了我鍛煉的機會(huì )，教會(huì )了我這么的知識。老師還告訴我，要珍惜每次的實(shí)踐機會(huì )，多問(wèn)，多看，多寫(xiě)，多想，多動(dòng)手，實(shí)踐中可以學(xué)習很多的知識。非常期待每年都有這樣的機會(huì )，通過(guò)這次見(jiàn)習活動(dòng)我明白了：理論與實(shí)踐相結合是如此重要。還發(fā)現了做一名醫生簡(jiǎn)單，可是想做一名好醫生真的好難。經(jīng)過(guò)此次的見(jiàn)習，我對外科病有了進(jìn)一步的感性認識和理性的思考。雖然書(shū)本上還沒(méi)講到這部分內容，但經(jīng)過(guò)預習也略有了解，將見(jiàn)習所見(jiàn)到的皮損以及癥狀、檢查等與書(shū)上的知識對比起來(lái)學(xué)習，讓我印象更加深刻。在以后的見(jiàn)習中，我會(huì )更加主動(dòng)思考，把臨床和書(shū)本結合起來(lái)。
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