2021醫院見(jiàn)習總結范文（精選10篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的2020醫院見(jiàn)習總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫院見(jiàn)習總結 篇1
作為一名醫學(xué)生，不僅要具備過(guò)強的理論知識，還要有一定的臨床經(jīng)驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個(gè)暑假里，決定在醫院里見(jiàn)習。很榮幸，我能在家鄉的縣第一人民醫院見(jiàn)習。通過(guò)這短短的兩周的見(jiàn)習，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會(huì )到，當自己獨自面對一些問(wèn)題時(shí)，總是不能得當處理，感覺(jué)自己以前學(xué)的理論知識不能靈活在臨床上運用。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫護夢(mèng)想的期前準備。
見(jiàn)習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對著(zhù)老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習前沒(méi)有好好學(xué)習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動(dòng)的接受知識害慘了學(xué)生，在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn)，如果我們在臨床工作了，病人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們能說(shuō)這不是我背的重點(diǎn)嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà)：”一位實(shí)習醫生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習醫學(xué)知識，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
見(jiàn)習的第一天早上，我早早的來(lái)到醫院，我跟著(zhù)護士晨間護理。到了七點(diǎn)半，醫生和護士門(mén)準時(shí)交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個(gè)管床醫生分別開(kāi)始查房，我也跟著(zhù)他們，認真的聽(tīng)他們如何檢查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們�？粗�(zhù)他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿(mǎn)著(zhù)崇敬之情。首先，醫生們對病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀(guān)察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫囑。
這時(shí)，護士們開(kāi)始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線(xiàn)，供醫生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。在這短短的兩周的時(shí)間里，我在外科見(jiàn)習的，在外科的病人大多是做過(guò)手術(shù)的病人，這就要求我們護理工作者要更加細心與具備過(guò)強的專(zhuān)業(yè)知識，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變化。同時(shí)，有些病人不能下床，要長(cháng)期躺臥在床上，這也需要我們護理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續做上10年，就是一件偉業(yè)！干我們這一行，就是要堅持認真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得！的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專(zhuān)業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止發(fā)生不良事故。
見(jiàn)習期間，我跟隨帶教老師，細心聽(tīng)取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫院的短短的兩周，我虛心向護士學(xué)習，緊緊地跟著(zhù)護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著(zhù)關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液。同時(shí)新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備，實(shí)踐護理操作。
這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。雖然這段實(shí)習有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。
護士的責任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的，更重要的，是學(xué)會(huì )如何和病人進(jìn)行溝通。我覺(jué)得我還是很有責任心的，對自己的技術(shù)也有信心。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？
眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學(xué)界燦爛的風(fēng)景。
其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景�！蔽⑿Ψ⻊�(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè )而不為呢？
再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接處是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應的操作訓練，這樣的現實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，是一名本科生，做起事來(lái)應該是得心應手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，好在我有一名耐心十足的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。
因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱(chēng)贊是護士最大的光榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋�！笆悄銈冏屛覀冇辛说诙紊臋C會(huì )，是你們，用親切的話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復�！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫護事業(yè)奮斗終生。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼�！币苍S冰心老人的這段話(huà)，就是對護士職業(yè)的最好詮釋。
有了帶教老師的指導與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習，我感受到了作為一名未來(lái)的護士所肩負的重任。在我們的前方，有不計其數的普通的醫務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線(xiàn)無(wú)私奉獻著(zhù)。他們的生活在一天天的繼續，而我們當代醫學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫學(xué)道路上的第一步。
在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰在一個(gè)特殊的戰場(chǎng)中，面對新的挑戰。護士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢？當一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護士最感欣慰的時(shí)候。對每一個(gè)白衣戰士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè )的了！為了那一刻，我們從現在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎知識，認真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫生的時(shí)候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
醫院見(jiàn)習總結 篇2
20xx年的冬天，為了讓自己的醫學(xué)知識豐富，我選擇了到醫院實(shí)踐。
對于我這個(gè)只有一年半學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到醫院，我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著(zhù)干凈的白大褂，想想自己第一次穿著(zhù)白大褂走進(jìn)病房的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫患夢(mèng)想的期前準備。2月初，我來(lái)到龍陵縣人民醫院醫務(wù)科報名，被分到外二科，我們外二科主要是泌尿系統，骨傷和一般的外傷外理。在科室里面，我的指導老師為人很好，醫術(shù)也很精湛，許多病人都很喜歡找他們看病。剛去的那幾天在醫院里面見(jiàn)習，很多方面的東西都不明白，特別是醫院里面的整個(gè)工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙，我現在只有大二的水平，還有很多的專(zhuān)業(yè)知識都還沒(méi)有學(xué)，不過(guò)，得從最基礎的東西學(xué)起，因為我們以后的職業(yè)就是醫生，救護病人是我們的職責。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì )隨時(shí)危及病人的生命安全。所以我們要認認真真地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。每天早上我都會(huì )像醫生那樣按時(shí)來(lái)到醫院。早上，在醫生上班的時(shí)候都會(huì )召開(kāi)一次會(huì )議，首先由當晚值班的護士詳細地說(shuō)明一下當晚病人的情況，然后就由當晚值班的醫生說(shuō)明他們當晚查房的情況。接著(zhù)，醫生們就開(kāi)始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫生巡房的一項重要的工作。一方面，可以及時(shí)地了解病人的病情，另一方面，醫生慰問(wèn)病人及其家屬，讓病人有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著(zhù)醫生就開(kāi)醫囑，寫(xiě)病歷，看病等等。下午一般沒(méi)什么事，我就借老師的書(shū)看，多了解外科情況盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。跟隨指導老師一起巡查病房多了，自然接觸病人的機會(huì )也多了。我逐漸了解到：泌尿系統的病人大多數都是一些腎結石，而且骨折的患者相對會(huì )比較多一些。在這些病人當中，來(lái)自農村的占據了大多數�，F在政策好了，人們看病難，看病貴的問(wèn)題基本得到了解決。
時(shí)光流逝，一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐里，我看到了許多，也感受到了許多。這一個(gè)月讓我感受最深的就是：臨床是理論知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對老師忙碌的身影，我的心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論運用于實(shí)踐。我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料。書(shū)本上所述的那些疾病的癥狀只是聽(tīng)說(shuō)，可是來(lái)到醫院，可以走進(jìn)病房，親眼看見(jiàn)患者的臨床表現。外科要求醫者有特別細致的觀(guān)察能力，要有不怕臟不怕累的精神。如第一個(gè)病案，你只有通過(guò)對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結的體征，才能對這種病有深刻的體會(huì )和了解。第二個(gè)病案，患者來(lái)就診之前就已經(jīng)在別的科室看過(guò)，只開(kāi)了化驗單，沒(méi)循醫囑做化驗就直接看別的醫生。其實(shí)，在醫院里這種情況并不少見(jiàn)。在如今這樣的醫療環(huán)境下，很多患者都對醫生抱著(zhù)警惕的心態(tài)，在病人與醫生沒(méi)有足夠的交流溝通之下，雙方建立信任關(guān)系比較難。這種情況下，作為醫生就應更多的與病人耐心溝通，解除病人的擔憂(yōu)，說(shuō)明疾病情況，做檢查時(shí)跟病人說(shuō)明檢查的必要性，這樣就可以減少上述情況的出現。另一方面，有的病人患有內科病，但出現的外科癥狀比較明顯和嚴重而來(lái)外科就診，此時(shí)要善于辨證，看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們，學(xué)醫打好基礎十分重要，應該在基礎扎實(shí)前提下再從事專(zhuān)科研究與突破，否則你只會(huì )懂專(zhuān)科的病而其他病種、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認識。
這一個(gè)月當中，主任及科里醫生對我都挺不錯的。每次跟著(zhù)主任去查房，他都會(huì )提問(wèn)我，對于我不會(huì )的內容都會(huì )耐心的給我講解，盡量讓我多學(xué)些知識。當提問(wèn)時(shí)我好緊張，十幾個(gè)人看著(zhù)我一個(gè)人，聽(tīng)我一個(gè)人講，回答時(shí)聲音都在抖，生怕會(huì )出錯，我就邊想邊回答。這時(shí)我才發(fā)現自己的膽量還是挺小的�；氐睫k公室老師說(shuō)挺棒的，沒(méi)關(guān)系以后不用緊張，我們剛開(kāi)始也是這樣的，鍛煉的多了就好了。時(shí)間雖短，但收獲卻很大。見(jiàn)習期間我學(xué)會(huì )了外傷清創(chuàng )、包扎、縫合及石膏固定等，還多次進(jìn)入手術(shù)室及參加遠程會(huì )診，還知道了一些簡(jiǎn)單的藥品使用，跟著(zhù)帶教老師值班我學(xué)會(huì )了問(wèn)診，會(huì )開(kāi)化驗單，寫(xiě)住院病歷，出院總結……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫療器械有了初步的認識。使我認識到學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和打好扎實(shí)基礎的重要性。眾所周知建立和諧的醫患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心和信心。病人的肯定是醫生最大的成就；病人的稱(chēng)贊是醫生最大的光榮；病人的痛惜是醫生最溫暖的寬慰；病人的微笑是醫生最好的回饋……
在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與病人的溝通能力，建立良好的醫患關(guān)系，理論聯(lián)系實(shí)際。感謝這一個(gè)月主任和帶教老師，是他們給了我鍛煉的機會(huì )，教會(huì )了我這么的知識。老師還告訴我，要珍惜每次的實(shí)踐機會(huì )，多問(wèn)，多看，多寫(xiě)，多想，多動(dòng)手，實(shí)踐中可以學(xué)習很多的知識。非常期待每年都有這樣的機會(huì )，通過(guò)這次見(jiàn)習活動(dòng)我明白了：理論與實(shí)踐相結合是如此重要。還發(fā)現了做一名醫生簡(jiǎn)單，可是想做一名好醫生真的好難。經(jīng)過(guò)此次的見(jiàn)習，我對外科病有了進(jìn)一步的感性認識和理性的思考。雖然書(shū)本上還沒(méi)講到這部分內容，但經(jīng)過(guò)預習也略有了解，將見(jiàn)習所見(jiàn)到的皮損以及癥狀、檢查等與書(shū)上的知識對比起來(lái)學(xué)習，讓我印象更加深刻。在以后的見(jiàn)習中，我會(huì )更加主動(dòng)思考，把臨床和書(shū)本結合起來(lái)。
醫院見(jiàn)習總結 篇3
為期一周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。
一、掙錢(qián)的辛苦這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來(lái)走去為病人服務(wù)，跟著(zhù)老師學(xué)習，每天回到家都感覺(jué)累趴了�？墒强纯窗职謰寢�?zhuān)麄兺瑯庸ぷ鞯暮芾�，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢(qián)惹父母生氣？
二、人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因為工作的特性，我們更需學(xué)會(huì )的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著(zhù)急無(wú)助的心情，理解他們無(wú)法及時(shí)康復而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì )了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強自立，很多問(wèn)題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識來(lái)源于實(shí)踐一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、專(zhuān)業(yè)的重要性當患者生病時(shí)，醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應努力地在學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。知識是會(huì )被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實(shí)習轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實(shí)踐中不斷總結，不斷學(xué)習。我感到很充實(shí)，感到很有收獲，我們認為這些長(cháng)進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過(guò)親手參與才能感受醫學(xué)的實(shí)踐性，醫療工作的細致入微和義務(wù)工作者的無(wú)私奉獻。
醫院見(jiàn)習總結 篇4
結束這個(gè)學(xué)期的課程后，我懷著(zhù)對學(xué)習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，帶著(zhù)一份希冀和一份茫然來(lái)到了廣東省梅州市人民醫院見(jiàn)習。通過(guò)深入到護士的日常工作中，我親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，發(fā)覺(jué)做護士并沒(méi)想像的那么容易，但也沒(méi)有想象中那么恐怖。
見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己護士夢(mèng)想的期前準備。見(jiàn)習，讓我明白了許多。
在見(jiàn)習2周中，我感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我們不得不重視在校學(xué)習的那些枯燥的知識。以前學(xué)習的時(shí)候，我總覺(jué)得所學(xué)的知識太空洞，缺乏實(shí)際操作總會(huì )學(xué)了沒(méi)多久就忘記，對于學(xué)習也沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)那時(shí)的熱情。這三年的學(xué)習生活給我的感覺(jué)是，一直只為考試而學(xué)習。無(wú)論在學(xué)校里還是在家里，沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現，到底是怎樣的呢？是不是與書(shū)本上的一樣呢？按照學(xué)校的安排，我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內一、心內三見(jiàn)習。這次見(jiàn)習中，我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來(lái)做護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。無(wú)論在哪個(gè)科室，護士的工作既累又繁瑣。每天都要鋪床，更換引流袋、引流瓶，給氧等，之后會(huì )有配藥、輸液或是采血；對糖尿病患者，要監測血糖，每天至少測三次血糖；對于尿失禁或需進(jìn)行腹部手術(shù)者，插尿管；不同科室測量生命體征的時(shí)間也不盡相同，如神外二是安排在下午，心內三安排在上午；在我見(jiàn)習的四個(gè)科室中只發(fā)現心內三有發(fā)口服藥，而且是在下午，發(fā)口服藥時(shí)要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號、性別等，做到準確無(wú)誤，但是由于種種原因，護士無(wú)法親眼看到病人口服藥后才離開(kāi)病房；護士每天都要書(shū)寫(xiě)護理記錄，床頭交接班。助理護士負責接送病人，標本送檢，更換吸氧管、濕化瓶中液體，口腔護理，會(huì )陰檫洗，發(fā)病人衣服等，這既分擔護士部分工作又把護士部分時(shí)間還給病人。病人若有不適首先會(huì )想到護士，病人如有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士，醫院廁所堵了或病房門(mén)的把手壞了，還是找護士病房里永遠有護士忙碌的身影。
在醫院里，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。見(jiàn)習使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識；鞏固了一些護理操作，如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等，這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的認識。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。
眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，護患關(guān)系還算良好，但是，護士工作繁忙，還要書(shū)寫(xiě)各種記錄單，很少有時(shí)間與病人或家屬交流溝通，實(shí)現和諧的護患關(guān)系這個(gè)目標，還需努力。
作為護士一定要沉著(zhù)冷靜細心，遇事不慌張。嚴格執行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時(shí)一不小心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。此外，還要掌握理論知識，強化操作技能，合理安排各項工作，提高工作效率。其實(shí)，學(xué)會(huì )做一件事并不難，難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見(jiàn)習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實(shí)踐，更學(xué)會(huì )了信任、溝通、理解、認真、持之以恒。。。這些都是成為一名護士必備的品質(zhì)，也是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去。
在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自己。我相信，經(jīng)過(guò)努力，再次走進(jìn)病房時(shí)，會(huì )少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。
醫院見(jiàn)習總結 篇5
短暫的見(jiàn)習時(shí)間就這樣過(guò)去了，十分感謝貴醫院給我提供了這樣的機會(huì )，同時(shí)也要感謝老師和各位共事的護士姐姐對我的教導和信任，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的時(shí)間機會(huì )，也讓原本迷茫和無(wú)知的我現如今確是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。靜下來(lái)回想這次見(jiàn)習，可真是感受頗深��！從不會(huì )到會(huì )，從陌生到熟悉，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握。
第一天去，護士長(cháng)給我介紹了環(huán)境，護理任務(wù)，交接班和一些護理程序，同時(shí)還要去了解病人的情況。在我看來(lái)臨床的實(shí)習是對理論知識學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉。所以能有到這一次實(shí)踐的機會(huì )，也讓我倍加珍惜。剛進(jìn)入醫院，確實(shí)有一些興奮和激動(dòng)，同時(shí)又有十分的膽怯與緊張，興奮的是可以讓我真正的去體會(huì )臨床護理操作，緊張的是會(huì )在病房里接觸到社會(huì )各種各樣的人與他們交流。當然這些種種都是我自己的心里想法，最后的結果也是一個(gè)未知的。在醫院遇到了慈祥的主任，還問(wèn)了我想去那個(gè)科室，我就選擇了兒科，就被分到了兒科。
第二天，我被要求參加交班，我按照要求八點(diǎn)到了護士站，而這一次參加交班我才發(fā)現，與我以前所認為的完全不一樣，不是大家聚在一起說(shuō)一下就完了，而是一件嚴肅的事情，醫生和護士都端端的站著(zhù)沒(méi)有任何小動(dòng)作，一個(gè)護士拿著(zhù)一份報告大聲念著(zhù)，每個(gè)人都仔細聽(tīng)著(zhù)，念完后還要挨個(gè)去每個(gè)病房查房，他們這一團隊做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過(guò)話(huà)：“今天交班到這里，大家去忙吧！”我就準備走開(kāi)，結果護士長(cháng)卻把我們留下來(lái)了，我才知道護士姐姐會(huì )每隔兩天抽背一次，一直保持這學(xué)習狀態(tài)，簡(jiǎn)直和我了解的完全不一樣。雖然我不用背，但也忐忑的不行呀！這也算是我第一天上班，真讓我打開(kāi)眼界。就這樣早上的這些小例會(huì )也開(kāi)完了。接下來(lái)，護士姐姐們帶我進(jìn)了配藥室，這里地方不大，卻放滿(mǎn)了東西，每個(gè)柜子里也裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一位病人都有一個(gè)專(zhuān)屬放藥盒放著(zhù)他們一天的藥，而每個(gè)盒子后面都立著(zhù)一張單子，看起來(lái)井然有序的，每個(gè)人做著(zhù)不一樣的事，卻都很仔細，快速。就這樣開(kāi)始了今天的配藥工作，他們動(dòng)作很熟練，注射器在他們手中像一只飛舞的蝴蝶一樣，美妙極了！瓶瓶罐罐一下子整整齊齊的羅列在臺上，在小心的轉移到治療車(chē)上，我暗自佩服他們的熟練與速度，做完一切準備，還要一個(gè)個(gè)核查一遍，極其的認真負責，他們即使這樣的速度也一刻不能休息，因為她們總是有做不完的事。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞，我一直以為他們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了。其他的工作也就是一些瑣碎的小事情，而這一次的見(jiàn)習也讓我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來(lái)護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。她們不僅要在病房中頻繁走動(dòng)，還需要給病人加藥，換藥，拿藥。剛開(kāi)始我什么都不會(huì )所以沒(méi)怎么體會(huì )到，到了后面也真正體會(huì )到了。今天一天，護士姐姐帶我把各種針管，基本操作的用具認識了一遍，又教我認識了醫囑，還有一些用藥的注意事項，接下來(lái)，護士姐姐又教我配液體和配霧化，還教我了一些配液體的技巧，如何在短時(shí)間內把幾個(gè)人的藥能一起準備好，就這樣前兩三天我學(xué)了這些基本操作，對于其他得更多的就是跟隨者護士姐姐們看，所以作為一個(gè)一直期待操作的我也總想到臨床上去試一試。
有一次，我在看護士姐姐姐姐給新病人打針時(shí)，她看我如此著(zhù)迷便熱心的講了起來(lái)“我們在輸液時(shí)，首先要選擇病人的血管，進(jìn)針的部位要選擇粗且直的地方，并以進(jìn)針部位為中心順時(shí)針轉動(dòng)棉簽消毒，消毒的范圍在5厘米左右，同樣的方法沾取兩次，要注意兩快一慢：進(jìn)針和出針要快準確，注射液體時(shí)要慢。然后順勢江鋼針取走留下軟針”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)現打針也不是一件容易的事呀！其實(shí)打針真的很痛，所以也告訴了我健康的重要，而作為一個(gè)護士更是，這樣才能更加好的去照顧病人。
有一天，護士長(cháng)突然把我叫去，問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣，在輸液這一操作上，我心想看了幾天應該差不多吧，我就給老師說(shuō)了一遍“因為小孩子用的留置針，所以輸液只用在留置針上面就可以了，首先對進(jìn)針孔進(jìn)行消毒，對輸液管排空氣，將針頭戳進(jìn)留置針孔，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，最后再打開(kāi)輸液管。取針嘛，就先關(guān)閉輸液開(kāi)關(guān)，從輸液袋下可開(kāi)通口注射肝素進(jìn)行封管，最后關(guān)閉留置針開(kāi)關(guān)，就可以取針了�！崩蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就讓我下午和護士姐姐們去操作一下，我一聽(tīng)激動(dòng)的飛起來(lái)了，下班后，回到家，我就反復的回想那些姐姐的操作過(guò)程，尤其是一些細微處和消毒方法。我也在電話(huà)上問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，她告訴我操作很重要，而且我們在病人和家屬面前操作更要做到?jīng)]有失誤，聽(tīng)了這些我突然就緊張起來(lái)了。下午上班緊張伴隨著(zhù)激動(dòng)。當第一次拿起輸液袋，拿起碘酒去消毒，真的因為不熟悉，輸液管都解不開(kāi)手忙腳亂的，然后對它進(jìn)行排空氣，注射進(jìn)留置針孔，打開(kāi)各個(gè)開(kāi)關(guān)，最后用膠布粘好，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，雖然不太順利但也好好的做完了，后面多做了幾個(gè)，自然也就上手了，也不會(huì )再出現這些情況了。當然輸完液姐姐們對我也很相信，就把做霧化，量體溫的小任務(wù)就交給我了，就這樣一直走走走，拿藥，準備用具。小孩子液體少沒(méi)一會(huì )兒就輸完了，因為我去的那些天醫院有活動(dòng)，所以下午的護士就沒(méi)有早上，以前那么多，今天下午恰好又要收新的病人，所以就比較忙了，姐姐看我也領(lǐng)悟的差不多了，就把去液體的任務(wù)交給我了，我自己想著(zhù)應該沒(méi)什么問(wèn)題吧？姐姐也把大概的步驟給我說(shuō)了一遍，我反復回想，拿上一只肝素就走了，我就按照護士姐姐說(shuō)的步驟，開(kāi)始的一切都很順利，雖然操作不怎么熟悉，擔當我準備取走肝素時(shí)，那個(gè)小孩子的管子里面竟然回血了，還很多，我一下子手足無(wú)措的，慌忙按了護士鈴，給家屬也下了一跳，生氣的大吼，護士姐姐急忙趕過(guò)來(lái)，又重新封管還沒(méi)關(guān)閉，最后姐姐又給家屬解釋了一遍沒(méi)什么大礙的，讓不要擔心�；氐阶o士站，護士姐姐問(wèn)我到底怎么回事，我才知道我是把開(kāi)關(guān)關(guān)錯了，所以管口沒(méi)封嚴實(shí)，才會(huì )導致回血，她哭笑不得說(shuō)你呀天天看著(zhù)都沒(méi)看明白呀！就去給我拿了一個(gè)留置針讓我好好研究一下，有告訴我每個(gè)人都有第一次，都會(huì )緊張的，多操作幾次就好了。這位小姐姐也依舊讓我去弄，不過(guò)她先和我一起，看我后面也會(huì )了就讓我獨自去了。
這一次的有驚無(wú)險讓我心有余悸，這也讓我深知作為護士的責任和工作態(tài)度，責任是要對每一位病人認真負責，不能有錯誤，也不能馬虎；態(tài)度是在面臨任何情況下都要沉著(zhù)冷靜，不能表現自己的慌張這樣才能使病人和家屬放心，安心。
護士的工作時(shí)間很多，一天三班倒，熬夜再正常不過(guò)了，又有誰(shuí)知道白衣天使背后的辛酸，晚班、早班、夜班，日夜顛倒如此的辛苦，可依舊要打起百倍的精神，也讓我深深感受到了護士的使命感和責任感。這些美麗的姐姐們雖然很累，但是每一次輸液都會(huì )為每一位病人的家屬說(shuō)明藥品的名詞及其作用，讓每一位家長(cháng)心中都了如指掌。在這幾天的見(jiàn)習中，也充滿(mǎn)了一些有趣的事情，一些小孩子看見(jiàn)護士不是跑就是哇哇大哭，想和這些小孩子玩一玩，結果人家哭的更厲害了。
在這幾天的見(jiàn)習中，讓我知道了好好學(xué)習的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì )，都要做的好，其實(shí)總的來(lái)說(shuō)這些工作也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有我們不斷的去做，去學(xué)習，才能有更加牢固的技能。當你面對什么也不懂的病人時(shí)，你必須用你的耐心去解釋。
在見(jiàn)習期間有一位病人的家長(cháng)讓我印象深刻，他因為自己的疏忽讓孩子的液體管中進(jìn)入了空氣，每次都特別不好意思得叫我去幫忙，次數多了他也就不好意思了，我便教他了一下怎樣排空氣，所以后來(lái)就基本沒(méi)去過(guò)了，當然他自己也更加注意了。在與這些病人家屬相處過(guò)程中，其實(shí)也沒(méi)有那么的難，因為只有你真正的用心了，每個(gè)人也都會(huì )為你考慮，正所謂“我為人人，人人為我”，什么都是相互的。而在我們踏入社會(huì )中，我們就必須去適應，去融入。在面對每一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，可能會(huì )害怕，害怕自己會(huì )出錯，害怕自己被批評，更害怕自己做的比別人差，也正因為有這樣的想法才讓我更加渴望學(xué)到這些技巧能力，因為超越別人也是一種挑戰的成功。
總而言之，這十天的鍛煉，是一個(gè)對這個(gè)崗位的適應過(guò)程，很多不足之處還需要改進(jìn)，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，很多的觀(guān)念得到了修正。今后還需要我不斷的去摸索，去學(xué)習。所以也必須對自己要有所要求，這樣才會(huì )有收獲，并好好把握現在在學(xué)校的學(xué)習機會(huì )，具備更扎實(shí)牢固的基礎，更豐富的理論知識和操作技能，再走上以后工作崗位時(shí)具有豐富的臨床護理經(jīng)驗，對以后護理事業(yè)盡自己的一份力量。
醫院見(jiàn)習總結 篇6
放假半個(gè)月過(guò)去之后，我終于走進(jìn)我意向中的實(shí)訓單位—隆林縣中醫院。
雖然醫務(wù)科的姐姐極為熱情的為我辦理了實(shí)訓手續，但其實(shí)來(lái)到科室的我是有些害怕的：首先，在學(xué)校的時(shí)候，我的功課學(xué)得不踏實(shí)，除了這學(xué)期，其余的三個(gè)學(xué)期都有掛科現象，這學(xué)期的個(gè)別科目也是勉勉強強六十分剛好過(guò)了而已，這個(gè)恐怕是我還害怕的主要原因；其次，我現在也只是個(gè)大二剛結束的醫學(xué)生，我學(xué)的也都只是最最基本的知識，對于臨床上各科錯綜復雜結合在一起的各種病情，完全沒(méi)有半點(diǎn)經(jīng)驗；第三，由于個(gè)人的性格問(wèn)題，也有些擔心和科室老師的相處問(wèn)題。懷著(zhù)這種惴惴不安的心情，我開(kāi)始了我的暑期實(shí)訓生活。
根據我自己的興趣，我來(lái)到了婦科，可能由于身邊有部分親人患婦科病的關(guān)系，我一心只想進(jìn)進(jìn)婦科一探究竟，同時(shí)也好回去的時(shí)候跟親人們講講病因、癥狀治療方法及平時(shí)的預防等等。當然，同時(shí)也由于好奇心的關(guān)系，也想探探中西醫之間的區別與聯(lián)系。
暑假這種時(shí)候，來(lái)婦科治病的人是相對較多的，這種時(shí)候，最最讓醫生們頭疼的事，莫過(guò)于寫(xiě)病歷之類(lèi)的東西了。病人剛一入院，問(wèn)診完畢，就得把首程寫(xiě)出來(lái)，而十二小時(shí)內，入院記錄也必須得打印出來(lái)了，還沒(méi)得歇息，有病人出院，又得風(fēng)風(fēng)火火地去寫(xiě)疾病證明、出院證、出院卡，打出院記錄之類(lèi)的東西了。所以，我們見(jiàn)習生的主要用處，大概也就是在幫醫生們寫(xiě)首程、入院記錄、出院記錄這一塊兒了。由于我的知識不夠，不扎實(shí)，所以我很有自知之明，從來(lái)不貿然行事（當然，就算只是儲備夠了，那也是不能亂來(lái)的），在指導老師允許我換藥、拆線(xiàn)等操作時(shí)，都必須有知道老師在場(chǎng)；另外我話(huà)不多，也勤奮，手術(shù)之前還會(huì )把有關(guān)知識看一下，若是比較大一點(diǎn)的手術(shù)，還先看過(guò)視頻在去手術(shù)室觀(guān)看手術(shù)，所以老師們對我頗有贊賞，之前害怕不受醫生們待見(jiàn)的事兒就不再是事兒了。
通過(guò)這十五天的實(shí)訓，我覺(jué)得實(shí)訓學(xué)生應注意以下幾點(diǎn)：
第一，端正工作態(tài)度，認真負責，嚴格要求自己，熱情為患者服務(wù)。連續工作十五天，確實(shí)是有些累的，而且由于自己一個(gè)人住，一日三餐都得通過(guò)自己早起以便贏(yíng)得時(shí)間來(lái)煮才可以解決，而且有時(shí)候因為要看手術(shù)而不能午睡，一回到家就癱倒在床上不想動(dòng)彈。但是，不管我在家是怎樣的一種頹廢像，一到醫院，我都鼓足干勁，以一副飽滿(mǎn)的姿態(tài)去迎接一天的工作，這大概也是老師對我比較滿(mǎn)意的原因之一。
第二，注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題，雖然在實(shí)訓期間指導老師們從未跟我們提過(guò)，但我們卻恰恰不能忽略了這一點(diǎn)，老師不說(shuō)不強調恰恰說(shuō)明了這是一個(gè)日常大家都應注意，無(wú)需再刻意說(shuō)明的問(wèn)題。當然，也不需要你弄得花枝招展，這樣就顯得極其不穩重了。還有哪個(gè)病人敢給你看病呢！只要干凈整潔，白大褂別弄得皺巴巴的，頭發(fā)別弄得毛毛燥燥的就可以了。
第三，注意上班時(shí)間，不要遲到。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著(zhù)點(diǎn)沖進(jìn)醫院的，或者是上班很久之后才到的，這種現象是不好的，首先，作為實(shí)訓生，這樣會(huì )給帶教老師們以非常差的印象；其次，遲到的你也會(huì )經(jīng)受諸如害怕帶教老師責備的煎熬和自己良心的煎熬。不管帶教老師或其他教授什么的吃不遲到，你都得至少提前五分鐘到達科室。
第四，隨時(shí)帶有紙筆。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子，作為實(shí)訓生，我們可以不記那些稀奇古怪的藥名、用法之類(lèi)的，但是每天查房時(shí)每個(gè)患者的新情況、是否頭暈、是否病情沒(méi)有緩解、是否要求出院等等情況，都是要記錄下來(lái)的，特別是帶教老師休假的時(shí)候，這些東西你就得打起十二分的精神了，因為這些東西在老師不在的時(shí)候都得由你報告給當天的值班醫生，要是遺漏了信息，那可就了不得了。
第五，處理好和他人的關(guān)系�？赡軇側サ臅r(shí)候，你遇上一情況，那就是護士姐姐們可能是很忙，所以不是很理你，剛開(kāi)始你問(wèn)她們找東西，她們會(huì )說(shuō)要你自己找，但是，越是這樣，你就得越是把姿態(tài)放低，她們有要幫忙的地方，你應該盡量幫忙。和別人的關(guān)系好了，心情好了，工作順心了，你做事才能事半功倍呀！
十五天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但是，我真實(shí)的完成了我的實(shí)訓任務(wù)，很感謝隆林縣中醫院給我的這次實(shí)訓機會(huì )，今后我一定好好學(xué)習，全心保護那些寶貴而又脆弱的生命！
醫院見(jiàn)習總結 篇7
在腦外科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的'各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了腦外科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
半年了！時(shí)間的腳印告訴我：我在一醫院領(lǐng)導的培養和科室各位老師的帶領(lǐng)和關(guān)懷下已經(jīng)鍛煉有半年了。在您們言傳身教、培養，支持幫助、密切配合下，我不斷思想政治學(xué)習，對工作精益求精，努力地完成了所承擔各項工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定進(jìn)步，為今后工作和學(xué)習打下了良好基礎，現我將工作和學(xué)習情況總結如下：
一、政治思想：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心護理服務(wù)理念，適應新護理模式，社會(huì )發(fā)展新形勢，積極參加一些有關(guān)醫院優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)宣講的知識，以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強法律意識:
認真學(xué)習《護士法》及其法律法規，讓我意識到，法律制度日益完善，法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身合法權益已人們共識現代護理質(zhì)量觀(guān)念全方位、全過(guò)程讓病人滿(mǎn)意，這人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故發(fā)生。
三、工作學(xué)習
在工作中，嚴格遵守醫院和科室各項規章制度嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實(shí)制度，減少差錯事故發(fā)生嚴格執行無(wú)菌操作，保證患者安全貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中每個(gè)崗位，工作儀表端莊、著(zhù)裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對于專(zhuān)科知識的掌握還是很欠缺，明顯感到自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)緊迫性一向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定不斷充實(shí)，廣泛汲取各種“營(yíng)養”；二向周?chē)聦W(xué)習，保持謙虛謹慎、虛心求教態(tài)度，主動(dòng)向同事請教，參加醫院和科室組織各種知識講座和繼續教育學(xué)習；三在實(shí)踐中學(xué)習，把所學(xué)知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高，防止和克服淺嘗輒止、一知半解傾向我時(shí)刻提醒，要不斷自身思想道德修養和人格品質(zhì)鍛煉，增強工作責任感和積極主動(dòng)的態(tài)度不受社會(huì )上一些不良風(fēng)氣影響，從一點(diǎn)一滴小事做起；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸以上我在醫院工作半年總結，這段時(shí)間來(lái)我深刻感受到醫院積極向上朝氣，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，愿意為一醫院貢獻一份微薄力量，請領(lǐng)導和同事們給予監督！
醫院見(jiàn)習總結 篇8
從我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)婦二科，到如今自信的走出婦二科，期間有太多的話(huà)想說(shuō)……
在如此溫馨又緊張的環(huán)境中，我看到了一支優(yōu)秀的護理團隊，老師們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，從開(kāi)始上班起，老師們每一分鐘都有自己的工作，不同的鈴聲，“喂，您好，請問(wèn)有什么事兒?jiǎn)?永遠在治療室內等待的第二組液體，一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單，但又具備應急一切突發(fā)事件的能力，如此有素質(zhì)的團隊，也教導了我們這一批實(shí)習生，工作要謹慎，細心，大膽，認真.
在此我真心的感謝我的護士帶教老師，是她鼓勵我走出了第一步.王老師干活麻利，操作規范，總是認真的為患者講解注意事項，健康指導.操作中總是放手不放眼的指導我，給了我很好的鍛煉機會(huì ).在本科室，一定要學(xué)會(huì )灌腸，王老師給我詳細地講解灌腸要領(lǐng)，注意事項，并囑我多看書(shū)，了解保留灌腸，清潔灌腸，大量不保留灌腸等的適應癥，禁忌癥，如今我已經(jīng)能單獨完成該項操作，這離不開(kāi)王老師不厭其煩的教導.我剛開(kāi)始總犯一些小錯誤，老師總是敲敲我，笑著(zhù)說(shuō)，要注意啊，開(kāi)始膽子也小，怕自己不能順利完成操作，特別是個(gè)病人打針時(shí)，總覺(jué)得技術(shù)不到，會(huì )給病人打的很疼，王老師都會(huì )在旁邊指導，私下教我一些小技巧.
我清楚地記得第一次靜脈輸液的情景，在治療室里，您說(shuō)：“別怕，膽子放大點(diǎn)，不會(huì )有問(wèn)題的，我在你旁邊.”我把治療車(chē)推到病人床旁，您默默地站在一旁，堅定地眼神給了我莫大的勇氣，護士在病人的理解下，我核對床號，姓名，藥名，濃度，劑量，排氣，扎止血帶，找準進(jìn)針部位，消毒，再次核對，再次排氣，順利刺入血管，三松，固定針頭，第三次查對，一氣呵成，完成操作，您向我投來(lái)贊許的眼神，雖然動(dòng)作有點(diǎn)生硬，但我真的很高興.同時(shí)，我也體會(huì )到良好的護患關(guān)系非常重要，不緊是對病人，也是對自己專(zhuān)業(yè)的認可，從而才能順利完成各項操作.在婦二科，我也忘不了余老師那次精彩的講課，使我對子宮肌瘤有了更深的理解，但愿以后會(huì )有更多類(lèi)似的講課，這樣能讓我們很好的把理論和實(shí)踐相結合，保證自己的護理質(zhì)量.
我還學(xué)到了很多，都得益于老師們的指導，我忘不了婦二科的每一位可親可敬的老師們，是您們引導我走向了工作崗位，真正意識到護士的責任與義務(wù)，也使我熱愛(ài)我的工作.
婦二科的實(shí)習即將結束，時(shí)間很短，可是也足夠讓我成長(cháng)，原本迷茫的我現今卻滿(mǎn)載而歸。盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì )怎樣，但我相信有各科老師們的幫助，加上自己的專(zhuān)心，一定會(huì )順利完成實(shí)習，成為一名合格的白衣天使！
醫院見(jiàn)習總結 篇9
一、見(jiàn)習概況
�。ㄒ唬┽t學(xué)知識得到進(jìn)一步鞏固提高
在見(jiàn)習期間，對各科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識。與此同時(shí)，對于臨床常用藥物的使用也有所了解。如在呼吸內科實(shí)習時(shí)，初步掌握了抗生素的規范使用；初步掌握了使用激素的適應證和禁忌證，等等。
�。ǘ┡R床操作技能得到很大程度鍛煉
在帶教老師的指導下，對于見(jiàn)習大綱上要求掌握的臨床技能進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習。在婦產(chǎn)科，熟悉了順產(chǎn)、剖宮產(chǎn)、早起妊娠、晚期妊娠、子宮肌瘤、子宮腺肌病等癥狀。在兒科，掌握了小兒肺炎，肺部音的診斷與治療以及霧化的操作，并且學(xué)會(huì )了怎樣正確書(shū)寫(xiě)化驗單和開(kāi)藥單。在內科實(shí)習時(shí)，基本掌握了全身系統查體的要領(lǐng)，掌握了測血壓等基本臨床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手術(shù)衣、帶無(wú)菌手套、縫合、打結、減線(xiàn)、換藥等。在檢驗科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、B超等報告的書(shū)寫(xiě)。
二、見(jiàn)習體會(huì )
�。ㄒ唬┩咨铺幚磲t患關(guān)系
在見(jiàn)習過(guò)程中，我真切地體會(huì )到了醫患關(guān)系的緊張，針對緊張的醫患關(guān)系，我的個(gè)人體會(huì )如下：
1、扎實(shí)的醫學(xué)功底是減少醫療糾紛的前提
作為一名醫生，扎實(shí)的醫學(xué)功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫療糾紛的前提。一名庸醫，不僅不能為病人解除病痛，還會(huì )因誤診誤治給患者帶來(lái)更大痛苦。能切實(shí)地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著(zhù)想，患者也會(huì )從內心感激醫生，從而有效地減少醫療糾紛的發(fā)生。
2、高尚的醫德是改善醫患關(guān)系的潤滑劑
在等級相對較高的醫院，醫生尤其是著(zhù)名專(zhuān)家一天要看百余位患者，對非醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的患者在有限的時(shí)間內詳細闡釋病情是不現實(shí)的，但全心全意為患者服務(wù)的高尚醫德是要始終秉持的。醫療工作中，醫生如果能做到態(tài)度好一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，多為患者想一點(diǎn)，醫患關(guān)系便會(huì )更和諧一點(diǎn)。
3、積極向廣大群眾普及宣傳醫學(xué)常識
醫患之間的矛盾有時(shí)源于患者自身醫療知識的匱乏。我曾在醫院親眼見(jiàn)過(guò)一位患者因為高血壓去看病，醫生讓她去做心臟彩超，患者認為醫生是因為要賺錢(qián)才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會(huì )引起心臟結構的病變一無(wú)所知。只靠醫生向患者進(jìn)行醫學(xué)教育是遠遠不夠的�，F在媒體上的養生節目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫療常識、重視疾病的預防保健無(wú)疑是有益的。
4、學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益
現在社會(huì )上出現了專(zhuān)門(mén)的“醫鬧”團體，嚴重影響了醫院正常的就醫環(huán)境。對于患者來(lái)講，如果出現了醫療糾紛，應該依照國家的有關(guān)法律規定，依法維護自己的合法權益。對于醫生來(lái)講，也要嚴格遵照《執業(yè)醫師法》、《侵權責任法》等法律的有關(guān)規定，按照臨床路徑的要求給患者以規范合理的治療。任何情況下，醫生和患者雙方都不應該用武力的方式來(lái)解決問(wèn)題。
三、需要努力改進(jìn)的問(wèn)題
見(jiàn)習過(guò)程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，時(shí)刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學(xué)習和工作中做得更好。今后需從以下三個(gè)方面加以改進(jìn)。
�。ㄒ唬└訃栏褚笞约�
在醫院，查房、下醫囑、換藥等工作往往在上午進(jìn)行，而下午相對清閑。在見(jiàn)習期間，有時(shí)對自己要求不夠嚴格，下午沒(méi)有按時(shí)在醫院上班�，F在想來(lái)，下午不忙的時(shí)候，正是和老師交流的好機會(huì )，可以向老師請教科室常見(jiàn)病的處理、醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、醫患交流的技巧等，從而學(xué)到更多的知識。（二）見(jiàn)習主動(dòng)性有待加強
在見(jiàn)習過(guò)程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，有些臨床操作的主動(dòng)性和積極性有待加強。因為不是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以大多情況下都是簡(jiǎn)單的了解一下操作流程不會(huì )親自動(dòng)手操作。如在婦科實(shí)習時(shí)，因為考慮到患者的感受，沒(méi)能獨立給病人做一次婦科檢查，現在想來(lái)，真是一個(gè)遺憾，恐怕也真是機不可失、失不再來(lái)了。這一點(diǎn)在今后的實(shí)習和工作中要注意，在掌握了書(shū)本上的操作要領(lǐng)和反復觀(guān)摩老師的操作后，要主動(dòng)向老師提出申請，在老師指導下多實(shí)踐，才能有更深切的體會(huì )。
�。ㄈ┘皶r(shí)回歸課本
有時(shí)在醫院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時(shí)不能及時(shí)回歸課本，將臨床上學(xué)習到的知識系統化，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會(huì )�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今后應努力克服自己的惰性，及時(shí)將當天所學(xué)歸納總結，不能輕易地放過(guò)任何一個(gè)不懂的細節問(wèn)題，這樣才能學(xué)得扎實(shí)，取得進(jìn)步。
四、結合自身專(zhuān)業(yè)
臨床的見(jiàn)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。
因為是法學(xué)專(zhuān)業(yè)并非臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，所以對臨床理論與操作都只是了解的很淺薄，對于自身的專(zhuān)業(yè)來(lái)講，最首要的是先學(xué)好法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在扎實(shí)的掌握法學(xué)知識基礎上，熟悉并掌握醫學(xué)知識及操作，才會(huì )在今后處理醫療糾紛時(shí)游刃有余。
兩個(gè)月的見(jiàn)習生活轉眼就結束了，盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的感情。雖然很累，
但是在此期間收獲到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我來(lái)說(shuō)是人生最寶貴的財富。人生的每一次經(jīng)歷都是對未來(lái)的鋪墊，不斷總結經(jīng)驗和教訓，并在今后的學(xué)習和工作中努力踐行，這樣才會(huì )不斷進(jìn)步。
醫院見(jiàn)習總結 篇10
工作一月來(lái)，在院領(lǐng)導和科室主任護士長(cháng)的言傳身教、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想>政治學(xué)習，對工作精益求精，圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎，現將試用期工作總結如下：
一、政治思想方面：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應新的護理模式，社會(huì )發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強法律意識：
認真學(xué)習《護士法》及其法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀(guān)念的不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識�，F代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習方面
在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項>規章制度,嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實(shí)制度，減少差錯事故的發(fā)生,嚴格執行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著(zhù)裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。
對年輕護士認真傳、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護理表格合格率;對出現的缺點(diǎn)、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養”;二是向周?chē)耐聦W(xué)習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請教，參加醫院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習班;三是在實(shí)踐中學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意
識，把無(wú)私忘我做為人格修養的重點(diǎn)。不受社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴以律己，做好護士>工作計劃，忠于職守，防微杜漸，牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
以上是我在醫院試用期間的個(gè)人工作總結，這些天來(lái)深刻感受到醫院的積極向上的朝氣，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量，請領(lǐng)導和同事們給予監督和支持!
【2021醫院見(jiàn)習總結范文（精選10篇）】相關(guān)文章：
2021醫院保潔部門(mén)年終總結范文（精選5篇）12-20
2021醫院會(huì )議總結04-24
醫院學(xué)習總結范文12-18
2021醫院財務(wù)年度工作總結范文12-20
2021醫院司機班年終工作總結范文12-20
醫院實(shí)踐個(gè)人總結范文12-21
2021醫院財務(wù)科年度工作總結范文（精選7篇）12-21