關(guān)于金工的實(shí)習總結2000字（通用16篇）
難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，相信你積累了不少實(shí)習心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)習總結怎么能落下！那么如何把實(shí)習總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的關(guān)于金工的實(shí)習總結2000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金工的實(shí)習總結 1
《金工實(shí)習》是一門(mén)實(shí)踐性技術(shù)基礎課，是我校機械類(lèi)、近機類(lèi)、非機類(lèi)各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節中一門(mén)重要課程。金工實(shí)習課程設置目的在于使我們接觸生產(chǎn)實(shí)際，獲得機械制造一般過(guò)程的感性認識；進(jìn)行有關(guān)實(shí)踐技能訓練，培養一定動(dòng)手能力；掌握機械制造過(guò)程的基本知識，為后繼課程及畢業(yè)后工作打下良好的實(shí)踐基礎；同時(shí)，在勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念、理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)作風(fēng)等工程技術(shù)人員應具有的基本素質(zhì)方面受到培養和鍛煉。
在我們兩個(gè)星期的金工實(shí)習中我們學(xué)到了很多金工實(shí)習方面的知識，也增強了我們的動(dòng)手能力。對于我們理工類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次很好的學(xué)習、鍛煉機會(huì )。在十幾種工種——車(chē)工、銑工、工業(yè)安全、數車(chē)928、數銑990、線(xiàn)切割、熱處理、鑄造，數控板金及CADRP。其中讓我最感興趣的是車(chē)工、工業(yè)安全和鑄造。為期兩個(gè)周的金工實(shí)習結束了，但是它留在我心里的感受卻永遠不會(huì )結束。它將在我的生命中留下寶貴的一課。
一、安全的重要性
實(shí)習的第一天，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關(guān)安全方面的錄像。錄像向我們介紹了幾種工種，也說(shuō)了實(shí)習中應該注意的問(wèn)題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長(cháng)的要戴帽子，等等。同時(shí)，也告訴我們一些存在的隱患，讓我們在實(shí)習的過(guò)程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。
看完錄像，又聽(tīng)了老師講的有關(guān)工業(yè)安全方面的知識，我才發(fā)現工業(yè)安全的重要性。工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故�？赐曩Y料之后的幾天，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識，介紹了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器里面含有氯氟烴，會(huì )對臭氧層造成破壞，現在已經(jīng)禁止使用，干粉滅火器是使用較廣泛的.，對于易燃液體、油漆、電器設備的火災，都可以用它來(lái)?yè)錅�，但由于滅火后有殘渣，故不適用于精密機械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物的表面溫度，容易復燃。二氧化碳滅火器彌補了干粉滅火器的缺點(diǎn)，大量適用于精密儀器的滅火，而且隨著(zhù)液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā)，燃燒物體的表面溫度也會(huì )迅速降低。
二、先進(jìn)的電腦控制
第一周里很多的工種都是用電腦的，也算是很輕松的了。加工中心我們學(xué)的是PowerMill這個(gè)軟件，CAD/RP我們又學(xué)了soliwork，線(xiàn)切割我們是用CAXA。雖然這三個(gè)軟件我們都是只學(xué)了一天半天的，但是通過(guò)些許的認識我們了解到了現代工業(yè)與電腦的密切聯(lián)系。在上述的三個(gè)工種里面給我印象最深的是CAD/RP，那天上午我們先是用CAD軟件soliwoke做3D的工件圖，結果我對著(zhù)電腦弄了四個(gè)鐘頭總算是出了一個(gè)自己比較滿(mǎn)意的作品。做好之后我就在想可惜這樣一個(gè)漂亮的作品，卻只能放在電腦里面只能看不能碰。但我的苦惱在當天下午就得到了解答，輔導師傅給我們介紹了當今主要的幾種快速成型技術(shù)，而且還給我們展示了培訓中心了最貴的一臺儀器——立體打印機。用立體打印機能將我們畫(huà)在電腦里的3D圖打印成一個(gè)真實(shí)的工件。
三、差點(diǎn)搞砸了的鑄造成型
實(shí)習第二周的星期四是學(xué)鑄造成型這個(gè)工種。鑄造的工藝有很多種，我們學(xué)的是砂型鑄造工藝，是應用最為廣泛的鑄造工藝。砂型鑄造工藝是利用模樣埋入型砂中后取出而留下的型腔來(lái)灌注金屬，從而達到了鑄造毛坯或零件。在聽(tīng)帶隊師傅講解的時(shí)候，我以為這個(gè)工作一定很簡(jiǎn)單，不就是像小孩子玩泥沙嘛�？傻搅俗约簞�(dòng)手開(kāi)始做，才知道原來(lái)要把聽(tīng)懂了的事情做好并不簡(jiǎn)單。一開(kāi)始我做得很順利，做下砂型，做上砂型，扎通氣孔。到了起模時(shí)問(wèn)題出現了，我先用一根鐵絲釘在模樣上，慢慢搖動(dòng)要把模樣取出來(lái)，但感覺(jué)好像有地方卡住了，這時(shí)我看了其他同學(xué)也都是這樣做的，覺(jué)得沒(méi)啥不妥就繼續用力，結果模樣取出時(shí)砂型崩了一大塊。無(wú)奈只好重新開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候因為已經(jīng)落后其他同學(xué)了，所以我想都沒(méi)想就立刻重來(lái)，也沒(méi)分析原因，但第二次起模時(shí)砂型又崩了。第二次失敗后，我冷靜了下來(lái)，仔細觀(guān)察了模樣和砂型，發(fā)現原來(lái)木質(zhì)的模樣下底面已經(jīng)有些開(kāi)叉，所以起模時(shí)和型砂摩擦就把砂型給搞壞。我跟輔導師傅換了個(gè)模樣，最后一路順利完成了任務(wù)。在這之后我仔細思考了，我錯不是錯在第一次失敗，而是在第一次失敗后沒(méi)分析找出問(wèn)題所在再一次摔倒在同一個(gè)地方�，F實(shí)生產(chǎn)中有很多事不是我們在書(shū)本上可以學(xué)到的，我們要在實(shí)踐中學(xué)會(huì )思考才能達到金工實(shí)習的目的。
金工的實(shí)習總結 2
這一周我們參加了金工實(shí)習，原來(lái)實(shí)習生活并不是我之前所想象的那樣，實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，也并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。雖然很累，但卻讓我們受益匪淺，不管是從工具的認知和使用上，還是從制作工件和判斷工件上，我們都增長(cháng)了不少知識。
一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對我們這些非機械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們的知識水平，也因為我們在這學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
可以說(shuō)剛踏進(jìn)這個(gè)實(shí)習的地方之前，我們完全對鉗工和機加工以及這些工程程序上所使用的工具一無(wú)所知。為了讓我們有個(gè)初步的了解，我們觀(guān)看了有關(guān)金工實(shí)習的知識和金工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片。從觀(guān)看碟片，我們認識了什么是鉗工，什么是機加工。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的.加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等，了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
然后，我們明確了此次實(shí)習的3個(gè)任務(wù)：一個(gè)六角螺母，一個(gè)螺釘和一個(gè)考核工件。
雖然這些工具看起來(lái)很容易操作，但實(shí)際上，動(dòng)起手來(lái)，這并非一件容易的事。例如剛開(kāi)始的挫平面，我盡量按照碟片中介紹的方法去使用銼刀，但是總感覺(jué)與自己的付出不成正比。后來(lái)經(jīng)老師的耐心的講解，才知道自己加工的姿勢和部位均有錯誤之處。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。其次學(xué)會(huì )剛使用銼刀不可急要求速度，必須先熟悉拿刀方法和挫的姿勢，慢慢挫，找平衡的感覺(jué)和姿勢。當銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，覺(jué)得平穩了就稍加點(diǎn)力壓刀，盡量保持刀面的平穩，不然稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加，銼刀返回時(shí)不施加壓力。于是我按照老師教的這個(gè)辦法操作，經(jīng)一再地調整以后終于慢慢地進(jìn)入狀態(tài)了。后來(lái)我發(fā)現其實(shí)不一定都完全按老師說(shuō)的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨。我也領(lǐng)悟到起步確實(shí)是難，要熟悉后保持著(zhù)那個(gè)姿勢和力度，不斷的重復著(zhù)。盡管如此，我還是漏洞百出，特別是在檢測環(huán)節就可以發(fā)現存在很多問(wèn)題。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)，要用實(shí)際去證實(shí)它。我們能做的是盡量減小縫隙，設備和技術(shù)的原因，但是誤差還是比較大的。就是在這種反復地檢測和修正中終于學(xué)會(huì )了挫平面。
有些同學(xué)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)部分是最輕松的，但其實(shí)畫(huà)線(xiàn)部分也容易錯漏百出，我們必須嚴格按照老師說(shuō)教的方法操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，除了要確保所要的尺寸精確外，還必須留有一定的工作余量，以方便后面的據工件和銼削。所以說(shuō)畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。
如果說(shuō)鋸工件是體力活，那么畫(huà)六邊形和如何保持工件成六邊形就是腦力活了，我們更必須嚴格按照老師教的方法和操作技巧才能做出一個(gè)標準的六棱柱。但事實(shí)上據鋸子，也是講究訣竅的，據鋸子并不是一定都會(huì )累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條，還可加少量機油。剛開(kāi)始看著(zhù)自己因鋸功不行而嚴重變形的工件，保持工件成六邊形就成了我一個(gè)最大的苦惱。后來(lái)經(jīng)老師的教導和反復的調整下，工件也逐步成型。
接下來(lái)就是鉆孔、鉸孔、倒角、攻螺紋。首先應夾緊工件，對準中心點(diǎn)，慢慢把鉆頭手柄壓下。在鉆孔的同時(shí)還要不時(shí)地加水冷卻，以確保熾熱的鐵絲條傷到人。一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機器打孔的效率對比，更深體味機械化的必要了。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線(xiàn)運動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。雖然最后鉆孔環(huán)節，孔有點(diǎn)不是很在正中間，不過(guò)整體感覺(jué)不錯，這是我們第一次勞動(dòng)的結晶�？粗�(zhù)我們在自己的作品，我們每個(gè)人都感到無(wú)比的自豪。
金工的實(shí)習總結 3
轉眼間，為期四周的金工實(shí)習就這樣結束了，總的來(lái)說(shuō)，個(gè)實(shí)習期間很累，但是真的很充實(shí)，可以說(shuō)是收獲頗豐，尤其對于我們輪機管理的學(xué)生，深深的體會(huì )到了作一名技術(shù)工人的辛苦，車(chē)、鉗、電焊、氣焊，四個(gè)工種，一個(gè)一周，每個(gè)都在老師的嚴格要求下完成，感覺(jué)小有成就。其中的寶貴經(jīng)驗和那種吃苦耐勞的精神必將在我以后的生活學(xué)習中參照。
這是在老師給我們的第一條忠告，也是在所有指導中最重要的。的確，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全是第一位的，至關(guān)重要的。安全之后才有質(zhì)量的保證。按指導老師的操作規程操作，車(chē)鉗焊哪一個(gè)都是具有危險性的工種，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有操作理論，可以說(shuō)是一張空白的紙，紙上作畫(huà)的前提是紙完好無(wú)損！實(shí)習結束后很慶幸沒(méi)有在自己身上發(fā)生安全事故，而自己同學(xué)有砸傷腳的，燒傷脖子的等。
一、車(chē)工
我們實(shí)習的第一個(gè)工種是車(chē)工，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看車(chē)床邊熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法：方的，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。還好同學(xué)們在老師的指導下認真細心的操作，不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，那千分尺去量，每向前一步都是一個(gè)巨大的成就。
我們共加工了四個(gè)件，階梯軸、斜面、螺紋、綜合考試件，每個(gè)件的加工的成就在給老師評分的那一刻顯現了�？傊�，車(chē)工讓我學(xué)會(huì )了動(dòng)手加工簡(jiǎn)單的對稱(chēng)類(lèi)軸零件，以后的還需要慢慢在實(shí)踐中學(xué)習。
二、鉗工
鉗工的最大體會(huì )就是累，因為幾乎所有的加工全靠手工，需要力氣和技巧的完美結合。
鉗工中我們學(xué)了鏨平面、銼平面、劃線(xiàn)、鉆孔、攻絲、鋸割等。運用銼刀是一個(gè)講究方法：方的的活，首先要正確方的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。接下來(lái)就是不停干活，胳膊，手臂搭配，鉗工的實(shí)習說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。再交每一個(gè)零件時(shí)的心情是多么的舒服，尤其是得一個(gè)比較好的成績(jì)。
三、電焊
電焊也是一個(gè)危險的職業(yè)，開(kāi)始老師就給我們這樣灌輸思想，電壓380Ｖ，電流125Ａ，自己就能看到電纜的銅絲。但是在實(shí)際操作中也沒(méi)有太感覺(jué)到可怕。
電焊中我們學(xué)習了平焊、立焊、管對接、管板對接。每一個(gè)都是手法的考驗，慢慢的運焊條，走橢圓的紋，還需平穩，只有這樣才能將電焊的焊肉加工的美觀(guān)實(shí)用。焊條的不限制，是給我們最大的勇氣，我們在板上練了再練，才使我們的電焊水平更進(jìn)了一步。
四、氣焊
我們用的是氧炔焰，氧氣和乙炔的搭配燃燒達到2000—3000度的溫度，以融化鐵板和焊絲，達到焊接的目的'。焊接和焊割點(diǎn)火差不多，先開(kāi)總氣瓶（這些老師操作的），剛開(kāi)兩氣閥時(shí)氣流量小點(diǎn)，燃燒的火柴從后面靠近氣嘴引燃氣體。千萬(wàn)不要從氣嘴的正面引燃，否則引燃的火焰就燒到手，同時(shí)火焰方向的也不要對著(zhù)有人的方向的。氣割時(shí)要正確方握緊割炬，加強氣流量，手保持平穩且讓氣嘴在距離鋼板約2mm處，適當而均勻地移動(dòng)，過(guò)慢鋼板的割邊凹了，過(guò)快割不斷。焊可就比割講究技巧多了，需要更多的反復練習。氣焊火焰有中性焰、碳化焰和氧化焰，我們用的是碳化焰。電焊先將底板燒熔呈現出一個(gè)小圈熔池，將鋁焊絲點(diǎn)放進(jìn)熔池即熔，沿焊接方向的，進(jìn)給量要均勻。在一次又一次的操作中自己感覺(jué)和總結，最后每人焊一條給老師看的時(shí)候基本上都能比較均勻的連接成一條直線(xiàn)。
小結
實(shí)踐是檢驗真的唯一標準。在這個(gè)愉快的金工實(shí)習當中，我的收獲不少，也給自己提升了一個(gè)高的層次，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作、耐心、嚴謹等。
四周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
感謝金工實(shí)習給我生活和學(xué)習帶來(lái)的意義！
金工的實(shí)習總結 4
絢爛平淡間，時(shí)光容易將人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
故事，古老的，年輕的，正在身邊發(fā)生著(zhù)。有人在娓娓講述，一盞神前青燈，幾縷塵世煙火。當我們正如醉如癡地用青春編織校園生活的纓絡(luò )之時(shí)，實(shí)習是大學(xué)生活中必不可少的重要一環(huán)，正悄然步入我們這些青年學(xué)子的生活，讓我們在亙古不變的沙沙的拉鋸聲中經(jīng)風(fēng)沐雨、感受生活。就這樣，我們走近了實(shí)習，感受自己的心路歷程、聆聽(tīng)自己的心靈跳動(dòng)！
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著(zhù)好奇的心情，踏上了漫漫金工實(shí)習路。在短短幾周的時(shí)間里，我們編織著(zhù)屬于自己的實(shí)習之夢(mèng)，學(xué)習了超越書(shū)本之外的實(shí)習技能。
生命誠可貴，安全第一位“安全第一”是金工實(shí)習中“出鏡率”最高的詞語(yǔ)。安全是一個(gè)永遠不會(huì )老的話(huà)題，我們在實(shí)習第一天接受了安全教育，至今仍然清晰的記得白板上那幾個(gè)醒目的黑字——注意安全。雖然我們的實(shí)習幾乎全部工序都是手工的，不會(huì )危及到我們的生命，但我們也沒(méi)有掉以輕心，畢竟沒(méi)有人愿意被鋸條劃傷而鮮血淋漓，甚至血肉模糊，以至于留下終身難忘的傷疤，釀成終身遺憾。我們小心謹慎，甚至不愿意被漫天飛舞的鐵屑弄臟了潔白如雪的白大褂，更不愿意體驗鐵屑飛入眼中那股酸楚的滋味。出于種種原因，在我們的實(shí)驗室里再也看不到同學(xué)們拿著(zhù)工具嬉戲打鬧，你追我趕的場(chǎng)景了！
一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
第一次實(shí)習課，我們都很積極，早早的來(lái)到實(shí)驗室，我們已經(jīng)等不及老師講如何讓操作了，于是就迫不及待的動(dòng)起手來(lái)，感覺(jué)自己什么都行了》。但是隨著(zhù)實(shí)習一點(diǎn)點(diǎn)的深入，我們慢慢的發(fā)現“理想”和“現實(shí)”間是有差距的。這時(shí)才想起了老師的指導是多么的`重要，還好親切和藹的李老師也不怪我們不注意聽(tīng)她耐心講解操作要領(lǐng)，依然春風(fēng)化雨般教導著(zhù)我們，引領(lǐng)我們跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。身教勝于言傳，李老師以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。
二、躍躍欲試顯身手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州
憑著(zhù)初生牛犢不怕虎的精神，牢記“安全第一”的守則，我們就這樣熱火朝天的開(kāi)始了我們“偉大的工程”�！凹兪止ご蛟臁弊屛覀兂錆M(mǎn)自豪，我們儼然已經(jīng)成為了“中國制造”的杰出代表。我們興奮得不亦樂(lè )乎，鋼鋸在我們的手里來(lái)來(lái)回回，一時(shí)間整個(gè)實(shí)習場(chǎng)地響起了轟鳴般鋼鋸與鐵棒摩擦時(shí)沙沙的響聲，不用說(shuō)是誰(shuí)干勁太足，鋸條也不堪重負而紛紛“罷工”了。大家干勁十足，干這工作不僅需要精確測量，認真施工，更需要充沛的體力。我們大汗淋漓，衣服被汗水浸濕，緊緊地貼在我們的身上，這汗水非但沒(méi)有澆滅我們的熱情，反而助長(cháng)了我們信心。大家總是躍躍欲試，爭先鞏后，想把自己最能干的一面表現給身邊的美眉們！
三、想出風(fēng)頭不容易，酸甜苦辣獨自知
實(shí)習的道路上有花有草，有荊棘。酸，那是站立機床前的腳酸，緊盯鐵棒仔細測量的眼酸；甜，那是看到鐵屑雪花般飛舞時(shí)的欣喜，那是鐵片落地擲地有聲、鋸痕筆直絲毫不差的快樂(lè )；苦，那是鐵屑弄臟我們潔白的衣服，冰冷堅硬的鐵棒把我們未曾經(jīng)歷風(fēng)雨的手磨出水皰的痛苦，那是長(cháng)度相差零點(diǎn)幾的失望；辣，那是測量規范的嚴厲，被鋒利的鋼鋸劃傷的熱辣。品味這四種味道，讓我們成長(cháng)起來(lái)。
四、女生男生皆英豪，秋月春風(fēng)等閑度
在金工實(shí)習前，總是聽(tīng)師兄師姐們說(shuō)，女生在實(shí)習時(shí)總是要男生幫忙�？墒窃谖覀兊膶�(shí)際實(shí)習中，大有“巾幗不讓須眉”之勢，可以說(shuō)，我們班的女生沒(méi)有表現出那種“小家碧玉，大家閨秀”的嬌氣，根本不需要男生幫忙，僅憑那股充滿(mǎn)期待的熱情，也把手中的小鋼鋸拉的吱吱作響，鋸條兒在鐵棒的縫隙間來(lái)來(lái)回回如同拉小提琴，她們好像一群天才的音樂(lè )家，那聲音美妙的如同天籟：她們是那么的自信。大膽一點(diǎn)，心細一點(diǎn)，男生和女生都一樣能夠完美地完成任務(wù)。作為一名純爺們兒，我們怎么能甘拜下風(fēng)呢？挽起袖口，忘記疲憊，揮汗如雨。男生們的雙手都像上緊的發(fā)條，個(gè)個(gè)卯足了勁，使出渾身解數。真是八仙過(guò)海各顯神通！憑借先天的優(yōu)勢，我們男生還是以微弱的優(yōu)勢在這場(chǎng)技術(shù)、力量大比拼中領(lǐng)先，這難免會(huì )給那些風(fēng)情萬(wàn)種的男生留下一個(gè)冠冕堂皇的借口去給女生“獻殷勤”，還美其名曰“憐香惜玉”。女生呢，則是來(lái)者不拒。天生的惰性讓她們愉快而自然的把自己手中的工具遞給前來(lái)“獻媚”的男生，臉紅頭低，長(cháng)發(fā)如瀑布般垂下，懸于桃花般的臉頰前，朱唇微顫，發(fā)出溫柔的兩個(gè)字——謝謝，大有“好似一朵水蓮花，不勝涼風(fēng)的嬌羞”之態(tài)，然后傻傻的站在一邊，深情的注視著(zhù)這位甘心為自己受苦受累的“準帥哥”，心里在默默地反問(wèn)：這難道就是我的Mrright？。男生則默默地拉著(zhù)鋸，如同在田野上耕作的黃牛般憨厚，不時(shí)抬起頭看看身邊美若天仙的少女，然后埋頭繼續耕耘……
金工的實(shí)習總結 5
從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，對于金工實(shí)習，我是抱著(zhù)一顆奇怪的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，而金工實(shí)習給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機會(huì )！
每天遇到的老師都訂正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區分。果真，當你面對著(zhù)機器想著(zhù)要完成你的任務(wù)時(shí)，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué)，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認為實(shí)習的本身目的就是熬煉我們的動(dòng)手力量以及對工業(yè)學(xué)問(wèn)的基本熟悉。一個(gè)簡(jiǎn)潔的M12螺母，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費一番功夫的。生活在現代.的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì )多想它畢竟是如何得來(lái)的，假如間或有人問(wèn)起，也會(huì )很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應當知道的�，F在才知道這種想法是多么稚嫩，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習對我們是多么重要！
我還記得，金工實(shí)習第一天，上午上了一堂安全訓練課。通過(guò)觀(guān)看錄像帶，我們了解了實(shí)習中同學(xué)們易犯的危急的操作動(dòng)作。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當場(chǎng)身亡。當時(shí)我的感想是，安全對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去珍貴的生命，而且影響.生產(chǎn)。作為一名以后會(huì )踏進(jìn)工業(yè)界進(jìn)展的工科同學(xué)，我的期望是改進(jìn)機器，提高自動(dòng)化程度，在增加安全性的同時(shí)提高質(zhì)量。
第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習第一天的下午，工種是焊接。我當上了我們組的組長(cháng)。我們聽(tīng)完老師具體的講解，穿上防護裝備，老師給我們示范一次之后開(kāi)頭分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運動(dòng)，以保證不粘條，穩定燃燒。我初次嘗試時(shí)，常常出現粘絲，在一旁觀(guān)看的師傅就過(guò)來(lái)細心給我講解示范，原來(lái)掌握角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會(huì )了許多東西，也見(jiàn)識到了原來(lái)金工實(shí)習是這么一回事！但是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實(shí)在是一個(gè)遺憾！
第一次讓我感覺(jué)很高級的實(shí)習工種是PLC。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的`作業(yè)主要是設計兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運輸貨物。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習！當我編程完畢，操作驗證是否時(shí)，假如出錯了，就會(huì )非常興奮地和同學(xué)爭論哪里出錯，在這個(gè)過(guò)程當中，我訂正了很多錯誤，學(xué)到了許多有用的學(xué)問(wèn)。讓我很感愛(ài)好的是十字路口紅綠燈的設計，盼望以后有機會(huì )接觸學(xué)習、嘗試自己設計。
第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工�；艘惶鞎r(shí)間把一根鐵棒磨成M12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平，然后測量，割削出一個(gè)10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個(gè)面，然后根據M12的標準做成正六邊形，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)打孔沒(méi)攻螺紋。單是削割這個(gè)過(guò)程就很苦痛了。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短9mm、最長(cháng)11mm的圓柱，我沒(méi)方法，只好再來(lái)一次，做了兩次工作，真的很鋪張力氣。其次次削割，我有閱歷多了，我不急著(zhù)趕時(shí)間，而是細心地一邊測量一邊割。銼，也是要用很大力氣的！也要耐煩、毅力，同學(xué)們都做到滿(mǎn)頭大汗了，相互看著(zhù)苦笑。到最終做圓角時(shí)，得到老師的教導，好做多了。觀(guān)賞著(zhù)自己的作品，一股驕傲感油然而生。同學(xué)們也相互看作品，也相互取笑，真是又累又苦又快樂(lè )的一天。
很好玩的一個(gè)工種是加工中心。我們先在電腦做好模型，這又是我喜愛(ài)的活兒。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機會(huì )用數控車(chē)床把模型變成現實(shí)工件。惋惜的是，我們只有一個(gè)上午，時(shí)間不允許啊。
在銑工實(shí)習中，我才真正感受到工廠(chǎng)加工車(chē)間的氣氛。機器轟鳴著(zhù)，巨大的風(fēng)扇旋轉者，銑車(chē)上油沫飛濺。我們2人一組圍在一臺機器旁，模糊感覺(jué)自己是一個(gè)工人了�？粗�(zhù)那些油不斷地流出來(lái)，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺(jué)，盼望以后我們的機器能更節約能源。
熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)覺(jué)自己還有些畫(huà)圖的功底。淬火的時(shí)候很擔憂(yōu)會(huì )弄傷自己。
最終的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有外形的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐煩，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
金工的實(shí)習總結 6
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。
為期六周的金工實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，為了讓我們能適應廠(chǎng)里的工作，廠(chǎng)里特別要求我們參加實(shí)習后再安排具體的工作，在這期間我們主要實(shí)習的是車(chē)工和數控。我們在師傅們耐心細致地指導下，很順利的完成了各項實(shí)習內容，并且基本上都達到了師傅預期的實(shí)習要求。雖然這幾個(gè)星期的金工實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是我們在學(xué)到了知識的同時(shí)還充實(shí)了自己的動(dòng)手能力。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成機械基本訓練的重要必修課。好多人都有這樣的評價(jià)：現在的大學(xué)生好多都是高分低能，動(dòng)手能力太差勁了�？墒墙鸸�(shí)習卻正好給我們補上了這一課。金工實(shí)習不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的機床操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的實(shí)踐能力，培養了我們的素質(zhì)。在學(xué)校我們就有參加金工實(shí)習，這次的實(shí)習更具有針對性，是對過(guò)去所學(xué)的鞏固和擴展。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多………
安全第一
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)師傅給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排去看一個(gè)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的要求和安全處理，像電焊、氣焊，熱處理等�？粗�(zhù)操作那么復雜的機器還有許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多�？赐赇浵窈�，我們在車(chē)間里，聽(tīng)師傅講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識�？粗�(zhù)發(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認真，嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的六周！
車(chē)削加工
車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)師傅的講解，我們除了了解以前從課本上就知道的車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，還知道了廠(chǎng)里車(chē)床的功能、構造和運行情況。師傅最后給我們示范了以前在學(xué)校沒(méi)用到的'幾種型號車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立工作，雖然在學(xué)校也有實(shí)習車(chē)工，但操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾周的車(chē)工實(shí)習，我們最后各自獨立的完成了實(shí)習任務(wù)，以前不知道的不會(huì )的也都有了了解，能加工的零件種類(lèi)也多了。
本次實(shí)習感想：
時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習給我體會(huì )頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi)。
1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、實(shí)習過(guò)程中制訂的學(xué)生實(shí)習守則，加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養也起到了較好的促進(jìn)作用。
5、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
6、這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
金工的實(shí)習總結 7
為期兩周的金工實(shí)習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會(huì )到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)現大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著(zhù)虛心的態(tài)度去學(xué)習。
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)。經(jīng)過(guò)這次的金工實(shí)習，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動(dòng)手能力，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會(huì )，此外團隊合作能力這是相當重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時(shí)間，常言道，三人行必有我師焉，以前很多時(shí)候我都是個(gè)獨來(lái)獨往的人，到了大學(xué)，稍稍得到少許改善，實(shí)習過(guò)后，我的團隊精神進(jìn)一步得到了升華。
另外，通過(guò)此次實(shí)習，讓我更有時(shí)間觀(guān)念了，每天上午8:00上班11:30下班，讓我改善了以前睡懶覺(jué)的習慣，實(shí)習期間，每天車(chē)子7:15開(kāi)，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開(kāi)始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨，后來(lái)漸漸的成了習慣，實(shí)習一結束，心里也有少許懷念實(shí)習的生活，雖然實(shí)習過(guò)程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車(chē)去北校，差不多半小時(shí)吧，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車(chē)回來(lái)，不管是上班還是坐車(chē)，時(shí)間觀(guān)念都得很強不然吃虧的是自己。
第一天，坐車(chē)懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了北校，迫切的想滿(mǎn)足自己的動(dòng)手能力，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室，進(jìn)行安全知識以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹慎，一個(gè)小小的失誤都可能導致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說(shuō)的對，不管做什么，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)安全的重要性，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀！班長(cháng)立刻帶我們去到工業(yè)控制工種的機室，之前聽(tīng)學(xué)校這邊老師說(shuō)什么實(shí)習老師很?chē)烂C，很?chē)栏�，當我們和第一位�?shí)習老師接觸會(huì )才知道，原來(lái)實(shí)習老師是這么幽默，是這么和藹，緊接著(zhù)老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過(guò)程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個(gè)人都如愿以?xún)�，但這讓我知道，很多看似簡(jiǎn)單的東西如若真正操作起來(lái)的話(huà)還是會(huì )遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀(guān)察力，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來(lái)老師給我們死命的提問(wèn)，誰(shuí)回答對就加分，那個(gè)氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天快樂(lè )的結束，但相對來(lái)這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望，畢竟今天動(dòng)手的地方不多。
第二天，我們實(shí)習的工種是鑄造，一聽(tīng)這名有點(diǎn)嚇人，后來(lái)一走進(jìn)此工種工廠(chǎng)，眼前看到的全是沙土，心里抱著(zhù)十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時(shí)，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來(lái)，三下兩下就飛出了一大堆粵語(yǔ)，我勒了個(gè)去了，讓我聽(tīng)的云里霧里呀，后續老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習，讓我見(jiàn)識了什么事人才，什么是以低成本.......這個(gè)鑄造就是弄出模型出來(lái)，老實(shí)交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的.，不久我們就做出了一個(gè)模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀，可見(jiàn)大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，團隊合作謹慎的重要性以及做事要有耐心。
第三天，當我看到焊接這個(gè)工種時(shí)，我內心就有種壓不住的興奮，因為我之前就玩過(guò)電焊，覺(jué)得相當好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此 焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽(tīng)似簡(jiǎn)單的這些話(huà)，操作起來(lái)那是相當的苦難呀，一次一次焊的不均勻，一次一次焊出個(gè)洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊， 跟我說(shuō)，沒(méi)事，金工實(shí)習就這樣，想在一天完全學(xué)會(huì )那是不可能的，主要是讓你們體驗體驗，實(shí)踐 實(shí)踐，再后來(lái)單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后終于弄出個(gè)，自己滿(mǎn)意的作品，也讓我體會(huì )到了成功的喜悅。
金工的實(shí)習總結 8
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，新學(xué)期剛開(kāi)始，我們就在機械實(shí)踐中心進(jìn)行了三周的實(shí)習。實(shí)習工種有數控銑、加工中心、線(xiàn)切割、數控車(chē)、PLC、電火花、熱處理、cad快速成型。
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課，它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。十四天的時(shí)間，每天都有新的課程，不可能讓我們快速掌握這門(mén)課程。但是，初步了解這門(mén)技術(shù)的應用，以及基本的使用方法，對于我們是有很大的用處的。尤其當今這個(gè)時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)十分普遍的問(wèn)題，于是，要在這么多應聘者中脫穎而出，就必須具備一定的能力，而我們大學(xué)生通常實(shí)踐少，學(xué)理論多，如何把書(shū)本知識應用在實(shí)踐之中呢？金工實(shí)習就給了我們一個(gè)很好的渠道。首先，金工實(shí)習聘請了專(zhuān)頁(yè)的老師，他們的經(jīng)驗豐富，能夠給予我們很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識，再次，大學(xué)生對于機械方面理論知識很豐富，但是實(shí)踐方面卻是盲區，經(jīng)過(guò)老師們的詳細教導，可以有效避免安全事故。同時(shí)，金工實(shí)習也給我們多方面的發(fā)展開(kāi)辟了途徑，我們可以看到很多我們專(zhuān)業(yè)的人才出去卻不一定做這方面工作，有可能往程序設計、機械制造方面發(fā)展，而通過(guò)金工實(shí)習，你會(huì )對機械生產(chǎn)方面產(chǎn)生濃厚的興趣，繼而向這方面發(fā)展。
電火花數控線(xiàn)切割對于我們來(lái)說(shuō)比較陌生，但它的神奇而精準的操作，讓我產(chǎn)生濃厚的興趣。我使用是快速線(xiàn)切割機器而且這是一種特種加工方法，設備價(jià)格比較適中，操作簡(jiǎn)單，但是也要注重每個(gè)細節，萬(wàn)一操作不當，電極鉬絲會(huì )斷掉等事故。以此老師詳細介紹機床的四大組成部分極其主要作用：數控裝置、機床部分、運絲機構、絲架、拖板（X、Y方向）在計算機控制下作協(xié)調的成型運動(dòng)、床身組成；高頻沖電源，作用有提供時(shí)間極短的脈沖放電、工作液系統。線(xiàn)切割是利用CAD畫(huà)圖、CAM編寫(xiě)程序、靠電極絲切割個(gè)種小工件。準備工作是要把工件夾好，對好刀，輸入程序，在切割是我們會(huì )看到電火花噴出，最終我加工出了自己設計的圖案“蠟筆小新”。
數控車(chē)床的操作就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。數車(chē)編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致數車(chē)運行不了。同過(guò)實(shí)踐，我加工出我心愛(ài)的葫蘆。之前學(xué)習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機會(huì )，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的'徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！熱處理是一項要和高溫爐接觸的工作。把工件進(jìn)行正火、淬火處理后進(jìn)行硬度測試。
數控銑床是出現最早的數控機床，應用廣泛。它通過(guò)CAD繪圖、CAM編程來(lái)輔助完成加工工作。通過(guò)學(xué)習我領(lǐng)會(huì )到CAM的軟件的強大。
加工中心是一種功能較全的數控加工機床，廣泛應用于汽車(chē)、軍工、模具等行業(yè)。因此已成為現代機床發(fā)展的主流方向。
快速成型（RP）技術(shù)是九十年代發(fā)展起來(lái)的一項先進(jìn)制造技術(shù)，是為制造業(yè)企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)服務(wù)的一項關(guān)鍵共性技術(shù),對促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng )新、縮短新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、提高產(chǎn)品競爭力有積極的推動(dòng)作用。自該技術(shù)問(wèn)世以來(lái)，已經(jīng)在發(fā)達國家的制造業(yè)中得到了廣泛應用，并由此產(chǎn)生一個(gè)新興的技術(shù)領(lǐng)域。
經(jīng)過(guò)這幾周的金工實(shí)習，在這方面我也深有體會(huì )：
1）勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì )勞動(dòng)的辛酸和樂(lè )趣。
2）堅持不懈，仔細耐心。
3）認真負責，注意安全。
4）只要付出就會(huì )有收獲。
金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習課。金工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。眼睛是會(huì )騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì )做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習的真理！如果再有機會(huì )我還會(huì )參加這樣的實(shí)習，還會(huì )去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應社會(huì )的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機會(huì )！
金工的實(shí)習總結 9
時(shí)間過(guò)得真快，就一晃眼，為期兩周的金工實(shí)習結束了，但通過(guò)這次實(shí)習所給我帶來(lái)的一切書(shū)本的和非書(shū)本的知識將永遠留在我記憶里，也毫無(wú)疑問(wèn)，它們將使我在以后的職場(chǎng)道路上受益許多。從當初的躍躍欲試，到疲憊到叫苦連天，到成功時(shí)的無(wú)比喜悅，都已成為過(guò)去式，也將成為美好的回憶。在這實(shí)習期間，非常有幸得到兩位師傅的悉心教導，尤其是對各種機器的示范操作，讓我在最短的時(shí)間內學(xué)到了很多現代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識。還有經(jīng)常與同學(xué)對一些問(wèn)題的探討，讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的，還有同學(xué)們非常有創(chuàng )新的想法�？傊�，非常感謝這次金工實(shí)訓，非常感謝為我們作指導的老師，還有一起努力的同學(xué)們。
一、實(shí)習中的心得和體會(huì )。
1、經(jīng)驗是從實(shí)踐中得來(lái)的。
書(shū)本上的理論精通不是真正意義上的'對技術(shù)的精通，技術(shù)最終要應用于生產(chǎn)，就避免不了要解決很多實(shí)踐中才遇到的問(wèn)題，而這些待解決的問(wèn)題遠比我們想象中的要多。輪到我們做的時(shí)候，也真正感受到了這一點(diǎn)。所謂的感覺(jué)就是從平常的一點(diǎn)一滴中積累出來(lái)的，而熟能生巧說(shuō)的就是這個(gè)道理吧諸如此類(lèi)，很多生產(chǎn)經(jīng)驗無(wú)論是對我們現在的實(shí)習還是對實(shí)際生產(chǎn)都非常重要，只有在平時(shí)注意一點(diǎn)一滴的積累才能有不斷的提高。對工作的感性的認識以及上升到理性的認識都要通過(guò)不斷的實(shí)踐中的經(jīng)驗積累才能達到的。
2、每步必小心
很多東西一不小心錯了就要花上雙倍的時(shí)間去修改，甚至從頭再來(lái)，又甚至是連重來(lái)的機會(huì )都沒(méi)有了。因此，步步留神，步步小心，步步三思就顯得非常重要了。當然了，也不能說(shuō)走極端的，做什么都畏手畏腳的，那也成不了事的。例如，在使用牛頭刨床時(shí)一定要把工件夾緊了，夾前一定要先敲敲工件，以保證工件是水平放置的。要是到了刨完幾個(gè)面才發(fā)現問(wèn)題的話(huà)，那就可以準備第二塊工件重新來(lái)過(guò)了，因為這個(gè)時(shí)候所產(chǎn)生的誤差已相當大，根本無(wú)法彌補了。又例如在做鉗工時(shí)，在工件上轉孔時(shí)一定要小心，一定要先劃好位置，要錯了的話(huà)，那工件又報廢了。而煩瑣的步驟有一個(gè)出錯了就肯定要重來(lái)。報廢事小，要是出了工業(yè)事故那就不得了。為了安全，一定要對這些重要的注意事項牢記心里�？傊�，小心，小心，小心再小心總是沒(méi)有錯的。
二、思想品德上的收獲
勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)兩周的金工實(shí)習，在這方面我也深有體會(huì )�？偨Y如下
1、勞動(dòng)人民真偉大
雖然現代工業(yè)大部分以自動(dòng)化為主，但是需要工人手動(dòng)的地方還是很多的。這次我們見(jiàn)識了鋸割、銼削這些累人的工作，半天下來(lái)就已經(jīng)叫苦不迭，而工人們在這個(gè)崗位上是日復一日地這樣勞動(dòng)，實(shí)在是太勞累了。想到這里，我不禁為廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)肅然起敬。
2、規章制度一定要遵守。金工實(shí)習的規章制度特別多，而且這些規章制度全部要百分百遵守，百之百牢記的。這不僅是紀律的問(wèn)題，更是關(guān)系到人生安全的，實(shí)在是工作人員的護生符。記得實(shí)習的第一天我們用了四十多分鐘的時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)地學(xué)習有關(guān)自始自終要遵守的要注意的事項。其實(shí)不只是這次的金工實(shí)習，在任何領(lǐng)域，任何工作崗位上都要嚴格地遵守某些相對應的規章制度，一旦由于疏忽大意違反了規章制度，后果就可大可小了．記得有句哲學(xué)上名言說(shuō)得好：真正的自由是以遵守一定規則為前提的．也有句古話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規不成圓．而通過(guò)這次金工實(shí)習，在這方面我更是受益不淺。
3、堅持不懈，再進(jìn)一步就是勝利
有些工種確實(shí)很累人，但只要堅持下來(lái)了，到了最后，看著(zhù)的自己勞動(dòng)成果，剛才那什么累啊煩啊都會(huì )被拋之九宵云外了，剩下的只有那無(wú)法言傳的勝利喜悅了。勞動(dòng)也確實(shí)非常能磨練人的意志、耐性。如鑄工倒模，用刮沙板修整表面時(shí)就非得沉住氣不可，這些微細的活急不來(lái)，一定要下工功做，力氣稍微用不均勻，到最后就得花很多的時(shí)間來(lái)修補。只有慢慢來(lái)，堅持著(zhù)，細心著(zhù)，不急于求成，才會(huì )作出高質(zhì)量的工件，慢工出細貨啊。痛并快樂(lè )著(zhù)”這句話(huà)用來(lái)形容短短一周的金工實(shí)習再恰當不過(guò)了。這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”短短的兩周就這樣過(guò)去了，累過(guò)了，苦過(guò)了，也想過(guò)了，作品也不那么另人滿(mǎn)意，但一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠遠高于我們的付出的金工實(shí)習，怎一個(gè)“難忘“詞了得？
金工的實(shí)習總結 10
一瞬間，為期一周的金工實(shí)習結束了。雖然實(shí)習的時(shí)候很累很苦，但是感覺(jué)很開(kāi)心！因為我們學(xué)到了作為鉗工必備的知識，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。
實(shí)習的第一天，我們看了一張關(guān)于金工實(shí)習知識和金工實(shí)習過(guò)程中注意事項的光盤(pán)。這是我們第一次像學(xué)生一樣體面的工人進(jìn)廠(chǎng)，也是我們第一次來(lái)到實(shí)習基地讓每一個(gè)工科學(xué)生嘗試自己的技能。怎么才能不激動(dòng)？
一周，短短的一周，對于我們這些非機械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其珍貴。因為這是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的絕佳機會(huì )，會(huì )全面考驗我們的知識水平。
金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。對于我們的大學(xué)生和工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一門(mén)非常重要和有意義的實(shí)習課程。金工實(shí)習是我們真正掌握知識的另一個(gè)機會(huì )。沒(méi)有嚴謹的課堂環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氛圍。同時(shí)，我們也感受到了作為一名員工的心情，這讓我們更加意識到自己的責任。
通過(guò)光盤(pán)演示和老師的講解。我終于明白什么是鉗工了。同時(shí)我也明白為什么有人說(shuō)“做鉗工最累！”
鉗工主要是手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，但可以完成機械加工不方便或難以完成的工作。同時(shí)，設備簡(jiǎn)單，所以它仍然是機械制造和修理工作中不可缺少的重要工種。
第一天來(lái)到車(chē)間，聽(tīng)了老師的要求，看了看黑板上看似簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，就開(kāi)始實(shí)習。首先在鐵塊上測量畫(huà)線(xiàn)。這項工作可以馬虎。如果你畫(huà)錯了，你會(huì )把你的零件弄得不合適。還好我聽(tīng)了老師的話(huà)。我按照老師說(shuō)的把尺寸做大了一點(diǎn)。然后，是鋸，讓我終生難忘。以前覺(jué)得鋸鋸子就是來(lái)回拖。沒(méi)什么大不了的。小菜一碟。但其實(shí)鋸子也很刁鉆。鋸子鋸不總是累，雙手麻木，兩眼發(fā)慌。首先，我們應該調整切口的方向。根據鋸口的方向，鋸的時(shí)候要用左手拇指靠在鋸片上，防止鋸片橫向滑動(dòng)，右手穩穩的推手柄。鋸片應與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10 ~15度。如果鋸角過(guò)大，鋸齒容易崩斷。同時(shí)鋸切時(shí)，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應作直線(xiàn)往復運動(dòng)，不能擺動(dòng)。向前推時(shí)壓力均勻，返回時(shí)鋸片輕輕滑過(guò)工件。往復速度不宜過(guò)快，鋸切開(kāi)始和結束前應降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片。也可以加入少量機油。鋸完了還要銼，也是一個(gè)又累又苦的工作，但只要掌握方法就不難。
首先，正確的把握文件。保持文件的直線(xiàn)運動(dòng)是歸檔的關(guān)鍵。銼力有兩種：水平推力和垂直壓力。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當文件被推到中間位置時(shí)，雙手的壓力相同。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，然后增大。當文件返回時(shí)，不施加壓力。這樣，我們就更容易歸檔了。
然后是刮、磨、鉆、鉸、攻等等。雖然不是很標準，但是它是我們汗水的結晶，是我們兩天奮斗的結果。
說(shuō)實(shí)話(huà)，鉗工實(shí)習很枯燥�？赡芤簧衔绶磸妥鲆粋�(gè)動(dòng)作，但也需要力量和良好的表現，就是拿著(zhù)文件在工件上來(lái)回走。中午歸檔的.時(shí)候，整個(gè)人手酸疼，腿站著(zhù)有點(diǎn)僵硬。但是，當他累的時(shí)候，可以看到老師親自指導示范。他也是汗流浹背，氣喘吁吁。過(guò)了幾天，看著(zhù)自己的處理結果，最想說(shuō)的是感謝指導我們的老師。
第二，車(chē)削——這也是我們金工實(shí)習的重點(diǎn)。
車(chē)削工具包括車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花工具和成形工具。車(chē)削時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)是主要運動(dòng)，刀具相對于工件的橫向或縱向運動(dòng)是進(jìn)給運動(dòng)。
車(chē)削是機械加工中最常用的工作。車(chē)削在大批量生產(chǎn)、小批量生產(chǎn)和機械維修中起著(zhù)非常重要的作用。
車(chē)削是安裝刀具的第一步，刀具的安裝應注意：
1）將頂尖對準尾座頂部，確保頂尖與小車(chē)軸線(xiàn)處于同一高度。刀桿應垂直于工作軸。
2）刀頭伸出長(cháng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。
3）刀具應墊牢、對齊并夾緊。
4）安裝工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉或碰撞。
5）拆卸工具和切割時(shí)，記得先鎖緊方形刀架。
安裝并對準刀具后，開(kāi)始轉動(dòng)。
車(chē)削端面時(shí)，檢查車(chē)刀、方形刀架和鞍座是否鎖在床身上，并用小滑板調整背切量，避免端面凸凹。在端面上，直徑從外到中心逐漸減小，切削速度和粗糙度值也是如此。所以最好是從中心向外切。
最后，工件被切斷。
切斷工件一般應注意的是：
1）工件一般夾在卡盤(pán)上，切割的地方盡量靠近卡盤(pán)。
2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸線(xiàn)等高，自由切斷位置有凸臺。刀具伸出刀架的長(cháng)度應盡可能短。
3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分的間隙，提高刀架的剛性，減少工件的變形和振動(dòng)。
4）手動(dòng)送料應緩慢均勻，切割速度應低。
一周的金工實(shí)習結束了。雖然我很累，但我學(xué)到了很多：
1、了解機械制造工藝知識和機械制造中新工藝、新技術(shù)、新設備的應用，培養、提高和加強我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
2、金工實(shí)習鍛煉和鍛煉了我們，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們不僅對金工實(shí)習的意義有了更深刻的認識，而且提高了我們的實(shí)踐能力。它使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合，鞏固我們所學(xué)的知識。
金工的實(shí)習總結 11
時(shí)光飛逝,轉眼間,為期兩周的金工實(shí)習在同學(xué)們的意猶未盡之中圓滿(mǎn)成功的結束了;在這次精彩難忘的實(shí)習中,在指導老師們的精心指導下和同學(xué)們熱心積極的幫助下,使我在輕松愉快圓滿(mǎn)的完成自己實(shí)習學(xué)習任務(wù)的同時(shí),也學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西,找到了更多學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識的樂(lè )趣,在這里，我體會(huì )到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,同時(shí),也看到了很多自己的不足,需要自己在以后的學(xué)習中去努力,總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了,這將是我一生中的最寶貴的學(xué)習經(jīng)歷之一。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的`一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多，學(xué)習到了很多更貼近生活，更貼近與社會(huì )，更貼近社會(huì )生產(chǎn)的基礎知識與技能；同時(shí)，也增強了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，加深了對以前所學(xué)知識的理解與認識，在指導老師們的嚴格要求下，也加深了我的時(shí)間觀(guān)念，初步了解了企業(yè)管理的基本觀(guān)念與模式，我想這也將是我在這次實(shí)習中獲得的最寶貴的財富之一，必將對我以后得學(xué)習和生活產(chǎn)生積極重要的影響。
這次金工實(shí)習的主要課程包括課前安全理論培訓，然后通過(guò)鉗工實(shí)習、車(chē)工實(shí)習、鉆工實(shí)習加工出一個(gè)仰角錘和短軸；而后，進(jìn)行了磨床、銑床、刨床、鉆床、線(xiàn)切割的見(jiàn)習學(xué)習。安全！安全！
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的��！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。也是我們金工實(shí)習的第一課安全教育。在這一節課程中，首先，大家集體聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識，實(shí)訓中心安全條例和學(xué)生守則；然后，我們便被安排去看一個(gè)實(shí)習安全操作方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習要求、規范操作和安全處理，像方銼規范操作、鋼鋸規范操作，鉆孔的規范操作等等，通過(guò)前期的安全學(xué)習，為我們后期的實(shí)踐操作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
在鉗工實(shí)習中，讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長(cháng)長(cháng)的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的仰角錘頭，靠的是我們的耐心，靠的是我們的毅力與恒心，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天，盡管手中磨出了幾個(gè)泡，盡管汗水一直在親吻桌面，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿(mǎn)意的答卷，在這幾天中我們真正的經(jīng)歷了酸甜苦辣各種滋味，在經(jīng)過(guò)鉗工的磨礪之后接下來(lái)，就開(kāi)始了我們精彩的車(chē)工學(xué)習。車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先，在開(kāi)始正式操作之前，老師叫我們邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，邊給我們介紹車(chē)床的操作要領(lǐng)和安全注意事項，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后在老師的精心指導下開(kāi)始了我們的車(chē)工實(shí)習加工一個(gè)錘柄和短軸。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工錐面了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
經(jīng)過(guò)兩周的錘煉，充滿(mǎn)汗水與喜悅的金工實(shí)習結束了，這是老師們給我們的實(shí)習成果評定了成績(jì)，并帶著(zhù)我們一起回顧了過(guò)去的兩周的酸甜苦辣和對我們圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習任務(wù)表達了祝賀，最后給我們發(fā)下了金工實(shí)習的最后一個(gè)任務(wù)總結報告。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，加強了同學(xué)們之間的協(xié)作陪合能力，這對我們每一個(gè)人以后的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆巨財富。
金工的實(shí)習總結 12
在一個(gè)學(xué)期將要結束的時(shí)候，沒(méi)想到金工實(shí)習突然來(lái)到了，而兩個(gè)星期之后，它又悄悄地走了，它來(lái)的那么匆匆，走的又是那么慌忙，當我們剛好適應的時(shí)候，正常的學(xué)習和即將來(lái)到的考試又將擺到我們面前。時(shí)光雖短，回憶卻無(wú)窮。在這x天的歲月里，灑過(guò)多少汗水，有過(guò)多少成功和失敗，又得到了什么，所有這些在我們的人生當中占據了不輕的分量。在我們需要幫助的時(shí)候，同學(xué)毫不猶豫地伸出了援助之手，這是寶貴的友情和團結精神，讓我們感受到了集體的溫暖。
當我們興致勃勃進(jìn)入金工實(shí)習第一天的時(shí)候，我們感受到了巨大的壓力，早上上完安全教育課后，馬上投入戰斗�？吹綄�(shí)習室里的鉗工工具，我們嚇了一大跳，居然要干體力活。當老師給我們示范完之后，接下來(lái)就看我們的模仿和實(shí)踐能力了，大家都忙的不亦樂(lè )乎，有的.一臉怨氣，有的充滿(mǎn)自信，而我屬于前一種。畢竟很久沒(méi)干過(guò)體力活了，人也變得懶惰了，干了不到x分鐘，都已經(jīng)汗流浹背了，再干已經(jīng)沒(méi)什么體力了，這時(shí)候滿(mǎn)腦子都想著(zhù)要有水喝多好啊，可惜只能想想，不能付諸實(shí)現。就在上午快要下班的時(shí)候，我還沒(méi)切割完那鐵棒，這將意味著(zhù)什么？今天很難完成任務(wù)。心里想著(zhù)：“哎！管它呢，下午再說(shuō)吧�！闭娴搅讼挛�，我開(kāi)始對自己的能力感到懷疑，連女同學(xué)都切完了，我還在慢慢吞吞的切割，這時(shí)候我多么希望那鐵棒早點(diǎn)斷開(kāi)，當時(shí)我人生的愿望就是這個(gè)�？上旃褪遣蛔髅�，人生遇到了很大的麻煩，鋼鋸換了一把又一把，就是不見(jiàn)成效。好在同學(xué)們伸出了援助之手，我才通過(guò)了第一關(guān)，后面的程序就很簡(jiǎn)單了，似乎都迎刃而解了。
俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。我不知道這接下來(lái)的x天難過(guò)的日子該怎么熬。但據說(shuō)鉗工是所有金工實(shí)習里面最難的一個(gè)工種。為此我心里暗自感到慶幸，因為我對未來(lái)的日子有了最初的印象和對未來(lái)作了最壞的打算。接下來(lái)的幾天讓我們感受到了機械化到底給人類(lèi)帶來(lái)了多大的方便，因為我們一個(gè)人用了一天的時(shí)間才做了一個(gè)螺母，想想這樣的生產(chǎn)效率如何適應社會(huì )的發(fā)展，如何提高人民的生活水平。而在我們后面的車(chē)工和銑工實(shí)習中，我們感受到了科技給人類(lèi)帶來(lái)了多少實(shí)惠，我想沒(méi)經(jīng)歷過(guò)原始低下生產(chǎn)率的人是不會(huì )了解的。我們花了大部分時(shí)間在那里等候著(zhù)機器來(lái)完成任務(wù)，我們只需操控它們，指導它們需要做什么事。這實(shí)在是太舒服了！
做完機械化的加工后，又做了幾次電腦實(shí)習課，一個(gè)是加工中心，一個(gè)是數車(chē)。其實(shí)都不難，只要按步驟一步一步仔細做，最后總會(huì )得到預料中的結果的，當然除非你的操作出現了問(wèn)題，那有可能不能得到想要的結果。這次上機實(shí)習又考驗了我們的耐心和細心能力。當然，這對我們來(lái)說(shuō)算是最輕松的實(shí)習了。
一個(gè)星期后，休息了兩天，又回到了金工實(shí)習生活里面。第一天比較容易過(guò)關(guān)，是數銑，我作了一個(gè)手機殼，感覺(jué)挺有成就感的。接下來(lái)的日子可不好過(guò)了，什么電火花啊，什么電焊氣焊啊，聽(tīng)到這些就有點(diǎn)恐怖，甚至手腳發(fā)軟，四肢無(wú)力。事實(shí)上也不是想象中的那么恐怖，只要你按照老師介紹的方法去操作應該沒(méi)什么大問(wèn)題，我們只作了半天的電火花實(shí)習，實(shí)際上全是機械化，不用怎么動(dòng)手的，與想象中的偏離很遠。事實(shí)上，我為了金工實(shí)習還特意買(mǎi)了一付平光眼鏡，結果只派上用場(chǎng)一次，那就是在那最危險的電焊和氣焊里面。雖然我們基本上是很安全的，但有勇氣去操作那些修理工要做的事，這本身就已經(jīng)是成功了。雖然在氣焊中我還受了一點(diǎn)點(diǎn)小傷，但也無(wú)妨大事。在氣焊中有很多同學(xué)在操作過(guò)程中發(fā)生過(guò)爆鳴。有的甚至成了爆鳴專(zhuān)家，有的宿舍成了專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)爆鳴宿舍。這些爆鳴聲至今都讓我們心有余悸，不過(guò)還好，我想這是考驗我們的勇氣和毅力。
還有一個(gè)最有意義的是化學(xué)加工了，因為我們本身就是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)對口了。我們每個(gè)人還作了一個(gè)自己創(chuàng )作的或者是自己選材的，反正是自己一手精心策劃的，也許是最有意義的一個(gè)工種了。我們從中也學(xué)到的許多還沒(méi)掌握好的東西，我想這應該讓我們好好的反省反省。
終于迎來(lái)了金工實(shí)習的最后一天，就剩鑄造了，由于只有半天的時(shí)間，老師只是給我們示范了一下做模型的基本過(guò)程，然后讓我們自己憑記憶去完成該要做的事情。我的結果并不好，但也無(wú)所謂，畢竟我也掌握了基本操作過(guò)程，也算達標。當然這是除了鉗工之外的最耗體力的活了，也是屬于比較原始的生產(chǎn)力。
回首短暫而又漫長(cháng)的金工實(shí)習生活，我有一種特殊的說(shuō)不出的感覺(jué)，也許此時(shí)無(wú)聲勝有聲吧，我相信大家也一定有同感吧！
金工的實(shí)習總結 13
對比普通鑄工和消失模鑄造這兩種工藝，我發(fā)現之所以后者能夠加工復雜細致可以直接使用的工件，而前者的優(yōu)勢僅在于能夠加工體積較大結構簡(jiǎn)單的粗制工件。
在制作以及出成品階段，我發(fā)現了很多問(wèn)題。例如砂箱造型鑄造的時(shí)候，很容易由于澆注速度與各種澆道位置深度搭配得不和諧，金屬液還沒(méi)流到工件就在澆道凝固了，導致工件不完整甚至根本不出現（事實(shí)上我本人遇到過(guò)這種情況）。再如消失模鑄造，盡管前期可以很細致地做出模子，上表面涂料的時(shí)候也能夠刷得完整，不過(guò)進(jìn)入砂箱抽氣后澆注，還是會(huì )出現沙子粘連等現象，這大大地影響了工件的美觀(guān)，也為后面的加工帶來(lái)了不便。另外，正如第一段中提到的，這兩種鑄造法都無(wú)法同時(shí)保證工件精細復雜程度和體積。
針對上面所說(shuō)的狀況，我課下進(jìn)行了一些思考。我發(fā)現之所以普通方法無(wú)法制作復雜產(chǎn)品，是因為結構復雜了模子不容易取，而消失模恰恰省去了取模的工序。消失模之所以無(wú)法制作超大型工件，是因為模具較軟，結構不似木頭、整塊塑料或者金屬般堅固，另外對成品的精度要求高。如果工件體積大，一則容易變形，二則為了避免出現澆注不透的現象，所需要的澆注口一定很多，這樣就為后期的加工帶來(lái)麻煩。
對于上面的問(wèn)題以及原因我認為是有辦法解決的，那便是將兩種方法結合，取其精華去其糟粕。
首先，相比工件的大小，我們很多時(shí)候更在意工件的結構和精度，因此消失模應該被當作一個(gè)工藝基礎。
其次，考慮到兩種工藝共同存在的一個(gè)澆注效果問(wèn)題，我認為可以改常見(jiàn)的單向澆注為四向乃至多向澆注。這樣做有以下幾個(gè)好處：
1、對于結構細致，尤其是細致端遠離常規單澆注口的工件，的確能夠通過(guò)改變放置方向來(lái)使得狀況稍有緩解。但是如果工件各向都有結構過(guò)于細致的部分，就極有可能會(huì )在澆注過(guò)程中“犧牲”掉一部分。如果改換多個(gè)方向同時(shí)或者輪流澆注，就可以有效地避免這個(gè)問(wèn)題。
2、如果工件某方向過(guò)長(cháng)，那么或許金屬熔液在到達遠端的時(shí)候就已經(jīng)凝固。如果提前在其它方向上開(kāi)一些處于中間位置的的澆注口，就可以有效地減少注口金工實(shí)習報告
與最遠目的地的距離。
3、本次課的經(jīng)驗表明，同一軸向上澆注口越多，取下工件時(shí)越麻煩，有各種不順手的情況；然而本報告中的方法可以將相近數量的澆注口平均地轉移到其他軸向，為后期加工提供了方便。
再有，對于模具堅固性的問(wèn)題，也應該進(jìn)行討論和解決�，F在使用的方法是在發(fā)泡塑料的外表面涂一層涂料（或許是泥漿）。涂的時(shí)候我便覺(jué)得我的工件隨時(shí)都有散架的危險。這時(shí)我打算借鑒普通的`砂箱鑄造方法。砂箱造型中的模具多數是堅固且結構平衡的，通常由一塊或幾塊整形材料加工而成，不像粘接制成的發(fā)泡塑料模具穩定性和強度都很差。這里我認為需要些材料方面的專(zhuān)業(yè)知識，短時(shí)間內我無(wú)法找到十分具體的方案。
我的設想是，有一種材料，室溫干燥（或者其他某種情況下）是低強度的，一旦經(jīng)歷某種變化（如加潮退潮、加熱等）就會(huì )產(chǎn)生永久性的變性，有比較高的強度，并且在接口處有較強的接合性。這里并不要求它能夠承受錘壓等高強度沖擊，只需要它能夠在長(cháng)度與直徑之比較大時(shí)仍然保持不變形不斷裂，即自身的穩定性較高。于是模具就具備了普通鑄模堅固的特點(diǎn)，即使體積較大也可以制作。
上網(wǎng)查閱資料后，我發(fā)現了一種令我較為滿(mǎn)意的材料PPS聚苯撐硫。這種材料堅固，不熱穩定性好（這就意味著(zhù)連隔層都不用涂了），能承受200℃高溫（即對金屬熔漿不能抵抗，同樣能夠擁有消失模的特點(diǎn)）；雖然沒(méi)有理想中不同條件下變性的性能，但是它可以溶解于類(lèi)似于濃硫酸或胺類(lèi)等物質(zhì)，于是這些物質(zhì)既可以用來(lái)切割母材，也可用作粘合劑。粘合上后，可以通過(guò)加入其他化學(xué)物質(zhì)消除粘合劑對材料的影響，最理想的情況是可以產(chǎn)生類(lèi)PPS結構的聚合物以及氨或水等對材料無(wú)影響且易于排放的物質(zhì)，這樣接口就會(huì )較為堅固，明顯強于通常的粘膠方法（如涂膠水）。
查閱之余，我又聯(lián)想到了實(shí)習開(kāi)始時(shí)接觸到的一種先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)一層層鋪膜來(lái)制作精密的樣品。我認為雖然那種技術(shù)使用成本過(guò)高，不適宜批量生產(chǎn)，但是進(jìn)行樣品試做或極精密小批量生產(chǎn)是可行的，精準度會(huì )高于上面的拼接方法。
對于鑄造方法我所能想到的就是這些，我本人并沒(méi)有過(guò)多地考慮成本問(wèn)題，不過(guò)成本可以通過(guò)熟練技術(shù)來(lái)降低，所以試行階段并不是十分關(guān)鍵的制約因素。希望這些都是有應用價(jià)值并且可行的。
金工的實(shí)習總結 14
對于金工實(shí)習，我是抱著(zhù)一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習書(shū)本上的知識，而金工實(shí)習給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機會(huì )！
每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區別。果然，當你面對著(zhù)機器想著(zhù)要完成你的任務(wù)時(shí)，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué)，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認為實(shí)習的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對工業(yè)知識的基本認識。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會(huì )的我們， 早已習慣了那些現成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì )多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì )很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應該知道的�，F在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習對我們是多么重要！
我還記得，金工實(shí)習第一天，上午上了一堂安全教育課。通過(guò)觀(guān)看錄像帶，我們了解了實(shí)習中同學(xué)們易犯的危險的操作動(dòng)作。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當場(chǎng)身亡。當時(shí)我的感想是，安全對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會(huì )生產(chǎn)。作為一名以后會(huì )踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生，我的期望是改進(jìn)機器，提高自動(dòng)化程度，在增強安全性的同時(shí)提高質(zhì)量。
第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習第一天的下午，工種是焊接。我當上了我們組的組長(cháng)。我們聽(tīng)完老師詳細的講解，穿上防護裝備，老師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運動(dòng)，以保證不粘條，穩定燃燒。我初次嘗試時(shí)，經(jīng)常出現粘絲，在一旁觀(guān)看的師傅就過(guò)來(lái)細心給我講解示范，原來(lái)控制角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會(huì )了很多東西，也見(jiàn)識到了原來(lái)金工實(shí)習是這么一回事！但是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實(shí)在是一個(gè)遺憾！
第一次讓我感覺(jué)很高級的實(shí)習工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設計兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運送貨物。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習！當我編程完畢，操作驗證是否時(shí)，如果出錯了，就會(huì )十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯，在這個(gè)過(guò)程當中，我糾正了許多錯誤，學(xué)到了很多有用的知識。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設計，希望以后有機會(huì )接觸學(xué)習、嘗試自己設計。
很有趣的一個(gè)工種是加工中心。我們先在電腦做好模型，這又是我喜歡的活兒。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機會(huì )用數控車(chē)床把模型變成現實(shí)工件�？上У氖�，我們只有一個(gè)上午，時(shí)間不允許啊。
在銑工實(shí)習中，我才真正感受到工廠(chǎng)加工車(chē)間的.氣氛。機器轟鳴著(zhù)，巨大的風(fēng)扇旋轉者，銑車(chē)上油沫飛濺。我們2人一組圍在一臺機器旁，隱約感覺(jué)自己是一個(gè)工人了�？粗�(zhù)那些油不斷地流出來(lái)，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺(jué)，希望以后我們的機器能更節省能源。
熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現自己還有些畫(huà)圖的功底。淬火的時(shí)候很擔心會(huì )弄傷自己。
最后的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
我們第一次走進(jìn)車(chē)間，第一次真正地操作那些機器，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習任務(wù)，這與培訓中心的師傅認真負責，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的！培訓中心的每位師傅都是那么的和藹可親，都是那么的認真熱情，都是那么的誨人不倦！他們的諄諄教導讓我們如沐春風(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)！感動(dòng)，恰是我此時(shí)此刻的心情！感謝，希望能略表我的心意！在此衷心感謝華工工業(yè)培訓中心的師傅們，謝謝這十四天來(lái)你們給予我們的知識與幫助，關(guān)心與照顧！并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識！再次謝謝你們！
最后，給工業(yè)培訓中心提點(diǎn)建議：希望提供一些有趣味性與自主研究性的工種給我們學(xué)生體驗！時(shí)間如白駒過(guò)隙，烏飛兔走，還未來(lái)得及整理，聯(lián)想實(shí)習已然成為過(guò)去完成時(shí)。以為自己會(huì )有千言萬(wàn)語(yǔ)，到了真正提筆的時(shí)候，卻不知從何說(shuō)起。
金工的實(shí)習總結 15
時(shí)光匆匆，歲月流梭！為期兩周的金工實(shí)習很快就過(guò)去了。與上次的金工實(shí)習相比多了很多的電腦操控的工種，體現了現代科技發(fā)展的迅速與電腦智能操作的強大。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到作為我們專(zhuān)業(yè)應該必備的知識的，同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。
開(kāi)始的第一天，老師要給我們講理論知識和安全項目。等老師講解完畢就到了我們實(shí)踐的時(shí)候。每個(gè)工種都是一樣的流程，老師教導你方法然后我們自己動(dòng)手，到最后讓老師檢驗我們的成果。我記得第一天我學(xué)習的工種是鑄造，鑄造成型，一開(kāi)始我就感覺(jué)很是親切，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了。老師給我們講解的基本就是四個(gè)步驟：造下沙型，造上沙型，打通氣孔，開(kāi)箱起模與合型。鑄造是一點(diǎn)也不能粗心��！這可不是小時(shí)候玩沙子，需要有耐心和細心。早上的時(shí)候老師手把手的教會(huì )我們每個(gè)步驟，等到下午給了我們一個(gè)類(lèi)似圓柱型的工件要我們鑄模。我們就非常興奮的開(kāi)始了，不知道的時(shí)候可以互相問(wèn)問(wèn)同學(xué)。最后一個(gè)標準的鑄模終于成型了。幾個(gè)小時(shí)的不停的動(dòng)手壓土啊，翻土啊。很累的，一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里有的只是興奮，只是得意的看著(zhù)自己的還算精致的作品。
接著(zhù)后面的幾天我們依次的學(xué)習了數控車(chē)床，加工中心，沖壓，數控沖床，模具，快速成型，普車(chē)等工種，對于這些多樣化的技術(shù)我很有學(xué)習的熱情，其中給我印象較為深刻的有加工中心與數控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。編程對我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大難題。我們這次是自己用solidworks先繪制原圖，然后用另一個(gè)軟件將其改為電腦能識別的程序最后通過(guò)數控車(chē)床制作出來(lái)。而加工中心，我們先是在電腦上面學(xué)習加工中心的軟件模擬操作，等我們運用熟練以后再去實(shí)際的操作，當你看見(jiàn)一個(gè)作品從圖形設計到程序的轉換再利用車(chē)床變成一個(gè)實(shí)體時(shí)，你心中的激動(dòng)可想而知。作品到現在我還保存著(zhù)呢。
學(xué)習這么多的工種，我感覺(jué)最累的應該是普車(chē)了，屬于一種人工的加工車(chē)床，開(kāi)始的對刀就有我們受的了，老師的精度要求非常的高，每次怕不小心切過(guò)了，都是切切，停停，看看，量量。當時(shí)眼睛都看到痛了。當天，首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平。這樣也就對好了縱向的方向。
我不停的轉動(dòng)橫向和縱向的.控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，終于成功的弄好了老師要求直徑的圓柱。到了第二天老師講我們昨天到的都是聯(lián)系今天給了我們一個(gè)80mm左右的圓柱，要我們切成要求的長(cháng)度，而后切成兩邊對稱(chēng)的階梯型，每個(gè)階梯的長(cháng)度與直徑都要著(zhù)較高的精度要求，那就苦了我的眼睛啊，從上午不停的看啊測啊一直到下午總算的做好了，給老師量了說(shuō)尺寸都非常的合格，當時(shí)那個(gè)興奮就別提了，整個(gè)都是自己手工做成。不過(guò)還是有點(diǎn)小小的瑕疵，不過(guò)老師說(shuō)總體感覺(jué)還是很好的。
難以忘卻這段痛苦與快樂(lè )并存的時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)這次學(xué)習各種工種，我深切了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前學(xué)過(guò)的的，現在那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們以后那些并不一定使我們的工作，但是金工實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想卻是對我工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。學(xué)習不是紙上談兵，只有與真正的實(shí)踐結合才能造就人才。
金工的實(shí)習總結 16
三個(gè)星期的金工實(shí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實(shí)任務(wù)。短暫的金工實(shí)雖然已經(jīng)結束了，但是內心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。給我帶來(lái)的是不舍與回味，也給我帶來(lái)一份寶貴的財富實(shí)踐的意義非凡，給我以后的工作生涯印上一個(gè)深深的烙印，同時(shí)讓我體會(huì )到了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”的真實(shí)性，感受到了理論與實(shí)踐之間的距離。雖然金工實(shí)的時(shí)間短而且工作煩累，但是可以學(xué)到許許多多書(shū)本上學(xué)不到的知識。畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，從未真正進(jìn)車(chē)間實(shí)踐過(guò)，沒(méi)有親手操作過(guò)書(shū)本上所描述的機械，未能把理論知識真正地用于實(shí)踐中，理論知識也沒(méi)有真正的掌握。所以金工實(shí)是我們大學(xué)必須經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)。金工實(shí)是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓練、培養工程意識、學(xué)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為是剛接觸工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒(méi)有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)踐操作中，也遠遠達不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養遇事獨立而主動(dòng)思考的慣。在這種訓練中不斷加強工程意識，鍛煉實(shí)踐操作能力。實(shí)期間，在學(xué)院的統一安排指導下，我先后參加了鉗工、數控車(chē)床、線(xiàn)切割、電火花、熱處理、焊接、鑄造、普通車(chē)床八個(gè)工種的時(shí)間學(xué)。給我印象最深的有如下幾個(gè)實(shí)項目：
鉗工是我們實(shí)的第一個(gè)工種，也是這次實(shí)中最為辛苦而原始的工種，但它也是最為普通和基礎的工種，鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成。我們鉗工實(shí)所要完成的任務(wù)是制造一個(gè)六角螺母和一個(gè)魚(yú)尾狀配合面。要把一個(gè)實(shí)心圓柱形鐵棒通過(guò)鋸削、劃線(xiàn)、打磨等手工操作完成，在期間我還學(xué)到了許多工具的使用方法與使用技巧，比如：在學(xué)鋸削過(guò)程中，首先要了解手鋸的'構件和它的使用方法，然后要會(huì )安裝鋸條和判斷鋸條的齒向，最后就是要學(xué)會(huì )起鋸的方法和鋸削的姿勢與握鋸以及在鋸削過(guò)程中的的鋸削技巧。鋸削操作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要想鋸出來(lái)的工件合格達標還是有一定的難度，所以在實(shí)每一個(gè)工具的使用都必須聚精會(huì )神，不容許有半點(diǎn)的分心，并且每一個(gè)工種學(xué)都必須運用到很多的工具，學(xué)會(huì )正確使用工具是最基礎也是最重要的。
數控車(chē)床是所有實(shí)項目之中所使用的機械最為先進(jìn)的一個(gè)工種，體會(huì )到了自動(dòng)化吸引力是多么的完美，數控車(chē)床的使用范圍是相當廣泛的。面對著(zhù)龐大的車(chē)床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，但我內心很想親自去操作它。老師給我們細心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細則以及安全操作。我們逐漸熟悉車(chē)頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練。在老師的耐心講導下，我們學(xué)會(huì )了自己編程制作自己設計的工件。這次數控車(chē)床實(shí)我們的任務(wù)是完成一個(gè)葫蘆狀工件。在我們熟悉了每個(gè)步驟的操作之后，我們小心翼翼操作制作葫蘆狀工件每一個(gè)步驟。功夫不負有心人，在五分鐘過(guò)后，一個(gè)完整而完美的葫蘆狀工件成型了，我的心情是多么的激動(dòng)，也感受到了自動(dòng)化機械的魅力。不用弄臟自己的手，自己只是輕輕地按下幾個(gè)按鍵，一個(gè)完整的工件就制作出來(lái)了。
鑄造是實(shí)中最有趣的一個(gè)工種，聯(lián)想到小時(shí)候“玩泥沙”的樂(lè )趣。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成形方法，用鑄造方法得到的金屬件稱(chēng)為鑄件。我們鑄造實(shí)的方法是砂型鑄造，材料主要是用于制造砂型的型砂和用于制造砂芯的芯砂。鑄造操作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要想是造型如期的實(shí)現，必須注意許多的技巧。在鑄造成型時(shí)，我也失敗過(guò)許多次，失敗的原因就是細節問(wèn)題沒(méi)有注意到。鑄造實(shí)也鍛煉了我的耐性和細心，不容許有半點(diǎn)的馬虎，否則就會(huì )功虧一簣。
金工實(shí)是平生第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內心充滿(mǎn)了成就感和喜悅，也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗。實(shí)過(guò)程中學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，只有在實(shí)踐才能體會(huì )的到，紙上談兵只會(huì )讓人走入誤區，實(shí)踐才是永遠的老師。實(shí)結束的當天也進(jìn)行了筆試考試，考試的結束也是這個(gè)學(xué)期為期三個(gè)星期的金工實(shí)的結束，我們的大學(xué)第一次金工實(shí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會(huì )，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)令人難以忘懷。金工實(shí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)達到了他的真正目的。
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