中學(xué)期中教學(xué)工作總結范文（通用9篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編幫大家整理的中學(xué)期中教學(xué)工作總結范文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)期中教學(xué)工作總結1
一學(xué)期工作接近尾聲，盤(pán)點(diǎn)起來(lái)，有太多可圈可點(diǎn)的地方，具體總結如下：
一、迎檢工作
本學(xué)期太多的工作都是圍繞著(zhù)義務(wù)教育均衡檢查展開(kāi)的，它涉及到全校每一位教師和學(xué)生，每個(gè)人都有大量的任務(wù)要完成。
1、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查。開(kāi)學(xué)伊始，各部門(mén)加班加點(diǎn)積極準備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。
2、在全校各班主任及各班級的積極配合下，完成了學(xué)�？锏氖占驼故竟ぷ�，達到了均衡檢查的標準，在這里給各班主任和班級點(diǎn)贊。
3、在將**老師辛苦付出和努力下，完善了各專(zhuān)用教室的墻面的文字布置，同時(shí)完善了教學(xué)樓走廊、方廳的文化建設。
4、在郭**老師的積極努力下，完善了圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)整理、上架和貼標簽工作，并及時(shí)借閱給各班的學(xué)生。
5、一學(xué)期來(lái)，各專(zhuān)用教室負責人積極配合學(xué)校，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛，布置墻面，完善各項制度，使教室達標，在這里道一聲辛苦了！
6、在各部門(mén)的努力下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的反復修改，完成了《伊春區八一學(xué)校管理制度匯編》，并裝訂成冊，為均衡檢查做了鋪墊。
二、教學(xué)工作
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處在張**老師的領(lǐng)導下，創(chuàng )新的開(kāi)展工作，充分調動(dòng)了教師的工作積極性，使教學(xué)上的各項工順利完成。
1、緊緊抓住常規工作不放松。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處定期檢查教案，聽(tīng)課筆記，各項評價(jià)及時(shí)有效，經(jīng)常巡課，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、積極開(kāi)展推門(mén)課活動(dòng)，各位教師積極參與，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課，使課堂教學(xué)的駕馭能力得到提高，課堂教學(xué)模式進(jìn)一步明晰。
3、認真組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會(huì )，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)科教師和班主任溝通解決。
4、按照區進(jìn)修校的要求，我們完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教案設計，課件制作及錄像課的上傳工作。
5、按照區進(jìn)修校的要求，完成了理、化、生實(shí)驗課說(shuō)課活動(dòng)的說(shuō)課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。
6、本學(xué)期時(shí)刻對教師進(jìn)行校本培訓，要求教師每月寫(xiě)教學(xué)反思一篇，每月都有培訓內容并寫(xiě)學(xué)習筆記。各教研組按照區里的要求進(jìn)行集體備課，遠程聽(tīng)課，聽(tīng)講座的學(xué)習
7、在語(yǔ)文組安**積極努力下，完成了伊春區六一專(zhuān)場(chǎng)演出的快板書(shū)的撰稿工作。謝謝安老師！
8、在初一班主任張**老師的周密策劃下，在郝**老師及語(yǔ)文組的配合下，成功的組織了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，學(xué)生們的到了熏陶和鍛煉。
9、6月末，初一學(xué)年成功的參加了伊春區讀書(shū)成果展示活動(dòng)，我校初一年級的《閱讀經(jīng)典，快樂(lè )人生》表現出色，受到好評。感謝張**、毛**、安**、郝**老師。
10、7月初我校初二學(xué)生代表學(xué)校參加了伊春區的詩(shī)詞大賽活動(dòng)，初二年級的語(yǔ)文教師楊**、周**老師積極輔導學(xué)生做了充分的準備工作，謝謝兩位老師！
三、管理工作
學(xué)校的年級管理到班級管理的模式?jīng)Q定學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果，中學(xué)部三個(gè)年級的管理各有特色，精彩紛呈。
1、初一年級在張**老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)期承擔了大量的教學(xué)活動(dòng)任務(wù)，每次活動(dòng)都是精心準備，完成出色。每天兩位班主任6點(diǎn)半來(lái)到學(xué)校領(lǐng)著(zhù)學(xué)生上自習，謝謝兩位班主任！
2、初二學(xué)年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足。為了取得學(xué)科結業(yè)考試的理想成績(jì)，班主任老師起大早貪大晚指導學(xué)生學(xué)習，苗**和張**兩位老師積極配合，非常感謝五位教師的付出！
3、初三年級在張**老師的帶領(lǐng)下，從開(kāi)學(xué)起就起早貪晚復習備考，全組教師精誠團結，向課堂要質(zhì)量，三次模擬考試，學(xué)生的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結果，三個(gè)班級非常穩定，這和三位班主任的付出是分不開(kāi)的，謝謝三位班主任！
一學(xué)期下來(lái)，感慨于老師們的辛勤付出和無(wú)私的奉獻，收獲的是太多的感動(dòng)，這將是我們前行的動(dòng)力。
中學(xué)期中教學(xué)工作總結2
XX年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)到，回首這忙碌的一學(xué)期，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切非常感謝校領(lǐng)導、各年級組、班主任、學(xué)科教師的支持，感謝你們對我們全組的厚愛(ài)，感謝這一路上有你們的支持和幫助，給我們信心和鼓勵。
本學(xué)期工作按照學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定的工作計劃，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想，我們順利圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計劃工作�？偨Y如下：
一、 在教學(xué)方面
本學(xué)期年級管理的力度加強，我們每個(gè)年級體育組都安排了負責人，要求統一思想，統一教學(xué)與活動(dòng)�；旧夏茏龅秸J真上課，保證課堂教學(xué)有內容，六、七年級將間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內容，在體育課上教授普及，讓學(xué)生都能熟練掌握，為間操的奠定基礎。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調動(dòng)了全校師生學(xué)習花式跳繩的積極性，活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍，達到鍛煉身體的目的。九年級教師將《體育與健康測試》的內容溶入到體育教學(xué)中，實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績(jì)，讓學(xué)生做好充分準備，迎接X(jué)X年的推薦生加試，初見(jiàn)成效。
這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強和改進(jìn)，能保證時(shí)間沒(méi)有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學(xué)期我組對備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習，模仿，在針對學(xué)生特點(diǎn)討論，挑選動(dòng)作，在到體育館二樓進(jìn)行練習，動(dòng)作熟練掌握后在進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì)，也提高了備課積極性。
教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運動(dòng)會(huì )和各督導檢查工作較忙的情況下，出現漏課，后經(jīng)過(guò)和教導處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分教師有上課遲到，有些教師上課有時(shí)無(wú)內容，應在校本教材基礎上在統一教學(xué)內容，這是下學(xué)期急待解決的問(wèn)題。
本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動(dòng)，教學(xué)內容選擇的室內理論課，在選擇教學(xué)內容上施行同課異構的方式，增加了教學(xué)難度。講課教師都能認真準備，精心制作課件，努力備課，達到了很好的效果。做課后我組教師，進(jìn)行了熱烈而深刻的研討，非常誠懇、開(kāi)誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家互相學(xué)習，達到了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比，所作的課受到了市里領(lǐng)導和同行的好評。
二、在課間操方面
這學(xué)期由于學(xué)生人數的變動(dòng)和班級的調整，我們又及時(shí)調整了戰位和隊形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法，將六年級的班級站位挪到車(chē)庫門(mén)前，堅持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒(méi)有形成規律，學(xué)生行進(jìn)方法與路線(xiàn)不清，動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級按周次負責間操，各年段輪換。在間操過(guò)程當中個(gè)別體育教師參與意識不強，被動(dòng)接受，在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下，個(gè)別教師不見(jiàn)蹤影，失去了組織管理的能力與意識。
三、組織活動(dòng)方面
本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面鍛煉，取得了較好的效果。
年校運動(dòng)會(huì )
在全組通力合作下，我組成功組織了我校XX年中小學(xué)運動(dòng)會(huì )，這次運動(dòng)會(huì )盛況空前，其規模和場(chǎng)面堪比區運動(dòng)會(huì )，受到了區里領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導與師生的一致好評。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到準備充分，考慮每一個(gè)細節，從開(kāi)幕式學(xué)生的前導隊、軍訓方隊、年級特色表演、年級檢閱隊伍到比賽的各種項目設置都反復推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時(shí)間，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。這次運動(dòng)會(huì )充分展示了我組團結向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也展現了每名體育教師的能力。
2.各年級的比賽
本學(xué)期六、七年級舉行了花式跳繩比賽，檢驗了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習的效果，整體水平一般，學(xué)生由于對新興項目認識不足動(dòng)作熟練程度不足有待進(jìn)一步加強。比賽期間體育教師和班主任通力合作，互相支持，利用休息與自習時(shí)間進(jìn)行練習，使學(xué)生體驗到新興項目的比賽樂(lè )趣。
八年級和九年級的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高，經(jīng)常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習。體育組也在比賽前作了充分的準備，對過(guò)程和裁判工作進(jìn)行了分工，比賽時(shí)秩序井然，圓滿(mǎn)的結束了比賽。
以上是我們體育組組織的各種比賽，在比賽過(guò)程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導的大力支持。其中有一些教師比賽缺席，造成其他教師的忙亂，下學(xué)期應加強活動(dòng)方面的管理。
四、迎督導檢查
1、國家體育督導檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導檢查，校領(lǐng)導非常重視，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，積極準備相關(guān)材料，訓練特色團體操表演，在校領(lǐng)導的支持和我組共同努力下順利通過(guò)了國家督導的檢查，特色團體操表演受到了各方好評。
2、迎省督導檢查，
3、迎區督導檢查，區督導檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點(diǎn)，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時(shí)間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習和課堂的時(shí)間進(jìn)行練習。新穎的大課間內容給區督導留下了深刻的印象，得到區督導好評。
迎檢不足，督導檢查體質(zhì)健康測試統計優(yōu)秀、合格率不太準確，（用ic卡電腦統計可以避免）。大課間準備不太充分，下學(xué)期加強。
五、 運動(dòng)隊訓練和取得的成績(jì)
本學(xué)期我校的籃球隊、田徑隊、都按照計劃每天堅持訓練，教練員認真負責，冒風(fēng)頂雨，克服了很多困難，犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間始終堅持在各個(gè)場(chǎng)地，使得我們今年的運動(dòng)成績(jì)取得了較好的成績(jì)。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區中小學(xué)各種球類(lèi)比賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運動(dòng)會(huì )的基礎分打下堅實(shí)的基礎。
忙碌中我們體育組又圓滿(mǎn)的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng)，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰。
中學(xué)期中教學(xué)工作總結3
本學(xué)期前半學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校教育管理年規劃要求，力促教學(xué)管理規范化、制度化、科學(xué)化、高效化，順利實(shí)現了時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半，達到了預期目標�，F就主要工作總結如下：
一、半學(xué)期工作回顧
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳌獓栏癯Ｒ幑芾沓绦�，不斷提高管理水平
1、計劃制定。第一周和第二周突出各類(lèi)計劃的制定和審閱，突出計劃的層次性、全面性、時(shí)效性和規范性。
2、常規管理。常規管理主要指教務(wù)處的各項工作的日常管理。分工明確，各負其責，配合默契。改進(jìn)了調課通知流程；健全了教務(wù)日志檔案和教學(xué)歷；按月及時(shí)核算、公示加補課情況和績(jì)效工資獎勵積分；恢復教輔人員周二例會(huì )制度，交流匯報上周工作，安排部署當周工作，按周量化考核，按月與績(jì)效掛鉤。增加了工作的透明度，增強了崗位職責的責任性，提高了服務(wù)質(zhì)量。
3、教學(xué)常規。教學(xué)常規主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學(xué)處抽查和教研組長(cháng)檢查記錄顯示，前半學(xué)期為適應班班通教學(xué)的需要，備課注重電子備課與打印學(xué)案相結合，作業(yè)、考練與訓練單相結合，輔導與小組協(xié)作學(xué)習相結合已成為大多數教師的共同特點(diǎn)，使教學(xué)環(huán)節更趨于實(shí)效性、針對性。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作——著(zhù)力抓好重點(diǎn)工作，推動(dòng)管理提升品位
1、復課工作。
2、創(chuàng )強工作
�、贆n案建設。在張主席得到精心指導下，王主任和牛主任按照分工，借鑒行政檔案管理和創(chuàng )省標檔案建設的經(jīng)驗，獨創(chuàng )具有學(xué)校特點(diǎn)的檔案資料目錄體系，具備美觀(guān)實(shí)用、便于檢索、方便續建的特點(diǎn)。
�、趧�(chuàng )建省級藝術(shù)教育示范學(xué)校。這是創(chuàng )強項目建設的硬性指標，目前各項檔案資料基本齊備，迎驗方案初步形成，成果匯報演出節目排練基本到位，自查報告初稿完成，正在充實(shí)完善。
�、垡幏妒褂谜Z(yǔ)言文字工作。這也是創(chuàng )強項目必查項目之一。目前，領(lǐng)導機構已成立，工作方案已就緒，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字已成為全體師生的共識和課堂教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。檔案資料正在完善之中。
3、教學(xué)研究
�、僬撐淖珜�(xiě)。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛(ài)茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫(xiě)的論文在國家級刊物《教師報》發(fā)表論文，任新海撰寫(xiě)的《積極推進(jìn)課程改革，努力打造高效課堂》一文被省教育廳評為教學(xué)管理一等獎，擬將收入大型文獻《中國領(lǐng)導管理藝術(shù)文庫.思想光芒篇》�？h級獲獎13篇，一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎7篇。
�、诟咝дn堂。高效課堂教改實(shí)驗是當前教育系統一項重大改革項目，我校堅持先試點(diǎn)，后推進(jìn)。①由觀(guān)念→到理念→再到信念，②實(shí)驗學(xué)科→實(shí)驗班級→實(shí)驗年級，③變教法→變學(xué)法→變教材，④管理理念的轉變→教學(xué)理念的轉變→教學(xué)理念的轉變→評價(jià)理念的轉變。
�、弁扑]新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學(xué)能手之后，學(xué)校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學(xué)新秀聯(lián)評，在推薦過(guò)程中，領(lǐng)導重視，文綜教研組通力合作，高一二班和高二一班密切配合，做課老師虛心請教，不斷改進(jìn)，是一次成功的校本研修實(shí)踐活。
�、苄１狙行�。校本是指范圍，研修是指學(xué)習，反思和提升的過(guò)程，校本研修是當今促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新思維，新方式。它是由校本教研、校本培訓、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來(lái)的。校本研修的基本原則是以實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主要目標；以強調解決教育教學(xué)問(wèn)題必須以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為前提，通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展去實(shí)現教育教學(xué)問(wèn)題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學(xué)、研究和學(xué)習的真正主人，使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思（獨立思考）、同伴互助（一幫一）、三人有師（三人行必有我師）是校本研修的三個(gè)核心要素�；谶@種認識，我們制定了《xx中學(xué)校本研修實(shí)施方案》，各教研組制定了《工作計劃和研究課題》，嚴格執行縣教研室制定的校本研修學(xué)時(shí)申報制度，各教研組形成了鮮明特色：
以上總結若有不妥之處，敬請各位批評指正。
謝謝！
中學(xué)期中教學(xué)工作總結4
時(shí)光匆匆，轉眼間就到了學(xué)期末，回首自己的工作，我學(xué)到了很多，也有明顯的不足�，F總結如下：
一、了解學(xué)校和學(xué)生。
滿(mǎn)懷學(xué)習和欣喜的心情來(lái)到了美麗嶄新的六中北校，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒，我會(huì )有新的改變和提高。首先，為了更快地適應學(xué)校的工作，主動(dòng)與校長(cháng)溝通交流，虛心請教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念，教學(xué)常規和考勤等。還好，我很快就踏上了六中工作的快車(chē)道，盡力地追趕吧。其次，細致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對象和主體，本學(xué)期，我實(shí)現了由七年級新生到八年級學(xué)生的轉換，感覺(jué)力不從心，伴隨著(zhù)困惑和煩惱。平時(shí)，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話(huà)，了解他們內心的需求和對思品的意見(jiàn)建議，拉近與學(xué)生距離，融洽師生關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)，吸引學(xué)生。慢慢地，好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過(guò)去備課標準低，較粗糙，現在為了上一節效率高，學(xué)生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學(xué)內容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內容、典型案例和相關(guān)視頻等，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候，需反復修改更換內容圖片或視頻資料，力爭出實(shí)效，避免表面熱鬧，學(xué)生收獲甚微。上課應有新意，通過(guò)活動(dòng)設計引導學(xué)生參與體驗，感悟知識，形成高尚品德，及時(shí)鞏固訓練，學(xué)以致用，提升能力。改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生自信，培養學(xué)生自學(xué)能力，獨立思考習慣和語(yǔ)言表達能力。
三、改進(jìn)完善自我。
針對教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導和老師的教誨，花力氣從細節完善自我，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
中學(xué)期中教學(xué)工作總結5
20xx-20xx下學(xué)期，即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標準走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(cháng)、集體備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。
本次我積極參加了鎮第八屆課堂教學(xué)比賽，積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，灌輸的市場(chǎng)就大大削弱。九年級 電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實(shí)驗都體現學(xué)生自主探索、研究。突出的過(guò)程性，注重學(xué)習結果，更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。 教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(cháng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。研討 反思 將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐 我在總結自己教學(xué)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我的許多問(wèn)題，有個(gè)在認識。努力處理好物理教學(xué)與現實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用物理的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。 常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jì)，一份耕耘，一份收獲。以上成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。以后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
20xx年6月28日
中學(xué)期中教學(xué)工作總結6
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期就過(guò)去了。各種苦辣酸甜的回憶在腦海中一幕幕閃過(guò)，如同就在昨日，讓人感慨萬(wàn)千。
體育作為一門(mén)最基礎的學(xué)科，因為它對我們的身體緊密相關(guān)，對我們的生活質(zhì)量舉足輕重，因此最為國家重視，也最為學(xué)生喜歡。但作為新課改下的體育與健康又成為了一門(mén)最復雜的學(xué)科，因為它不僅要鍛煉我們的身體，還要培養我們良好的身體與道德習慣，更要發(fā)展我們的`學(xué)習思路，因此體育老師的工作也越來(lái)越細化，越來(lái)越受重視。
這學(xué)期我擔任初一年級女生、高二年級女生以及高三年級男生的體育與健康課。初一年級新生主要目標是培養良好的運動(dòng)習慣，組織紀律性以及培養體育小骨干;高二年級主要是選修課，在興趣的基礎上，加強基本功，提高技戰術(shù)水平;高三年級主要是抓體育會(huì )考科目，在會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)。
具體的做法是初一年級主抓課堂常規及運動(dòng)習慣，比如每節課的課堂常規都認認真真，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，只要有人做的不好，就堅決反復練習，直到每人都能完成好。比如運動(dòng)習慣，在每節課最后都加上課課練，培養學(xué)生每天都鍛煉的習慣。多進(jìn)行游戲類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生的運動(dòng)興趣。高二年級主要是籃球選修，通過(guò)各種小比賽調動(dòng)學(xué)生練習的積極性，在比賽中找差距，在練習中彌補進(jìn)步。高三年級住抓會(huì )考，具體做法是課堂安排緊湊，運動(dòng)量和強度逐漸加大，早晚督促學(xué)生多跑步，多教學(xué)生一些練習的科學(xué)方法，苦練加巧練。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦努力，每個(gè)年級都取得了顯著(zhù)的效果，尤其是初一年級在過(guò)程性考核中都取得了很好的成績(jì)。另外還開(kāi)展了其他活動(dòng)：學(xué)校乒乓球隊的訓練，并取得區第六名的好成績(jì);羽毛球在北京市中小學(xué)比賽中進(jìn)入十六強。
中學(xué)期中教學(xué)工作總結7
1、切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理
從微觀(guān)的角度考察教學(xué)活動(dòng)，影響教學(xué)質(zhì)量的因素主要有四個(gè)：教師、學(xué)生、內容和手段。在這四個(gè)因素中，教師對教學(xué)活動(dòng)起—著(zhù)“主導”作用。教學(xué)內容要靠教師去把握，教學(xué)手段也要靠教師去正確運用，學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)，學(xué)習方法的指導，都離不開(kāi)教師。所以，教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵，應當是對教師的“教”進(jìn)行質(zhì)量管理，也就是對教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量，即教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的質(zhì)量進(jìn)行管理。教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)方面的涵義∶學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，教與學(xué)各個(gè)環(huán)節的質(zhì)量和教學(xué)輔助手段的質(zhì)量。在這三個(gè)方面中，學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量是最終結果，教學(xué)輔助手段是必要條件，而教學(xué)工作各環(huán)節的質(zhì)量則是對學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量起著(zhù)決定性的作用。強調教學(xué)質(zhì)量管理的重點(diǎn)，是大力提高教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量，這一工作搞好了，提高教學(xué)質(zhì)量就有了基礎，有了保證。
2、以“六個(gè)認真”為抓手，加強教學(xué)常規管理
教導處把建立和健全教學(xué)常規作為一項十分重要的經(jīng)常性工作，加強自身的學(xué)習和研究，明確教學(xué)常規建設是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設”，通過(guò)學(xué)習研究，教導處本學(xué)期提出了“教學(xué)工作六個(gè)認真”的要求，“認真備課、認真上課、認真及時(shí)批改作業(yè)、認真個(gè)別輔導、認真組織測驗和考試、認真進(jìn)行質(zhì)量分析”，對教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，讓落實(shí) “六個(gè)認真”的要求，成為我校教師的自覺(jué)要求。
3、加強對課堂教學(xué)的研究和指導。
要采取多種形式，抓好各個(gè)年級的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設計能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學(xué)科的指導，力爭使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
4、加強對教學(xué)全過(guò)程的管理。
圍繞學(xué)校全面提高教育質(zhì)量這一中心工作要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學(xué)的日常管理工作。認真抓好教師教學(xué)常規工作的各個(gè)環(huán)節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領(lǐng)會(huì )編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備課、認真上課、及時(shí)批改和輔導，做到課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。將繼續實(shí)行平時(shí)抽查和期中集中檢查相結合的方式。教導處將對全校教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行全面檢查，教導處將在期末根據平時(shí)的考核情況，認真、負責地做好教師教學(xué)常規工作學(xué)期考評工作。
中學(xué)期中教學(xué)工作總結8
即將與下學(xué)期的工作說(shuō)再見(jiàn)了。在本學(xué)期，主要擔任著(zhù)七年級和九年級的教學(xué)工作，忙忙碌碌的工作，充實(shí)著(zhù)生活，體會(huì )著(zhù)快樂(lè )。這一學(xué)期，是加速成長(cháng)的階段，亦是愈發(fā)勇敢的階段�，F根據本學(xué)期的實(shí)際，將工作總結如下：
一、備課。
備課是常規工作。在本學(xué)期，仍然秉承認真備好課的宗旨，提前搜集相關(guān)資源，充分備課。在九年級的教學(xué)中，以教材和講義為依托，輔助時(shí)政，做到課前精備、細備、重點(diǎn)備。七年級的教學(xué)較為靈活，在備課時(shí)，大量穿插小品表演、音樂(lè )欣賞、視頻感悟，以充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使其在課堂中感受快樂(lè )。
二、上課
七年級的課堂和九年級的課堂完全是兩種風(fēng)格。在認真備課，充分準備的基礎上，讓兩個(gè)年級的每一堂課都精彩紛呈。借助著(zhù)多媒體，利用準備好的課程資源，給予學(xué)生最大的發(fā)展空間，讓他們在學(xué)習中找尋樂(lè )趣，在樂(lè )趣中潛移默化地提升自己。
三．學(xué)習反思
本學(xué)期參加了講課比賽，這是從教以來(lái)第一次參加的比賽。通過(guò)一段時(shí)間的備課、上課、磨課，發(fā)現了自己諸多的不足。所以，在教育教學(xué)中，更加注重反思自己，尤其對于課堂中的實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )反復推敲，最終選擇最有利于學(xué)生成長(cháng)的資源再利用。同時(shí)，積極參與其他教師的聽(tīng)評課活動(dòng)，在聽(tīng)評課的過(guò)程中更好的反思、提升自己。
這一個(gè)學(xué)期，送走了九年級，七年級也將告一段落。暑假后的新學(xué)期，將會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我將繼續帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，努力奮進(jìn)，迎接每一個(gè)燦爛的明天。
中學(xué)期中教學(xué)工作總結9
通過(guò)一學(xué)期的體育教學(xué)工作，對新工作環(huán)境、新教學(xué)環(huán)境的適應中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情、熱愛(ài)以及時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限，幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂(lè )體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓練，忽視了學(xué)生能力的培養；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學(xué)所帶來(lái)的后果�？鞓�(lè )體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時(shí)變個(gè)隊形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì )使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè )節拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來(lái)。
教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
一、在上課方面： 按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學(xué)工作的最強勁動(dòng)力，也是出色完成教學(xué)工作取得成績(jì)的基礎。保亭中學(xué)體育科組的領(lǐng)導、同事，在教學(xué)、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進(jìn)步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應有的成績(jì)。
【中學(xué)期中教學(xué)工作總結范文（通用9篇）】相關(guān)文章：
教師期中工作總結范文04-02
物理期中教學(xué)工作總結11-26
物理期中教學(xué)工作總結（教學(xué)教研工作總結）03-31
2022語(yǔ)文教師期中教學(xué)工作總結（通用5篇）03-24
2022教師期中工作總結（通用6篇）03-24
初中教師期中工作總結（通用5篇）03-24