大學(xué)生設計院實(shí)習總結范文
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又將謝下帷幕，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，請好好寫(xiě)一份實(shí)習總結將它記錄下來(lái)吧。那么好的實(shí)習總結是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生設計院實(shí)習總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生設計院實(shí)習總結1
20xx年7至10月期間，我在北京中外建建筑設計有限公司深圳分公司實(shí)習。公司大概80多人的樣子，屬于中等規模。公司有主要設計部門(mén)有產(chǎn)品研發(fā)部，建筑設計部和景觀(guān)設計部，其中建筑設計部和景觀(guān)設計部每個(gè)部門(mén)有4個(gè)設計小組。平日里公司員工一起在一個(gè)租用的大廠(chǎng)房空間辦公工作，方便員工與員工，高層領(lǐng)導與員工之間的交流。我被公司安排到建筑設計一組進(jìn)行設計實(shí)習，在實(shí)習期間，除了跟老板有面對面的溝通外，也跟其他組（包括景觀(guān)組）的成員有一些接觸，對他們說(shuō)的跟設計有關(guān)的話(huà)語(yǔ)也深有體會(huì )，也對專(zhuān)業(yè)建筑師需要的素質(zhì)有一些許了解�，F就其中的一些話(huà)語(yǔ)來(lái)總結一些我的設計院實(shí)習。
一、對建筑設計過(guò)程的認識
“拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣？”這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說(shuō)的。丁總負責整個(gè)公司內部日常事務(wù)，并負責建筑設計方案創(chuàng )作。他喜歡和員工在一起，特別是我們這些實(shí)習生。實(shí)習生一撥一撥的來(lái)了又走了，但他的個(gè)性依然不變，就是特別地喜歡跟實(shí)習生在一起做方案、討論方案。每當一個(gè)新的設計任務(wù)那過(guò)來(lái)，他就會(huì )讓我們實(shí)習生單獨做方案，他來(lái)評說(shuō)。同時(shí)他也會(huì )做一個(gè)方案，然后一起交流。每個(gè)項目的設計可以說(shuō)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)短暫的過(guò)程。漫長(cháng)的時(shí)候如遇到大型住宅小區，幾十萬(wàn)平米的小區，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標，或者一些委托設計，也就一兩周，甚至一兩天。但不論是大型小區也好，小型投標也好，委托設計也好，總會(huì )有設計開(kāi)始的時(shí)候，也會(huì )有設計結束那一刻。
老總說(shuō)，拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣？其實(shí)他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個(gè)設計的基礎，在這個(gè)階段，需要大量的信息和資料，要對方案要有一個(gè)整體的認識。一般來(lái)說(shuō)每個(gè)方案都有一個(gè)甲方委托的設計任務(wù)書(shū)，這個(gè)任務(wù)書(shū)上所包含的信息是整個(gè)設計過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)。但是僅靠這個(gè)任務(wù)書(shū)上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務(wù)書(shū)上的內容進(jìn)行深化，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上也是最原始方案的形成過(guò)程，因為在深化任務(wù)書(shū)的同時(shí)也就對在整個(gè)方案中要解決的問(wèn)題作出一個(gè)初步的回答。所以，建筑設計前期工作也不只是收集資料那么輕松。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周?chē)麄�(gè)環(huán)境的分析，找到設計的出發(fā)點(diǎn)，找出設計中需要解決的問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程中也許會(huì )遇到資料收集困難的問(wèn)題，必要的時(shí)候還需要到現場(chǎng)觀(guān)察，照相，然后對資料進(jìn)行匯總。
通常，這個(gè)過(guò)程會(huì )以一個(gè)前期報告的形式總結出來(lái)，然后跟同事們一起交流，討論。通過(guò)交流，發(fā)現新的問(wèn)題，然后在下一步的方案設計中解決問(wèn)題。然后就是方案的設計過(guò)程了。這是方案形成的關(guān)鍵過(guò)程。也許在最開(kāi)始方案只是在思考中，但這個(gè)階段就要求我們動(dòng)手動(dòng)腦，講方案表現出來(lái)。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個(gè)時(shí)候老總不會(huì )打擾我們，會(huì )讓我們自由發(fā)揮。草圖過(guò)程后，又會(huì )有一輪交流會(huì )，對每個(gè)方案進(jìn)行剖析簡(jiǎn)評，找到設計的突破點(diǎn)。但是這并不是最終的方案。方案過(guò)程是漫長(cháng)的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設計有不斷反復的過(guò)程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最合適的。方案的初步設計中或許會(huì )用到電腦，手工模型等工具來(lái)推敲方案。
模型是一個(gè)很好的表現工具，這在我所實(shí)習的公司用到的時(shí)候很多。幾乎每個(gè)方案都會(huì )有模型，有的方案甚至好幾個(gè)模型。這個(gè)設計過(guò)程中會(huì )形成一些實(shí)際的方案的東西，公司一般形成一個(gè)幻燈的文件，方便大家在一起討論總結。這之后形成的方案已經(jīng)有一定的可行性了，但還需要深化。深化的方案會(huì )形成一個(gè)方案文本。這個(gè)文本可以用來(lái)更甲方交流，也可以公司內部交流。但這都還是初步設計過(guò)程。然后便是方案深化過(guò)程。方案的深化過(guò)程意味著(zhù)方案基本定下來(lái)了，可以進(jìn)行施工圖的設計了。施工圖設計在我所實(shí)習的公司是用跟方案設計不同的人來(lái)進(jìn)行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來(lái)進(jìn)行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個(gè)大體的方案設計過(guò)程也就是這樣。我在公司實(shí)習期間，還聽(tīng)了一設計成果回報會(huì )。公司的老總陳總（董事長(cháng)）對一個(gè)已經(jīng)設計好的方案進(jìn)行的總結。也就是說(shuō)，對每個(gè)已經(jīng)設計完的方案，還需要重新在腦袋里面過(guò)濾一次，及時(shí)總結方案中的足與不足，以便在以后的設計工作中少犯錯誤。有時(shí)候方案的設計往往會(huì )因為甲方的意見(jiàn)重新再做，中國的建筑行業(yè)里面，甲方甚至超過(guò)建筑師對建筑方案進(jìn)行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪可以做完的，有的時(shí)候會(huì )做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來(lái)，然后說(shuō)照著(zhù)那套圖做就行了。所以說(shuō)建筑設計的過(guò)程不是直線(xiàn)性的發(fā)展過(guò)程，有的是曲折的無(wú)規律可循的一個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了反復，充滿(mǎn)了否定。我們在設計中要保證，最后的結果卻是明確的，清晰的。
二、對專(zhuān)業(yè)分工合作的認識
“現在老板要求我們化施工圖的也要學(xué)著(zhù)畫(huà)建筑方案，每樣都要懂一點(diǎn)�！�
這是我們一組負責施工圖的王工說(shuō)的。王工和另外一位張工負責一組的施工圖設計。整個(gè)建筑設計過(guò)程不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，包括建筑部?jì)炔恐g的分工合作，也包括建筑部跟其他部門(mén)的合作。我所在的公司方案設計過(guò)程和施工圖設計過(guò)程是由不同的人來(lái)承擔。公司分了4個(gè)建筑設計小組，每個(gè)小組里面有兩名負責施工圖設計。但最近公司的新規定是負責施工圖的人在必要的時(shí)候也要參與到方案設計中來(lái)，同時(shí)方案設計人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學(xué)習，相互滲透。除了組內部的分工合作外，建筑部跟景觀(guān)部，結構部，設備部，暖通部，電器部也有密切的合作。跟景觀(guān)部的合作主要是方案階段建筑設計的場(chǎng)地綠化景觀(guān)設計部分。有時(shí)方案催的急，這部分工作就交給景觀(guān)人員去做了。這樣的結果也有收效很好的，也有沒(méi)有效果的，有的時(shí)候景觀(guān)部設計的綠化場(chǎng)地拿過(guò)來(lái)還得經(jīng)過(guò)建筑部改，或者干脆棄用，造成了資源上的浪費。
跟其他部門(mén)的合作也非常密切，一個(gè)成熟的項目不僅僅包括建筑設計，而且包含了其他的結構設計，設備設計，電器設計等等。這些設計有時(shí)候會(huì )給設計帶來(lái)約束性，需要建筑師認真對待。在我實(shí)習期間，曾見(jiàn)過(guò)結構部的人過(guò)來(lái)跟建筑部的人溝通，調整建筑設計方案。我的室友是搞建筑電氣的，曾跟他說(shuō)起建筑電氣的事情，他說(shuō)搞建筑的（主要是方案設計）圖要是畫(huà)的準確，拿到他們那兒去他們很省事，用不著(zhù)麻煩改圖層什么的。所以說(shuō)最后所形成的成果往往不是個(gè)人努力的結果，而是整個(gè)公司共同努力的結果。但畢竟還是要回到專(zhuān)業(yè)上面來(lái)，各司其職，干好自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，整個(gè)設計流程才會(huì )少走彎路。在中國建筑行業(yè)還有特殊現象，那就是本來(lái)是整個(gè)建筑設計中要考慮的問(wèn)題被層層細化，有很多外包公司，專(zhuān)門(mén)負責建筑設計中的某一項。如效果圖公司，專(zhuān)門(mén)做效果圖，建筑動(dòng)畫(huà)什么的，跟他們之間也應該要有合作意識。設計小組內部也有明顯的分工，每個(gè)設計師有自己的強項，比如有畫(huà)總平好的那么他在設計中負責總圖的繪制設計就會(huì )多一點(diǎn)，有戶(hù)型能力很強的那么他在設計中就專(zhuān)攻戶(hù)型方面，也有立面造型能力很突出的在立面造型的時(shí)候就多分擔一些責任。但是如果分工太明顯也會(huì )造成人力資源的浪費，段工（戶(hù)型能力很強的一個(gè)同事）說(shuō)，去年公司沒(méi)有分組的時(shí)候，那時(shí)候來(lái)一個(gè)項目，大伙兒都分著(zhù)干，干總平的就負責總平，干立面的就負責立面，那樣做事確實(shí)很快，但是把建筑師的個(gè)人素質(zhì)給降低了，長(cháng)久下去，干總平的可能立面造型方面就會(huì )弱下去，干立面的呢，總平方面又可能又會(huì )弱下去，所以整個(gè)公司的人力沒(méi)有得到化得鍛煉，不利于個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也不利于公司的發(fā)展。所以個(gè)人的綜合專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合專(zhuān)業(yè)知識修養顯得尤為重要也就是說(shuō)要做一個(gè)全面的建筑師。
三、對建筑設計方法的認識
“建筑師就是業(yè)主和住戶(hù)之間的橋梁，我們需要解決的卻不僅是業(yè)主和住戶(hù)之間的問(wèn)題�！�
這是在實(shí)習的最后一天，丁總給我們實(shí)習生做的一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識培訓上講的話(huà)。每一個(gè)建筑設計人員都有一套自己的建筑設計方法，都有一套自己的建筑設計節奏。建筑學(xué)學(xué)生課程作業(yè)和實(shí)際建筑設計工作有很多的不同，而一個(gè)的不同就是實(shí)際，就是要解決實(shí)際問(wèn)題，最后的成圖上的每一個(gè)東西都得有理有據，都得讓甲方心服口服。一名“專(zhuān)業(yè)”建筑師有處理各種復雜設計問(wèn)題的能力。當然對于一個(gè)從學(xué)校剛出去的本科大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的還有很多。建筑設計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，每個(gè)建筑設計人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會(huì )對建筑設計產(chǎn)生影響，都會(huì )體現到建筑設計當中來(lái)。進(jìn)入設計院，所要處理很多關(guān)系，設計師，客戶(hù)，用戶(hù)，立法者之間的關(guān)系，而這些人群有形成了來(lái)之外部和內部的一些約束，有基本的約束，有形式上的約束，有實(shí)際問(wèn)題的約束，也有象征性的約束，種種的約束都是向著(zhù)建筑設計本身來(lái)的。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關(guān)系。這里，設計師是指我們自己，以專(zhuān)業(yè)眼光來(lái)看待的建筑師自己�？蛻�(hù)一般是甲方，投資方，不一定最終住到房子（建筑）里面去。而用戶(hù)呢，是最終享受房子（建筑）的人。
在中國，最終享受房子的人卻不能直接決定他所要的房子是什么樣的，這就需要一個(gè)建筑師來(lái)化解這些矛盾，找到平衡點(diǎn)。最為國家的立法者，對建筑設計制定了種種的規范，這些優(yōu)勢在建筑設計中必須考慮的。另一方面，這些人所帶來(lái)的對建筑設計的約束也是多樣的�；炯s束是方案自身的局限性所決定的，方案處于什么樣的環(huán)境，需要達到什么樣的效果，需要如何跟外部環(huán)境相融合等等都是基本約束。而實(shí)際約束形式約束則是基于方案的基本約束之上的，引伸出來(lái)的約束。這些約束要求設計者考慮實(shí)際的問(wèn)題，最終著(zhù)落到形式處理上去。種種的約束需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)建筑師去平衡，而一個(gè)建筑設計就是去尋找這些矛盾體之間的關(guān)系，找到解決的辦法。成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)建筑師，需要灌注在個(gè)人的成長(cháng)中去。大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè)課學(xué)習是遠遠不夠的，但大學(xué)的學(xué)習可以形成學(xué)習如何去學(xué)習的能力。專(zhuān)業(yè)建筑師的成長(cháng)之路是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。進(jìn)入設計院，更需要多方位的學(xué)習。設計院（或者設計公司）是一個(gè)建筑學(xué)學(xué)生的歸屬，這是跟大學(xué)很不一樣的一片天地，在這里所面臨所解決的是實(shí)在的問(wèn)題，處理好各種關(guān)系的矛盾，便成了設計的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。然而，進(jìn)入設計院并不意味著(zhù)就成為了一名專(zhuān)業(yè)建筑師，還需要長(cháng)時(shí)間的積累沉淀。多看書(shū)，多學(xué)習，多接觸實(shí)際工程，成長(cháng)得也就越快。當到達一定時(shí)候，就會(huì )擁有一套自己的建筑設計方法，而這個(gè)時(shí)候正如丁總所說(shuō)，基本上算是一名專(zhuān)業(yè)建筑師了，可以獨自完成一些方案的構思，可以獨自找到解決各種人群，各方面約束的能力。
四、對設計表達的認識
“一個(gè)好的建筑師畫(huà)的草圖每一根線(xiàn)都要清楚，都要有意義�！�
在一次畫(huà)方案草圖的時(shí)候丁總說(shuō)到。草圖是建筑設計表達的重要手段。作為一個(gè)“專(zhuān)業(yè)”建筑師來(lái)說(shuō)，有必要養成一個(gè)良好的表達習慣。建筑不是靠口頭上說(shuō)出來(lái)的，最終還是要落到實(shí)際上去。建筑設計的表達手段有多種方式，手繪表達是一個(gè)設計師需要掌握的一種最基本但有時(shí)最重要的變大方式。手繪表達方式簡(jiǎn)單明了，可以反復修改�？梢宰羁焖俚膶⑺悸繁憩F出來(lái)。手繪表達往往是其他表達方式的依據。通過(guò)手繪，將頭腦里面關(guān)于設計的東西快速呈現，這種呈現又不斷被思維反映，然后又不斷修改，最后手繪方案成型。經(jīng)過(guò)討論，可能又會(huì )有新的手繪方案。計算機表達是當今建筑設計的流行表達方式。無(wú)疑，隨著(zhù)計算機的發(fā)展，建筑計算機的表達方式也越來(lái)越豐富。服務(wù)建筑設計的軟件也有不下十幾多種。計算機輔助設計并不是新鮮的話(huà)題。借助電腦，建筑師可以講心中的方案以理想方式表達出來(lái)，但并不是最完美的。計算機能做的遠不是人們的思想所能及的。電腦表達方式也只是一種表達手段而已。剛實(shí)習的時(shí)候曾驚嘆于公司員工們的熟練的快捷鍵，他們用電腦表達的時(shí)候，操作很熟練，這是需要時(shí)間的磨練的。
表達方式多種多樣，手工模型的制作豐富了表達手段。實(shí)習期間我做過(guò)多起方案的手工模型。個(gè)人感覺(jué)，手工模型對建筑的體塊關(guān)系表現方式是至關(guān)重要的。一個(gè)建筑的體量關(guān)系可以用建筑手工模型清晰表現。模型的制作過(guò)程也是建筑設計的推敲過(guò)程。我所在的公司在方案階段很注重模型的表達，模型也是跟客戶(hù)溝通的重要手段，光靠表現圖是不行的，那樣始終是在一個(gè)平面上來(lái)表現三維體，模型是實(shí)在的建筑的等比的縮放，這樣能使客戶(hù)或者是設計師直觀(guān)的對所要建的建筑有一個(gè)總體印象。另外口頭表達也算一種建筑設計表達方式，這種表達方式可以對其他表達方式起到補充說(shuō)明的作用。有時(shí)候再完美的表達圖也需要用口頭語(yǔ)言來(lái)襯托，口頭語(yǔ)言對一個(gè)專(zhuān)業(yè)建筑師來(lái)說(shuō)是必備的素質(zhì)，在講訴方案或者實(shí)際意圖的時(shí)候，光用圖紙手段是不夠的，根據現場(chǎng)條件通常還需要語(yǔ)言作為補充。在我實(shí)習期間的大大小小的會(huì )議中，我感受到，口頭表達最直接的可以講一個(gè)建筑設計的亮點(diǎn)表現出來(lái)，從某種意義上說(shuō)，口頭表達的好壞決定了這個(gè)方案的成功與否。在公司實(shí)習的日子我曾今參與了一些立面設計到最后效果圖的表達的工作，限于中國建筑設計的怪現象，我們公司的效果圖也是讓效果圖公司來(lái)做的。建筑師設計好方案，效果圖卻得拿到專(zhuān)門(mén)的效果圖公司去做。這樣設計師首先得跟效果圖公司有良好的溝通，不同人的審美情趣是不同的，同樣的方案，拿到不同的效果圖公司可能會(huì )是不同的效果。于是建筑設計的表達方式產(chǎn)生了脫節。我當時(shí)處理這個(gè)問(wèn)題的方法還是交流，就是不斷的跟效果圖公司表達自己的想法，讓他們再表達出相應的效果出來(lái)。
五、對建筑設計標準和規范的應用能力
“有些規范不一定要你背下來(lái)，但是要你知道在哪兒，要用的時(shí)候以便隨時(shí)查到�！�
這是在廣州生物島三期投標標書(shū)制作那段時(shí)間張工說(shuō)的。張工是研發(fā)中心的技術(shù)顧問(wèn)，國家一級注冊建筑師。張工也做方案，他有很多方案方案據他自己說(shuō)一貫用“擦邊球”的方法就可以很好的表達出來(lái)。所謂的“擦邊球”便是根據方案本省規范的限制，如限高多少，退道路紅線(xiàn)多少，然后形成建筑輪廓的原始體塊。這樣的方案不能說(shuō)不好，但是這樣的方案一定是符合建筑設計標準和規范的。由此，也可以得出建筑設計標準和建筑設計規范在建筑設計中所應該得到重視。12年深圳將率先出臺綠色建筑設計規范，這就意味著(zhù)深圳在以后的設計中，綠色設計建筑設計將被強制的納入到實(shí)際的建筑設計中去。種種標準和規范是國家強制性的，方案再漂亮再丑陋也得滿(mǎn)足（至少在我們國家是這樣）。這種種的標準和規范就是我前面所說(shuō)的立法者的意見(jiàn)。來(lái)自立法者的約束對建筑設計來(lái)說(shuō)是強制性的，沒(méi)有改動(dòng)余地的。因而也很容易成為鉆空子的對象。深圳本土建筑師總結了若干的“偷面積”的發(fā)放，鉆的也就是規范的空子。（盡管深圳本地還有不同的規范條例，限制所謂“偷面積”）鉆規范的空子，也是在商業(yè)利益的驅動(dòng)下發(fā)生的必然。而作為一名建筑師在設計中為了鉆空子而鉆那就不好了。段工就說(shuō)過(guò)，在設計當中，沒(méi)有必要刻意去偷面積什么的，好的設計師應該不是以偷面積等鉆規范的空子來(lái)作為設計的出發(fā)點(diǎn)。
這些是一個(gè)專(zhuān)業(yè)建筑師所必須面對的，也是在設計中需要去平衡的外部基本約束。一名專(zhuān)業(yè)建筑師應該熟練掌握一些常用的規范條款，并且在實(shí)際工作中運用自如。建筑設計的前提也是建立在對建筑設計標準和設計規范的清醒認識之上的。在設計的過(guò)程中，還應該善于運用規范或者標準。規范和標準不是建筑設計創(chuàng )新的敵人，在建筑設計中，創(chuàng )新性是至關(guān)重要的，一個(gè)好的造型，一個(gè)好的空進(jìn)意向，也許會(huì )跟某個(gè)規范產(chǎn)生沖突，這時(shí)候要正確處理規范標準和建筑設計的關(guān)系，不能讓規范標準成了設計的障礙，也不能光想著(zhù)方案而忘了規范和標準。
六、對相關(guān)知識的作用認識
“評標的人一看沒(méi)有節能設計，可以說(shuō)這個(gè)標就廢了�！�
張工在建筑技術(shù)方面是行家，對一些輔助建筑設計的小軟件也是運用自如。這句話(huà)是那天他正用生態(tài)建筑大師（ecotect）對廣州生物島三期投標作生態(tài)分析的時(shí)候說(shuō)的。建筑設計師一個(gè)綜合復雜的過(guò)程，建筑結構、建筑技術(shù)、建筑設備、建筑材料、建筑經(jīng)濟和建筑節能等等都是一個(gè)建筑設計所需要考慮的范疇。這是一個(gè)綜合的問(wèn)題，這些綜合問(wèn)題需要長(cháng)時(shí)間的積累和對建筑行業(yè)的喜愛(ài)。這些方面都不是單獨存在的，而是相互聯(lián)系的。其中的每一個(gè)環(huán)節都是一個(gè)專(zhuān)業(yè)建筑師需要學(xué)習的。
我實(shí)習期間，在一個(gè)商業(yè)街的立面設計中，最開(kāi)始考慮的就是用鋼框架加大面積玻璃，結果我們組組長(cháng)林工（一組項目經(jīng)理，組長(cháng)）給我說(shuō)道了造價(jià)的問(wèn)題，這就是一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，最后的設計盡量少用鋼材，以大面積的石墻來(lái)取得廣告效果的同時(shí)也減少造價(jià)。建筑材料的運用可能會(huì )跟建筑的結構，節能等發(fā)生聯(lián)系，在建筑材料的選用中，還要注意選用綠色環(huán)保的材料，同時(shí)也要考慮建筑造價(jià)的問(wèn)題。建筑的這些普通的問(wèn)題是在學(xué)校里面想得很少的，即使想到了也沒(méi)有真正去考慮到實(shí)際造的時(shí)候的造價(jià)。建筑節能也是近幾年的熱門(mén)話(huà)題。在深圳已經(jīng)有專(zhuān)門(mén)的建筑節能設計蛙跳團隊，他們運用生態(tài)設計軟件，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行生態(tài)節能設計。建筑業(yè)和住宅產(chǎn)業(yè)是資源消耗的大戶(hù)，一旦建筑物按照設計要求施工落成后能耗就會(huì )維持在一定范圍，一座節能建筑是一筆巨大的財富，反之則可能是一個(gè)長(cháng)期負擔的財務(wù)包袱。深圳綠色建筑設計規范的推出將深圳建筑設計中的節能設計推上了新的日程。在廣州生物島三期的投標設計中，就很注重建筑的節能設計。生物島位于廣州，主要用來(lái)修建用于醫藥生產(chǎn)研發(fā)的一些廠(chǎng)房或者研發(fā)中心，所以對節能要求較高。在設計中從不同的方面考慮了節能設計，如圍護結構的節能措施，綠色能源系統的應用，還有節能設備的選型等。
七、寫(xiě)在后面
在整個(gè)實(shí)習期間，我的總體感受是，設計中一定要多交流，不懂的一定要問(wèn)，要及時(shí)跟同事交流你對設計的看法，設計中用各種綜合手段變現自己的設計思路，除了要應對規范上的條文外，也要注重方案本身的創(chuàng )新性。另外節能設計也是方案設計階段要考慮的重點(diǎn)。跟其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)積極配合，遇到問(wèn)題要及時(shí)改正。平時(shí)的生活中也要多跟同事們交往，打成一片。有時(shí)候一個(gè)項目的設計周期有節奏很快，以至于并不是每個(gè)周末都有休息時(shí)間，往往會(huì )加班。偶爾有多余的時(shí)間，我便到深圳一些出名的建筑區實(shí)地參觀(guān)，如去大芬油畫(huà)村的美術(shù)館，去深圳市圖書(shū)館和市民中心等。學(xué)習建筑不光是看書(shū)上的，更重要的還需要親力親為，多去實(shí)地，才能感受真實(shí)的空間氛圍。其實(shí)整個(gè)實(shí)習的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習的'過(guò)程，而寫(xiě)會(huì )發(fā)現很多值得學(xué)的東西，因而個(gè)人能力的增長(cháng)也會(huì )很快。多做一點(diǎn)，也就會(huì )多學(xué)到一點(diǎn)。建筑設計中所要學(xué)習的東西太多太多。
大學(xué)生設計院實(shí)習總結2
一、實(shí)習目的，任務(wù)：
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容：
1、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
第二學(xué)期教學(xué)周1―17周。
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：xx省xx市xx路xx號xxxx中心x樓
單位：xxxxxx集團有限公司xx設計院
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到xxxxxx集團有限公司xx設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們認識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結構要求)--進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
在所里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用ps處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3d可以，但一定要會(huì )sketchup這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。
除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
六、實(shí)習心得
其實(shí)，四個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!
在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道!
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
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