關(guān)于跟班實(shí)習總結（精選12篇）

　　一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲，相信大家這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，這個(gè)時(shí)候該寫(xiě)一份實(shí)習總結了吧�？墒窃鯓訉�(xiě)實(shí)習總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于跟班實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。

　　跟班實(shí)習總結 1

　　這是我走出校門(mén)，踏入社會(huì )工作的第二個(gè)月了，時(shí)間就如流水般，轉眼就過(guò)了，想留也留不住，只能眼睜睜地看著(zhù)，卻不能將其摟在懷里。

　　不管身在何方，不管從事何種職業(yè)，重要的都是需要有一個(gè)良好的心態(tài)，都需要有一份對工作的熱情，這樣才能從工作當中得到快樂(lè )，才能工作出色。對一個(gè)專(zhuān)供學(xué)習專(zhuān)業(yè)者來(lái)講，渴望的是一份對口的本職工作，但是當一切沒(méi)那末如愿的時(shí)候，該怎樣辦呢？放棄嗎？或許不以為然，即使從事的不是本職工作，也能從中得到別樣的樂(lè )趣。

　　剛開(kāi)始接觸這份財務(wù)工作的時(shí)候我也有自己的“想法”，但是我知道，這是對我自己的一次考驗，也是另外一種學(xué)習的方式，所以我悵然的接受了，并決定將其做好。這是個(gè)階段性的學(xué)習，一個(gè)月的跟班學(xué)習，天天跟隨不同的師傅，師傅們會(huì )教我怎樣展開(kāi)自己的工作，怎樣在最短的時(shí)間內把事情做到最好。財務(wù)工作是跟錢(qián)打交道的，一個(gè)餐飲（住宿）單位的日收入是較其他單位要高出的，加上輪番制上班，每個(gè)人的賬目都要十分的’清楚，假如這期間有數目不對，那這個(gè)當班的員工是要對其進(jìn)行賠償的，所以在工作進(jìn)程中要十分的認真仔細。

　　我是個(gè)比較大條的'女孩子，在平常生活中對自己的財務(wù)管理就不是太有規劃的，所以每次手里拿著(zhù)錢(qián)要給客人的時(shí)候，總會(huì )懷疑自己，會(huì )不會(huì )多找了錢(qián)給客人，你們說(shuō)我是否是“舍不得”！

　　在跟班的這一個(gè)月中，我學(xué)會(huì )了很多，做人做事都有了跟學(xué)生時(shí)代不一樣的領(lǐng)悟。這一個(gè)月的跟班時(shí)光行將結束，對我下個(gè)月正式單獨上班布滿(mǎn)了期待，但也布滿(mǎn)了壓力，由于這其中預示著(zhù)對自己莫大的挑戰，不過(guò)我不怕，由于我相信自己能很好的投入的工作中，處理好工作生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　始終記住，不管做甚么都需要一個(gè)良好的心態(tài)，還有就是要有熱情，積極主動(dòng)的去做好，態(tài)度決定著(zhù)做這件事最后的成敗，所以我會(huì )端正好自己的態(tài)度，擺正好自己的心態(tài)，不斷學(xué)習，全心全意的工作！

　　跟班實(shí)習總結 2

　　一、實(shí)習的基本情況

　　這一次我實(shí)習的主要對象是五年級的學(xué)生，跟班年級是五年級(4)班，學(xué)生學(xué)習基礎較其它班差，學(xué)習氣氛也不夠濃烈，學(xué)習的責任感、態(tài)度、毅力都比較差，而且很不自信。我的指導老師是舒韋奇，舒老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，為人誠實(shí)，處處為我著(zhù)想，盡責盡職的指導我的工作，多次為我營(yíng)造學(xué)習的機會(huì )，有個(gè)很好的教學(xué)平臺，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。

　　二、實(shí)習環(huán)節

　　在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是協(xié)助舒老師的教學(xué)工作和跟班學(xué)習。

　　首先我能較快的了解整個(gè)班的基本情況。用自己的眼睛和用心去觀(guān)察并了解這個(gè)班的特殊性，這也是對我們工作的首要考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì )了解了班里的一些日常工作以及班委的一些職責。

　　其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。用相同的眼光對不同的學(xué)生進(jìn)行了解，找出共性與個(gè)性，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的，剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好像很難融入這個(gè)班，原因是彼此還不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流溝通了。師生之間就應該多交流溝通，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

　　在這次實(shí)習中，我從班主任吳克宇老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習中，我不能很好的.做到“愛(ài)”跟“嚴”結合，導致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時(shí)候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。

　　三、教學(xué)工作環(huán)節

　　在教育實(shí)習期間，我虛心向舒老師請教，認真聽(tīng)好他的每一堂課并做好聽(tīng)課記錄，認真做好教學(xué)工作，認真備課，精心修改教案，并根據教學(xué)要求，制作課件、教具等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內容和教學(xué)目標，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語(yǔ)言，認真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高。

　　在這次教育實(shí)習中，我把試教看成是學(xué)習和提高自己教學(xué)能力的好機會(huì )。通過(guò)試教，我都發(fā)現了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點(diǎn)。例如我聽(tīng)了幾節數學(xué)觀(guān)摩課，體會(huì )都很深刻，老師們的課語(yǔ)言精煉生動(dòng)，知識點(diǎn)過(guò)渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他的實(shí)力和經(jīng)驗。我把自己和該校老教師對照，顯然自己經(jīng)驗不足，普遍存在著(zhù)上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng )新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。這就要求我要多向舒老師以及有經(jīng)驗的老師們請教和學(xué)習的經(jīng)驗，并在實(shí)踐中結合所在班級學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的教學(xué)方法，充分體現學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

　　跟班實(shí)習總結 3

　　自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會(huì )，通過(guò)此次跟班學(xué)習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時(shí)也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習，使我受益匪淺，學(xué)習到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會(huì )有很大的幫助。

　　作為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽(tīng)課，我發(fā)現某些老師的課給我帶來(lái)了很多的啟發(fā)。他們在上課時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不在是那種傳統的老師講、學(xué)生聽(tīng)的單一模式，通過(guò)采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對數學(xué)課感到興趣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強調要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因為只有這樣，學(xué)生才不會(huì )覺(jué)得歷史課枯燥無(wú)味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂(lè )中不自覺(jué)地記住很多知識，而且在這樣的'學(xué)習環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺(jué)得這是我最應該向其它老師們學(xué)習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽(tīng)，一味地向學(xué)生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)去發(fā)現，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時(shí)候我們比較有空，然后大家就會(huì )聚在一起討論，交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習的目的之一吧，來(lái)自不同學(xué)校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問(wèn)題的方式，取長(cháng)補短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來(lái)我們要上匯報課時(shí)，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

　　作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂設計上還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面，細致，有時(shí)不經(jīng)意地一句話(huà)，往往使我有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。在我們每次聽(tīng)課結束后，我都會(huì )與大家進(jìn)行廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設計思路，談?wù)勊�處理新課中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會(huì )到了什么是“合作學(xué)習”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學(xué)習的時(shí)間很短，但這段時(shí)間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實(shí)現了教師工作教書(shū)育人的目的。

　　短短的一個(gè)月，一轉眼就過(guò)去了，在跟班學(xué)習期間，桃源中心小學(xué)的校園文化建設、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀�！敖處煛币粋�(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。

　　跟班學(xué)習，對我非常有意義，因為我經(jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì )。雖然一個(gè)月學(xué)習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：優(yōu)秀課，平實(shí)的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專(zhuān)題討論等等。

　　跟班實(shí)習總結 4

　　通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習發(fā)現了自己的很多不足，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時(shí)代教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。

　　關(guān)于教科研的活動(dòng)給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。因為這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(cháng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結經(jīng)驗。當然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著(zhù)或者向專(zhuān)家、老教師請教解決。

　　通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據著(zhù)非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對于我們現在所處的時(shí)代教師來(lái)說(shuō)如何與家長(cháng)溝通是一個(gè)難題，我發(fā)現桃源中心小學(xué)的'老師與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系的很密切，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，這使我對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，社會(huì )教育是學(xué)校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會(huì )職能。

　　作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以?xún)?yōu)秀的教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友�？傊�，這次跟班學(xué)習實(shí)踐，使我們更深刻地體會(huì )到了學(xué)習的重要性與緊迫感，最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己，亮麗自己教學(xué)生涯。

　　跟班實(shí)習總結 5

　　在政府辦公室跟班學(xué)習兩個(gè)多月來(lái)，我以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在辦公室盡可能向每一位可以接觸到的領(lǐng)導和同事請教、學(xué)習，可謂獲益匪淺。

　　通過(guò)看、聽(tīng)、問(wèn)、做體驗了辦公室的各項工作，并在工作中熟悉了辦公室的工作職責、工作內容以及工作方式方法。通過(guò)實(shí)際操作，我進(jìn)一步了解了辦公室各科室是如何科學(xué)分工、統籌安排，使得整個(gè)辦公室如同一部精密的儀器周密運轉，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成縣政府交辦的各項工作。

　　在學(xué)習期間，參與政務(wù)信息的采編工作，不僅使我對信息的認識、寫(xiě)作、處理有了進(jìn)一步的提高，明白了做好信息工作要做到“新、快、實(shí)”，而且使我從另一個(gè)側面較為全面地了解了瀾滄政治、經(jīng)濟、民生等情況，為我今后更好的完成上級安排的'各項工作任務(wù)，奠定了良好的基礎

　　這次學(xué)習，讓我充分認識到了辦公室工作的嚴格性和重要性，辦公室工作的好與壞直接影響到工作能否順利開(kāi)展和有效推進(jìn)，是做好工作的關(guān)鍵。辦公室特殊地位和作用，表明辦公室各項工作都要走在前頭，也決定了身為辦公室工作人員要“任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔”。作為一名辦公室人員，應是領(lǐng)導工作的輔助者，不僅要分門(mén)別類(lèi)地為領(lǐng)導提供工作相關(guān)的內容，還要有一定組織協(xié)調能力為領(lǐng)導排憂(yōu)解難。

　　總之，在這段跟班學(xué)習期間，我從各位領(lǐng)導和同事身上學(xué)到很多受益終生的知識，領(lǐng)導和同事對工作認真負責，任勞任怨的精神深深感染著(zhù)我，他們對我的幫助溫暖著(zhù)我跟班學(xué)習的每一天。在以后的工作中，我一定會(huì )認真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習，努力工作、不斷創(chuàng )新，爭取在工作和學(xué)習上去的更大的進(jìn)步，努力做一名合格的辦公室工作人員。

　　跟班實(shí)習總結 6

　　我有幸于今年2月被借調到市委組織部干部信息科工作。轉眼已經(jīng)半年過(guò)去了，在這短暫的工作時(shí)間里我逐漸地適應了工作，不斷的成長(cháng)和成熟。在這其中我要感謝組織的信任、領(lǐng)導的栽培和同事們的幫助。能有機會(huì )到市委組織部干部信息科開(kāi)闊視野、學(xué)習業(yè)務(wù)、增長(cháng)才干，自知機會(huì )難得。跟班學(xué)習期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學(xué)習機會(huì )，利用每件小事汲取經(jīng)驗，收獲成長(cháng)。

　　一、提高政治覺(jué)悟，增強檔案保密意識。

　　干部檔案是黨的重要機密，必須堅決貫徹執行黨和國家的保密制度，保證干部檔案的絕對安全。接手工作以來(lái)，我始終加強學(xué)習，嚴格執行干部信息管理保密制度。一是做到不能說(shuō)的、不是我說(shuō)的堅決不說(shuō)，不向無(wú)關(guān)人員談?wù)摶蛐孤队嘘P(guān)檔案的內容，不通過(guò)電話(huà)提供干部檔案信息，不攜帶干部檔案材料進(jìn)入公共場(chǎng)所。二是保證非檔案管理人員及無(wú)關(guān)人員，一律不得進(jìn)入檔案庫房。三是查閱、借用和傳遞檔案材料時(shí)，必須嚴格按規定手續辦事。四是保管干部檔案，嚴格執行登記和統計制度。

　　二、加強能力學(xué)習，提高檔案業(yè)務(wù)水平。

　　在兩位科長(cháng)的指導和培養下，逐漸對干部檔案相關(guān)業(yè)務(wù)有了一定程度的.掌握，平時(shí)發(fā)現不懂的地方及時(shí)向領(lǐng)導匯報請示，收獲頗多。一是材料收集要及時(shí)、準確，確保真實(shí)完整。二是檔案整理要規范細致，按照《干部檔案工作條例》的基本要求，規范檔案材料的鑒別、分類(lèi)、排序與編目、復制與技術(shù)加工、裝訂與驗收入庫等環(huán)節。三是信息審核工作要審慎認真，嚴格按照干部檔案管理有關(guān)規定如實(shí)采集，對涉及干部的出生年月、參加工作時(shí)間、入黨時(shí)間、學(xué)歷、工作簡(jiǎn)歷等敏感信息的采集要慎之又慎。

　　三、增強責任意識，確保檔案工作無(wú)差錯。

　　干部檔案可以說(shuō)是干部的“第二生命”，在工作中我始終謹記增強責任意識，對每個(gè)干部的每本檔案中的每份材料負責。我深刻明白做好檔案工作，要端正思想、不怕麻煩、循章守規、恪盡職守，確保工作中不出現差錯。四、強化服務(wù)意識，樹(shù)立良好形象。接待查檔、送檔人員我始終做到熱誠、主動(dòng)、及時(shí)，堅持原則突出服務(wù)，不推諉、扯皮。遇到不能答復、不在權限內的事務(wù)及時(shí)匯報請示領(lǐng)導，以謙卑之心做好服務(wù)，樹(shù)立自身良好形象。五、務(wù)求腳踏實(shí)地，耐住寂寞。干部檔案工作繁冗復雜，面對有些枯燥乏味的工作，作為一名年輕干部的我自覺(jué)要守住“寂寞”，屁股要坐得穩，勇當“小學(xué)生”、“服務(wù)生”，腳踏實(shí)地，問(wèn)題面前不回避、不氣餒，困難面前不叫苦、不叫累，經(jīng)得起反復的“磨”，養成樂(lè )觀(guān)、熱情、自信、剛毅的品格。

　　回顧半年的工作，自身還存在很多不足：一是比有差距。與周?chē)�各位領(lǐng)導、干部相比，業(yè)務(wù)能力、寫(xiě)作水平及為人處世等還有差距。二是查有不足�？v橫相比、認真反思，覺(jué)得自己工作存在一定局限性，時(shí)間觀(guān)念不夠強、創(chuàng )新方法不夠多。三是力有所限。對部分工作心有余而力不足。半年的跟班學(xué)習，是對我自己的再鍛造再考驗；目標的再明確再定位；意志的再磨練再；工作的再深化再認識。時(shí)間雖然短暫，但如蝶入繁花，讓我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界；豐富了閱歷，增長(cháng)了見(jiàn)識；鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。無(wú)論今后以后我在哪個(gè)崗位，這半年的經(jīng)歷都將成為我工作中的一筆寶貴財富，催我上進(jìn)、促我成長(cháng)。今后，我將一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺階做好本職工作，力求更大進(jìn)步。

　　跟班實(shí)習總結 7

　　經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的跟班實(shí)習，我深刻體會(huì )到了從理論知識到實(shí)際工作操作的巨大轉變。這次實(shí)習不僅讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解，還讓我學(xué)會(huì )了如何在職場(chǎng)中溝通協(xié)作，解決問(wèn)題。

　　實(shí)習內容與收獲

　　在實(shí)習期間，我被分配到了市場(chǎng)部，主要參與了市場(chǎng)調研、活動(dòng)策劃與執行等工作。通過(guò)參與實(shí)際項目，我學(xué)會(huì )了如何運用市場(chǎng)調研工具收集并分析數據，為產(chǎn)品推廣提供決策支持。同時(shí)，在策劃與執行活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性，以及如何在有限的時(shí)間和資源下高效完成任務(wù)。

　　遇到的挑戰與解決策略

　　實(shí)習初期，面對復雜的'數據分析和緊張的項目進(jìn)度，我感到有些力不從心。但通過(guò)主動(dòng)向同事請教，參加內部培訓，我逐漸掌握了相關(guān)技能，提高了工作效率。此外，我也學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間，確保任務(wù)按時(shí)完成。

　　對未來(lái)的影響

　　這次實(shí)習經(jīng)歷極大地增強了我的自信心和職業(yè)素養。它不僅讓我認識到自己在實(shí)際工作中的不足，也為未來(lái)的職業(yè)規劃提供了方向。我計劃在未來(lái)的學(xué)習中，更加注重理論與實(shí)踐的結合，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　　跟班實(shí)習總結 8

　　為期三個(gè)月的跟班實(shí)習，是我職業(yè)生涯的第一次親密接觸。這段經(jīng)歷不僅讓我對職場(chǎng)有了初步的認識，還讓我學(xué)會(huì )了如何在實(shí)際工作中快速成長(cháng)。

　　實(shí)習崗位與職責

　　我在人力資源部擔任助理實(shí)習生的角色，主要負責協(xié)助招聘、員工培訓和績(jì)效管理等日常工作。通過(guò)參與這些環(huán)節，我深刻理解了人力資源管理在企業(yè)運營(yíng)中的重要性，并掌握了基本的招聘流程和員工培訓技巧。

　　技能提升與心態(tài)調整

　　實(shí)習期間，我遇到了許多挑戰，如如何有效溝通、如何快速適應職場(chǎng)環(huán)境等。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的溝通表達能力和團隊協(xié)作能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何在壓力下保持冷靜，積極面對工作中的'困難和挑戰。

　　實(shí)習感悟

　　這次實(shí)習讓我意識到，職場(chǎng)不僅是一個(gè)展示個(gè)人能力的舞臺，更是一個(gè)不斷學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程。我認識到，要想在職場(chǎng)中脫穎而出，除了具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能外，還需要具備良好的人際交往能力和持續學(xué)習的態(tài)度。

　　跟班實(shí)習總結 9

　　為期兩個(gè)月的跟班實(shí)習，為我搭建了一座從校園到社會(huì )的橋梁，讓我對職業(yè)生涯有了更清晰的認識和規劃。

　　實(shí)習經(jīng)歷與成長(cháng)

　　我在財務(wù)部擔任實(shí)習生，參與了日常賬務(wù)處理、財務(wù)報表編制等工作。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅加深了對會(huì )計理論知識的理解，還學(xué)會(huì )了如何運用財務(wù)軟件提高工作效率。此外，我還參與了部門(mén)的團隊建設活動(dòng)，增強了與同事之間的溝通與協(xié)作能力。

　　遇到的困難與解決方案

　　實(shí)習過(guò)程中，我遇到了數據處理不準確、財務(wù)報表編制復雜等問(wèn)題。通過(guò)向導師和同事請教，我逐漸掌握了正確的方法和技巧，提高了工作效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何在職場(chǎng)中保持謙遜和開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習和進(jìn)步。

　　實(shí)習展望

　　這次實(shí)習經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和目標。我計劃在未來(lái)的學(xué)習和工作中，繼續深化會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的'學(xué)習，同時(shí)注重培養自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　跟班實(shí)習總結 10

　　初入xx開(kāi)啟跟班實(shí)習之旅，我懷揣著(zhù)好奇與緊張，如同一張白紙，渴望繪上知識與經(jīng)驗的色彩。

　　在實(shí)習初期，面對全新且復雜的工作環(huán)境，我著(zhù)實(shí)有些手忙腳亂。就拿整理文件資料來(lái)說(shuō)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則門(mén)道頗多。不同類(lèi)型的文件要分類(lèi)歸檔，還要按照時(shí)間、項目等順序排列，起初我常�；煜�，導致查找文件時(shí)效率低下。然而，我的導師xx總是耐心十足，手把手教我方法，從標簽標注到建立電子索引，讓我逐漸掌握竅門(mén)。

　　隨著(zhù)實(shí)習深入，我開(kāi)始參與一些基礎項目任務(wù)。記得在xx中，我負責收集市場(chǎng)數據并初步分析。這要求我與不同部門(mén)同事溝通協(xié)作，獲取所需信息。一開(kāi)始，我害怕開(kāi)口，擔心問(wèn)錯問(wèn)題惹人厭煩。但團隊成員的'熱情友善給了我勇氣，他們不僅積極回應我，還分享經(jīng)驗技巧。在大家幫助下，我順利完成任務(wù)，提交的分析報告也得到了領(lǐng)導認可，那一刻，成就感油然而生。

　　實(shí)習后期，我已能獨當一面處理常規工作，還能在團隊討論中提出建設性意見(jiàn)。如討論新方案時(shí)，我結合實(shí)習所學(xué)，針對成本控制提出新思路，經(jīng)完善后被納入最終方案。這次跟班實(shí)習，讓我從懵懂新手成長(cháng)為有擔當的團隊一員，我深知未來(lái)學(xué)習之路漫長(cháng)，但我已蓄勢待發(fā)。

　　跟班實(shí)習總結 11

　　踏入xx跟班實(shí)習，猶如踏上一場(chǎng)未知的冒險，滿(mǎn)心期待又略帶忐忑。

　　剛到崗位，我便被安排跟隨資深同事xx學(xué)習業(yè)務(wù)流程。觀(guān)摩他與客戶(hù)洽談時(shí)，我被其專(zhuān)業(yè)素養折服。從產(chǎn)品介紹到需求捕捉，再到方案定制，環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏。輪到我初次嘗試與客戶(hù)溝通時(shí)，緊張得聲音顫抖、邏輯混亂，差點(diǎn)搞砸。好在同事事后復盤(pán)，指出問(wèn)題并傳授溝通秘訣，如提前了解客戶(hù)背景、多傾聽(tīng)少打斷等，讓我慢慢改進(jìn)。

　　參與項目執行是實(shí)習重頭戲。在xx項目里，我負責后勤保障工作，看似不起眼，實(shí)則關(guān)乎全局。從物資調配到場(chǎng)地布置，任何小疏忽都可能引發(fā)大問(wèn)題。有次活動(dòng)前夕，發(fā)現重要展示道具缺失，我心急如焚。緊急協(xié)調供應商、跟進(jìn)物流，最終化險為夷。這次經(jīng)歷鍛煉了我的應變能力，也讓我明白細節決定成敗。

　　臨近實(shí)習尾聲，回顧過(guò)往，我不僅專(zhuān)業(yè)技能大增，還學(xué)會(huì )團隊協(xié)作、時(shí)間管理等軟技能。這段實(shí)習如明燈照亮職業(yè)前路，我將帶著(zhù)所學(xué)，自信邁向未來(lái)職場(chǎng)。

　　跟班實(shí)習總結 12

　　懷著(zhù)對未來(lái)職業(yè)的憧憬，我開(kāi)啟了在xx的'跟班實(shí)習。

　　實(shí)習起始，面對堆積如山的資料和陌生的業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)，迷茫感撲面而來(lái)。但我深知，學(xué)習從點(diǎn)滴開(kāi)始。主動(dòng)向帶教老師xx 請教，每天花時(shí)間研讀公司資料、熟悉業(yè)務(wù)流程。不久，便迎來(lái)第一個(gè)挑戰 —— 協(xié)助撰寫(xiě)項目計劃書(shū)。我跟著(zhù)老師調研市場(chǎng)、分析競品，學(xué)習如何挖掘項目亮點(diǎn)、規劃實(shí)施步驟。過(guò)程艱辛，多次返工修改，但老師的嚴格要求促使我成長(cháng)。

　　深入實(shí)習后，我融入團隊參與日常運作。印象深刻的是xxx團隊，需跨部門(mén)合作完成緊急任務(wù)。我與不同性格、專(zhuān)業(yè)背景同事并肩作戰，起初磨合困難，因觀(guān)點(diǎn)分歧常起爭執。但大家目標一致，通過(guò)坦誠溝通、互相妥協(xié)，最終攻克難關(guān)。這次合作讓我領(lǐng)悟團隊凝聚力的強大。

　　實(shí)習結束，我收獲的不僅是知識技能，更有職場(chǎng)為人處世之道。如今，我已做好準備，用實(shí)習積累的財富開(kāi)啟全新職業(yè)生涯篇章。

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