擁抱冬天主題工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的擁抱冬天主題工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　冬天是寒冷的季節，在這個(gè)季節里，幼兒更容易感覺(jué)到季節的變化：小動(dòng)物不見(jiàn)了，樹(shù)上的葉子不見(jiàn)了，小草不見(jiàn)了，花兒不見(jiàn)了，小朋友身上的衣服卻變多了……讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，去看、去找、去發(fā)現冬季的變化，教他們采取一些相應的措施來(lái)保護自己，是本次活動(dòng)的中心。我們是從以下五個(gè)方面來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的。

　　第一、情感目標：喜歡冬天，堅持上幼兒園。

　　我們從情感上入手，培養幼兒喜歡冬天，要堅持上幼兒園，在活動(dòng)“擁抱冬爺爺”中，我們帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找冬天，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)、花、草的變化，感受風(fēng)吹在身上的感覺(jué)以及觀(guān)察人們衣著(zhù)的變化。通過(guò)墻飾“冬天里的快樂(lè )事”，孩子們在觀(guān)看圖片的過(guò)程中，知道冬天里還有許多可以做的快樂(lè )事情，如：下雪時(shí)，可以打雪仗、堆雪人、滑雪、看冬天的雪景，

　　可以在結冰的河面上滑冰，雪還能凍死害蟲(chóng)，保護莊稼等。同時(shí)孩子們還了解了在冬季的.假日，知道有元旦；有春節；還有國外的圣誕節。

　　第二、態(tài)度目標：知道冬天小朋友要不怕冷，堅持上幼兒園。

　　我們開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習活動(dòng)。在《炊事員阿姨真勇敢》的談話(huà)活動(dòng)中，利用身邊的教育資源，我們帶領(lǐng)孩子們去看廚房阿姨的工作，使孩子們知道廚房阿姨為了小朋友能吃上可口的飯菜，不怕冷，堅持淘米做飯，要向她們學(xué)習，爭做勇敢的好孩子。我們還準備了許多有關(guān)冬天人們工作的圖片，孩子們經(jīng)過(guò)觀(guān)看交流，知道有許多人堅持在冬天里工作和學(xué)習，愿意向他們學(xué)習，能做到冬天不怕冷。在《做個(gè)不怕冷的好孩子》的談話(huà)活動(dòng)中，我們組織孩子開(kāi)展討論，讓孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己該怎樣做到這一要求，許多孩子都給自己定了作息時(shí)間，知道要早睡早起，不睡懶覺(jué)，在冬天要不怕冷，按時(shí)上幼兒園，勇敢地參加鍛煉。

　　除此之外，我們通過(guò)每周的工作計劃，要求家長(cháng)能配合我們的教育工作，能堅持送孩子上幼兒園參與各項游戲活動(dòng)。第三、能力目標：積極參加冬季體育活動(dòng)。

　　在各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，孩子們了解了有關(guān)冬季的季節特征，親身體驗到了寒冷給人們的生活學(xué)習帶來(lái)的利與弊，也激發(fā)起他們想了解動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的欲望，因此，我們創(chuàng )設了墻飾“動(dòng)物取暖方法多”，通過(guò)墻飾使他們了解到大自然中的動(dòng)物也是非常聰明的，他們會(huì )動(dòng)腦筋想出各種取暖的方法，例如：奔跑取暖、摩擦取暖、碰撞取暖、滾動(dòng)取暖、糊泥取暖等，在了解動(dòng)物過(guò)冬的活動(dòng)中，使他們明白運動(dòng)會(huì )使身體暖和的道理，知道了冬天也要堅持鍛煉，要做一個(gè)勇敢、不怕困難的好孩子。

　　第四、知識目標：積累關(guān)于冬天季節特征的感性經(jīng)驗，喜歡冬天。

　　在整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，恰逢氣溫急劇下降（零度以下），我們意識到這正是讓孩子們觀(guān)察水的三態(tài)變化的最佳時(shí)機，于是我們組織孩子們用各種器皿做了“冰凍花”，在制作的過(guò)程中，我們讓孩子們用各種小飾件先裝飾器皿，并在器皿中放一根繩子，然后在放學(xué)以前組織他們將自己裝滿(mǎn)水的器皿放在室外。第二天清晨，孩子們陸續地來(lái)到幼兒園，他們首先想到的是去看看自己做的實(shí)驗結果，并迫不及待地將自己的成功經(jīng)驗告知同伴，讓大家一起分享成功的快樂(lè )，通過(guò)這次的冰雪小實(shí)驗，孩子們了解到冰是無(wú)色、無(wú)味、透明的光滑、硬的、易碎的等特性，激發(fā)了他們想更進(jìn)一步了解水的三態(tài)變化的興趣。

　　第五、技能目標：幼兒在親身體驗中充分感知了冬天季節特征，培養了幼兒的觀(guān)察力和大膽講述。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我們非常注重幼兒觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力的培養，因為，只有孩子們在仔細觀(guān)察的基礎上才能充分感知冬天的季節特征，在《天氣冷了怎么辦》、《冬天穿什么》、《冬天戴什么》等談話(huà)活動(dòng)中，我們都事先要求幼兒去觀(guān)察周?chē)�環(huán)境中人們衣、食、住、行的變化，通過(guò)活動(dòng)，他們知道了天氣寒冷時(shí)，要多穿衣服，多運動(dòng)及多吃熱的事物，初步意識到人和環(huán)境都存在密切的關(guān)系，要學(xué)習適應環(huán)境，通過(guò)觀(guān)察，他們學(xué)會(huì )了用“厚厚的”、“毛絨絨的”、“暖和的”等詞形容冬季的服裝和物品，知道人們的穿戴要適應氣候的變化。

　　總之，在“擁抱冬爺爺”的主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)自己的親身感受體驗到了冬天的季節特征，活動(dòng)不僅培養了幼兒的觀(guān)察思考能力，也提高了孩子們的語(yǔ)言表達能力，使每一個(gè)孩子在原有的基礎上得到提高和發(fā)展。

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