農村遠程教育工作年終總結范文（精選9篇）
時(shí)間總是這樣的快，眨眼間，一年就這樣毫無(wú)聲息的走了，回顧這一年的工作歷程，付出了努力，也收獲了成長(cháng)，現在的你想必不是在做年終總結，就是在準備做年終總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結呢？下面是小編幫大家整理的農村遠程教育工作年終總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農村遠程教育工作年終總結 篇1
我村的農村黨員干部遠程教育工作，在鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，在上級有關(guān)部門(mén)的大力支持下，按照“運行科學(xué)化、管理制度化、操作規范化、教學(xué)經(jīng)�；�、效益最大化”的要求，加大了對各遠教站點(diǎn)的學(xué)用監督，充分發(fā)揮了站點(diǎn)的基本功能，現將一年來(lái)工作總結如下
一、站點(diǎn)基本情況
我村有站點(diǎn)學(xué)校站點(diǎn)一個(gè)，位于我村新華小學(xué)。站點(diǎn)的基礎設施完備，安裝較為規范，操作管理人員齊備，鎮黨委與我村站點(diǎn)簽訂了設備使用管理責任書(shū)，明確了責任，保證了設備安全。各個(gè)站點(diǎn)的負責人及管理操作人員積極摸索學(xué)習遠程教育知識，爭取把遠程教育這一寶貴資源利用好，為提高我村黨員干部的素質(zhì)及廣大群眾的科學(xué)致富水平創(chuàng )造更好的條件。
二、一年取得的成績(jì)
(一)、加強領(lǐng)導，營(yíng)造氛圍
我們成立了以村支部書(shū)記王照本任組長(cháng)，新華小學(xué)校長(cháng)任副組長(cháng)。明確了專(zhuān)干。加強對遠教工作的領(lǐng)導和指導。按照“站點(diǎn)有人管理，教學(xué)有人輔導，技術(shù)有人服務(wù)”的要求，我們每月至少集中學(xué)習二次。確保學(xué)用結合。
(二)、明確遠程教育工作的指導思想和主要任務(wù)
緊緊圍繞建設社會(huì )主義新農村的工作目標，結合我村情況，充分利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效平臺，通過(guò)開(kāi)展切實(shí)有效的信息傳播和知識傳授，發(fā)揮遠程教育站點(diǎn)的作用，探索遠程教育創(chuàng )建新農村及遠程教育培訓、管理、使用和評價(jià)的長(cháng)效機制，促進(jìn)我村農村經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調發(fā)展，形式“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制。
(三)、加強對遠教站點(diǎn)的管理，制定了切實(shí)可行的目標考核辦法
為了使遠程教育不流于形式，真正做到學(xué)用結合，對站點(diǎn)及操作員的管理要達到技術(shù)好、設備好、環(huán)境好、運轉好、檔案資料、學(xué)用臺賬管理好的標準，看到通過(guò)遠程教育也能建功立業(yè)的希望。
(四)、遠教站點(diǎn)要做到信息及時(shí)傳播，知識及時(shí)傳授，學(xué)用結合
針對當前農業(yè)、農村和農民的實(shí)際需要選擇播放內容，涉及政治理論、政策知識、市場(chǎng)經(jīng)濟知識、農村經(jīng)營(yíng)管理知識、農村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)信息、科普知識、農村衛生、計劃生育、文化體育、典型經(jīng)驗等方面的知識，每月初操作員根據當地群眾的實(shí)際需要及所收集到的東西制定具體計劃，并報鎮遠教辦，。同時(shí)，要做好學(xué)習記錄，以播放光盤(pán)為主，播放收集內容和上網(wǎng)查詢(xún)資料為輔。
三、存在的問(wèn)題
由于我村農村黨員干部的年齡普遍偏大，基本上都不會(huì )使用電腦，在遠程教育的認識和運用上還存在很多的不足。在自查過(guò)程中我們發(fā)現主要有以下幾點(diǎn)問(wèn)題存在：一是對遠程教育的概念認識模糊。遠程教育是一種新型的教育模式，傳統的面對面的教學(xué)深入人心，通過(guò)計算機、多媒體、現代通信等媒介和手段來(lái)實(shí)現教與學(xué)的連接還較為新鮮，很多人在對遠程教育的認識上還存在不足。二是電腦操作是難題。電腦是現代科技發(fā)展和人類(lèi)智慧的結晶，它為我們打造了一個(gè)異常廣闊的知識信息平臺，日益成為我們生活中不可缺少的一部分，但電腦操作對于我們的大部分黨員干部而言難度很大。三是對遠程教育站點(diǎn)建設的細節重視不夠，這體現在站點(diǎn)的基礎設施建設、硬件和軟件安裝、資料整理與保存上，如基座建設有瑕疵，保護設備的小措施沒(méi)做好，軟件操作不熟練，資料整理與收集不完備不規范等。
四、下一步工作計劃
要進(jìn)一步做好遠程教育工作，我們必須做好以下幾項工作。一是多召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，傳達縣委關(guān)于農村黨員干部現代遠程教育的會(huì )議精神，提高我村黨員干部對遠程教育的認識，加深其對遠程教育的理解，充分領(lǐng)會(huì )遠程教育這一項工程的重要性及積極意義。二是組織專(zhuān)門(mén)的遠程教育培訓，分發(fā)了《農村黨員干部現代遠程教育系統操作指南》，詳細講解了遠程教育系統的軟件操作、資料整理歸檔、一般問(wèn)題的處理等知識，并組織了現場(chǎng)操作實(shí)踐。三是強化硬件安裝質(zhì)量，對站點(diǎn)存在的硬件安裝問(wèn)題進(jìn)行細化、具體化，嚴令各村按照相關(guān)規范進(jìn)行及時(shí)有力的整改，做到不放過(guò)一個(gè)細節，不漏掉一個(gè)死角，切實(shí)完善好遠程教育的整改工作。
本著(zhù)“富民惠民，改善民生”的以民為本的原則，我村將會(huì )積極應對在遠程教育工作中出現的新問(wèn)題，努力探索農村黨員干部現代遠程教育的管理使用模式，提高我村農村黨員干部的素質(zhì)，提供有價(jià)值的“三農”信息，改善群眾的科學(xué)致富水平 ，更好的發(fā)揮農村黨員干部現代遠程教育的效用。
現我村遠程教育站點(diǎn)的情況良好，但遠程教育工作任重而道遠，我們將不遺余力，積極探索，切實(shí)做好農村黨員干部現代遠程教育工作。
農村遠程教育工作年終總結 篇2
在教育部的親切關(guān)懷下，在中央、省、市、縣各級電教館的幫助下，自xxxx年12月，農村現代遠程教育工程實(shí)施以來(lái)，我�，F代遠程教育和信息技術(shù)教育得到較快發(fā)展，加速了農村學(xué)校教育信息化的發(fā)展步伐，提高了農村基礎教育的教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)。在農村學(xué)校教育信息化建設過(guò)程中，我校堅持從實(shí)際出發(fā)，多種模式推進(jìn)，取得了較好的應用效果。我校完全按照上級主管部門(mén)的指示，將農遠設備的管理和應用提高到與課堂教學(xué)同等重要的地位。農遠設備資源的安家落戶(hù)成為教師備課學(xué)生學(xué)習的得力助手，為教師自身教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)提高添加了助推器。我校在管理和應用方面真抓實(shí)干，形成了符合我校實(shí)際的管理模式�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、福興地學(xué)�；厩闆r及遠程教育配備情況
福興地九年一貫（寄宿制）制學(xué)校分為初中部和小學(xué)部，下轄7所村�。ㄒ�、二年級），在校生1928人，其中初中部756人，小學(xué)部1182人，教職工164人。
寄宿制學(xué)校占地面積82000平方米，其中建筑面積17000平方米，校園綠化面積13000平方米，綠化正在進(jìn)行中，活動(dòng)場(chǎng)所22000平方米。
現有微機室2個(gè)，共有電腦63臺，多媒體教室1個(gè)，衛星接收室2個(gè)，DVD播放室2個(gè)，各功能室各類(lèi)設施齊全，完全保證教師的正常應用。
二、切實(shí)加強遠教工程應用工作的領(lǐng)導
1、健全組織機構
我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的文件精神，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署遠程教育項目有關(guān)工作。
實(shí)行一把手負責制，成立了遠程教育應用領(lǐng)導小組和應用教研小組，任命李玉清老師為專(zhuān)職管理員，具體負責遠程教育各項工作的部署。
2、建立保障機制
首先保障人員的合理分配，針對遠程教育工程的特點(diǎn)，成立信息技術(shù)領(lǐng)導小組，將微機室、多媒體教室、衛星接收室、DVD播放室進(jìn)行合理分配，明確具體，責任到人。
其次，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費中拿出一大部分用來(lái)對遠程教育設備進(jìn)行維護、更新，耗材的補充，從而保障了遠程教育設備的正常運行。
3、強化檢查和考評制度
學(xué)校制定了遠程教育設備的應用檢查及使用制度，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常對遠程教育三種模式的實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考評。
三、切實(shí)做好遠教工程的常規管理
1、完善制度，有章可循
依據上級的標準和我校的實(shí)際情況制定了《學(xué)遠程教育項目設備管理制度》、《遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、明細管理。學(xué)校也相應引入了獎勵機制，能夠利用遠程教育授課的教師優(yōu)先評定學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，并給予物質(zhì)獎勵。
2、對設備進(jìn)行登記管理
設備投入使用伊始，學(xué)校就認真清點(diǎn)各種設備和資源，做好固定資產(chǎn)的登記造冊工作。保證所有設備和資源做到帳物相符。
3、居安思危，確保設備正常運轉。
設備安裝后，學(xué)較立即部署防護工作，平時(shí)扎實(shí)做好設備的防雷、防盜、防火工作，我校三種模式的專(zhuān)用教室都安上了防盜窗、安全門(mén)、防盜報警器、配有專(zhuān)用滅火器。為各村小特制了加粗的防盜門(mén)窗。并有專(zhuān)人24小時(shí)值班，夏季作好防雷工作，春秋季節加固衛星天線(xiàn)防止大風(fēng)的破壞，時(shí)刻警惕不安全因素的發(fā)生。
安排具有維修經(jīng)驗的馮國輝老師具體負責設備的維護工作，至今為止，學(xué)校遠程教育設備維護良好，無(wú)塵、無(wú)銹，設備定期檢修，設備使用和維修均有登記，保證設備完好率在95%以上。
4、用好設備，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成遠程教育資源的接收、整理工作。
1）每周接收資源時(shí)間２４小時(shí)以上，平均每周下載量不少于２Ｇ，并有詳實(shí)的資源下載紀錄。
2）2、對下載的資源即時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理，并轉刻成光盤(pán)和用備份硬盤(pán)存貯。
3）3、中心校資源輻射村小或教學(xué)點(diǎn)工作，為村小和教學(xué)點(diǎn)提供資源每學(xué)期４０小時(shí)以上。
四、強化教師培訓，提高教師工程應用水平
設備投入使用后，學(xué)校立即根據本學(xué)校的實(shí)際情況，對全體教師進(jìn)行分批次培訓，首先管理人員和微機教師參加了省、市、縣各級電教部門(mén)舉辦的培訓學(xué)習班，然后對本校教師進(jìn)行轉訓，首先讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的教學(xué)相結合，學(xué)校依托農村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開(kāi)展不同內容、不同形式的培訓活動(dòng)。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過(guò)這樣逐步深入，層層過(guò)關(guān)，讓教師先學(xué)習理論，然后動(dòng)手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。
針對中小學(xué)教育設備的不同和課程的特點(diǎn)制定了相應的培訓內容：
小學(xué)部教師主要培訓內容為：
1、DVD機與電視機的連接、DVD機的基本操作、電視機常見(jiàn)功能的操作。
2、衛星資源的下載，光盤(pán)的刻錄與使用。
3、網(wǎng)絡(luò )資源的查找、下載及應用。
中學(xué)部教師主要培訓內容為：
1、DVD、電視機和衛星資源的使用 。
2、計算機教室的使用方法。
3、清華同方資源的應用。
4、網(wǎng)絡(luò )資源的查找。
5、課件的制作方法。
6、多媒體教室的使用。
經(jīng)過(guò)培訓，教師們能夠獨立操作，在課堂教學(xué)之中他們應用起來(lái)得心應手，給課堂教學(xué)帶來(lái)生機活力。我校的培訓工作始終堅持進(jìn)行，計算機教室全天開(kāi)放，并結合寄宿學(xué)校的特點(diǎn)按年級組在晚自習時(shí)間由信息技術(shù)教師分學(xué)科培訓，受訓教師的信息技術(shù)水平和多媒體教室的應用能力逐步提高。我校的農遠資源設備的使用每學(xué)期都有規劃，學(xué)期末對這項工作都有總結。對培訓工作也有具體計劃，對受訓教師有具體的考核辦法。我校在農遠設備資源的應用方面已經(jīng)形成了規范化制度化。
五、實(shí)事求是，因地制宜，抓好應用。
1、常規教學(xué)應用
設備安裝的目的是使用，不讓設備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時(shí)間作保證，除正常上課外，教師可以隨時(shí)到微機室進(jìn)行備課、學(xué)習，并要求每位教師每周至少利用遠教設備上一節整合課，保證各功能室的充分利用。
2、結對子，促發(fā)展
我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術(shù)的接受能力和動(dòng)手操作能力相對較弱，缺乏專(zhuān)人輔導，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現代遠程教育的大潮中來(lái)是一個(gè)較難的課題。青年教師對信息技術(shù)的接受能力較強，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗和能力上尚有所欠缺。根據實(shí)際情況，我校采取老青結合的方法，將青年教師與老年教師結成對子，形成共同學(xué)習、互相補充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
3、樹(shù)立典型，帶動(dòng)全體教師
農遠設備資源的應用是一個(gè)新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書(shū)。為了讓這些教師盡快改變觀(guān)念，我們在多媒體教室開(kāi)展了一節示范課，由信息技術(shù)骨干教師馮國輝主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時(shí)，結合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家帶到了原始時(shí)代。課后，教師身有感觸，對現代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習農遠設備資源應用的熱情高漲。
xxxx年12月，我校李國紅老師的《平面鏡成像》被省電教館選中，參加國家級優(yōu)秀課評選。今年4月份，我市教育學(xué)院送教下鄉活動(dòng)到我校，田耕雨、李其潔、丁瑩，李國紅等幾位教師的課件，得到了市教育學(xué)院領(lǐng)導的好評。
4、強化教研，提升應用
為了更好地運用和發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，學(xué)校積極與上級各部門(mén)進(jìn)行溝通，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，與其他學(xué)校、地區互通有無(wú)，交流經(jīng)驗，促進(jìn)了學(xué)校教師的成長(cháng)，整合型教師數量在不斷壯大，有力的推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
5、不斷探索新的教育形式
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，QQ、Email、博客等新技術(shù)的傳播已經(jīng)深入到學(xué)校，部分教師已經(jīng)可以利用他們進(jìn)行傳遞信息和教學(xué)研討，無(wú)形中促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
六、出現的一些問(wèn)題與不足
1、衛星資源的利用率不夠，有待提高。
2、農村學(xué)校資金的缺乏，單一的設備無(wú)法滿(mǎn)足整體教學(xué)所需，難以保障遠程教育的順利進(jìn)行。
3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)遠程教育知識培訓，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。
4、“教學(xué)”與“應用”的分離，在調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤(pán)用好，發(fā)揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、部分光盤(pán)光盤(pán)內容城市化比較嚴重，內容不符合農村教學(xué)實(shí)際。
6、農村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。
七、今后的規劃與建設
1、進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓工作，改變觀(guān)念，提高教學(xué)水平。
2、我們還將加大資金投入，為每個(gè)班級都配備電視和DVD，使用農遠教育不局限于1、2個(gè)教室，使資源共享面更廣。
3、實(shí)行“走出去、請進(jìn)來(lái)”的模式，聘請各方面的專(zhuān)家到我校指導，也派出教師到遠程教育使用較先進(jìn)的地區、學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習，把好的經(jīng)驗帶回來(lái)，應用到自己的教學(xué)之中。
我校遠程教育工作取得了一些成績(jì)，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應用的作用，并逐步建立起自己的校園絡(luò )，使遠程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
農村遠程教育工作年終總結 篇3
我們綏棱縣遠程教育工程于20xx年啟動(dòng)，屬于國家第三期工程，建設設備總投資714萬(wàn)元。其中：中央和省投入396萬(wàn)元，縣級匹配設備資金198萬(wàn)元。在去年安裝調試階段，我們共計建成了161個(gè)地面衛星接收點(diǎn)和166個(gè)光盤(pán)播放點(diǎn)，多媒體教室25個(gè)、計算機教室25個(gè)，全縣中小學(xué)全部開(kāi)通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)。目前，全縣共安裝農村遠程教育工程模式一設備5套、模式二設備136套、模式三設備25套，工程覆蓋率達到100%。按照省、市的要求我們著(zhù)重抓了以下幾方面工作：
一、建立健全工作組織和管理制度，保障遠程教育工作規范化運作。
我們把農村中小學(xué)遠程教育工程作為一項重要工作來(lái)抓，在各級領(lǐng)導重視，各部門(mén)明確分工、密切配合下，成立了全縣遠程教育項目建設組織機構，學(xué)校也建立以校長(cháng)為組長(cháng)的遠程教育項目建設及資源應用工作小組，成員由分管校長(cháng)和骨干教師組成�？h項目領(lǐng)導小組辦公室與學(xué)校簽訂項目建設責任書(shū)，依據責任書(shū)全面安排、落實(shí)項目建設及師資培訓、資源管理、教學(xué)應用、設備安全等各項工作。各校建立健全遠程教育各項規章制度，微機室、多媒體教室、衛星接收室、光盤(pán)播放室的制度上墻，遠程教育設備登記造冊，編號存檔，使用有記錄，有資源接收存儲檔案。
二、加強遠程教育輔助設施建設和資源管理，明確工作要求。
一是加大二期投入力度，實(shí)現遠程教育配套設施的規范化。根據上級制定的相關(guān)標準，我們在完成遠程教育設備的安裝調試工作以后，又投入10萬(wàn)余元專(zhuān)項資金用于輔助設施建設。包括專(zhuān)用教室的地面硬化、無(wú)塵化取暖（即火墻或水暖）、遮光窗簾、防盜窗、門(mén)鎖以及各室專(zhuān)用門(mén)牌等，并要求各校統一標準，為遠程教育工作的實(shí)際開(kāi)展提供保障。
教育局在資金非常緊張的情況下，每年投入15萬(wàn)元，協(xié)調網(wǎng)通公司為全縣所有學(xué)校安裝了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，為遠程教育工程的實(shí)施提供了廣闊的操作平臺，為廣大教師互相交流、互相學(xué)習提供了空間。從而實(shí)現了天網(wǎng)與地網(wǎng)雙向運行，全方位服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)展的局面。
二是明確工作思路，制定工作方案。為了使城鄉各校在遠程教育工程實(shí)施過(guò)程中有所遵循和參照，縣教育局制定并下發(fā)了《綏棱縣教育局遠程教育工作要點(diǎn)》，明確了遠程教育工作的指導思想、目標、方法和責任。
三是統一規劃管理，加大實(shí)施力度。各項目學(xué)校設立了精通技術(shù)、責任心強的專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò )管理員和信息員，實(shí)現了對遠程教育資源的專(zhuān)人管理。信息員達到“會(huì )、專(zhuān)、勤”，網(wǎng)絡(luò )管理員達到“專(zhuān)、精、責”，技術(shù)管理人員都比較熟練地掌握了遠程教育資源的錄制、下載、儲存等操作功能；對遠程教育光碟分類(lèi)擺放，做好登記，方便廣大師生借閱，并做好維護工作，同時(shí)將光碟資源存入硬盤(pán)，進(jìn)行備份；對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行搜集整理，掌握與綏棱教育信息網(wǎng)、綏棱教育論壇的連接、交流互動(dòng)的知識和操作技能，為教學(xué)人員當好技術(shù)參謀。
各學(xué)校制定并認真填寫(xiě)好“八簿三冊”，即周授課記錄簿；教育教研活動(dòng)記錄簿；遠程教育課題研究記錄簿；遠程教育資源下載記錄簿；光盤(pán)刻錄記錄簿；遠程教育節目收看記錄簿；教師培訓記錄簿；項目設備維修記錄簿；教師自制遠程教育課件登記冊；教師借用教學(xué)資源光盤(pán)登記冊；遠程教育學(xué)術(shù)文章登記冊。通過(guò)統一規劃管理，使遠程教育工作順利、有序地開(kāi)展。
三、強化遠程教育資源在教育教學(xué)中的應用，讓遠程教育資源走進(jìn)課堂，推動(dòng)教育改革的深入開(kāi)展。
�。ㄒ唬├眠h教設備進(jìn)行遠程教研和遠程集體備課。
我縣有很多鄉鎮地處偏遠，教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分散。這給集體備課和教研活動(dòng)造成了一定的困難。自從農遠教設備安裝使用后，這個(gè)困難也得到了很好的解決。全縣各個(gè)鄉鎮中小學(xué)紛紛利用遠程教育設備開(kāi)展遠程教研和遠程集體備課。為了使此項工作順利有效的開(kāi)展起來(lái)。各個(gè)學(xué)校分別制定了相應的管理制度。實(shí)行教師集體備課制度，對遠程教育資源優(yōu)化整合。遠程教育資源為教師備課提供了豐富的拓展資料，有教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設計、說(shuō)課材料、教學(xué)論文、與教材配套的素材庫、實(shí)驗裝置、課改等教育方面的最新信息。
我們的教師在熟悉資源的內容前提下，同學(xué)年、同學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，體現出自己的教學(xué)思想與風(fēng)格，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件，用進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生們的探索精神及求知欲。
利用圖片、背景音樂(lè )等素材創(chuàng )設出符合課程要求的情境，渲染課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率。既減輕了學(xué)生的負擔，又提高了學(xué)生的興趣。例如：長(cháng)山中心小學(xué)規定教師參加遠程集體教研，遠程集體備課的情況與教師考核掛鉤。上集中心小學(xué)采取網(wǎng)上集體備課，集體修改教案，網(wǎng)上集體教案定稿并形成電子教案，供全鄉教師參考使用�？h教師進(jìn)修學(xué)校還充分利用遠程網(wǎng)絡(luò )對偏遠鄉村進(jìn)行實(shí)時(shí)教研指導，大大地提高了教學(xué)研究的時(shí)效性。
�。ǘ┮劳辛筚Y源優(yōu)勢，為教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。我縣的遠程教育在教育教學(xué)應用中的主要特色是充分利用農遠設備資源，深入開(kāi)發(fā)相關(guān)資源。主要體現為對衛星接收的“天網(wǎng)”資源、互聯(lián)網(wǎng)提供的“地網(wǎng)”資源、遠程教育提供的光盤(pán)資源和育龍平臺資源、各校開(kāi)發(fā)的遠程教育校本資源和校際資源的整合利用，從而使遠程教育資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。
1、利用IP衛星接收系統這一“天網(wǎng)”資源，我們每天定時(shí)接收，有選擇的將接收的相關(guān)內容制定成節目預告表，供教師備課使用。遠教IP數據內容對教育教學(xué)的幫助很大，又具有連貫性和系統性，所以在接收時(shí)我們確保內容不能遺漏。衛星資源中的《同步學(xué)堂》欄目包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的全部課程內容，運用媒體播放程序，全部由特級教師授課，內容豐富，知識全面，結構合理，深受學(xué)生喜愛(ài)，因此，在平時(shí)的常規教學(xué)中，我們就充分的利用這一資源，輔助教學(xué)。
2、利用互聯(lián)網(wǎng)這一“地網(wǎng)”資源，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、收集適宜我們進(jìn)行教育教學(xué)工作的資源，特別是從各地教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)中收集有價(jià)值的素材資源，對搜集的素材進(jìn)行整理和歸類(lèi)，方便教師利用，最關(guān)鍵的是能讓教師和學(xué)生共建共享、互動(dòng)交流，師生既是資源庫的受益者，又是資源庫的建設者。
3、光盤(pán)教學(xué)資源為我們提供了開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的各種良好素材，包括視頻、動(dòng)畫(huà)、演示文稿等媒體資料、教學(xué)示例、習題精選等輔助教學(xué)，教師通過(guò)整合使用，收到了良好效果。
4、利用育龍這個(gè)計算機本身自帶的資源平臺，發(fā)揮其內容廣泛，可利用價(jià)值高的優(yōu)勢，成為了廣大教師從事教育教學(xué)工作的良師益友。
5、各校開(kāi)發(fā)了遠程教育校本資源，并通過(guò)各種途徑實(shí)現校際資源共享。
�。ㄈ└餍６汲浞终J識到遠程教育資源的重要性，廣泛運用遠程教育資源為各學(xué)科教學(xué)服務(wù)，讓師生學(xué)習遠程教育技術(shù)，運用現代遠程教育資源，發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò )化建設，使學(xué)生擁有上網(wǎng)獲取信息的能力，使教師能找到最優(yōu)的教學(xué)資源，滿(mǎn)足了對高質(zhì)量教學(xué)的要求。我們的做法是：
1、豐富教學(xué)內容呈現方式：在教師實(shí)施新課程的過(guò)程中，創(chuàng )新地運用電教媒體、計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，以繪聲繪色、栩栩如生的形象反映客觀(guān)事物，圖、文、聲并茂的三維方式呈現教學(xué)內容，特別是在發(fā)放光盤(pán)、衛星節目接收和育龍平臺的使用上，針對不同年級、不同學(xué)科，進(jìn)行整合使用，從而極大地滿(mǎn)足學(xué)生視聽(tīng)感官的需求，充分刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
2，拓展學(xué)生學(xué)習方式：信息技術(shù)不僅是豐富的資源，而且是有力的學(xué)習工具，信息技術(shù)不受時(shí)間和地域限制，拓展了學(xué)生的學(xué)習方式，通過(guò)校園網(wǎng)，學(xué)生可根據自己的學(xué)習需要，選擇自己的學(xué)習內容加以學(xué)習，可以上網(wǎng)快速地獲取豐富的信息資料，有利于學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習活動(dòng)。
3、更新教師教學(xué)方式：課件制作電子閱覽、多媒體網(wǎng)絡(luò )等教學(xué)設備的投入使用，可以更新教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生對重、難點(diǎn)知識的理解；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行有效學(xué)習，有利于探索和發(fā)展以使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習型教學(xué)模式。通過(guò)教師教學(xué)方式的改變，可以更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習方式的改變。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，可以為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具，全面實(shí)現信息化教學(xué)。
�。ㄋ模┰谶h程教育與學(xué)科整合方面，我縣長(cháng)山中心小學(xué)提出了“依托農遠教、課改見(jiàn)實(shí)效”的實(shí)施方案。第一是在學(xué)習理論上進(jìn)行整合：通過(guò)從網(wǎng)上下載、加工制作課件，或者利用育龍平臺資源，把學(xué)生帶入到生活情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，去領(lǐng)悟學(xué)習的內容。
第二是在學(xué)習目標上進(jìn)行整合：通過(guò)截取、重新編輯制作多媒體課件，使用多媒體播放。讓學(xué)生身臨其境地去看、去說(shuō)、去體驗、去感受。進(jìn)而使學(xué)生更加深刻了解到更多的知識，讓課堂變成孩子快樂(lè )學(xué)習的天堂。第三是在教學(xué)方法上進(jìn)行整合：為了讓學(xué)生掌握觀(guān)察、探究、歸納、總結的學(xué)習方法，除了讓學(xué)生看教材中的內容以外，還在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)的資料圖片。便于學(xué)生互相交流，合作探究。
開(kāi)闊了學(xué)生的視野，分散了教學(xué)難點(diǎn)，既培養了學(xué)生觀(guān)察能力，又突破了教學(xué)重點(diǎn)，建立了開(kāi)放式的、自由的參與式、共享式、體驗式的教學(xué)模式。第四是在學(xué)習方式上進(jìn)行整合：如在古詩(shī)文教學(xué)中，老師通過(guò)多媒體演示的詩(shī)文畫(huà)面、配樂(lè )朗讀等讓學(xué)生如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲，使學(xué)生得到美的享受，與詩(shī)人心靈產(chǎn)生共鳴。
學(xué)生不是枯燥乏味被動(dòng)的學(xué)習而是主動(dòng)地去體驗、探究學(xué)習。第五是與傳統的教學(xué)用具進(jìn)行整合：把傳統的學(xué)習方法用手擺、畫(huà)、說(shuō)等與多媒體演示整合起來(lái)，創(chuàng )設問(wèn)題情境、建立模型、掌握規律、實(shí)踐應用。這樣設計把學(xué)生很難理解的抽象知識形象化了，使學(xué)生既學(xué)會(huì )了知識又學(xué)會(huì )了怎樣學(xué)習。
四、開(kāi)展培訓，加強遠程教育專(zhuān)業(yè)隊伍建設。
為了推動(dòng)全縣中小學(xué)現代遠程教育工作開(kāi)展，使遠程教育真正走進(jìn)課堂，我縣針對大多數教師對遠教資源的使用認識不深、技能不熟的情況，我們充分利用遠教設備進(jìn)行教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
我縣由于地處經(jīng)濟發(fā)展比較落后、信息閉塞、交通不便的山區、半山區，教師的整體教育教學(xué)水平和教學(xué)研究能力偏低，這幾年雖然縣、校兩級投入了大量的經(jīng)費用于教師的培訓，但是相對于龐大的教師群體來(lái)說(shuō)，還是顯得有些杯水車(chē)薪，我們相當大一部分教師在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法上與先進(jìn)地區的教師相比，還存在著(zhù)很大的差距，這也正是一些學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢的一個(gè)重要原因�，F代遠程教育工程的實(shí)施，為我縣中小學(xué)教師提供了遠程教育設備和優(yōu)秀的教育資源，利用這些設備和資源對教師進(jìn)行教育思想、教育教學(xué)方面的培訓，對于轉變教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效果產(chǎn)生了積極的影響。
1、專(zhuān)項集中培訓
我們在在學(xué)校安裝遠程教育設備的初期，安排局網(wǎng)站專(zhuān)業(yè)人員對全縣各校的骨干教師，進(jìn)行了兩期集中專(zhuān)項培訓。根據學(xué)校教師的需求，以項目實(shí)施意義和作用、遠程教育設備安裝、維護和操作使用、計算機基礎知識、怎樣瀏覽和保存資源、資源應用方法和技巧、資源中教學(xué)可見(jiàn)的使用和再加工等內容作為主題。我們還要求各個(gè)學(xué)校要利用業(yè)余時(shí)間組織本校教師進(jìn)行集中培訓。由經(jīng)過(guò)項目培訓的老師、應用資源較好的教師作為專(zhuān)題主講教師。培訓時(shí)間根據培訓內容設定。
2、利用優(yōu)質(zhì)資源對教師個(gè)人的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行培訓。
在遠程教育資源中有大量的優(yōu)秀示范課，這些示范課是資源中心精選的全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)況錄像，反映了最新的課程改革理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，教師不出門(mén)就可以觀(guān)摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)，對于提高教師的教學(xué)水平很有幫助。我們要求各校以教研組為單位，每周安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習，集體觀(guān)摩示范課。觀(guān)摩前要提要求，之后要組織討論，找出示范課中可資借鑒的東西和值得改進(jìn)的地方，同時(shí)也要結合各校的教學(xué)實(shí)際，找出自身的缺點(diǎn)和不足之處。
3、利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教師的個(gè)體培訓
每一個(gè)教師的個(gè)體差異不同，所需要的繼續教育內容也不盡相同。為了滿(mǎn)足廣大全體教師的不同需求，我們利用教育信息網(wǎng)搭建全縣教師培訓平臺。通過(guò)教育論壇這個(gè)陣地讓全縣的教師在教育教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新上有一思想交鋒的平臺。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )讓大家都能得到各自的所需，從而最大限度的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
五、加強網(wǎng)站自身建設，發(fā)揮教育信息網(wǎng)在遠程教育資源應用中的強大作用。
1、20xx年3月正式開(kāi)通教育信息網(wǎng)，組建教育信息網(wǎng)站；目前已有11所學(xué)校開(kāi)通了校園網(wǎng)。遠程教育工程在我縣進(jìn)入全面實(shí)施后，教育信息網(wǎng)站人員承擔了全縣遠程教育設施的安裝及教學(xué)資源的整合使用指導工作。
2、加強網(wǎng)站人員的思想政治工作，堅持正確的宣傳輿論導向，以政治的高度和敏感從事教育信息網(wǎng)絡(luò )建設工作。
3、在教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟教育論壇專(zhuān)欄，為教育內外人士提供“發(fā)布交流個(gè)性教育觀(guān)點(diǎn)，推動(dòng)教育課程改革進(jìn)程”的互動(dòng)平臺，設立自由交流、課改教研、計算機及遠程教育、試題專(zhuān)區、藝體專(zhuān)區、文學(xué)沙龍、金點(diǎn)子等分欄和城鄉各校專(zhuān)屬板塊。目前教育論壇注冊人數已經(jīng)超過(guò)5000人，其中有相當一部分是學(xué)生家長(cháng)和關(guān)注教育發(fā)展的社會(huì )人士；最高日發(fā)帖量超過(guò)1000個(gè)，最高瞬時(shí)在線(xiàn)人數達到153人，頁(yè)瀏覽量超過(guò)100萬(wàn)次。為數眾多的壇友通過(guò)在教育論壇的活動(dòng)實(shí)現了網(wǎng)上學(xué)習，共同促進(jìn)、共同提高，教育論壇也為推動(dòng)我縣教育教學(xué)改革的深入實(shí)施發(fā)揮了巨大的作用。
4、設立網(wǎng)上電視臺，開(kāi)辟《學(xué)園夜話(huà)》專(zhuān)欄，通過(guò)訪(fǎng)談、專(zhuān)題等形式向社會(huì )推介教育教學(xué)工作開(kāi)展新形勢、新內容、新方法。
5、建立網(wǎng)上電子資源庫，充分發(fā)揮本地網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，對遠程教育資源和各地網(wǎng)絡(luò )教育資源進(jìn)行下載、整合，為師生提供全面、系統、形式多樣、高質(zhì)量的多媒體教育教學(xué)資源，使教師在足不出戶(hù)的情況下，能夠利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入資料庫體系，獲得文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、影片等課件資源。
6、搭建網(wǎng)上集體備課平臺，建立教師QQ群，通過(guò)“網(wǎng)上集體備課廳”中的群體互動(dòng)交流，集中群體智慧，大大提高教學(xué)設計水平，實(shí)現先進(jìn)理念、優(yōu)質(zhì)資源與最佳教法的共享。
7、根據教育改革的需要，進(jìn)行教育信息網(wǎng)和教育論壇改版更新工作。在管理上實(shí)行嚴格的審批制度和24小時(shí)不間斷值班制度，實(shí)現信息網(wǎng)高效服務(wù)于教育教學(xué)改革的功能。
六、加大條件保障和管理隊伍建設力度，確保遠程教育工程高效運行。
1、從遠程教育設備投入使用開(kāi)始以后，我們始終把設備設施（包括遠程教育應用過(guò)程中軟件、硬件）維護工作作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，通過(guò)解答疑難、上門(mén)服務(wù)、報修等方式，盡一切可能免除基層教師使用中的后顧之憂(yōu)。目前站內維修和報修已達300次以上。
2、建立遠程教育技術(shù)服務(wù)體系，由教育局遠教股牽頭，鄉（校）分片負責，并采取定期深入基層學(xué)校和設備故障及時(shí)上報相結合的方式，對遠程教育資源的管理、操作及維護提供技術(shù)咨詢(xún)和具體服務(wù)。
3、為保持遠程教育工作隊伍的穩定性，提高相關(guān)工作人員的敬業(yè)奉獻精神，我們采取在遠教專(zhuān)職和兼職人員的考核評價(jià)、評優(yōu)評模、提職晉級上予以?xún)A斜等措施，使遠教工作人員熱愛(ài)本職工作，積極并富有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
七、結合“三農”實(shí)際，提高為農服務(wù)水平。
遠程教育設備設施安裝調試工作完成以后，按照上集文件精神，我們積極開(kāi)展了遠程教育為農服務(wù)工作。主要做法是：
實(shí)行“一點(diǎn)三用”制，即一個(gè)遠程教育網(wǎng)點(diǎn)在不同的時(shí)間段分別為學(xué)生、教師和基層黨員和農民服務(wù)。在為農服務(wù)上，采取網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校為當地農村生產(chǎn)建設和人民生活服務(wù)的辦法，在周六周日面向農民開(kāi)放。在服務(wù)內容上，通過(guò)播放光盤(pán)和衛星節目接收及登錄上網(wǎng)等渠道，為農民提供政策服務(wù)、科技服務(wù)、文化服務(wù)、衛生服務(wù)以及農民最為關(guān)注的營(yíng)銷(xiāo)信息服務(wù)等；嚴格做到每周必開(kāi)放，開(kāi)放有記錄、活動(dòng)有效果。
八、順利通過(guò)兩次省級檢查驗收。
今年4月份和12月份，我們相繼迎接了兩次遠程教育省級檢查驗收。第一次主要針對設備設施的調試安裝工作，第二次重點(diǎn)檢查遠教資源的整合應用情況。省教育廳領(lǐng)導和專(zhuān)家對我縣遠程教育的建設與應用情況給與了高度評價(jià)，教育信息網(wǎng)站也被省專(zhuān)家譽(yù)為龍江縣級第一站。
九、及時(shí)高效完成局領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)工作。
今年是綏棱教育改革工作蓬勃開(kāi)展的一年，遠教股在自身人員緊張、工作量較大的情況下，依然權利配合全局工作，每個(gè)職工對局領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性工作都積極接受、努力高質(zhì)地完成，諸如各次會(huì )議的音響調控、局機關(guān)程控電話(huà)維修、各股室計算機網(wǎng)絡(luò )維護、各類(lèi)文件撰寫(xiě)及黨辦的廉政專(zhuān)題片、反腐網(wǎng)頁(yè)制作等等工作。九月份的全縣中小學(xué)體育節上，網(wǎng)站人員全體參加負責了全程宣傳報道工作，及時(shí)編輯上傳了體育節各項賽事及表演盛況，受到領(lǐng)導表?yè)P。
十、今后一個(gè)時(shí)期遠程教育工作需要解決的問(wèn)題。
一要加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，切實(shí)做好教學(xué)工作。
二要進(jìn)一步整合遠程教育資源，與教學(xué)實(shí)際相結合，合理運用、充分發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢。要求各校把遠程教育的深入開(kāi)展作為重點(diǎn)工作目標，取得明顯成效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三要樹(shù)立宣傳遠程教育工作的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結合，使全縣遠程教育工作再上新臺階，再創(chuàng )新佳績(jì)。
四要切實(shí)加強對各校遠程教育工作的指導，教育局遠教股的業(yè)務(wù)骨干要經(jīng)常深入到學(xué)校，幫助教學(xué)人員解決遠程教育資源利用中出現的疑難問(wèn)題。
五要加強遠程教育資源管理，強化遠程教育在教育教學(xué)中的高效運用；不斷豐富、完善綏棱教育信息網(wǎng)絡(luò )建設，加強與各大網(wǎng)站的溝通與合作，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗技術(shù)，打造綏棱教育網(wǎng)絡(luò )的特色品牌。
農村遠程教育工作年終總結 篇4
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我擔任西六支村村委主任助理已有一年時(shí)間。自擔任西六支村村委主任助理的這一年來(lái)，我一直在協(xié)助西六支農業(yè)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)合作社進(jìn)行日常工作。一年中，在縣委縣政府的關(guān)心下，在組織部領(lǐng)導的指導下及鄉黨委政府的支持下，我以逐漸地適應了農村工作和生活環(huán)境，并以飽滿(mǎn)的熱情投入到了具體的農村工作當中。通過(guò)一年的工作鍛煉，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，服務(wù)農村的意識得到增強，最重要的是自己也逐漸地對這份工作充滿(mǎn)了自信和激情，充分體會(huì )出了“扎根基層，奮發(fā)有為”這八個(gè)字的深刻。
西六支農業(yè)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)合作社成立于去年5月，我自去年8月份來(lái)到合作社后便積極地投入到合作社經(jīng)營(yíng)管理工作當中。在日常的工作當中我雖然沒(méi)有主管的工作但是在大棚園區的管理、蔬菜的銷(xiāo)售方面我都投入了很大的精力。
今年元旦已過(guò)，正值我省期間，合作社終于產(chǎn)出了第一批的有機黃瓜，怎樣才能賣(mài)出去，賣(mài)上個(gè)好價(jià)錢(qián)的問(wèn)題擺在了各位社員們的面前。于是，前往太原市場(chǎng)跟市場(chǎng)商販理解蔬菜買(mǎi)賣(mài)的游戲規則的事又一次交給了我。寒冬臘月，正值晚上10點(diǎn)多我一邊吃著(zhù)地攤的混沌一邊與菜販子熟悉蔬菜交易的相關(guān)游戲規則，等回住處時(shí)已經(jīng)是快晚上11點(diǎn)了，當我一個(gè)人走在大街上時(shí)，感到那么的充實(shí)與興奮。
春節剛過(guò)，我又踏上了前往周邊縣市市場(chǎng)考察的路，回想半年的辛苦我始終不怨不悔，心里只有一個(gè)信念：只要蔬菜銷(xiāo)售能上正規化，合理化的道路，使社員們的汗水不白流，我吃多大的苦都值得。
有人說(shuō)，大學(xué)生村干部都是80后，哪能經(jīng)得起大風(fēng)大浪的拍打，可我始終不相信這種說(shuō)法。去年11月份一場(chǎng)60年不遇的大雪突襲了華北地區，全省的大棚種植戶(hù)都遭遇了前所未有的打擊，合作社也損失慘重，大棚坍塌、立柱折斷、道路阻塞……我二話(huà)不說(shuō)，積極地加入到了抗擊雪災的第一線(xiàn)。大棚坍塌嚴重，大部分青苗已經(jīng)凍死，為了把社員們的損失降到最低度，在及時(shí)的統計了受災情況數據，積極地做好受災社員的安撫工作的同時(shí)，帶領(lǐng)了兩支精干隊伍對大棚進(jìn)行了積極地搶修。身穿羽絨服，腳踏雨鞋，在冰天雪地里我工作了整整半個(gè)月。在那段時(shí)間里，披星戴月回家是家常便飯，工作組的叔叔們覺(jué)得我家在城里住，路不好走都說(shuō)，小郭，你早點(diǎn)回吧這里有我們呢�？晌夷哪芊诺孟�，每天、堅持準時(shí)下班，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，大棚終于全部修復，棚內在年前又種植了西紅柿。
元旦過(guò)后，溫室大棚需要加蓋草簾才可以使青苗正常的過(guò)冬，合作社決定從新鄉，唐山等地購入一批優(yōu)質(zhì)草簾來(lái)防寒，我想，草簾質(zhì)量直接關(guān)系到每個(gè)棚的產(chǎn)量，于是我主動(dòng)請纓，嚴格把關(guān)，決不允許不合格的草簾進(jìn)入園區，對以次充好的草簾都實(shí)事求是的向上級領(lǐng)導反映，做到每車(chē)必查，每車(chē)必報。同時(shí)，我還經(jīng)常提醒裝卸草簾的工人，注意安全消除安全隱患。
作為一名村官在新農村建設中，需要使用好思路，新辦法，網(wǎng)絡(luò )建設是必不可少的。一個(gè)偶然的機會(huì )我把合作社推上了網(wǎng)絡(luò )，使合作社也成為了一名“弄潮兒”。去年10月，中國(山西)特色農產(chǎn)品交易博覽會(huì )在太原開(kāi)幕，在參會(huì )證的背面印刷著(zhù)“我愛(ài)我村網(wǎng)”的宣傳語(yǔ)“農民致富不用忙，就上我愛(ài)我村網(wǎng)”，這就標語(yǔ)使我眼前一亮，經(jīng)過(guò)聯(lián)系后我聯(lián)系到了該網(wǎng)站并順利把合作社做到了網(wǎng)站上。今年3月份，“我愛(ài)我村網(wǎng)”舉辦了大會(huì )，我有幸參加了這次會(huì )議并見(jiàn)到了劉維佳副省長(cháng)，雖然沒(méi)有與劉副省長(cháng)面對面的談話(huà)，但是劉省長(cháng)在與我們零距離的接觸鼓勵我們時(shí)，我心潮澎湃，我深深的感到劉省長(cháng)對我們農民朋友的關(guān)心與愛(ài)護，更加覺(jué)得作為一名大學(xué)生村官更應當為西六支做些弄明群眾得實(shí)惠的事。
自去年年底到今年年初，我挨家挨戶(hù)的給每位社員發(fā)放了筆記本，用于記錄大棚每天的室內溫度，噴灑藥劑，病蟲(chóng)害防治相關(guān)數據，大棚巷道都是用土夯實(shí)的，每一次進(jìn)去都會(huì )掉下一茬土來(lái)，但我沒(méi)有說(shuō)苦說(shuō)累，一次進(jìn)去沒(méi)人，下一次再進(jìn)去，直到把每個(gè)筆記本發(fā)放到每位社員的手里頭。
現在的我又有了新的任務(wù)，為了使今年大棚種植工作的.順利進(jìn)行，合作社把棚內施放雞糞的購買(mǎi)工作交給了我。為了有序的開(kāi)展工作，我先在祁縣、太谷、文水等地針對雞糞質(zhì)量及價(jià)格進(jìn)行了調查了解，并經(jīng)過(guò)對比研究敲定了運輸，購買(mǎi)，存放一條線(xiàn)的收購過(guò)程，使大棚園區內的工作順利進(jìn)行。
農村遠程教育工作年終總結 篇5
根據省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數民族地區和貧困地區進(jìn)行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒(méi)能有這樣的機會(huì )。我和其他12名同學(xué)一起被分配到�？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習工作。此次實(shí)習工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，達到了預期的目的�，F總結如下：
大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導下，系統地學(xué)習了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在�？诘母鱾�(gè)中學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習。使我們對�？谥袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習工作前，系里安排了不少專(zhuān)家及在教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師的專(zhuān)題講座，及動(dòng)員大會(huì )。這些都為我們實(shí)習工作的順利完成奠定了堅實(shí)的理論和思想基礎。
前往實(shí)習學(xué)校前，利用國慶的時(shí)間，在實(shí)習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫(xiě)教案并試講。而實(shí)習工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。利用這兩周的時(shí)間，習個(gè)人總結我們不斷向指導老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實(shí)習教學(xué)的備課中，我們能結合班級實(shí)際對教案進(jìn)行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見(jiàn)，這些都成為我們備課過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗。
課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習工作中的重點(diǎn)。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄�(gè)實(shí)習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實(shí)習工作。另一方面，不斷給我們機會(huì )完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認真備課，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。
在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，板書(shū)規范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評。
我所在實(shí)習的初一（8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識到自己板書(shū)不嚴謹，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習，也有所提高......
短短一個(gè)月的實(shí)習工作很快結束了�；厥走^(guò)去，感觸頗深。從學(xué)校出來(lái)，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感�，F將教育實(shí)習報告如下：
回到母校實(shí)習，感覺(jué)份外親切！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無(wú)論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來(lái)的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹(shù)成蔭，鮮花相襯，無(wú)論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；還有富有感召力的石膏圖像、會(huì )說(shuō)話(huà)的文化墻、固定的標語(yǔ)、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現代化的多媒體教室、微機室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室，標準化的生、化、物實(shí)驗室……為學(xué)生們的學(xué)習構筑了堅實(shí)的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現“零距離”；每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習、工作環(huán)境。
隨著(zhù)教學(xué)設施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分�，F任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊伍年輕化，專(zhuān)業(yè)水平高標化。此外，教師的無(wú)私奉獻精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現，有60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，真可謂愛(ài)生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿(mǎn)腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說(shuō)：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至20xx年以來(lái)，教學(xué)成績(jì)一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習教育教學(xué)之中。
教育因愛(ài)而輝煌，教師有愛(ài)而偉大！教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在實(shí)習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛(ài)心和責任心！有位教育家說(shuō)過(guò)，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當他們也樂(lè )于向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛(ài)心是我們的品質(zhì)，奉獻愛(ài)心是我們的追求，播撒愛(ài)的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛(ài)是我們的責任。在實(shí)習的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著(zhù)夕陽(yáng)的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課。
農村遠程教育工作年終總結 篇6
我實(shí)習所在的學(xué)校是京郊的一所鄉村學(xué)校。實(shí)習的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查�；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會(huì )》觀(guān)摩課。
3、教育報告；完成一份教育調查報告。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？
在班主任實(shí)習工作中，實(shí)習報告我在班上開(kāi)展了“迎奧運”主題班會(huì )活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，實(shí)習報告有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì )上為這些同學(xué)獻愛(ài)心為他們捐款�？墒�，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛(ài)心動(dòng)機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習興趣了。最終，我還是把班會(huì )主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運。
為了辦好這個(gè)班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣。結果，在準備班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì )的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會(huì )。論題為：體育是否可以創(chuàng )造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會(huì )上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng )尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏歌唱祖國將班會(huì )推向了高潮。當然，在開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了！”
農村遠程教育工作年終總結 篇7
按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到鎮中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、教學(xué)工作見(jiàn)習。這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。
1、堅持上下班制度，執行二附中作息時(shí)間和教職工管理制度。按時(shí)到校，從不遲到、早退。本著(zhù)多觀(guān)察、多參與、多了解、多反思、多對比的思想，參與到學(xué)校工作的方方面面。
2、全方位參與管理和學(xué)習體驗。從進(jìn)入二附中的第一天起，我迅速進(jìn)入了副校長(cháng)的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)、檢查學(xué)生課后作業(yè)的批閱與設計情況、設計體育活動(dòng)課程，并進(jìn)行每周三下午連續四節體育活動(dòng)課的實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現了在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習。還代表二附中對大學(xué)2014年畢業(yè)，要到西部支教的碩士研究生進(jìn)行題為《如何盡快成為一名西部支教教師》的專(zhuān)題培訓。與領(lǐng)導、老師融為一體，成為學(xué)生的益友�？蒲幸庾R、學(xué)習精神和管理方法，給我留下了深刻的印象，不僅開(kāi)闊了眼界，而且提升了自己的素質(zhì)。
3、虛心請教、務(wù)實(shí)學(xué)習。為了盡快轉換角色，迅速融入新的環(huán)境，適應新的崗位，我在學(xué)校領(lǐng)導的介紹下很快了解了二附中的基本情況。進(jìn)入二附中網(wǎng)絡(luò )信息平臺，查看資料，了解學(xué)校組織機構及其職能職責和開(kāi)展工作的情況。認真閱讀楊校長(cháng)贈與的幾十本關(guān)于二附中課程設置、作業(yè)設計、校園文化建設、規范學(xué)校管理、教師論文集等書(shū)籍。在研讀的基礎上，記學(xué)習筆記，摘錄要點(diǎn)，撰寫(xiě)心得，寫(xiě)學(xué)習日記，把每天的學(xué)習情況加以整理、記錄。同時(shí)，積極撰寫(xiě)論文，其中我撰寫(xiě)了一篇《教育是慢的藝術(shù)》心得體會(huì )文章。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習他們的規章制度。在向韓主任請教之余，我抓住一切空暇時(shí)間，深入到教導處、德育處、總務(wù)處、教研組、年級組、大隊部，與他們一起座談、交流、探討，了解各處室的工作重點(diǎn)、方法和特點(diǎn)，并加以整理，結合二附中教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行深層次的分析、思考，取其精華，為今后的工作提供參考。
4、深入課堂。課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗課堂，聽(tīng)課37節，同時(shí)還代課16節。通過(guò)深入課堂學(xué)習，讓我領(lǐng)會(huì )到名校先進(jìn)的課堂組織方法與技能，領(lǐng)略新課程背景下教師的授課方式和教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)校的教育教學(xué)有了深度的了解。
5、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加每周的行政會(huì )議、教職工例會(huì )、教研例會(huì )、升旗儀式、教研活動(dòng)。在2個(gè)多月中，先后參加了大學(xué)教育碩士學(xué)位研究生論文開(kāi)題報告評審會(huì )、“漫游星空”講座、名師講壇、拓展課堂、運動(dòng)會(huì )、教師培訓、中國創(chuàng )新教育年會(huì )、少代會(huì )以及中國科學(xué)院院士講座、大學(xué)專(zhuān)家演講、大學(xué)校職鍛煉干部培訓、以“互融共進(jìn)，和諧發(fā)展，傳承文化，共建現代名�！睘橹黝}的蘇步青學(xué)校等“五�！甭�(lián)盟校長(cháng)論壇等活動(dòng)60多場(chǎng)次。協(xié)助接待新疆、寧夏、長(cháng)沙、廣東等全國各地學(xué)校的來(lái)校交流。通過(guò)活動(dòng)的參與，我對教育的本質(zhì)有了更深刻的理解。全方位、多角度的了解學(xué)校的辦學(xué)現狀，深入地了解該校的新課程進(jìn)展情況和實(shí)際效果、管理經(jīng)驗、師生成長(cháng)情況，認真學(xué)習并針對自己學(xué)校的情況進(jìn)行反思。
6、參觀(guān)走訪(fǎng)市內外學(xué)校。充分應用掛職學(xué)習的十幾個(gè)周末時(shí)間，以及借二附中外出交流活動(dòng)的契機，先后深入到大學(xué)、交通大學(xué)、同濟大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、上海體育學(xué)院、附中、交大附中、浙江義烏望道中學(xué)、同濟中學(xué)、同濟大學(xué)附中參觀(guān)、交流學(xué)習，真正讓我感受到上海教育是中國面向世界的一個(gè)窗口，是全國領(lǐng)先的教育品牌。
二、教學(xué)工作實(shí)習。這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導主任安排我負責七(3)班的語(yǔ)文教學(xué)，內容為人教版《語(yǔ)文》的第1、2單元�？傮w看來(lái)，我能做到認真備課，努力搜集教學(xué)素材，所設計的教案規范內容準確。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標要求;教學(xué)語(yǔ)言表達清楚，普通話(huà)順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點(diǎn)與鼓勵相結合。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽(tīng)取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學(xué)素養等。
三、他方面的工作實(shí)習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好深入了解班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導工作，解決他們學(xué)習、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)——爬斗方山;參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名;參加學(xué)校全體教師會(huì )議，積極融入學(xué)教師.....
農村遠程教育工作年終總結 篇8
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來(lái)一段時(shí)間的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一名老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習工作，感覺(jué)還可以說(shuō)是不錯。當我漫步校園，那來(lái)自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺(jué)真好!
聽(tīng)了一周課后，我開(kāi)始走上了講臺，開(kāi)始了自己的第一堂正式課。當時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂上出現了講課順序不清，師生配合不默契等等的問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，指導老師對我進(jìn)行了認真仔細的輔導，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案，沒(méi)有絲毫的架子，有更多的時(shí)候使如朋友般的交談。經(jīng)過(guò)指導老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學(xué)生學(xué)會(huì )更多的美術(shù)知識。課堂上，學(xué)生對我的提問(wèn)積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓練，這就是對我最大的回報。
實(shí)習工作讓我在社會(huì )時(shí)間中接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，增強了感知知識，培養和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基本理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這段時(shí)間增強了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。
我還擔任美術(shù)小組的輔導工作。教案對這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。因為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)......
根據省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數民族地區和貧困地區進(jìn)行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒(méi)能有這樣的機會(huì )。我和其他12名同學(xué)一起被分配到�？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習工作。此次實(shí)習工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，達到了預期的目的�，F總結如下：
1、充分準備，科學(xué)規劃
大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導下，系統地學(xué)習了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在�？诘母鱾�(gè)中學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習。使我們對�？谥袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習工作前，系里安排了不少專(zhuān)家及在教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師的專(zhuān)題講座，及動(dòng)員大會(huì )。這些都為我們實(shí)習工作的順利完成奠定了堅實(shí)的理論和思想基礎。
前往實(shí)習學(xué)校前，利用國慶的時(shí)間，在實(shí)習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫(xiě)教案并試講。而實(shí)習工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實(shí)習教學(xué)的備課中，我們能結合班級實(shí)際對教案進(jìn)行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見(jiàn)，這些都成為我們備課過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗。
2、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習工作中的重點(diǎn)。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄�(gè)實(shí)習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實(shí)習工作。另一方面，不斷給我們機會(huì )完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認真備課，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。
在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，板書(shū)規范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評。
我所在實(shí)習的初一(8)班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識到自己板書(shū)不嚴謹，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習，也有所提高......
農村遠程教育工作年終總結 篇9
現將在完成以上各職責工作中的表現、心得、業(yè)績(jì)、經(jīng)驗和教訓等總結如下：
一、在政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)方面：
雖然有去年一年的教學(xué)經(jīng)驗總結上，單本人不敢懈怠。本人利用暑假仔細分析這屆學(xué)生的情況，在暑假期間還一直研讀各種教學(xué)案例、課堂管理方法以及教參和考試說(shuō)明。認真仔細編寫(xiě)教案、認真揣摩課堂可能發(fā)生的每一個(gè)細節，大量閱讀各種優(yōu)秀教案和教學(xué)雜志。并且我還廣泛地向區里的老師和教研員學(xué)習。由于化學(xué)學(xué)科的特殊性，只有初三畢業(yè)班才開(kāi)課，所以我深知肩上的擔子有多重。帶畢業(yè)班是辛苦的，也是快樂(lè )的，只要學(xué)生成績(jì)能提高，老師就是辛苦點(diǎn)也是值得的。仔細分析學(xué)生的特點(diǎn)和基礎，在給學(xué)生知道一級試題編輯上必須考慮全面，并且深知自己在把握上還不夠精準，所以經(jīng)常向老前輩申老師請教。這也增加了試題編輯的工作量。但一切為了學(xué)生的思想早已在我心中深深扎下了根，每天即使有再多的事情，我也會(huì )加班加點(diǎn)將題目篩選、編輯出來(lái)。我很關(guān)注學(xué)校生源的特點(diǎn)————80%以上都是外地借讀生，加之我也是外地人，深知在外地求學(xué)的艱辛，加上他們的長(cháng)期奔波，基礎可能相對較差，所以我每天抽出中午和課間的時(shí)間為他們個(gè)別輔導。去年9月以來(lái)，我基本上中午沒(méi)有休息過(guò)，全身心用于學(xué)生輔導和教學(xué)準備上。
不斷地學(xué)習是作為一名教師的基本素質(zhì)，我也深知我在教學(xué)及課堂管理上還存在許多不足之處，所以我積極參加各種學(xué)習，進(jìn)修。每次都按時(shí)出席，認真聽(tīng)課，做好筆記，課下還認真學(xué)習反復揣摩。由于在進(jìn)修學(xué)習中理論性較強，實(shí)際操作性相對較差，不能快速適用于課堂，我還積極地向老教師以及區里各學(xué)校老師學(xué)習，和新教師探討經(jīng)驗教訓。積極聽(tīng)申老師的課，總結經(jīng)驗。我還積極向其他老教師學(xué)習、請教，特別是向兩位班主任張老師和席老師請教課堂管理和學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)分析等。除此之外，為了更快地成長(cháng)，我還積極參加學(xué)校的各種比賽（如說(shuō)課大賽等）積極參加校際公開(kāi)課展示以提高自身的能力。
在完成常規教學(xué)的同時(shí)還努力提高自己的科研水平，努力將自己的在學(xué)科上的經(jīng)驗、心得總結完善，在向老教師請教的同時(shí)，積極地向各期刊或教學(xué)研究上投稿。
有付出就會(huì )有收獲，在不斷地努力摸索中本人的教學(xué)成績(jì)較去年也有較大的提高。初三一模的測試中，學(xué)校的化學(xué)在全區農村校中排名第三，甚至超過(guò)了很多的市內校。在初三的后期的摸底測試中，化學(xué)成績(jì)排在了各測試學(xué)科的前列。本人也相信，今年的中考成績(jì)較去年會(huì )有很大的提高。并且在2008年的新教師基本功大賽中榮獲二等獎。
三、在化學(xué)實(shí)驗室的管理方面：
由于化學(xué)實(shí)驗室具有其特殊性（高危和有毒有害的最多），所以我非常清楚化學(xué)實(shí)驗室工作的重要性和艱巨性，保證其安全尤為重要，所以我對實(shí)驗室的安全管理工作要求之際做到四個(gè)必須：
1、必須保證藥品不外流。
2、必須保證每一種藥品安全使用。
3、必須保證學(xué)生不在實(shí)驗室打鬧。
4、必須教好學(xué)生對應急事件的處理。我認真做好化學(xué)實(shí)驗室管理常規工作，打掃實(shí)驗室、規范實(shí)驗記錄、設計并搞好實(shí)驗室學(xué)習園地等。起初，學(xué)校實(shí)驗室藥品也還很匱乏，很多實(shí)驗因此無(wú)法進(jìn)行。我想盡一切辦法用其他可能的生活用品替代，積極向學(xué)校申請添置藥品，申請的藥品很快就買(mǎi)回來(lái)了，實(shí)驗條件得到了大大改善。上學(xué)期末，教委的實(shí)驗專(zhuān)項基金到位后，學(xué)校又更換一整套試驗儀器，由于實(shí)驗室空間有限，分類(lèi)及擺放工作量很大。我仔細開(kāi)發(fā)每一個(gè)空間，每天晚上加班到21：00更有時(shí)候到22：00擺放各種器材、藥品，實(shí)驗室的實(shí)驗條件因此得到了全面改善。除此之外，我還積極協(xié)調教學(xué)時(shí)間，準備好學(xué)生實(shí)驗，盡最大努力讓孩子們親自動(dòng)手感受化學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
四、在德育處工作方面：
德育是學(xué)校的一項重大常規工作，關(guān)系學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)建設，因而也影響整個(gè)學(xué)校的成績(jì)的提高影響整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)入德育處后，本人主要負責以下工作：
�。ㄒ唬┴撠熑W(xué)生的大病醫療保險事宜。
�。ǘ﹨f(xié)助德育處郭主任，完善學(xué)校的德育工作制度。
�。ㄈ┴撠熋恐馨嘀魅卫龝�(huì )的通知、記錄工作。
�。ㄋ模┲魅尾辉跁r(shí)還要臨時(shí)負責學(xué)校德育處常規工作。
�。ㄎ澹┟刻旆艑W(xué)后督促教室留置學(xué)生留校。
�。┙�(jīng)常在放學(xué)時(shí)在校門(mén)口巡視，防止社會(huì )閑雜人員對我校學(xué)生產(chǎn)生不良影響。
�。ㄆ撸┏顺Ｒ幑ぷ魍�，還有時(shí)負責一些零時(shí)性的指派工作（如接受上級檢查時(shí)）等。
五、在學(xué)校團總支工作方面：
有去年一年團委工作的實(shí)踐鍛煉，本年度團委工作也很正規和順利。各種活動(dòng)得以順利開(kāi)展，與此同時(shí)還深化教育契機，比如在初一年級離隊建團活動(dòng)中，加入家長(cháng)寄送希望信件，書(shū)寫(xiě)理想等環(huán)節。深受各位老師和領(lǐng)導的稱(chēng)贊。團員在學(xué)校的各種事務(wù)中也越來(lái)越體現出帶頭和表率作用。本年度中我繼續強化團委常規工作的正規性、系統性和實(shí)效性。
暑假期間，7月開(kāi)展了首都少年先鋒崗活動(dòng)。在活動(dòng)中雖然遇到了學(xué)校無(wú)車(chē)接送、旗桿無(wú)法帶走和天氣炎熱等一系列的問(wèn)題，但是我還是克服了重重困難，自己坐公交、換地鐵到達天安門(mén)。安全、圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。學(xué)生對此次活動(dòng)的感觸很深，感想頗多，主題教育明顯教育。
2008年是奧運決勝之年，北京奧運會(huì )的舉辦也提供了很多鍛煉的機會(huì )。2008年暑期，團委開(kāi)展了各種各樣的服務(wù)工作。奧運城市志愿者、駕駛員志愿者的服務(wù)后勤保障工作做得非常順利。在暑期中，雖然天氣炎熱，但是我們還是冒著(zhù)酷暑參加了給各個(gè)學(xué)校城市志愿者以及馬拉松賽事志愿者發(fā)放物品以及后勤保障工作。還參加了奧運城市志愿著(zhù)的服務(wù)工作。積極探索志愿者在服務(wù)中的應急處理辦法，積極地參與志愿者的相關(guān)事宜的宣傳工作。并且在朝陽(yáng)團教工委主辦的志愿者報刊——《志愿者先鋒快報》上發(fā)表文章數篇。在奧運會(huì )進(jìn)行期間積極組織學(xué)校學(xué)生以及老師參加觀(guān)賽活動(dòng)。積極為老師和學(xué)生的觀(guān)賽服務(wù)，協(xié)調帶隊老師與觀(guān)賽學(xué)生的配對，以及在帶隊老師有事缺席的情況下積極參與協(xié)調帶隊老師的替換工作，順利地完成了學(xué)生觀(guān)賽。使得學(xué)生深受教育和同時(shí)得到鍛煉。在暑期結束后，積極開(kāi)展常規團委工作的同時(shí)還積極的總結奧運服務(wù)工作。將奧運精神，將服務(wù)精神不斷的延伸下去做好經(jīng)驗固化。并且由于總結奧運服務(wù)有特色，文章還被《記憶奧運》收錄。
開(kāi)學(xué)后團委聯(lián)合德育處對學(xué)校學(xué)生會(huì )進(jìn)行了換屆的選舉，團委也對團委成員進(jìn)行了換屆。明確了各個(gè)成員的職責和工作，組建了學(xué)校國旗班成員，開(kāi)展了在學(xué)校按照班級輪換國旗下講話(huà)制度，給學(xué)生更多的鍛煉機會(huì )。團委還負責國旗班和國旗下講話(huà)人員的培訓。這也給學(xué)校人員的培訓和選撥作了很好的儲備。在學(xué)校的各種大型活動(dòng)中，都有團委負責選撥人員給各處予以參照。
由于本學(xué)年每周的升旗儀式全權交由團委負責，本人仔細研究和向各位前輩請教后，組建了國旗班，建立了每天升降旗按班輪流制度、每天升降旗專(zhuān)人監督負責制度，努力做好國旗護衛工作。每天早上要負責學(xué)生升旗的培訓和監督工作。每天晚上還要負責督促學(xué)生降旗。每逢周二還負責下一周整個(gè)升旗儀式各個(gè)環(huán)節的設計和培訓工作。完成各班選派主持人和國旗下講話(huà)人員的演講技能培訓。在此之中不僅給學(xué)生以鍛煉的機會(huì )，而且還為每周的國旗教育注入了新的含元素。
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