遠程教育教學(xué)計劃范文

　　一、指導思想

　　以樹(shù)立現代教育理念、掌握現代教育方法為指導，進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)教育，搞好中學(xué)教師繼續教育工作，提高我校教師素質(zhì)，為教師吸收現代教育信息搭建平臺，力爭逐步縮小我校在教育教學(xué)資源方面與城市學(xué)校的差距。同時(shí)，為把國家下發(fā)的遠程教育設備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，結合本校實(shí)際，特制訂本學(xué)期遠程教育工作計劃：

　　二、加大宣傳力度，提高認識

　　遠程教育主要通過(guò)中國教育衛星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使我們能夠及時(shí)地結合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛星傳輸的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)衛星教學(xué)收視點(diǎn)可以成為我們對教師進(jìn)行不間斷培訓的一個(gè)培訓點(diǎn)，是教師教育工作的提煉和升華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們更深入了解遠程教育的相關(guān)內容，明白只有不斷加強學(xué)習，才能適應日益更新的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。

　　三、成立遠程教育工作領(lǐng)導小組

　　1、加強領(lǐng)導。從學(xué)校領(lǐng)導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學(xué)校成立的相應領(lǐng)導機構來(lái)從事現代遠程教育的規劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎實(shí)的工作，為師生做一點(diǎn)實(shí)在的服務(wù)。

　　2、明確分工。遠程教育工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，負責對學(xué)校遠程育作整體統籌安排；各成員主要抓好教學(xué)工作計劃的制訂與實(shí)施工作。

　　四、主要工作目標

　　1、以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我鄉小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學(xué)習遠程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；學(xué)習常用的課件制作方法;抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展與遠程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于2次,以提高遠程教育設備的使用效益。

　　五、主要措施

　　因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)現代遠程教育技術(shù)。

　�。�1）抓好教師培訓工作

　　要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我們在本學(xué)期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內容、特點(diǎn)及運用技巧。

　�。�2）加大遠程教育資源的課堂應用率

　　確保遠教IP資源的接收、使用、刻錄和保存，及時(shí)將接收的有用資源組織師生觀(guān)看，并做好相關(guān)記錄。在課堂教學(xué)中積極探索創(chuàng )新。

　�。�3）加強學(xué)校衛星收視點(diǎn)的管理

　　學(xué)校遠程教育設備管理員要負責教育教學(xué)資源的`收集、整理、刻錄工作，以利于教師能及時(shí)利用好遠程教育教學(xué)資源。

　�。�5）抓好遠程教育資源的二次開(kāi)發(fā)

　　搞好現代遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為教師的多媒體教學(xué)水平提供技術(shù)支持，學(xué)習常用的課件制作方法。

　�。�6）抓好遠程教育檔案建設

　　要求制定好各種計劃和制度，填寫(xiě)好相關(guān)記錄和表冊，及時(shí)收集各項目學(xué)校上交的材料，有序存檔。

　　六、遠程經(jīng)費預算

　　項目 金額 備注

　　設備維修 20xx年不少于20學(xué)時(shí)，由學(xué)校組織的遠程教育培訓應有計劃、方案、培訓內容、考勤、總結等。參訓教師應有筆記、且實(shí)際操作技能水平得到提高，由學(xué)校進(jìn)行考評、存查。

　　2、學(xué)科教研。學(xué)校教導處或教研組通過(guò)培訓，組織教師開(kāi)展學(xué)科遠程教育教研活動(dòng)，每月不少于1次。

　　3.網(wǎng)上教研。學(xué)校教導處或教研組通過(guò)培訓，由教研組根據學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和教研計劃，組織教師利用“博客”平臺參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，每月不少于1次。

　　4.上課達標。通過(guò)培訓，深化認識。利用遠程教育資源上課達到規定的數量和質(zhì)量標準。根據每周在遠程教室上課不少于21課時(shí)的要求，按照學(xué)校規模大小和現有的遠程教育設備條件，測算出所有學(xué)科教師利用遠程教育資源應上課的平均節次，考核每個(gè)教師是否達到或超過(guò)本校應上平均節次。

　　5.反思交流。教師結合自己所任學(xué)科教學(xué)內容，在博客日志中發(fā)表原創(chuàng )性、高質(zhì)量、有價(jià)值的教學(xué)反思，每人每月不少于1篇；每人每月向學(xué)�；騾^博客圈推送自己原創(chuàng )博文1篇；學(xué)期結束時(shí)每人寫(xiě)1篇所任學(xué)科遠程教育資源應用總結發(fā)表在個(gè)人博客中。

　　6.博客評比。由學(xué)校組織對本校教師個(gè)人博客進(jìn)行評選、排名、存查。真正把教師博客建成為“個(gè)人成長(cháng)袋、遠教示范田、檔案資料庫、技能責任地、心理休閑園”。

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