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學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結范文（精選10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 1
我成為西部計劃的志愿者，同時(shí)我成為了一名老師。雖然我不是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的但這也是我人生的一次考驗。不過(guò)作為一名老師我要以身作則，不思進(jìn)取，多向別的教師請教教育教學(xué)面臨的問(wèn)題和如何與學(xué)生及時(shí)溝通。
當我第一次上講臺時(shí)我的心情是緊張的，隨著(zhù)時(shí)間轉動(dòng)最讓我感動(dòng)的是學(xué)生還在激勵著(zhù)我，因為確實(shí)我在教學(xué)和管理學(xué)生上面存在很多問(wèn)題和矛盾，所以我為了準備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息，這樣學(xué)生聽(tīng)課時(shí)不會(huì )犯困，特別是社會(huì )能力課上課時(shí)壓力是最大的，因為這門(mén)課要求講課者必須有相當豐富社會(huì )閱歷，和人生感悟這樣才能激發(fā)學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的認識和提高，在面臨挫折、壓力時(shí)我，我們應時(shí)刻保持良好的心態(tài)去面對這些困難，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了一些豐富的人生經(jīng)驗優(yōu)秀
下面是我這一學(xué)期的工作總結：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
第一：課前準備：備好課，認真把教材內容與實(shí)際相結合，基本理論，每句話(huà)講清楚，用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達清楚，使學(xué)生很快的掌握和及時(shí)消化知識，了解學(xué)生原有知識的掌握以及他們的興趣愛(ài)好，學(xué)習方法和對知識的理解，同時(shí)在授課時(shí)與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣也能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力。
第二：在課堂上。組織好課堂紀律，穩定學(xué)生的心情，把所有學(xué)生的思想轉移到教師身上，通過(guò)圖畫(huà)、文字、語(yǔ)言迅速要讓學(xué)生作出回答，通過(guò)提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)刻保持注意力集中。
第三：同時(shí)，我也努力將所學(xué)的.新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“新老教材，實(shí)踐新理念�！笔刮业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平（如剪紙課就很好的提高學(xué)生想象力的發(fā)揮）。
二、認真完成學(xué)校其他工作
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)
1、對于美術(shù)課程標準的學(xué)習還不夠深入，在課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、書(shū)法方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)書(shū)法教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；在上社會(huì )能力訓練課時(shí)知識還不過(guò)充實(shí)，思想還不夠到位。
雖然在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，我深深地認識到，授課需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在不斷的工作實(shí)踐中做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，作好教學(xué)管理，還需不斷地努力，同時(shí)希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 2
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。初為人師，我感受最深的是：態(tài)度可以決定一切。
作為一名教師，對教育、對學(xué)校、對社會(huì )抱什么態(tài)度，是決定教師行為的根本。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教書(shū)育人是人類(lèi)最偉大的職業(yè)，這不是豪言壯語(yǔ)，而是身處講壇、面對學(xué)子的真實(shí)感受，是對教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴的五尺講臺，面對無(wú)數雙渴求知識的眼睛，我有一種滿(mǎn)足、有一種職業(yè)的優(yōu)越、有一種超脫的瀟灑與無(wú)盡的愉悅�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)月里我深刻體會(huì )到了做教師的艱辛和快樂(lè )，下面我對本月的工作做出總結，為以后的工作確立新的目標。
一、規范行為，從嚴要求自己
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請假，無(wú)事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。
二、思想認識
作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一個(gè)月以來(lái)，我用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，服從學(xué)校的'工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
三、加強學(xué)習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強政治學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。
四、教學(xué)工作教學(xué)工作是教師的立身之本
一個(gè)月以來(lái)，我認真備課、上課，努力做好上機輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課時(shí)認真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找素材，準備教具，制作課件。
2、上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生有舉一反三的能力。上機練習時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查漏補缺，課后及時(shí)做反饋記錄，找出不足。
3、工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習先進(jìn)的理論知識，學(xué)習新課程標準，用先進(jìn)的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。
五、學(xué)校工作
在認真完成教學(xué)工作之余，我服從學(xué)校的安排，認真完成學(xué)校和領(lǐng)導給予的各項任務(wù)。主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導網(wǎng)站的維護工作、高職教育集團網(wǎng)站的建設工作。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合領(lǐng)導和同事完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
六、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量研究教學(xué)方法
作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話(huà)說(shuō)，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節課，需要先花數倍于兩節課的時(shí)間去備課。我體會(huì )到，在上一門(mén)課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細細道來(lái)，而是應該點(diǎn)面結合，突出重點(diǎn)，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
七、需要提高的方面
1、勇于創(chuàng )新，提高工作的積極性與主動(dòng)性在工作中，雖能以身作則，盡職盡責地完成上級交辦的各項任務(wù)。但是在工作上放不開(kāi)手腳，工作不夠大膽，開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng )新意識不強，工作積極性、主動(dòng)性尚有待進(jìn)一步提高。有時(shí)候會(huì )以自我為中心，考慮問(wèn)題不夠全面系統。
2、繼續努力，爭取更大工作成績(jì)虛心向周?chē)聦W(xué)習交流，努力提高自身各方面的素質(zhì)，多看一些有利于提高自身工作水平的書(shū)籍，做到踏實(shí)有效地進(jìn)取。努力提高課堂教學(xué)效率，爭取讓學(xué)生能在有效的時(shí)間內學(xué)到更多的知識。
八、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流
虛心向他人學(xué)習增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周?chē)耐乱约巴庑５钠渌蠋熃涣�，吸取他們成功的�?jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。
作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我知道的，我會(huì )習慣艱辛的日子的，我會(huì )更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì )在困難面前做好我自己的！
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng )造性地做好計算機文化基礎課的教學(xué)工作，更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期，xx新區實(shí)驗學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持以和合教育理念為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目的，以跨越發(fā)展為主題，以?xún)群ㄔO為主線(xiàn)，堅定不移地開(kāi)展教育教學(xué)改革工作，繼續推進(jìn)以角色挑戰、星級評比為核心的德育工作改革；以分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化、辦學(xué)特色化、管理精細化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，取得了一定成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、注重實(shí)效的學(xué)校建設工作
1、文化建設。本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設，二期工程正在穩步推進(jìn)，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營(yíng)造了一流的育人環(huán)境。
2、在建工程。完成了學(xué)校塑膠跑道、車(chē)棚、道路和綠化工作。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則，堅持抓好常規，突出重點(diǎn)，體現特色。以“角色挑戰、星級評比”的學(xué)生評價(jià)制度改革和“叫響我是志愿者”活動(dòng)為載體，開(kāi)展德育工作改革，使我校德育工作再上新臺階。
1、抓好隊伍建設，強化德育意識。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，積極組織參加市區培訓和競賽，使班主任更加明確目標，取長(cháng)補短，不斷提高自身的管理水平。開(kāi)展了班主任工作記錄評比活動(dòng)。在區第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎。
2、抓好常規管理，推進(jìn)德育改革。本學(xué)期，繼續推進(jìn)以“角色挑戰、星級評比”為載體的學(xué)生評價(jià)制度改革。評星晉級激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習慣養成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，并在這種活動(dòng)中體驗到了一種成就感。12月29日，學(xué)校召開(kāi)校園之星表彰大會(huì )，共表彰校園之星80名。校園之星，已經(jīng)成為xx新區實(shí)驗學(xué)校最響亮的名字。
值周檢查工作進(jìn)行了新嘗試。班級在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動(dòng)紅旗。當月各年組得分前兩名的班級可評為文明班級。在獲得文明班級的基礎上，結合班級在其它活動(dòng)中的表現，綜合得分較高的班級可以評為學(xué)期優(yōu)秀班級。值周檢查的改革，調動(dòng)了師生的積極性，規范了學(xué)校的常規管理。
注重家長(cháng)學(xué)校工作。分別召開(kāi)了一年級、七年級新生家長(cháng)會(huì )，和全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。學(xué)校還按時(shí)完成了27名貧困學(xué)生的資助和農民工子女統計工作。
3、抓好主題活動(dòng)，注重養成教育。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展了“抓行為規范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動(dòng)。陸續開(kāi)展的活動(dòng)有國學(xué)經(jīng)典誦讀考級活動(dòng)、“叫響我是志愿者”活動(dòng)。進(jìn)行了“感動(dòng)校園好孩子”評選活動(dòng)，紀念教師節系列活動(dòng)和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。
安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩步落實(shí)校園安全工作，做到管理規范化。進(jìn)一步規范了學(xué)校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作“一崗雙責”制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實(shí)；做好校車(chē)司乘人員的'教育培訓工作；開(kāi)展學(xué)生消防安全和應對突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
在校車(chē)管理上，學(xué)校定期召開(kāi)乘坐校車(chē)學(xué)生安全教育培訓會(huì )。與乘車(chē)學(xué)生家長(cháng)簽訂安全教育責任狀。規范校車(chē)乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車(chē)，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車(chē)。上學(xué)時(shí)，按次序下車(chē)，排隊入校，放學(xué)時(shí)，學(xué)生按乘坐車(chē)輛集合后，分批上車(chē)。本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預防溺水教育主題班會(huì )和“珍愛(ài)生命防震減災”主題班會(huì )，進(jìn)行了愛(ài)路護路宣傳教育活動(dòng)。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì )。積極做好預防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開(kāi)展多種形式的“兩法一例”宣傳活動(dòng)。做好法制校長(cháng)工作，發(fā)揮兼職法制校長(cháng)的作用。積極做好預防教育工作，加大禁毒宣教力度。對學(xué)生進(jìn)行了警示教育，堅決防止非法組織向學(xué)校滲透。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式六步教學(xué)法、，以精細化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
常規管理。繼續加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。在教學(xué)常規管理上實(shí)行一個(gè)制度班級教學(xué)日志制度，要求備課、上課、作業(yè)批改的規范，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。加強了實(shí)驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作， 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
教學(xué)改革。繼續深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內達標訓練，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。做好學(xué)生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預習筆記。上課做好小組學(xué)習的即時(shí)性評價(jià)。
在區教育督導室對全區中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導檢查中，學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評為初中九年一貫制學(xué)校、督導檢查優(yōu)秀單位。學(xué)校還為區控輟工作會(huì )議提供了會(huì )場(chǎng)。
在xx年和xx年區質(zhì)量監測中，均取得優(yōu)異成績(jì)，比去年有一定程度提高。
教師隊伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力得到進(jìn)一步提高。
1、教師努力學(xué)習新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì )六步教學(xué)法的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現存在的問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題，從而豐富和完善六步教學(xué)法，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師的學(xué)習筆記電子版，包括摘記、感悟、反思等、均達到10000字。
2、圍繞課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從3月份開(kāi)始，學(xué)校舉行了為期1個(gè)月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng )新評優(yōu)課評比活動(dòng)�；顒�(dòng)的13位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習�；貋�(lái)后，進(jìn)行了研討交流。學(xué)校還對這次評優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了總結，對獲獎教師進(jìn)行了表彰，四位教師做了經(jīng)驗交流。10月，學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀(guān)學(xué)習教師匯報展示課活動(dòng)。11月，開(kāi)展了年組學(xué)科展示課評比活動(dòng)。組織教師按時(shí)參加了區、市教研部開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。為區小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀(guān)摩課提供了現場(chǎng)。12月8日，區初中精細化管理校校行現場(chǎng)會(huì )在我校舉行，獲得了好評。學(xué)校課改的經(jīng)驗材料《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效，創(chuàng )新課堂教學(xué)方式》入選xx市“十一五”課改經(jīng)驗集，并在中國青年網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)全文發(fā)表。
教育科研。完成了“十二五”省市級規劃課題的申報立項和開(kāi)題工作。省級規劃專(zhuān)項課題由教務(wù)處劉志宏主任主持，市級規劃課題課題由教學(xué)副校長(cháng)張鐸主持，題目均為《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》，但研究人員和側重點(diǎn)不同。加強了校本課題的研究，提高了教育科研工作的實(shí)效性。
四、不斷創(chuàng )新的體衛藝術(shù)工作
體育工作。嚴格執行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第五屆陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)。推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作。規范學(xué)校各運動(dòng)隊課余訓練。同第三小學(xué)一起，承辦了區初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團體總分第三名；足球賽女子組第一名，男隊獲并列第三名；區中小學(xué)生棋類(lèi)比賽初中組團體總分第二名的優(yōu)異成績(jì)。
衛生工作。加強食品衛生安全教育，確保師生的身體健康。繼續加大健康教育力度，按要求開(kāi)齊、上足健康教育課。開(kāi)展防艾宣傳教育。認真做好入校新生的查驗接種證工作。提高傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為養成率，加強學(xué)生常見(jiàn)病的防控工作。深入開(kāi)展無(wú)煙學(xué)校的創(chuàng )建工作。做好學(xué)生醫保工作。
藝術(shù)教育。認真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，加強音美課程教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。
國防教育。在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓中心進(jìn)行了初中入校新生的軍訓工作。承辦了區軍事隊列會(huì )操比賽。
五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
黨建工作。深入開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)和在職黨員“四進(jìn)四建”活動(dòng)，繼續開(kāi)展了爭做“三個(gè)模范”活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導下，認真做好共青團、工會(huì )、婦聯(lián)和統戰工作。
師德建設。本年度以來(lái)，以提高教師師德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續、健康、科學(xué)發(fā)展。通過(guò)繼續開(kāi)展“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)四個(gè)層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，努力實(shí)現以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標，在教師中形成“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認真落實(shí)《xx市中小學(xué)教師行為規范》《xx市中小學(xué)教師違規違紀行政處分辦法》。進(jìn)一步統一思想，提高認識，狠抓落實(shí)，把行風(fēng)建設工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結合；把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當作重大舉措來(lái)抓，進(jìn)一步構建政風(fēng)行風(fēng)建設的長(cháng)效機制。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實(shí)“一費制”收費辦法，做到規范收費，實(shí)行收費公示制，接受社會(huì )的監督，樹(shù)立良好現象。
宣傳工作。學(xué)校網(wǎng)站做到了內容豐富，更新及時(shí)，受到教育局領(lǐng)導的好評。2011年我校教育信息被xx市政府信息公開(kāi)網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)、xx市教育局信息公開(kāi)網(wǎng)采用逾百條，被中國青年網(wǎng)、遼寧省民心網(wǎng)等省級以上網(wǎng)站采用40余條，xx新區教育網(wǎng)采用40余條，位居全區學(xué)校信息工作之首。
六、穩健扎實(shí)的總務(wù)后勤工作
加強管理，規范和細化了各項規章制度。本著(zhù)勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節的管理。開(kāi)源節流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿(mǎn)足了教學(xué)需要。
展望新的一年，我們充滿(mǎn)希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化、辦學(xué)特色化、管理規范化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，以?xún)?yōu)異成績(jì)向黨的獻禮！
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 4
xx年上期即將結束，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)xx中人以黨的十六大和“三個(gè)代表”重要思想為指導，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，本著(zhù)“雙主體育人”的辦學(xué)思路，實(shí)現了“轉變一個(gè)學(xué)生，穩定一個(gè)家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達的各項工作目標�，F將xxx年上期學(xué)校整體工作總結如下：
一、教育管理體制改革目標
1、依法治教、依法治校是xx中多年來(lái)用于學(xué)校管理的一種手段。根據教育局“走法制化辦學(xué)之路”的總體要求，學(xué)校加強了法制宣傳教育工作，經(jīng)常利用教職工學(xué)習及周一升旗時(shí)間對全校師生進(jìn)行法制教育，其中包括對教職工進(jìn)行的《學(xué)生傷害事故處理辦法》、對學(xué)生進(jìn)行的《怎樣預防青少年犯罪》、《預防中學(xué)生參加家賭》、《遠離網(wǎng)戀》及124普法宣傳等，我校還聘請了法制校長(cháng)，定期為全校學(xué)生進(jìn)行法律知識講座，使學(xué)生做到了知法、懂法、守法。通過(guò)一系列的普法活動(dòng)，極大地提高了師生的法制觀(guān)念，增強了法律意識。
2、實(shí)行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學(xué)年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書(shū)》，對雙方應承擔的責任及履行的義務(wù)進(jìn)行具體約定。同時(shí)，為了體現多勞多得，我校對分配制度也實(shí)施了改革，高中教師實(shí)行“課時(shí)津貼”，打破了傳統的分配不均、吃大鍋飯的現象，對上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節干部競聘上崗開(kāi)始，選拔的環(huán)節干部基本上都是素質(zhì)高、能力強的人，也真正體現多數職工的意愿，使我校的教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、總務(wù)工作都上了一個(gè)新的臺階。
3、堅持“管理就是服務(wù)和指導，服務(wù)和指導的目的在于促進(jìn)發(fā)展”的管理理念，工作中各有側重、分工協(xié)作，建立中心組學(xué)習制度和例會(huì )制度，集體研究、決策學(xué)校的各項工作，提出“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，讓每位學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體，學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體，兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，通過(guò)“目標管理、計劃管理、規范管理、情感管理、動(dòng)態(tài)發(fā)展管理”的模式，充分尊重教師和學(xué)生的人格，重視教師和學(xué)生的參與意識與創(chuàng )新意識，為教師和學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧發(fā)展的環(huán)境。對學(xué)校管理存在的問(wèn)題、制約學(xué)校發(fā)展的因素、提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量應解決的問(wèn)題、學(xué)校發(fā)展方向、教師隊伍建設、教師考核等多項關(guān)系學(xué)校管理和發(fā)展的重要問(wèn)題，讓教師參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。
根據學(xué)校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問(wèn)題提交職工大會(huì )討論的制度”，學(xué)校定期召開(kāi)全體教職工大會(huì )，討論通過(guò)學(xué)校管理的重大事項，最后出臺了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對教師綜合考評，突出教學(xué)效果與學(xué)習提高、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學(xué)中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率為工作的重點(diǎn)；《教師獎勵制度》設教學(xué)能手獎、優(yōu)秀教研組獎、競賽指導獎、創(chuàng )新成果獎、畢業(yè)班教師獎、基礎年級達標獎等十余項，鼓勵教師爭先創(chuàng )優(yōu)，年終頒發(fā)獎金，極大地促進(jìn)了教師的工作積極性，很多教師主動(dòng)地承擔繁重的任務(wù)，使很多原本難于開(kāi)展的工作得以順利完成；各科《新課程評價(jià)標準》依據新課改的理念重新審視、衡量教師，并結合現代技術(shù)手段，注重學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、學(xué)習的效果及學(xué)生的發(fā)展，體現了新理念下的教師評價(jià)理念�！栋嘀魅喂ぷ骺己思殑t》從班級日常管理、班級凝聚力、學(xué)生學(xué)習氛圍等方面加強對班主任工作要求的力度。這些措施的出臺與實(shí)施，使學(xué)校的管理目標化、規范化，激發(fā)教師的工作熱情。
堅持落實(shí)校務(wù)公開(kāi)方案和公示制度，定期召開(kāi)校委會(huì )，研究決定的事項在校務(wù)公開(kāi)欄或教職工會(huì )議予以通報。教職工對學(xué)校的這些措施和作法非常滿(mǎn)意，也對領(lǐng)導班子十分認可。
4、學(xué)校管理工作體現三個(gè)中心——“教學(xué)中心”、“學(xué)生中心”、“服務(wù)中心”。
教導處服務(wù)于教學(xué)，成為“教學(xué)中心”，設主任1人、副主任1人，分別負責教學(xué)、教科研及電教工作，即有分工又有合作，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐項落實(shí)教學(xué)任務(wù)，順利開(kāi)展各項教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮核心作用。
政教處為“學(xué)生中心”，加強對學(xué)生的管理，制定《學(xué)生管理辦法》，由班主任對學(xué)生進(jìn)行量化評比。加強對班主任的管理，按《班主任工作考核細則》嚴格考評班主任及班級。在班級文化建設方面，注重特色班級的建設，初一1、班確定了集體奮斗目標，具有極強的凝聚力，形成了良好的班風(fēng)，被大興安嶺電視臺作為典型，特別做了專(zhuān)題宣傳報導。為了保證良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)行校園封閉管理，外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記，還為每位學(xué)生制作了胸卡，要求佩帶，每天值周師生及學(xué)生會(huì )成員嚴格檢查。我校住宿學(xué)生較多，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》、《衛生量化評比細則》、《文明宿舍評比條件》，在教師的密切配合下，學(xué)生能夠按要求去做，衛生整潔、紀律井然，使宿舍管理制度化、規范化，為學(xué)生創(chuàng )造了溫馨的學(xué)習生活環(huán)境。
總務(wù)處為“服務(wù)中心”，服務(wù)于教學(xué)，做好后勤及物品采購工作，校產(chǎn)管理清楚，物品使用、維護、損壞、賠償制度健全，出現故障或損壞及時(shí)維護，做到各類(lèi)物品采購、驗收、保管、領(lǐng)用手續齊全。公共設施責任明確，各辦公室物品管理、衛生清掃責任到人�？倓�(wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能，為教育教學(xué)的正常進(jìn)行作堅實(shí)的后盾。三個(gè)中心共同協(xié)作，圍繞教學(xué)中心，有主有次，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
為了促進(jìn)學(xué)校的管理，我校建立了系統的、規范的管理制度，制定了懷化四中各項工作管理辦法，并裝訂成冊。在辦學(xué)方面，既有長(cháng)遠的規劃，也有近期目標，例如：制定了懷化四中教師培訓規劃、科研規劃、教師業(yè)務(wù)提高目標、信息技術(shù)短期目標，使學(xué)校按照規劃和目標不斷取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)管理目標
1、基礎教育工作
�。�1）我校早在20xx年就接受并通過(guò)了“普九”檢查。這幾年在原來(lái)基礎上對各方面加大投入，經(jīng)過(guò)鞏固，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復檢前又根據有關(guān)要求進(jìn)行了一次全面的自檢、自查。
�。�2）我校嚴格按教育局根據國家政策制定的《課程方案》開(kāi)齊、開(kāi)全各門(mén)課程，班級管理嚴格按三表執行。為了減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，在學(xué)校的常規管理中明確規定了作業(yè)量。學(xué)校無(wú)補課、加課現象。每學(xué)期我校都根據上級安排部署，并結合我校的實(shí)際制定校歷，各項教學(xué)活動(dòng)都按照校歷嚴格執行。
�。�3）學(xué)校除按要求保質(zhì)保量地開(kāi)設并完成了音樂(lè )課、美術(shù)課、體育課以外，還成立了學(xué)生活動(dòng)團體：校園合唱團、學(xué)生樂(lè )隊、文學(xué)社、足球隊、籃球隊等。學(xué)生課外時(shí)間參加這些團體陶冶了情操、培養了特長(cháng)，為多方面發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。根據我校的實(shí)際情況，成立“音體美”特長(cháng)班，加大音體美“小三門(mén)”輔導的力度，由專(zhuān)業(yè)教師每天下午七、八節課對特長(cháng)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)強化訓練，使這部分學(xué)生充分發(fā)揮特長(cháng)優(yōu)勢，步入了正確軌道，同時(shí)也凈化了其他學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校把走特長(cháng)生培養的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節”給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺。這些活動(dòng)為校園文化生活增添了勃勃生機，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中，我們嘗試雙語(yǔ)漢語(yǔ)、英語(yǔ)、主持，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，還將課本劇搬上舞臺，走學(xué)科文化發(fā)展的道路，展示了學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力，這種寓教于活的方式受到了師生的一致好評。
學(xué)校體育合格率、達標率均達到上級要求。學(xué)校推行了全國第二套中學(xué)生廣播體操，并開(kāi)展了廣播操比賽，效果良好。每年的`初一、高一新生入學(xué)的第一課就是“軍訓”，通過(guò)軍訓學(xué)生們鍛煉了意志，增強了紀律觀(guān)念，形成了良好的行為習慣。
�。�4）教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之本，我校高度重視此項工作，從基礎年段抓緊、抓實(shí)，在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開(kāi)學(xué)初制定的計劃，定期召開(kāi)學(xué)年組工作會(huì )議，校領(lǐng)導親臨組內指導教學(xué)。尤其對畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注，領(lǐng)導們同畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現的困難，每次模擬考試之后，都要及時(shí)召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，與家長(cháng)溝通，使家庭教育與學(xué)校教育相結合，共同培養學(xué)生，并把家庭—學(xué)校教育作為一種有力的教育途徑。在領(lǐng)導和老師的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育質(zhì)量正穩步提高，今年基礎年級和其它學(xué)科，包括音樂(lè )、美術(shù)、勞技期末考試單課合格率均達到或超過(guò)教育局年初下達的指標。輟學(xué)率也在有關(guān)政策規定的范圍內。眾所周知，四中的生源和其它學(xué)校無(wú)法相比，但我校的全體教職工并沒(méi)有因此而氣餒，相反我們憑著(zhù)頑強的毅力，團結一致，奮勇拼搏，創(chuàng )造了可喜的業(yè)績(jì)。
2、素質(zhì)教育工作
�。�1）課改：今年是教育局直屬學(xué)校實(shí)施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經(jīng)驗的基礎上，本年度，我們進(jìn)行了新的思考和定位，通過(guò)深入的學(xué)習，根據我校教師學(xué)生的實(shí)際情況尋找立足點(diǎn)和突破口，以科研為先導，使課改向縱深方向發(fā)展。首先，從校長(cháng)《關(guān)于新課程改革》的講座拉開(kāi)了序幕，接下來(lái)學(xué)校的管理人員以《教師的角色轉變和學(xué)生方式的轉變》、《從“大綱”到“課標”》、《討論式教學(xué)方法的應用技巧》等進(jìn)行了專(zhuān)題講座；使教師們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，另外，學(xué)校還利用多媒體對教師進(jìn)行新課程培訓，同時(shí)印發(fā)了許多有實(shí)際指導意義的資料，如《優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標準新探》、《任務(wù)型教學(xué)教師作用初探》、《小組合作學(xué)習的組織建設》、《合作學(xué)習中“責任擴散”效應的分析及教學(xué)對策》、《初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)設計》、《語(yǔ)文閱讀教學(xué)要喚醒學(xué)生的生命意識》、《實(shí)施新課程，教師要有現代意識》、《走進(jìn)新課程，給教師的十八條建議》等等，從具體環(huán)節上進(jìn)行培訓，從觀(guān)念上深化課改意識。
今年的初一新生是我校歷年來(lái)入學(xué)質(zhì)量最差的一屆，基于這種情況，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任，同時(shí)配上一些有經(jīng)驗的老教師把關(guān)，從抓特色班級體建設入手，以培養學(xué)生學(xué)習習慣為切入點(diǎn)，通過(guò)傾聽(tīng)、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評價(jià)等品質(zhì)的培養，為小組合作學(xué)習的順利實(shí)施，提供了良好的保障。從小組合作人員的組合，到獎勵機制的建立，班主任都進(jìn)行了周密的安排，同時(shí)，管理人員進(jìn)行現場(chǎng)培訓，組織相關(guān)教師反復跟蹤聽(tīng)課并評課，評課時(shí)大家暢所欲言，共同設計，講課者經(jīng)改造后，重新補講。在學(xué)生評教中，調整學(xué)生評價(jià)教師的條件，學(xué)生們對課改教師總體評價(jià)很高，充分感到了新課程帶給學(xué)生自由創(chuàng )造的空間和無(wú)限的創(chuàng )造力，讓學(xué)生感到了前所未有的生命力。
�。�2）德育：諸育德為首。幾年來(lái)，在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標，改革德育的形式，豐富德育的內容，立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，科學(xué)育人。我們構建了以學(xué)生做人教育為核心，以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為根本，以創(chuàng )造教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的發(fā)展性教育。學(xué)校以“愛(ài)國主義”教育及《公民道德建設實(shí)施綱要》為主線(xiàn)，開(kāi)展系列活動(dòng)，如芷江受降坊、慰問(wèn)敬老院老人、國防教育講座等活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行了深入的革命傳統和愛(ài)國主義教育。
每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節”，同學(xué)們充分地展示了繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展。堅持每周一升國旗儀式的教育。利用校園內的文化櫥窗、班級的墻報、校報、廣播站等進(jìn)行了宣傳報道，營(yíng)造了健康的校園文化氛圍。
我校每年分兩次大面積地對家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助，此項資金由教職工捐助和學(xué)�；I集相結合，每人得到資助從100.00到600.00不等，使這部分學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵他們繼續刻苦學(xué)習、爭先創(chuàng )優(yōu)，最終成才。
根據新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學(xué)生自主學(xué)習、自主管理。通過(guò)學(xué)生會(huì )干部競聘，選拔上來(lái)的學(xué)生干部工作能力高，積極主動(dòng)性強，具有自主管理的意識，他們在學(xué)校的學(xué)生紀律工作、值周工作、藝術(shù)節比賽和匯演等各項工作中發(fā)揮了充分的作用，達到了學(xué)校學(xué)生工作學(xué)生自主管理的新境界。
努力探索，大膽創(chuàng )新，確立了德育工作目標，張榜上墻，構建德育工作目標體系，落實(shí)工作管理模式，使德育工作形成系統化、規范化。將德育滲透到學(xué)科教育之中，加強對學(xué)生日常行為規范的教育，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規范”的教育。堅持值周工作，形成特色：領(lǐng)導帶班，分樓層師生齊抓共管；樓外有負責校園管理的班級，對自行車(chē)擺放進(jìn)行了規范化管理；另外，設置禮儀標兵，每天早晨、中午迎接師生的到來(lái)。通過(guò)值周檢查，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)事跡，批評不良現象，使學(xué)校保持了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期或不定期地對各班學(xué)生進(jìn)行評定，并將此成績(jì)記入班主任的年終考核結果。還對學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生日常行為規范測試”，現在我校學(xué)生行為較為規范，達到上級要求。學(xué)校無(wú)犯罪現象的發(fā)生。
3、教師隊伍建設：學(xué)校管理的核心是對教師的管理，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校工作的永恒主題。本學(xué)期，學(xué)校把工作重心放在教師隊伍建設上，黨政一心，群策群力，通過(guò)多種途徑努力提高教師的思想政治素養和業(yè)務(wù)水平。
在教師中開(kāi)展“查、擺、議”活動(dòng)，以“教”長(cháng)師德、以“學(xué)”養師德、以“規”約師德、以“標”導師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)；為人師表，教書(shū)育人；嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)；熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，積極上進(jìn)，樂(lè )于奉獻；公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神�！笨己酥欣^續實(shí)行師德修養一票否決制。
在教師的培養上，學(xué)校本著(zhù)為教師的成長(cháng)搭臺子、鋪路子的目的，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習的場(chǎng)所。繼續堅持每?jì)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習，把握新時(shí)期教師的使命，從而增強教師的責任感，使每位教師都能夠正視自身的價(jià)值，形成“教師社會(huì )觀(guān)”及健康的“職業(yè)觀(guān)”。學(xué)校要取得飛躍式發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng )建一個(gè)有效的“學(xué)習型組織”，培養大批學(xué)而不厭的教師，使他們能夠適應新的教學(xué)要求，不斷增強創(chuàng )新意識，以滿(mǎn)足全社會(huì )對高質(zhì)量教育的迫切需求。讓教師成為學(xué)習型教師，實(shí)行全員學(xué)習、終身學(xué)習、鼓勵自學(xué)，專(zhuān)門(mén)印發(fā)了自學(xué)筆記，便于教師記錄、整理學(xué)習內容。校長(cháng)親自給全體教職工做了題為《創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，做學(xué)習型教師》的報告，投入了大量資金訂閱和購買(mǎi)圖書(shū)，為教師學(xué)習創(chuàng )造條件，營(yíng)造了民主、開(kāi)放、和諧的學(xué)習氛圍。
在狠抓師德建設的同時(shí)，學(xué)校把重點(diǎn)放在了教師培養及業(yè)務(wù)水平的提高上�，F在初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率已達100%。平時(shí)業(yè)務(wù)校長(cháng)及教導主任對教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)指出教師的缺點(diǎn)和不足，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學(xué)。
本學(xué)期進(jìn)行了“點(diǎn)名制”公開(kāi)課即前一天下班前通知某位教師出課，第二天這位教師登臺講一節公開(kāi)課，然后全教研組對其進(jìn)行評課、，在校內一度掀起了“備課熱”、“聽(tīng)課熱”、“評課熱”。歷時(shí)三個(gè)月的點(diǎn)名課給全體教師創(chuàng )造了登臺的機會(huì )，使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。相同學(xué)科、不同學(xué)科、初中高中交叉聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同促進(jìn)，共同提高。尤其是非課改教師聽(tīng)了課改教師的授課后，教育觀(guān)念發(fā)生了極大的轉變，并自主運用到課堂教學(xué)當中。
本學(xué)期我校制定并實(shí)施了“名師培養計劃”，鼓勵教師承擔不同級別的科研課題，并對已開(kāi)展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎勵。目的是促使教師由傳統的“教書(shū)匠”向“科研型”教師轉變。在這一點(diǎn)上課改教師表現尤為突出。
4、現代教育技術(shù)：為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高，加快我�，F代教育技術(shù)的發(fā)展步伐，學(xué)校因地制宜地進(jìn)行了專(zhuān)題講座和多次培訓，采取集中培訓和微機教師下年級組分段培訓兩種方式，內容包括計算機基本操作、WPS文字處理、課件制作、網(wǎng)絡(luò )知識等。今年，出臺了《現代信息技術(shù)考試方案》、《現代信息技術(shù)考試大綱》，根據《大綱》分初、中、高級對教師進(jìn)行考試，初、中級為教師必考內容，高級可根據個(gè)人實(shí)際情況酌情選擇參加考試，通過(guò)者獲得合格證，獲初、中級者年終考核不扣分也不加分，未獲初、中級者適當扣分，獲高級者適當加分。經(jīng)考核測試，現已能夠100%上機操作，幾乎過(guò)半數的教師能夠獨立制作與課程相關(guān)的課件來(lái)輔助教學(xué)。各科教師都能運用課件進(jìn)行教學(xué)，各班級微機的利用率達100%，收到了良好的教學(xué)效果。各辦公室設立微機管理員，負責本辦公室微機的硬件維護和文件整理工作，使各辦公室的微機清潔衛生、文件存取規范有序。特別是今年對校內質(zhì)量檢測和期末考試教師出題提出了統一的要求，制定了《考試出題說(shuō)明》，要求教師一律微機打印，從文字排版、試卷內容、文件名、交題方式等方面進(jìn)行了規范，做到了版面、字號、字體、試題項目、答案項目等形式上嚴格的一致；以網(wǎng)絡(luò )存儲的方式交題，提高了教師的工作效率。經(jīng)過(guò)幾次出題實(shí)踐，我校的試題在版面上已具有較高的水準，與兄弟學(xué)校交流試題時(shí)受到了一致好評。
本學(xué)期我校還進(jìn)行了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研討課，通過(guò)教師出課、說(shuō)課，其他教師進(jìn)行評課、研討，使教師們對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合有了初步的認識，奠定了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的科研實(shí)踐基礎。
5、教科研：“教研和科研是確保教育騰飛的雙翼”。我們正是意識、體會(huì )到了這點(diǎn)，所以加大了此項工作的力度，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的教研工作，有效地提高教育教學(xué)水平；我們堅持點(diǎn)名公開(kāi)課與研討課相結合的方法，引導教師苦練內功；通過(guò)廣泛的聽(tīng)課、評課活動(dòng)把教師的工作熱點(diǎn)引導到探索課堂教學(xué)藝術(shù)方面來(lái)。我們高興地看到：許多新人在不斷成長(cháng)，在我校教師之間的“拜師熱”、“求學(xué)熱”初露端倪，現代教育技術(shù)輔助手段普遍應用于課堂教學(xué)。更令人興奮的是，我校的部分教師已把教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題定為科研課題進(jìn)行研究，在新課程方面已有“新課程中班集體的人文建設”、“新作文研究”等校級課題不斷涌現，同時(shí)，自治區級的兩項心理健康研究課題《不同家庭條件下的學(xué)生心理健康水平的研究》、《教師行為與學(xué)生心理健康發(fā)展的研究》已正式批準立項，于十一月在我校進(jìn)行了開(kāi)題論證，并請教育局領(lǐng)導審議；局領(lǐng)導的充分肯定，進(jìn)一步堅定了我們致力于此項研究的決心。目前，關(guān)于《家庭心理教育手冊》、《家庭教育輔導個(gè)案集》、《家長(cháng)學(xué)校讀本》、《維護和增進(jìn)教師心理健康讀本》的前期工作正在積極運作；進(jìn)行的還有“不同行為的教師對學(xué)生心理健康的影響”的調查，從學(xué)生和家長(cháng)中采取抽樣的方式進(jìn)行。同時(shí)，我們也以校報和家長(cháng)報為陣地，向家長(cháng)進(jìn)行心理健康知識的培訓。
為了使我校的教科研工作逐漸走向正軌，在教科室的帶領(lǐng)下，我們對教師進(jìn)行了教科研方面的培訓；科研期刊正在醞釀之中。本學(xué)期還組織相關(guān)人員定期學(xué)習教育科學(xué)研究期刊，并都作了大量筆記。以教研促科研也是我們長(cháng)抓不懈的一項工作，為了使教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì)、高效，突出教研工作的地位，我校把周四第八節課定為教研活動(dòng)時(shí)間，周二第八節課定為集體備課時(shí)間，從時(shí)間上加以保證，在質(zhì)量上由教科室檢查。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對全體教師進(jìn)行了《教研、教改四十題》測試，來(lái)檢驗教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習后，對知識的掌握情況。學(xué)校制定了“優(yōu)秀教研組評選制度”，每學(xué)期評選出優(yōu)秀教研組。另外，還把教研活動(dòng)的外延伸展到校外，派教師多次到林業(yè)一中聽(tīng)公開(kāi)課、各科現代教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀(guān)摩課，通過(guò)學(xué)習，教師們的理念更新很快，教學(xué)方式迅速轉變，用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)并與學(xué)科整合的能力有所加強。我們力圖以教研帶科研，使我校的辦學(xué)能以科研為支撐，逐步實(shí)現規范管理、全程育人的目標。
三、黨建、精神文明建設目標
1、黨建：學(xué)校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個(gè)黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。加強中心組理論學(xué)習，提高班子成員的理論素質(zhì)和道德修養，工作中堅持“團結、支持、理解、尊重、信任”的十字法寶，凝聚人心，爭創(chuàng )“學(xué)習好、團結好、紀律好、作風(fēng)好、工作好”的“五好”班子，樹(shù)立創(chuàng )新辦學(xué)思想。學(xué)校黨支部今年加大了工作力度，開(kāi)展了一系列的具有特色的活動(dòng)，實(shí)踐證明，效果很好。利用業(yè)余黨校，對黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育。每周定期組織全體黨員學(xué)習，貫徹十六大精神，年終檢查黨員的學(xué)習筆記，學(xué)習內容包括“三個(gè)代表”重要思想、“十六大”報告、黨員干部關(guān)心的“二十五個(gè)理論問(wèn)題”、《黨的教育》、《求是》等黨報黨刊上的重要文章，通過(guò)學(xué)習，廣大黨員提高了思想覺(jué)悟，增強了黨性，寫(xiě)出了學(xué)習筆記和學(xué)習體會(huì )。
為加強對黨員隊伍的管理，使每個(gè)黨員真正成為群眾信服的人，增強黨小組的戰斗力，制定了“黨小組考評辦法”，分別從政治學(xué)習、集體活動(dòng)、組織生活、繳納黨費、發(fā)揮作用和群眾工作、遵紀守法幾方面對黨小組進(jìn)行量化考核。繼續開(kāi)展“黨員先鋒崗”活動(dòng)，踐行“林業(yè)三中黨員守則”，使黨員成為學(xué)習的表率，愛(ài)崗敬業(yè)的表率，為人師的表率，廉潔自律的表率，遵紀守法的表率。黨建工作在穩步提高，我校已經(jīng)做好了晉升先進(jìn)黨支部的前期準備工作。
2、精神文明：幾年來(lái)，林業(yè)三中的精神文明建設已經(jīng)取得了很大的成果，組織機構健全，階段目標明確，進(jìn)一步整章建制。學(xué)校精神文明建設領(lǐng)導小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì )議，研究部署學(xué)校精神文明建設工作，完善充實(shí)了“牙林三中精神文明三年規劃”，制定了“文明公約”、“文明學(xué)年組評比條件”、“文明班級評比條件”、“學(xué)生思想品德評定標準”等規章制度100余項，并匯編成冊。重新劃分了校級領(lǐng)導精神文明創(chuàng )建工作責任區，積極開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步完善了精神文明建設檔案。
根據我校實(shí)際，積極開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，學(xué)校美術(shù)小組、合唱團、足球隊、舞蹈隊等定期開(kāi)展活動(dòng)。在學(xué)校的各項活動(dòng)中，我們十分重視對外宣傳，在報紙、電視臺廣泛報道，本年度共在《林海日報》上發(fā)表了多篇有關(guān)學(xué)校各項活動(dòng)的報道。在“大興安嶺電視臺”專(zhuān)題報導兩次，增強了學(xué)校的社會(huì )影響力。在林管局組織的“六文明”跨越杯競賽活動(dòng)中，我校黨支部制定了周密的“實(shí)施方案”，并嚴格執行，成立了領(lǐng)導小組，對“說(shuō)文明話(huà)、上文明崗、做文明人、樹(shù)文明新風(fēng)、促文明服務(wù)、建設文明環(huán)境”的“六文明”安排競賽活動(dòng)，具體落實(shí)競賽內容，并將“六文明”活動(dòng)的開(kāi)展同文明單位創(chuàng )建活動(dòng)、師德修養、治理行業(yè)不正之風(fēng)、協(xié)調整治周邊環(huán)境結合起來(lái)，分階段、分步驟實(shí)施。征集文明用語(yǔ)，發(fā)布文明公約，評比文明先進(jìn)、班級，按上級要求開(kāi)展工作，使我校的精神文明工作上了一個(gè)新的臺階，并于今年上半年晉升為林管局精神文明單位。
3、廉政建設：學(xué)校領(lǐng)導清政廉潔，在學(xué)校的各項工作中率先垂范。黨員干部在政治理論思想教育下都能遵紀守法，本年內我校無(wú)違反黨紀政紀的問(wèn)題。
4、綜合治理：建立健全組織機構，劃分領(lǐng)導責任區。本著(zhù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，有專(zhuān)人管理，制定規劃和制度，采取校園封閉管理。在林業(yè)第二派出所的協(xié)助下對門(mén)前菜市場(chǎng)進(jìn)行了清理，校園周邊環(huán)境得到了極大的改善，徹底凈化了校內環(huán)境，給學(xué)校創(chuàng )設了一個(gè)穩定的教育教學(xué)秩序。學(xué)校定期召開(kāi)會(huì )議，安排布置工作，加強防范措施。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)報告，及時(shí)處理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，年內無(wú)重大事故和刑事案件，并已晉升為“林管局級安全單位”。
四、團隊建設目標
建立健全組織機構，建立了少先隊活動(dòng)室和中學(xué)生團校，規范了組織發(fā)展工作，開(kāi)展以團帶隊活動(dòng)，推優(yōu)入團，根據學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展推優(yōu)入黨，并以黨建帶團建工作。在高中學(xué)生中舉辦了學(xué)校學(xué)生會(huì )干部、團隊干部培訓班，提高學(xué)生自我管理，自我教育的能力。還舉辦了少先隊輔導員培訓班，促進(jìn)了輔導員素質(zhì)的提高。
為加強學(xué)生的素質(zhì)教育，開(kāi)展了“雛鷹爭章”、“新世紀我能行”體驗教育活動(dòng)，收到了良好的效果。結合青少年的成長(cháng)特點(diǎn)開(kāi)展了大量活動(dòng)，如“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)等，開(kāi)展主題團隊會(huì )。觀(guān)摩初一（1）班的《步入新課程的春天——新課程中的遠志班》，給各班級樹(shù)立團隊會(huì )的榜樣，曾被大興安嶺電視臺《森林風(fēng)》欄目作了長(cháng)達三十分鐘的專(zhuān)訪(fǎng)。結合教學(xué)工作，在青年教師中進(jìn)行青年崗位能手競賽。我校承擔兩項自治區級心理健康課題研究的主要教師，在進(jìn)行課題研究時(shí)對學(xué)生實(shí)行“中學(xué)心理健康教育”，使學(xué)生的身心都得到了健康的發(fā)展。堅持“五四”青年節表彰優(yōu)秀團員和三好學(xué)生、先進(jìn)班集體的制度，推動(dòng)了學(xué)校爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展。本年度我校團隊工作年末考核達到上級要求。
五、經(jīng)費目標
我校嚴格按照上級要求合理收費，無(wú)亂收費現象，經(jīng)費支出均在計劃之內，沒(méi)有超出預算，無(wú)違規、違紀行為。
六、其它目標
1、計劃生育：計生工作機構健全，設專(zhuān)人管理，檔案規范，統計報表及時(shí)，認真落實(shí)各項待遇，各項指標無(wú)突破。通過(guò)板報宣傳，參加知識競賽等活動(dòng)的開(kāi)展，宣傳貫徹林管局計生會(huì )議精神，順利完成了年度工作。
2、安全目標：學(xué)校領(lǐng)導特別重視安全工作，加強管理，嚴格檢查，排除可能引起重大事故的隱患。學(xué)校制定了“突發(fā)公共衛生事件實(shí)施方案”、“防震減災工作預案”、“‘防非’工作預案”，成立了由校領(lǐng)導負責的“安全工作領(lǐng)導小組”。健全組織機構和各項制度，建立消防檔案，定期更換器材。經(jīng)常對師生進(jìn)行安全知識教育，實(shí)行領(lǐng)導值班、代班制，制定“緊急情況疏散措施及線(xiàn)路”，并進(jìn)行了疏散演習、防火蔽散演習，宿舍內不得使用禁用電器，安裝了緊急照明燈八個(gè)，校園內大型照明燈兩個(gè)，經(jīng)常進(jìn)行自檢自查，消除隱患。對師生進(jìn)行“安全消防講座”兩次、地震后的防護知識講座一次。定期對電路、宿舍、學(xué)生食堂等進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，把發(fā)生火災消滅在萌芽之中。為配合消防部門(mén)，我校將不符合消防要求的舊大門(mén)進(jìn)行了重新的扒建�！胺堑洹逼陂g，我校按照上級的要求，抽調八名教師嚴格對師生堅持每天晨檢；班主任注意逐一觀(guān)察，發(fā)現情況及時(shí)上報；學(xué)生處、醫務(wù)室重點(diǎn)排查疑似病例；組成了班主任、學(xué)生處、學(xué)校三級防非機構，每天上報師生身體狀況，為防非工作的勝利做了大量的工作。入冬以來(lái)，天黑較早，為了學(xué)生的安全，校領(lǐng)導及環(huán)節干部的下班時(shí)間延長(cháng)至18：30分，加強了管理力度；同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，與班主任簽定“安全事故責任狀”；班主任、值周教師配合學(xué)校的工作，也加大了管理力度。本年內我校無(wú)火災及安全責任事故。
以上是我校20xx年學(xué)校開(kāi)展的工作及取得成就的總結，在成功的背后我們也清楚地看到了工作中存在的一些問(wèn)題和不足，找出來(lái)，以便吸取教訓，努力克服，為今后工作的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
七、存在的問(wèn)題和不足
1、教師工資偏底，尤其是高中教師更是突出，與同類(lèi)地方學(xué)校相比差距太大，不利于積極性的調動(dòng)。
2、受歸屬問(wèn)題的影響，學(xué)校和教師缺乏長(cháng)遠的打算。
3、高中新課程的培訓缺乏指導。
4、在初中新課程的實(shí)施過(guò)程中，某些學(xué)科存在課時(shí)量不足的現象，尤其是七年級英語(yǔ)與小學(xué)不接軌，詞匯量偏大，學(xué)生掌握起來(lái)比較困難，難以按時(shí)完成進(jìn)度。
5、新課程要求的部分實(shí)驗，學(xué)校實(shí)際條件不能滿(mǎn)足。
6、生源較差，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。
7、高中個(gè)別科目的教師嚴重缺乏，存在著(zhù)各學(xué)科發(fā)展不平衡的現象。
8、教師的觀(guān)念還有待于進(jìn)一步轉變，校本培訓還要進(jìn)一步加強。
9、許多教室地面坑坑凹凹，五樓及二樓大會(huì )議室頂棚漏雨，急需維修；教學(xué)樓內墻壁骯臟，需要粉刷，但都沒(méi)有經(jīng)費。
基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過(guò)多種培訓手段和獎勵措施引導教師不斷地學(xué)習，同時(shí)，把新課程中出現的問(wèn)題變成科研任務(wù)，組織教師進(jìn)行研究和探索；積極應對，采取各種方式和措施，解決實(shí)際困難，為教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。相信通過(guò)我們的不懈努力，xxxx中的明天會(huì )更加美好！
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 5
一、本人在課程開(kāi)發(fā)和構建上秉承了如下幾個(gè)原則
本學(xué)期擔任了四年級《布貼畫(huà)》的校本課程的教學(xué)工作，學(xué)期即將來(lái)臨，本人現將校本課程教學(xué)工作總結如下：
1、導向性與協(xié)調性原則。校本課程開(kāi)發(fā)必須在國家課程計劃框架內，謀求與國家課程協(xié)調一致，防止與國家課程必修、選修模塊簡(jiǎn)單重復，防止校本課程成為國家規定的學(xué)科課程的隨意加深與拓展。
2、時(shí)代性和先進(jìn)性原則。校本課程的教育資料應及時(shí)反映當前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和時(shí)代文化趨向，為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習和今后的生活與工作奠定良好基礎。
3、地域性和個(gè)性化原則。校本課程開(kāi)發(fā)要以具體地區、具體學(xué)校和具體學(xué)生的獨特性與差異性為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分利用當地或學(xué)校教育資源，反映地方或學(xué)校文化，充分體現地方或學(xué)校的.特色，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要。
4、選擇性和靈活性原則。校本課程的教學(xué)資料要有可選擇性，學(xué)生能夠根據自我的興趣愛(ài)好選擇相應的學(xué)習資料，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高實(shí)踐本事，培養創(chuàng )新精神。
5、簡(jiǎn)約性和通俗性原則。校本課程在課程資料組織或教材編寫(xiě)中，應注意精選資料，合理編排。資料呈現形式應當活潑多樣，通俗易學(xué)。
二、課程在實(shí)施過(guò)程中本人注意了如下幾點(diǎn)
1、倡導課程整合，拓寬學(xué)生視野，克服由于各學(xué)科彼此獨立對個(gè)體施加影響所造成的知識割裂，讓學(xué)生眼中的世界更完整、客觀(guān)、真實(shí)。
2、突出從學(xué)習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實(shí)踐性。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中要充分供給有效的與學(xué)生生活情景有關(guān)的素材，讓學(xué)生有感受和體驗的過(guò)程，密切課程與生活的聯(lián)系。
3、加強情境教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，可利用文字材料、模型、書(shū)籍、多媒體等創(chuàng )設情境，并經(jīng)過(guò)情境激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。要鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng)，提高教學(xué)情境的適應性和教學(xué)實(shí)踐的合理性。
4、關(guān)注學(xué)習過(guò)程的生成性。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，應重視教學(xué)設計的合理性，反對教師照本宣科，多采用生活實(shí)踐、實(shí)驗操作、交流探究等學(xué)習方式，把教師講授與學(xué)生自學(xué)和各種活動(dòng)結合起來(lái)，促使學(xué)生在獲得知識的過(guò)程中發(fā)展各方面的本事。
5、進(jìn)取探索多種教學(xué)組織形式和學(xué)習方式，使學(xué)生的興趣、需要、經(jīng)驗、本事在學(xué)習中整合提高。
三、到達了期初制定的課程目標
1、根據本校的培養目標和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)。
2、拓展學(xué)生知識領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和文化的認識和理解，提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養，發(fā)展批判性思維本事、創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的校本課程的實(shí)施，以調查活動(dòng)為載體，供給了學(xué)生親近自然、探索自然的機會(huì )，培養了學(xué)生細致入微的觀(guān)察本事、探索精神和戶(hù)外活動(dòng)本事，養成了環(huán)境職責感和環(huán)境友善行為。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作在上級教育部門(mén)的指導下，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、課程設置與實(shí)施
嚴格按照國家課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保課程的全面性和多樣性。
結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，積極開(kāi)發(fā)校本課程，豐富課程資源。
二、教學(xué)常規管理
加強對教師備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節的檢查和指導，確保教學(xué)工作的規范性和有效性。
定期組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。
三、教師培訓與發(fā)展
組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念，提高專(zhuān)業(yè)素養。
開(kāi)展校內的教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，為教師提供展示和交流的平臺。
四、學(xué)生學(xué)習情況
通過(guò)課堂表現、作業(yè)完成情況和考試成績(jì)等方面的綜合評價(jià)，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績(jì)總體上有了一定的提高。
注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，學(xué)生在各類(lèi)競賽和活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。
五、存在的問(wèn)題
部分教師的教學(xué)方法有待改進(jìn)，不能充分調動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習積極性。
教學(xué)資源的利用效率還需進(jìn)一步提高，部分設備和圖書(shū)的使用率較低。
六、改進(jìn)措施
加強對教師的教學(xué)方法培訓，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。
優(yōu)化教學(xué)資源配置，加強對教學(xué)資源使用的管理和監督，提高資源的利用效率。
七、未來(lái)展望
在今后的教學(xué)工作中，我們將繼續努力，不斷完善教學(xué)管理機制，提高教師隊伍素質(zhì)，優(yōu)化課程設置，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期，我校在課程教學(xué)方面堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，積極推進(jìn)教學(xué)改革，取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期課程教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作亮點(diǎn)
課程改革深入推進(jìn)
積極探索新的教學(xué)模式和方法，鼓勵教師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提高課堂教學(xué)效率。
實(shí)踐教學(xué)得到加強
各學(xué)科注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)驗、實(shí)習、調研等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識，提高技能。
個(gè)性化教學(xué)初見(jiàn)成效
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)習困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性學(xué)習機會(huì )，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
二、教學(xué)管理工作
完善教學(xué)管理制度
修訂了教學(xué)常規管理辦法、教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)制度等，確保教學(xué)工作有章可循。
加強教學(xué)質(zhì)量監控
定期開(kāi)展教學(xué)檢查、聽(tīng)課評課、學(xué)生評教等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
三、教師隊伍建設
教師培訓工作扎實(shí)開(kāi)展
組織教師參加各類(lèi)培訓和研修活動(dòng)，更新教育教學(xué)理念，提升專(zhuān)業(yè)素養。
教學(xué)研討氛圍濃厚
定期舉辦教學(xué)研討會(huì )、公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
四、學(xué)生學(xué)習成果
學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提高
在期末考試中，各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標均有所提升。
學(xué)生綜合素質(zhì)不斷增強
在學(xué)科競賽、科技創(chuàng )新、文體活動(dòng)等方面，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，展現了良好的.精神風(fēng)貌。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在的問(wèn)題
部分教師的教學(xué)理念還需要進(jìn)一步更新，教學(xué)方法有待創(chuàng )新。
課程資源的開(kāi)發(fā)和利用還不夠充分，不能滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習需求。
教學(xué)評價(jià)體系還不夠完善，對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)需要加強。
改進(jìn)措施
加強教師培訓，引導教師樹(shù)立現代教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。
加大課程資源開(kāi)發(fā)力度，整合校內外資源，豐富課程內容。
完善教學(xué)評價(jià)體系，建立多元化的評價(jià)指標，全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。
六、未來(lái)工作計劃
繼續深化課程改革，優(yōu)化課程體系，提高課程的針對性和實(shí)效性。
加強教師隊伍建設，培養一批學(xué)科帶頭人和骨干教師，提高教師整體素質(zhì)。
進(jìn)一步完善教學(xué)設施，改善教學(xué)條件，為教學(xué)工作提供有力保障。
加強與家長(cháng)和社會(huì )的聯(lián)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期，學(xué)校的課程教學(xué)工作緊密?chē)@教育教學(xué)目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)各項教學(xué)工作�，F將本學(xué)期的課程教學(xué)工作總結如下：
一、課程建設與規劃
優(yōu)化課程體系
根據學(xué)校的辦學(xué)定位和學(xué)生的發(fā)展需求，對現有課程進(jìn)行了梳理和整合，構建了更加科學(xué)合理的課程體系。
開(kāi)發(fā)校本課程
結合學(xué)校的特色和地域文化，開(kāi)發(fā)了一系列校本課程，豐富了課程資源，為學(xué)生提供了更多的選擇。
二、教學(xué)質(zhì)量監控
常規教學(xué)檢查
定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查，包括教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節，確保教學(xué)工作的規范有序。
聽(tīng)課評課制度
建立了領(lǐng)導聽(tīng)課、教師互聽(tīng)互評制度，及時(shí)了解課堂教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決。
學(xué)生評教
組織學(xué)生對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
培訓與進(jìn)修
組織教師參加各類(lèi)培訓和進(jìn)修活動(dòng)，更新教育教學(xué)理念，提升專(zhuān)業(yè)素養。
教學(xué)研討活動(dòng)
定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)教師共同成長(cháng)。
四、學(xué)生學(xué)習情況
學(xué)習態(tài)度
大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，積極主動(dòng)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，參與課堂討論。
學(xué)習成績(jì)
通過(guò)期末考試成績(jì)分析，學(xué)生的.整體成績(jì)有所提高，尤其在一些重點(diǎn)學(xué)科上取得了較好的成績(jì)。
五、存在的問(wèn)題
部分課程的教學(xué)內容與實(shí)際應用結合不夠緊密，需要進(jìn)一步優(yōu)化。
個(gè)別教師的教學(xué)方法較為傳統，缺乏創(chuàng )新，不能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
學(xué)生的學(xué)習方法指導還需要加強，部分學(xué)生自主學(xué)習能力不足。
六、改進(jìn)措施
加強課程內容與實(shí)際應用的聯(lián)系，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革和創(chuàng )新，采用多樣化的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。
加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和學(xué)習習慣。
七、展望未來(lái)
在今后的工作中，我們將繼續加強課程建設，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教師發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期，我校秉持著(zhù)“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，致力于提高課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(cháng)。以下是對本學(xué)期課程教學(xué)工作的總結：
一、課程設計與安排
優(yōu)化課程結構
根據教育部門(mén)的要求和學(xué)生的實(shí)際需求，對課程進(jìn)行了合理的調整和優(yōu)化，確保課程的系統性和連貫性。
豐富選修課程
為滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和特長(cháng)發(fā)展，增加了多樣化的選修課程，如藝術(shù)鑒賞、科技創(chuàng )新、體育特長(cháng)等。
二、教學(xué)方法與手段
倡導啟發(fā)式教學(xué)
鼓勵教師采用問(wèn)題導向、案例分析等啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的`思維能力和創(chuàng )新精神。
運用現代教育技術(shù)
充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺等現代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。
三、教學(xué)管理與評估
加強教學(xué)常規管理
建立健全教學(xué)巡查、聽(tīng)課制度，定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度、教案和作業(yè)批改情況。
完善教學(xué)質(zhì)量評估體系
通過(guò)學(xué)生評教、教師自評、同行互評等方式，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀(guān)的評估，并及時(shí)反饋評估結果，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。
四、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
組織教師培訓
安排教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升專(zhuān)業(yè)水平。
開(kāi)展教學(xué)研究
鼓勵教師積極參與課題研究、教學(xué)改革實(shí)踐，形成良好的教研氛圍。
五、學(xué)生學(xué)習成果
學(xué)業(yè)成績(jì)提升
通過(guò)期末考試成績(jì)分析，學(xué)生在各學(xué)科的成績(jì)均有不同程度的提高，尤其是在綜合素質(zhì)評價(jià)方面表現出色。
綜合素質(zhì)發(fā)展
學(xué)生在各類(lèi)競賽、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐中展現出較高的參與熱情和出色的能力，綜合素質(zhì)得到了有效提升。
六、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題
部分教師的教學(xué)方法仍較為傳統，未能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)資源的整合與利用還不夠充分，不能滿(mǎn)足教學(xué)需求。
對學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習支持不夠，不能滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求。
改進(jìn)措施
加強教師培訓，推動(dòng)教學(xué)方法的改革與創(chuàng )新，提高課堂教學(xué)的有效性。
進(jìn)一步加強教學(xué)資源的建設與管理，提高資源的利用效率。
加強對學(xué)生的分層指導，提供更多的個(gè)性化學(xué)習方案，促進(jìn)學(xué)生的差異化發(fā)展。
七、未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我們將繼續深化課程教學(xué)改革，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式和方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，全面落實(shí)各項教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期課程教學(xué)工作總結如下：
一、課程實(shí)施情況
嚴格執行課程計劃
按照國家課程標準和學(xué)校的課程設置方案，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保課程的全面實(shí)施。
推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)
結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，開(kāi)發(fā)了具有本校特色的校本課程，豐富了課程資源。
二、教學(xué)常規管理
加強備課管理
要求教師認真備課，做到備教材、備學(xué)生、備教法，提高備課質(zhì)量。
優(yōu)化課堂教學(xué)
倡導以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，引導教師運用多種教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率。
規范作業(yè)布置與批改
嚴格控制作業(yè)量，注重作業(yè)的針對性和層次性，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況。
三、教學(xué)研究與改革
開(kāi)展教研活動(dòng)
定期組織各學(xué)科的教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
推進(jìn)課題研究
鼓勵教師積極參與課題研究，以科研促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教師培訓與發(fā)展
組織教師參加各類(lèi)培訓
安排教師參加省、市、縣組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，拓寬教師的視野，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
開(kāi)展校內培訓
通過(guò)專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩、經(jīng)驗交流等形式，對教師進(jìn)行校本培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
五、學(xué)生學(xué)習評價(jià)
完善評價(jià)制度
建立了多元化的學(xué)生學(xué)習評價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、創(chuàng )新能力等方面，全面評價(jià)學(xué)生的`學(xué)習情況。
加強考試管理
嚴格按照上級教育部門(mén)的要求組織考試，規范考試流程，確�？荚嚨墓�、公正。
六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在的問(wèn)題
部分教師的教學(xué)觀(guān)念還比較陳舊，教學(xué)方法不夠靈活。
教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分，不能滿(mǎn)足教學(xué)需求。
對學(xué)生的學(xué)習指導和心理輔導還需加強。
改進(jìn)措施
加強教師培訓，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的轉變和教學(xué)方法的創(chuàng )新。
進(jìn)一步加強教學(xué)資源的整合和開(kāi)發(fā)，提高資源的利用效率。
加強對學(xué)生的學(xué)習指導和心理輔導，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
七、總結與展望
本學(xué)期，我校在課程教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
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