三下鄉個(gè)人總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的三下鄉個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三下鄉個(gè)人總結1
三下鄉，終于我還是搭上了這趟末班車(chē)！
記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，有關(guān)于三下鄉的宣傳鋪天蓋地的席卷而來(lái)！但那時(shí)的我雖然有這一顆積極的心、有一個(gè)支教夢(mèng)，卻因為種種原因沒(méi)能好好的去了解一下，心里還不時(shí)會(huì )有這么一種想法：“我從小就生活在農村，三下鄉對我就沒(méi)必要了吧！”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉活動(dòng)。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心里對于三下鄉產(chǎn)生了一絲抵觸。但我是幸運的，今年在兄弟c頭的幫助下，我搭上了于我而言的末班車(chē)。即使當初不怎么情愿，但當我下定決心的時(shí)候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心里沒(méi)留下什么可遺憾的。
短短的15天，卻有著(zhù)道不盡的歡樂(lè )和感動(dòng)，當然也有成長(cháng)的辛酸……
由于在重慶合川也要進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我和隊里的其它四位女生提前兩天出發(fā)了。和她們在一起，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)拘束，但在她們的感染下，我也開(kāi)始變得“大膽”起來(lái)，開(kāi)始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了�！巴砸蛔里�，共睡一張桌”，感覺(jué)既幸福又溫馨！
一到達目的地，我就被當地純樸的民風(fēng)所感動(dòng)了！身在異地他鄉，我們卻從未害怕過(guò)：摩托車(chē)叔叔會(huì )告訴我們“失散”的隊友在什么地方，保安叔叔會(huì )逗我們開(kāi)心、會(huì )幫我們維持會(huì )場(chǎng)秩序，當然還有胡琴的爺爺奶奶們，每天為我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們！
我們在當地的龍市中學(xué)為高二的學(xué)生舉辦了一次宣講會(huì )，從征得學(xué)校領(lǐng)導的同意，到挨個(gè)挨個(gè)教室的宣傳，再到宣講會(huì )的成功舉行，我們用了整整一天時(shí)間，雖然很累，但每個(gè)人的內心都無(wú)比的自豪。對于我而言，第一次把自己定位成一個(gè)“長(cháng)者”，給自己的學(xué)弟學(xué)妹們帶去一些幫助，緊張之余更多的是一種興奮。再一次，又得踏上征程，滿(mǎn)懷著(zhù)期待，又有些不舍，祝愿所有的一切都能夠好好的！統景，我們來(lái)了……
天開(kāi)始下著(zhù)小雨，略帶一絲寒意，但還是準時(shí)與大部隊成功會(huì )師了！見(jiàn)面之余，大家都將旅途的勞累與身體的饑餓拋在腦后，盡情談?wù)撀猛镜姆N種趣事。窗外的朦朧景色也使我的內心更多了一份期待……
從第二天開(kāi)始，我們便馬不停蹄的開(kāi)展工作：“夏令營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式、與學(xué)生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”（買(mǎi)早餐、學(xué)生簽到、軍訓、上課、放學(xué)、會(huì )議總結），每一天都過(guò)得很充實(shí)，每天也會(huì )有意想不到的收獲！我參加了兩次調研活動(dòng)，兩次政策宣講活動(dòng)也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會(huì )像自己想的那么簡(jiǎn)單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個(gè)勉強及格的結果！
作為一個(gè)團隊，成員之間難免會(huì )產(chǎn)生一些小矛盾！作為副隊長(cháng)的我，在心底也一直把維護團隊的和諧當成了我自己的最主要的一個(gè)任務(wù)。但遺憾的是，不但我沒(méi)能在這方面做點(diǎn)什么，反而自己也成了攪局的一個(gè)�！把帕�、冰糖、胡琴、田由，那本應是可以避免的，但我沒(méi)克制住自己，是我的錯，對不起！”或許，該向每個(gè)人都說(shuō)聲對不起，點(diǎn)點(diǎn)、文文、小娟……，我的負面情緒也影響到你們了，對不起！現在的我還完全不能讓自己滿(mǎn)意，以后的路還挺艱難、很漫長(cháng)，但我已無(wú)懼……
冰糖的爸爸媽媽?zhuān)鷤兪俏覀冏钜兄x的人，謝謝你們！阿姨每天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著(zhù)我們一起上下課，卻從未表現出一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達我內心的感激之情，只愿您們一生平安！我也會(huì )加倍努力，不會(huì )讓您們失望！
短短半個(gè)月的三下鄉，總的來(lái)說(shuō)，是值得一生珍藏的記憶……
三下鄉個(gè)人總結2
七月二十九傍晚，我們整個(gè)三下鄉的活動(dòng)正式結束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望著(zhù)六天一直以來(lái)在這里住，吃，商討三下鄉的我們的大本營(yíng)，一位隊友的家中，心中充滿(mǎn)著(zhù)感慨，這六天里，在這間小房子里發(fā)生的事情似乎都歷歷在目。想不到，三下鄉就這樣結束了。時(shí)間是過(guò)得如此的快，想起當初第一天度日如年的感受，還真是極大的對比。心里還是想搞活動(dòng)多幾天呢。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉的酸甜苦辣留在我們的記憶里，一路陽(yáng)光服務(wù)隊的紅旗永遠在我們心中飄揚。
我們要等的車(chē)到了，出乎意料地，有兩個(gè)學(xué)生特地來(lái)送我們，也和我們一起等車(chē)，他們是黃土龍和黃尚宏，是我們引以為傲的學(xué)生。大家相互望著(zhù)，滿(mǎn)眼盡是依依不舍的眼神。我不忍心直視他們，怕自己的眼淚會(huì )忍不住，這種感覺(jué)，長(cháng)這么大還是第一次。也許以前沒(méi)有這樣子去幫助過(guò)別人，也沒(méi)有全心全意去教別人，所以別人對自己是否感激毫不在意。但這次不同，孩子們感受到了我們支教時(shí)的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，忘記了身份，年齡，資歷，不但是師生關(guān)系，更是朋友，這一次三下鄉的活動(dòng)，把兩個(gè)不同階段，毫不認識的兩代人連結在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實(shí)。我看見(jiàn)他們也把頭轉過(guò)去了。也許，我們也有相同的想法和感受吧。
回憶翻開(kāi)了一頁(yè)，是我們在支教的情景。第一天去支教，因為外部環(huán)境的限制，我們不得不設點(diǎn)在部分家庭，進(jìn)行家教輔導。雖然開(kāi)不了班，但家教也有家教的優(yōu)點(diǎn)，就是人數不太多，可以照顧和熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解他們進(jìn)行不同程度的教導。而我們主要做的是，輔導他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時(shí)在學(xué)習上的難題。我們分二人為一組，進(jìn)入四個(gè)家庭。第一天，如我所料，他們果然很害羞。其實(shí)我對心理上的知識比他們課本的知識更清楚，所以我便從先接觸，然后在學(xué)習的過(guò)程中適當幽默，緩和他們緊張的氣氛。我的方法果然是湊效的。雖然第一天大家并不是放得很開(kāi)，只有我個(gè)人在不斷搞笑，并逗他們笑，玩樂(lè )。愚樂(lè )于教。害差和怕見(jiàn)陌生人雖然是孩子的天性。但無(wú)法拒絕笑容同時(shí)也是人類(lèi)的本性。很快，我們便打成一片了。剛開(kāi)始是四個(gè)學(xué)生，但我們支教的事情卻在當晚傳開(kāi)了。結果，許多家長(cháng)都送自己的孩子過(guò)來(lái)一起學(xué)習，而且學(xué)生自己也找自己一起玩的伙伴一起來(lái)上課。讓我們這個(gè)不太寬敞的客廳變得更狹窄，但大家圍在一起，更顯得熱鬧和溫暖。上課我們一起學(xué)習，課間時(shí)間就搞一些小活動(dòng)，下棋，耍太極，做游戲等等。三天下來(lái)，我們的學(xué)生從十多人變成三十多人。能得到學(xué)生和家長(cháng)的信任，我們心中感到無(wú)比的滿(mǎn)足和喜悅。
除了教學(xué)，我們還動(dòng)員他們積極參加我們的組織的第二課堂活動(dòng)，并有許多獎勵制度，吸引他們參加。第二課堂內容豐富多彩，有”捕魚(yú)”游戲，投籃大比拼，大兵步操，猜迷語(yǔ)~任何我們在大學(xué)中所學(xué)的游戲，我們都讓這些學(xué)生們一起參與，增加他們的見(jiàn)聞。并且在活動(dòng)有意識地培養他們的團隊精神。競爭意識，公平等積極向上的心理。并且我們準備了各種小禮物，制定適當的獎勵機制，看到學(xué)生們經(jīng)過(guò)努力而得到禮物那喜悅的滿(mǎn)足神情，我們相信，這些小小的活動(dòng)，也許會(huì )在未來(lái)，改變他們的一些人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，能夠引導一些學(xué)生積極向上，不正是我們這些教育者們的任務(wù)嗎？
上車(chē)后，送我們的學(xué)生的身影越來(lái)越小了。直到看不見(jiàn)。但沿路上的一片風(fēng)光，綠地，蕉田，田野，稻草人。使我聯(lián)想起了我們務(wù)農的情景來(lái)了。那是某一天下午，等太陽(yáng)不那么猛烈，，我們就戴起草帽，整裝出發(fā)了。按照約定，我們是到一戶(hù)農田那里進(jìn)行”拾柴”，這是一件簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活，只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了。于是，我們九人人齊心合力，不一會(huì )兒，就把兩塊大田的里柴草收拾干凈。大家雖然很累，但也很有新鮮感，因為我們大多數是城里出生的，平時(shí)少有機會(huì )接觸農田，更不要說(shuō)是農活了。而且，在第二次的務(wù)農后，是幫農田除雜草，更讓我們懂得農田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣，管理一塊田不是一件容易的事，只有每天不斷付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累。務(wù)農后，更讓我們珍惜農民的勞動(dòng)成果，不付出勞動(dòng)，是不會(huì )有收獲的。務(wù)農是這樣子，以后，我們做任何事情，也是這樣子，要懷著(zhù)感恩的心態(tài)，去幫助別人，。
三下鄉的活動(dòng)中，最難的莫過(guò)于是做調查問(wèn)卷了。因為在調查問(wèn)卷的過(guò)程中，真是遇到平時(shí)少遇到的，聽(tīng)到平時(shí)聽(tīng)不到的聲音。我們的調查主題是：當代農村的教育情況及未來(lái)發(fā)展方向。我們有針對性地把調查問(wèn)卷分為學(xué)生卷和家長(cháng)卷。在調查學(xué)生卷中，除了調查我們的學(xué)生，我們也特地去了吳陽(yáng)中學(xué)讓那些不同年級的學(xué)生進(jìn)行做調查問(wèn)卷。那里的學(xué)生們都對這種調查活動(dòng)特別感到新鮮，都紛紛搶著(zhù)做，也帶動(dòng)他們的朋友幫我們做幾份，結果，一百份的調查問(wèn)卷，我們卻在幾個(gè)小時(shí)內完成了。但在做調查問(wèn)卷的過(guò)程中，也發(fā)現了問(wèn)卷的一些不足之處，這為我們以后設計調查問(wèn)卷提供了寶貴的經(jīng)驗。最因難的是調查家長(cháng)這部分。因為有許多家長(cháng)并不集中在一個(gè)地方，結果我們不得不挨家挨戶(hù)去探坊。而且大部分的家長(cháng)不認識字，我們需要耐心地一條條去詢(xún)問(wèn)。雖然調查的對象不一，有干部，教師，貧農，但他們對于教育的理解卻是一致的：只有念好書(shū)了，才有機會(huì )改變現在貧窮落后的現狀，才有機會(huì )從這個(gè)小村落走出去，才有機會(huì )讓他們把學(xué)到的東西帶回來(lái)，自我發(fā)展。所以，無(wú)論現在有多窮困，在當地政府的幫助下，基乎所有的小學(xué)生都能接受教育。每當走進(jìn)一戶(hù)家庭，看到他們屋子里貼滿(mǎn)的獎狀，就似乎能看見(jiàn)農村的學(xué)生對學(xué)習的渴望，我相信，這些孩子的未來(lái)會(huì )變得更加美好。
后來(lái)，我們也去了吳陽(yáng)鎮的一些生產(chǎn)基地，他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀(guān)。如蝦場(chǎng)，海蜇場(chǎng)，魚(yú)場(chǎng)，也和這些生產(chǎn)基地的負責人進(jìn)行了一些短暫的交流，促進(jìn)了我們隊伍對這些平時(shí)有書(shū)本和學(xué)校學(xué)到不到東西有一定深刻的印象。增長(cháng)了我們的知識。原來(lái)，這個(gè)世界上還有我們許多不知道的東西。還需要我們以后不斷去實(shí)中踐，嘗試，在接受挑戰的同時(shí)也去克服困難。
總之，作為隊長(cháng)的我，為能夠組織這支隊伍去三下鄉實(shí)踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊伍而感到自豪。為農村純樸的民風(fēng)，純真的學(xué)生而感動(dòng)。雖然在開(kāi)展三下鄉活動(dòng)中困能重重，但看到家長(cháng)們堅起的大拇指，學(xué)生們依依不舍的眼神，家民民的夸獎，我覺(jué)得我們所做的一切，都值�。�！往后日子，我希望像組織三下鄉這類(lèi)活動(dòng)，更好地為社會(huì )服務(wù)。盡自己的一份綿力。
三下鄉個(gè)人總結3
20ｘｘ年7月20日，我參加了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義，對于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，雖然只是區區一個(gè)月的時(shí)間，但在這些天里，我感受到了鄉親們的樸實(shí)和熱情。在惠州博羅的道路上，抬頭望著(zhù)四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著(zhù)我。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺，也是一名大學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的機會(huì )。我很榮幸的成為三下鄉成員其中的一員。
在一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我們看到了很多，聽(tīng)到了很多，也感受到了很多。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了很多，也成熟了很多。無(wú)論在認識上、能力上都有所提高。大家在艱苦的條件共處了一月，相互幫助，相互關(guān)心，使活動(dòng)更加精彩。在村上，與農民的近距離接觸工作讓我們了解到：看似容易做時(shí)難，很多問(wèn)題都有兩面性，做事情要辨證。各地都有其特殊性，解決問(wèn)題要講究方法。
然而三下鄉”畢竟是一年一度的活動(dòng)，我們能做的畢竟還很少，投入的時(shí)間也不可能太多，幾天的工作是無(wú)法徹底幫助想要幫助的人的。我們主要是在起一個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，讓當地的百姓了解外界，也讓學(xué)生認識農村。對于“三下鄉”的活動(dòng)形式和工作力度，我們也應該不斷積累經(jīng)驗，加強和改進(jìn)。
總之，這是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐之中去，使我們?yōu)檗r村、為社會(huì )作盡到自己的綿薄之力！我們也從“三下鄉”中得到了寶貴的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。雖然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但“三下鄉”的路還很長(cháng)，“三下鄉”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去，并且越來(lái)越好。
此次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在活動(dòng)期間，我們不僅嚴格按照活動(dòng)計劃進(jìn)行，并且建立例會(huì )制度，保障了本次活動(dòng)的順利舉行，充分體現了分隊的團結協(xié)作性和強大的凝聚力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們充實(shí)了精神生活、提高了道德境界、增長(cháng)了知識才干，培養了團隊精神。
在剛到惠州，就得到惠州市水務(wù)局領(lǐng)導熱情接待。第二天我們就正式開(kāi)始了工作。在專(zhuān)家的耐心指導下，我跟我的隊友很快了解了我們的主要任務(wù)。我們的重要任務(wù)是到每個(gè)水庫現場(chǎng)拍照定位數據，通過(guò)對全市中小型灌區及其配套農田水利設施、農村供水工程的基本情況的數據采集，了解掌握了各灌區及其配套農田水利設施、農村飲水安全集中供水工程的基礎數據資料及運行管理現狀等情況，為下一步全面開(kāi)展中小型灌區改造奠定堅實(shí)基礎，同時(shí)也為農村飲水安全工程的建設和行業(yè)管理提供依據，
晚上回到住宿整理有關(guān)白天采集的資料。來(lái)到這里的頭兩天，由于對工作不熟悉，使得我工作效率很低。通過(guò)多觀(guān)察，然后多思考，不懂的就多問(wèn)，我很快了解并掌握了這項工作的性質(zhì)、工作內容和工作流程等。
經(jīng)過(guò)幾天的調查我們充分了解了當地概況，發(fā)現博羅縣在農田水利基礎設施建設方面是比較重視的。到農村做社會(huì )調查的經(jīng)歷讓我們印象深刻，當我們頭頂著(zhù)烈日走在雜草叢生的田間小路上、望著(zhù)一望無(wú)際的稻田時(shí)，對農民們的敬意之情油然而生。在我們和農民們的交談中我們了解到了近年來(lái)他們生活的極大改善和新農村建設政策的有效實(shí)施；與此同時(shí)，他們也遇到了一些新的問(wèn)題和矛盾，我們對此都作了認真的調查和記錄，并且給他們提供了一些力所能及的幫助和建議。在這期間，農民們的純樸善良，勤勞好客以及他們對我們工作的支持和幫助，都給我們留下了極為深刻地印象，令我們十分的感動(dòng)。
此次活動(dòng)意義深遠，令我們難以忘懷，我們只是普普通通的大學(xué)生，卻受到當地領(lǐng)導的高度重視，他們在百忙之中抽空來(lái)看望我們，關(guān)心和支持我們，令我們非常感動(dòng)�；葜萑嗣竦臒崆楹每�，源遠流長(cháng)，讓我們有種家的感覺(jué)，語(yǔ)言障礙絲毫不影響我們與當地人民的溝通，面對我們的訪(fǎng)問(wèn)，他們都很樂(lè )意地接受我們。
總之，這次“三下鄉”活動(dòng)帶給了我們許多寶貴的經(jīng)驗。雖然我們的生活條件有些艱苦，但我們收獲的更多的是自我能力的鍛煉和提升、對農村生活的進(jìn)一步了解和認識，以及對我們現在大學(xué)生活的進(jìn)一步認識。所以，我們非常慶幸自己能有這樣一個(gè)難得的機會(huì )，與農村基層接觸。在這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)院團委以及學(xué)院領(lǐng)導給予我們很大的關(guān)心和支持，我們的活動(dòng)才得以順利完成。至此，我們表示非常感謝！
三下鄉個(gè)人總結4
暑期三下鄉活動(dòng)雖然只有短短10天，但是其中我所收獲的卻令我受益匪淺。
參加這次活動(dòng)，最大的收獲便是——友誼。隊伍里有20多個(gè)人，有一些是我認識的，有一些是我不認識但經(jīng)常見(jiàn)面的，還有一些是我素未謀面的。在這短短10天里面，大家團結合作，親如手足，情同姐妹，也使得這次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。正如隊長(cháng)所說(shuō)，我們在這段時(shí)間相處過(guò)，感情便會(huì )很不一般。是的，我認識了更多朋友，從陌生到熟稔，這難道不是一種收獲嗎？
身為調研組的一員，每天外出調研是我們必不可少的項目。步行數公里似乎成了我們的必修課。烈日炎炎，在南澳島這炎熱的季節，外出的確是不可取的，不明智的，更何況是一。天泡在馬路上！但我們不在乎，苦中作樂(lè )在這幾天里表現的淋漓盡致，猶記得那天中午，我們調研組組員在馬路邊樹(shù)蔭下叫外賣(mài)，吃盒飯的情景，說(shuō)不苦那是騙人的，但當它被我們當成一種磨礪之后，這種苦也就不再苦了。
勇于開(kāi)口向他人請教，早在春秋時(shí)期，圣人孔子便已是十分提倡這一點(diǎn)，我們外出調研就是要問(wèn)問(wèn)題，得實(shí)況，但問(wèn)題還要問(wèn)得有深度，有重點(diǎn)，這才是我們調研組所強調的。漸漸的，我們的嘴皮子磨利了，問(wèn)問(wèn)題也膽大了，提出的問(wèn)題越來(lái)越中肯了，所得到的信息越來(lái)越有價(jià)值，為了這些，我們變得成熟了些許。
夜間的。。筆記更是鍛煉我們的概括能力和文筆，我自認為自己沒(méi)什么提高，因為我本來(lái)文筆就不華麗，但日后如果要寫(xiě)此類(lèi)文章，我相信我能夠比他人強，這也是一種收獲。
踏上那一方神圣的講臺，俯視教室里的一班學(xué)生，在黑板上展現知識的構架，向他們講解諸類(lèi)“疑難雜癥”，令學(xué)生心生敬仰、愛(ài)戴之情，是我們大多數師范生夢(mèng)寐已久的追求，也是我們將來(lái)成為老師的基本要求。所以這便需要我們打好基礎，對師范技能要充分的掌握。這次的下鄉支教雖然說(shuō)是輔助項目，調研才是我們的主要任務(wù)，但是這也給了我們一個(gè)鍛煉的舞臺，讓我們展示各自在講臺上的風(fēng)、自己對授課的。和技巧。來(lái)下鄉之前，我早已做了充分的準備，找了有代表性的心理圖片，又查看了一些有關(guān)的心理學(xué)和眼睛構造的知識，可以說(shuō)就算我沒(méi)上臺講課，我照樣有獲益，因為查找資料和備課已經(jīng)讓我學(xué)到了不少新知識。經(jīng)過(guò)這兩節課，我也總結出一些道。
首先，講課必須認真對待！不管你上的是什么課，對象是誰(shuí)，人數多少，這些都不是你偷懶的。由。因為我認真對待，所以我所擔心的事一件都沒(méi)發(fā)生，比如說(shuō)講課時(shí)間遠遠不夠規定時(shí)間，又或者講課過(guò)程中卡殼了，這些難堪的場(chǎng)面都沒(méi)出現，令我很是高興。其次是上課的互動(dòng)問(wèn)題。光你一個(gè)老師在上面講并沒(méi)有什么好處，臺下的學(xué)生心不在焉，你老師也沒(méi)什么光彩。能夠讓學(xué)生主動(dòng)參加到你的課程中去，這才是上課的目的。在我旁聽(tīng)的過(guò)程中，有些同學(xué)的講課就只是注重個(gè)人的演講，便造成了學(xué)生與老師生分了。所以我上課時(shí)我很注重這一點(diǎn)，將學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)�？墒俏腋吖懒藢W(xué)生們的紀律性，使得課堂秩序一度失控，這是我最遺憾的一點(diǎn)。
最后，是時(shí)間的控制能力。一名優(yōu)秀的老師能夠自由調控時(shí)間，講的課程進(jìn)度與一節課的時(shí)間相當，這樣便不會(huì )使學(xué)生反感，不會(huì )打消他們的學(xué)習勁頭。在我第二次上課的時(shí)候，由于上一節班會(huì )課延時(shí)了，只剩下35分鐘不到的時(shí)間讓我發(fā)揮，而我又沒(méi)壓縮課程，仍然按事先安排講下去，以致拖堂，學(xué)生們也早就神游天外了。這是我另一個(gè)需要下功夫的內容。
在文娛匯演這一天，當一切都結束了，看到一些學(xué)生留下來(lái)，為我們的收場(chǎng)盡一點(diǎn)力量，幫忙收拾，而等到我們再三強調，請他們回家去時(shí)，一些女生甚至有點(diǎn)離愁別緒，灑下幾滴淚水，對我們依依不舍。這也令我十分感慨。才相處這么幾天，我們之前便有了如此深厚的感情，那在將來(lái)，我踏上講臺執教鞭，能不能也獲得臺下的學(xué)生的真摯情感，贏(yíng)得他們的尊重、愛(ài)戴呢？希望我能做到。
三下鄉對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是獲益良多。收獲了友誼，鍛煉了自己，對我將來(lái)的目標起了深遠的影響。這幾天的經(jīng)歷，將永遠被我所珍藏。
三下鄉個(gè)人總結5
這次“三下鄉”活動(dòng)，總體而言還是比較成功，20號到21號我們進(jìn)行了相當充分的準備：制作海報，完善策劃，制作宣傳單和調查問(wèn)卷等。22日至25日，我們全力以赴，熬過(guò)了4個(gè)艱難的白晝與黑夜，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
原以為經(jīng)過(guò)19天的軍訓，苦日子就到頭了，沒(méi)想到“三下鄉”還得繼續吃苦。用幾個(gè)形容詞形容一下就是：累，累，很累；身累，心累，神累。原以為“三下鄉”期間可以好好放松一下，沒(méi)想到這個(gè)活動(dòng)絲毫不比軍訓簡(jiǎn)單，有時(shí)候比軍訓更讓人抓狂，更讓人心力憔悴。
22日下午的行程，讓我有一種失望，無(wú)助，還有挫敗感。和靜觀(guān)鎮文化服務(wù)中心聯(lián)系時(shí)，沒(méi)有人理我們，等了好一陣才來(lái)了一個(gè)不知身價(jià)的負責人。負責人并沒(méi)有想象中熱情，不過(guò)總算是來(lái)了一個(gè)人幫助我們，盡管看起來(lái)她不是一個(gè)“大官”，但有總聊勝于無(wú)，我從心里還是感激她的。只是當聽(tīng)到負責人極盡懇求的打電話(huà)給高層領(lǐng)導人，請求借用影響時(shí)，我有了一絲失望，對當地政府的失望，剛開(kāi)始對面還滿(mǎn)口答應，怎么說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就不了了之了呢。我感覺(jué)到了一絲無(wú)助，如果將來(lái)我有求于政府，而我自己又沒(méi)有背景，政府會(huì )不會(huì )也對我們不冷不熱呢。我有了一絲挫敗感，我一直滿(mǎn)懷期望的政府領(lǐng)導就這樣對待我們。
23日，這是讓人抓狂的一天。應邀的記者和政府領(lǐng)導人沒(méi)有準時(shí)來(lái)到，遲到了一個(gè)多小時(shí)。我們布置場(chǎng)地受到了門(mén)市的阻撓，理由是我們的海報當著(zhù)他們的門(mén)面了，妨礙著(zhù)她做生意了。我就不明白我們怎么礙著(zhù)她了，后來(lái)我才明白她原來(lái)怕我們是搞促銷(xiāo)活動(dòng)的。就算這樣她也沒(méi)必要嚷著(zhù)要撕掉我們的海報呀，首先海報很低，海報與海報之間有縫隙，根本擋不住路人的視線(xiàn)；其次附近只有她一家五金店，要到這里買(mǎi)這類(lèi)東西的人只有去她那里，我們怎么也擋不住啊。后來(lái)我們不理她胡攪蠻纏，她終于不再“咆哮”了。最讓我們幾個(gè)抓狂的人還是那些參加活動(dòng)的路人。當有獎問(wèn)答活動(dòng)開(kāi)始后，一些人就像瘋了一樣，他們不斷的來(lái)抽取題目，甚至有人來(lái)了五六次，害得新參與到我們活動(dòng)中來(lái)的顧客不能順利進(jìn)行有獎問(wèn)答，我當時(shí)真的好像責問(wèn)他們這一兩塊錢(qián)的獎品就這么讓你們瘋狂！還有的人主動(dòng)來(lái)挑選獎品，這個(gè)我們還能忍，可是更有甚者將手伸到我們的獎品箱里找獎品，也有人去而復返要求換獎品的。這些不是最讓我氣憤的，我們理解這些沒(méi)文化的農民的心理；最讓我憤怒的是一個(gè)已經(jīng)退休的初中老師，跑到我們這兒答題，結果他答錯了，不愿空手而歸，我送了一個(gè)紀念品給他，沒(méi)想到他蹬鼻子上臉，恬不知恥的跑到我們后臺來(lái)坐凳子，還說(shuō)什么他教的學(xué)生中有3個(gè)也是我們學(xué)校的，想借此來(lái)拉交情，然后他“很主動(dòng)”將手伸進(jìn)我們的獎品箱換東西。我徹底無(wú)語(yǔ)，沒(méi)想到一個(gè)當老師的能做出這種“老不休”的事，我憤怒了，但是我還是忍著(zhù)沒(méi)罵他，只是阻止了他，將他趕走了，沒(méi)想到他說(shuō)我什么不懂為人處世，這次我是終于忍不住了，很斯文的罵了他幾句：“你懂為人處世，為人師表，你卻做這樣的事，你不覺(jué)得羞愧嗎？”他終于還是灰溜溜的跑了。下午帶領(lǐng)小孩子做活動(dòng)也遇到了同樣的麻煩，為了得到獎品，一些小孩子的父母恬不知恥的幫著(zhù)孩子作弊。甚至有人抱著(zhù)幾個(gè)月大的孩子過(guò)來(lái)要獎品，總之為了獎品，那些家長(cháng)除了殺人放火想不到，什么都想到了。他們只有一個(gè)心思：伸手要東西。
哎！可悲��！可嘆��！這就是靜觀(guān)鎮部分村民的素質(zhì)��！枉為“花木之鄉”的村民！如果這樣的人占據了靜觀(guān)鎮人口的大部分，我不知道他們是否對靜觀(guān)鎮的前景看好。
23日讓人抓狂的一天終于結束了，我們到底是熬了過(guò)來(lái)。
24日，25日情況好多了，不過(guò)我能感受到靜觀(guān)鎮那些領(lǐng)導的輕視和敷衍。面對我們提出的問(wèn)題往往回答得風(fēng)馬牛不相及，他們還自以為扯個(gè)十萬(wàn)八千里就能把我們繞暈，真是可笑，可笑！
不過(guò)就目的而言，我們達到了，無(wú)論從形式還是內容我們都做得很好。說(shuō)句難聽(tīng)的他們敷衍我們，我們又何嘗不是利用他們。這讓我想起了一句話(huà)——天下攘攘，皆為利來(lái)，皆為利往。我們的“三下鄉”活動(dòng)在一定程度上又何嘗不是敷衍學(xué)校呢？我們有何嘗不是被學(xué)校利用呢？
不過(guò)“三下鄉”不是沒(méi)有好處的，就我而言，至少我再次回到了懷念已久的田園風(fēng)光。經(jīng)過(guò)這些天的相處我們之間的友誼更加牢固，盡管我們途中有不少摩擦，甚至沖突，不過(guò)那些都成為過(guò)去，現在存在的只有更牢固的友誼。我們也在這些天的奮斗中成長(cháng)了不少，意志磨練了，能力鍛煉了，體質(zhì)也增強了。
三下鄉個(gè)人總結6
20xx年七月份我參加我們教育學(xué)院舉辦的暑期“三下鄉”活動(dòng)，7月11日下午我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情向我們此次“三下鄉”的目的地安慶市宜秀區無(wú)橫向出發(fā)。這次“三下鄉”活動(dòng)短暫而匆忙，十一個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛(ài)護和諧相處，雖艱苦卻樂(lè )在其中，一路上歡聲笑語(yǔ)，至今音猶在耳。
一眨眼，短短五天的暑期“三下鄉”就這樣劃上了句號。人每到一個(gè)陌生的環(huán)境都需要一個(gè)適應的時(shí)間。當我發(fā)現自己已經(jīng)開(kāi)始適應了那個(gè)地方，適應了那里的人時(shí)，我們卻要踏上了返校的路了。奢侈的我們帶著(zhù)太多的不舍，帶著(zhù)這些美好的回憶，回到了學(xué)校。
這次“三下鄉”活動(dòng)雖然路途遙遠，天也一直下著(zhù)大雨，使我們的活動(dòng)沒(méi)有按預期的安排順利開(kāi)展，但我覺(jué)得這幾天來(lái)的特別值，過(guò)的也特別充實(shí)�！叭锣l”讓我感受最多的是通過(guò)自己的大腦去思考些看到的東西和事情，有些東西需要我們真正地去想、去思考發(fā)生的原因和解決的辦法。
通過(guò)這次“三下鄉”活動(dòng)，我收獲了感動(dòng)，收獲了友情，也收獲了很多經(jīng)驗。主要有以下四個(gè)方面：
一. 工作要認真負責。
在這次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我深深體會(huì )到了“態(tài)度決定一切”、“細節決定成敗”的道理。一份看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)需要經(jīng)過(guò)很多步驟，而且細心也非常重要。比如在幫社區做計劃生育人口登記表的時(shí)候，如果不夠細心，就很容易吧別人的姓名和身份證號填錯，這樣會(huì )使原本就復雜的工作變得更復雜了。作為一名大學(xué)生，只要我做事踏實(shí)，做人誠誠懇懇，對分配給自己的工作認真負責并完成，就會(huì )得到他人的肯定。
二. 學(xué)會(huì )堅持
事實(shí)上，這次“三下鄉”面對的問(wèn)題不僅僅是工作上的，生活上給我的教訓也不少。比如如何忍受陰晴不定的天氣，還有我坐汽車(chē)會(huì )暈車(chē)的問(wèn)題。每次到社區去做服務(wù)都要做汽車(chē)去，每次坐在車(chē)里都特別難受，下車(chē)后要過(guò)很長(cháng)時(shí)間才能緩過(guò)來(lái)。每次走訪(fǎng)留守兒童家里，去看望留守兒童時(shí)，由于一直下著(zhù)大雨，鄉下的泥路都很難走，因為大家都沒(méi)有膠鞋，穿的球鞋很容易就濕了，回來(lái)后腳泡的都發(fā)白，而且還起水泡。這些都是我自己選擇的，那么無(wú)論這個(gè)過(guò)程中吃多少苦，受多少累，遇到多少困難，我都要忍耐，我都要堅持，都要學(xué)會(huì )自己面對。我想在未來(lái)工作的.時(shí)候，當我再面臨困難時(shí)，我會(huì )因為這次“三下鄉”積累的經(jīng)驗，而讓我變得從容而坦然。
三. 懂得如何與人溝通
如何與人溝通是我參加“三下鄉”活動(dòng)最大的收獲。我們這次“三下鄉”活動(dòng)的主要內容是為社區登記人口計劃生育表、看望敬老院的老人和走訪(fǎng)留守兒童，我們接觸最多的人是社區的領(lǐng)導和敬老院的老人。剛開(kāi)始與社區的那些書(shū)記、主任們講話(huà)的時(shí)候我都很膽怯，不太敢跟他們講話(huà)，總覺(jué)得他們是大人物，很難接近的樣子。雖然臨行前隊長(cháng)王子鳴學(xué)長(cháng)就跟我們說(shuō)過(guò)要擺正自己的位置，做到不卑不亢，但真到做的時(shí)候，我還是做不到。但后來(lái)通過(guò)幾天和這些領(lǐng)導的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開(kāi)始改變我一開(kāi)始的想法了，因為那些領(lǐng)導并不是我像想的那樣。高高在上，難以接觸。他們會(huì )主動(dòng)向我們了解教育學(xué)院服務(wù)隊此次暑期“三下鄉”活動(dòng)的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺(jué)他們都想我的長(cháng)輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領(lǐng)導。另外和我們接觸最多的人群是敬老院的老人們。每次去敬老院去看望那些老人們的時(shí)候，不知道為什么我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是心酸？還是不舍？他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孫女，不能經(jīng)常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個(gè)可以聽(tīng)他們傾訴的人，我希望成為那個(gè)人。但我知道這是短暫的，很快我們就會(huì )離開(kāi)這里，他們又會(huì )回到原來(lái)那種孤單的生活。這對老人們來(lái)說(shuō)太殘忍了！當我們要走的時(shí)候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說(shuō)不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉了。我為自己只能給他們短暫的快樂(lè )而懊惱。我想在以后的三年里，我會(huì )經(jīng)�；氐竭@里，回到這個(gè)曾經(jīng)給過(guò)感動(dòng)的地方！
四.團隊中隊員們團結精神的重要性
住在鄉下的時(shí)候，隊員們一大群人說(shuō)笑、打鬧覺(jué)得生活很快樂(lè )。雖然吃著(zhù)寡淡無(wú)味的飯菜，雖然洗著(zhù)總是覺(jué)得洗不干凈的澡，雖然從鎮上去村子里的山路總是那么陡峭驚險�？墒悄欠N生活多美好��！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時(shí)，大家的歡聲笑語(yǔ)蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起干活的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂(lè )與愁苦中，我們一同成長(cháng)。每每想到這，我都會(huì )會(huì )心地微笑，可以說(shuō)，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個(gè)人一起搶飯吃，在大山里面看風(fēng)景，在路上拍攝路邊照片。采訪(fǎng)訪(fǎng)問(wèn)鄉村政府，看望敬老院的老人，關(guān)心我們的留守兒童。終于可以親自去了解，去調查。這種實(shí)現愿望的成就感、滿(mǎn)足感是考試得多少分都感受不到的！
這次“三下鄉”活動(dòng)我們每位隊員都能相互的關(guān)心著(zhù)對方，當我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊團隊”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著(zhù)這短短的五天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè )和愉快�？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著(zhù)我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
三下鄉個(gè)人總結7
天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐小分隊共18名隊員赴甘谷縣白家灣鄉蔣家灣村參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容共分為義務(wù)支教、支農、農村社會(huì )狀況調查等幾項大的板塊,在每項板塊之下又分為許多詳實(shí)的活動(dòng)主題和內容。從義務(wù)支教出發(fā),始終把“關(guān)心農民工子女”作為我們活動(dòng)的主題,并把“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動(dòng)的特色內容。從整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成果來(lái)看,得到了有關(guān)部門(mén)和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實(shí)踐活動(dòng)中的義務(wù)支教環(huán)節,同時(shí)也給全體隊員提供了很好的鍛煉機會(huì ),把我們學(xué)到的知識運用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去。
在整個(gè)教育活動(dòng)中,我們緊密的聯(lián)系蔣家灣九年制學(xué)校的相關(guān)老師,認真實(shí)際的調整我們的活動(dòng)方案,并且針對補課學(xué)生的年齡和階段,先后開(kāi)設了低年級、四、五、六、七、八等6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數也由最初的不足100人一度增加到260多人,給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力,同時(shí)大家面對這種壓力更是充滿(mǎn)熱情和責任,積極地去抓住這次鍛煉機會(huì ),更好的幫助這些求知好學(xué)的農村孩子。在教學(xué)內容方面,根據學(xué)生的需求和實(shí)際情況先后開(kāi)設了國學(xué)班、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、體育、文化禮儀等多門(mén)課程,豐富學(xué)生的課內外知識。為了保證正常的教育教學(xué),對各年級分派一名實(shí)踐隊員來(lái)?yè)伟嘀魅尾⑶艺J真做好學(xué)生的出勤、思想、紀律等日常教學(xué)工作;在主要的語(yǔ)數外等課程中,全體實(shí)踐隊員成立了各教學(xué)組,由組長(cháng)牽頭共同完成每天的教學(xué)內容和總結。隨著(zhù)義務(wù)支教活動(dòng)的不斷開(kāi)展,全體實(shí)踐隊員積極主動(dòng)地參與到其中,深入到學(xué)生中,全方面多層次的了解山村學(xué)生課堂內外的狀況和身心狀態(tài),共同合作,并提出有效地改進(jìn)方法,使得我們的教學(xué)活動(dòng)能順利的開(kāi)展。在為期15天的短暫支教活動(dòng)中,全體隊員發(fā)揮自己所長(cháng),相互協(xié)作,運用多種方式相結合,盡可能的提高學(xué)生的興趣,還原學(xué)生的課堂主體地位,并結合傳統的應試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現狀,從具體的實(shí)際出發(fā),認真的實(shí)踐總結,使得我們“關(guān)心農民工子女”的主題實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著(zhù)的成效,全體實(shí)踐隊員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受.現將此次支教期間對學(xué)校狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)習現狀以及實(shí)踐隊員調查總結的相關(guān)方面分述如下:
一、 蔣家灣九年制學(xué)校概況:蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉蔣家灣村,距離縣城大約30公里,交通條件相對滯后。
1.學(xué)校師資: 蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師,其中男20名,女8名,其中有5名為本科或以上學(xué)歷,其余為大中專(zhuān)學(xué)歷,因此在整個(gè)教育教學(xué)中還表現出“師”單力薄的狀況。此外,學(xué)校有1小棟政府撥款修建的二層教學(xué)樓、3棟災后搭建的活動(dòng)板房教室、教師宿舍12間、校長(cháng)綜合辦公室1間,另外還有閑置無(wú)法使用的土坯教室數間。其中學(xué)校建有1間多媒體教室和1間30余臺電腦的機房。由于農村經(jīng)濟條件落后、教育資源嚴重短缺,導致學(xué)校和教師的任務(wù)重、工作量大,對學(xué)生的受教育狀況也產(chǎn)生消極影響。
2.教育教學(xué)活動(dòng): 蔣家灣九年制學(xué)校設1—9年級共9個(gè)教學(xué)班,教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門(mén)的要求開(kāi)設;但由于農村經(jīng)濟條件和教育體制的落后,學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量,使得更多的農村孩子能繼續讀書(shū),學(xué)校更側重于語(yǔ)、數、外等主干課程的教學(xué);相比較之下,更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴重影響。由于農村中小學(xué)特別是偏遠山區的特殊狀況,導致整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。
3.教學(xué)現狀及存在的問(wèn)題: 在素質(zhì)教育的大背景之下,升學(xué)考試對于這些農村的孩子更是一種挑戰,這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進(jìn),取得了可喜的成績(jì),在整個(gè)白家灣鄉學(xué)區的各個(gè)學(xué)校的評比中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制,盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認真學(xué)習下,仍然存在很多的困難。另外一方面,山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無(wú)法真正落到實(shí)處,學(xué)生個(gè)人的興趣和能力的培養也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現狀看,在校學(xué)生的考試成績(jì)也呈現出嚴重的“優(yōu)差”兩極分化現象,學(xué)生的人數也由低年級向高年級逐漸減少,呈現出“金字塔”式的結構。這些問(wèn)題不得不值得我們去擔憂(yōu),同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生,農村和城鎮所表現出的是截然不同的狀況,這種教育失衡的責任是不是應該喚起政府和更多社會(huì )愛(ài)心人士去分擔呢?同樣是接受高等教育的師范類(lèi)大學(xué)生,能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為他們的人生和理想去做點(diǎn)什么呢?
二、“關(guān)愛(ài)農民工子女,支教實(shí)踐雙結合”—— 愛(ài)心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動(dòng)及分析總結。
全體實(shí)踐隊員積極參加社會(huì )實(shí)踐,幫助和關(guān)愛(ài)農村孩子,為他們送去溫暖和愛(ài)心,更讓他們重獲希望，并在支教和實(shí)踐活動(dòng)中運用自身所學(xué),不斷實(shí)踐體會(huì )和認真學(xué)習,更好的鍛煉自己,豐富我們的人生閱歷。18名隊員根據當地的實(shí)際狀況,積極聯(lián)系學(xué)校和當地村委會(huì ),并得到了他們的大力支持,與此同時(shí),全體隊員根據實(shí)際情況成立了專(zhuān)門(mén)教學(xué)組,由實(shí)踐隊隊長(cháng)和學(xué)校老師帶頭,所有隊員積極投入到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,形成了一套行之有效的教學(xué)模式。
1. 教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內容的安排:此次支教活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好為目的,從思想和意識上重視他們的學(xué)習,并把具有文史特色的“國學(xué)經(jīng)典”作為主要內容,語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等課程重點(diǎn)輔導, 將音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、體育等穿插其中,豐富學(xué)生的學(xué)習文化生活。隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,在蔣家灣村以及附近鄉村的影響也越來(lái)越好,學(xué)生人數不斷增加,每天都有新的家長(cháng)送孩子們進(jìn)校門(mén)。為了保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展和做好學(xué)生紀律、安全等方面的工作,支教組特此成立了一線(xiàn)負責人:
(1)由實(shí)踐隊隊長(cháng)和支教組組長(cháng)整體協(xié)調負責;
(2)一至三、四、五、六、七、八共6個(gè)年級的班主任全權負責每天各班學(xué)生的出勤、紀律、衛生、課外活動(dòng)等活動(dòng);
(3)分別成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、課余活動(dòng)等教學(xué)小組,有組長(cháng)協(xié)調做好每天的教學(xué)內容和總結工作。
2. 教學(xué)課程及其特色內容:從十五天的支教活動(dòng)來(lái)看,主要從學(xué)生的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)等先對薄弱的課程入手,針對不同學(xué)生的學(xué)習情況開(kāi)展特殊的輔導,在此過(guò)程中我們發(fā)現了學(xué)生普遍存在的一些問(wèn)題,并主要從學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和興趣方面著(zhù)重來(lái)培養和引導,同時(shí)也取得了良好的效果。
(1) 風(fēng)雅語(yǔ)文: 作為中小學(xué)生的基礎課程之一,學(xué)生的課堂內外知識的儲備不夠,字詞句等基本方面的功底很差,尤其在組詞、造句和作文方面表現的極為明顯。在此次支教期間,我們注重從思想方面來(lái)開(kāi)導學(xué)生,主要通過(guò)《三字經(jīng)》《弟子規》等基礎的語(yǔ)文教材為起點(diǎn)，注重課堂內外學(xué)習的積累,另外從中國古典文學(xué)和文化中的經(jīng)典,包括唐詩(shī)宋詞等入手來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。同時(shí)，也使我們深刻的認識到，語(yǔ)文課程的教育對青少年身心健康的發(fā)展和個(gè)人情感的培養有著(zhù)極為重要的作用。
(2) 流動(dòng)圖書(shū)館：經(jīng)過(guò)我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門(mén)類(lèi)(其中以啟蒙和興趣培養為主)的圖書(shū)在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)館，并且充分利用活動(dòng)課和課余的時(shí)間向各個(gè)年級的學(xué)生開(kāi)放和借閱，這在無(wú)形中培養學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養成一種讀書(shū)學(xué)習的好習慣。
(3) 趣味數學(xué): 從學(xué)生的普遍表現來(lái)看,學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣不高,不能很好的打開(kāi)課堂學(xué)習的思維,缺乏自主學(xué)習和互動(dòng)學(xué)習等實(shí)用的方法,另外在數學(xué)運算的過(guò)程中很容易出現粗心大意的情況。對此,各個(gè)年級的數學(xué)老師,不斷改進(jìn)在課堂中的教學(xué)方法,盡可能的活躍課堂,讓全體學(xué)生能輕松快樂(lè )的進(jìn)入到知識的學(xué)習中,發(fā)散思維、積極動(dòng)手、用心去做;并要求學(xué)生能在課外去自己認真獨立的做題,鞏固所學(xué)的知識,從而能將所學(xué)的知識轉化為自身的能力。
(4) 快樂(lè )英語(yǔ): 隨著(zhù)英語(yǔ)的學(xué)習在當代社會(huì )和應用中的普及和重要性,大多數中小學(xué)生普遍表現出學(xué)習英語(yǔ)難的現象,特別是在條件相對落后的地區,英語(yǔ)的學(xué)習更是難上加難。在此次活動(dòng)中,我們從英語(yǔ)最基本的音標、單詞和語(yǔ)法等方面出發(fā)來(lái)輔導學(xué)生,更希望通過(guò)我們的引導能讓學(xué)生把英語(yǔ)的學(xué)習和自己身邊的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),能自己積極主動(dòng)的去學(xué)習,從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語(yǔ)學(xué)習的潛能。
(5) 娛樂(lè )體育：在學(xué)習負擔日益繁重的中小學(xué)教育中，祖國的花朵能否健康茁長(cháng)的成長(cháng)更應該值得我們去關(guān)注，特別是在這樣偏遠落后的農村。在這個(gè)校舍簡(jiǎn)陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責任和方向——“健強體制，快樂(lè )學(xué)習，努力成才”。
�、賹W(xué)習基本常識，關(guān)注自身成長(cháng)。 支教小組根據實(shí)際了解和學(xué)生的需要，在每天課余時(shí)間分別給各年級安排一節體育活動(dòng)課，給他們講解和教授基本的體育知識(包括比賽規則、徒手操、準備活動(dòng))，并穿插一些有意義的游戲來(lái)調動(dòng)大家的積極性;
�、谟H身參與體育，在團結中體味快樂(lè )。 在學(xué)習和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實(shí)踐隊員和學(xué)校的孩子們一起參與到體育活動(dòng)中，先后組織了“友誼排球賽”、 “團結籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”……在歡笑與汗水之中，大家體味著(zhù)體育運動(dòng)給大家帶來(lái)的團結、奮進(jìn)和快樂(lè )，更讓他們改變了“勞動(dòng)就是體育鍛煉”的傳統觀(guān)念;
�、坌奚硖珮O拳，健身總動(dòng)員。 此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的特色還在于，所有的實(shí)踐隊員能把自己在課堂和生活中學(xué)到了知識運用到此次活動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)中，其中以太極拳和健美操為亮點(diǎn)，羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學(xué)生的課余文化生活。由我們的實(shí)踐隊員帶頭，和七、八年紀的學(xué)生共同學(xué)習簡(jiǎn)式太極拳，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷體驗太極的修心養性、博大精深;同時(shí)，也在健美操的歡快和輕松的韻律和節奏中感受快樂(lè )和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著(zhù)我們天水師范學(xué)院和文史學(xué)院博大、深厚和發(fā)展的意蘊。
�、芸鞓�(lè )動(dòng)手，繪出五彩天地。 這次活動(dòng)，我們也結合自身的實(shí)際，針對不同年級的現狀開(kāi)設了一些動(dòng)手能力強的活動(dòng)課，其中包括音樂(lè )、書(shū)法、繪畫(huà)、手工等課程，學(xué)生們在一點(diǎn)一滴的動(dòng)手實(shí)踐中，制作出了各式各樣的紙風(fēng)車(chē)、天真爛漫的彩繪、工整認真的書(shū)法……同時(shí)也讓他們找到了多彩多夢(mèng)的童年和收獲成功時(shí)的自信和喜悅。
�、輰W(xué)習紅色經(jīng)典，增強愛(ài)國主義情感。 經(jīng)過(guò)對學(xué)生的實(shí)際了解和談話(huà)我們得知：像蔣家灣村這樣，在偏遠山村的孩子基本上沒(méi)有什么愛(ài)國主義的概念，缺少紅色力量的溫暖，甚至連最基本的國歌都不會(huì )唱。經(jīng)全體隊員協(xié)商決定，此次實(shí)踐活動(dòng)，我們更應該從思想上增強學(xué)生的愛(ài)國意識，培養他們的主人翁意識，要在內在思想品質(zhì)上去引導他們，在實(shí)際生活學(xué)習中關(guān)注他們的身心將康和道德品質(zhì)的健全。在這一方面，我們主要開(kāi)展了以下的活動(dòng)：
a.全校同學(xué)學(xué)唱國歌，學(xué)習紅色經(jīng)典故事。 全校師生充分利用活動(dòng)課的自由時(shí)間，認真學(xué)習和練唱國歌，讓他們從我們國家的歷史事實(shí)中，來(lái)學(xué)習和感受愛(ài)國主義的真正含義，并且也在他們自身樹(shù)立了好好學(xué)習、立志報國的遠大志向。
b.成立“國旗班”，我們在國旗下成長(cháng)。此次活動(dòng)期間，我們實(shí)踐隊以八年級的班為重點(diǎn)，臨時(shí)組建了9個(gè)人的“國旗班”，經(jīng)過(guò)基本的隊列訓練和不斷的練習，已經(jīng)能出色的完成這項光榮的使命。國旗雖小，但是任重道遠，希望他們能在以后的學(xué)習生活中，以身作則、團結集體，把我們優(yōu)良的紅色傳統發(fā)揚光大。并在第二周星期一早晨7:00，伴著(zhù)新一天的朝陽(yáng)，全校同學(xué)和實(shí)踐隊員在小操場(chǎng)隆重集會(huì )，共同舉行升國旗儀式，并由魏歡、孫璐兩位同學(xué)代表全校學(xué)生在國旗下講話(huà)，他們立志成才，放飛夢(mèng)想，我們一同在國旗下成長(cháng)。
3.組織教學(xué)匯報評比，向學(xué)校、鄉親遞上一份滿(mǎn)意的答卷。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很快就要接近尾聲，在半個(gè)月的朝夕相處中，我們和學(xué)生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，共同學(xué)習、娛樂(lè )，難舍亦難分。同時(shí)，為了更好的完成此次社會(huì )實(shí)踐的所有活動(dòng)，同時(shí)也向學(xué)校領(lǐng)導、老師和父老鄉親遞上一份滿(mǎn)意的答卷，全體隊員和學(xué)生精心策劃組織、認真準備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學(xué)匯報演出得到了校領(lǐng)導、老師，甘谷縣電視臺以及蔣家灣村委會(huì )和蔣家灣九年制學(xué)校的大力支持，并得到了他們充分的肯定和鼓勵。教學(xué)匯報評比的內容主要包括：
(1).全體師生和到場(chǎng)的嘉賓一同升國旗，唱國歌;國旗班同學(xué)整齊的隊伍，全體師生精神的風(fēng)貌，共同拉開(kāi)了此次教學(xué)匯報演出的大幕。
(2).建立社會(huì )實(shí)踐基地，舉行掛牌儀式。天水師范學(xué)院文史學(xué)院和蔣家灣九年制學(xué)校共同達成協(xié)議，在蔣家灣九年制學(xué)校建立大學(xué)生志愿者暑期社會(huì )實(shí)踐基地，在鍛煉和實(shí)踐的同時(shí)，能使我們更全面的深入農村，盡我們的綿薄之力來(lái)幫助和輔導這些愛(ài)好學(xué)習，立志成才的少年。
(3).教學(xué)匯報表演：經(jīng)過(guò)全體隊員和學(xué)校同學(xué)的共同努力，由1-3年級，4、5年級和其他高年級的同學(xué)將《三字經(jīng)》、《弟子規》、《將進(jìn)酒》等一系列優(yōu)秀的古典名著(zhù)作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優(yōu)美的歌曲分別給大家一一呈現，一浪高過(guò)一浪的掌聲便是對他們最好的證明;此外，還有經(jīng)過(guò)不斷練習的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。
(4).為了表彰先進(jìn)和鼓勵優(yōu)秀，對們勝利、魏歡等20個(gè)表現突出的個(gè)人和集體予以表彰，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和生活的熱情。并帶領(lǐng)他們參觀(guān)了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書(shū)法和繪畫(huà)等作品，還在鮮明、生動(dòng)的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。
(5).以微薄之資奉獻愛(ài)心，共同拉起愛(ài)的萬(wàn)里長(cháng)城。經(jīng)過(guò)全體的隊員的共同努力，發(fā)動(dòng)眾多的大學(xué)生捐獻了一些有用的圖書(shū)和衣物，并且還向學(xué)生捐贈了一些嶄新的學(xué)習用品，希望從內在的能鼓勵和激發(fā)他們好好學(xué)習。
(6).在匯報演出之后，部分師生組織了一場(chǎng)有著(zhù)特殊意義的排球比賽，幾乎調動(dòng)了所有的學(xué)生共同融入到大集體的隊伍來(lái);還有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“10制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語(yǔ)中，一曲《我不想說(shuō)再見(jiàn)》緩緩落下了帷幕，那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個(gè)實(shí)踐隊員真正從內心體會(huì )到這次實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們一路堅持了下來(lái)，在歡笑和淚水中我們細細品味著(zhù)這一份特殊的收獲;走出校園，來(lái)到農村，再回到城市，無(wú)論是我們的思想價(jià)值觀(guān)，還是自身行動(dòng)都有了明顯的變化。經(jīng)過(guò)親身的體驗，我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個(gè)實(shí)際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節中去不斷實(shí)踐和提升自己，同時(shí)也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富會(huì )值得我們用一生去體悟和學(xué)習，再次感謝學(xué)校和這個(gè)集體給了我們這次難得的機會(huì )，我們會(huì )受用終生。
三下鄉個(gè)人總結8
暑期三下鄉個(gè)人工作總結 裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)，學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，個(gè)人工作總結范文人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時(shí)也找出了自身存在的不足。....
忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草;忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著(zhù)的迷人綠意;也忘不了農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿(mǎn)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?
驕陽(yáng)似火的七月，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認真學(xué)習和踐行“兩會(huì )”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，以實(shí)際行動(dòng)為構建和諧社會(huì )奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統一安排，并根據校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì )熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮“三下鄉”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問(wèn)卷。出發(fā)前，經(jīng)濟管理學(xué)院信息管理輔導員朱延平老師還對我們進(jìn)行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認識，為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎。
7月1號，我們13位成員來(lái)到了鎮上人流量較大的橫江影劇院門(mén)口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。鄉親們說(shuō)，這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(cháng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對于老人口里說(shuō)著(zhù)的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著(zhù)，替他們分憂(yōu)解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著(zhù)，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。
7月2日 ，我們服務(wù)隊前往參觀(guān)了橫江鎮唐賢坊村------一個(gè)古老而又神奇的村子。通過(guò)唐賢坊之行，我們了解到這個(gè)地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當豐富，不過(guò)如果不能夠有效的保護，這些資源也會(huì )慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的文化遺產(chǎn)保護政策，積極幫助當地人民開(kāi)發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產(chǎn);另一方面，也可以增加當地人民的收入。
在接下來(lái)的一天，我們服務(wù)隊將從南昌各中小學(xué)募集到得1000余冊圖書(shū)捐獻給橫江中心小學(xué)，為那里的孩子們創(chuàng )建“愛(ài)心書(shū)屋”。我們希望通過(guò)此次“愛(ài)心書(shū)
屋”活動(dòng)，能夠傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈。到現在我還是無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì )心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著(zhù)我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉”赴吉安橫江鎮實(shí)踐服務(wù)隊就留守兒童的問(wèn)題與橫江中心小學(xué)的老師們進(jìn)行了座談會(huì )�！傲羰貎和币粋�(gè)聽(tīng)起來(lái)多么辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮、在橫江中心小學(xué)耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光的他們，個(gè)人工作總結范文只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候。了解到這些以后，我們更加希望，“愛(ài)心書(shū)屋”能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。
隔天，我們服務(wù)隊還參觀(guān)了著(zhù)名的橫江葡萄園種植區——橫江鎮公塘村。據悉，公塘村是一個(gè)自然村，96戶(hù)人家，有將近320人口，擁有420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產(chǎn)業(yè)，受到國家和政府的大力支持和幫助，政府出臺政策：本地葡萄種植每畝補貼600元到800元。據村書(shū)記介紹，由于葡萄種植的成功，本地農民工返鄉情況越來(lái)越普遍。本地區還成立了橫江葡萄協(xié)會(huì )，使當地所產(chǎn)葡萄能夠集中收購，集中銷(xiāo)售，形成規模。那里漫山遍野的葡萄樹(shù)，清澈的河流，偶爾傳
來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺(jué)成仙成道�；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過(guò)如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
7月5日 ，我們赴吉安橫江服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛(ài)幼“這一傳統美德，還特意帶了十多個(gè)西瓜看望橫江鎮敬老院的老人們。我們的到來(lái)受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說(shuō)著(zhù)：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡(jiǎn)單的話(huà)道出了老人們內心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)撩起了我們志愿者內心的感動(dòng)。臨行，老人們揮著(zhù)手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。
不知不覺(jué)來(lái)到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉隊員與當地政府離別、返回學(xué)校的日子。早上九點(diǎn)，汽車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)，隊員們強忍著(zhù)淚水與橫江鎮人民揮手道別。南昌航空大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的下鄉隊員們帶著(zhù)不舍與依戀離開(kāi)了生活了七天的橫江鎮，09年的暑期三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。但是，服務(wù)農村、服務(wù)社會(huì )的旅程卻沒(méi)有終點(diǎn)，南航與橫江鎮之間搭起的友誼的橋梁將會(huì )越來(lái)越堅固�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂(lè )時(shí)光，這個(gè)暑假對所有隊員來(lái)說(shuō)都會(huì )是意義深刻的。因為參與所以快樂(lè )，因為服務(wù)所以無(wú)悔。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉活動(dòng)，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì )拉回了現實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后
走向社會(huì )。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設社會(huì )主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現農民朋友們的愿景。
最后，本人簡(jiǎn)單地總結一下這次社會(huì )實(shí)踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會(huì )： l、提高了認識，明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農村。我們大學(xué)生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長(cháng)了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問(wèn)卷調查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節目??在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗。而社會(huì )實(shí)踐，作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
三下鄉個(gè)人總結9
“起床啦，起床啦”。又傳來(lái)紀檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十，這個(gè)聲音就會(huì )在我們的耳畔響起，想把它關(guān)掉卻沒(méi)有辦法。七點(diǎn)整，國歌會(huì )響徹在xx完小的上空，鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對著(zhù)緩緩上升的國旗，我們睡意全無(wú)，許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù)，給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學(xué)長(cháng)安排好，我們老師都會(huì )提前備好課，望著(zhù)小孩子們求知若渴的雙眼，使我們的感到陣陣心酸；然而，每每從教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，我們的心里又欣慰不已。當然，不是所有的孩子都聽(tīng)話(huà)，有些調皮的就在課堂上吵鬧，讓你傷透腦筋。然而，我們也是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的，在課堂上吵鬧，無(wú)非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí)，你只要給他一個(gè)眼神，一句溫柔的話(huà)，他便會(huì )安靜多了。
在教他們動(dòng)口能力的同時(shí)，我們也教他們動(dòng)手：
標本制作，從采集標本到壓制標本，到最后的制作標本，同學(xué)們都參與其中，教他們正確方法的同時(shí)，給他們以想象、創(chuàng )新的空間。
手工藝品制作，有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴，還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的，感興趣的。當他們拿著(zhù)自己編織的產(chǎn)品給老師看時(shí)，臉上無(wú)比欣喜。當老師夸他做得好時(shí)，他便會(huì )回你一個(gè)大大的微笑。讓你情不自禁的跟著(zhù)笑。
每天的課堂課外，讓他們的生活豐富多彩，同時(shí)，我們的生活也被五顏六色填滿(mǎn)。在陪伴他們的同時(shí)，我們也在長(cháng)大；他們收獲知識的同時(shí)，我們收獲快樂(lè )與感動(dòng)。
三下鄉個(gè)人總結10
三下鄉結束了，面對著(zhù)屏幕，整個(gè)三下鄉的過(guò)程都在腦海里呈現，可以說(shuō)這是一個(gè)難忘的經(jīng)歷，在這其中我收獲了很多，其實(shí)我們大家都是成功的，雖然這次活動(dòng)大家在某些地方是有一些分歧，但在這個(gè)過(guò)程中我們同時(shí)收獲了我們彼此之間的了解，同時(shí)讓我們學(xué)會(huì )了團結合作。
總的來(lái)說(shuō)我們的活動(dòng)還是搞的蠻不錯的，三下鄉的這幾天我過(guò)的很充實(shí)。23號那天的活動(dòng)，我們主要是宣傳一些花木的常識和一些種花的知識�；顒�(dòng)的那天我記得很清楚，那天我們起床的時(shí)候是四點(diǎn)四十，那時(shí)天還沒(méi)有亮，我們起這么早就是那天是當地趕場(chǎng)，我們要早點(diǎn)去占位子和準備我們的活動(dòng)的有些東西。我還是第一次起的這么早，第一次在晚上的時(shí)候在田邊走，真的是一次難忘的經(jīng)歷�；顒�(dòng)那天我們?yōu)榱苏{動(dòng)大家的積極性還準備了一些小獎品，剛開(kāi)始的時(shí)候村民們還不太了解我們的，常常是看到我們這些人都好奇的走過(guò)來(lái)看一看，還有一些店主以為我們是搞促銷(xiāo)的，因為這還有一端誤會(huì )呢。但是經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的宣傳大家都漸漸了解我們是大學(xué)生三下鄉搞活動(dòng)的都紛紛來(lái)參加我們的活動(dòng)，在答完我們的問(wèn)題后他們都會(huì )得到我們的一份小獎品，有些村民還叫別的人來(lái)參加。當時(shí)的活動(dòng)場(chǎng)面很火暴，當地的電視臺還給我們的活動(dòng)錄了相。雖然那天上午的活動(dòng)有點(diǎn)累，但看到我們的活動(dòng)的場(chǎng)面，心里還是有一點(diǎn)欣慰的。下午我們是給小朋友們搞活動(dòng)，當時(shí)天氣很熱，所以我們就把活動(dòng)安排到了下午6點(diǎn)鐘，那時(shí)小孩們都會(huì )出來(lái)玩，我們的活動(dòng)也比較好做，許多的小孩都參加到我們的活動(dòng)中來(lái)，就是有些小孩還小，太頑皮了，不好管理。在活動(dòng)中我們和小朋友們玩游戲，做題，他們的積極性非常高。在活動(dòng)中我們在軍訓中學(xué)到的也派上了用場(chǎng)，我們的何俊杰叫小孩子敬軍禮，看這這些小朋友作的還蠻象那么一會(huì )事的，在活動(dòng)的最后我們和小朋友們拍照留念。
23號最累的一天終于完了，后面的幾天活動(dòng)進(jìn)展的還算順利，我們集體內部還是有一些意見(jiàn)上的不和，有的隊員開(kāi)始有一些抵觸的情緒，其實(shí)我認為這并不見(jiàn)得就是壞事，著(zhù)起碼說(shuō)明我們的隊員還是希望活動(dòng)能夠搞好，都還在思考我們的活動(dòng)。其實(shí)在這次活動(dòng)中大家都付出了很多，我們也都盡力了，那我們就不用埋怨什么了，我們應該感謝這次活動(dòng)，它讓我們認識了自己，了解了彼此。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?
這次三下鄉應該成為我們今后學(xué)習和工作的寶貴“財富”，同時(shí)我在這里也想感謝我們三下鄉所有的成員，還有我們的隊長(cháng)劉靜，我們應該高興我們曾經(jīng)在一起高興過(guò)，也許那時(shí)我們的一些不愉快會(huì )成為我們一生的回憶。讓我們大聲說(shuō)：“我們是最棒的”。
三下鄉個(gè)人總結11
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。
誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷…… 今年7月12號，我參加了由校團委倡導，我院組織的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們的團隊名稱(chēng)是“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團隊”。
我們實(shí)踐團隊共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團總支書(shū)記邵老師、副書(shū)記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。
我們團隊這次下鄉的主要活動(dòng)內容是：做好關(guān)于 “三農”問(wèn)題的問(wèn)卷調查；通過(guò)座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難，開(kāi)展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng)；調查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策；宣傳xx西安世園會(huì )，為世園會(huì )做貢獻；走訪(fǎng)當地貧困學(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策；深入農村、走進(jìn)農戶(hù)、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實(shí)的反映農村的現狀，呼吁社會(huì )給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
我們此次三下鄉隊伍有一位老師，10名學(xué)生。
大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團隊不可或缺的一分子。
能夠在這樣的一支團隊中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力。
總體上說(shuō)，我認為是成功的。
“成功”，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，受到了什么表?yè)P等等，而是每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì )到了“實(shí)踐出真知”的現實(shí)意義。
參加三下鄉社會(huì )實(shí)踐有一個(gè)重要的目的，就是培養在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團隊非常注重個(gè)人能力的提高。
在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點(diǎn)：一、 積極主動(dòng) 做好準備我當學(xué)生干部時(shí)間也不短了，以前總是等問(wèn)題出現了再及時(shí)彌補過(guò)錯，不會(huì )去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這幾天的團隊生活，老師和那些學(xué)長(cháng)處理問(wèn)題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動(dòng)的發(fā)現問(wèn)題，提前做好準備，才能快速有效的完成一件事情。
二、 樂(lè )于奉獻 關(guān)心他人以前都是大家有事了在一起，沒(méi)事了各干各的，從來(lái)沒(méi)有這么親密的生活在一起這么多天。
通過(guò)幾天的相處，我學(xué)會(huì )了多為別人做一點(diǎn)，多為團隊付出一點(diǎn)，也是一種快速增加感情的好方法。
三、 不斷學(xué)習 豐富自己幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，自己還有許多不懂的地方，還需要不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。
這不僅要學(xué)習書(shū)本知識，還要請教他人，學(xué)習為人處事的方法。
只有這樣，才能少走彎路。
七天的實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。
從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的七天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷！這七天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗……
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