教師教學(xué)工作總結范文1500字
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編收集整理的教師教學(xué)工作總結范文1500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教學(xué)工作總結1
一年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)�；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，總結過(guò)去，展望未來(lái)，寄望明天工作的更好。
一、努力提高自身素質(zhì)
教師，肩負教書(shū)育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、認真開(kāi)展教學(xué)工作
教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件，精心備寫(xiě)每一個(gè)教案。
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一年來(lái)，本人共聽(tīng)課30節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
三、切實(shí)抓好班主任工作
八年級學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習，新鮮感不再，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。我的'具體做法是：
1、加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格要求學(xué)生。
2、注意樹(shù)立榜樣，俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認識水平、興趣愛(ài)好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
四，教育教學(xué)成果
一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過(guò)自已的不懈努力，取得了較優(yōu)異的成成績(jì)。我任班主任的153班學(xué)習氣氛濃厚，班風(fēng)穩定。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。在全鄉期末統考中，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績(jì)。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。
教師教學(xué)工作總結2
轉眼間，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲，盡管還是兩頭代課，初一的基礎課和初三的中考課同時(shí)進(jìn)行，但是有了往年的經(jīng)驗，現在已經(jīng)不覺(jué)得特別倉促。原先的兩個(gè)初一班的基礎和學(xué)習習慣基本定型，剛接手的10班也還算平穩過(guò)渡，感覺(jué)比以前進(jìn)步了不少，心里的底氣也足了不少；初三學(xué)生也已經(jīng)到了中考的邊緣，因為要迎戰中考，所以這學(xué)期的行程非常緊張，一鼓作氣學(xué)完了兩冊?xún)热�，不可避免的存在�?zhù)過(guò)粗過(guò)快的問(wèn)題，但是沒(méi)有辦法，要不然明年僅僅三個(gè)月的中考復習就很被動(dòng)，至少時(shí)間上保證不了。針對后面的內容過(guò)于粗放的弊端，我們打算利用寒假帶動(dòng)學(xué)生利用同步和檢測題來(lái)查漏補缺�？傊绾伟l(fā)揮時(shí)間單位內的最大效益來(lái)迎戰明年的中考就成了我們解讀的課題。
一、備課
時(shí)間緊任務(wù)重是每屆初三的特點(diǎn)，再加上兩個(gè)年級同時(shí)進(jìn)行，領(lǐng)導基于實(shí)際情況的考慮，允許我可以只備初三的課。盡管還算是比較熟悉的內容，因為面對的學(xué)生不同，我還是不敢大意。初一雖然不用書(shū)面備課，但是三年不接觸初一的課程難免生疏，背后的工夫也不少費，所以開(kāi)學(xué)初我就重點(diǎn)著(zhù)眼于整個(gè)的初三生活，根據教學(xué)計劃規劃好自己的教學(xué)時(shí)間安排，進(jìn)行周密的個(gè)人備課，并和集體備課緊密結合，務(wù)必“據要求，高標準”，先周備課，寫(xiě)好教案；認真鉆研，虛心求教，拿捏不準，立馬查找，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，拓展教學(xué)空間。特別是這兩年來(lái)，中考命題都是依據課標，所以我們在備課時(shí)，有意識的根據課標進(jìn)行取舍，既命中目標，又注意減輕學(xué)生負擔。初一則是基于學(xué)生的特點(diǎn)盡力的吸引學(xué)生學(xué)習的興趣，用豐富的多媒體引領(lǐng)他們的歷史思維。
二、上課
初三的課堂要求語(yǔ)言精煉明確，針對中考精講精練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，注意知識之間的聯(lián)系，特別是現在，知識已經(jīng)基本學(xué)完，培養學(xué)生貯備知識并且解決問(wèn)題的能力，需要在日常生活中得到鍛煉；注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生舉一反三的能力。課本要“進(jìn)得去，出得來(lái)”，知識要“正著(zhù)解，反著(zhù)推”；因材施教，培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，分層教學(xué)，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生，一般問(wèn)題找中等生，簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答；利用好小組合作，加強組長(cháng)和組員的互動(dòng)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后筆記，找出不足。初一的課堂上盡量的生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養他們的歷史思維，有時(shí)候初一初三的課連著(zhù)上，自己的思維方式一時(shí)還轉變不過(guò)來(lái)，真是很大的挑戰。
三、輔導
利用課余時(shí)間和邊角時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行知識輔導，心靈交流。這時(shí)候，雖然離中考還有些距離，但是中考的意識要灌注到學(xué)生的腦海里，讓他們知道，現在所做的這一切，都是中考的準備�！安挥嬢^一城一池的得失，但也要注意對整個(gè)戰局的全程把握”“知道自己現在在做什么，不要到了明年這時(shí)候才后悔”“千里之堤毀于蟻穴，別讓細節破壞了你的成功”，這些語(yǔ)言隨時(shí)隨地的進(jìn)行。初三時(shí)節，不僅僅是學(xué)生知識之間的較量，更是心理素質(zhì)和其他方面的角逐。對他們的疑惑及時(shí)解答，或拋磚引玉，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏；對個(gè)別學(xué)生的焦慮，及時(shí)疏導，并做一些具體的中考習慣解答；還與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。
誰(shuí)站得高，誰(shuí)看得遠。除了日常常規工作，拓展課堂空間，提高課堂效率，加強自身的素養也是必不可少的，期中自然也包括身體素質(zhì)。這個(gè)學(xué)期，組里有兩位老師請假，剩下得五人都加大了工作力度，真是傷不起，身體才是革命的本錢(qián)�？傊�，自我積累自我提高，以更大的進(jìn)步來(lái)彌補自己的不足。
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