心內內科護理教學(xué)工作總結（通用11篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結，以往后的工作做參照。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的心內內科護理教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
心內內科護理教學(xué)工作總結 1
這一年，內三科護理組認真執行及落實(shí)本年度護理計劃，按醫院護理服務(wù)質(zhì)量評價(jià)標準的基本要求及標準，完善各項護理規章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強護理質(zhì)量控制，保持護理質(zhì)量持續改進(jìn)�，F將20xx年護理工作總結如下：
一、落實(shí)護理人才培訓計劃，提高護理人員業(yè)務(wù)水平，不斷開(kāi)展新技術(shù)
對各級護理人員進(jìn)行三基培訓，學(xué)習各種護理風(fēng)險應急預案及護理核心制度；更新護理知識及定期考核；學(xué)習及接收護理新知識及新技術(shù)，提高護理人員業(yè)務(wù)水平。
科室內新購置了機械排痰儀和呼吸機，并對全體護士進(jìn)行培訓，人人掌握�？苾�11月份成功開(kāi)展了腦梗塞溶栓術(shù)，效果顯著(zhù)。積極參加了本年度醫院組織的急救技術(shù)比武，并榮獲三人心肺復蘇一等獎的好成績(jì)�？剖易o士長(cháng)吳幸娜在《丁苯酞治療輕、中度血管性癡呆的有效性及安全性臨床研究》中獲漯河市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎。吳幸娜在國家級期刊《健康指南》發(fā)表《內科護理溝通中存在的問(wèn)題和對策》論文一篇。
二、改善服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量
規范接待新入院病人服務(wù)流程，推行服務(wù)過(guò)程中的規范用語(yǔ)，為病人提供各種生活上的便利，廣泛聽(tīng)取病人及陪護對護理服務(wù)的意見(jiàn)，對存在的問(wèn)題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
三、完善各項護理規章制度及操作流程，杜絕護理差錯事故發(fā)生
每周護士會(huì )進(jìn)行安全意識教育，查找工作中存在的安全隱患，提高整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實(shí)各項護理規章制度及操作流程，發(fā)揮科內質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，杜絕護理差錯事故發(fā)生。
四、加強和提高護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量要求，力求做到準確、客觀(guān)及連續
護理文書(shū)也是法律文書(shū)，也是判定醫療糾紛的客觀(guān)依據，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中每位護士都能認真的根據自已所觀(guān)察到病人情況進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，能夠客觀(guān)、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護理文書(shū)正規書(shū)寫(xiě)的重要意義，使每位護士能端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，同時(shí)加強監督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護士長(cháng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護理文書(shū)質(zhì)量分析，對存在問(wèn)題提出整改措施。
五、規范病房管理，建立以人為本的`住院環(huán)境，使病人達到接受治療的最佳身心狀態(tài)
病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，按分級護理標準護理病人，落實(shí)健康教育，加強基礎護理及重危病人的個(gè)案護理，滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。
六、業(yè)務(wù)指標完成情況
全年入院病人1402人次，出院病人1396人次，靜脈輸液10225人次，各種注射4556人次，輸血53人次，心電監護272人次，收治危重病人204人次，搶救病人44人次，搶救成功44人次。
七、工作中還存在很多不足
1、基礎護理落實(shí)不到位，個(gè)別班次新入院病人衛生處置不及時(shí)，臥位不舒適。病房管理有待提高，病人自帶用品較多。
2、個(gè)別護士無(wú)菌觀(guān)念不強，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。
3、學(xué)習風(fēng)氣不夠濃厚，護理文書(shū)有漏項、漏記、內容缺乏連續性等缺陷；健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續性。
八、明年展望
我們在保持原有的成績(jì)的基礎上，將繼續努力：
1、繼續加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習與培訓，提高護理技能水平；
2進(jìn)一步完善護理服務(wù)流程與質(zhì)控方案并認真貫徹執行；
3、加強基礎護理的落實(shí)，加強病區安全管理，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)；
4、健全護理“質(zhì)量、安全、服務(wù)”等各項管理制度，各項工作做到制度化、科學(xué)化、規范化。
5、強化內涵建設，不斷提高護理隊伍整體素質(zhì)，建設醫德好、服務(wù)好、質(zhì)量好的護理團隊。
6、堅持“以人為本”的服務(wù)原則，使護理服務(wù)更貼近病人，貼近群眾，貼近社會(huì )，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的健康需求，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)效益，讓群眾滿(mǎn)意。
心內內科護理教學(xué)工作總結 2
時(shí)光匆匆過(guò)去，轉眼間我們來(lái)到"云南x(chóng)x醫院"也將一年時(shí)間�；叵肫�2月9日開(kāi)始科室籌備。短短幾天，我們于2月 6日正式成立了心內科，并迅速完善了各項規章制度。從開(kāi)科的 3名護士增加到現在的40多人，不斷壯大了護理隊伍。并于4月2日創(chuàng )建了心內科二病區。在此期間，完善了多功能室、心超室、介入室的制度，現三病區也即將投入使用。
到 月30日止，共創(chuàng )收2500多萬(wàn)元，成功開(kāi)展心外手術(shù)3例，介入治療 例，收住院病人 8 0人次，并協(xié)助附一院成功舉辦"十四界全國心律學(xué)大會(huì )"。
在院領(lǐng)導及主任的帶領(lǐng)，不斷完善各項規章制度，加強隊伍建設，強化隊伍理念，每個(gè)人都能認真履行職責，有強烈的集體榮譽(yù)感，愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，誠實(shí)慎獨，與同事間互相尊重，通力合作，保持良好的護患、醫護、護護關(guān)系。
工作中，認真落實(shí)各項規章制度，嚴格各項護理規范以提高護理質(zhì)量，確保醫療及護理安全；明確了崗位制度和護理工作制度，堅持查對制度并有記錄，未發(fā)生差錯事故；認真落實(shí)心內科護理常規，堅持床旁交接班，并根據本科特色制定計劃，以利于開(kāi)展工作，不斷提出相應整改措施以提高護理質(zhì)量；每周堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展健康教育，對住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，滿(mǎn)意度調查結果均在98%以上，提供全程服務(wù)，真正作到以病人為中心，得到了病人較高的評價(jià)；積極協(xié)助開(kāi)拓市場(chǎng)，到社區進(jìn)行義診，提高了社會(huì )效應及知名度，同時(shí)對工作中存在的問(wèn)題提出了整改措施，每月堅持例會(huì )，評選優(yōu)秀護士，調動(dòng)護理隊伍的積極性和團隊精神。
從開(kāi)科時(shí)就重視護理隊伍的'建設，加強科室凝聚力，對新進(jìn)護士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規章制度、護士行為規范及護理基礎知識、專(zhuān)科知識、護理技術(shù)操作的培訓及考核，對在科人員定期組織三基培訓，在院內的考核中取得了較好的成績(jì)；認真完成對實(shí)習生的帶教。
總之，一年來(lái)心內科得到了醫院的重視、支持和幫助，內強管理，外塑形象，在各方面都取得了好成績(jì)和肯定。但同時(shí)仍存在不足，有待改善，相信我們一定能克服的。
心內內科護理教學(xué)工作總結 3
一、認真落實(shí)各項規章制度嚴格執行規章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類(lèi)崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：
�。�1）要求醫囑班班查對，每周護士長(cháng)參加總核對1—2次，并有記錄；
�。�2）護理操作時(shí)要求三查七對；
�。�3）堅持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護理差錯。
3、認真落實(shí)骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫(xiě)了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤(pán)。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護士長(cháng)管理水平
1、堅持了護士長(cháng)手冊的記錄與考核：要求護士長(cháng)手冊每月5日前交護理部進(jìn)行考核，并根據護士長(cháng)訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監測實(shí)施效果，要求護士長(cháng)把每月工作做一小結，以利于總結經(jīng)驗，開(kāi)展工作。
2、堅持了護士長(cháng)例會(huì )制度：按等級醫院要求每周召開(kāi)護士長(cháng)例會(huì )一次，內容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應的整改措施，向各護士長(cháng)反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習護士長(cháng)管理相關(guān)資料。
3、每月對護理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護士長(cháng)的管理水平。
4、組織護士長(cháng)外出學(xué)習、參觀(guān)，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，擴大知識面。
5、月底派三病區護士長(cháng)參加了國際護理新進(jìn)展學(xué)習班，學(xué)習結束后，向全體護士進(jìn)行了匯報。
三、加強護理人員醫德醫風(fēng)建設
1、繼續落實(shí)護士行為規范，在日常工作中落實(shí)護士文明用語(yǔ)50句。
2、繼續開(kāi)展健康教育，對住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，（定期或不定期測評）滿(mǎn)意度調查結果均在95%以上，并對滿(mǎn)意度調查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
3、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì )一次，征求病人意見(jiàn)，對病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足。
4、對新分配的護士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專(zhuān)科知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓，并組織理論考試。
2、與醫務(wù)科合作，聘請專(zhuān)家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專(zhuān)業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問(wèn)1—2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節”舉行了護理技術(shù)操作比賽（無(wú)菌操作），并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進(jìn)行了護理技術(shù)操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧；急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃；手術(shù)室護士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區進(jìn)行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進(jìn)行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
8、9月份至11月份對今年進(jìn)院的9名新護士進(jìn)行了崗前培訓，內容為基礎護理與專(zhuān)科護理知識，組織護士長(cháng)每人講一課，提高護士長(cháng)授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專(zhuān)自學(xué)考試，有3名護士參加護理大專(zhuān)函授。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執行了院內管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高�？剖蚁募救缡中g(shù)室、門(mén)診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jì)。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并記錄，每周對紫外線(xiàn)燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jì)稍聦ψ贤饩�(xiàn)強度進(jìn)行監測。
4、一次性用品使用后各病區、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液（1：400消毒靈）拖地每日二次，病房?jì)榷ㄆ谟孟疽和系兀?：400消毒靈）出院病人床單進(jìn)行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。
6、手術(shù)室嚴格執行了院染管理要求，無(wú)菌包內用了化學(xué)指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監測。
六、護理人員較出色的完成護理工作
1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開(kāi)展了以病人為中心的`健康教育，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊，以及通過(guò)護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關(guān)的醫療，護理及自我保健等知識。
2、八月份在三病區開(kāi)展整體護理模式病房，三病區護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人2357個(gè)，留觀(guān)125個(gè)，手術(shù)室開(kāi)展手術(shù)2380例。急診護士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護送病人去拍片，做B超、心電圖，陪病人辦入院手續，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。
4、全院護理人員撰寫(xiě)護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學(xué)術(shù)交流，有3篇參加臺州地區學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學(xué)術(shù)交流。
七、存在問(wèn)題
1、個(gè)別護士素質(zhì)不高，無(wú)菌觀(guān)念不強。
2、整體護理尚處于摸索階段，護理書(shū)寫(xiě)欠規范。
3、由于護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù)，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。一年來(lái)護理工作由于院長(cháng)的重視、支持和幫助，內強管理，外塑形象，在護理質(zhì)量、職業(yè)道德建設上取得了一定成績(jì)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
心內內科護理教學(xué)工作總結 4
下半年，對于醫院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉變、成長(cháng)、奮進(jìn)的半年，因為我們內科終于有了屬于自己的家。在這半年中我們不斷面臨著(zhù)挑戰和機遇經(jīng)過(guò)這半年的工作和學(xué)習我有了質(zhì)的轉變快速的成長(cháng)明確了奮進(jìn)的目標。我們內科護理遵循醫院管理，倡導的以“病人為中心，以提高醫療服務(wù)質(zhì)量”為主題的服務(wù)宗旨，認真執行本年度護理工作計劃，按照醫院護理服務(wù)質(zhì)量評價(jià)標準的基本要求及標準考核細則，完善各項護理規章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強護理質(zhì)量控制，保持護理質(zhì)量持續改進(jìn)�，F將20xx年下半年我科護理工作總結如下：
一、落實(shí)護理培養計劃，提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對各級護理人員進(jìn)行三基培訓，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、每周晨間提問(wèn)2次，內容為基礎理論知識、院內感染知識和專(zhuān)科知識。
3、組織全科護士學(xué)習了《護理基礎知識》。
4、組織全科護士學(xué)習醫院護理核心制度。
5、每個(gè)護士都能熟練掌握心肺腦復蘇急救技術(shù)。
6、各級護理人員參加科內、醫院組織的理論考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。
二、改善服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量
實(shí)行了“首迎負責制”，規范接待新入院病人服務(wù)流程，推行服務(wù)過(guò)程中的規范用語(yǔ)，為病人提供各種生活上的便利，對出院病人半月內主動(dòng)詢(xún)問(wèn)病人的康復情況并記錄訪(fǎng)問(wèn)內容，廣泛聽(tīng)取病人及陪護對護理服務(wù)的意見(jiàn)，對存在的問(wèn)題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。半年中病人及家屬無(wú)投訴，醫院組織的服務(wù)質(zhì)量調查病人滿(mǎn)意率100%。
三、完善各項護理規章制度及操作流程，杜絕護理差錯事故發(fā)生
每周護士會(huì )進(jìn)行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實(shí)各項護理規章制度及操作流程，發(fā)揮科內質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，重大護理差錯事故發(fā)生率為零。
四、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，力求做到準確、客觀(guān)及連續
護理文書(shū)即法律文書(shū)，是判定醫療糾紛的客觀(guān)依據，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中要認真斟酌，能客觀(guān)、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護理文書(shū)正規書(shū)寫(xiě)的`重要意義，使每個(gè)護士能端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，同時(shí)加強監督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護士長(cháng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護理文書(shū)質(zhì)量分析，對存在問(wèn)題提出整改措施，并繼續監控。
五、規范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達到接受治療的最佳身心狀態(tài)
病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，落實(shí)崗位責任制，按分級護理標準護理病人，落實(shí)健康教育，加強基礎護理及重危病人的個(gè)案護理，滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要，上半年護理住院病人 余人，搶救病人 人，一級護理病人共 天，無(wú)護理并發(fā)癥。
六、急救物品完好率達到100%
急救物品進(jìn)行“四定”管理，每周專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次，護士長(cháng)每周檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態(tài)。
七、按醫院內感染管理標準，重點(diǎn)加強了醫療廢物管理
完善了醫療廢物管理制度，組織學(xué)習醫療廢物分類(lèi)及醫療廢物處理流程，并進(jìn)行了專(zhuān)項考核，院感小組兼職監控護士能認真履行自身職責，使院感監控指標達到質(zhì)量標準。
八、工作中還存在很多不足：
1、基礎護理有時(shí)候不到位，個(gè)別班次新入院病人衛生處置不及時(shí)，臥位不舒服。
2、病房管理有待提高，病人自帶物品較多。
3、個(gè)別護士無(wú)菌觀(guān)念不夠強，無(wú)菌操作時(shí)有不帶口罩的現象，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。
4、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)有時(shí)候有漏項、漏記、內容缺乏連續性等缺陷，特別是護理記錄簡(jiǎn)化后對護理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降，這是我急需提高和加強的。
5、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續性。
心內內科護理教學(xué)工作總結 5
內科全體護理人員在所領(lǐng)導的支持和幫助下，本著(zhù)“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了所領(lǐng)導布置的各項護理工作，完成了本年護理計劃905%以上，現將20xx年工作情況總結如下：
一、認真落實(shí)各項規章制度
1、我科重申了各級護理人員職責，明確了各類(lèi)崗位責任制和護理工作制度，保證護理工作按照操作規程去做。
2、堅持查對制度：
�。�1） 要求每日核對醫囑，并有記錄。
�。�2） 護理操作時(shí)要求必須做到三查八對。
�。�3） 堅持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生護理差錯。
3、認真落實(shí)內科護理常規及專(zhuān)科護理，堅持填寫(xiě)了各種信息數據登記本。
二、加強護理人員醫德醫風(fēng)建設
1、繼續落實(shí)護士行為規范，在日常工作中落實(shí)護士文明用語(yǔ)。
2、對全體護士進(jìn)行醫德醫風(fēng)和職業(yè)道德培訓，改善醫患關(guān)系，我們的護理工作得到了患者及家屬的好評。
3、對住院病人發(fā)放醫德醫風(fēng)滿(mǎn)意度調查表，滿(mǎn)意度調查結果在95%以上。
4、每月科室定期召開(kāi)公休座談會(huì )一次，征求病人意見(jiàn)，對病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足。
5、對新護士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專(zhuān)科專(zhuān)病知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
三、加強了院內感染管理
1、嚴格執行各項消毒隔離制度。
2、堅持每月對處置室的.空氣培養。
3、堅持每天對處置室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并記錄，每半個(gè)月對紫外線(xiàn)燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄。
4、一次性物品使用后均能及時(shí)毀形，集中處理，并定期檢查督促，記錄。
5、病房堅持每天紫外線(xiàn)消毒，上下午各通風(fēng)半小時(shí)。
6、醫療廢物按流程轉運，并記錄。
四、圓滿(mǎn)完成重點(diǎn)專(zhuān)病專(zhuān)科檢查
1、完善專(zhuān)病專(zhuān)科中醫護理常規及辯證施護。
2、開(kāi)展有中醫藥特色的康復和健康教育指導，獲得病人好評。
3、開(kāi)展中醫護理技能操作訓練，重點(diǎn)為拔罐法和刮痧法兩項。
4、制訂中醫護理質(zhì)量持續改進(jìn)措施，積極改進(jìn)，并記錄，效果良好。
五、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對在職人員進(jìn)行三基三嚴培訓，并組織理論考核。
2、科室每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習，內容為護理基礎理論知識、專(zhuān)科知識。
3、堅持每月進(jìn)行一次護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進(jìn)行了討論，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
4、注重收集護理服務(wù)需求，通過(guò)發(fā)放護理工作滿(mǎn)意度調查表，獲取并熱的需求及反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護士的工作給予激勵，調動(dòng)工作積極性。
5、加強護士禮儀文化學(xué)習，強化護士的現代護理文化意識，規范護理操作用語(yǔ)，護患溝通技能，培養護士樹(shù)立良好的職業(yè)道德，提升護理人員素質(zhì)。
心內內科護理教學(xué)工作總結 6
在護理部的指導下，在科護士長(cháng)帶領(lǐng)及科室各位老師的幫助下，我科室全體護理人員緊緊圍繞年初制定的年度護理教學(xué)工作計劃，較好地完成了既定的目標任務(wù)，現將一年的護理工作總結如下：
(1)規范化分層培訓制度。每周三次晨會(huì )提問(wèn)，每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習和護理教學(xué)查房，每季度進(jìn)行操作和理論考核。制度還針對不同年資、能力的護士進(jìn)行不同的培訓，全科室形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習氛圍。
(2)抓好崗前培訓。20xx年我們科調入護士2人，科室對新入科護士進(jìn)行了有計劃，規范的崗前培訓，所有的新進(jìn)護士均能盡快的適應自己的工作。
(3)強化考核。按照院里要求，認真落實(shí)三基考核計劃，內容包括:法律法規、規章制度、專(zhuān)業(yè)理論、操作技能等，重點(diǎn)加強對聘用護士、低年資護士的培訓考核。一是日�？己�。采用晨間提問(wèn)的學(xué)習形式，每周一、周三、周五早上交接班時(shí)，護士長(cháng)對護理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識提問(wèn)。二是季度考核。每季度進(jìn)行知識理論、護理操作等考核，熟練掌握了E答考試模式。
�。�4）強化帶教老師和實(shí)習同學(xué)的.人性化服務(wù)，改善實(shí)習同學(xué)滿(mǎn)意度情況。加強帶教老師與實(shí)習同學(xué)之家的溝通和交流，不僅強化實(shí)習護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，同時(shí)也加強實(shí)習同學(xué)的生活和心理上的需求，變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)教學(xué)，讓實(shí)習同學(xué)能輕松掌握，改善帶教老師和實(shí)習護士機械被動(dòng)的教學(xué)關(guān)系，提高實(shí)習同學(xué)的滿(mǎn)意度。
在實(shí)習同學(xué)的教學(xué)工作中，專(zhuān)人負責，一對一帶教，護生進(jìn)入科室，進(jìn)行出科考核，每周有帶教計劃，分為四周，按時(shí)按質(zhì)量完成，每月參加科室教學(xué)查房和業(yè)務(wù)學(xué)習，并獨立完成兩份病例的書(shū)寫(xiě)工作，出科時(shí)進(jìn)行專(zhuān)科理論考試和操作考試，并讓實(shí)習同學(xué)在出科時(shí)進(jìn)行不記名老師滿(mǎn)意度調查，提出寶貴的教學(xué)意見(jiàn)。平時(shí)每周進(jìn)行晨會(huì )提問(wèn)，每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，全面掌握了心內科的相關(guān)知識。并因人施教，不同學(xué)歷資質(zhì)安排資質(zhì)不同的帶教老師進(jìn)行帶教，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。1-12月份為46名學(xué)生提供了學(xué)習的氛圍，順利的完成了科室帶教工作，做到無(wú)投訴、無(wú)差錯，并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識，讓每一位在我科實(shí)習的同學(xué)都能學(xué)到心內科的專(zhuān)業(yè)知識。
在分層次培訓工作上，嚴格按照護理部和科室制定的培訓計劃，按時(shí)按量的完成了科室的培訓工作，也順利的通過(guò)了護理部組織的理論和操作考試，積極學(xué)習新的護理知識，組織護士外出學(xué)習，科室護士積極的發(fā)表了論文，在護理工作中為了解決自己工作的不方便發(fā)明了屬于自己的專(zhuān)利，個(gè)個(gè)護士都能?chē)栏褚笞约悍e極向上，雖然我們科室護理帶教在過(guò)去的一年圓滿(mǎn)積極的完成，但是我知道我們還有很多的不足，新的一年，我們會(huì )更加努力，爭取做得更好，取得更好的成績(jì)。
心內內科護理教學(xué)工作總結 7
心內科護理教學(xué)工作在過(guò)去的一段時(shí)間里，既充滿(mǎn)挑戰也收獲頗豐。
在教學(xué)內容方面，我們依據心內科護理的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，系統地傳授了心血管系統的解剖生理知識、常見(jiàn)心血管疾病如冠心病、高血壓、心律失常等的病理生理過(guò)程、臨床表現、診斷要點(diǎn)以及護理措施。為了讓學(xué)生更好地理解，我們采用了多種教學(xué)方法。理論教學(xué)中，結合臨床案例進(jìn)行深入淺出的`講解，使抽象的知識變得生動(dòng)易懂。例如在講解冠心病的護理時(shí)，引入真實(shí)的患者病歷，分析患者發(fā)病時(shí)的癥狀、治療過(guò)程以及護理重點(diǎn)，讓學(xué)生仿佛置身臨床情境。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節至關(guān)重要。我們組織學(xué)生在模擬病房進(jìn)行技能訓練，包括心電監護儀的使用、心臟聽(tīng)診、靜脈輸液等心內科常用護理技術(shù)操作。在真實(shí)的病房環(huán)境中，讓學(xué)生跟隨帶教老師進(jìn)行臨床見(jiàn)習，觀(guān)察患者的病情變化、參與護理查房，學(xué)習如何與患者及家屬進(jìn)行有效的溝通交流，理解整體護理在心血管疾病患者中的應用。
在教學(xué)團隊建設上，我們定期組織帶教老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案。鼓勵帶教老師參加專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新知識結構，提高教學(xué)水平。
然而，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。部分學(xué)生在將理論知識應用于實(shí)踐時(shí)仍存在困難，這提示我們在今后的教學(xué)中應進(jìn)一步加強理論與實(shí)踐的融合度。同時(shí)，教學(xué)評價(jià)體系還需不斷完善，以便更全面、客觀(guān)地評估學(xué)生的學(xué)習效果。
未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化教學(xué)內容和方法，加強教學(xué)團隊建設，完善教學(xué)評價(jià)體系，為培養優(yōu)秀的心內科護理人才而不懈努力。
心內內科護理教學(xué)工作總結 8
回顧這段時(shí)間的心內科護理教學(xué)工作，我們始終圍繞著(zhù)培養高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)型護理人才的目標而努力。
教學(xué)準備階段，我們精心制定了教學(xué)計劃，明確了各階段的教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)。收集整理了豐富的教學(xué)資源，包括最新的心內科護理教材、臨床案例集、教學(xué)視頻等，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。
教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，課堂教學(xué)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生積極思考。比如在講解心律失常的分類(lèi)時(shí)，先提出一些臨床癥狀，讓學(xué)生思考可能對應的心律失常類(lèi)型，然后再詳細講解各類(lèi)心律失常的`特點(diǎn)，這樣能加深學(xué)生的記憶。實(shí)踐教學(xué)注重學(xué)生的動(dòng)手能力和應變能力培養。在模擬急救演練中，設置各種心臟突發(fā)事件場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握心肺復蘇、除顫儀使用等急救技能，并學(xué)會(huì )在緊急情況下如何快速準確地評估患者病情和采取有效的護理措施。
在學(xué)生管理方面，我們建立了嚴格的考勤制度和學(xué)習考核制度，定期對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢查和反饋。同時(shí)，注重學(xué)生的心理輔導，心內科患者病情往往較重，部分學(xué)生在面對患者時(shí)會(huì )產(chǎn)生焦慮等情緒，我們及時(shí)發(fā)現并給予疏導，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。
但我們也意識到存在的問(wèn)題，如教學(xué)設施還不夠先進(jìn)，不能完全滿(mǎn)足一些高難度護理技能的模擬訓練需求。在教學(xué)方法創(chuàng )新方面還有待加強，需要進(jìn)一步探索更適合學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代要求的教學(xué)方式。
我們將針對這些問(wèn)題制定改進(jìn)措施，不斷提升心內科護理教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地適應未來(lái)的心內科護理工作崗位。
心內內科護理教學(xué)工作總結 9
在開(kāi)展心內科護理教學(xué)工作的過(guò)程中，我們不斷探索和完善教學(xué)模式，以適應護理學(xué)科的發(fā)展和臨床實(shí)踐的需求。
理論教學(xué)上，我們采用了多媒體教學(xué)手段，將復雜的心內科疾病病理生理過(guò)程制作成動(dòng)畫(huà)演示，使學(xué)生能夠直觀(guān)地理解心臟的結構與功能變化。例如在講解心臟瓣膜病時(shí)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示瓣膜的病變過(guò)程以及對血流動(dòng)力學(xué)的影響，學(xué)生們的理解程度明顯提高。同時(shí)，邀請臨床專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，分享他們在心內科護理前沿技術(shù)和臨床經(jīng)驗方面的見(jiàn)解，拓寬了學(xué)生的視野。
實(shí)踐教學(xué)中，我們實(shí)施了小組合作學(xué)習模式。將學(xué)生分成小組，在病房中負責特定患者的護理觀(guān)察與記錄，小組成員共同討論護理計劃的'制定與實(shí)施，互相監督和學(xué)習。這樣不僅提高了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，也增強了他們的自主學(xué)習意識。我們還開(kāi)展了以問(wèn)題為導向的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，例如給學(xué)生提出“如何預防冠心病患者術(shù)后并發(fā)癥”的問(wèn)題，讓他們通過(guò)查閱資料、詢(xún)問(wèn)醫生和護士、觀(guān)察患者等方式尋找答案，培養了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在教學(xué)評價(jià)方面，我們構建了多元化的評價(jià)體系，除了傳統的理論考試和實(shí)踐操作考核外，還增加了學(xué)生的課堂表現評價(jià)、小組項目成果評價(jià)以及患者滿(mǎn)意度評價(jià)等。通過(guò)多維度的評價(jià)，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習成效和綜合素質(zhì)。
盡管取得了一定的成效，但教學(xué)中仍有改進(jìn)之處。例如對學(xué)生創(chuàng )新思維的培養還不夠深入，在今后的教學(xué)中應增加一些開(kāi)放性的討論話(huà)題和研究性學(xué)習任務(wù)，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng )新性的護理方案。同時(shí)，要進(jìn)一步加強與其他科室的教學(xué)合作，讓學(xué)生了解多學(xué)科護理知識的融合應用。
我們將持續改進(jìn)教學(xué)工作，為心內科護理領(lǐng)域輸送更多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
心內內科護理教學(xué)工作總結 10
過(guò)去這段時(shí)間的心內科護理教學(xué)工作是一個(gè)持續改進(jìn)與成長(cháng)的過(guò)程。
在教學(xué)內容的組織上，我們遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。先從基礎的心內科護理知識入手，如心血管系統的正常生理指標、常見(jiàn)癥狀的護理觀(guān)察等，讓學(xué)生建立起扎實(shí)的基礎知識框架。然后逐步深入到復雜疾病的護理，如急性心肌梗死、心力衰竭等的綜合護理措施，包括藥物治療護理、病情監測、康復護理等多方面內容。在講解過(guò)程中，注重知識的關(guān)聯(lián)性，例如在講解心力衰竭患者的'護理時(shí)，聯(lián)系之前所學(xué)的心臟生理知識和高血壓、冠心病等病因知識，幫助學(xué)生形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )。
實(shí)踐教學(xué)注重情景模擬與真實(shí)案例相結合。在模擬病房中設置各種典型的心內科護理場(chǎng)景，如急性心律失�；颊叩膿尵�、心臟介入術(shù)后患者的護理等，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中反復練習護理技能和應急處理能力。同時(shí)，選取真實(shí)的臨床案例，讓學(xué)生參與到案例的分析與護理計劃制定中，培養他們的臨床思維能力。例如，針對一位復雜心律失常合并多種基礎疾病的患者，引導學(xué)生分析病情、確定護理問(wèn)題并制定個(gè)性化的護理方案，然后與實(shí)際的臨床護理措施進(jìn)行對比分析，總結經(jīng)驗教訓。
在教學(xué)團隊方面，我們加強了對年輕帶教老師的培養。通過(guò)師徒結對、教學(xué)觀(guān)摩等方式，提高年輕老師的教學(xué)水平和帶教能力。同時(shí)，鼓勵帶教老師開(kāi)展教學(xué)研究工作，探索更有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
然而，我們也面臨著(zhù)一些挑戰。如臨床實(shí)習資源有限，學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中有時(shí)不能充分接觸到各種類(lèi)型的心內科患者，影響了他們的實(shí)踐經(jīng)驗積累。此外，教學(xué)內容與臨床實(shí)踐的更新速度有時(shí)存在一定差距，需要我們更加及時(shí)地調整教學(xué)內容。
針對這些問(wèn)題，我們將積極拓展實(shí)習合作單位，優(yōu)化實(shí)習安排，同時(shí)建立教學(xué)內容動(dòng)態(tài)更新機制，確保教學(xué)工作始終緊跟臨床實(shí)踐的發(fā)展步伐。
心內內科護理教學(xué)工作總結 11
本次心內科護理教學(xué)工作在多方面的努力下，取得了一定的成果，也積累了寶貴的經(jīng)驗。
教學(xué)初期，我們對學(xué)生進(jìn)行了全面的學(xué)情分析，根據學(xué)生的基礎差異制定了個(gè)性化的教學(xué)策略。對于基礎較好的學(xué)生，提供一些拓展性的學(xué)習任務(wù)，如深入研究某種心血管疾病的最新護理研究進(jìn)展；對于基礎相對薄弱的學(xué)生，加強基礎知識的輔導和鞏固練習。
在教學(xué)過(guò)程中，我們積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。課堂上設置提問(wèn)環(huán)節、小組討論環(huán)節，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的見(jiàn)解。例如在討論高血壓患者的健康教育內容時(shí)，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，從飲食、運動(dòng)、藥物依從性等多方面提出了自己的想法，通過(guò)交流討論，不僅加深了學(xué)生對知識的理解，也鍛煉了他們的溝通表達能力。實(shí)踐教學(xué)中，我們組織學(xué)生進(jìn)行護理技能競賽，如心電監護儀操作比賽、靜脈輸液穿刺比賽等，以賽促學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和技能水平。
教學(xué)管理方面，我們建立了完善的教學(xué)檔案管理制度，對教學(xué)計劃、教學(xué)課件、學(xué)生作業(yè)、考核成績(jì)等資料進(jìn)行規范整理和存檔，便于教學(xué)質(zhì)量的跟蹤與評估。同時(shí)，定期召開(kāi)教學(xué)總結會(huì )議，收集學(xué)生和帶教老師的反饋意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以解決。
不過(guò)，教學(xué)工作仍存在一些不足之處。比如在跨專(zhuān)業(yè)知識融合教學(xué)方面還有待加強，心血管疾病患者往往合并其他系統疾病，學(xué)生在處理這類(lèi)復雜情況時(shí)還不夠熟練。在教學(xué)資源整合方面，雖然已經(jīng)收集了不少教學(xué)資源，但資源的`利用效率還可以進(jìn)一步提高。
未來(lái)，我們將加強與其他學(xué)科的教學(xué)協(xié)作，開(kāi)展跨專(zhuān)業(yè)聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合護理能力。同時(shí)，優(yōu)化教學(xué)資源管理平臺，提高教學(xué)資源的共享程度和利用效果，為心內科護理教學(xué)質(zhì)量的提升奠定更堅實(shí)的基礎。
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