小學(xué)教學(xué)總結（通用5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)總結1
為了理清解決問(wèn)題的思路，根據局黨委要求，20xx年2月28日下午，我校全體教師針對上期期末考試情況，展開(kāi)了分析交流會(huì )議。
一、期末考試成績(jì)分析
在上一個(gè)學(xué)年里，在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體教職工的通力配合，辛勤努力，我校教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì)。在20xx—20xx學(xué)年第一期期末考評中，七所小學(xué)綜合考評我校名列第二名的好成績(jì)。學(xué)生成績(jì)取得顯著(zhù)進(jìn)步，在一定程度上反映了我們的教學(xué)現狀，說(shuō)明了我校提高教學(xué)質(zhì)量的措施與辦法是行之有效的，這和學(xué)校領(lǐng)導的管理到位、教師的辛勤付出及學(xué)生的努力學(xué)習是分不開(kāi)的。
然而，成績(jì)面前不能沾沾自喜，從單科成績(jì)來(lái)講，全校語(yǔ)文進(jìn)入前四名的只有四一和五一，數學(xué)進(jìn)入前四名的只有三二和四一，英語(yǔ)進(jìn)入前四名的有三一、三二、四一、四二、五一和六二，由此可以看出，英語(yǔ)學(xué)科對我校的綜合考評起了決定性的作用，語(yǔ)數老師還需要下大功夫才能確保目前的成績(jì)。
二、存在問(wèn)題
1.課堂效率不高，甚至出現無(wú)效課堂。造成課堂效率不高的根本原因，我認為還是我們的老師課前準備不充分，課備的不扎實(shí)，甚至不備課，抄教案，下載、照搬現成的教案，責任心不強，不注意、不重視課堂組織管理。
2.對學(xué)生要求不嚴格，不善于做學(xué)生的思想工作，班級內沒(méi)有形成良好的學(xué)習氛圍，學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，缺乏養成教育，學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能運用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.部分學(xué)生缺乏良好的家庭教育，調皮、貪玩、任性，對學(xué)習沒(méi)有正確的認識，學(xué)習目的不明確，態(tài)度不認真。上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，不能按要求認真完成作業(yè)。學(xué)習不踏實(shí)，知識掌握得不扎實(shí)，對所學(xué)知識一知半解，一看就會(huì )，一做就錯。
4.對中等生關(guān)注程度不夠重視，造成這一大部分學(xué)生的成績(jì)影響了整體成績(jì)。
5.學(xué)生的寫(xiě)作水平有待提高，抄襲現象比較嚴重。
三、今后措施
1、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
進(jìn)一步加強組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續轉變教師觀(guān)念，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。積極開(kāi)展校本培訓，把轉變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內容。
2、規范教學(xué)常規。
進(jìn)一步做好教學(xué)常規規范化管理工作，規范教師教學(xué)行為，每月檢查和不定期抽查相結合，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，糾正錯誤，彌補不足。一抓備課質(zhì)量，每學(xué)期對教師的備課定期檢查至少四次，不定期檢查相結合，要求教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，書(shū)寫(xiě)規范，方案到位，反思詳細。二抓上課效率，學(xué)校領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課和教師間互相推門(mén)聽(tīng)課相結合，讓全體教師參與互動(dòng)交流，找出教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足之處，提高課堂效率。三抓課堂教學(xué)紀律，增加隨機檢查次數，加大教學(xué)紀律抽查力度。四抓作業(yè)規范，要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，有良好的書(shū)寫(xiě)習慣，規范整潔。
3、認真落實(shí)“四清”，確保每堂課都不留尾巴。
4、注意細節，培養習慣，提高質(zhì)量。主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如認真審題的習慣，認真書(shū)寫(xiě)的習慣，格式規范的習慣。教育學(xué)生要有耐心和細心。
5、打造一支團結和諧、戰斗力強的教師隊伍，在劉校長(cháng)的引領(lǐng)下促使教師們轉變觀(guān)念，用科研的眼光看待自己的教學(xué)，在教學(xué)中摸索一套自己適應、學(xué)生適應的好方法；改進(jìn)作風(fēng)，凡事都要主動(dòng)提前，不等不靠；規范我們的工作，規范備課、上課、作業(yè)批改等。
6、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。教師每天都在從事創(chuàng )造性的勞動(dòng)，必然有所得，有所思。如果不及時(shí)總結、及時(shí)歸納、及時(shí)反思，讓靈感悄然而逝，那將是一種深深的遺憾。因此，在冷靜反思的基礎上，經(jīng)常做到深刻剖析，努力尋找存在問(wèn)題，并積極探索解決問(wèn)題的途徑與方法，加強集體研討活動(dòng)，重視教材研討，教法更新。
總之，在上級主管部門(mén)和學(xué)校的大力指導和支持下，通過(guò)教師們的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻，執著(zhù)追求，我校的教學(xué)教研工作取得了初步的成績(jì)。在今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接更大的考驗，我們堅信，我們將取得更為輝煌的成績(jì)。
小學(xué)教學(xué)總結2
本學(xué)期來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)學(xué)區、學(xué)校的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。
一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革
本學(xué)期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證�？傊�，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )二壩小學(xué)教育的新局面！
小學(xué)教學(xué)總結3
一、本學(xué)期班主任及教學(xué)工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及行為習慣的培養，并積極抓好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法的調整。注重班級文化氛圍的建設，適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
各學(xué)科教師備好學(xué)生，針對當前的學(xué)生思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運用電話(huà)、家訪(fǎng)、微信等形式經(jīng)常同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，與家長(cháng)們共同管理教育學(xué)生。
2、對班干部隊伍的培養。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”，所以在開(kāi)學(xué)初，我就很慎重地在班內進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：
�。�1）、在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
�。�2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要求他們在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；
�。�3）、培養干部團結協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即“以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉變。
3、班內建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會(huì )，教會(huì )學(xué)生做人。本學(xué)期圍繞著(zhù)欒紅主任下發(fā)的班隊會(huì )主題，我們班開(kāi)展了豐富多彩的主題班隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)。并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真備課，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學(xué)生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個(gè)孩子掉隊。
二、級部管理工作回顧。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的前提條件。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以國棟主任和兩個(gè)備課組長(cháng)王娟、翟曉琳為核心，在開(kāi)好每周的校例會(huì )的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每位班主任都能認真研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，語(yǔ)數兩個(gè)學(xué)科組也都能以學(xué)科組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位。其他學(xué)科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作�？傊�，一學(xué)年來(lái)，我們組的全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言地頂上去，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我們組的各項任務(wù)。
公正是信任的基礎，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，在工作中遇到問(wèn)題，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，從來(lái)都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。年級主任必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)。上學(xué)期王瓜店、潮泉的老師來(lái)我校學(xué)習五環(huán)跟進(jìn)活動(dòng)，我們年級語(yǔ)文組10位老師在董校長(cháng)的指導下，代表我校較好地給兩個(gè)鄉鎮的老師做了展示，受到兩個(gè)鄉鎮聽(tīng)課老師的較高評價(jià)。另外幫助伊新華主任完成普通話(huà)資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們仍需系統地學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，使教學(xué)工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領(lǐng)導和老師多提寶貴意見(jiàn)，我定會(huì )進(jìn)一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平。
小學(xué)教學(xué)總結4
轉眼間一學(xué)期即將結束�；仡欉^(guò)去，本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，現總結如下：
一、加強常規管理
1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時(shí)，繼續規范學(xué)校的備課制度，對所有教師進(jìn)行“基于標準的教學(xué)”備課表的使用培訓，規范教師備課的'同時(shí)，落實(shí)基于標準的教學(xué)，實(shí)現教——學(xué)——評的一致性。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了上課制度，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。每位老師每周至少聽(tīng)一節本年級段教師的課，通過(guò)聽(tīng)課評課，使每位教師都能取長(cháng)補短，把新課標、新理念落到實(shí)處。檢查評比是實(shí)施教學(xué)管理過(guò)程中的重要一環(huán)，本學(xué)期我校改變以往檢查方法，改為集中展示、評比，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，并將每次的檢查結果進(jìn)行量化積分，作為年終考核的依據。
2、認真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué)，5月份我學(xué)校組織了期中考試，通過(guò)考試分析找出自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，認真剖析優(yōu)勢與劣勢，指導下一步教學(xué)管理工作的開(kāi)展。在教中心校組織的期末數學(xué)抽測中，我校的成績(jì)在全鄉居中，學(xué)校組織全體老師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的分析，從一個(gè)班級的問(wèn)題分析出學(xué)生的共性問(wèn)題，調整自己的教學(xué)。
3、抓好教師管理。每周周一召開(kāi)教師會(huì )，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹(shù)立競爭意識，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開(kāi)會(huì )、辦事盡早、盡快回校后將課及時(shí)補上，教師每天必須在規定的時(shí)間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，嚴格遵守請假手續，商討出符合上級標準、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次教師出勤情況，并納入了學(xué)校對教師的考核。
4、加強安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強安全防范意識。明確規定教師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴。
二、以教科研為龍頭，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的整體工作
1、常抓教師基本功
依據《語(yǔ)文課程標準》“優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目”75首的要求，每天一板古詩(shī)粉筆字，每周三張毛筆字，每天曬出一板粉筆字是全體教師對自己的要求。在運筆、間架結構的探討鉆研中每位教師提升了書(shū)寫(xiě)基本功，提升了古詩(shī)涵養。
2、教育科研“手拉手”，以科研興校
本學(xué)期我校立足課題研究，以課題研究帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)，本學(xué)期我�！缎W(xué)中高段數學(xué)非書(shū)面作業(yè)的設計與評價(jià)策略研究》《小學(xué)語(yǔ)文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》，以及中心校省課題有條不紊的開(kāi)展結項研究。李建強老師主持的市課題《提升農村小學(xué)英語(yǔ)教師基于標準的教學(xué)設計能力的實(shí)踐研究》，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設計實(shí)踐研究》成功立項。
三、積極搭建平臺，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期學(xué)校繼續以“服務(wù)教師，提高教師素質(zhì)”為著(zhù)力點(diǎn)，為教師參加各級各類(lèi)活動(dòng)搭建平臺，幫助教師在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)。先后安排外出到南京、長(cháng)沙聽(tīng)課學(xué)習3人次。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng)：譬如鄭州市的啦啦操比賽、二七區班級足球聯(lián)賽、二七區優(yōu)秀校本課程展示。通過(guò)這些活動(dòng)展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采，提升了自身的自信心。
四、探索與落實(shí)修身養性2+1課程
本學(xué)期我校繼續認真組織學(xué)生學(xué)習花樣跳繩。通過(guò)一學(xué)期的努力訓練，所有學(xué)生都掌握了二級動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)可以將三級動(dòng)作完整的做下來(lái)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，達到修身的目的。
同時(shí)我們還開(kāi)設了書(shū)法地方課程，由有經(jīng)驗的劉xx老師授課，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生基本掌握了毛筆字的書(shū)寫(xiě)方法，我們期望通過(guò)書(shū)法的；練習，達到養性的效果。在六一藝術(shù)節上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采。
同時(shí)我校還開(kāi)設了足球、管樂(lè )團、拉丁舞、書(shū)法、葫蘆絲、戲曲、健美操、櫻桃核貼畫(huà)等校本課程，學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好，任意選擇其中一個(gè)進(jìn)行學(xué)習，豐富學(xué)生的課余生活。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jì)，但是成績(jì)面前也有不足的地方，問(wèn)題有如下不足之處：
1、由于學(xué)校我校師資力量不足，制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開(kāi)展。
2、個(gè)別班級課堂常規落實(shí)不夠到位，學(xué)生優(yōu)良習慣有待提高。
3、教科研方面，管理不到位缺乏相應的獎勵評價(jià)機制。
改進(jìn)措施：
1、加強班級、學(xué)生管理，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習習慣的養成。
2、加強對青年教師的指導，加強師帶徒有經(jīng)驗教師對新任教師的指導管理。
3、期末加強對新教師的聽(tīng)評課常規研討。
小學(xué)教學(xué)總結5
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導的大力支持下，在中心校領(lǐng)導的正確指導下，在全體師生的共同努力下，堅持以轉變觀(guān)念、注重實(shí)效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線(xiàn)，在規范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現教學(xué)目標，本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作，著(zhù)力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高，現對本學(xué)期教導處工作作如下總結：
一、規范課程設置，推進(jìn)課程改革
嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
二、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
1、加強常規檢查的力度，搞好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)加強了聽(tīng)課的力度，本學(xué)期，開(kāi)展了課堂活動(dòng)月活動(dòng)，并且對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評價(jià)。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。具體要求如下：
�、啪殏湔n，讓每一節課充實(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進(jìn)行充分備課，積極參加網(wǎng)絡(luò )集體備課，教案的整體設計要美觀(guān)大方，書(shū)寫(xiě)工整。
�、茋缹�(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節課。
3、掌握教學(xué)基本功。本學(xué)期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字，一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，一張毛筆字，一塊小黑板，努力提高自己的基本功。五十周歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓。通過(guò)這兩項活動(dòng)，教師語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng);板書(shū)正確工整，清楚精練，課堂組織能力進(jìn)一步增強。
4、抓好教師培訓，提高教師教學(xué)水平。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平，我校利用暑假期間，參加了“教師通識培訓”、“班主任管理培訓”等培訓工作。通過(guò)觀(guān)看魏書(shū)生學(xué)校管理講座，語(yǔ)數英三科課標解讀、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料，充實(shí)了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學(xué)技能水平。
5、加大了外出學(xué)習力度，學(xué)校通過(guò)多種渠道，加強教師的培訓，其中派張斌老師到泰安學(xué)習，派張成鳳、王波、李麗、趙慶賀等老師到蘭山、羅莊等地學(xué)習，積極派老師參加中心校及高新區組織的高效課堂聽(tīng)課活動(dòng)，加強外出人員學(xué)習的消化吸收，要求外派人員撰寫(xiě)外出體會(huì )，上移植課，示范課。
三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節。
2、做好“青藍工程”，提供外出學(xué)習的機會(huì )
我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。同時(shí)我們抓住外出學(xué)習的機會(huì )，組織青年教師外出學(xué)習、充電，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)中心校及本校一系列的培訓與指導，我們明顯地感覺(jué)到新老師們的工作責任心很強，教學(xué)思路明確。在12月3日中心校組織的新崗老師展示課評選活動(dòng)中，我校兩名老師獲得了一等獎。
四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習、提高師德修養
教導處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，一學(xué)期讀兩本好書(shū)，認真寫(xiě)好學(xué)習《給教師的建議一百條》的心得體會(huì )。教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養。教導處倡導教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為和方式，并按中心校統一要求把反思上傳至個(gè)人博客，做好教師學(xué)習交流。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，給了每一位教師自我反思、發(fā)表見(jiàn)解觀(guān)點(diǎn)、交流體會(huì )的空間，真正的關(guān)注了教師的成長(cháng)。
五、組織開(kāi)展各項活動(dòng)，培養學(xué)生的能力
本學(xué)期我校組織開(kāi)展了一系列朗讀比賽、演講比賽、鋼筆字比賽、古詩(shī)文背誦比賽、數學(xué)計算能力競賽、小學(xué)生習作征文，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中培養自己的能力。
六、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力。
2、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實(shí)，工作會(huì )做得更好。
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