用青春鑄造生命之梯團日活動(dòng)總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的用青春鑄造生命之梯團日活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)計劃

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：用青春鑄造生命之梯

　�。ǘ�）活動(dòng)形式及目的

　　1、形式：以講座的形式在室內播放ppt，并讓同學(xué)們分組討論由主題題材引出的問(wèn)題。

　　2、目的：充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們全心全意加入到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)；教育同學(xué)們，生命的價(jià)值所在，并鼓勵他們做有意義的事情，來(lái)證明我們90后的大學(xué)生不會(huì )是玩物喪志的一代；進(jìn)一步發(fā)揚見(jiàn)義勇為的精神，將中國人的傳統美德發(fā)揚并傳承下來(lái)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　1、時(shí)間：20xx年11月24日上午10：00—11：10﹙選擇在這一天是因為今天距離三位英雄大學(xué)生死之日剛好是一個(gè)月﹚

　　2、地點(diǎn)：文瀾105

　�。ㄋ模﹨⒓尤藛T：商務(wù)英語(yǔ)0903班全體同學(xué)

　　二、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬�準備工作

　　1、由班長(cháng)劉瑞準備材料并制作ppt；

　　2、由生活委員柯玲昌負責借教室；

　　3、班長(cháng)劉瑞和團支書(shū)姚丹對提出討論的問(wèn)題作出了深刻地探討

　�。ǘ�）活動(dòng)過(guò)程

　　本次活動(dòng)由團支書(shū)姚丹主持，活動(dòng)的第一個(gè)步驟是觀(guān)看“長(cháng)江大學(xué)的大學(xué)生勇救落水兒童”事件的有關(guān)新聞報道。視頻結束后，團支書(shū)詢(xún)問(wèn)“有誰(shuí)記住了這三位英勇?tīng)奚�的大學(xué)生的名字”的問(wèn)題，同學(xué)朱曉林積極地站起來(lái)，并作出了正確的回答。然后，團支書(shū)又組織大家為三位英雄作十秒鐘的默哀。接下來(lái)，針對該事件提出問(wèn)題——三位大學(xué)生因救兩名落水兒童而犧牲到底值不值得，同學(xué)們對此進(jìn)行了分組討論。全班總分成五組，現場(chǎng)討論氣氛極為熱烈，討論時(shí)間長(cháng)達四十分鐘之久，最后由每組派出代表進(jìn)行發(fā)言。每個(gè)小組的代表都作出了積極而深刻的回答，這五位代表分別是李?lèi)側赝瑢W(xué)、蒙濛同學(xué)、田卓然同學(xué)、何凱同學(xué)、柯玲昌同學(xué)和邱戈同學(xué)。

　　蒙濛同學(xué)說(shuō)，生命的價(jià)值是不能用天平來(lái)衡量的，是不能用數量去比較的；田卓然說(shuō)，生命是無(wú)價(jià)的，重要的是人們在乎它，珍惜它，就如電影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部隊來(lái)拯救一個(gè)戰士，這是珍惜生命的最好的體現；柯玲昌說(shuō)，在現代的教育模式下，這樣做已經(jīng)成為我們大學(xué)生的本能。作為一個(gè)人，特別是作為一個(gè)有知識、有道德的人，我們有責任、有義務(wù)這樣做。簡(jiǎn)而言之，這是我們應該做的。

　　………

　　聽(tīng)，一句句簡(jiǎn)短有力的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不體現出90后大學(xué)生的正義之心，無(wú)不顯示出新一代大學(xué)生崇高而偉大的思想境界。同學(xué)們說(shuō)，假如是他們在現場(chǎng)的話(huà)，也會(huì )毫不猶豫地投入到拯救生命的行列中去。這也正說(shuō)明我國的素質(zhì)教育正在蓬勃向上地發(fā)展，舍己為人的精神已經(jīng)深深地嵌入了大家心中。

　　同學(xué)普遍認為，大學(xué)生的英勇行為給社會(huì )帶來(lái)了一股暖流，期待這種精神能被發(fā)揚光大。還有同學(xué)說(shuō)，三個(gè)年輕美麗的生命譜寫(xiě)出壯美的仁愛(ài)之歌，舍己救人的精神在我們90后身上放出奪目的光芒！他們青春的光芒照亮了很多人的心！之后又播放了一段中央電視臺《新聞1+1》欄目關(guān)于此事的報道，主持人評論90后是值得前人欽佩的一代，90后的大學(xué)生沒(méi)有拋棄自己應該繼承的優(yōu)良品質(zhì)。這極大地激勵了所有90后的大學(xué)生發(fā)揚優(yōu)良品質(zhì)的積極性。

　　最后，本次團日活動(dòng)在歌曲《生命》低沉而動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結束。

　　三、活動(dòng)總結

　　雖然，此次活動(dòng)從準備到舉辦都略微有些倉促，但從活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們的積極表現可以看出，此次活動(dòng)達到了教育同學(xué)的預期目的。

　　首先，在播放視頻的過(guò)程中，所有的同學(xué)都在認真地觀(guān)看，這足以證明同學(xué)們都積極地加入到活動(dòng)中來(lái)。然后，在小組討論的過(guò)程中，同學(xué)們熱烈討論的氣氛帶動(dòng)著(zhù)活動(dòng)順利地進(jìn)行，特別是班長(cháng)劉瑞，他拿著(zhù)話(huà)筒在各個(gè)小組之間來(lái)回走動(dòng)，時(shí)而采訪(fǎng)一個(gè)小組，時(shí)而又和另一個(gè)小組展開(kāi)激烈的討論，忙得不亦樂(lè )乎。此外，幾位代表慷慨激昂地回答，尤其令人震撼。

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