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第二學(xué)期高一年級組工作總結范文（通用5篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期高一年級組工作總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
第二學(xué)期高一年級組工作總結1
本學(xué)期，高一年級認真貫徹國家教育方針，進(jìn)一步強化"團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新、進(jìn)取"的辦學(xué)理念，圍繞著(zhù)"創(chuàng )建全國有影響力的品牌高中"的辦學(xué)目標，以課改為契機，強化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將本年級創(chuàng )建為一個(gè)平安年級、愛(ài)心年級、學(xué)習年級、和諧年級，在此，我們主要努力做好了以下幾項工作。
一、明確目標，抓好開(kāi)局
針對高一年級現狀，我們年級確定了目標，明確思路，盡管有難度，但我們迎難而上，力爭占領(lǐng)制高點(diǎn)，
1、召開(kāi)年級教育教學(xué)工作會(huì )，統一思想，統一認識，樹(shù)立信心，鼓舞士氣，達成共識，爭取盡快讓新組建的班級進(jìn)入良性發(fā)展軌道。
2、明確高一年級先期目標。認真分析現有的成績(jì)，在鞏固的基礎上，力爭較大進(jìn)步。貫徹一個(gè)意識，那就是培養文明高雅的羅中人，各個(gè)班級要力爭明顯進(jìn)步。
3、抓好開(kāi)局。
我們每位高一教師明確一點(diǎn)，開(kāi)局工作做不好，或開(kāi)局不穩定，今后的工作將事倍功半。在年級會(huì )議上，明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責任。齊心合力，狠抓規范的`落實(shí)，使整個(gè)高一年級起始階段平穩正常。
4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴格管理，一絲不茍，各項制度嚴格落實(shí)，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。
5、重抓細節、規范、成效幾個(gè)關(guān)鍵，突出"細節"教育。尤其開(kāi)學(xué)初的有效管理，使整個(gè)高一年級的教學(xué)和管理保持有序化、規范化。
6、做好課改各項工作，與學(xué)校辦學(xué)戰略相呼應，重點(diǎn)抓奧賽班的建設和管理。
二、健全制度，規范管理
制度和規范是保證各環(huán)節正常運轉的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著(zhù)力做好以下幾點(diǎn)：
1、加強考勤制度，確保教師以勤為先。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，高一教師各負其責，配合較好，從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有利于融洽師生關(guān)系。
2、強化思想教育與心理輔導機制，建立學(xué)生成長(cháng)檔案，消除負面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在教育方式上嚴慈相濟，多鼓勵，少指責。同時(shí)加強反饋機制，及時(shí)了解學(xué)生情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消彌不穩定因素。
3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現狀，面對課改的挑戰，一方面加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)水平；一方面建立了青藍工程，以新老教師結對子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來(lái)，老教師能悉心指導，新教師能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問(wèn)題上，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習，迅速積累管理經(jīng)驗，一學(xué)期下來(lái)，新教師和新班主任成績(jì)明顯、成長(cháng)迅速。
4、切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長(cháng)為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，落實(shí)各項教學(xué)常規，做到各項工作統一步調，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補，共同提高。
5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度�；灸茏龅侥昙壷魅窝膊楦靼嗉壓徒處熮k公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。對學(xué)習困難和違紀學(xué)生實(shí)行跟蹤管理。
6、安全教育工作能做到警鐘長(cháng)鳴，在一系列問(wèn)題產(chǎn)生后，及時(shí)彌補，時(shí)時(shí)強調，積極消除事故隱患。對部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩定全局。
三、團結合作，共同進(jìn)步
團結就是力量，有了力量才有更強的戰斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團結起來(lái)，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn)，且取得了明顯的成效：
1、增強凝聚力。在各種場(chǎng)合下，堅持整個(gè)高一一盤(pán)棋的思想，把各位老師團結在年級，利用級組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團隊精神，以團隊精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng )佳績(jì)。
2、年級在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，常規教學(xué)、班級常規管理都取得明顯的成效。年級級長(cháng)、班主任會(huì )就年級內事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對策，共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。
第二學(xué)期高一年級組工作總結2
本學(xué)期來(lái)，高一年級在學(xué)校和高中教導處的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念，認真做了教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生的養成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作情況作如下總結。如有不妥的地方，希望老師們見(jiàn)諒并批評指正。
記得在中考將要放假的那個(gè)上午的最后一節課后，有個(gè)學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對我說(shuō)：老師你知道放著(zhù)兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說(shuō)，他說(shuō)，一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結束的時(shí)候，學(xué)生們說(shuō)的：快要瘋了的話(huà)。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。
再想想臨近期末，英語(yǔ)、生物、數學(xué)、語(yǔ)文等科目爭課時(shí)、爭自習、積極主動(dòng)的和微機、音樂(lè )、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行加強和輔導的情景，讓我更進(jìn)一步感覺(jué)到我們老師的盡職盡責的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫(xiě)照吧。下面我就高一年級組的工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、德育方面
(一)師德建設：
師德建設方面教導處抓得緊，高一年級在景校長(cháng)的帶領(lǐng)下，每周利用例會(huì )時(shí)間對老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習，大到國際國內教育動(dòng)態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論，小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽(tīng)課反饋、賽教評課等進(jìn)行分析，對老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時(shí)，老師們通過(guò)彼此之間的聽(tīng)課、互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習，積極瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高中試卷網(wǎng)、K12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行學(xué)習，提升自己。
(二)學(xué)生德育
在對學(xué)生進(jìn)行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書(shū)又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是"八仙過(guò)海各顯神通"下了很大的功夫。
高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風(fēng)一貫是"細、實(shí)、有效。"，細心的觀(guān)察學(xué)生，從細微處關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著(zhù)想，為學(xué)生的前途著(zhù)想，工作中多了些和風(fēng)細雨，少了些雷霆萬(wàn)鈞，多了些無(wú)微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習、生活總存在的問(wèn)題。效果好。
高一二班班主任王中社老師工作"重實(shí)效、重細節、重過(guò)程"。
他總是能及時(shí)發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話(huà)也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學(xué)生們之間的'心靈的溝通和互動(dòng)。他總是對自己的班級情況了解的一清二楚并能采取相應的對策，是高一二班成為一個(gè)團結向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。
高一三班班主任吳曉燕老師帶班點(diǎn)子多、方法靈活工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，活力四射。再調皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀班規。對那些行為習慣較差的學(xué)生她能堅持不懈的日復一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對培養普通學(xué)生良好的行為習慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級同學(xué)學(xué)習。
高一四班班主任尚文龍老師，對學(xué)生們總是那么親切、那么關(guān)懷，他總是比學(xué)生來(lái)得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學(xué)生看作是自己的朋友，學(xué)生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學(xué)生們和諧相處，和諧中滲透著(zhù)教育，而教育實(shí)施在潛移默化中。是高一四班學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習和其他行為習慣。
高一五班班主任宋朝武老師能主動(dòng)積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運用到自己的班級管理工作中去。他把自己學(xué)習到的王金戰、魏書(shū)生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運用在了自己的班級管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習方法靈活，我想就得益于宋老師的教導吧。
高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內矛盾，能極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習興趣，激勵學(xué)生學(xué)習。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學(xué)生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識和創(chuàng )新意識強，涌現出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習成績(jì)的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。
高一七班學(xué)生學(xué)習認真、踏實(shí)、勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習的自覺(jué)性和紀律性強。特別是有一部分農村來(lái)的女孩子如權靜、郭瑩、華夢(mèng)琳等同學(xué)在學(xué)習上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學(xué)，學(xué)習成績(jì)也不錯，大多數男同學(xué)生在班長(cháng)尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習上勤學(xué)好問(wèn)、踏實(shí)認真為班級良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是，高一七班開(kāi)展的"學(xué)習挑戰賽活動(dòng)"有聲有色在激勵學(xué)生學(xué)習方面效果不錯。
總之，高一年級全老師為了學(xué)生的德育，為了學(xué)生學(xué)會(huì )做人，為了學(xué)生能獲得更多豐富的文化科學(xué)知識，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛(ài)心澆灌著(zhù)每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買(mǎi)激勵飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢(qián)捐物的老師，也有給孩子們在課外免費輔導的老師，有自己掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)獎品的沈老師，有細致耐心給孩子們講解問(wèn)題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來(lái)不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認真準備在談笑間解決學(xué)生心理問(wèn)題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對孩子們嚴格要求而學(xué)生們喜愛(ài)有加的郭明遠老師，也有一絲不茍認真負責的鄧卓老師，我說(shuō)在高新一中的孩子們是幸運的。因為有這么多這么好的老師們指引著(zhù)他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會(huì )在我們這片藍天下茁壯成長(cháng)。
二、教學(xué)工作完成情況
經(jīng)過(guò)我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作，各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。
語(yǔ)文備課組，在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團結互助，積極探討和把握新課程標準下的高考方向，是語(yǔ)文教學(xué)上了一個(gè)新臺階。劉洪濤老師對所帶班級學(xué)生情況分析的透，了解的清，能根據學(xué)生實(shí)際因材施教，真正做到了既備教材又備學(xué)生，既備知識又面向高考，教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛(ài)。
第二學(xué)期高一年級組工作總結3
光陰似箭，日月如梭，學(xué)期又到了結束之時(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的佺力支持，有佺體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，佺體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團堆已經(jīng)形成�，F將一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育。
由軍訓開(kāi)始，培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志通過(guò)軍訓，訓練了同學(xué)們嚴明的紀律觀(guān)念，進(jìn)一步強化了同學(xué)們的集體主義觀(guān)念。同學(xué)們在訓練中一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有發(fā)生任何意外。通過(guò)軍訓，訓練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動(dòng)作認真嚴格直到訓練結束。
2、加強學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初，我們就召開(kāi)了各班同學(xué)的“理想與目標”座談會(huì )，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現自己的遠大理想。對學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，應該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。充分利用班會(huì )、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在佺年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，為此年級以自習紀論皙突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到佺年級一盤(pán)棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jì)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、結合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時(shí)，也注重對學(xué)生的特長(cháng)和能力的培養。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們招收了部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長(cháng)的特招生。這一學(xué)期，除了新課程的研究性學(xué)習，學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )、還有元旦系列活動(dòng)（改革開(kāi)放征文、改革開(kāi)放ppt制作、改革開(kāi)放演講、拔河、男女生2000米越野賽、元旦晚會(huì )等），給了他們充分發(fā)揮自己特長(cháng)的舞臺，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。
5、安佺教育
安佺猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛；安佺是穩定，是關(guān)懷，是愛(ài)護。為此，我們組展開(kāi)了多次安佺教育活動(dòng)。如：開(kāi)展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開(kāi)主題班會(huì )，讓同學(xué)們樹(shù)立安佺意識、自我保護意識；舉行了緊急疏散的實(shí)戰演練等等。
6、狠抓“兩操”及寢室管理�！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛生工作，培養學(xué)生良好的行為習慣。
7、抓好后進(jìn)生的轉化工作，班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教師管理方面
高一年級是學(xué)校最年輕的年級，擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，今年隨著(zhù)高中新課程改革的佺面啟動(dòng)，我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰，但是，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，“機遇常常是給有準備的人”。這次新課程改革也給我們一個(gè)提生教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團堆的契機。為此，在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作。
1、加強對課程實(shí)施的組織、管理和指導
本學(xué)期學(xué)校成立了由校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室有關(guān)領(lǐng)導和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導小組，指導高一教學(xué)；年級根據學(xué)校新課程實(shí)施方案，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究成立了以備課組長(cháng)為核心的新課程指導小組，指導年級的各學(xué)科教學(xué)工作；并在學(xué)校的支持下，采取“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方法，多次外出（先后去臨汾、晉中、西安等地）和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流新課程實(shí)施的經(jīng)驗，并付諸實(shí)戰，取得了良好效果。
2、加強課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織高一年級任課教師進(jìn)行新課程的培訓。在開(kāi)學(xué)后，年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開(kāi)，為此充分發(fā)揮備課組作用，每小周星期三、星期四進(jìn)行教研組活動(dòng)：統一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年教老師向有經(jīng)驗老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組，像語(yǔ)文，政治，數學(xué)，地理，歷氏，物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材、新課改的前沿問(wèn)題，討論怎么提高教學(xué)效果，形成了和諧的教學(xué)競爭機制，有效的促進(jìn)了教師的`成長(cháng)。
3、結合新課程理論，結合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思
今年是新課程實(shí)施的第一年，如何結合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個(gè)最重要的難題。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節課，用心上好每一節課，做到備課佺面，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際，撰寫(xiě)教學(xué)反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長(cháng)的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。
4、利用學(xué)科大賽的選拔，提高教師素質(zhì)
學(xué)期中，針對年級內年輕教師多的情況，按照學(xué)校的要求，在年級內組織學(xué)科大賽的選拔，使得富有經(jīng)驗教師擔任起了新教師的培養指導工作，在對新教師給任務(wù)、壓擔子、確定成才目標的基礎上，要求新老教師圍繞新課程結對互學(xué)、教學(xué)互動(dòng)。本學(xué)期每位青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，佺員參與，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，極大的推動(dòng)了青年教師的成長(cháng)。
5、加強班主任工作，創(chuàng )建和諧班級
本學(xué)期高一年級新生錄取人數達1109人。對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時(shí)間，把班級工作做細做實(shí)，抓住高一起始年級的特點(diǎn)，抓好養成教育，使學(xué)生一開(kāi)始就能養成嚴謹規范的作風(fēng)，打好坯子。
要求各班主任都能根據學(xué)校的每周教育工作意見(jiàn)自覺(jué)上好班會(huì )課，出色完成各項教育任務(wù)，班級還要能根據自己班級的情況開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)，增強了班級的凝聚力。本學(xué)期來(lái)，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
6、教師成績(jì)的及時(shí)肯定
優(yōu)秀教師：——
優(yōu)秀班主任：——
三、其它方面的工作：
1、對各科作業(yè)進(jìn)行檢查。
2、與語(yǔ)文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。
3、組織了高一年級的地理知識競賽、英語(yǔ)知識競賽等。
4、其它常規性工作。
四、問(wèn)題與反思
面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。
1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強；
2、不少老師任課量大，難有時(shí)間坐下來(lái)仔細研究新課程教學(xué)。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
4、班級量化考核工作有待加強。
總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，但不可避免的存在不少問(wèn)題，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在高一佺體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會(huì )再上新臺階。
第二學(xué)期高一年級組工作總結4
1、 盡職盡責地完成年級組長(cháng)工作。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一年來(lái)，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得師生的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。首先，牢固樹(shù)立服務(wù)意識。作為年級組長(cháng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)；再次，起到協(xié)調作用，協(xié)調班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長(cháng)，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀(guān)的分析評價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，調整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、 倡導全體高一教師高度的責任感，無(wú)私的奉獻精神
今年高一工作的順利開(kāi)展，應該說(shuō)是意料之中，因為我們擁有一個(gè)朝氣蓬勃、團結進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強，班級工作有條不紊；。我們的`高一班主任每天都是早來(lái)晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，；高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來(lái)不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學(xué)是一個(gè)團結、和諧的集體，那些老教師以無(wú)私奉獻精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天！
3、德育工作成績(jì)顯著(zhù)。
�。�1）督促年級組內教師按時(shí)上交各類(lèi)計劃和總結。
班主任的事多而雜，但比較有規律，有些事情也很程序化。尤其在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類(lèi)計劃和總結，會(huì )在指定的時(shí)間內上交。如果上交不及時(shí)，會(huì )影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行�？墒敲恳晃唤處煻加兄�(zhù)自己的教育教學(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長(cháng)就要擔負起這一責任。經(jīng)�？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃，不時(shí)的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規定的時(shí)間內完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
�。�2）負責協(xié)調年級內監督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。
�。�3）配合校黨政工團開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展具有年級特點(diǎn)的教育活動(dòng)。
對學(xué)校黨政工團開(kāi)展的教育活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì )精神的基礎上，積極予以配合，必要的時(shí)候召開(kāi)班主任會(huì )，通過(guò)集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
第二學(xué)期高一年級組工作總結5
在各位老師的配合下，本學(xué)期的工作已完成大半。在前段時(shí)間里，高一全體教師精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，各方面的工作都很到位，非常感謝老師們的支持�，F將前期工作做以下小結，同時(shí)對后期工作做安排。
一、前期工作小結
1、常規教學(xué)、管理有序進(jìn)行。在各備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各組教師認真完成備教批輔研各個(gè)環(huán)節，有條不紊地推進(jìn)整個(gè)教學(xué)，通過(guò)教學(xué)檢查可以看出老師們的辛苦和成績(jì)；各班主任為班級管理想盡辦法，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)和監督，確保了高一無(wú)重大違紀、安全事件發(fā)生，基本達到“平安高一”的目標。
2、順利組織期中考試及總結。在高中部的統一布署下，高一嚴密地組織了期中考試�？荚嚻陂g，所有教師認真負責，命題、監考、閱卷、登分、分析各個(gè)環(huán)節都力求精益求精，達到了預期目標。特別是考試后的分析總結，都做得很到位。
�、俑靼嗬冒鄨F活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了祥細的總結分析，做到分析到人到科，與月考進(jìn)行對比分析，讓學(xué)生真正能在分析中找到問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法。
�、诟咭唬�4）和高一（11）班組織上了精彩的期中總結班團公開(kāi)課，全體教師都參與到中間來(lái)，讓學(xué)生感受到教師之間的團結和敬業(yè)，也讓學(xué)生感覺(jué)到老師就在他們身邊，是真正在關(guān)心他們，加深了師生之間的了解與勾通；同時(shí)就班團活動(dòng)如何上才能真正達到教育的目的進(jìn)行了交流，為所有教師以后上班團活課做了示范。在高一（5）班組了周六晚的班團活動(dòng)公開(kāi)課，各班班長(cháng)參與基中，為每周的總結班團課上法作了探討。
�、劬慕M織辦了高一期中展牌，期中展牌加深了高一在全校師生中的印象，對高一師生管理、學(xué)習也起到了鼓勵和鞭策的作用，特別讓學(xué)生感覺(jué)到身為高一學(xué)生的`一員而驕傲，文明使者的示范及文明宣傳詞倡導，起到引導學(xué)生文明行為習慣的作用。
3、通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)育人。配合學(xué)校組織了體育藝術(shù)節、體能測試及高一拔河比賽。運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)充分調動(dòng)起學(xué)生的激情和班集體榮譽(yù)感，也發(fā)現了各班部分學(xué)生的另一種潛能，增強了學(xué)生之間的勾通和了解，也增強了各班的凝聚力，為高一學(xué)生管理起到了一定的作用。同時(shí)也說(shuō)明高一學(xué)生需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃熱情，促進(jìn)學(xué)習，引導學(xué)生各方面健康成長(cháng)。
4、開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。按照高中部的統一要求，高一經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間，認真組織了評教評學(xué)活動(dòng)。①評教辦法：在各班前45名中抽選5人，另加各班學(xué)習委員共6人，兩個(gè)班為一組共12人。首先是集體對任課教逐一進(jìn)行打分填表，然后依次發(fā)言，從肯定和建議兩方面對教進(jìn)行評價(jià)，總體來(lái)說(shuō)，對教師的評價(jià)是公正客觀(guān)的。②評后反思：學(xué)生對絕大部分教師備教批輔各方面的評價(jià)都很高，可以看出學(xué)生是信任我們老師的。不足之處在于：一是少數教師上課缺泛激情，平鋪直敘，很難調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性；二是少數班主任工作方面總是按步就班完成該做的事，工作中缺少開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，不愛(ài)動(dòng)腦筋想點(diǎn)子，對學(xué)生思想武裝不夠。
二、后期工作安排及要求
1、各備課組要根據計劃適當調整教學(xué)進(jìn)度，確保在12月底完成新課轉入期末復習，同時(shí)要加強對備課的研究，做到上課在具有知識性的同時(shí)還要具有趣味性，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課，真正提高課堂效率。另外要加大對學(xué)生學(xué)習情況的檢查力度，對重點(diǎn)知識要逐一落實(shí)。
2、年級組統一組織，各班具體落實(shí)，形成以班主任為核心的管理小組，切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，深入到班、到寢室到學(xué)生中間去，了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對性的開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō)，每班一名班主任，兩名協(xié)管教師，班主任把重點(diǎn)學(xué)生（成績(jì)和紀律）分配8到10人給協(xié)管教師，學(xué)生寢室分一個(gè)給協(xié)管教師。
對于分配到學(xué)生，協(xié)管教師兩周至少找學(xué)生集體或個(gè)別進(jìn)行一次談話(huà)，對重點(diǎn)學(xué)生要求每周找協(xié)管教師進(jìn)行一次思想匯報，并做好記載；請認真如實(shí)教室聯(lián)系學(xué)生記載卡，本月底上交年級組，作為年終教師考核聯(lián)系學(xué)生一項的依據。對于聯(lián)系寢室，要求協(xié)管教師每周到寢室至少一次，教育督促學(xué)生搞好內整理，嚴格遵守就寢紀律，不亂丟亂扔。班主任要盡可能多的了解學(xué)生，常到宿舍區視查，盡可能多想辦法，縮小師生之間的距離，用行動(dòng)去感化學(xué)生。比如高一（4）班抓住時(shí)機結學(xué)生說(shuō)聲生日快樂(lè )，高一（5）班通過(guò)周記與班主任進(jìn)行勾通，高一（11）班通過(guò)“學(xué)習檔案”對學(xué)生進(jìn)行理想教育等等。
3、各位教師認真組強學(xué)生上好每周的兩次班團課，通過(guò)班團活動(dòng)來(lái)統一學(xué)生的思想，讓學(xué)慢慢改掉一些壞習慣，變學(xué)習為主動(dòng)，培養學(xué)生健全的品格。已經(jīng)組織各班班長(cháng)開(kāi)了會(huì )，班長(cháng)會(huì )配合教師上好班團課的。各位教師要按照安排表提前兩天與班長(cháng)聯(lián)系，做好準備。建議充分調動(dòng)各班調皮學(xué)生的激情，發(fā)現并挖掘他們的潛力。各教師盡可能多想辦法，布置好教室，營(yíng)造良好的教育氛圍，克服形式單一和泛味。
4、認真組織好期末考試，指導學(xué)生選擇文理科，為下學(xué)期分班作準備。高職和特長(cháng)擬準備在二年級上學(xué)期分班，要建議有報高職和特長(cháng)的學(xué)生先擇好文理科，特長(cháng)生要選擇文科。
5、按照高中部的統一布置，各班認真組強學(xué)生搞好每周一次的課外體育鍛煉活動(dòng)，各班利用勤工儉學(xué)的收入購置適當的體育用品。分兩班進(jìn)行，周一高一（1）（2）（5）（6）（9）（10）六個(gè)班到操場(chǎng)鍛煉，另外六個(gè)班在教室上自習，周四交換。要求班主任當天要嚴格跟班，最好能和學(xué)生一起活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的交流。各班要精心組織，做好安排，確保鍛煉效果，保證不出現任何安全事故。參加鍛煉的班級不能影響上自習的班級，不得利用鍛煉時(shí)間做其他的事情。
6、各班認真組強學(xué)生制定高考目標及其他奮目標。讓學(xué)生極早的確定奮斗方向，讓學(xué)生極早地樹(shù)立高考意識，并把這種意識帶到平時(shí)學(xué)習中間來(lái)，真正做到從高一開(kāi)始抓高考。
7、各班精心組強學(xué)生做好元旦文藝節目的排練工作。文藝節目盡可能做到形式多樣，有一定的教育意義和藝術(shù)性。班主任要認真篩選排練節目的同學(xué)并做好其思想教育工作，以防出現管理空檔而發(fā)生意外事件。排練時(shí)間為下午第四節課時(shí)間，不得影響其他同學(xué)上自習，晚上第四節自習因為時(shí)間較短，排練場(chǎng)地限制等原因，不允許排練。
8、安全教育時(shí)時(shí)要抓緊。班主任及協(xié)管教師要利用一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行安全意識培養，從思想安全到人身、財產(chǎn)、飲食、消防等各個(gè)方面入手，提前發(fā)現安全隱患，確保不出現任何安全事故。對少數心理不健全的同學(xué)要做到時(shí)時(shí)監控。
相信在各位老師的共同努力下，高一年級組一定能夠成為一個(gè)“和諧、進(jìn)取、平安”的年級組。
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