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中學(xué)技術(shù)備課組教學(xué)總結

時(shí)間:2020-12-08 12:24:03 總結 我要投稿

中學(xué)技術(shù)備課組教學(xué)總結范文

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)技術(shù)備課組教學(xué)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)技術(shù)備課組教學(xué)總結范文

  新課程改革后,技術(shù)領(lǐng)域包含信息技術(shù)和通用技術(shù)兩門(mén)學(xué)科,這兩門(mén)課還很年輕,而且常議常新,需要我們各位教師不斷思索、交流、改進(jìn)、創(chuàng )新,同時(shí)也需要教師同行及社會(huì )各界人士等不斷地關(guān)心和支持。我校于近兩年在資金十分緊張的情況下,先后投資,購置聯(lián)想品牌電腦132臺,建成兩間全新的微機室,為信息技術(shù)教學(xué)和我校其他工作,提供了極大的便利。以下就我組在本學(xué)年來(lái)的工作談?wù)勔稽c(diǎn)感受、體會(huì )和總結。

  一、教育教學(xué)

  我組全體成員在學(xué)校堅持貫徹新課改,實(shí)施高效課堂的教學(xué)理念指導下,根據學(xué)生的`具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養,為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的、基礎。通用技術(shù)本學(xué)期主要教學(xué)時(shí)復習,應對3月份學(xué)業(yè)水平考試。

  我們在教學(xué)中積極思考,努力探索,在四方面取得了一定的實(shí)效:

  1、加強管理,保證教學(xué)秩序。每位教師每節課堅持檢查,課前檢查人數,課后檢查機器設備運行情況和衛生。對出現的問(wèn)題及時(shí)處理、公告、警戒。

  2、立足實(shí)際,改進(jìn)教學(xué)。我校學(xué)生信息閉塞,計算機水平落后,在教學(xué)中,我們大膽舍棄一部分課本內容,加強學(xué)生基礎知識和基本功的教學(xué)。爭取把信息技術(shù)與我們校本課程有機結合,形成成果。

  3、每位教師備好一兩節室內課,以備不時(shí)之需,有效利用有限的課堂時(shí)間。

  4、培養學(xué)生興趣,參加電腦制作。此前,我校從未參加任何與電腦、網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的省市比賽,今年我校高一高二學(xué)生首次參加市電腦制作比賽和安全知識競賽,雖然成績(jì)并不理想,但這知識一個(gè)開(kāi)始,有了經(jīng)驗與歷練,成績(jì)遲早會(huì )有。

  二、教學(xué)教研

  我組將集體備課常規化,積極探討教學(xué)中出現的各種問(wèn)題,課后書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)思考教學(xué)中的得與失,并選擇相應內容申報校本課題。年輕教師積極準備匯報課,組內老師及時(shí)開(kāi)展說(shuō)課評課活動(dòng)。本組內教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),此外,鼓勵聽(tīng)其他科目教師課,學(xué)習其他老師的教學(xué)藝術(shù)。聽(tīng)課后,及時(shí)書(shū)寫(xiě)優(yōu)缺點(diǎn),以便評課。我組積極申報校本課題,申報的兩個(gè)課題都在完成之中。

  三、存在問(wèn)題

  1、信息技術(shù)課上,學(xué)生“喜歡”的主要原因是網(wǎng)絡(luò )和電腦,如果講的多、練的多,學(xué)生有怨言,甚至偷偷搞破壞,如果少講少練,學(xué)生就會(huì )瀏覽網(wǎng)頁(yè),玩游戲,失去了我們開(kāi)始課程的目的。所以,這個(gè)矛盾始終不能徹底解決。

  2、因為信息技術(shù)、通用技術(shù)學(xué)科的特殊性,學(xué)生存在較大的差異性,多元教學(xué),層次教學(xué)的研究還需深入。

  3、備課組成員除了教學(xué)工作,還身兼多職,工作繁雜,很多時(shí)候不能保證教學(xué)的完整性和100%的狀態(tài)和熱情。

  4、教學(xué)研究還停留在低層次、低水平階段。

  四、工作展望

  1、積極研究教材內容,整合教材,形成有特色的校本課程。

  2、研究開(kāi)放式教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓課堂充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)生氣,充滿(mǎn)活力,讓每位學(xué)生充分體會(huì )成功之快樂(lè );

  3、提前編訂隨堂練習,讓練習有針對性、時(shí)效性。提前編訂通用技術(shù)復習計劃,爭取下學(xué)年學(xué)業(yè)水平考試繼續大豐收。

  4、備課組開(kāi)展各種集體活動(dòng),愉悅身心,提高團隊協(xié)作力,增強團隊凝聚力。

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