政治教師工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的政治教師工作總結，歡迎閱讀與收藏。
政治教師工作總結1
本人擔任高一6、7、8、9、10共五個(gè)班級的政治科教學(xué)工作，一學(xué)期即將結束，現將針對教學(xué)中我們碰到的問(wèn)題及解決方法，做本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結如下、
㈠問(wèn)題
1、課本理論內容
�、沤滩木哂袦笮�、如有限責任公司的含義和個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的改變，講課時(shí)應及時(shí)訂正、
�、朴行﹥热葸壿嫿Y構不太合理、
�、莾热葸^(guò)多，課時(shí)較少、
�、日n本理論應掌握到何種程度才能迎戰高考？
2、關(guān)于探究活動(dòng)
課本設置了大量的探究活動(dòng)（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現知識，并運用發(fā)現的知識分析解決社會(huì )生活中的問(wèn)題、但是我們認為有以下不足：
�、庞行┨骄炕顒�(dòng)離學(xué)生的生活實(shí)際較遠，學(xué)生對其沒(méi)有感性認識、
�、铺骄炕顒�(dòng)的量太大
�、怯行┨骄炕顒�(dòng)涉及到的已刪除的`知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時(shí)間，課堂不允許、
�。�4）學(xué)生活動(dòng)太多容易沖淡對知識結構的總體把握、
3、市場(chǎng)上多版配套練習其材料和問(wèn)題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語(yǔ)言、
4、課標要求，如有關(guān)通貨膨脹的論述，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理、若設計成研究性學(xué)習的內容，對高一學(xué)生來(lái)講要求過(guò)高、
㈡解決措施
1、課前：進(jìn)可能集體備課，群策群力，統一進(jìn)度、本備課組每周一周三是固定的集體備課時(shí)間、主要做以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時(shí)的重難點(diǎn)如何處理、理論內容和探究活動(dòng)哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調整順序？哪些該補充？該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當地事例或國際國內重大熱點(diǎn)問(wèn)題并以此為背景設置與教材理論相關(guān)的問(wèn)題在課前和課堂上應用、確定好教學(xué)思路、
其次，分工協(xié)作，每單元設計一份導學(xué)提綱、是本框知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預習的基礎上，把握知識線(xiàn)索、導學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養學(xué)生自學(xué)能力、
2、課堂教學(xué)：充分利用書(shū)中部分探究活動(dòng)，同時(shí)增添更具時(shí)效性的情景，設置一些問(wèn)題，引導學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識、我們每個(gè)教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便、最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學(xué)生也感興趣、
另外，課堂中應點(diǎn)出本框重點(diǎn)和課標要求，及課本知識結構、這一環(huán)節必不可少，否則課堂活動(dòng)很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀(guān)把握能力、并注意做好隨堂練習題及小結、
3、課后作業(yè)
作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識、課后運用新教材新學(xué)案拓展練習，并針對習題中出現問(wèn)題展開(kāi)討論，該增的增，該刪的刪、作業(yè)都盡可能全批全改，強調易錯點(diǎn)，并讓學(xué)生整理錯題集，以防再犯類(lèi)似錯誤、
4、利用好單元階段性考試、我們精心出題，認真評講，讓學(xué)生鞏固所學(xué)、
以上反思小結后我們也還面臨著(zhù)疑惑與無(wú)法解決的問(wèn)題如：
1、所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾、
2、僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當然針對高中學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生在探究中學(xué)習，在合作中學(xué)習、
政治教師工作總結2
本學(xué)期，本人擔任七年級的政治課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「中學(xué)思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。 教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的'觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教七年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，面對面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
政治教師工作總結3
1、要有學(xué)習思想
所謂有“學(xué)習思想”，就是說(shuō)要持續不斷地學(xué)習�！敖處熥钪匾娜蝿�(wù)是學(xué)習。??一個(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力�！必S富淵博的知識是一個(gè)教師可持續發(fā)展的基礎。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。要善于學(xué)習，勤于學(xué)習。為此，平時(shí)要學(xué)會(huì )向教育名著(zhù)學(xué)習、向報刊雜志學(xué)習、向名家學(xué)習、向同行學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、向書(shū)本學(xué)習，特別要注重向學(xué)生學(xué)習，在學(xué)習中汲取營(yíng)養，豐富自己
2、要有反思思想
《基礎教育課程改革（試行）》第14條指出：應“強調教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，??不斷提高教學(xué)水平�！笨梢�(jiàn)，新一輪的基礎教育課程改革對教師的素養提出了更高層次的要求。。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要經(jīng)常從這幾個(gè)方面反思追問(wèn)：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的.教學(xué)有效嗎？⑶有沒(méi)有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節還需加以改進(jìn)？
反思應當貫徹于教育教學(xué)的全過(guò)程。反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫(xiě)教育日記、聽(tīng)后思等不失為好方法。
3、要有合作思想
21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀，又是協(xié)同合作的世紀。新課程的理念，要求培養學(xué)會(huì )合作的學(xué)生。在教會(huì )學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會(huì )合作。教師之間的合作應成為一種工作必需.教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長(cháng)。新課程實(shí)施下的教師，“合作思想”是必不可少的。教師，一定要學(xué)會(huì )合作，這樣才能實(shí)現“雙贏(yíng)”。
4、要有創(chuàng )新思想
有思想的教師，也一定是具有創(chuàng )新思想的教師。因為只有不斷地創(chuàng )新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。
教師做好教書(shū)育人工作，就必須要有一種科學(xué)的探索、創(chuàng )新精神，只有不斷進(jìn)取創(chuàng )新的教師，才能在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，煥發(fā)自身的生命活力，也才能使自己與時(shí)俱進(jìn)。
5、要有寫(xiě)作思想
所謂具有寫(xiě)作思想，就是說(shuō)將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來(lái)，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。
寫(xiě)作最有效、便捷、靈活的方式是寫(xiě)教育隨筆,具有寫(xiě)作思想是成為一個(gè)有思想教師的重要條件。只要持之以恒，堅持數年，不斷的總結，經(jīng)常地反思，才能逐步形成自己的思想、自己的風(fēng)格、自己的體系。
政治教師工作總結4
本學(xué)年度，政治學(xué)科在�！皩б龑W(xué)科發(fā)展，服務(wù)教育決策，提高教育質(zhì)量”的工作宗旨指導下，比較順利地開(kāi)展了各項工作，按時(shí)完成了市教研室及我校下達的各項教研任務(wù)。在把握學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、準確解讀高考的改革動(dòng)態(tài)、組織有針對性的高考專(zhuān)題教研活動(dòng)、研究考試發(fā)展方向，提升服務(wù)決策和宣傳、推廣“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)理念和實(shí)施措施的過(guò)程中，具體完成了以下16項工作任務(wù)：
1、傳達了上海市政治學(xué)科高考評價(jià)會(huì )的.精神，制定了*年高考教學(xué)策略和復習計劃。
2、宣傳、推廣和實(shí)施了“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)理念與措施。
3、制定編寫(xiě)了本學(xué)科“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)評價(jià)表。
4、開(kāi)展了課堂教學(xué)公平的課題研究與實(shí)驗活動(dòng)。
5、落實(shí)了本學(xué)科教研員對高考命題的研究和指導任務(wù)，編寫(xiě)、研磨了7套試題。
6、繼續完善三級教研網(wǎng)絡(luò )，繼續開(kāi)展深度調研。完善了以公共郵箱為主體的題庫建設。
7、落實(shí)了2節資源場(chǎng)館和教材整合、與“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)整合錄像課的展示和觀(guān)摩。
8、在教育視頻點(diǎn)播網(wǎng)上傳了部分中青年教師的展示交流課。
9、開(kāi)展了8節分年級的公開(kāi)課和交流課的教學(xué)研討工作。
10、組織了高三三輪知識點(diǎn)的復習和解題訓練教學(xué)，開(kāi)展了命題與試卷講評競賽活動(dòng)。
11、教師教學(xué)論文和學(xué)生論文的評選。
12、開(kāi)展新農村教育的網(wǎng)絡(luò )培訓和材料總結整理工作。
13、完成了崇明縣第四輪骨干教師的考核命題、聽(tīng)課與答辯工作。
14、參加了6所學(xué)校的16次集體調研，進(jìn)行了多次個(gè)別調研。
15、開(kāi)展了高一、高二兩個(gè)年級教師的讀書(shū)體會(huì )交流活動(dòng)。
16、創(chuàng )建了政治學(xué)科QQ群，深化了絡(luò )教研活動(dòng)。
政治教師工作總結5
本學(xué)期，本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)。
現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的'典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。
政治教師工作總結6
本人擔任初三年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定教學(xué)計劃和教學(xué)目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，熱愛(ài)國家，增強民族自豪感：強化黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)、發(fā)展戰略及建設成就教育，增強學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義的思想感情，樹(shù)立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì )學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我按照“打牢基礎、增強能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報課，積極參與聽(tīng)課、評課，不斷總結探索教學(xué)經(jīng)驗，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標任務(wù)。
一、德育方面：
深知，教育育人，以德為先，熱祖國，人民，認真學(xué)習黨的有關(guān)決議，政策法規，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做教師的表率。
我主要采取了以下措施和方法：
�。�1）、加強學(xué)生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的'運用。采取課前提問(wèn)上節課所學(xué)的重點(diǎn)基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習題，及時(shí)督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的目的。
�。�2）、配合學(xué)校通過(guò)期中考的方式，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復習，對于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復習，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復習，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心�？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結，為評講試卷時(shí)做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復習、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。
�。�3）、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導，從而培養學(xué)生全面地、客觀(guān)地、辯證地看待現實(shí)社會(huì )中的一些客觀(guān)存在的社會(huì )問(wèn)題，用一分為二的觀(guān)點(diǎn)，正確認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會(huì )問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。引導學(xué)生養成良好的行為習慣，做一個(gè)遵規守紀的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責任心強、對國家、對社會(huì )、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復習鞏固等各個(gè)環(huán)節入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強。我帶的初三年級兩個(gè)班，班級之間的差異性很大，每個(gè)班學(xué)生人數多，個(gè)體差異也很大。針對這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即根據第一次測試成績(jì)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹(shù)立信心;對成績(jì)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現了要我學(xué)到我要學(xué)的轉變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，引導學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。課余，我堅持讀書(shū)看報聽(tīng)新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
二、教學(xué)方面：
作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)，深知責任重大，保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節奏，把握中考脈搏。每周共三個(gè)教案，都認真撰寫(xiě)，力求創(chuàng )新，不落俗套，不求應付了事。
三、教學(xué)建議：
政治科每年中考的基礎知識所占比重較大，選擇題是閉卷，而學(xué)生對政治科不夠重視，到后階段也沒(méi)花很多時(shí)間去識記，老師也沒(méi)有很好的時(shí)間段組織檢查學(xué)生的識記情況，建議在第二學(xué)期能有一個(gè)午讀為政治午讀，教師可以集中督促學(xué)生記憶基礎知識和時(shí)政知識;另外在兩年擔任初三政治教師期間，區教教研室開(kāi)會(huì )時(shí)都有給初三學(xué)生訂一本輔導書(shū)（第二學(xué)期用，非《廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導書(shū)》，因為第二學(xué)期基本是復習，而《指導書(shū)》要到第八周才能到，這）兩個(gè)月的時(shí)間內學(xué)生復習時(shí)沒(méi)有統一的習題可練，平時(shí)上課老師組織出的題目要學(xué)生抄問(wèn)答題材料太長(cháng)，抄個(gè)選擇題再寫(xiě)答案更是浪費時(shí)間，建議學(xué)校能按區統一安排訂相應的輔導題。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認真學(xué)習，在學(xué)習中仔細研討總結，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績(jì)有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學(xué)生學(xué)習政治課的熱情普遍高漲。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng )立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導及周?chē)耐聦W(xué)習，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
政治教師工作總結7
今學(xué)期我還是擔任高一級1班，2班，17班，18班，19班，20這六個(gè)班的政治教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作一直以來(lái)都不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習，考試反應來(lái)看教學(xué)的效果并不好。后來(lái)，通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不斷地總結，我就發(fā)現：一方面，農村的學(xué)生聽(tīng)課，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話(huà)教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎差的學(xué)生占大多數，基礎好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有認真備課的'時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
政治是一門(mén)理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內容的生活化使政治這門(mén)學(xué)科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒(méi)有了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛(ài)政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì )時(shí)事，讓他們更多地了解社會(huì )，更喜歡學(xué)習生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，鼓勵他們慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵增強他們學(xué)習的信心。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
政治是文科。因此，學(xué)生從初中一只以來(lái)都是認為政治要學(xué)好，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書(shū)就得了。所以上政治課可以睡覺(jué)，或者做一些與政治科無(wú)關(guān)的東西。為了轉變他們這種觀(guān)點(diǎn)我就讓他們做一些開(kāi)放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過(guò)他們自己做題他們就體會(huì )到，上了高中的學(xué)習再也不是相初中那樣。
政治教師工作總結8
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
一、工作回顧
本學(xué)期，我擔任高二年級6，7，8，9，10班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結回顧：
加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究。由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我深刻認識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。
做好教學(xué)常規工作。本學(xué)期我能根據學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計劃，按章辦事；能認真的備課，充分的備好學(xué)生，寫(xiě)好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思40個(gè)；
認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；
積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用；做好備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現統一，并協(xié)調組內成員的教學(xué)工作；
積極的參加組內外聽(tīng)評課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課16節；開(kāi)好一節公開(kāi)課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績(jì)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；
做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結經(jīng)驗教訓，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準備；
積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，從而形成學(xué)習動(dòng)機。
能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無(wú)序的內容系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，認真對待每次的政治學(xué)習，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。
做好教科研工作，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫(xiě)論文；積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用；認真的參加對外交流，多次外出聽(tīng)評課、理論學(xué)習等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì )考經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
做好配合性工作。一學(xué)期下來(lái)，能積極的.配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認定工作，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。
二、工作反思
1、自己對課改的精髓認識與實(shí)踐存在一定的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適。
2、在指導學(xué)生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績(jì)很蒼白無(wú)力，停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長(cháng)在協(xié)調工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完整的調動(dòng)。
3、在開(kāi)展研究學(xué)習上走的太慢，害怕失敗，創(chuàng )新能力不夠，不敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”。
4、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手。
三、今后工作的思路
1、在教學(xué)課改上，不能邊走邊看，應該膽子更大一點(diǎn)，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主體地位。勤學(xué)——新課程標準為指針�，F代社會(huì )對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創(chuàng )新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學(xué)生，突出兩頭，培優(yōu)扶差，帶動(dòng)中間，實(shí)現橄欖性發(fā)展。
3、積極的參加各種競賽，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫(xiě)論文，提高理論水平。帶動(dòng)學(xué)生參加各種比賽，爭取在創(chuàng )新大賽獲得好成績(jì)。
4、大膽的開(kāi)展研究學(xué)習工作，讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，更加注重創(chuàng )新精神的培養，珍視學(xué)生獨特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，并努力圓滿(mǎn)完成本集備組各自在其中承擔任務(wù)。
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。在近幾年來(lái)，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習，研讀鄧小平文選，并寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。認真學(xué)習中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視。學(xué)習<<創(chuàng )新教育>>等，通過(guò)學(xué)習，提高認識。
其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀(guān)摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，積極聽(tīng)教研組教師公開(kāi)課，并且根據學(xué)校要求，積極學(xué)習新課改理念和方法，學(xué)習現代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始，在備課組討論基礎上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
�。�2）能夠堅持組內定期集中備課，并認真備好自己的每堂課。
堅持組內定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結出了導學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
�。�4）嚴格規范按照備課組來(lái)進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好試題講評分析。
�。�5）作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
政治教師工作總結9
現代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍，這意味著(zhù)承認學(xué)生的主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，意味著(zhù)教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應發(fā)展和培養學(xué)生的主體性，把課堂教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展和學(xué)生知識和能力的提高。
一、要不斷豐富自身知識底蘊
翻開(kāi)新教材，我們不難發(fā)現很多要點(diǎn)知識都是一筆帶過(guò)，而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性和時(shí)政性，新教材的內容大大地豐富，與學(xué)生的生活越來(lái)越密切，金融、經(jīng)濟、法律、國際政治等領(lǐng)域的新知識不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的知識結構，既要熟悉并精通原版教材的知識體系和內容，又要不斷地涉獵新的社會(huì )知識，不斷地更新知識，以滿(mǎn)足課堂教學(xué)的需要
二、要不斷轉化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方式
在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):
1.大膽轉變教師的角色
傳統教學(xué)以傳授知識為中心—“先生教書(shū)，學(xué)生念書(shū)” ，只重視“書(shū)”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的'教學(xué)“以人為本”，切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標的指導下，新教材真正體現了以教師為主導、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導演、是配角，學(xué)生才是演員、是主角，學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來(lái)，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。
2.積極引導學(xué)生的自主學(xué)習
教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué)，因此，我們教師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導學(xué)生學(xué)生會(huì )自主學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)中不武斷、不強制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據教材內容，結合學(xué)生的實(shí)際，善于為學(xué)生創(chuàng )設適當的條件，營(yíng)造恰當的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習的愿望，增強學(xué)生自主學(xué)習的能力�？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式、調查式等方式教學(xué)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。對一些主觀(guān)性的問(wèn)題鼓勵學(xué)生談他們自己的想法，讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀盡情的表達自己的看法。
這樣，會(huì )使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì )現實(shí)及自我成長(cháng)的問(wèn)題，促使他們個(gè)性的成長(cháng)，鍛煉全面的素質(zhì)能力，而不是將書(shū)本中的內容作為教條來(lái)死記硬背。
3.運用多元的評價(jià)標準
傳統的評價(jià)學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學(xué)生的發(fā)展。因此，轉變教師教學(xué)觀(guān)念和改變對學(xué)生的評價(jià)方式十分必要。新課標強調評價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，而不是看學(xué)生掌握了多少知識。通過(guò)評價(jià)，使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。
三、要采用新理念審視評估學(xué)生的素質(zhì)和能力。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說(shuō)明了我們應該相信學(xué)生的潛在的能力，確信每個(gè)學(xué)生都可以積極地成長(cháng)，是有培養前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得成功的，因而在教學(xué)過(guò)程中我們應對學(xué)生充滿(mǎn)信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中，有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差，理解能力差，記憶力差，解題能力差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標背道而馳的，其結果是刺傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的上進(jìn)心，膨脹學(xué)生的自卑心，其后果可想而知，不但達不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患，必須糾正。
政治教師工作總結10
作為科任教師，自己總是能認真制定計劃，教學(xué)中注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性。
特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的'觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，自己知道自己對新課程新教材的生疏，因而在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，自己除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
政治教師工作總結11
這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，這個(gè)學(xué)期我擔任九年級（1—3）班的思想品德教學(xué)。從總體上看，我認真執行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導處教研組的領(lǐng)導下，立足現在，放眼未來(lái)，轉變思想，積極探索。在繼續推進(jìn)和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，認真履行崗位職責。
工作忠于職守，服從領(lǐng)導安排，認真履行教師職責，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無(wú)遲到、早退、曠工現象。如有特殊任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng )造性完成。
工作不等不靠，主動(dòng)創(chuàng )造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道，做好學(xué)生思想工作。使班級、學(xué)生管理更趨于規范化，制度化，進(jìn)一步體現以人為本、依德治校的管理理念。
二、作為科任教師，能認真制定計劃。
注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照課程標準進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。較注重自身理論知識的學(xué)習以及教學(xué)能力的提高。能積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。
本期在扎實(shí)搞好常規教學(xué)基礎上，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，實(shí)現了由單一的知識傳授向綜合能力的培養的轉變。學(xué)生由被動(dòng)接受知識向主動(dòng)獲取知識轉變。學(xué)生創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，以及思想品德，行為習慣均得到了提高。結合九年級政治的教學(xué)內容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，感性材料理性化，書(shū)本知識生活化、語(yǔ)言表達多樣化，觀(guān)察分析解決問(wèn)題多角度化。并能及時(shí)總結實(shí)踐經(jīng)驗。
三、把握時(shí)代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永遠充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息。
思想品德是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強的學(xué)科。脫離時(shí)代的思想品德除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我認識到時(shí)事政治教育可以相互交融地“化”時(shí)政知識于思想品德的基本觀(guān)點(diǎn)和原理之中，把兩者有機地統一起來(lái)。如我在講述時(shí)聯(lián)系當前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
四、深鉆教材、認真備課。
本學(xué)期，我在仔細研究新課程標準的基礎上，結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和期末復習計劃，使教學(xué)有章可循。課前注重研究和吃透教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，多方面搜集社會(huì )化、生活化的各類(lèi)相關(guān)資料，既備教案，又備學(xué)案，根據教材內容及學(xué)生實(shí)際情況，設計課的類(lèi)型和擬采用的教學(xué)方法，在備課目標的確立上，在自學(xué)內容和當堂訓練內容的安排上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個(gè)層次，使教學(xué)始終面向全體學(xué)生，為提高每節課的教育效果狠下功夫。
其次，本人積極貫徹照教育局關(guān)于教師備課的規范要求，與本組教師一道進(jìn)行集體備課，做到同年級同學(xué)科教師教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度統一，教學(xué)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗共享，經(jīng)常性上公開(kāi)課和示范課，并深入課堂聽(tīng)其他老師的課，每節課上完后都及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思和總結，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，做到取長(cháng)補短、互相促進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、認真上課。
課堂是學(xué)生的主陣地。我認為只要學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà)，積極參入討論活動(dòng)合作學(xué)習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績(jì)。
六、適當布置作業(yè)。
上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當的作業(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。
七、努力做好培優(yōu)補差工作。
本學(xué)期，我主要通過(guò)每次的測試，有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導；重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉化。
八、不足之處還需改正。
本學(xué)期，我在取得上述成績(jì)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：
�。�1）在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
�。�2）總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
�。�3）學(xué)生的練習的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見(jiàn)，多進(jìn)入其它教師課堂觀(guān)察提高自己的教學(xué)能力，爭取在中考交一份滿(mǎn)意的答卷。
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