二年級組拓展閱讀總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的二年級組拓展閱讀總結，歡迎閱讀與收藏。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的嘗試，孩子的閱讀興趣逐漸形成了，很多孩子都會(huì )在做完作業(yè)之后拿出書(shū)來(lái)讀，孩子的'閱讀速度也有了增加，具體的亮點(diǎn)表現在以下方面：
一、讀書(shū)交流會(huì )驚喜不斷
讀書(shū)心得交流會(huì )上，孩子們都讀著(zhù)自己的文章，盡管有些孩子的語(yǔ)言不是很連貫，盡管有些語(yǔ)言不是很通順，但是，他們他們都會(huì )把握故事的主旨和暗含的道理。整個(gè)交流會(huì )驚喜連連，因為那么小的孩子，在抓住主旨內容的同時(shí)知道選擇不同的點(diǎn)進(jìn)行拓展，他們有的抓住某一個(gè)細節來(lái)闡述自己的思考。
二、班級圖書(shū)館初見(jiàn)規模
在學(xué)生的共同研討下，班級成立了班級圖書(shū)館，并制定了很?chē)乐數慕栝喼贫群蛨D書(shū)保護制度。并選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，每天中午孩子們都會(huì )圍在圖書(shū)角的周?chē)M(jìn)行選書(shū)還書(shū)、借書(shū)。為了避免孩子不看就換的起哄的行為，我們還請了一個(gè)監督員專(zhuān)門(mén)檢查作者和主要內容。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
孩子們的閱讀興趣都有了提高，但是并不是所有的孩子都喜歡閱讀，有的孩子閱讀速度比較慢，而且不知道從文中能夠讀到什么，因此對于這樣的學(xué)生教師應該采取激勵機制進(jìn)行調動(dòng)。
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