六年級英語(yǔ)備課組工作總結

　　一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的六年級英語(yǔ)備課組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　六年級英語(yǔ)備課組工作總結1

　　時(shí)光如流水，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)期，我們全組老師團結合作，目標一致，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面我從以下幾個(gè)方面作一下總結：

　　一、 根據學(xué)生特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　六年級學(xué)生年齡小，思想和注意力不容易集中，課堂四十分鐘的效率利用率不夠高。開(kāi)學(xué)來(lái)，我們四位老師齊心合力，配合各班主任做好學(xué)生的行為規范工作，以促進(jìn)課堂效率的提高。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這方面的努力已初見(jiàn)成效。

　　二、 加強常規工作

　　1. 開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語(yǔ)活動(dòng)，并統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。

　　2. 按時(shí)進(jìn)行集體備課（每周三下午第一節），一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個(gè)體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個(gè)模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內容的安排及教學(xué)方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個(gè)模塊每課時(shí)的課件及授課方案。上課基本實(shí)現課課有課件，每位教師再根據自己班級的實(shí)際情況做適當的調整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，真正實(shí)現資源共享，使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3. 認真上好每一堂課，熱情輔導學(xué)生，指導學(xué)生預習、復習和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。

　　4. 積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加區世博英語(yǔ)競賽和講故事比賽活動(dòng)，并組織老師進(jìn)行精心指導，以培養和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　5. 積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。認真完成了學(xué)校隨堂課的聽(tīng)課任務(wù)和教學(xué)反思等隨筆的撰寫(xiě)工作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現課后反思。

　　6. 精選習題，出好每一份試卷。臨近考試前，我們四位老師合作分工，根據學(xué)生特點(diǎn)，認真細致地編寫(xiě)了22套復習題，在不增加學(xué)生負擔的基礎上，使學(xué)生對本學(xué)期的知識掌握得比較牢固和有效。

　　7. 認真批改作業(yè)，堅持對學(xué)困生進(jìn)行面批作業(yè)。

　　復習期間的22套小練習，再忙，我們四位老師堅持仔細批閱每份試卷，對學(xué)困生進(jìn)行面批，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，既避免了學(xué)生亂做作業(yè)的現象，有提升了學(xué)困生的學(xué)習自信心。

　　總之，我們六年級英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團體， 是個(gè)生氣勃勃的團隊， 相信今后在學(xué)校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下， 我們一定會(huì )更加努力， 我們將繼續提高自身素質(zhì)； 多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習，吸收他們的精華，達到共同進(jìn)步。

　　六年級英語(yǔ)備課組工作總結2

　　20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級英語(yǔ)備課組教學(xué)總結因為疫情原因，之前趕新課比較急，很多相關(guān)作業(yè)和練習都沒(méi)來(lái)得及完成，所以畢業(yè)總復習從六下教材開(kāi)始，相當于本學(xué)期新課的期末復習。形式主要是學(xué)生自主復習和課堂單元練習和講解為主。同時(shí)積極備戰畢業(yè)考試，下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況：

　　一、認真備課、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生，使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的自信心。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　1、在課堂上，認真授課，運用電腦、錄音機、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí)講解，讓他們多練習，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現問(wèn)題給他們及時(shí)分析、糾正，增強他們的朗讀水平。

　　2、在批改作業(yè)方面。

　　學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　三、在輔導學(xué)生方面

　　首先，因材施教。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數的中、差生，我更應變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

　　四、努力總結和發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)策略

　　當然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結規律，認真思考，不斷摸索。我認為要教好英語(yǔ)：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)計劃和工作進(jìn)度，做好英語(yǔ)才藝計劃內容，和豐富多彩的英語(yǔ)節日活動(dòng)。同時(shí)適當做好家訪(fǎng)工作，有幫助于家長(cháng)敦促孩子們學(xué)習英語(yǔ)和家長(cháng)們對小學(xué)英語(yǔ)的認識。教好英語(yǔ)的`關(guān)鍵是家校聯(lián)合，讓英語(yǔ)與數學(xué)、語(yǔ)文取得相等的科目地位。要按照小學(xué)英語(yǔ)大綱的要求和結合學(xué)校的實(shí)制情況，做好幾個(gè)重點(diǎn)的工作。

　　五、做好畢業(yè)復習工作

　　語(yǔ)音、詞匯、句型、語(yǔ)法、話(huà)題等結合Ticking time的檢測項目重新自主檢測一遍，結合《亮點(diǎn)》、《小升初》，還有單元卷、模擬測試卷、往年畢業(yè)卷等練習復習知識要點(diǎn)；早讀課、寫(xiě)字課上，讓學(xué)生認真朗讀、背誦，記憶。以上種種學(xué)習和復習途徑較好地引導學(xué)生梳理和復習了教材的語(yǔ)言知識點(diǎn)。根據練習反饋、卷面情況有針對性地講解和分析。每張試卷，我們也是物盡其用。完成練習和講解后，我們要完成考后反思、訂正試卷、錯題整理、語(yǔ)音整理等鞏固作業(yè)。大部分同學(xué)在這一系列的練習和鞏固都有很大的提升和發(fā)展。

　　六年級英語(yǔ)備課組工作總結3

　　時(shí)光如梭，轉眼間又一學(xué)期過(guò)去了。在這一學(xué)期里我們六年級英語(yǔ)組的全體英語(yǔ)教師如一個(gè)大家庭一般團結一致，齊心協(xié)力，努力完成教育教學(xué)工作。

　　首先，我們備課組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養。具體措施如下：

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度，鼓勵教師進(jìn)修深造。本組老師積極外出培訓，聽(tīng)課等。努力學(xué)習兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，從中學(xué)習到很多，也獲得許多的啟發(fā)。

　　2、注重青年教師培養。我們組內的經(jīng)驗教師名優(yōu)教師總是會(huì )給于我們青年教師一些幫助。比如關(guān)于教學(xué)上的一些疑問(wèn)，劉老師總是會(huì )熱心的給予我們新教師指點(diǎn)和幫助，使我們受益匪淺。

　　3、加強備課組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們備課組一共有三人，每位老師都負責一定的教學(xué)工作與任務(wù)。我們互相之間保持密切交流，互相幫助。備課組內具有一種團結和諧的工作環(huán)境。

　　其次，在常規教學(xué)方面，我們以備課組為單位開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　1、我們首先統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。

　　2、單周會(huì )安排一次備課組活動(dòng)，集團討論本單元或下個(gè)單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)。

　　3、平時(shí)認真完成每一堂課，而成績(jì)水平比較相似的班級試著(zhù)進(jìn)行走班上課，進(jìn)行班與班之間的分層教學(xué)。

　　4、積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)以及校外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，同時(shí)還響應教研組的號召。

　　以上是我們備課組一學(xué)期來(lái)的工作總結，在這一學(xué)期內，我們也在各種活動(dòng)中學(xué)到很多，當然在很多方面我們備課組還做得不夠，在今后的日子里，我們將再接再厲，力創(chuàng )佳績(jì)。

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