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小學(xué)六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2020-11-30 09:18:59 總結 我要投稿

小學(xué)六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編整理的小學(xué)六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文

  小學(xué)六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結1

  本學(xué)期,我擔任六年級5、6班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結經(jīng)驗,發(fā)現不足,更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作,現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  1、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師

  悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認真抓好常規教學(xué),精心準備每一節課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節。我在上課之前總是精心備課,根據英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn),設計好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,力求以新穎有趣的內容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,認真做好課前準備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識來(lái)激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,并采用動(dòng)靜結合、學(xué)練結合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結合的多種方式來(lái)充分調動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

  2、建立多元評價(jià)觀(guān),平等對待每一個(gè)孩子。隨著(zhù)年級的升高,學(xué)生之間的學(xué)習差異越來(lái)越大。我從一開(kāi)始就給自己制定了嚴格的教育教學(xué)“制度”:公平對待每一個(gè)學(xué)生,不從心里放松對任何一個(gè)學(xué)生的教育和管理,教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果,更要關(guān)注他們在數學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我,建立信心。在課堂中,本著(zhù)多表?yè)P、不批評的原則,只要學(xué)生參與,不管說(shuō)的正確與否、準確與否,都要適時(shí)予以肯定,加以表?yè)P。一個(gè)學(xué)期以來(lái),全體學(xué)生在學(xué)習成績(jì),對英語(yǔ)的學(xué)習興趣,英語(yǔ)思維方面,英語(yǔ)口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,與其它班級差距明顯縮小。

  3、注意感情交流,做到以情動(dòng)人。教學(xué)中,既要重知識的學(xué)習,又要重情感的溝通,通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識的理解,達到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬(wàn)別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強的學(xué)生,對他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會(huì )。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對性地選擇了競爭對手,讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽,形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。

  4、虛心學(xué)習,不斷提高自己

 。1)聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機會(huì ),我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習機會(huì );蚶每展,或調課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ),還有語(yǔ)文和數學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短。

 。2)多向周?chē)睦蠋熣埥。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。

  5、上好興趣班

  本學(xué)期在興趣班的指導思想上是“增加學(xué)生數量,提高授課質(zhì)量”,以便使最大多數學(xué)生盡快提高英語(yǔ)成績(jì),本學(xué)期共授課近30次,使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。

  今后,我將繼續努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jì)。

  小學(xué)六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結2

  本學(xué)期我擔任六年級的'英語(yǔ)教學(xué)老師。由于經(jīng)驗頗淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真備課,事半功倍。

  我在教學(xué)中不但備教材、備教法,而且備學(xué)生,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、卡片,課后及時(shí)對該課做出總結。有針對性的培養學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,創(chuàng )設“小小展示臺”來(lái)展示學(xué)生的習作,并搜集好的范文、例作,供學(xué)生仿寫(xiě)。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

  我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用,做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用,在小組合作學(xué)習中調動(dòng)組長(cháng)的職能,使課堂延伸到課下,建立起了組長(cháng)監督檢查機制,充分發(fā)動(dòng)“小老師”的傳幫帶作用。

  三、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)。

 。1)聽(tīng):平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓練學(xué)生的聽(tīng)力,并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練,還找一些專(zhuān)題訓練,提高學(xué)生的聽(tīng)力。

 。2)說(shuō):充分利用早讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū),平時(shí)讓學(xué)生在日常中,多說(shuō)英語(yǔ),課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓練,提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

 。3)讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教學(xué)生怎樣做這些題目,平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專(zhuān)門(mén)訓練,提高學(xué)生的閱讀能力。

  四、為畢業(yè)考試做好準備,有計劃的復習,并進(jìn)行英語(yǔ)模擬試卷訓練,多訓練不同類(lèi)型的習題。

  認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,并且培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文等等。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,小學(xué)畢業(yè)考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,因此,無(wú)論怎樣辛苦,我會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習,爭取更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

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