九年級工作總結范文
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jì),來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結應該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的九年級工作總結范文,希望對大家有所幫助。
本期我仍擔任九年級一班班主任和九年級一班、七班的數學(xué)教學(xué)工作,F將我本期的工作從以下兩方面加以簡(jiǎn)要回顧:
班級工作
一、在學(xué)習和做事上,記住四個(gè)字“用心、努力”
努力學(xué)習和做事,這是每個(gè)人都懂得的道理,正所謂有付出才有回報,但只憑努力,不用心去對待也很難做好事。怎樣看你對學(xué)習和做某些事情用不用心,我對學(xué)生講:“當你無(wú)事可做的時(shí)候,你在想些什么,這說(shuō)明你的興趣愛(ài)好就是什么,你就用心于什么。在學(xué)習和做事上用心了,必然會(huì )想到解決問(wèn)題的方法,任何困難都會(huì )不攻自破。最簡(jiǎn)單的例子:偉大的發(fā)明家無(wú)不都是用心于其發(fā)明事業(yè)的人,他們的許多發(fā)明不是在實(shí)驗室研究出來(lái)的,而是因為其用心于研究,把自己全部的精力都獻身發(fā)明創(chuàng )造,從生活中的點(diǎn)滴聯(lián)系到實(shí)驗發(fā)明出來(lái)的。學(xué)習和做事,只努力、不用心,不會(huì )成功。只用心、不努力,也不會(huì )成功。
二、在學(xué)習和做事上,還要培養學(xué)生“永不放棄,永爭第一”的思想
培養學(xué)生的進(jìn)取心,無(wú)論參加什麼集體活動(dòng),都最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能,無(wú)論成功與否,都要盡全力去拼搏,可以說(shuō)許多成績(jì)的取得并不是我們有多麼強大的實(shí)力,而是由于班主任的一顆童心,對活動(dòng)的重視,以及在此基礎上感染了學(xué)生的思想,從而激發(fā)起為了證明自己和為團隊榮譽(yù)而全力以赴,從而取得輝煌成績(jì)。
三、在做人和集體生活中記住四個(gè)字“自信團結”
我所倡導的自信心是學(xué)生的一種良好的心理狀態(tài),從九年就注意在各項活動(dòng)取得成功時(shí)培養學(xué)生自信心,培養學(xué)生自信心還應注意兩點(diǎn):
1、自信不能自負
自信心是成功的前提,但有自信不一定會(huì )成功。自信要建立在實(shí)力和能力的基礎之上,沒(méi)有實(shí)力和能力盲目的自信是自負。
2、自信中還要自省
不能盲目自信,應是客觀(guān)看到自身優(yōu)勢和付出努力后一定會(huì )取得成功的自信,自信心對于一個(gè)人能否取得成功起著(zhù)非常重要的作用。沒(méi)有自信就像營(yíng)養不良的人,很難成功。因此要擁有自信,必須用心努力的學(xué)習知識、技能,成為優(yōu)秀的人才。
在集體生活中最重要的是團結,團結的集體有凝聚力,有凝聚力的集體必將優(yōu)秀,有了團隊精神就有了集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作的思想,榮辱與共,為了集體利益不遺余力,無(wú)私奉獻,培養學(xué)生團隊精神,在激發(fā)學(xué)生潛能,培養團結協(xié)作精神,集體榮譽(yù)感等方面有著(zhù)不可替代的作用。
一、在學(xué)習生活中還要求學(xué)生做到兩點(diǎn)“該做什么做什么,做什么像什么!教師教學(xué)不順利,學(xué)生學(xué)習跟不上,所有師生之間的不和諧,其矛盾的根源在于學(xué)生做不到該做什么做什么,做什么像什么。要做到這兩點(diǎn)也不難,首先學(xué)生要有一種覺(jué)悟,知道該做什么,不該做什么。其次,要有自制力,能控制好自己該玩的時(shí)候玩,該學(xué)的時(shí)候學(xué),玩能玩出水平,學(xué)能學(xué)出成績(jì)。學(xué)生都能做到“該做什么做什么,做什么像什么!崩蠋熀蛯W(xué)生之間的關(guān)系定會(huì )和諧。
二、讓學(xué)生做事有計劃、有目標。目標是做事的動(dòng)力,是在實(shí)現目標過(guò)程中克服困難避免失去方向的方法。而計劃,將目標與行動(dòng)結合,好的計劃可以讓學(xué)生按部就班的實(shí)現目標理想,讓目標成為現實(shí)的東西,而不只是一句口號。目標要定近期目標,長(cháng)遠目標。原則:實(shí)際、具體、具有挑戰性。計劃要細致,具有可操作性。
三、強調作為學(xué)生,在學(xué)校里最大的錯誤是上課擾亂課堂紀律
原因:
1、是不珍惜老師勞動(dòng),不尊重老師;
2、直接觸犯了集體中每個(gè)同學(xué)聽(tīng)課的權利,影響別人的前途。
四、和家長(cháng)、學(xué)生說(shuō)的最多的一句話(huà)“到任何時(shí)候,最關(guān)心你,和你最親的是父母!边@是句實(shí)話(huà),這句話(huà)有幾點(diǎn)好處:
1、指導學(xué)生面對家長(cháng)要說(shuō)真話(huà),把父母當作自己最好的朋友。
2、使學(xué)生懂得做人的道理,知道自己肩負著(zhù)報答父母的責任。
3、和家長(cháng)說(shuō)了這句話(huà),家長(cháng)為了讓孩子體會(huì )到這點(diǎn),必將對孩子付出的更多,否則不是稱(chēng)職的父母。
4、最重要的是,我把家長(cháng)捧上了天,那么可想而知,當孩子回到家,家長(cháng)會(huì )說(shuō)些什么。家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)班主任如何的關(guān)心你,會(huì )教育孩子最關(guān)心你的'是老師。這樣班主任既提升了自己在家長(cháng)心目中的地位,又提升了在學(xué)生心目中的威信。
教學(xué)工作
本期九年級的教學(xué)主要是復習迎考,為此,我積極研究今年的中考說(shuō)明,認真備好課、上好課,做好課后備課,輔導,批改作業(yè)等工作,注重基礎知識的教學(xué),讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )。
在平時(shí)教學(xué)中,注意學(xué)生的實(shí)際情況,認真編寫(xiě)教案,選擇好練習題目,注意講練結合和師生交流,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾:1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng),我講得多學(xué)生做得少,同學(xué)們不善于擠時(shí)間,獨立動(dòng)手能力比較差,稍微變個(gè)題型就不知所措,問(wèn)其原因,回答不會(huì ),做題沒(méi)思路,一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少,很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò),以致于思維水平還沒(méi)有達到一定高度,做起題來(lái)有困難;2、現在學(xué)生比較不勤奮,沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,有些問(wèn)題他知道思路后,就只知道說(shuō)不動(dòng)手,數學(xué)課桌子上不準備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現的這些問(wèn)題,可能是我還沒(méi)有找到很好解決這種問(wèn)題的方法。
“學(xué)然后知不足,教然后知困”,通過(guò)教學(xué),我更加清楚教學(xué)相長(cháng)的意義,我將在以后的教學(xué)工作中繼續努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學(xué)習,取長(cháng)補短,使自己的教學(xué)成績(jì)和水平都有較大的提高,爭取做一位受學(xué)生歡迎,讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
作為教師,取得了家長(cháng)和學(xué)生對我的支持和信賴(lài)是非常重要的。我想要教育好學(xué)生,就必須得到家長(cháng)的配合和學(xué)生的理解,為此我積極和家長(cháng)交流,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作,用鼓勵表?yè)P方法來(lái)做他們的工作,因勢利導,化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
通過(guò)本期的教學(xué)工作使我更加感覺(jué)到當好一名教師不易、當好一所民辦學(xué)校的教師更加不易,但無(wú)論如何我都會(huì )積極總結自己的得失,以在今后的工作中揚長(cháng)避短,做一名領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。
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