二年級第一學(xué)期期末考試情況總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級第一學(xué)期期末考試情況總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們好。孩子們小學(xué)生活第三個(gè)學(xué)期即將結束，迎來(lái)的將是他們的第二個(gè)有意義的寒假生活。我們陪孩子們辛辛苦苦120多天，寶貝們不負眾望，都以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约旱牡谝粚W(xué)期畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，給予了我們最好的“回報”�，F將這學(xué)期期末考試情況做一簡(jiǎn)單分析，去粗取精，為孩子們二年級下學(xué)期的學(xué)習奠定良好的基礎：
本學(xué)期共開(kāi)設七門(mén)課程（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德與生活）。其中前兩門(mén)主課都以閉卷考試的方式進(jìn)行了測試，后五門(mén)副課均以隨堂考試的方式進(jìn)行了測試，每門(mén)科目的最好等級為“優(yōu)”。全班45個(gè)孩子參加考試，有40個(gè)孩子取得了七門(mén)課“全優(yōu)”的好成績(jì)，其中安悅然、李錦華、梁栩菘、汪可馨、王雨嘉、胡佳彤這幾個(gè)小朋友語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課的所有的題目全部做對，特此提出表?yè)P。綜觀(guān)孩子們的這次期末考試，可以說(shuō)幾乎所有的孩子都能做到認真、仔細地回答問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)非常工整、規范，對待每一門(mén)課程的考試態(tài)度十分認真，都把老師的話(huà)記在了心里，體現在了行動(dòng)上。作為孩子的老師，真得特別特別感謝我的這45個(gè)孩子，更感謝45個(gè)孩子背后的所有家長(cháng)，謝謝大家，因為我們和孩子的共同努力，所以我們取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。在此衷心的感謝大家！
就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，這次考試成績(jì)是孩子們這學(xué)期以來(lái)考的最好的一次，每個(gè)孩子都非常認真，從卷面上看，每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力，用最好的狀態(tài)完成了這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。45個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)都非常認真，大多數孩子標點(diǎn)使用正確，回答問(wèn)題完整，閱讀和寫(xiě)話(huà)有了整體的大幅度的提高！總之，對于孩子們的這次的考試成績(jì)，我非常滿(mǎn)意，謝謝孩子們，謝謝大家。不足之處有：個(gè)別孩子的拼音還是存在較大問(wèn)題；少數孩子生字還是不過(guò)關(guān)；寫(xiě)話(huà)中的標點(diǎn)符號存在較大問(wèn)題，尤其是“逗號”的使用，要特別的注意；選詞填空少部分孩子不能認真的把詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。之后，我會(huì )逐個(gè)把孩子的語(yǔ)文卷子情況私信發(fā)給大家，對于孩子的問(wèn)題，大家一定要特別注意！
還需要大家注意的是，盡管大多數孩子都取得了“優(yōu)”等級，但橫向比較，個(gè)別同學(xué)對待學(xué)習和書(shū)寫(xiě)的態(tài)度還是不夠認真，尤其是對英語(yǔ)和副課的學(xué)習不夠重視，望這些孩子們的爸爸媽媽能引起注意，我們要培養的是全面發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀小學(xué)生，門(mén)門(mén)課重要，門(mén)門(mén)課爭優(yōu)。與平時(shí)不同的是，我們在學(xué)期末淡化分數，強化等級，期末的這一個(gè)分只是一個(gè)分數，平時(shí)的成績(jì)才是孩子們最真實(shí)的東西。其實(shí)還是我的那句話(huà)，到底這學(xué)期孩子學(xué)的怎么樣，不僅僅是這七門(mén)課的`成績(jì)，還有各種習慣的養成，各種能力的培養。在孩子們成長(cháng)過(guò)程中的各種各種。
雖然這一次考試的分數不能給孩子下一個(gè)學(xué)習上的定論，但從中能夠反映出大部分孩子甚至家長(cháng)的學(xué)習態(tài)度，從這三門(mén)主課成績(jì)來(lái)看，凡是平時(shí)學(xué)習認真，家長(cháng)負責的孩子基本都考出了優(yōu)異的成績(jì)，而那些平時(shí)相對懶散和家長(cháng)的監督力度不夠的孩子大多成績(jì)都不夠理想。當然，我們判斷一個(gè)孩子的學(xué)習程度的高低的根本依據是他平時(shí)的學(xué)習成績(jì)與態(tài)度，我們說(shuō)就低年級的孩子來(lái)講，這和家長(cháng)有著(zhù)一定程度上的關(guān)系，那么我想那些學(xué)習不夠認真的孩子們和關(guān)心孩子學(xué)習不夠的爸爸媽媽們要引起注意啦，如果你自己想有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)，如果你想你的孩子有個(gè)好的學(xué)習習慣，是該加倍努力的時(shí)候了。
期末考試結束了，面對成績(jì)，需要思考的不僅僅是孩子自己，作為老師，作為家長(cháng)，我們都應該好好做一總結，好在哪，不好在哪，為什么好，為什么不好，怎樣發(fā)揚，怎樣改進(jìn)，都是我們需要用心去思考的。
最后，再次感謝爸爸媽媽們一年半來(lái)對學(xué)校工作的密切配合，尤其是對我這個(gè)“事媽”級別的老師的配合，你們辛苦了�？吹胶⒆觽兊某煽�(jì)與表現，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們“一起”過(guò)個(gè)年，之后和我一起精神百倍的帶著(zhù)45個(gè)寶貝走進(jìn)1507溫暖的教室，開(kāi)啟二年級的后半個(gè)旅程，向著(zhù)更加精彩的三年級奮進(jìn)！
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