初一年級過(guò)關(guān)課的總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的初一年級過(guò)關(guān)課的總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
11月27日初一年級全體教師在南樓階梯教室聽(tīng)了三節如何運用“小組有效合作學(xué)習”示范課，11月29—12月4日一周時(shí)間老師們苦練內功，學(xué)習他人之長(cháng)，改進(jìn)自己的不足。
從12月6日起初一所有任課教師開(kāi)始過(guò)關(guān)課，到12月30日結束為期20多天，在這次過(guò)關(guān)課中大部分老師都能夠按照“小組有效合作學(xué)習”中的自主學(xué)習、小組交流討論、學(xué)生上臺展示等環(huán)節進(jìn)行教學(xué)，真正讓學(xué)生成了課堂的主人，老師只是課堂的組織者、參與者。課堂上成了學(xué)生的樂(lè )園，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。學(xué)生們根據學(xué)案自主學(xué)習，自己看課本、看例題、查資料，自己思考，把問(wèn)題在自己的腦子里反復思考，學(xué)生們學(xué)會(huì )了學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的習慣明顯得到了提高。
學(xué)生們小組交流討論，互幫互學(xué)，組內每一名學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生們從小養成了互相幫助、團結友愛(ài)的品德。學(xué)生們上臺展示，聲音洪亮、語(yǔ)言表達清楚，這樣鍛練了學(xué)生，提高了學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了良好的基礎。在這次過(guò)關(guān)課中數學(xué)學(xué)科9名教師做的'比較到位，特別是暢會(huì )棠老師對學(xué)生訓練到位，每一個(gè)環(huán)節學(xué)生們都表現不錯，課堂效率很高。更值得一提的是趙淑朵老師年齡大，但是思想超前，能夠改變觀(guān)念，把“小組有效合作學(xué)習”這種課堂模式運用的游刃有余。語(yǔ)文學(xué)科李小云、原親嬌、午秦霞、楊兵兵、韓玲玲。英語(yǔ)學(xué)科羅潔、吳彩敏等老師課堂操作到位，效率高，學(xué)生成績(jì)好。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次過(guò)關(guān)課極大地促進(jìn)了初一年級課堂改革的進(jìn)程，進(jìn)一步深化了“小組有效合作學(xué)習”課堂教學(xué)模式的運用。老師們邊實(shí)踐，邊探索，不斷完善，不斷改進(jìn)，為我校課堂教學(xué)改革作貢獻。
這次過(guò)關(guān)課存在以下不足：
1、教研室、年級組組織不是很到位、沒(méi)有使這次過(guò)關(guān)課效益更大化。
2、同學(xué)科老師沒(méi)有人人互相學(xué)習、互相聽(tīng)課、互相評課。
以后應采取的措施：
1、組織一次活動(dòng)，要措施到位。
2、安排盡量合理，少而精。
3、要求大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短，盡快“讓小組有效合作學(xué)習”在我校生根開(kāi)花、結果。
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