七年級班主任工作總結范文（通用6篇）

　　一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編整理的七年級班主任工作總結范文（通用6篇），歡迎大家分享。

　　七年級班主任工作總結1

　　我任學(xué)期七年級（4）的學(xué)校班主任以來(lái)，努力探究學(xué)校班主任工作的思路與方法，制定多項有關(guān)生活和學(xué)習的常規，進(jìn)行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂(yōu)。學(xué)校班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。學(xué)校班主任工作既是瑣碎的，又是艱巨的，也是容不得急燥的，應該像春風(fēng)化雨一般，潤物無(wú)聲。在我看來(lái)，可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”：

　　一、培養自己的得力小助手。

　　一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是學(xué)校班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。

　　一開(kāi)學(xué)我就深入調查，細心觀(guān)察，選定了班干部的人選，之后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權力，又要根據實(shí)際對他們加強指導。

　　特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如按時(shí)到校、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

　　經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

　　二、一手抓德育，一手抓智育，兩手都不放松。

　　思想教育是最重要的基礎性教育，如果一個(gè)人的思想變質(zhì)了，那么他的學(xué)習也一定受到影響。

　　我深深地明白，要想改變學(xué)生的行為，首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。

　　其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

　　作為學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是學(xué)校班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在學(xué)校班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。

　　針對個(gè)別學(xué)生對學(xué)習積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現象，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會(huì )尊重別人，做到認真聽(tīng)課，做好課堂紀律。

　　我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

　　三、為后進(jìn)生播灑情感上的陽(yáng)光。

　　雖然七年級（4）班后進(jìn)生不多，但也不容忽視。因此，轉化后進(jìn)生是學(xué)校班主任的一項必不可少的基本功。

　　我首先在態(tài)度上不歧視他們，把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習毛病所在。努力做到感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。以自己對他們的關(guān)心，叩響他們心靈的門(mén)。

　　其次是善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。

　　另外還多方面挖掘他們的長(cháng)處，助他們樹(shù)立信心。如我班的王梓陽(yáng)同學(xué)學(xué)習成績(jì)在全年級倒數，可在打掃衛生時(shí)卻積極肯干踏實(shí)認真，我常在班里當著(zhù)全班

　　同學(xué)的面表?yè)P他，使這個(gè)單親家庭的孩子的臉上有了笑容。

　　四、努力形成富有特色的班級文化

　　（一）讓每個(gè)人都是班集體的主人。

　　他們都有強烈的責任感，你追我趕，爭當先進(jìn)。個(gè)個(gè)都樂(lè )于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的要要同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)，十分任性，我有意讓他管理教室門(mén)的鑰匙，他非常負責，不愛(ài)勞動(dòng)的習慣也漸漸改變了。

　　（二）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，組織別開(kāi)生面的主題班會(huì )，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(cháng)。

　　根據學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設計許多有意義的活動(dòng)。如課外閱讀、每周班級講話(huà)活動(dòng)、同學(xué)們輪流上講臺討論班級大事。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養了同學(xué)們的能力，又增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。

　　（三）建設良好的班風(fēng)。

　　每周班委會(huì )匯報本周執行計劃的簡(jiǎn)況，提出各種建議，堅持揚為主。如班里掃地，半小時(shí)內要掃好，掃帚給放哪里。都有規定。

　　這樣，既能培養良好的習慣，又愛(ài)護了公物，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成。成績(jì)與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級。

　　只要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做學(xué)生的朋友，快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )，痛苦著(zhù)學(xué)生的痛苦，就一定會(huì )潤物無(wú)聲，就會(huì )取得豐碩的成果，學(xué)校班主任工作也就會(huì )邁上一個(gè)新的臺階。

　　七年級班主任工作總結2

　　本學(xué)期本人擔任七年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：

　　一、開(kāi)學(xué)初深入了解學(xué)生，培養學(xué)生進(jìn)取精神作。

　　學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生，深入班級，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。在一個(gè)星期的接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調皮，學(xué)習態(tài)度差，作業(yè)完成情況存在問(wèn)題，學(xué)生較懶惰。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我制定了班級奮斗目標。在班會(huì )教學(xué)過(guò)程中作了一些針對性措施激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心：

　　1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。

　　2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　3、區分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活。

　　4、開(kāi)了主題班會(huì )“成功從這里起航”，鼓勵學(xué)生。

　　二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。本人于11月x日至30到溫州市實(shí)驗中學(xué)參加德育特色班級創(chuàng )建研討會(huì )取經(jīng)。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起討論，制定“自主管理、合作發(fā)展型班級”的德育特色班級。強化班級管理，我從紀律和衛生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規校紀；衛生方面建立“專(zhuān)人負責制”，把教室和清潔區承包到每個(gè)值日小組。制定了一系列的班規班紀，要求學(xué)生既要嚴格遵守校規校紀，又要遵守班規班紀，用規章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為；同時(shí)，積極利用班會(huì )時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀律教育，教會(huì )學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎，怎樣創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級慢慢形成守紀律，出現了一部分人愛(ài)學(xué)習的良好班風(fēng)。班風(fēng)好了，成績(jì)自然也就上去了。

　　三、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康

　　學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是一個(gè)班級的生命線(xiàn)，是教師榮譽(yù)的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來(lái)說(shuō)，普通班差生太多，但科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習的信心，對學(xué)習的興趣，成績(jì)每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績(jì)差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學(xué)習風(fēng)氣，造成極壞的影響。作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。我的具體做法是：

　　1、抓好差生轉化工作。

　　把差生分成幾種類(lèi)型，區別對待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習差、品德差。他們以小團伙形式違紀、厭學(xué)，影響了周?chē)�一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉化他們，也從學(xué)習上幫助他們，培養他們對學(xué)習的興趣，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標，并向著(zhù)這個(gè)目標契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風(fēng)培養。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。經(jīng)過(guò)轉化除少數人，其它都有不同程度的轉變，有的而且成績(jì)有了很大進(jìn)步。

　　2、抓好優(yōu)生的培養工作。

　　積極尋找班級優(yōu)等生，優(yōu)等生在學(xué)習上領(lǐng)先，大多數在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們在思想上也會(huì )有迷惑，在學(xué)習上也會(huì )有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導他們。我幾乎每次考試后、都找他們個(gè)別談心，分析他們的現狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進(jìn)入年級前100名，前150名，前200名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學(xué)習的信心和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jì)都有了明顯進(jìn)步，每次考試相對名次也越來(lái)越好。

　　3、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。

　　在整個(gè)班級中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級平均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課時(shí)間，對全班學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導，提高他們的學(xué)習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。

　　四、加強安全教育。

　　安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì )課進(jìn)行講解、學(xué)習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

　　七年級班主任工作總結3

　　本學(xué)期我擔任七年級的班主任工作。在班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

　　一、嚴抓日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣。

　　在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)——班級常規的管理。本學(xué)年我在上學(xué)期基礎上繼續嚴抓學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，親臨指導，力作模范。學(xué)生們在日常行為規范方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)我的工作重心還是放到到課堂上來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時(shí)間觀(guān)念，培養了勞動(dòng)意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養成了良好的行為習慣。本學(xué)期各個(gè)方面都取的優(yōu)異成績(jì)。

　　二、認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　　從一開(kāi)始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(cháng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著(zhù)重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強班級凝聚力。例如，學(xué)校舉行各項活動(dòng)班內學(xué)生都積極參與、每次考試在同等班級獲得第二名等。通過(guò)獲得成績(jì)進(jìn)行思想教育，加強了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了班級凝聚力，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)自然也就形成。

　　三、重視班干部隊伍的建設和管理

　　班干部是班主任的得力手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì )議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉。

　　針對班上思想較突出的幾個(gè)調皮學(xué)生，如：張昌磊、張良等，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問(wèn)題（如上網(wǎng)現象）及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開(kāi)導工作，而且還十分注意同他們的家長(cháng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。

　　總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績(jì)。

　　七年級班主任工作總結4

　　轉眼間，一學(xué)期的工作結束了。在這平凡的教育崗位上，努力做好，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期，本人擔任七年級（X）班的班主任工作，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，現將具體工作總結如下。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話(huà)，難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生，學(xué)生的整體成績(jì)比較均勻穩定。

　　二、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩定學(xué)生的情緒。

　　七年級的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習生活有著(zhù)美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒�；�于種種原因，我認為穩定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作。

　　1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。

　　2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。

　　3、區分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

　　4、提醒應注意事項。如怎樣保管好自己的財物，怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。

　　三、班風(fēng)的培養與建設

　　班風(fēng)，是班級內大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致，融為一體。要培養良好的班風(fēng)，就要：

　　1、培養學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿(mǎn)信心，自然而然，對班的歸屬感就上來(lái)了。

　　2、培養學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里，我都在教室里，號召并鼓勵同學(xué)們養成自學(xué)的習慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的，一個(gè)班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。

　　四、常規工作

　　1、安全教育。

　　根據學(xué)�？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會(huì )，晚修前班主任下班時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。

　　2、文明養成教育。

　　學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》及塔中的規章制度，以此來(lái)規范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀(guān)念。

　　3、班干部的培養。

　　通過(guò)民主選舉，選出XXX等一批有能力、工作責任心強的學(xué)生組成了班委會(huì )，平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì )議，使他們明確自己的職責，指導他們配合班主任管理好班級，及時(shí)匯報班級出現的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

　　4、經(jīng)常與家長(cháng)溝通。

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。

　　5、經(jīng)常與科任教師溝通。

　　學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，為了調節老師和學(xué)生的關(guān)系，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。

　　6、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

　　根據學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)。如：XXX同學(xué)參加市里的感恩書(shū)信作文比賽獲得三等獎，XXX和XXX代表XX中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得X等獎。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉變。

　　2、班級的吃零食現象還沒(méi)有得到徹底根治，文明養成教育有待進(jìn)一步加強。

　　3、班干部的積極性有待提高。

　　總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛(ài)心，有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的'班主任老師學(xué)習，取長(cháng)補短，奮發(fā)上進(jìn)，面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)！

　　七年級班主任工作總結5

　　本學(xué)期，我繼續擔任七年級（8）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，各項學(xué)校評比中爭優(yōu)創(chuàng )先，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感等等。為了實(shí)現教育管理目標，我具體做了如下幾方面的工作：

　　一、文明班規，統一落實(shí)

　　以前也制定過(guò)班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我在制定班紀文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在文明行為規范，學(xué)生人生安全的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

　　二、思想品德教育方面：

　　教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。指導學(xué)生正確辨別是非，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響，通過(guò)班會(huì )課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺(jué)地端正自己的言行。同時(shí)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應的教育措施，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現的各種不良傾向，取得了可喜的效果，形成了一種學(xué)生有困難找老師，有問(wèn)題找老師，有心事找老師的局面，學(xué)生很大限度上把班主任當作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師。把老師當作自己的傾訴對象。這樣一來(lái)，班級工作就非常容易開(kāi)展。減少了很多不必要的麻煩和阻力，增強了班級的凝聚力，學(xué)生自覺(jué)地團結在班主任的周?chē)�，自覺(jué)搞好各項工作，取得了良好的班級管理效果。

　　三、提高學(xué)生成績(jì)方面：

　　發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生談話(huà)，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導與關(guān)心，盡量把問(wèn)題處理好。指導學(xué)生學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。根據學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的輔導和監督與督促，幫他們走過(guò)學(xué)習的困難時(shí)期。堅持開(kāi)展學(xué)生的思想教育針對想的問(wèn)題比較多，瞻前顧后的學(xué)生，引導其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復習；對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績(jì)。

　　四、值日責任到人，多鼓勵，表?yè)P

　　以前的值日工作存在著(zhù)很多缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先讓學(xué)生自由集結成組，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現在的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，做的優(yōu)秀突出的，本組成員獎勵筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。

　　五、綜合素質(zhì)提高是目標

　　初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應與班委會(huì )、團支部積極配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過(guò)召開(kāi)班會(huì )和學(xué)生共同討論某些主題，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人？科學(xué)家？音樂(lè )家？等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習重要性的認識。

　　六、教育反思：

　　學(xué)期工作雖已結束，但我總有些不甘心，覺(jué)得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

　　1、在教育學(xué)生方面，方法簡(jiǎn)單，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和老師對著(zhù)干。

　　2、對班干部缺乏系統的培養。只是要他們做事，沒(méi)有教給方法，策略，他們沒(méi)有發(fā)揮應有的作用。

　　3、與家長(cháng)溝通的少，沒(méi)有取得家長(cháng)的大力配合。

　　以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習，努力把工作做到更好。

　　七年級班主任工作總結6

　　本學(xué)期，我擔任七年級x班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔任班主任，讓我深感責任重大。初一是初中三年的起始年級，基礎打不好，對學(xué)生三年的學(xué)習生活都會(huì )產(chǎn)生影響，為取得一個(gè)好的開(kāi)始，本學(xué)期，我主要做了以下工作：

　　一、了解學(xué)生

　　了解學(xué)生是開(kāi)展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開(kāi)展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流，熟悉他們的性格，學(xué)習情況。

　　二、組織和培養班集體

　　初一學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，盡快適應新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培養學(xué)生集體意識，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛(ài)現在的生活，在此基礎上，我通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展各種集體活動(dòng)，增強學(xué)生們的班級凝聚力，使他們形成一個(gè)團結的整體。

　　三、加強班級管理

　　初一學(xué)生處于轉型時(shí)期，塑造性強，嚴格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向，為培養學(xué)生們形成良好的習慣，本學(xué)期，我采用先嚴后松的管理方式，通過(guò)嚴格管理，使學(xué)生適應現有的學(xué)習生活并逐漸養成良好的習慣，由被管理轉變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

　　四、組織建立培養班委會(huì )

　　為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現并提拔了一些責任心強，工作積極的學(xué)生擔任班干部，逐步培養他們形成自我管理的意識。

　　五、做好安全和品德教育

　　作為學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )做人，作為班主任，則要對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)負責，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安快樂(lè )的度過(guò)初中生活，自開(kāi)學(xué)初，我便強調個(gè)人安全，提高自身道德品質(zhì)。

　　六、從整體上提高學(xué)習成績(jì)

　　七年級是整個(gè)初中階段學(xué)習的基礎，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，逐漸灌輸學(xué)習的意義，讓學(xué)生認識到學(xué)習的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習，并在此基礎上做好后進(jìn)生的轉化工作。

　　從整體來(lái)看，我帶的班較開(kāi)學(xué)有明顯進(jìn)步，但不足之處仍有很多，特別是在細節方面，無(wú)論學(xué)習還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強，下學(xué)期，我將針對本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個(gè)班級再上一個(gè)新臺階。

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