【實(shí)用】班主任年度總結范文匯總六篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的班主任年度總結6篇，希望能夠幫助到大家。
班主任年度總結 篇1
本學(xué)期，我擔任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人 走讀生：22人。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學(xué)生的養成教育，培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、以德育工作為首，注重班級文化建設
1、確定班級目標，編成響亮的口號： “高考～，大學(xué)在招手!”將這一條標語(yǔ)，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標。撰寫(xiě)～高考單科發(fā)展參考目標等。
2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習方面、班務(wù)方面、衛生方面和日常規范等五個(gè)方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執行。
3、制定“班訓”。通過(guò)征集意見(jiàn)反復討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節決定成敗!
4、打造“班級精神”：自強不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
5、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”：“除了優(yōu)秀，你別無(wú)選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細節，每一個(gè)細節都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、打印“同學(xué)語(yǔ)錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學(xué)們，自我對照，自我激勵，相互監督。
7、選定班歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過(guò)程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來(lái)”的勵志教育，也容易形成一種集體歸屬感。
8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸，勻稱(chēng)和諧。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，團結向上，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩而博大，標識主體為紅色代表熱情、積極樂(lè )觀(guān)，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不息”的班級精神。
9、創(chuàng )辦班級圖書(shū)站。采取募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書(shū)籍和雜志、報刊提供給班級，以實(shí)現圖書(shū)資源的共享。
10、設立《班級日志》，由值日班委填寫(xiě)。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀(guān)念，表?yè)P好人好事，批評不良行為�？傊�，對班級進(jìn)行總結、評價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì )課上由班長(cháng)或團支書(shū)宣讀。
總之，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團結、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規，做好班級管理
1、每周一次班會(huì )，至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開(kāi)一次班會(huì )，并有相應的班會(huì )記錄。
2、座位輪流制，每周調動(dòng)一次，前后左右滾動(dòng)。
3、建立激勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學(xué)張榜表?yè)P。安排學(xué)習委員至少一個(gè)月對本階段同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P作業(yè)認真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4、班委輪流值日填寫(xiě)《班級日志》，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導學(xué)生適應高二階段的生活和學(xué)習。
6、制定學(xué)生成績(jì)記錄本，及時(shí)掌握各科的單元測試情況，監控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習過(guò)程。
7、深入學(xué)生宿舍，指導學(xué)生的學(xué)習與生活，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
8、衛生工作常抓不懈，打印分工表，責任到人，實(shí)行班干負責制，班主任隨時(shí)檢查監督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。
四、加強班委會(huì )建設，發(fā)揮學(xué)生班干的作用
學(xué)校運動(dòng)會(huì )會(huì )后，以無(wú)記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會(huì )和團支部。按實(shí)質(zhì)內容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設由團支部書(shū)記負責，宣傳、組織委員協(xié)助;常規工作由班長(cháng)負責，紀律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(cháng)、宿舍長(cháng)協(xié)助;學(xué)習方面由學(xué)習委員負責，科代表和組長(cháng)協(xié)助。三個(gè)系統由班長(cháng)和團支書(shū)統一領(lǐng)導，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統合力的緊密團結的有機整體。
并打印出《高二(14)班班干職責分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責，并有利于全班同學(xué)的監督。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習。。值日班干填寫(xiě)《班級日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交年級組)，以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情況。
五、與各任課教師加強交流，協(xié)調教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節和元旦，以老師送節日賀卡的形式，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見(jiàn)， 然后由課代表主筆撰寫(xiě)，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉地提出商榷意見(jiàn)，以供老師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次，協(xié)助班級教師開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時(shí)政學(xué)習(新聞搜集)小組，時(shí)政小組將搜集到的近期國內外要聞，謄抄出來(lái)，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內的文件夾。針對部分同學(xué)外語(yǔ)短腿情況，配合英語(yǔ)老師成立了英語(yǔ)“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語(yǔ)短腿的同學(xué)。另有語(yǔ)文學(xué)習小組。早讀安排語(yǔ)文或外語(yǔ)課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。
再次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。另外，我和政治老師還準備各輔導一個(gè)小組，進(jìn)行一次辯論賽。
六、與家長(cháng)溝通，加強家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。尤其是家長(cháng)會(huì )，班主任的發(fā)言受到了好評
另外，邀請家長(cháng)走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通�！�11月29日第三、四節晚自習，邀請嚴俊家長(cháng)為學(xué)生作《行為與習慣、飲食與健康》的主題演講。演講就理想與目標、行動(dòng)與習慣、飲食與健康等內容展開(kāi)，演講持續了兩個(gè)小時(shí)，演講生動(dòng)活潑，內容精彩，學(xué)生認真聆聽(tīng)，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷，引起強烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開(kāi)了班委會(huì )，討論結合嚴俊父親的演講內容，建議班主任結合整治活動(dòng)，開(kāi)展理想教育，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝聚力。
七、班級活動(dòng)
1、中秋節組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子，舉行聯(lián)歡會(huì )，展示同學(xué)們的才藝。
2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )期間，各項工作平穩有序。
3、成功地組織了家長(cháng)會(huì )，班主任的發(fā)言受到家長(cháng)的普遍認可。
4、響應校長(cháng)號召，組織學(xué)生學(xué)習、觀(guān)看于《丹論語(yǔ)心得》，并組織討論，每位同學(xué)都撰寫(xiě)了學(xué)習心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表?yè)P和德育管理加分。
5、根據學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規范，制定“學(xué)生不規范行為整頓方案”。并對整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩(shī)歌節選送的李白組詩(shī)的朗誦節目，我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節目在翠竹廣場(chǎng)舉行，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當場(chǎng)節目一致稱(chēng)贊的明星，許多觀(guān)眾同他合影留念。
7、～年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會(huì )，我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )氣氛熱鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺展現自己的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個(gè)場(chǎng)面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們日后觀(guān)看或下載。另外，我班的設計方案獲得了學(xué)校一等獎。
以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結。成績(jì)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，通過(guò)我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力，更加嚴格要求自己，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮進(jìn)!
5、根據學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規范，制定“學(xué)生不規范行為整頓方案”。并對整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩(shī)歌節選送的李白組詩(shī)的朗誦節目，我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節目在翠竹廣場(chǎng)舉行，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當場(chǎng)節目一致稱(chēng)贊的明星，許多觀(guān)眾同他合影留念。
7、～年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會(huì )，我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )氣氛熱鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺展現自己的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個(gè)場(chǎng)面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們日后觀(guān)看或下載。另外，我班的設計方案獲得了學(xué)校一等獎。 以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結。成績(jì)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，通過(guò)我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力，更加嚴格要求自己，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮進(jìn)!
班主任年度總結 篇2
今年我擔任了高一(14)班的班主任，針對班主任工作，我在校領(lǐng)導、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對以下方面展開(kāi)了具體的工作：
一、抓好新班級的班風(fēng)班貌
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。聽(tīng)有經(jīng)驗的班主任說(shuō)：“對一個(gè)高一年級的新班來(lái)說(shuō)，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要�！蔽矣X(jué)得既然是經(jīng)驗，那就應該借鑒，我是這樣做的：第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì )，我就將班級班規宣布并張貼，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長(cháng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導，自然也就聽(tīng)他們的.安排。第三，指導班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當地開(kāi)展份內工作。第四，嚴格按班規辦事，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，以理服人，力爭在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規的權威，使班規成為學(xué)生自律的保障�，F在，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習氛圍。但是，也有極個(gè)別的學(xué)生基礎很差，不是怎么能學(xué)會(huì )，也不想學(xué)。我就鼓勵他們給自己找些事情做，學(xué)喜歡的科目，培養自己其他方面的能力和素質(zhì)。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力
1、 以衛生工作為突破口，培養集體榮譽(yù)感
從一開(kāi)學(xué)，我班衛生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運動(dòng)會(huì )上靠團結的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學(xué)奮起拼搏，團結一致，為班級奪得了榮譽(yù)。年級組織的跑操比賽中，我班同學(xué)憋足勁，克服種種困難，取得了年級第二名的好成績(jì)，雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。
3、元旦匯演時(shí)，班級有才藝的同學(xué)積極參與，其余同學(xué)積極配合、出謀劃策，在整個(gè)年級就5個(gè)節目的情況下，取得了校文藝演出的參加名額，再次增強了同學(xué)的自信心。
三、狠抓班級成績(jì)，注重學(xué)生能力的培養和鍛煉
成績(jì)依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習成績(jì)，我一直以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō)，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語(yǔ)、數、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上網(wǎng)查詢(xún)，才能有好成績(jì)。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，讓同學(xué)們統計周?chē)瑢W(xué)都不會(huì )的題，交給各科課代表統一整理，然后交給任課教師進(jìn)行講解;把自己好的科目的學(xué)習方法給全班同學(xué)分享;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上，我班的整體成績(jì)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅持下去，一定會(huì )成功!
四、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
我班學(xué)生80%來(lái)自農村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活、學(xué)習，一般三、四個(gè)星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長(cháng)的，我覺(jué)得我有責任、有義務(wù)放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片�？吹交蚵�(tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)生有思想波動(dòng)，我及時(shí)找他們談心，幫助解決心理上的問(wèn)題，哪個(gè)學(xué)生生活費不夠，我會(huì )拿班費或拿自己的錢(qián)幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。
學(xué)生依賴(lài)性強，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要別人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì )促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，例如班上張某某、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散，學(xué)習基礎較差，但有幾次作文寫(xiě)的比較好，某一科的成績(jì)比較突出，我及時(shí)在班上表?yè)P了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒(méi)有被歧視，增強了自己的上進(jìn)心。
五、和家長(cháng)成為朋友
學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)步需要老師和家長(cháng)共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長(cháng)的聯(lián)系。通過(guò)電話(huà)、家校通平臺，我及時(shí)地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習成績(jì)等和家長(cháng)進(jìn)行交流，提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對策。
當班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，很糾結，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當班級在每個(gè)學(xué)生的努力下取得各項榮譽(yù)，當我被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把我當成自己的姐姐……那快樂(lè )是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當一名優(yōu)秀的班主任，成為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
班主任年度總結 篇3
一、班級情況
我班幼兒都是在園生活過(guò)一年的老生。由于羅老師是中途接班，在幼兒入園前我們班三位老師通過(guò)以前衛老師的教育筆記對班上的學(xué)生進(jìn)行了大致了解，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了認識，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活以及新老師奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮和師生間的陌生感，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：黑貓警長(cháng)、木頭人等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活、適應新老師。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我和羅老師負責教學(xué)工作
學(xué)期初，羅老師根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和羅老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、愛(ài)閱讀愛(ài)思考等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
胡老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班是小班，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。2、常規教育
我們十分重視孩子常規的養成。由于是中途接班，孩子在一日常規教育方面已有基礎，我們對幼兒的一日常規進(jìn)行進(jìn)一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。
在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進(jìn)步，讓家長(cháng)滿(mǎn)意！
班主任年度總結 篇4
不知不覺(jué)間，來(lái)復興半年馬上就過(guò)去了。班主任是一個(gè)辛苦的崗位，更是一個(gè)幸福的崗位，回憶起這半年的班主任工作，心中難免感慨萬(wàn)千：有欣喜，有感動(dòng)，有自豪，有遺憾，也有不足�，F將近半年的班主任工作情況總結如下：
一、班級基本情況
七年級四班共44人，男生27人，女生17人。其中班干部8人，值日組長(cháng)4人，學(xué)習小組組長(cháng)10人。學(xué)生基本品行端正。班級凝聚力強，同學(xué)團結友愛(ài)，明禮誠信，學(xué)習氣氛濃厚。
二、常規管理中樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、建立制度和個(gè)人量化考評體系
無(wú)規矩不成方圓，一個(gè)班級更是如此。好的制度有利于每位學(xué)生的公平公正，有利于促進(jìn)班級和諧，有利于班級的管理，有利于形成一個(gè)健康有序的班級氛圍。深入落實(shí)《復興學(xué)生一日常規》，并結合本班特點(diǎn)制定班規，做到有法可依。建立個(gè)人量化考評制度，設立量化班長(cháng)一職，有利的促進(jìn)了班級常規管理。
2、兩操方面
早操和課間操是培養學(xué)生多方面能力和意識的重要組成部分。半年來(lái)，我堅持每天和學(xué)生一起出勤兩操，適時(shí)反復的強調兩操的重要性。經(jīng)常的糾正早操中經(jīng)常出現的步伐不一致、排間距較大等問(wèn)題，課間操經(jīng)常出現的節奏過(guò)快問(wèn)題、動(dòng)作不認真不舒展等問(wèn)題，取得了一定的進(jìn)步。
3、早讀方面
早讀時(shí)間是學(xué)生們背誦記憶的黃金時(shí)間，決不能讓學(xué)生虛度浪費。早讀時(shí)間每次我都強調早讀的目標任務(wù)，在目標的指引下讓他們高效的去記憶，并經(jīng)常的對早讀成果進(jìn)行檢查和再督促。臨近期末考試，我和馬老師進(jìn)一步優(yōu)化了早讀內容，每天早讀時(shí)間分成語(yǔ)文英語(yǔ)各15分鐘，取得了不錯的效果。
4、課堂氣氛及其作業(yè)完成方面
針對我班有一段時(shí)間出現的課堂氣氛差、抄作業(yè)現象突出等問(wèn)題，令我十分苦惱。通過(guò)在班內嚴格強調、找學(xué)生談心，開(kāi)班干部會(huì )議，加強學(xué)習小組合作學(xué)習，重新排座次，結合各任課老師重點(diǎn)關(guān)注等方法，班里這些問(wèn)題得到了非常大的提高。尤其是王老師和馬老師給予的支持，多次一起商議探討，給予了一些寶貴的建議。
5、學(xué)習態(tài)度方面
態(tài)度決定一切。一個(gè)好的態(tài)度是一個(gè)良好的班風(fēng)的縮影，是學(xué)習中必不可少的。在教學(xué)工作中、班會(huì )中，甚至是強調衛生、就餐就寢等其他事情時(shí)，我一貫的注重良好態(tài)度的培養。每個(gè)人的進(jìn)步，每個(gè)人的目標和理想，這都得靠學(xué)習態(tài)度去支撐去鋪墊。
6、班級團結和凝聚力方面
注重團結友愛(ài)的重要性，強調一個(gè)好的集體對每個(gè)人的意義。在平時(shí)，在處理學(xué)生的小糾紛時(shí)，在學(xué)習方面，在生活方面，把團結友愛(ài)的好思想傳遞給學(xué)生們。另外，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并在各項活動(dòng)中取得了一些成績(jì)，這對班級團結和班級凝聚力也是有很多積極意義的。
三、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重集體教育與個(gè)人教育的結合
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行單獨的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。經(jīng)常性的一對一談心，不僅能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，而且可以增強學(xué)生與我的感情。做學(xué)生的老師，亦是他們的兄長(cháng)和朋友，對他們近期的情況和學(xué)習生活中遇到的困難，有針對性的給予建議。父母長(cháng)期不在身邊，班主任亦是他們的父母，在他們生病時(shí)，能及時(shí)關(guān)心、幫助；在他們心情不好時(shí)，能及時(shí)幫其排解困擾；在他們迷茫、徘徊不前時(shí)，能給他們指引正確方向……這都是一個(gè)班主任必備的素質(zhì)。
四、班干部的培養
培養強力的班干部群體對于一個(gè)班級的管理至關(guān)重要。班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班里，更不會(huì )像學(xué)生了解學(xué)生那么徹底。在選任班干部時(shí)，我組織大家民主選舉，競爭上崗，取得了不錯效果。在班內樹(shù)立班干部的威信，大膽的放權給他們，經(jīng)常組織召開(kāi)班委會(huì )會(huì )議，經(jīng)常找主要班干部了解班內的動(dòng)態(tài)。這不僅大大減輕了我的負擔，也有利于班級健康持續的發(fā)展。
五、后進(jìn)生的轉化
開(kāi)學(xué)之初，我班遇到了一系列拉幫結派的問(wèn)題。在政教處協(xié)助下，強力打散黑惡團伙，樹(shù)立良好的班風(fēng)。經(jīng)常關(guān)心關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”的動(dòng)態(tài)，動(dòng)之以情，曉之以理，認真做他們的思想轉變工作。經(jīng)過(guò)努力，我班“問(wèn)題學(xué)生”轉化取得了可喜成績(jì)。以前“屠龍會(huì )老二”現在是我班紀律委員，很多事情上表現的責任心甚至讓我感動(dòng)。并且在本月語(yǔ)文、數學(xué)等考試中，都取得了前十名的成績(jì)。
后進(jìn)生的轉化問(wèn)題也是我比較頭痛的。比如我班田某、姜某、王某、韓某等學(xué)生，基礎薄弱的讓人難以想象，學(xué)習態(tài)度也很差。為此，我多次找他們談話(huà)，多次在班內公開(kāi)表?yè)P他們的進(jìn)步，培養他們的自信心。并且放寬對他們作業(yè)的要求，比如在語(yǔ)文方面，給他們減輕背誦的量，并且讓他們來(lái)辦公室讓我專(zhuān)門(mén)輔導檢查，促進(jìn)了他們學(xué)習的積極性和自信心。
六、好習慣、好品質(zhì)的養成
在班級管理中，我注重好習慣和好品質(zhì)的養成教育。我要求他們打飯時(shí)，必須要對工作人員說(shuō)謝謝，每天要刷牙要洗腳，感恩對他們幫助的每一個(gè)人，在同學(xué)不小心冒犯到他們時(shí)，能有一棵包容的心，男生對女生要謙讓?zhuān)λ芗暗慕o予別人幫助……這都是一件件平凡的小事，但我相信，正是在這一件件平凡的小事中，他們會(huì )逐步的養成良好習慣、優(yōu)秀的品質(zhì)。
班主任年度總結 篇5
站在教師的崗位，面臨教書(shū)育人的壓力。我不得不重新審視一年來(lái)的班主任工作，以便在不斷修補自己的同時(shí)快速適應并不斷的摸索提高。
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生 在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說(shuō)我們班的姚松濤、鄭琪吧，因為動(dòng)作慢，再加上父母太溺愛(ài)，缺少管教。他們常常因貪玩經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他們就會(huì )積起一大堆沒(méi)有完成的作業(yè)。我有時(shí)真是氣極了，但靜下心來(lái)想想也挺可憐的。有一次我進(jìn)教室找他們要作業(yè)，只看見(jiàn)他們正在教室里與其他孩子一起你追我趕，絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己沒(méi)有完成作業(yè)而感到難受。我真是沒(méi)有辦法，于是我規定不能和作業(yè)沒(méi)有完成的孩子一起玩，玩以前必須要問(wèn)清楚是否完成作業(yè)，這樣一來(lái)，他們自覺(jué)多了，因為他們知道，只有完成作業(yè)，同學(xué)們才接受和他們玩。 這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。我認為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
2、博愛(ài)中等生 中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實(shí)施自我管理，培養管理能力。
1、建立值日班長(cháng)制。 班干部輪流來(lái)當值日班長(cháng)，班中的事由值日班長(cháng)全權負責，常務(wù)班長(cháng)協(xié)助工作。值日班長(cháng)負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。
2、事事落實(shí)到個(gè)人。 明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。為調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
三、取得的榮譽(yù)本學(xué)期，通過(guò)我和孩子們的共同努力，取得了十分不錯的成績(jì)。一張張鮮艷的獎狀貼在墻壁上十分的搶眼，這都是他們用辛勤換來(lái)的，所以十分的珍惜這來(lái)之不易的果實(shí)。除了這些，最讓我高興的是三項競賽。以前都需要我緊緊盯著(zhù)，現在再也不用盯著(zhù)了，他們都可以自己管好自己，所以三項競賽的成績(jì)也是優(yōu)秀的。
四、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，所以我必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，為此我高度重視，為確保會(huì )議質(zhì)量，盡量與家長(cháng)取得共識。
此外，我還通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息庫，隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。 班主任工作精心而又繁瑣，她是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因為我是一個(gè)班主任。
班主任年度總結 篇6
做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師，在20xx年的學(xué)校工作中，我時(shí)刻注意自身修養，加強教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng )造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng )造與成功的起點(diǎn)，培養一代創(chuàng )造型人才，下面是我作為班班主任的工作總結。
一、爭當文明班級
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我努力與學(xué)生溝通，通過(guò)各種渠道：例如：班會(huì )、課下談心、電話(huà)交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(cháng)�！痹趯W(xué)校組織的各種班級評比活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓練中，還是在平時(shí)的學(xué)習中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng )最好的集體�！耙环指�，一分收獲”，我們獲得了連續兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱(chēng)號，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班無(wú)一例違紀現象。而且，在學(xué)校舉行的秋季運動(dòng)會(huì )中取得了第三名的好成績(jì)（我們班沒(méi)有運動(dòng)員），在素描比賽中取得了初三級部第三名的成績(jì)。
二、創(chuàng )特色班級
我認為，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時(shí)，讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會(huì )的有用人才。我設計并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國、愛(ài)心給社會(huì )、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個(gè)人有著(zhù)密切的聯(lián)系，愛(ài)班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀律，愛(ài)護集體等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。例如：在班內老師上課因為畫(huà)圖沒(méi)有尺子，王健同學(xué)主動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內供教師使用。再如：班內的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣，帶了一百元錢(qián)，可到了晚間錢(qián)便丟了。得知了這個(gè)消息以后，我便在班內曉之以情動(dòng)之以理得給于開(kāi)通。在第二天早晨錢(qián)便回來(lái)了。我不失時(shí)機的給于了表?yè)P。這件事，使我很感動(dòng)。在運動(dòng)會(huì )結束的時(shí)候，同學(xué)們看到運動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)�，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)。
三、有較強的組織紀律性
�。�1）規范自習課的紀律
自習課：要求學(xué)生必須準時(shí)到位安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
�。�2）力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，要求動(dòng)作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P了�，F在同學(xué)們已經(jīng)養成了處處爭第一的習慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。
�。�3）狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由班長(cháng)每天總結當天的紀律情況。
四、注重能力的培養和鍛煉
期中考試后，為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了新的班委會(huì )，因為孫穎輝同學(xué)學(xué)習不錯，可擔任班級衛生委員卻不到位。發(fā)現以后，我及時(shí)給于調整，讓班內最有責任心的陳小飛擔任。孫穎輝因為在班內威信好便擔任班長(cháng)。調整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把課余時(shí)間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。
五、注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心、交流；從中能知道班內好多不容易發(fā)現的問(wèn)題。及時(shí)勸阻，及時(shí)解決。學(xué)生打架了，我會(huì )靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì )有意想不到的效果；用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。
六、和家長(cháng)成為朋友
我認為和家長(cháng)的溝通是很重要的，畢竟，學(xué)生是自己的，孩子是家長(cháng)的。這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(cháng)，把孩子也茫然的推給家長(cháng)。因為通過(guò)多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長(cháng)的老師。把問(wèn)題交給家長(cháng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng)，與家長(cháng)交朋友是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(cháng)都是很愛(ài)自己的孩子的，但愛(ài)
的方式不同就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(cháng)和孩子定一個(gè)共同成長(cháng)的計劃：讓家長(cháng)給班主任介紹孩子成長(cháng)的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕�。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。
七、班主任隨想
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你的工作取得了成績(jì)，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著(zhù)是美麗的！
【【實(shí)用】班主任年度總結范文匯總六篇】相關(guān)文章：
班主任德育年度總結03-06
初中班主任年度總結01-15
班主任個(gè)人年度總結02-09
網(wǎng)管年度總結范文01-13
班主任年度考核工作總結03-29
班主任年度考核總結(15篇)04-06
年度小學(xué)班主任工作總結02-21
年度的班主任教學(xué)總結01-06
學(xué)校班主任年度述職報告范文01-27
初二班主任年度總結03-30