四年級讀書(shū)活動(dòng)階段總結范文
不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了,相信你會(huì )有不少的收獲吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的四年級讀書(shū)活動(dòng)階段總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級讀書(shū)活動(dòng)階段總結1
在中華民族讀書(shū)史上,蘇秦‘錐刺股”、孫敬頭懸梁,孫康映雪等故事雖然離我們越來(lái)越遙遠,但是古人珍惜光陰刻苦讀書(shū)的精神至今仍能給我們以啟迪。讀書(shū)好似爬山爬得越高,望得越遠;讀書(shū)好似耕耘,汗水流得越多收獲就越豐滿(mǎn)。正如陶繼新老師所講,讀書(shū)對人的成長(cháng)起到了不可估量的作用。鑒于此,學(xué)校也加大力度,在全校范圍內掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮。我們四年級也緊跟學(xué)校的腳步,積極地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
根據四年級學(xué)生的特點(diǎn),我們七位語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)多次商討,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生真正從中獲益,讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看封一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野活躍他們的思維陶冶他們的清操使他們體驗我讀書(shū)我快樂(lè )!主要體現在以下幾方面。
一、制訂班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃
首先是根據本班的實(shí)際情況制訂班級讀書(shū)計劃,其次學(xué)生根據本人實(shí)際情況制訂個(gè)人讀書(shū)計劃,具體格式可讓學(xué)生根據自己的喜好來(lái)設計裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等確定好一學(xué)期要讀的書(shū)。學(xué)住人文底蘊形成的途徑是吸收是閱讀。為此,擴大閱讀范圍、成倍增長(cháng)閱讀和背誦總量,加快閱讀速度、拓展閱讀題材為加厚、加寬學(xué)生人文底蘊創(chuàng )造了條件。然而隨著(zhù)閱讀量的增加,學(xué)生閱談產(chǎn)生了盲目的理象,有的學(xué)生為了追求數量看一些與自己的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平不協(xié)調的文章;有的則看一些不利于自己身心發(fā)展的另類(lèi)書(shū),如暴力書(shū)刊書(shū),有的甚至為了看而看,毫無(wú)目的也無(wú)任何收獲。所以,教師的正確引領(lǐng)必不可少,我們建議學(xué)生不僅要讀文學(xué)作品,還要讀科技、歷史、哲學(xué)方面的書(shū)奮從語(yǔ)文的角度看不僅要讀散文、故事、童話(huà)寓言還可以讀詩(shī)歌、戲劇、小品,甚至更可以讀歌詞;不僅要讀中國的作品,而且要讀世界各國的優(yōu)秀作品;不僅要讀中國理代的作品,還要讀中國古代的作品。急之,要從多方面吸收營(yíng)養要從多渠道尋找適合學(xué)生、有利于學(xué)生健康成長(cháng)的養料。
二、營(yíng)造書(shū)香班級
。1)以身作則,從老師自身做起每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
。2)每班師生一起設計一句班級讀書(shū)口號,如走進(jìn)教室就看書(shū),我與好書(shū)交朋友等,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午走進(jìn)教室就看書(shū)。
。3)建立書(shū)庫,讓學(xué)生有書(shū)可讀:教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫;同學(xué)與同學(xué)之間,定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng);班級小書(shū)庫實(shí)行全天開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
三、開(kāi)展讀書(shū)博覽會(huì )
。1)每周星期一、三的活動(dòng)課組織4一5位同學(xué)進(jìn)行“故事大比拼,活動(dòng),每次話(huà)動(dòng)后投票選出當天的故事之星一輪比賽結束后讓故事之星”同臺進(jìn)行決賽,評選出本學(xué)期的“故事大王”。
。2)堅持每周至少學(xué)會(huì )兩首古詩(shī),進(jìn)行班級古詩(shī)詞誦讀賽評出“背詩(shī)大王”并推舉其參加學(xué)校古詩(shī)誦讀大賽。
。3)每天第一節課前5~10分鐘進(jìn)行報海采珠和美文共賞即活動(dòng),由值日班長(cháng)向大家朗讀佳作,提高大家的欣賞水平。
。4)晨讀時(shí)間可朗讀所學(xué)的課文,可翻閱課外讀物也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝“我最喜歡的”好書(shū)推薦等小板塊向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
四、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)
利用家長(cháng)會(huì ),把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)。讓家長(cháng)債得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染巾熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
。1)通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)們發(fā)出倡議:每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
。2)做好“親子閱讀記錄”。
。3)開(kāi)展“書(shū)香之家”的評比活動(dòng)。
五、開(kāi)展“讀一本好書(shū).交一個(gè)朋友”,換一本好書(shū),交一個(gè)朋友”活動(dòng)
。1)本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本和教師推薦書(shū)兩本。
。2)根據自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其他同學(xué)同學(xué)之間交換閱讀。
。3)利用周二、周四的午間時(shí)間進(jìn)行好書(shū)交換看的活動(dòng),組織學(xué)生認真閱讀由他們自己帶來(lái)的讀本,保證了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間并做好過(guò)關(guān)工作。這一活動(dòng)受到了所有同學(xué)的歡迎,他們紛紛把自己最喜歡的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),從別的同學(xué)那里找到最想換的書(shū),一個(gè)個(gè)迫不及待地讀著(zhù),那勁頭真稱(chēng)得上是如饑似渴。真正體現了書(shū)非借不能讀。在活動(dòng)中,大多數同學(xué)都能換讀五本以上的書(shū)。
六、建立讀書(shū)成長(cháng)冊
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等記錄下來(lái)。
七、成立文學(xué)社,增強學(xué)生的信心提高學(xué)生的自覺(jué)意識
自學(xué)校的新教育團隊成立以來(lái),我們四年級語(yǔ)文組的新教育團隊成員就積極參與活動(dòng),同時(shí)她們也以極高的熱情提議:班級可以嘗試成立新教育文學(xué)社。四年級五班將他們的文學(xué)社分成兩個(gè)組,一個(gè)是寫(xiě)日記,一個(gè)是背誦古詩(shī)。孩子們參與的積極性很高盡管是班級搞的一個(gè)活動(dòng),但在這個(gè)具有生命力的團隊的帶領(lǐng)下,在這個(gè)充滿(mǎn)活力的團隊的感染下,學(xué)生的讀書(shū)熱情也與日俱增。因為覺(jué)得自己是新教育團隊的一名成員,所以在讀書(shū)方面也尤為注意多讀多寫(xiě)。新教育文學(xué)社的成立,在某種程度上也提高了一部分學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)作的興致。
八、“讀書(shū)朋星”評比
。1)每月評出“閱讀之星,加星獎勵。每學(xué)期能讀書(shū)五本以上并能精讀其中五篇的學(xué)生在該班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報,可評為“讀書(shū)明星”。
。2)凡是堅持讀書(shū)并做好記錄的孩子,都有可能得到加星的獎勵。
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人,他們會(huì )自主探究學(xué)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題,通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題。讀書(shū)使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神,自我意識在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)使孩子們成了善交流、會(huì )合作的人,他們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書(shū)使孩子們成了有思想、有個(gè)性的人書(shū)讀書(shū),更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
的確,一分耕耘一分收獲,自學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香校園的活動(dòng)以來(lái),書(shū)的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落,讀書(shū)對老師、學(xué)生來(lái)說(shuō)成了最自然的事清書(shū)香趕走了喧鬧,讀書(shū)的孩子也越來(lái)越聰明。
四年級讀書(shū)活動(dòng)階段總結2
本月是學(xué)校的讀書(shū)月,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)節活動(dòng)。在陣陣書(shū)香中,我們四年一班也開(kāi)展了多項有趣的讀書(shū)活動(dòng)。在各項活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū),成長(cháng)的過(guò)程與好書(shū)相伴。我們四年一班的活動(dòng)具體開(kāi)展如下:
一、親近書(shū)本,建立班級"小小讀書(shū)角"
班級中每個(gè)學(xué)生捐贈出五本圖書(shū),加上圖書(shū)架上原有的圖書(shū)組建了班級圖書(shū)角。目前班里的圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,涉獵廣泛,其中有科普知識,有寓言故事,有童話(huà)故事,有歷史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組,由馬一鳴和趙華鎮同學(xué)主要負責,班級開(kāi)展了借閱管理活動(dòng),同時(shí)也舉行了好書(shū)交流會(huì )活動(dòng),同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書(shū),形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。
二、愛(ài)上閱讀,潛心博覽群書(shū)。
班級規定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專(zhuān)用時(shí)間,潛心閱讀,博覽群書(shū),吸收著(zhù)人類(lèi)"最高級的營(yíng)養品"。家長(cháng)們很配合,抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書(shū)樂(lè )趣,做好親子閱讀活動(dòng)記錄,許多家長(cháng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",看到孩子們對書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。
三、召開(kāi)主題班會(huì ),交流閱讀心得。
按照班級讀書(shū)活動(dòng)的計劃,我們開(kāi)展了"好書(shū)伴我成長(cháng)"的主題班會(huì )。在這次主題班會(huì )中,同學(xué)們暢談閱讀樂(lè )趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗等,有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,把校園的書(shū)香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì ),同學(xué)們互取所長(cháng),學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識。
四、精心設計讀書(shū)手抄報。
同學(xué)們精心設計了一張張反映自己讀書(shū)情況的小報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內容貢獻出來(lái),其中有讀書(shū)名言,有名人讀書(shū)故事,有推薦閱讀的書(shū)目等等,內容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學(xué)校讀書(shū)節手抄報二等獎,周浩、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎。
五、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)讀書(shū)興趣
結合學(xué)校讀書(shū)節的`方案,我班利用語(yǔ)文閱讀課的時(shí)間開(kāi)展了"我是故事大王"成語(yǔ)故事大賽、"經(jīng)典與傳承"經(jīng)典美文誦讀比賽、書(shū)簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,紛紛報名參加。報名的同學(xué)利用周末時(shí)間準備充分,比賽表現突出。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理,鼓勵學(xué)生多閱讀多積累,從而提高閱讀與寫(xiě)作的水平。
六、積極參加讀書(shū)征文比賽,展示風(fēng)采。
這個(gè)讀書(shū)月里,我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的"讀后感","好書(shū)推薦"的征文比賽,其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級組二等獎,蔡鈺欣、蔡鴻森、賴(lài)亦馨等獲得四年級組三等獎。
在本次讀書(shū)活動(dòng)中,孩子們暢游書(shū)海,獲取了書(shū)籍帶來(lái)的知識,享受了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè ),初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。班里洋溢著(zhù)人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的氣氛。當然,讀書(shū)是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、文明、健康的教育工程!
讀書(shū)活動(dòng)不可能在讀書(shū)節閉幕的時(shí)候劃上句號,我相信四年一班的孩子們能在讀書(shū)節啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書(shū),不斷成長(cháng)。
四年級讀書(shū)活動(dòng)階段總結3
閱讀改變人生,讓孩子愛(ài)讀書(shū)是對學(xué)生的終身發(fā)展負責,是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間,保證讀書(shū),調動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng),也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習,同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養的提升。營(yíng)造讀書(shū)氛圍,鼓勵學(xué)生與書(shū)為友,“愛(ài)讀書(shū),會(huì )讀書(shū),讀好書(shū)”,促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合學(xué)校讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)要求,我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端,F將本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結如下:
一、召開(kāi)主題班會(huì ),調動(dòng)讀書(shū)的興趣。人人參與,創(chuàng )設氛圍。
1、利用班隊課的機會(huì ),提出“我讀書(shū),我快樂(lè )”的倡議,師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)月。
2、根據我班實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
二、強化常規教育,養成良好讀書(shū)習慣。
1、美化教室,創(chuàng )設讀書(shū)氛圍讀報,那美麗的板報設計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得,充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,使學(xué)生從思想深處認識到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、為了規范孩子的讀書(shū)習慣,我們約定每天回家讀書(shū)不少于20分鐘,并讓學(xué)生在所讀書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì ),圈畫(huà)好詞佳句。
3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文,F在,班里樂(lè )意讀書(shū)的同學(xué)與日俱增。
三、人人參與讀書(shū),創(chuàng )設書(shū)香班級;顒(dòng)推向深入。
愛(ài)因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師!币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強,讀書(shū)就更富有吸引力。開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報比賽、制作書(shū)簽比賽等活動(dòng)!白x寫(xiě)結合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內容,讀和寫(xiě)是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,在上輔導課的時(shí)候,我們還著(zhù)重進(jìn)行了寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導,每節輔導課結束后,我們都會(huì )布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲,讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著(zhù)各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
四、及時(shí)檢查評比,讓孩子們品嘗快樂(lè )。
班會(huì )課上,我們對學(xué)生寫(xiě)的讀書(shū)筆記進(jìn)行了評比,并將優(yōu)秀的讀書(shū)筆記與其他學(xué)生分享,讓學(xué)生體驗了成功的喜悅。同時(shí),對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書(shū)籍。
“小荷才露尖尖角”,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著(zhù)朝陽(yáng)茁壯成長(cháng)。我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端,我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行。
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