小學(xué)公共節能工作總結（精選5篇）

　　一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)公共節能工作總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)公共節能工作總結1

　　20xx年x月x日至x日是20xx年全國節能宣傳活動(dòng)周，學(xué)區中心�！肮澞苄麄髦堋被顒�(dòng)方案的安排，并結合我校工作實(shí)際，精密?chē)�繞“節能伴我在校園，我把節能帶回家”的宣傳主題，廣泛開(kāi)展節能宣傳活動(dòng)，現將有關(guān)情況總結如下。

　　一、領(lǐng)導重視、狠抓落實(shí)

　　在節能宣傳周活動(dòng)一開(kāi)始，我們就圍繞節能宣傳活動(dòng)安排，制定了宣傳活動(dòng)方案，召開(kāi)了全體教師會(huì )議，布置了此次宣傳活動(dòng)周的工作要求，傳達學(xué)習了節能減排小組，集中學(xué)習了xx小學(xué)《20xx年“節能宣傳周”活動(dòng)方案》的文件精神，對日常工作區域的'用水、用電、紙張以節約為規范，要積極開(kāi)展教育活動(dòng)，并且活動(dòng)落實(shí)到責任人，從制度上促進(jìn)了節能工作的開(kāi)展。

　　二、制作板報，大力宣傳

　　為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果，開(kāi)展好各項活動(dòng)，我們制作了節能宣傳板報，活動(dòng)期間擺放在本班明顯位置。以“節約一滴水、節約一升氣、節約一度電、節約一滴油、節約一分錢(qián)辦公經(jīng)費”為切入點(diǎn)，召開(kāi)節能減排主題班會(huì )，大力弘揚勤儉節約的好習慣好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率，保護資源環(huán)境，樹(shù)立節約從點(diǎn)滴入手、從小事做起的思想，倡導節約光榮、浪費可恥的行為，全面提高節能意識。

　　三、加強管理，落實(shí)監督

　　利用此次宣傳周活動(dòng)開(kāi)展了對日常節能制度落實(shí)情況的專(zhuān)項督查，重點(diǎn)是督查全體干部職工的節能意識、節能行為、節能設施、節能制度等，通過(guò)此次宣傳周活動(dòng)，全體干部職工節能意識明顯增強，節能措施得到有效落實(shí)。

　　節能降耗是一項必須長(cháng)期堅持的工作，要求從日常工作中“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”號召騎自行車(chē)或步行上下班，等做起，養成節能的良好習慣和行為。今后，我們將以此次節能宣傳周活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強節能工作，切實(shí)抓好節點(diǎn)、節水、節約能源工作，形成全民節能的良好風(fēng)氣。

　　小學(xué)公共節能工作總結2

　　為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《教育部關(guān)于節能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》的精神，教育和引導我校師生員工增強節能減排意識，組織和動(dòng)員各單位、各部門(mén)積極開(kāi)展節能減排工作，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，確保我校辦學(xué)健康、快速、可持續發(fā)展，并為引領(lǐng)社會(huì )樹(shù)立科學(xué)發(fā)展新風(fēng)尚、建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )做出積極貢獻，學(xué)校參與并積極開(kāi)始了節能減排學(xué)校行動(dòng)，在行動(dòng)中，理論結合實(shí)踐，在節能減排工作上做出了卓有成效的效果。

　　一、充分認識開(kāi)展節能減排學(xué)校行動(dòng)的重要意義

　　節能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措。我校師生達到兩千余人，每年消耗社會(huì )資源較多，開(kāi)展節能減排行動(dòng)，不僅能幫助廣大師生員工樹(shù)立節能環(huán)保意識，養成珍惜資源、愛(ài)護環(huán)境的行為習慣，而且能對我校的節能環(huán)保和綠色校園建設產(chǎn)生直接效益，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面協(xié)調可持續發(fā)展，意義重大，影響深遠。另一方面，我校要辦成基礎教育學(xué)校的排頭兵，必須培養能夠引領(lǐng)社會(huì )發(fā)展的文明社會(huì )公民和建設人才，廣大師生更應在引領(lǐng)包括節能環(huán)保在內的社會(huì )新風(fēng)中率先垂范，這是我校義不容辭的社會(huì )責任。我們充分認識節能減排的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展好節能減排的各項工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步做出應有的貢獻。學(xué)校搞好“節能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節約環(huán)保效益巨大，而且能幫助學(xué)生樹(shù)立節能環(huán)保意識，養成珍惜能源、愛(ài)護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。

　　二、大力開(kāi)展節能減排宣傳教育活動(dòng)

　　將節能減排教育納入集體學(xué)習計劃，促使全體師生員工加深對我國能源短缺和環(huán)境脆弱基本國情的認識，增強節能環(huán)保的歷史責任感和強烈的憂(yōu)患意識，進(jìn)一步明確節能減排的必要性和緊迫性，進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識和把握，牢固樹(shù)立節約意識、環(huán)保意識和效益意識。要利用校內媒體，開(kāi)辟“節能減排學(xué)校行動(dòng)”專(zhuān)題，大力傳播節能環(huán)保知識，積極策劃宣傳兄弟學(xué)校節能減排行動(dòng)工作開(kāi)展比較好的經(jīng)驗與做法，營(yíng)造節能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節能環(huán)保成為全體師生員工的自覺(jué)行為，成為我校的一項日常工作。

　　1、學(xué)校教師率先垂范。把節能減排作為“作風(fēng)建設與管理效益、學(xué)校改革”的重要內容；節能減排行動(dòng)實(shí)踐性很強，需要我們身體力行地將其貫穿到具體工作之中；全體教師以身作則，積極參與到以節資、節電、節水、節約辦公用品為重點(diǎn)的節能降耗活動(dòng)。

　　2、有計劃地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)。廣大師生從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤儉節約，做節約能源、保護環(huán)境的使者。工會(huì )、共青團、大隊部組織從細節抓起，以活動(dòng)為載體，幫助教職工和學(xué)生樹(shù)立良好的節約、環(huán)保行為習慣。教師、干部、職工以身示范，隨時(shí)隨地有意識地教育、引導和提示學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識、養成節約習慣。

　　三、健全節能環(huán)保制度，強化節能環(huán)保管理

　　做好學(xué)校發(fā)展和校園建設總體規劃的調整工作，加強基本建設、維修改造及日常工作、學(xué)習、生活運行過(guò)程中的節能環(huán)保管理。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能、環(huán)保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

　　1、節約用水。水龍頭盡量開(kāi)小，避免長(cháng)流水現象發(fā)生，經(jīng)常檢查供水設備，重點(diǎn)巡查監管各樓公共衛生間等重點(diǎn)用水部位；及時(shí)更換老化的供水管線(xiàn)，發(fā)現自來(lái)水管、設備出現問(wèn)題及時(shí)反映以減少損失；提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅安裝或更換使用節水型水閥和衛生潔具。

　　2、節約用水。減少照明系統電耗，杜絕“白晝燈”、“長(cháng)明燈”現象，合理設置空調溫度，提倡下班前一小時(shí)關(guān)閉空調，減少辦公設備耗電，下班前關(guān)閉電源，避免長(cháng)時(shí)間待機，提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅使用節能燈具。

　　3、節約辦公用品。對計算機、打印機、數碼相機、復印機、空調、傳真機等辦公設備要實(shí)現資源有效利用和共享；計算機、傳真機、復印機等設備盡量減少待機時(shí)間，下班后必須斷電；要積極推行無(wú)紙辦公，充分利用網(wǎng)絡(luò )辦文，減少紙質(zhì)文件傳遞，嚴格控制紙質(zhì)文件、簡(jiǎn)報等印刷數量，提倡在電子媒介上修改文稿；積極提倡修舊利廢，提倡使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用數量；杜絕使用辦公電話(huà)聊天或撥打信息臺。

　　4、加強資源綜合利用。學(xué)�；�礎設施建設要以資源綜合利用為原則，科學(xué)規劃，優(yōu)化設計方案；強化節約意識，細化施工過(guò)程管理，降低工程造價(jià)，提高投資效益；加強后期運行、使用管理，保證工程建成后盡早發(fā)揮使用效益；積極引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，采用節能型建筑結構、材料、器具和產(chǎn)品，提倡修舊利廢；大型儀器設備更新要反復論證、科學(xué)決策，避免重復購置等浪費現象；把大型儀器設備能源消耗和排放作為大型儀器設備購置論證的重要指標，對消耗和排放超過(guò)規定標準的大型儀器設備實(shí)行一票否決；強化使用管理，提高設備使用效益；合理消費，杜絕鋪張浪費。精簡(jiǎn)會(huì )議，控制會(huì )議數量，并遵循勤儉辦事的原則，在舉辦各類(lèi)會(huì )議、活動(dòng)和接待時(shí)，杜絕重形式、講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費現象；積極推進(jìn)各項管理改革，形成促進(jìn)節能環(huán)保的新機制，建設綠色校園、可持續發(fā)展校園。

　　5、減少垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和購物塑料袋，以減少白色污染，凈化學(xué)校環(huán)境。每學(xué)期學(xué)校大隊部都開(kāi)展以環(huán)保為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，使學(xué)生增強環(huán)保和節能減排意識。

　　6、校園好管家項目合理運用。學(xué)校開(kāi)展了校園好管家節能減排項目的實(shí)施，通過(guò)合理分析，科學(xué)總結，對學(xué)校各種資源進(jìn)行整合，并將資源進(jìn)行可利用和節約利用，最后達到將各項學(xué)校資源都能夠合理利用，節能減排。

　　四、開(kāi)發(fā)綠色課程，將節能減排教育融入到學(xué)科教學(xué)中

　　課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行節能減排教育主要渠道，確定了“以教材為載體，以教科研為先導，以課堂切入點(diǎn)，以素質(zhì)教育為目標”的教育教學(xué)思路，滲透到各科教學(xué)中。教師結合學(xué)科的'特點(diǎn)和新課程標準的要求，挖掘教材中相關(guān)的因素，制定學(xué)科節能減排教育計劃及年級環(huán)境綜合教育計劃，每學(xué)期結合教育主題，開(kāi)展教育研討活動(dòng)、教師經(jīng)驗交流及節能減排教育成果展示活動(dòng)，是節能減排教育的實(shí)施最直接、最行之有效的方法。

　　確立了“發(fā)揮科研優(yōu)勢、促進(jìn)課程開(kāi)發(fā)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路，并結合我校的辦學(xué)特色，建立起以相關(guān)教育項目為龍頭，以省市級科研課題為主體，以校級課題為基礎的科研網(wǎng)絡(luò )，使科研工作真正為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生的可持續發(fā)展服務(wù)。

　　開(kāi)展節能減排學(xué)校行動(dòng)、建設節約型校園是建設節約型社會(huì )的有機組成部分，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養合格人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、履行高校社會(huì )責任的需要。學(xué)�！肮澞軠p排學(xué)校行動(dòng)”旨在讓每一個(gè)師生都做勤儉節約風(fēng)尚的實(shí)踐者、示范者、傳播者，讓“節約”在校園蔚然成風(fēng)。讓每位師生都能從自身做起，從小事做起，讓大家的行動(dòng)為這個(gè)社會(huì )的可持續發(fā)展做出最大的努力，讓我們天更藍，水更清，讓我們節約一切資源，為我們可愛(ài)的家園增添更加靚麗的色彩。

　　小學(xué)公共節能工作總結3

　　根據上級有關(guān)部門(mén)的通知精神，我校于20xx年度全面認真開(kāi)展了節能工作。為了使領(lǐng)導更好地了解我校節能工作的開(kāi)展情況，現將節能減排工作做如下匯報：

　　一、高度重視、全面開(kāi)展節能工作

　　20xx年度是學(xué)校全面開(kāi)展節能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以xxx校長(cháng)為組長(cháng)的節能減排組織機構，明確了各個(gè)成員的節能工作職責：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開(kāi)展節能工作提供了保障。

　　責任分工：

　　1、節水工作組：

　　有了以上一位教師的對學(xué)校用水設備的維護與維修以及日常監管和管理，基本實(shí)現了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現象。

　　2、節電工作組：

　　有了以上幾位教師所負責的學(xué)校用電設備的維修以及及監督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長(cháng)期不關(guān)燈，電腦和視頻投影等辦公設備長(cháng)時(shí)間待機現象，基本養成了人走關(guān)燈，關(guān)電腦、關(guān)打印機、關(guān)飲水機的習慣。

　　3、節約使用辦公用品工作組：

　　以上三位教師負責學(xué)校辦公用品的使用和監督以及管理。有了他們的.提示和監督，教師和學(xué)生節約用紙的事例層出不窮。

　　4、節能聯(lián)絡(luò )員：

　　以上兩位教師制定了節能工作計劃和方案，確定了節能的目標。真正做到了上下一致，全面落實(shí)和啟動(dòng)節能減排工作。

　　二、監管力度加強后，降能耗降速顯著(zhù)

　　總務(wù)工作人員每天都在定量展開(kāi)巡視工作，發(fā)現和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長(cháng)流水、長(cháng)明燈。各樓的值日教師也負責監管該樓的用水用電情況，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)處理。通過(guò)全校上下共同參與基本形成了多層面監管的良好局面。

　　三、激勵評價(jià)，營(yíng)造了氛圍

　　一年來(lái)，學(xué)校以學(xué)生為主體，通過(guò)主題班會(huì )、廣播、板報等形式有針對性對學(xué)生進(jìn)行了養成教育：如節約一滴水，一度電，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導節約光榮，浪費可恥。定期召開(kāi)用水用電的會(huì )議，明確節能職責，增強節能意識。

　　四、存在問(wèn)題

　　節能目標沒(méi)能全部達到。

　　五、今后努力方向

　　20XX——20XX學(xué)年度是學(xué)�？焖侔l(fā)展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的維修項目。學(xué)校認真查找出現問(wèn)題的原因，爭取陸續采用先進(jìn)的節能手段、節能設備和產(chǎn)品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監管力度，明確職責，獎懲并舉，力爭下學(xué)期使學(xué)校的節能降耗工作達到預期目標。

　　小學(xué)公共節能工作總結4

　　為增強廣大少年兒童的生態(tài)文明觀(guān)念，落實(shí)國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局和xx省人民政府機關(guān)事務(wù)管理局《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年公共機構節能宣傳周活動(dòng)的精神》精神，根據市教育系統在校園內開(kāi)展“依法節能、全面行動(dòng)”的要求，我校在x月x日至x日開(kāi)展了“珍惜生命之源，人人節水護水”節能宣傳周活動(dòng)：

　　一、統一思想、改變觀(guān)念、認真組織落實(shí)

　　我校成立了以黨政一把手為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實(shí)行有效的激勵政策，積極營(yíng)造節約型校園。

　　1、學(xué)校針對自身特點(diǎn)嚴格執行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時(shí)，提倡采購高效節能、節水、環(huán)境標識產(chǎn)品。

　　2、學(xué)校廁采用感應器開(kāi)水沖廁，避免不必要的'浪費。學(xué)生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學(xué)生節約用水。

　　3、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。將節能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細節。

　　二、認真開(kāi)展節能減排教育

　　在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能、環(huán)保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

　　1、利用國旗下講話(huà)教育師生樹(shù)立節約、環(huán)保的思想。我們學(xué)校正在爭創(chuàng )江蘇省義務(wù)教育現代化學(xué)校，我們全體師生更應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動(dòng)中培養節約意識，樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環(huán)境，為學(xué)校和社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　2、利用紅領(lǐng)巾廣播、安監處的專(zhuān)題教育、綠板報教育師生如何節能環(huán)保。

　　3、利用班隊課在全校開(kāi)展了“珍惜生命之源，人人節水護水”主題活動(dòng)。

　　4、教導處根據實(shí)際情況在師生中開(kāi)展教科書(shū)的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生認真保管自己的教科書(shū)、教材等，在學(xué)期結束統一上交圖書(shū)室，循環(huán)使用，避免浪費。

　　5、德育處開(kāi)展了一次“節能減排進(jìn)家庭”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)生活體驗和社會(huì )實(shí)踐，撰寫(xiě)了節能科普征文，

　　三、積極組織開(kāi)展節能減排實(shí)踐活動(dòng)

　　學(xué)校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區和一些單位作為校環(huán)保實(shí)踐社會(huì )活動(dòng)地。組織學(xué)生開(kāi)展以節能環(huán)保為主的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養成環(huán)保習慣。

　　經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的“珍惜生命之源，人人節水護水”節能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節能環(huán)保意識增強了，節能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節能環(huán)保路線(xiàn)，更好的完成節能工作。

　　小學(xué)公共節能工作總結5

　　為貫徹落實(shí)xx區教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》的文件精神。我校于20xx年x月x日x日開(kāi)展了以“推廣使用合格節能產(chǎn)品，促進(jìn)擴大消費需求”為主題的節能宣傳系列教育活動(dòng)。

　　學(xué)校要求各班把節能環(huán)保理念納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，進(jìn)一步增強廣大師生的資源憂(yōu)患意識。學(xué)校提出三個(gè)“開(kāi)始”：樹(shù)立環(huán)保節能意識，從了解環(huán)保節能知識開(kāi)始；宣傳環(huán)保節能知識，從交流開(kāi)始；做好環(huán)保節能工作，從現在開(kāi)始。主要做了以下工作：

　　1、為了讓學(xué)生豐富節能知識，學(xué)校圖書(shū)館增添了有關(guān)這方面的大量讀物，如《家庭節約百科》、《生活節能讀本》等，通過(guò)向老師和學(xué)生進(jìn)行節能宣傳，樹(shù)立大家節約能源的'意識和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)學(xué)生們“節約能源，從我做起”的行為，傳遞到家庭中去，進(jìn)而促進(jìn)全社會(huì )共同節能的行動(dòng)。

　　2、結合學(xué)生的不同年齡段特點(diǎn)進(jìn)行以班級為單位的宣傳活動(dòng)，班級活動(dòng)形式多樣，內容豐富。

　�。�1）一二年級學(xué)生開(kāi)展了“環(huán)保節能”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看了有關(guān)環(huán)保節能的視頻或圖片資料。

　�。�2）三年級學(xué)生舉辦了“環(huán)保節能”手抄報比賽。

　�。�3）四年級學(xué)生以班級為單位，開(kāi)展了一次“我為節能做貢獻”為主題的征文活動(dòng)。文章要求主題鮮明，觀(guān)點(diǎn)明確，邏輯清晰。

　�。�4）五年級開(kāi)展了以“節能連著(zhù)你我他”為主題的演講比賽。

　　學(xué)校于x月x日進(jìn)行“我為節能做貢獻”的環(huán)保節能評選、總結活動(dòng)。在活動(dòng)期間，各班主任精心組織活動(dòng)，每位同學(xué)表現積極踴躍，活動(dòng)后及時(shí)向學(xué)校上交了資料，其中，評選出了優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者以及優(yōu)秀手抄報獲獎?wù)吖瞲x名。

　　我校通過(guò)在全國節能宣傳周期間開(kāi)展豐富多彩的節能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師生的節能意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹(shù)立節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，才能保證經(jīng)濟持續發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調發(fā)展。使學(xué)生懂得要從日�；顒�(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起、從節約一張紙、一滴水做起，發(fā)揮節能環(huán)保模范帶頭作用。并且進(jìn)一步普及了節能知識，在學(xué)校營(yíng)造了節約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹(shù)立了良好的節能觀(guān)念和行為規范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為。

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