九年級春季期政治教學(xué)工作總結范文
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？下面是小編幫大家整理的九年級春季期政治教學(xué)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期的總結仿佛就在昨天寫(xiě)完，就又要開(kāi)始寫(xiě)第二學(xué)期的教學(xué)總結了。時(shí)間過(guò)得好快，有些東西根本還沒(méi)有展開(kāi)就結束了，有些結果還沒(méi)有出現就沒(méi)時(shí)間了�；仡^望望，這么些年了，到了現在還有哪些需要總結的？也許每一次總結都有雷同的，又有那么一點(diǎn)新的東西，或者是在舊東西下面掩蓋的希望與堅定的實(shí)踐。
政治教學(xué)不僅是學(xué)生得到一個(gè)不錯的分數，的是一種思想與習慣的感受。（不能說(shuō)思想與習慣的培養，因為每周的兩節課上不可能做的事情，課上的工作如果能讓學(xué)生留下疑問(wèn)與思考就是成功的。）所以，很多時(shí)候，我沒(méi)有按照常規的步驟來(lái)走：一方面是課本的'知識學(xué)生能看書(shū)就可以明白七八；另一方面是學(xué)生對知識在生活中的運用需要人來(lái)指點(diǎn)，沒(méi)有大量的事例是很讓其理解的。學(xué)生的生活很優(yōu)越，了解的信息也是大容量的，所知道的東西也是很多，但都沒(méi)能深刻的理解與體驗。相當于一堆胡亂堆砌磚塊，需要有人把磚塊砌成墻。
七八年級的應考目的性不強，所以對知識的教學(xué)與指導不多，的講知識在生活中的體現與思考。很多知道的東西學(xué)生也不是很懂，需要給他們提供一個(gè)思路，讓他們生出疑問(wèn)與思考。九年級需要應對升學(xué)考試，應試目的性很強，在知識方面的教學(xué)與指導會(huì )多點(diǎn)，期間也有運用知識理解生活，引學(xué)生思考。
在本學(xué)期中的教學(xué)情況是這樣的：七年級學(xué)生的狀態(tài)很不錯，學(xué)生的自學(xué)能力提高了許多。學(xué)生學(xué)會(huì )利用資料與課本的結合，在作業(yè)方面的完成情況也比較好。當然也有學(xué)生在這科的表現不積極，沒(méi)有正確認識與進(jìn)取心態(tài)，所以體現在成績(jì)方面的效果是不理想的。八年級學(xué)生的情況不是很好，在剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間還是不錯的，主要是表現在班級的紀律方面，到了學(xué)期的后半段時(shí)間卻又有些不如意。學(xué)生對資料與課本的利用方面還差強人意，有些懶惰與懈怠，需要加強監督與強力要求，否則無(wú)效。當然也有少部分學(xué)生比較主動(dòng)，對科目的學(xué)習有些興趣。畢竟本學(xué)期的內容是關(guān)于權利義務(wù)，平時(shí)學(xué)生接觸不多，但又時(shí)常能聽(tīng)取到的。九年級的學(xué)生因為要參加中考了，在本學(xué)期的表現是不錯的，班級紀律不錯，學(xué)生的學(xué)習的狀態(tài)也不錯，所以學(xué)生的成績(jì)穩步提升，當然也因為學(xué)生的基礎不夠扎實(shí)與學(xué)生的思維能力不夠強也導致在這一科目里的學(xué)習不是特別好。只是因為時(shí)間緊迫與形勢要求，所以學(xué)生的表現穩步中有提升。
在本學(xué)期里，自己所能認識到的問(wèn)題是這樣的：老師除了要知道怎樣教課，還需要如何輕松教課，需要把學(xué)生充分利用起來(lái)。不要因為是一周只有兩節課的科目，就放松對學(xué)生的要求與管理。這也是自己在教學(xué)中的弱點(diǎn)，尤其是在七八年級方面。那么自己在下一階段教學(xué)工作中要做的事情是：第一，借助學(xué)生的力量完成教學(xué)任務(wù)；第二，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)筆。做法是這樣的：班級合理分組，由組長(cháng)負責組內的學(xué)生任務(wù)檢查與監督，有獎勵與懲罰，老師負責組長(cháng)的學(xué)習情況同時(shí)隨機抽查其他同學(xué)，在初期需要嚴格落實(shí)，不得讓學(xué)生鉆空子，以此養成習慣。以前的知識學(xué)習只是讓學(xué)生簡(jiǎn)單勾畫(huà)內容或者記點(diǎn)筆記內容，但從沒(méi)有讓學(xué)生歸納落實(shí)，那么現在就要求學(xué)生在學(xué)習之后再次在筆記本上整理歸納，以作回顧與整理。
在九年級的中考復習中，認識深刻的是有這些內容：把一段時(shí)間要學(xué)習與復習的內容早做準備；把所學(xué)知識內容歸納整理，知識與知識分清楚；做好學(xué)生的考試試卷分析，用表格形式體現出來(lái)；準備一些基礎習題，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行定期定量輔導；至于其他的復習形式與內容則是依照以前進(jìn)行。
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