科技教育工作總結（精選6篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編幫大家整理的科技教育工作總結（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技教育工作總結1
轉眼間又到學(xué)年之尾。對科技教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全組教師以教學(xué)為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新教育教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為教育教學(xué)注入了長(cháng)久的活力。
通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養。
科技組將青年教師的培養做為一個(gè)重要目標。作為科技組的教研組長(cháng)，我嚴格要求我們組的青年教師，青年教師不僅要做好自己的教學(xué)工作，還要能肩負起學(xué)生科技比賽的輔導工作，在校領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)我組青年教師的努力學(xué)習，我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項目上均有很大的進(jìn)步，為學(xué)校儲備了后備人才。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。
我們的途徑：外出學(xué)習，二是發(fā)動(dòng)教師參加與蘇州各市縣兄弟學(xué)�？萍驾o導員建立聯(lián)絡(luò )的“蘇州市科技體育輔導家園”QQ群，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載有關(guān)科技教育、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐等方面的內容信息、及最新動(dòng)態(tài)等，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的.改進(jìn)和提高。四是積極參加省市有關(guān)部門(mén)組織的科技教師培訓班；
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、教學(xué)方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。我組朱巍老師開(kāi)了匯報課《數據圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評。
2、科技特色方面
本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔任了學(xué)�？萍夹〗M和科技運動(dòng)隊的業(yè)余輔導工作。本學(xué)年共參加省市及全國各類(lèi)科技競賽九次，獲獎達六十多人次，其中全國總決賽、錦標賽獲獎十多人次�？萍冀虒W(xué)和競賽取得了豐碩的成果。
科技教育工作總結2
xxx小學(xué)地處城鄉結合部，近幾年吸納一定數量的新蘇州人的子女就讀，這些學(xué)生對科技知識有著(zhù)強烈渴求，我校站在時(shí)代的高度，以對這些學(xué)生高度負責態(tài)度，審時(shí)度勢，認識到從科技教育入手對少年兒童從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，基礎教育是面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展的迫切要求和重要舉措。培養學(xué)生“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的志趣。小學(xué)階段開(kāi)展科技教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習科學(xué)基礎知識和參與科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握科學(xué)技能，初步理解領(lǐng)會(huì )科學(xué)的方法論，提高他們觀(guān)察、思考、創(chuàng )造和實(shí)踐等能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面提高。
決定加強科技教育加大科普活動(dòng)的力度。全面規劃科技教育，并提出以學(xué)生發(fā)展為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過(guò)程，著(zhù)眼與培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀的創(chuàng )新人才。
一、鍵全體制，科學(xué)規劃，組織科技教育活動(dòng)
我校上級領(lǐng)導和科技教育協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下，建立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，教導處、科技輔導員組成的學(xué)�？萍脊ぷ黝I(lǐng)導小組的'管理網(wǎng)絡(luò )，負責制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱�，并組織實(shí)施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進(jìn)科技教育，認真貫徹落實(shí)省、市科協(xié)開(kāi)展的各項青少年科技競賽活動(dòng)，積極開(kāi)展多種多樣的校級科技活動(dòng)、廣泛開(kāi)展科普讀書(shū)活動(dòng)、指導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究參與科技創(chuàng )新大賽，培養學(xué)生創(chuàng )新思維、創(chuàng )新能力實(shí)踐能力。
以素質(zhì)教育的理論為依據，根據本校、本地的實(shí)際情況，積極開(kāi)展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動(dòng)以及科技創(chuàng )新活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，凸顯學(xué)校的科技特色。本學(xué)年，在原有的基礎上，進(jìn)一步健全了科技教育領(lǐng)導小組，明確內部分工，落實(shí)各自職責，進(jìn)一步發(fā)揮每個(gè)科技教育輔導員的作用，擴大科技輔導員隊伍，健全科技輔導員隊伍網(wǎng)絡(luò )。開(kāi)學(xué)初還召開(kāi)青少年科技教育工作會(huì )議，布置本學(xué)期的科技教育工作，形成一個(gè)強有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設一支事業(yè)心強，業(yè)務(wù)精，熱愛(ài)科普教育工作的教師隊伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實(shí)施。
二、依托課題，開(kāi)展研究，提高師生科學(xué)素養
今年，我們學(xué)校參與了xx的研究工作，在課題研究過(guò)程中結合學(xué)校開(kāi)展科普讀書(shū)活動(dòng)，以課題為依托，設計《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下培養學(xué)生創(chuàng )新能力》的子課題，堅持以課題研究推動(dòng)課程改革，以課程改革引領(lǐng)課題研究，開(kāi)展科技教育活動(dòng)研究，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識，提高了學(xué)生了科學(xué)能力，培養了學(xué)生的科學(xué)素養核科學(xué)創(chuàng )新能力。加強師資隊伍建設，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導員訂閱了《科技輔導員》、《小學(xué)科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學(xué)雜志，支持他們外出接受培訓的機會(huì )，選派骨干教師參加省青少年科技輔導員協(xié)會(huì )的各類(lèi)培訓，構建一支具有強烈事業(yè)心、學(xué)歷層次高、適應時(shí)代要求的科技輔導員隊伍，推動(dòng)我�？破展ぷ鞯陌l(fā)展。為了指導學(xué)校更好地開(kāi)展科技教育活動(dòng)，全�？萍驾o導教師積極投身于教育科研。我�？蒲姓n題，就科技活動(dòng)與創(chuàng )新教育，科技活動(dòng)課的模式、功能、方法等在實(shí)踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫(xiě)的近15篇科技教學(xué)論文獲省科協(xié)、省中小學(xué)教研室的等級獎，其中xx獲省級二等獎，黃敏還在區科學(xué)中心作了“如何提高學(xué)生科技創(chuàng )新能力以及如何指導學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究的專(zhuān)題講座。
三、搞好活動(dòng)，形成特色，打造學(xué)�？萍计放�
以培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教課改為動(dòng)力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機遇，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞教育改革發(fā)展的需要，不斷創(chuàng )新，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，我校在推廣科普教育活動(dòng)中，以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(cháng)他們的科普、環(huán)�？茖W(xué)知識，從而提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)為工作要點(diǎn)，致力培養高素質(zhì)的合格人才。開(kāi)展以“新世紀——我們與科技同行”、“科技、實(shí)踐、創(chuàng )新”等活動(dòng)主題為內容的豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)。
科技教育工作總結3
近年來(lái)，我區的中小學(xué)科技教育工作緊密配合素質(zhì)教育工程，全面貫徹“科教興國”戰略方針，以提高全民科學(xué)文化素養為根本出發(fā)點(diǎn)，應該說(shuō)學(xué)�？萍冀逃ぷ饕呀�(jīng)有了明顯的進(jìn)步，各項科技教育活動(dòng)也取得了豐碩的成果。特別是從xx年第三屆中小學(xué)生科技節以來(lái)，我區的中小學(xué)科技教育工作呈現出幾個(gè)新特點(diǎn)：
1、各學(xué)校對科技教育工作更加重視。通過(guò)多年的宣傳和實(shí)踐，全區絕大多數學(xué)校對在中小學(xué)開(kāi)展科技教育工作的必要性和重要性有了進(jìn)一步的認識，尤其是隨著(zhù)兩年一度區中小學(xué)生科技節的舉辦，學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的積極性有了新的提高，活動(dòng)的經(jīng)常性得到了有效的保障，各類(lèi)科技項目的普及面也得到了進(jìn)一步拓展，特別是一些民辦學(xué)校，也開(kāi)始進(jìn)行科技教育活動(dòng)，這充分說(shuō)明中小學(xué)科技教育的理念已越來(lái)越深入人心。目前，科技教育基本在全區學(xué)校得到普及。
2、科技教育網(wǎng)絡(luò )日益完善，科技輔導員隊伍更加成熟。在區級層面，我們建立了由教育局牽頭組織、科技局、科協(xié)、團區委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門(mén)配合、區中小學(xué)生假日活動(dòng)中心具體操作的科技教育體制，形成了多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、專(zhuān)業(yè)化運作的新路子。在校級層面，各學(xué)校普遍建立了由分管領(lǐng)導負責、科技總輔導員具體實(shí)施（個(gè)別學(xué)校還有項目輔導員）的學(xué)�？萍冀逃W(wǎng)絡(luò )；為整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所學(xué)校建立了�？萍驾o導員協(xié)會(huì )，使學(xué)�？萍冀逃木W(wǎng)絡(luò )更加明晰和完善，開(kāi)展科技教育活動(dòng)更加順暢。
經(jīng)過(guò)多年的鍛煉和培養，我區的科技輔導員隊伍也日趨成熟，各校都有一支有較強業(yè)務(wù)能力、樂(lè )于奉獻、勇于吃苦、善于輔導、敢于創(chuàng )新的相對穩定的科技輔導員隊伍。兩年來(lái)，先后有80余人次獲得全國、省、市優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號，在第十三屆全國青少年科技輔導員論文征集評選中，我區有9名老師獲獎，其中，臨浦鎮一小的'祝育江老師獲一等獎，目前，我區已擁有無(wú)線(xiàn)電測向國家級裁判20多名。這支隊伍的不斷壯大和快速成長(cháng)，為我區各校開(kāi)展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。
3、各類(lèi)科技教育活動(dòng)更加豐富。幾年來(lái)，我們不斷增設科技教育的活動(dòng)項目，使廣大中小學(xué)生在參加科技教育活動(dòng)時(shí)有更多的選擇空間。截止目前，我區已開(kāi)展了無(wú)線(xiàn)電測向、電子制作、電腦操作、航空模型、航海模型、車(chē)輛模型、建筑模型、機器人、頭腦奧林匹克和科技創(chuàng )新、科技實(shí)踐等活動(dòng)項目，幾乎涵蓋了全國性的中小學(xué)科技教育活動(dòng)的項目；更有不少學(xué)校結合當地實(shí)際，因地制宜開(kāi)展了環(huán)�？疾炫c研究、種養殖研究、小河流域系列考察等實(shí)踐活動(dòng)，極大地豐富了中小學(xué)生的科技教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生參與科技教育活動(dòng)的熱情。尤其是剛被評為省青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育示范基地，年接待量逾兩萬(wàn)。
4、科技教育的成效更加明顯。在科技競技類(lèi)項目中，xx年共獲得市級以上各類(lèi)獎項1771人次，xx年獲得市級以上獎項3298人次，1人獲無(wú)線(xiàn)電測向二級運動(dòng)員稱(chēng)號，1人獲航海模型一級運動(dòng)員稱(chēng)號，4人獲航海模型二級運動(dòng)員稱(chēng)號。一批基地學(xué)校也在活動(dòng)中逐漸形成，繼義蓬一中和高橋初中先后被確定為市航空、省航模性訓練基地之后，xx年，坎山鎮小被杭州市模型運動(dòng)中心定為杭州市青少年無(wú)線(xiàn)電測向訓練點(diǎn)，高橋初中被命名為杭州市科技教育特色學(xué)校。衙前鎮中還成功承辦了第八屆全國青少年建筑模型比賽。更重要的是，通過(guò)中小學(xué)校的科技教育活動(dòng)，廣大青少年學(xué)生從小受到了科學(xué)的熏陶，在他們幼小的心靈中播下了科學(xué)的種子，激發(fā)起了他們進(jìn)行科學(xué)探究的原動(dòng)力；通過(guò)科技小制作，小發(fā)明，小實(shí)驗，讓學(xué)生自己設計方案，實(shí)施調查，自己動(dòng)手組裝、調試設備，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
通過(guò)多年的努力，蕭山的中小學(xué)科技教育在全省乃至全國已有了一定的知名度，科技教育正在成為蕭山教育的一個(gè)新的亮點(diǎn)新的品牌。4月初，北京市海淀區教委組織所屬中小學(xué)分管科技教育的校長(cháng)要到我區參觀(guān)考察學(xué)�？萍冀逃ぷ�。臨浦鎮小也收到了全國電子錦標賽組委會(huì )、中國與德國無(wú)線(xiàn)電運協(xié)的邀請，不過(guò)這樣的機會(huì )今后會(huì )比較多，要慎重考慮。同時(shí)也請大家注意，學(xué)校組織學(xué)生參加科技部門(mén)、社會(huì )團體舉辦的科技比賽或活動(dòng)，必須向上級教育主管部門(mén)報告和備案。
科技教育工作總結4
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我�？萍冀逃ぷ髟賹W(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在綜合科組全體同仁的大力支持下，按照在普及的基礎上提高這個(gè)原則，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，扎扎實(shí)實(shí)做了一些事情，也取得了一些成績(jì)。
十項主要工作
1、組織參加在xx二中舉行的xx省青少年科技創(chuàng )新大賽，該比賽時(shí)由xx省教育廳、xx省知識產(chǎn)權局等幾家部門(mén)聯(lián)合舉辦的，在眾多的比賽中最具權威性。比賽成績(jì)也創(chuàng )xx區歷史。
2、組織參加在xx科學(xué)中心舉辦的xx省第十屆少年兒童發(fā)明獎評選活動(dòng)。該活動(dòng)我們在層層選拔的基礎上，有15件作品入圍現場(chǎng)展評活動(dòng)。所有參賽的學(xué)生和家長(cháng)大力支持，全部參與。共有26位家長(cháng)和學(xué)生參與了本次現場(chǎng)活動(dòng)。
3、應xx市教育局和xx市科協(xié)的邀請，xx老師應邀參加了xx市教育局舉辦的機器人比賽活動(dòng)裁判工作，其在裁判工作的表現得到了市教育局相關(guān)領(lǐng)導的高度評價(jià)。
4、應xx市青少年科技教育協(xié)會(huì )的邀請，xx老師代表xx區在xx中學(xué)初中部承辦的xx市青少年科技教育年會(huì )上做了《xx》的經(jīng)驗交流，教育局局長(cháng)楊靖波同志給予了高度評價(jià)。
5、在xx八中舉辦的xx市科技創(chuàng )新論壇上，xx老師做了《xx略》的交流，并和中央電視臺著(zhù)名節目主持人孫心若老師進(jìn)行了面對面的交流。
6、作為xx區科技教育中心組組長(cháng)，xx老師協(xié)助東暉小學(xué)成功舉辦了首屆xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請賽，協(xié)助星河學(xué)校成功舉辦xx區“七巧科技”大賽。
7、承辦了xx市教育局教研室在xx區進(jìn)行了小學(xué)科學(xué)視導活動(dòng)。xx老師的視導課《大氣壓力》得到了市教育局教研室何建東老師和區內同行的.高度評價(jià)。
8、積極申報XXxx市科技教育活動(dòng)經(jīng)費，從市文件出臺，到遞交申報材料，xx老師不知道熬了多少個(gè)夜晚，搜集整理資料。其整理的資料得到了區科技辦和市科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導認可。
9、堅持每周二和周五下午的七巧科技興趣小組活動(dòng)。學(xué)生的積極性很高，家長(cháng)大力支持。在培訓的基礎上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加xx區七巧科技競賽成績(jì)喜人。
10、成立了xx市學(xué)校少年宮。整理出單獨的辦公室，制定了相關(guān)的制度和活動(dòng)方案。下半年計劃在區級活動(dòng)經(jīng)費的資助下，進(jìn)一步規范，確保辦成xx區示范性的少年宮。
取得的成績(jì)
1、在XXxx區校園科技周活動(dòng)總結表彰大會(huì )上，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位，xx老師被評為優(yōu)秀組織工作者，羅xx主任被評為積極組織工作者。
2、在XXxx區七巧科技競賽活動(dòng)中，我校共獲得五個(gè)一等獎，五個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎的好成績(jì)。李xx老師，xx老師被評為優(yōu)秀輔導教師，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織獎一等獎。被推薦到省里比賽，又獲得二個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，李冬梅老師，xx老師被評為省級“七巧科技”優(yōu)秀輔導教師，學(xué)校集體獲得優(yōu)秀組織獎。
3、在xx省青少年科技創(chuàng )新大賽中，xx同學(xué)的科技發(fā)明《xx》喜獲二等獎同時(shí)，xx同學(xué)還榮獲xx實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)創(chuàng )新獎（全省10個(gè)），獲得今年9月入讀xx實(shí)驗中學(xué)資格。xx科教方案《和諧，創(chuàng )新，成長(cháng)——xx陽(yáng)光第三小學(xué)科技教育月活動(dòng)方案》獲得二等獎，創(chuàng )xx區科技活動(dòng)歷史新高。
4、在第十屆xx省少年兒童發(fā)明獎活動(dòng)中，xx同學(xué)的發(fā)明《xx》、xx同學(xué)的發(fā)明《xx》、xx同學(xué)的發(fā)明《xx》三件作品獲得三等獎。學(xué)校集體獲優(yōu)秀組織獎，xx老師獲優(yōu)秀園丁獎。
5、在xx市青少年科技教育協(xié)會(huì )代表大會(huì )上，xx老師被評為優(yōu)秀組織工作者。
6、在xx市站建設評比活動(dòng)中，xx老師被評為小學(xué)站建設積極份子，并被聘請為xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科中心組骨干成員。
存在的幾點(diǎn)不足
1、工作總存在浮躁心理，有些工作不夠扎實(shí)。
2、課堂教學(xué)有些忽視，實(shí)驗教學(xué)有待加強。
3、部分工作未能按計劃完成。
4、科技教育團隊建設有待加強。
后期工作打算：
1、加強科技教育工作團隊建設。
2、以學(xué)校少年宮為平臺，拓展校園科技活動(dòng)空間。
3、抓緊布置校園科技氛圍，全力以赴迎接科普標兵學(xué)校評估驗收。
4、根據學(xué)校實(shí)際，構建有學(xué)校特色的科技活動(dòng)模式。
科技教育工作總結5
一、抓管理，科技創(chuàng )新教育機制健全
我校自上個(gè)世紀九十年代起著(zhù)手建立創(chuàng )新教育教學(xué)體系，投資數十萬(wàn)元組建“農業(yè)新品種新技術(shù)示范基地”，藉以探索素質(zhì)教育新途徑，進(jìn)入二十一世紀后，我們更加重視對科技創(chuàng )新教育的探索，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng )新教育的內涵，“與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，不懈追求，開(kāi)拓創(chuàng )新”成為我校創(chuàng )新教育的行動(dòng)指南。20xx年，學(xué)校成立了由校長(cháng)牽頭，書(shū)記監督，主管教學(xué)工作副校長(cháng)專(zhuān)抓，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng )新領(lǐng)導小組，設立青少年科技創(chuàng )新辦公室，由各科、室骨干教師擔任科技輔導員，組成了一支堅強有力、涵蓋面廣的科技輔導員隊伍。
在這支隊伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計劃，對于開(kāi)展的各項科技活動(dòng)，做到有計劃、有輔導方案、有總結報告。其次，科技創(chuàng )新領(lǐng)導小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況，并出臺評價(jià)機制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱(chēng)評聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評價(jià)指標之一，鼓勵教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽、電腦作品設計制作、學(xué)科競賽等科技活動(dòng)。正因為學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )新教育有著(zhù)清晰充分的認識，各學(xué)科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng )新教育的力度，從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新興趣，營(yíng)造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng )新氛圍。
二、抓載體，科技創(chuàng )新教育內容豐富
1、組建興趣小組。為了擴大科技教育面積，我校成立了五個(gè)課題小組：
�、傺芯啃詫W(xué)習小組；
�、谛１菊n程的設計與開(kāi)發(fā)小組；
�、坌≌撐�、小制作、小發(fā)明輔導小組；
�、軐W(xué)科競賽輔導小組；
�、菪畔W(xué)競技輔導小組。由這五個(gè)小組牽頭，開(kāi)展多種形式的全校性科技教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，培養了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習中實(shí)際問(wèn)題的.能力。
2、培養創(chuàng )新苗子。
學(xué)校在各年級、各班有意識地選拔“創(chuàng )新”苗子，以班為單位組織科技創(chuàng )新課題小組，定期集訓，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng )新“金點(diǎn)子”，每個(gè)學(xué)期，都有學(xué)生向學(xué)校創(chuàng )新辦交送上百份“創(chuàng )新項目意向”稿，創(chuàng )新領(lǐng)導小組通過(guò)認真檢索篩選后決定對有價(jià)值的項目進(jìn)行重點(diǎn)輔導，以保障項目的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，防止創(chuàng )新項目的重復與盲目，這種做法，收到較理想的效果。
3、發(fā)掘創(chuàng )新資源。
建校百年以來(lái)，我校校友涌現出大批在科技戰線(xiàn)上建功立業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者，如已故知識分子楷模、全國勞模羅健夫，現任中國科學(xué)院院士的陳星旦，現任中國工程院院士的曾蘇民，便是其中的佼佼者。我們長(cháng)期保持與老校友中的專(zhuān)家學(xué)者們的聯(lián)系，不定期請他們回校進(jìn)行專(zhuān)題講座。近幾年來(lái)，我們多次邀請陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師大等高等院校知名教授來(lái)校舉辦不同題材的專(zhuān)業(yè)知識講座，拓展學(xué)生的知識視野，培養學(xué)生創(chuàng )新意識與能力。我們還組織有關(guān)學(xué)生去省市博物館、科技館參觀(guān)學(xué)習，了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生充分認識科學(xué)技術(shù)在社會(huì )上的地位和作用，努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會(huì )創(chuàng )造的新型人才。
三、抓成效，科技創(chuàng )新教育喜獲豐收
1、積極開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)
從20xx年起，我校每年都要開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)。如xx年，我校抓住“創(chuàng )建湖南省綠色學(xué)�！边@一契機，在全體學(xué)生中開(kāi)展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動(dòng)，在科技輔導員的組織下，抓了三個(gè)環(huán)節。第一、認識綠色。我校組織了以“共同愛(ài)護我們的家園”為主題的科學(xué)報告，利用黑板板、手抄報、知識長(cháng)廊等進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。第二、走近綠色。組織同學(xué)去參觀(guān)高科技無(wú)公害農業(yè)種植園，走訪(fǎng)調查附近的工業(yè)園，并要求學(xué)生寫(xiě)出環(huán)保作文或調查報告。如高三鐘浩同學(xué)，利用假日對湘鄉市的環(huán)境情況作了大量的調查，撰寫(xiě)出了有份量的調查報告，該報告受到了環(huán)�？偩志珠L(cháng)解振華的批示，湘潭電視臺、湘潭日報等媒體對他的事跡作了宣傳報道。第三、營(yíng)造綠色。我們要求各班學(xué)生進(jìn)行班級綠色角建設活動(dòng)，同學(xué)們人人動(dòng)手，有的利用廢舊材料種植植物；有的用植物克隆培養一組盆景；有的創(chuàng )造了環(huán)保作品。
如我市有許多私人煉油膏廠(chǎng)，這些廠(chǎng)都采用在高溫下提煉油膏，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴重的空氣污染，也對工人身體產(chǎn)生嚴重影響，李毅鑫同學(xué)通過(guò)調查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來(lái)。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中，來(lái)免煉瀝油膏，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗，他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了xx年全省科技創(chuàng )新比賽，一舉奪魁，獲得了省一等獎。
2、舉辦科技藝術(shù)節，展示科技活動(dòng)成果
舉辦科學(xué)藝術(shù)節，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育、素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng )新思維，讓學(xué)生在參與創(chuàng )新中尋求自我的突破和共同發(fā)展，為學(xué)生提供自我發(fā)現、展示才華的舞臺。
20xx年11月，我校舉辦了第一屆科學(xué)藝術(shù)節，共有263人次的作品參加了展出，作品內容有科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )意、小論文、工藝模型、天文氣象觀(guān)測、科技調查、植物栽培、環(huán)境檢測、電腦制作、電腦程序設計等。在眾多作品中，最突出的要數譚瑋琛的《1―5熱水滅火槍》這種新型的消防器材，我校選送它參加了省第二十五屆青少年科技大賽，得到了許多學(xué)者專(zhuān)家的好評，入圍一等獎，但該生在手工測試中失利，降為二等獎。賽后，他不氣餒，利用課余時(shí)間向工人師傅學(xué)習技術(shù)。同年8月，他攜帶作品參加了在北京舉行的第三屆亞太經(jīng)合組織青年科學(xué)節大會(huì )，他的作品榮獲國際二等獎、紀念獎、小發(fā)明演示獎。
3、找準切入點(diǎn)，勇攀創(chuàng )新高峰
“能源危機”已向我們敲起了警鐘，如何節約能源，是一項全新的課題。地球變溫層能源的利用在我國尚處于起步階段，是一項有待開(kāi)發(fā)的世界性的能源利用技術(shù)。利用農村深井恒溫水與地表空氣交換產(chǎn)生的變溫氣改善農民的生產(chǎn)生活質(zhì)量，是我校近年來(lái)關(guān)注“三農”、關(guān)注“能源”的一項新課題。
我校學(xué)生肖弋淞、胡雨葉在指導老師的幫助下，在這方面的研究取得了突破性進(jìn)展，他們的作品《負壓引流罩自然力降（升）溫器的研究與實(shí)踐》，參加省第26屆科技創(chuàng )新大賽，力挫群雄，奪得一等獎。該發(fā)明的主要貢獻是利用逆流原理，持續交換，充分利用和保護了地下水資源，同時(shí)又與當前提倡節約型社會(huì )相適應。
近四年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校在科技創(chuàng )新教育方面取得了顯著(zhù)的成果，共獲國家一等獎1個(gè)，省一等獎8個(gè)，省二等獎26個(gè)，省三等獎42個(gè)；學(xué)生的創(chuàng )造發(fā)明、科學(xué)小論文在省級大賽中有3人獲省一等獎，3人獲省二等獎，在縣市科技大賽中，有25人獲湘鄉市一等獎，8人獲湘潭市一等獎。
現在，科技創(chuàng )新教育在我校已蔚然成風(fēng)，涌現出了一大批科技創(chuàng )新迷，展出了眾多的科技創(chuàng )新作品，散發(fā)出了誘人的芳香。我們堅信，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，科技創(chuàng )新教育定將會(huì )成為我校繼奧林匹克競賽之后又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
科技教育工作總結6
一中創(chuàng )辦于1904年，已有一百多年的歷史，經(jīng)過(guò)歷代一中人的不懈努力，現已發(fā)展成為占地156畝，在校學(xué)生3200多人的省級示范性普通高級中學(xué)。
近幾年來(lái)，我校以“創(chuàng )建規范加特色的學(xué)校，培養合阿格加特長(cháng)的學(xué)生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把科技創(chuàng )新教育作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓，積極探索科技創(chuàng )新教育的新途徑。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校的科技創(chuàng )新教育工作逐步走上了經(jīng)�；�、制度化、規范化發(fā)展的快車(chē)道。
一、抓管理，科技創(chuàng )新教育機制健全
我校自上個(gè)世紀九十年代起著(zhù)手建立創(chuàng )新教育教學(xué)體系，投資數十萬(wàn)元組建“農業(yè)新品種新技術(shù)示范基地”，藉以探索素質(zhì)教育新途徑，進(jìn)入二十一世紀后，我們更加重視對科技創(chuàng )新教育的探索，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng )新教育的內涵，“與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，不懈追求，開(kāi)拓創(chuàng )新”成為我校創(chuàng )新教育的行動(dòng)指南。20xx年，學(xué)校成立了由校長(cháng)牽頭，書(shū)記監督，主管教學(xué)工作副校長(cháng)專(zhuān)抓，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng )新領(lǐng)導小組，設立青少年科技創(chuàng )新辦公室，由各科、室骨干教師擔任科技輔導員，組成了一支堅強有力、涵蓋面廣的科技輔導員隊伍。
在這支隊伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計劃，對于開(kāi)展的各項科技活動(dòng)，做到有計劃、有輔導方案、有總結報告。其次，科技創(chuàng )新領(lǐng)導小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況，并出臺評價(jià)機制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱(chēng)評聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評價(jià)指標之一，鼓勵教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽、電腦作品設計制作、學(xué)科競賽等科技活動(dòng)。正因為學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )新教育有著(zhù)清晰充分的認識，各學(xué)科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng )新教育的力度，從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新興趣，營(yíng)造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng )新氛圍。
二、抓載體，科技創(chuàng )新教育內容豐富
1、組建興趣小組。為了擴大科技教育面積，我校成立了五個(gè)課題小組：
�、傺芯啃詫W(xué)習小組；
�、谛１菊n程的設計與開(kāi)發(fā)小組；
�、坌≌撐�、小制作、小發(fā)明輔導小組；
�、軐W(xué)科競賽輔導小組；
�、菪畔W(xué)競技輔導小組。
由這五個(gè)小組牽頭，開(kāi)展多種形式的全校性科技教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，培養了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習中實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、培養創(chuàng )新苗子。學(xué)校在各年級、各班有意識地選拔“創(chuàng )新”苗子，以班為單位組織科技創(chuàng )新課題小組，定期集訓，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng )新“金點(diǎn)子”，每個(gè)學(xué)期，都有學(xué)生向學(xué)校創(chuàng )新辦交送上百份“創(chuàng )新項目意向”稿，創(chuàng )新領(lǐng)導小組通過(guò)認真檢索篩選后決定對有價(jià)值的項目進(jìn)行重點(diǎn)輔導，以保障項目的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，防止創(chuàng )新項目的重復與盲目，這種做法，收到較理想的.效果。
3、發(fā)掘創(chuàng )新資源。建校百年以來(lái)，我校校友涌現出大批在科技戰線(xiàn)上建功立業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者，如已故知識分子楷模、全國勞模羅健夫，現任中國科學(xué)院院士的陳星旦，現任中國工程院院士的曾蘇民，便是其中的佼佼者。我們長(cháng)期保持與老校友中的專(zhuān)家學(xué)者們的聯(lián)系，不定期請他們回校進(jìn)行專(zhuān)題講座。近幾年來(lái)，我們多次邀請陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師大等高等院校知名教授來(lái)校舉辦不同題材的專(zhuān)業(yè)知識講座，拓展學(xué)生的知識視野，培養學(xué)生創(chuàng )新意識與能力。我們還組織有關(guān)學(xué)生去省市博物館、科技館參觀(guān)學(xué)習，了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生充分認識科學(xué)技術(shù)在社會(huì )上的地位和作用，努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會(huì )創(chuàng )造的新型人才。
三、抓成效，科技創(chuàng )新教育喜獲豐收
1、積極開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)
從20xx年起，我校每年都要開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)。如20xx年，我校抓住“創(chuàng )建湖南省綠色學(xué)�！边@一契機，在全體學(xué)生中開(kāi)展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動(dòng)，在科技輔導員的組織下，抓了三個(gè)環(huán)節。第一、認識綠色。我校組織了以“共同愛(ài)護我們的家園”為主題的科學(xué)報告，利用黑板板、手抄報、知識長(cháng)廊等進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。第二、走近綠色。組織同學(xué)去參觀(guān)高科技無(wú)公害農業(yè)種植園，走訪(fǎng)調查附近的工業(yè)園，并要求學(xué)生寫(xiě)出環(huán)保作文或調查報告。如高三鐘浩同學(xué)，利用假日對湘鄉市的環(huán)境情況作了大量的調查，撰寫(xiě)出了有份量的調查報告，該報告受到了環(huán)�？偩志珠L(cháng)解振華的批示，湘潭電視臺、湘潭日報等媒體對他的事跡作了宣傳報道。
第三、營(yíng)造綠色。我們要求各班學(xué)生進(jìn)行班級綠色角建設活動(dòng)，同學(xué)們人人動(dòng)手，有的利用廢舊材料種植植物；有的用植物克隆培養一組盆景；有的創(chuàng )造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠(chǎng)，這些廠(chǎng)都采用在高溫下提煉油膏，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴重的空氣污染，也對工人身體產(chǎn)生嚴重影響，李毅鑫同學(xué)通過(guò)調查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來(lái)。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中，來(lái)免煉瀝油膏，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗，他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20xx年全省科技創(chuàng )新比賽，一舉奪魁，獲得了省一等獎。
2、舉辦科技藝術(shù)節，展示科技活動(dòng)成果
舉辦科學(xué)藝術(shù)節，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育、素質(zhì)育，以培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng )新思維，讓學(xué)生在參與創(chuàng )新中尋求自我的突破和共同發(fā)展，為學(xué)生提供自我發(fā)現、展示才華的舞臺。
20xx年11月，我校舉辦了第一屆科學(xué)藝術(shù)節，共有263人次的作品參加了展出，作品內容有科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )意、小論文、工藝模型、天文氣象觀(guān)測、科技調查、植物栽培、環(huán)境檢測、電腦制作、電腦程序設計等。在眾多作品中，最突出的要數譚瑋琛的《1—5熱水滅火槍》這種新型的消防器材，我校選送它參加了省第二十五屆青少年科技大賽，得到了許多學(xué)者專(zhuān)家的好評，入圍一等獎，但該生在手工測試中失利，降為二等獎。賽后，他不氣餒，利用課余時(shí)間向工人師傅學(xué)習技術(shù)。同年8月，他攜帶作品參加了在北京舉行的第三屆亞太經(jīng)合組織青年科學(xué)節大會(huì )，他的作品榮獲國際二等獎、紀念獎、小發(fā)明演示獎。
3、找準切入點(diǎn)，勇攀創(chuàng )新高峰
“能源危機”已向我們敲起了警鐘，如何節約能源，是一項全新的課題。地球變溫層能源的利用在我國尚處于起步階段，是一項有待開(kāi)發(fā)的世界性的能源利用技術(shù)。利用農村深井恒溫水與地表空氣交換產(chǎn)生的變溫氣改善農民的生產(chǎn)生活質(zhì)量，是我校近年來(lái)關(guān)注“三農”、關(guān)注“能源”的一項新課題。
我校學(xué)生肖弋淞、胡雨葉在指導老師的幫助下，在這方面的研究取得了突破性進(jìn)展，他們的作品《負壓引流罩自然力降（升）溫器的研究與實(shí)踐》，參加省第26屆科技創(chuàng )新大賽，力挫群雄，奪得一等獎。該發(fā)明的主要貢獻是利用逆流原理，持續交換，充分利用和保護了地下水資源，同時(shí)又與當前提倡節約型社會(huì )相適應。
近四年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校在科技創(chuàng )新教育方面取得了顯著(zhù)的成果，共獲國家一等獎1個(gè)，省一等獎8個(gè)，省二等獎26個(gè)，省三等獎42個(gè)；學(xué)生的創(chuàng )造發(fā)明、科學(xué)小論文在省級大賽中有3人獲省一等獎，3人獲省二等獎，在縣市科技大賽中，有25人獲湘鄉市一等獎，8人獲湘潭市一等獎。
現在，科技創(chuàng )新教育在我校已蔚然成風(fēng)，涌現出了一大批科技創(chuàng )新迷，展出了眾多的科技創(chuàng )新作品，散發(fā)出了誘人的芳香。我們堅信，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，科技創(chuàng )新教育定將會(huì )成為我校繼奧林匹克競賽之后又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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