高考備考工作總結范文
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的高考備考工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年高考已經(jīng)落下了帷幕，在全體高三師生的共同努力下，今年高考取得了喜人的成績(jì)，又一次實(shí)現了高考成績(jì)的新跨越，入段人數再創(chuàng )歷史新高，藝體生入段率名列全市第一，全面完成了市教育局下達的各項高考指標，這一成績(jì)的取得令全校師生為之振奮，也得到了社會(huì )的廣泛認可。因為我和這屆高三師生共同拼搏奮斗了一年，也更能深深體會(huì )這一成績(jì)的取得來(lái)之不易，它付出了大家太多的努力和汗水�；仡欉^(guò)去一年的工作，心里有太多的感受，焦慮、喜悅、希望、失望、還有絲絲的遺憾，這一年，我們收獲了成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，總結如下。
一、明確目標，跟蹤管理
從進(jìn)入高三開(kāi)始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標。班主任幫助學(xué)生制定學(xué)期目標和階段性目標，協(xié)助任課教師確定各科重點(diǎn)培養的目標生，包括培優(yōu)目標生，藝體特長(cháng)生和后進(jìn)生。對不同的目標生提出不同的管理目標，對這些目標生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據每次階段考試成績(jì)把一些進(jìn)步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標中來(lái)，對學(xué)習成績(jì)波動(dòng)較大的培優(yōu)目標生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，所有任課教師都要在各個(gè)方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊的學(xué)生人數，最大限度的挖掘學(xué)生的潛力。藝體特長(cháng)生全部都是任課教師的目標生，為了更好地督促他們學(xué)習，班主任把他們的座位都安排在了班級的前兩排，給予他們最大的關(guān)注，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的積極性。對于后進(jìn)生，工作重點(diǎn)主要是抓好紀律教育和思想穩定工作，以保證班級正常的'上課秩序。
二、加強集體備課，結合學(xué)生實(shí)際整合教學(xué)資源，提高復習效率
本屆高三沒(méi)有訂一輪復習資料，這加大了集體備課的難度，但也拓寬了集體備課的空間。備課組全體教師一起研究學(xué)生，研究復習方法，研究考綱和高考信息，確定教學(xué)進(jìn)度，合理把握教學(xué)重難點(diǎn)和各部分內容的深淺度。大家通過(guò)各種途徑搜集整理資料，并在一起研究整合教材內容，優(yōu)化組合復習資源，編印了大量的導學(xué)案和單元檢測題，綜合測試題。各備課組復習備考始終堅持的指導思想就是狠抓基礎，強化訓練，大膽舍棄偏、難、怪習題，提高復習的針對性和實(shí)效性，大大提高了復習效率，各科都能按時(shí)完成一輪和二輪復習計劃。
三、督促檢查，確保教學(xué)秩序，提高課堂效率
一是定期檢查高三老師的教案，要求提前備課，帶教案上課，課后認真寫(xiě)教學(xué)反思。二是定期檢查學(xué)生的作業(yè)和試卷批改情況，要求有發(fā)必收，有收必改，有改必評。三是楊校長(cháng)和名師工作室的老師經(jīng)常深入高三課堂，直接指導老師的課堂教學(xué)，對老師們的工作起到了很大的促動(dòng)作用。四是教務(wù)處每節課都有專(zhuān)人檢查巡視課堂教學(xué)情況，檢查項目包括上課遲到、丟課、私自串課、學(xué)生睡覺(jué)、玩手機、看課外書(shū)等情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與任課教師和班主任溝通，對屢教不改或情節嚴重的學(xué)生給予警告，確保高三教學(xué)秩序穩定。
四、集中精力，做好培優(yōu)補差工作
這屆高三學(xué)生，學(xué)生人數多，優(yōu)生少，為了確保20xx年高考的升學(xué)率，我們把任課老師的目標生都集中在了一部分更有希望的學(xué)生身上，給他們更多的關(guān)注，思想上鼓勵，方法上指導，心理上減壓，課間時(shí)間個(gè)別輔導，已成為高三辦公室的一道風(fēng)景，目的就是幫助他們答疑解惑，樹(shù)立信心，減少偏科程度，盡可能地挖掘學(xué)生潛力，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，確保優(yōu)生比例，以保證完成20xx年高考的升學(xué)指標。
五、想方設法，努力提高藝體特長(cháng)生文化課通過(guò)率
高三第二學(xué)期藝體特長(cháng)生術(shù)科考試結束后返回學(xué)校，為了幫助他們盡快補上落下的文化課，從3月1日起每天下午將高三、三班和高三、五班的藝體特長(cháng)生抽調到一起上政、史、地三科的課，要求該班任課教師根據學(xué)生的實(shí)際情況精心設計、單獨編寫(xiě)教案，每周五檢查下一周的教案，提高教學(xué)計劃的嚴密性，教學(xué)方法的科學(xué)性，確保教學(xué)效果的實(shí)效性。另外，每天下午給這個(gè)班級和高三、四班都安排了一節輔導課，要求相應學(xué)科的任課教師按時(shí)深入班級輔導學(xué)生學(xué)習，總之全體高三老師都在想方設法，千方百計地努力提高藝體特長(cháng)生文化課的通過(guò)率。
六、提前著(zhù)手，加強文綜和理綜的訓練力度
文綜或理綜成績(jì)在高考中占的比重也很大，在最后階段的復習中提分空間較大，能否抓好文綜和理綜的復習對于高考成敗至關(guān)重要。所以，從上學(xué)期第二階段考試后，我們就已經(jīng)開(kāi)始對文、理勵志班，文科重點(diǎn)班和理科重點(diǎn)班的前100名之內的學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，每單周周五下午和雙休返校日的下午組織綜合科和數學(xué)科考試，二天之內完成閱卷，成績(jì)統計，試題講評工作，上學(xué)期是根據學(xué)生學(xué)習情況和教學(xué)進(jìn)度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題，從假期上課開(kāi)始使用金學(xué)導航和金太陽(yáng)的成套試題，提高了訓練的難度和強度，以便讓學(xué)生更好地適應高考題型和難度。
七、不足之處
今年高考最大的遺憾就是藝體生入段率偏低，雖然完成了市教育局下達的指標，在全市排名中也名列第一，但距離我們所期望的目標還存在差距，也錯失了突破300人大關(guān)的機會(huì )，這也說(shuō)明我們在藝體特長(cháng)生文化課方面的工作抓的不夠實(shí)，對藝體特長(cháng)生的思想教育沒(méi)有跟上，一味強調老師工作的積極性，沒(méi)有注意挖掘學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，一部分學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習動(dòng)力不足，自信心不夠，僥幸心理嚴重。
總之，今年高三復習備考工作我們始終以林校長(cháng)提出的四十八字方針為指導，嚴格執行二十四字工作要求，全體高三教師振奮精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，追求實(shí)效。努力做到用科學(xué)的管理，合理的方法，務(wù)實(shí)的態(tài)度和高效的作風(fēng)做好高考復習備考的各項工作。在今后工作中我們要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力使我校的高考成績(jì)再上一個(gè)新的臺階。
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