【精品】教學(xué)年度總結4篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)年度總結4篇，歡迎大家分享。
教學(xué)年度總結 篇1
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺(jué)，當你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì )了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學(xué)期工作做如下小結教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛生習慣每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
3、在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規劃：
1、積極、認真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：
一是保持工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習;
二是謙虛謹慎，繼續加大向領(lǐng)導和各位老師的學(xué)習以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
教學(xué)年度總結 篇2
一學(xué)期以來(lái)，我校的教學(xué)工作在縣教研室的指導下，在小學(xué)中心校的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jì)，現總結如下。
一、加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)組織教師認真學(xué)習銅山縣20xx年教學(xué)工作會(huì )議精神，使教師深刻地理解了教學(xué)質(zhì)量的內涵，形成了抓質(zhì)量的共識，增強了抓質(zhì)量的緊迫感和責任感，并切實(shí)認識到了課堂教學(xué)質(zhì)量與課程改革是統一的，二者之間并不矛盾：首先，課程改革的根本目的就是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，其次，隨著(zhù)課程改革的不斷深入和命題方向的不斷改進(jìn)，試卷檢測無(wú)疑仍然是衡量教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)劣的主要手段。實(shí)踐證明，綜合素質(zhì)好的學(xué)生往往科學(xué)文化素質(zhì)也很好，在考試的'時(shí)候也往往能考出較好的成績(jì)，而綜合素質(zhì)差的學(xué)生則相反。通過(guò)以上工作的開(kāi)展。使我校教師真正形成了質(zhì)量意識，大家心往一處想，力往一處使，努力提高教學(xué)質(zhì)量，目前已取得了初步成效。
二、加強教師培訓、提高教師素質(zhì)
教師是文化的繼承者和傳播者，是課程改革的具體實(shí)施者，師資隊伍的水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來(lái)，我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，還切實(shí)加強了對教師的培訓工作，一是積極選拔教師參加各級各類(lèi)培訓；二是配合縣教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程實(shí)驗年級的崗前培訓。通過(guò)學(xué)術(shù)報告、上課、看課堂實(shí)錄、面對面交流等形式，使教師在培訓中開(kāi)闊了眼界，提高了教學(xué)水平。在選派教師走出去的同時(shí)，我校還加大了請進(jìn)來(lái)的力度，先后邀請了市教科所的鄭飛所長(cháng)及縣教研室的有關(guān)領(lǐng)導來(lái)我校作講座，從而真正把新課程的理念、方法和要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。據統計，一年來(lái)我校參加各類(lèi)培訓的教師達100余人次，占全校教師人數的95%以上。此外，我校還建立了以校為本的教研制度，認真開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，使教師更新了教育理念，充實(shí)了理論知識，激發(fā)了創(chuàng )新熱情，提升了教育教學(xué)水平。
三、堅持質(zhì)量立校，提高辦學(xué)效益
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標尺。近年來(lái)，我校堅持以課改為中心，不斷加大研討力度和對教學(xué)工作的全程管理，以學(xué)會(huì )求知為目標，積極探索，大膽實(shí)踐，努力構建精細化的管理模式，確保了管理行為的準確有效和管理效力的無(wú)處不在。
1、加強對備課的指導。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校都要求教師要重溫各科課程標準，認真研讀教材的教學(xué)說(shuō)明，認真鉆研教材，在堅持集體備課的基礎上，做到“五備”和“六統一”，五備是指備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節、備教學(xué)中可能出現的意外情況、備教法和學(xué)法；六統一是指統一教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。在此基礎上，還對教師的備課提出了統一要求：即備課要提前一周備好所教內容，每篇教案教學(xué)目標要明確，要包括知識目標、能力目標和情感目標，要有恰當的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰等。
2、認真落實(shí)課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。針對一些教師在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，我校制定了《課堂教學(xué)研討制度》和《課堂教學(xué)常規的補充要求》，要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，不規定必須按某一種教學(xué)模式，可以怎么有效怎么上。但有幾點(diǎn)原則必須遵守：
�。�1）課前必須做好充分的準備工作，課堂上不能信口開(kāi)河；
�。�2）必須面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，不能只注重個(gè)別學(xué)生；
�。�3）必須凈化教學(xué)內容，課堂上不能眉毛胡子一把抓，
�。�4）必須當堂檢查、反饋和鞏固。堅決反對課后不反思，多年教學(xué)沿襲老一套的現象。我校抓課堂教學(xué)的具體措施是：
�。�5）校委會(huì )成員及分管領(lǐng)導不定期地深入各班聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)，并提出要求和建議。
�。�6）學(xué)校每學(xué)期都要舉行幾次公開(kāi)課，并組織全體教師進(jìn)行聽(tīng)評，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。通過(guò)不斷探索，逐步克服了傳統課堂教學(xué)的弊端，普遍采用了“一三五”教學(xué)模式，即以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，體現“先學(xué)后教、當堂練習、當堂反饋”三個(gè)原則，實(shí)施“揭示目標、自學(xué)指導、發(fā)現問(wèn)題、解決疑難、當堂檢測”五個(gè)步驟。通過(guò)這項工作的開(kāi)展，在一定程度上使學(xué)生從被動(dòng)的狀態(tài)中解放了出來(lái)，獲得了主體地位，課堂教學(xué)的過(guò)程變成了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習的過(guò)程，變成了全面提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程。目前在我校的課堂教學(xué)中，教師已不在是簡(jiǎn)單地教教材，而是用教材去教，學(xué)科教學(xué)的綜合性在我校也得到了充分重視。學(xué)生的變化和進(jìn)步則更為明顯。如學(xué)生變的更加積極主動(dòng)，更加善于合作，課堂氣氛比過(guò)去更加活潑，課堂上學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，個(gè)性和學(xué)習的興趣得到了更多的表現。以至于學(xué)生越來(lái)越喜歡學(xué)校、越來(lái)越喜歡學(xué)習了。
課堂教學(xué)的變化、教學(xué)方式的轉變也同時(shí)提升了教師的授課水平，一批青年教師在課堂教學(xué)中脫穎而出，比如，在銅山縣青年教師基本功大賽中，我校有沙丹、李會(huì )、吳黎黎、齊全來(lái)、劉云艷、胡三永6位老師代表大彭鎮參加決賽，最終有5人獲得了一等獎，1人獲得了二等獎。他（她）們在課堂上的精彩表現受到了評委和聽(tīng)課教師的一致好評。此外，我校的王興林、蓋玲、沙丹、吳芳等教師還分別代表銅山縣參加了20xx年11月份徐州市舉行的的優(yōu)質(zhì)課評比，并獲得了一、二等獎，為我校爭得了榮譽(yù)，為教師樹(shù)立了榜樣
3、強化作業(yè)的布置和批改。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，我校要求教師對課堂教學(xué)的例題、習題和課內外作業(yè)要做到精選精改，絕不允許將未經(jīng)篩選的現成習題布置給學(xué)生，以加重學(xué)生的負擔。由于我們對學(xué)生的作業(yè)總量做了嚴格控制，既給教師的精批細改創(chuàng )造了條件，又切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，使學(xué)生從小養成了認真做作業(yè)的習慣，目前已收到了較好效果。
4、認真抓好課后輔導。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有幾個(gè)學(xué)生因為在學(xué)習上有困難而跟不上其他同學(xué)。我們要求教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題，教師要根據學(xué)生的學(xué)習情況，制定輔導計劃，明確輔導目的，并真正落到實(shí)處。對優(yōu)等生的培養主要體現在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
5、加強質(zhì)量監控，認真開(kāi)展“節節清，周周清，月月清”活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年2月明確提出了“三清”的要求，即節節清、周周清、月月清。節節清，就是教師在上完每一節課以后，根據教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，確保所學(xué)知識能得到及時(shí)鞏固和吸收。周周清，就是根據教師一周的教學(xué)情況，于每周的周五對本周所學(xué)習的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測試，然后對測試情況進(jìn)行認真分析，找出成績(jì)和問(wèn)題，然后對癥下藥，及時(shí)采取措施，確保學(xué)生在學(xué)習上不掉隊。月月清，指的是每個(gè)月的月末，對各個(gè)年級的教學(xué)情況進(jìn)行一次測試，然后組織人員認真分析各班在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以作為下個(gè)月調整教學(xué)方法的依據。
節節清，周周清和月月清活動(dòng)的開(kāi)展，真實(shí)地記錄了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，為教師改進(jìn)教法和學(xué)生改進(jìn)學(xué)法提供了依據，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的不斷提高。
四、取得的成績(jì)：
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)協(xié)商，本學(xué)期我校與徐州市紅杉樹(shù)藝校進(jìn)行了聯(lián)合辦學(xué)，首次招生便達到五百多人，除了鞏固了我們原來(lái)的辦學(xué)成果外，還新開(kāi)設了一些藝術(shù)類(lèi)的班級，如舞蹈、朗讀表演、電子琴、聲樂(lè )、美術(shù)、素描、軟硬筆書(shū)法、看圖說(shuō)話(huà)等。通過(guò)這項工作的開(kāi)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高，比如，在慶六一文娛匯演中，學(xué)生的精彩表演受到了家長(cháng)、教師和學(xué)生的一致稱(chēng)贊，由此也帶來(lái)了顯著(zhù)的社會(huì )效益，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。此外，本學(xué)期我校繼續組織學(xué)生參加了江蘇省計算機中級考試，參試人員全部取得了合格證；另，我校學(xué)生在江蘇省20xx年度小學(xué)生金鑰匙知識競賽中有一人獲得二等獎，兩人獲得三等獎；在第二屆“我們愛(ài)數學(xué)”知識競賽中，4人獲得一等獎，12人獲得二等獎，10人獲得三等獎；在20xx年銅山縣小學(xué)廣播操、特色操、和眼保操比賽中，我校的特色操和眼保操均獲得了一等獎，廣播操獲得了二等獎；在縣小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，我校有1人獲得一等獎，2人獲得二等獎；在縣小學(xué)生講故事比賽中，我校有1人獲得一等獎，4人獲得二等獎，2人獲得3等獎，其中，四（1）班的譚笑同學(xué)還代表銅山縣參加了徐州市的講故事比賽，最終獲得了二等獎，為我校爭得了榮譽(yù)；在銅山縣小學(xué)生百人誦讀比賽中，我校參賽的團體和個(gè)人均獲得了一等獎，且受到了張敬義主任的好評。
以上成績(jì)的取得，離不開(kāi)各級領(lǐng)導的悉心指導和大力支持，在成績(jì)面前，我們清醒地意識到，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；充分挖掘人力資源，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎；把先進(jìn)的理念轉變成實(shí)際的操作行為，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；認真實(shí)施精細化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在以后的工作中，我們將以此為動(dòng)力，本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的目的，不斷地創(chuàng )新，不斷地改進(jìn)，爭取把平淡的工作做得實(shí)實(shí)在在，以創(chuàng )造出更加輝煌和燦爛的明天。
教學(xué)年度總結 篇3
本學(xué)期二年級的美術(shù)下冊教學(xué)工作已經(jīng)結束了。在這一學(xué)期中，我在思想上嚴于律已，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己，認真執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，遵守學(xué)校的各項規章制度，把全身心投入到教學(xué)中去。我現將本學(xué)期工作情況總結如下：
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教學(xué)任務(wù)。
1、 美術(shù)學(xué)習的重要性。
學(xué)習，是學(xué)生認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門(mén)基礎課，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì )的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會(huì )被人們從“內心”接受，而科學(xué)的學(xué)習美術(shù)也會(huì )提高到一個(gè)新的認識高度。美術(shù)的學(xué)習大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué)，對作品做出象不象”、“美不美”的主觀(guān)判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得。
2、上好每一堂課。
我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生美術(shù)學(xué)習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。
3、做好課后輔導。
加強了課后輔導工作，培養了一批美術(shù)上的小苗苗，通過(guò)他 們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂 熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎差、起步慢，從外校轉來(lái)，沒(méi)有很好 的系統的訓練，故訓練必須從零開(kāi)始。我在課中著(zhù)重抓基礎訓練， 并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練 方法，使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè )教樂(lè ) 學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟 和創(chuàng )新，掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫(huà)學(xué)習與訓練，以及 手工作品的設計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘 的學(xué)習經(jīng)歷與記憶。
總之，訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則，做到精講多 練，處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們 進(jìn)行思想規律的教育，培養他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(cháng)。
教學(xué)年度總結 篇4
本學(xué)期我擔任高二（7）班、高二（11）班和高三（5）班的物理教師，高二已完成選修3-1的教學(xué)任務(wù)，高三初步完成了第一輪復習，現將我的具體教學(xué)工作總結如下：
一、適當降低教學(xué)起點(diǎn)，堅持以基礎為重
以往高估了學(xué)生的學(xué)習能力，到頭來(lái)發(fā)現他們的基礎不牢，本學(xué)期我適當降低了教學(xué)起點(diǎn)，注重讓學(xué)生掌握基礎知識和基本技能。高二的新課，我特別注重夯實(shí)基礎，要求學(xué)生弄清新知識的來(lái)龍去脈，不僅要知其然，還要知其所以然。對高三的一輪復習，我非常重視回歸教材，摒棄一味抱著(zhù)復習資料教學(xué)的老套路，采用啟發(fā)誘導的方法讓學(xué)生回顧每一個(gè)知識考點(diǎn)，避免炒剩飯，努力做到創(chuàng )造性的重復。
二、堅持限時(shí)訓練、先練后講的練習模式
我講的例題就是學(xué)生限時(shí)訓練的習題，基本上做到了趁熱打鐵、精益求精，著(zhù)重講學(xué)生做起來(lái)很糾結的問(wèn)題，同時(shí)要求他們及時(shí)糾錯，在訂正自己錯題的基礎上提高物理學(xué)習成績(jì)。
三、把網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源作為常規課堂教學(xué)的有益補充
學(xué)無(wú)止境、教無(wú)定法，我認為在教學(xué)上不妨大膽借鑒相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )資源，為此我精心搜集了一些適切性好、片長(cháng)一二十分鐘的教學(xué)視頻，根據自己的教學(xué)需要而有機穿插在課堂教學(xué)中，為的是拓寬學(xué)生的思路，克服我本人教學(xué)的局限性。實(shí)踐表明，這種做法的效果不錯，也有利于我業(yè)務(wù)能力的提高。
四、盡量把課講得深入淺出，增強學(xué)生學(xué)習物理的信心和興趣
我備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是讓學(xué)生有獲得感，盡量讓他們聽(tīng)得津津有味，而不是昏昏欲睡。因此我把教學(xué)效率當作頭等大事，一節課下來(lái)，我都要捫心自問(wèn)，這節課我幫助學(xué)生解決了哪些問(wèn)題。如果哪節課的效果不盡如人意，我都要及時(shí)反思、找出補救的辦法。
五、借助網(wǎng)絡(luò )堅持學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)視頻，以補己之短
“學(xué)然后知不足，教然后知困”。當我在教學(xué)上遇到困惑時(shí)，我總迫不及待地上網(wǎng)找資料，尤其喜歡學(xué)習那些優(yōu)秀的教學(xué)視頻。非常感謝坤哥物理、宋曉磊系列教學(xué)視頻等資源對我物理教學(xué)的啟發(fā)，我還要進(jìn)一步學(xué)習，并堅信“他山之石，可以攻玉”。
當然我在學(xué)習期刊論文及論文撰寫(xiě)方面基本上是一片空白，這一點(diǎn)要大力改進(jìn)。
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