高二物理備課組工作總結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編精心整理的高二物理備課組工作總結，希望能夠幫助到大家。
高二物理備課組工作總結1
高二物理教研組經(jīng)過(guò)共同努力，取得了一定的工作成績(jì)，較為圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作任務(wù)�，F總結如下：
一、主要工作和取得的成績(jì)。
1、開(kāi)學(xué)之初，全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得以順利完成。
2、精心組織好本學(xué)期教研組的集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一。充分發(fā)揮了集體的智慧，取得良好的效果。
3、認真組織公開(kāi)課，教研組內采用自由聽(tīng)課，提倡只要教師有時(shí)間隨時(shí)相互聽(tīng)課。
4、通過(guò)加強集體備課，使課堂教學(xué)、課后練習、單元測驗有序進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，備課組內教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找，自制課件，做到課件、教學(xué)案、習題共享，加強相互交流。
5、通過(guò)相互聽(tīng)課，平時(shí)備課交談，指導備課、上課，使各位教師在教材處理、上課的能力都得到提高。
二、存在問(wèn)題及有關(guān)對下學(xué)期的思考。
1、集體備課活動(dòng)質(zhì)量還須進(jìn)一步提高，集體備課活動(dòng)時(shí)間還須增加。下學(xué)期在集體備課方面要加強管理：精心組織好備課組的各項活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；教學(xué)目的、內容、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統一。加強在集體備課基礎上二次備課，三次備課，同一課題主要教學(xué)設計要相同。
�。�、高中物理的學(xué)習對不少學(xué)生是非常困難的，特別女同學(xué)，尤其是必修班，備課組的老師對學(xué)習物理有困難的同學(xué)們要堅強學(xué)法指導，注意引導學(xué)習困難的學(xué)生，備課組將與教務(wù)處及年級組加強配合，對課外輔導工作加強督查。
�。�、進(jìn)一步根據學(xué)生的基礎及切身實(shí)際進(jìn)行備課，因材施教，因生施教。
�。�、注意引導學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習中，探索總結出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習科目，有很強的學(xué)習興趣。
高二物理備課組工作總結2
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的直接的領(lǐng)導下，我們高二物理備課組，能以發(fā)展教育的理念為指引，以新課程標準為目標，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式，，加強實(shí)驗教學(xué)，積極組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變,收到良好的教學(xué)效果。我們總結如下：
一、總結經(jīng)驗，探索創(chuàng )新
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，廣大教師對新課程改革的意義的理解越來(lái)越深刻。
為了使我們在新的學(xué)期里更好地開(kāi)展課改，收到更好的教學(xué)效果，我們首先組織教師與高一級教師一起交流關(guān)于在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中取得的經(jīng)驗和遇到各種各樣的問(wèn)題，老師們踴躍提出有建設性的建議和良好的做法。通過(guò)交流討論，達到比較統一的認識，物理科的改革關(guān)鍵在于注重培養學(xué)生的物理意識，學(xué)會(huì )學(xué)習物理的方法，提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力。
因此，我們在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)各種教學(xué)手段來(lái)滲透這種教育思想，除了應用常規的教學(xué)方法外，本學(xué)期特別加強實(shí)驗教學(xué)，物理實(shí)驗的開(kāi)出率歷年最高，在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式，例如：有些內容分組課后討論并寫(xiě)好小組報告，有些學(xué)習內容我們要求學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗，通過(guò)實(shí)驗探究物理知識和物理規律；還有些內容我們要求學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料，把與學(xué)習內容相關(guān)的信息整理好，寫(xiě)成小論文或學(xué)習報告。
為了配合學(xué)校的科技節，我們備課組還組織學(xué)生開(kāi)展《物理實(shí)驗探究比賽》，并評出一等獎2組，二等獎3組，三等獎5組。使學(xué)生學(xué)習物理的興趣大大提高，同時(shí)也活躍了物理課堂的教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的開(kāi)展。
二、深入學(xué)習，理解真諦
在本學(xué)期里我們組織教師繼續深入學(xué)習《新課程標準》，堅持以《新課程標準》為教學(xué)指引，老師們認真細致研究新教材，挖掘新教材與舊教材的不同點(diǎn)，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進(jìn)行對照參考，盡量選取與新課改目標相一致的內容或做法進(jìn)行教學(xué)。
為了有統一的認識，對教材處理有統一的做法，我們堅持集體備課，但由于物理課重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班選擇的教材不一樣。所以，在集體備課活動(dòng)中，我們基本是分成兩個(gè)小組進(jìn)行，就是重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班的教師各自進(jìn)行集體備課，并做到每次有中心發(fā)言人，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習與教師的主導作用”為主題，在備教材的同時(shí)重點(diǎn)備教學(xué)方法與學(xué)習方法。
特別是非重點(diǎn)班的老師在這一方面做的很好，因為非重點(diǎn)班的物理教材改變很大，如何利用教材進(jìn)行教學(xué)是他們備課的難點(diǎn)，他們能根據教材的內容，開(kāi)展多種實(shí)驗探究，例如利用備課組活動(dòng)時(shí)間，老師進(jìn)行對地球電勢測量、對地球磁場(chǎng)的測量等盡最大的努力改進(jìn)教學(xué)方法，采用多種多樣的小實(shí)驗，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使班的物理教學(xué)取得良好的教學(xué)效果。
三，開(kāi)展教研，探索教法
我們在本學(xué)期里是圍繞學(xué)校的教研主題《在新課程改革背景下的教師的主導作用與學(xué)生自主學(xué)習》進(jìn)行的。
首先是課堂教學(xué)模式上的探究，本學(xué)期在備課組內開(kāi)設3節研討公開(kāi)課，由三位老師負責。其中胡老師的《電源電動(dòng)勢的測量》一節在學(xué)校教學(xué)公開(kāi)日的上課，得到同行們的`肯定和好評。對每節公開(kāi)課都組織教師進(jìn)行集體評課，在探究教學(xué)方法的同時(shí)還探索新課程背景下課堂的評價(jià)標準，讓老師們充分認識新課該背景下怎樣才是一節好課的評價(jià)標準。
其次，我們備課組還在吳校長(cháng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展以《新課程標準下物理學(xué)科建立新的評價(jià)體系的探索實(shí)踐》為主題的教育科研活動(dòng)，具體負責，該科研項目經(jīng)過(guò)努力收集了大量信息材料，整理好成實(shí)驗課題報告并結題，結題報告受到學(xué)校的好評。
四、因材施教，分層教學(xué)
由于學(xué)校的擴招，學(xué)生的水平層次相差很大，為了受到更好的教學(xué)效果，我們在現有的客觀(guān)班級的基礎上，進(jìn)行分層教學(xué)，做到定人、定時(shí)、定質(zhì)地加強尖子生的輔導，力保尖子生智能不斷提高，為學(xué)生鼓勵拔尖，本學(xué)期組織一次物理知識競賽，評出一等獎6人，二等獎9人，三等獎35人。同時(shí)對于普通班的學(xué)生也作分層要求，對不同學(xué)生提出不同要求，布置作業(yè)分“必做題”和“選做題”兩類(lèi)，對于后進(jìn)學(xué)生我們也作耐心輔導，并受到良好的效果
五、及時(shí)反饋，調整教學(xué)
在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗和教訓，詳細分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進(jìn)行教學(xué)的調整，同時(shí)也召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問(wèn)卷調查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習情況，整理收集到的信息，及時(shí)反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調整。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎。
六、苦練內功，提高素質(zhì)
本學(xué)期能按照學(xué)校的要求，組織本備課組的教師開(kāi)展“苦練內功，提高素質(zhì)”活動(dòng)，認真完成學(xué)校規定的套題訓練，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
以上是我們備課組一學(xué)期來(lái)在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)備課組的全體老師共同合作與努力所做的`一些工作，我們會(huì )再接再厲，繼續努力，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的深入發(fā)展，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量。
高二物理備課組工作總結3
這個(gè)學(xué)期，我們高二物理備課組認真完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開(kāi)展工作，認真學(xué)習研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說(shuō)明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點(diǎn)、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學(xué)習新課標，學(xué)習新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性。本備課小組這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了的工作如下：
一、認真備課，完善集體備課制度。
為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時(shí)大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據自己所教學(xué)生情況，適當增減，形成自己的教案。備課組活動(dòng)做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。備課組這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，每周都定期召開(kāi)備課組活動(dòng)。大家坐在一起，認真討論教學(xué)教法，分享前一段時(shí)間的教學(xué)體會(huì )，擬定后一段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)度，對一些難點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)，大家一起討論，找到解決問(wèn)題的辦法。大家還在一起研究教材，理解教學(xué)大綱，使每一節課的教學(xué)目標明確，還討論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習。
二、積極做好資料、信息收集工作。
我們手頭上有關(guān)新教材的復習資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導或補充我們的高二的學(xué)習。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習再印發(fā)給學(xué)生去做。學(xué)生只有多做練習，成績(jì)才會(huì )有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。
三、加強課題研究，提高教師的教學(xué)水平。
我們高二物理備課組，本學(xué)期開(kāi)展新課程改革教學(xué)研究課題，課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐，指導物理學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習能力的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗一章知識后都及時(shí)把試題上傳到本年級的課件收集文件夾中，每個(gè)科任教師每上完一節課要把使用過(guò)的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都及時(shí)上傳到本年級課件收集文件夾內自己設立的個(gè)人文件夾中。
四、落實(shí)教學(xué)工作制度。
期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。
五、狠抓教學(xué)常規管理。
在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
六、公開(kāi)課開(kāi)展順利。
這個(gè)學(xué)期，我們備課組認真地安排上公開(kāi)課的老師，并有序地進(jìn)行公開(kāi)課。對上公開(kāi)課的老師要事先寫(xiě)好教學(xué)計劃，進(jìn)行說(shuō)課，然后把教案打印出來(lái)。備課組認真組織老師去聽(tīng)課，聽(tīng)完課后大家能在一起討論這節課的優(yōu)缺點(diǎn)，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時(shí)，也讓授課老師能及時(shí)發(fā)現自己存在的問(wèn)題。
七、備課組對每一次考試。
都認真安排老師出好題目，并打印出來(lái)大家一起研究，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過(guò)調整才上交到學(xué)校統一印刷。每一次考完試后，大家能及時(shí)按時(shí)，認真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認真地記錄下來(lái)，并寫(xiě)出試卷分析。
備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時(shí)間內發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做。
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