輔導員年度總結十篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的輔導員年度總結10篇，歡迎大家分享。
輔導員年度總結 篇1
20xx年即將過(guò)去，為了在新的一年中更好的工作，現將一年來(lái)工作總結如下：
通過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務(wù)。作為年級輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我們的責任是幫助和指導學(xué)生如何更好的走過(guò)大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好的成材。通過(guò)幾位領(lǐng)導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。
一、輔導員個(gè)人素質(zhì)的提高
在這一個(gè)禮拜的學(xué)習中，我逐漸的認識到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
要成為一個(gè)合格的輔導員，敬業(yè)精神可以說(shuō)是所應具備的首要素質(zhì)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會(huì )需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，只有我們熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身能力，鍛煉自己，完善自己。
就像前面所說(shuō)的：思想教育工作是輔導員的第一要務(wù)。要使學(xué)生樹(shù)立堅定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，我們自身必須要政治信念堅定，要有一個(gè)系統的思想體系，有一套對社會(huì )對人生的系統的看法。而且這套體系還必須能被學(xué)生接受，對學(xué)生起到一個(gè)正確的引導作用。這就需要我們把國家、社會(huì )和學(xué)校的發(fā)展目標和具體工作結合起來(lái)，更深入的把握學(xué)生的心理。
我們所面對的學(xué)生，有著(zhù)各自不同的性格和行為方式。作為輔導員，我們首先要能學(xué)會(huì )接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個(gè)良好的性格結構和心理品質(zhì)，還要有積極穩定、熱情樂(lè )觀(guān)的精神面貌。身教重于言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學(xué)生積極性的高低,整個(gè)集體士氣的高低。
以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如對問(wèn)題的判斷能力，在多項工作中應該善于判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問(wèn)題；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還好能善于集思廣益，找到解決問(wèn)題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學(xué)生中建立起責權明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，才能有效的開(kāi)展工作，實(shí)現工作目標。比如創(chuàng )新能力，對問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路來(lái)去看待和解決才能抓住機遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習能力，任何一個(gè)人的經(jīng)驗都是有限的，只有不斷的及時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結與學(xué)習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學(xué)生全面發(fā)展，我們還應該學(xué)習各種相應的專(zhuān)業(yè)知識，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。
二、工作設想
1、思想教育工作
新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強對他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。思想教育工作必須以人為本。我們的學(xué)生來(lái)自不同的地域，各自成長(cháng)的環(huán)境也不一樣，對于不同的問(wèn)題我們要找準切入點(diǎn)，找準有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統方法。對于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問(wèn)題，才能行之有效的解決問(wèn)題；其次：談心的內容要實(shí)事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心；第三：要區別對象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區別對待，才能因勢利導。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個(gè)群體。他們中普遍存在著(zhù)一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩定具有重要的意義。對于特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級體的認同；另一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問(wèn)題，明確努力的目標。
2、年級工作
年級工作和班集體建設是培養學(xué)生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學(xué)生中樹(shù)立正確、恰當的班級群體目標。所謂正確，就是說(shuō)這個(gè)群體目標要符合學(xué)校的要求和學(xué)生的需要。所謂恰當，就是說(shuō)這個(gè)群體目標要符合班級群體成員實(shí)際的思想水平和發(fā)展情況。搞好班集體建設其次是要培養良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。
對于年級工作，打算從兩個(gè)方面入手：
�。�1）建立一個(gè)合理的學(xué)生干部隊伍，組織年級、班級干部培訓，加強對學(xué)生干部的指導。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會(huì )對班級具體工作進(jìn)行指導與監督。
�。�2）建立一個(gè)對班級工作的量化考評體系。將學(xué)習風(fēng)氣、組織紀律、班級活動(dòng)、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。以量化考評體系來(lái)帶動(dòng)班級之間的競爭氣氛，強化學(xué)生的班級意識與集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)生社團建設
學(xué)生會(huì )是在學(xué)生中開(kāi)展素質(zhì)教育、豐富學(xué)生課余生活的主要載體。對于學(xué)生會(huì )的工作構想如下：
�。�1）建立一個(gè)合理健全的組織機構
在理學(xué)院學(xué)生會(huì )原有的結構上，增設了一個(gè)高職分會(huì )，將高職學(xué)生的課余生活納入到學(xué)生會(huì )的統一規劃當中，同時(shí)加強與院研究生會(huì )的合作與聯(lián)系，使得在課余活動(dòng)方面，全院從研究生到本科生到高職生成為一個(gè)整體。另外，根據理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，以及在實(shí)際工作中顯現出來(lái)的問(wèn)題，在學(xué)生會(huì )中增設了一個(gè)學(xué)生心理健康指導中心，針對全院同學(xué)開(kāi)展心理健康教育。
�。�2）完善制度體系
從學(xué)生會(huì )干部的選拔制度、獎懲制度到社團的財務(wù)管理制度等，都要形成一套成文的制度體系，以加強對學(xué)生會(huì )的規范化管理。
�。�3）學(xué)生會(huì )的持續性發(fā)展
對學(xué)生干部的持續性發(fā)展來(lái)說(shuō)，從指導教師到學(xué)生會(huì )的主要干部，都要達到一種“以人為本”的領(lǐng)導風(fēng)格，在不影響全局的基礎上，為社團的每個(gè)成員提供一個(gè)良好的個(gè)人發(fā)展與能力培養的空間，以各種形式組織社團干部的培訓，以達到提高其能力的目的。對社團建設的持續性發(fā)展來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生會(huì )的每一個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)前做好書(shū)面的計劃與預算，活動(dòng)后做好書(shū)面的總結，并且指定專(zhuān)人做好文件保存工作。
輔導員年度總結 篇2
20xx年即將過(guò)去，為了在新的一年中更好的工作，現將一年來(lái)工作總結如下：
通過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務(wù)。作為年級輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我們的責任是幫助和指導學(xué)生如何更好的走過(guò)大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好的成材。通過(guò)幾位領(lǐng)導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。
2、輔導員個(gè)人素質(zhì)的提高
在這一個(gè)禮拜的學(xué)習中，我逐漸的認識到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
要成為一個(gè)合格的輔導員，敬業(yè)精神可以說(shuō)是所應具備的首要素質(zhì)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會(huì )需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，只有我們熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身能力，鍛煉自己，完善自己。
就像前面所說(shuō)的：思想教育工作是輔導員的第一要務(wù)。要使學(xué)生樹(shù)立堅定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，我們自身必須要政治信念堅定，要有一個(gè)系統的思想體系，有一套對社會(huì )對人生的系統的看法。而且這套體系還必須能被學(xué)生接受，對學(xué)生起到一個(gè)正確的引導作用。這就需要我們把國家、社會(huì )和學(xué)校的發(fā)展目標和具體工作結合起來(lái)，更深入的把握學(xué)生的心理。
我們所面對的學(xué)生，有著(zhù)各自不同的性格和行為方式。作為輔導員，我們首先要能學(xué)會(huì )接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個(gè)良好的性格結構和心理品質(zhì)，還要有積極穩定、熱情樂(lè )觀(guān)的精神面貌。身教重于言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學(xué)生積極性的高低，整個(gè)集體士氣的高低。
以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如對問(wèn)題的判斷能力，在多項工作中應該善于判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問(wèn)題；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還好能善于集思廣益，找到解決問(wèn)題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學(xué)生中建立起責權明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，才能有效的開(kāi)展工作，實(shí)現工作目標。比如創(chuàng )新能力，對問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路來(lái)去看待和解決才能抓住機遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習能力，任何一個(gè)人的經(jīng)驗都是有限的，只有不斷的及時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結與學(xué)習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學(xué)生全面發(fā)展，我們還應該學(xué)習各種相應的專(zhuān)業(yè)知識，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。
二、工作設想
1、思想教育工作
新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強對他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。思想教育工作必須以人為本。我們的學(xué)生來(lái)自不同的地域，各自成長(cháng)的環(huán)境也不一樣，對于不同的問(wèn)題我們要找準切入點(diǎn)，找準有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統方法。對于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問(wèn)題，才能行之有效的解決問(wèn)題；其次：談心的內容要實(shí)事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心；第三：要區別對象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區別對待，才能因勢利導。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個(gè)群體。他們中普遍存在著(zhù)一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩定具有重要的意義。對于特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級體的認同；另一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問(wèn)題，明確努力的目標。
2、年級工作
年級工作和班集體建設是培養學(xué)生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學(xué)生中樹(shù)立正確、恰當的班級群體目標。所謂正確，就是說(shuō)這個(gè)群體目標要符合學(xué)校的要求和學(xué)生的需要。所謂恰當，就是說(shuō)這個(gè)群體目標要符合班級群體成員實(shí)際的思想水平和發(fā)展情況。搞好班集體建設其次是要培養良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。
對于年級工作，打算從兩個(gè)方面入手：
�。�1）建立一個(gè)合理的學(xué)生干部隊伍，組織年級、班級干部培訓，加強對學(xué)生干部的指導。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會(huì )對班級具體工作進(jìn)行指導與監督。
�。�2）建立一個(gè)對班級工作的量化考評體系。將學(xué)習風(fēng)氣、組織紀律、班級活動(dòng)、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。以量化考評體系來(lái)帶動(dòng)班級之間的競爭氣氛，強化學(xué)生的班級意識與集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)生社團建設
學(xué)生會(huì )是在學(xué)生中開(kāi)展素質(zhì)教育、豐富學(xué)生課余生活的主要載體。對于學(xué)生會(huì )的工作構想如下：
�。�1）建立一個(gè)合理健全的組織機構
在理學(xué)院學(xué)生會(huì )原有的結構上，增設了一個(gè)高職分會(huì )，將高職學(xué)生的課余生活納入到學(xué)生會(huì )的統一規劃當中，同時(shí)加強與院研究生會(huì )的合作與聯(lián)系，使得在課余活動(dòng)方面，全院從研究生到本科生到高職生成為一個(gè)整體。另外，根據理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，以及在實(shí)際工作中顯現出來(lái)的問(wèn)題，在學(xué)生會(huì )中增設了一個(gè)學(xué)生心理健康指導中心，針對全院同學(xué)開(kāi)展心理健康教育。
�。�2）完善制度體系
從學(xué)生會(huì )干部的選拔制度、獎懲制度到社團的財務(wù)管理制度等，都要形成一套成文的制度體系，以加強對學(xué)生會(huì )的規范化管理。
�。�3）學(xué)生會(huì )的持續性發(fā)展
對學(xué)生干部的持續性發(fā)展來(lái)說(shuō)，從指導教師到學(xué)生會(huì )的主要干部，都要達到一種&“以人為本”的領(lǐng)導風(fēng)格，在不影響全局的基礎上，為社團的每個(gè)成員提供一個(gè)良好的個(gè)人發(fā)展與能力培養的空間，以各種形式組織社團干部的培訓，以達到提高其能力的目的。對社團建設的持續性發(fā)展來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生會(huì )的每一個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)前做好書(shū)面的計劃與預算，活動(dòng)后做好書(shū)面的總結，并且指定專(zhuān)人做好文件保存工作。
輔導員年度總結 篇3
不知不覺(jué)，接手大隊部工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里，既有初任時(shí)新奇和欣喜，又有工作時(shí)的苦澀，既有活動(dòng)成功時(shí)的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長(cháng)不少，同樣，也學(xué)到了不少。我一直在思考兩個(gè)問(wèn)題，做為以后自己工作的方向。
首先怎樣做一個(gè)大隊輔導員。接手以后才發(fā)現做大隊輔導員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事物相當繁雜。都說(shuō)大隊輔導的工作如同一個(gè)筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開(kāi)展活動(dòng)，每件事都必須親力親為，我恨不得長(cháng)上三頭六臂。
在工作中，我逐步了解到: 對待學(xué)生要一視同仁，以出于對學(xué)生負責的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長(cháng)和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽(tīng)你的，才會(huì )真心把你當作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我們也不能用更不需要用簡(jiǎn)單的說(shuō)教，把道理講明白了，無(wú)需更多要求，他們也會(huì )自覺(jué)努力學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒(méi)有小事，不能忽略。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒(méi)有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽(tīng)就能使我和學(xué)生走得更近。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒，卻是聯(lián)系到對學(xué)生成長(cháng)、對家長(cháng)負責、對學(xué)校發(fā)展、對社會(huì )穩定的大事，做好學(xué)生工作，輔導員責無(wú)旁貸。同時(shí)，還要隨時(shí)注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時(shí)做他們的朋友，學(xué)業(yè)上做他們的師長(cháng)，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友。
總的來(lái)說(shuō)，只有堅持以學(xué)生為本，竭誠為家長(cháng)服務(wù)，凡事想著(zhù)學(xué)生，心里裝著(zhù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，我的工作和活動(dòng)才會(huì )被學(xué)生接受，才會(huì )更加富有成效。期待自己更好的表現!
輔導員年度總結 篇4
本月根據實(shí)際情況及學(xué)院要求，結合輔導員的工作職責，現將四月的工作內容等總結如下：
一、主要工作內容
1、召開(kāi)畢業(yè)生返校班會(huì )本月4月x日是大四畢業(yè)生實(shí)習結束，返校報到的時(shí)間，根據學(xué)校教學(xué)安排。15日集中召開(kāi)**專(zhuān)業(yè)和*88專(zhuān)業(yè)班會(huì )，介紹返校各項事宜，如綜合測評、評獎評優(yōu)、審核畢業(yè)生推薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統計第一輪就業(yè)情況信息表。
2、各項信息統計匯總學(xué)生到校人數統計，缺勤同學(xué)名單及具體情況;統計班級學(xué)生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統計表。統計班級學(xué)生考研錄取名單、省考入面試名單，并及時(shí)將匯總數據上報學(xué)院。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總;針對就業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對性的幫扶和建議，并進(jìn)行個(gè)別推薦就業(yè)。
3、綜合測評工作的開(kāi)展學(xué)生返校后即開(kāi)展綜合測評和評獎評優(yōu)等工作，計算財管專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)加權，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿。
4、黨建工作針對支部調整，本月內認真清查完善本支部各項黨員材料，按要求進(jìn)行班級黨建材料的交接;領(lǐng)取發(fā)展黨員與轉正黨員的黨表，安排撰寫(xiě)并審核上交。
5、清欠考試與學(xué)位考試聯(lián)系家長(cháng)與相關(guān)同學(xué)鑒于清欠考試、學(xué)位考試的重要性，清查班級欠學(xué)分與英語(yǔ)、計算機未過(guò)學(xué)生名單，逐一電話(huà)相關(guān)同學(xué)家長(cháng)，告知家長(cháng)情況并與家長(cháng)共同督促學(xué)生積極備考;電話(huà)聯(lián)系相關(guān)同學(xué)或面談，了解相關(guān)同學(xué)的困難和準備，鼓勵其積極準備5月中上旬的清欠考試和學(xué)位考試。
二、規劃與展望針對四月所做的工作
下一個(gè)月主要做好以下方面的工作：
1、引導學(xué)生理性對待就業(yè)，不能盲目跟風(fēng)考試。
2、統計學(xué)生就業(yè)情況，針對情況開(kāi)展不同方式方法的幫扶。
輔導員年度總結 篇5
20xx年度本人主要承擔學(xué)生組織發(fā)展、學(xué)生就業(yè)工作和學(xué)生常規教育管理工作等。在系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)工作能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)習等方面都取得了一定的進(jìn)步�，F將本年度工作情況總結如下：
一、針對不同層次的學(xué)生情況用不同的方法做思想工作。
在學(xué)生中開(kāi)展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學(xué)生輔導員，在開(kāi)展思想教育中尊重大學(xué)生的個(gè)性差異,選擇適當的內容和方式,有針對性地開(kāi)展思想政治教育工作�，F在大部分生長(cháng)在經(jīng)濟寬裕的家庭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學(xué)生，一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài)，從初中到現在一心只讀圣賢書(shū)，無(wú)需過(guò)問(wèn)窗外事。這些學(xué)生表現出傳統道德觀(guān)念淡薄、勞動(dòng)觀(guān)念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價(jià)值，把父母的關(guān)心、老師的愛(ài)護看作是理所當然，雖有理想卻無(wú)法與社會(huì )、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無(wú)人。針對這種情況，我就提倡學(xué)生多去關(guān)心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個(gè)人得失，把愛(ài)心、關(guān)心、孝心獻給別人，讓學(xué)生感受到這樣做是一種樂(lè )趣。同時(shí)也讓其逐步的自強、自立起來(lái)，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學(xué)階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學(xué)生不同的需要和特點(diǎn),既進(jìn)行理論灌輸,又進(jìn)行思想疏導。在工作中注重將傳統的管理學(xué)生向教育學(xué)生轉變，當代大學(xué)生作為獨立的群體，受到社會(huì )多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學(xué)生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學(xué)生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學(xué)生，更重要的是用自己的表率作用對學(xué)生潛移默化的影響。
二、強“基”固“本”做好常規工作
1、作為輔導員經(jīng)常深入其中了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，通過(guò)不定期對學(xué)生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學(xué)生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過(guò)觀(guān)察、調查等方法,了解學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷、課堂學(xué)習情況、課外活動(dòng)的表現,做到把握學(xué)生的思想軌跡,充分了解學(xué)生在學(xué)習和生活上的需要,把學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與開(kāi)展學(xué)生工作相結合,及時(shí)幫助或引導他們自己解決情感問(wèn)題、生活問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題等。
2、做好學(xué)生黨員發(fā)展計劃報送和學(xué)生黨員的發(fā)展、教育工作。先后組建了教育系學(xué)生黨員示范崗、教育系學(xué)生黨員志愿者服務(wù)隊、教育系學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)督察組等，并通過(guò)演講比賽、簽訂責任狀等活動(dòng)，引導學(xué)生黨員為學(xué)院發(fā)展加磚添瓦。
3、認真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，督促學(xué)生及時(shí)備案，到目前我系學(xué)生就業(yè)率已經(jīng)達到98.8％。
4、加強對20xx級學(xué)生會(huì )干部的培訓、引導和教育工作。
三、加強特殊群體的幫助、教育工作
(1) 對于貧困生來(lái)說(shuō)，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動(dòng)力。而且我在生活和學(xué)習上都盡我所能的給予幫助。
(2) 現在的學(xué)生心理成熟早、知識面廣、但是心理障礙的發(fā)生率高，各類(lèi)心理異常問(wèn)題的比例趨上升。對于心理有問(wèn)題的學(xué)生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時(shí)多給其進(jìn)行心理疏導，幫助他們分析暫時(shí)失利的原因，堅定其意志，給予其成績(jì)的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。并且我讓班干部和學(xué)生中積極要求上進(jìn)的代表同我一起參與到對此類(lèi)生的教育關(guān)心管理中，讓這些學(xué)生認為他們不是沒(méi)人要的，還是有許多同學(xué)在關(guān)心著(zhù)他們，讓他們自愿的說(shuō)出自己的心聲。且讓班干部及時(shí)反饋，這樣就能及時(shí)的以正確有效的方法幫他們把問(wèn)題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無(wú)。
四、缺點(diǎn)與不足。
在工作中缺乏創(chuàng )新精神，在以后的工作中多向別人學(xué)習、多借鑒好的工作方法。
五、工作中的體會(huì )
正確處理事業(yè)心與平常心的關(guān)系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無(wú)法圖回報，因為我們培養的學(xué)生是流動(dòng)的，最終要走出校門(mén)回報社會(huì )。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學(xué)生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。作為輔導員我們必須要有責任感和事業(yè)心，即對學(xué)生要有愛(ài)心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學(xué)生的發(fā)展為第一要務(wù)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
輔導員年度總結 篇6
通過(guò)研討和學(xué)習,指導中隊輔導員如何運作中隊活動(dòng)和寫(xiě)活動(dòng)方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導員工作的水平,為形成全校少先隊工作團隊奠定基礎。在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導員老師進(jìn)行了團隊輔導的培訓講座，現對工作的開(kāi)展情況、取得的成績(jì)及對存在不足的改進(jìn)意見(jiàn)，簡(jiǎn)要總結如下。
一、工作的開(kāi)展情況
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，決定對中隊輔導員進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)方案的培訓和研討，并以此為序，今后每年在此基礎上對中隊輔導員的業(yè)務(wù)專(zhuān)研進(jìn)行再提高和交流的機會(huì )，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開(kāi)展此活動(dòng)。
二、培訓情況
教師講課情況分析
本次活動(dòng)有幸請到原xx區少工委部長(cháng)毛湘玲女士，她做了一個(gè)題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開(kāi)端”專(zhuān)題講說(shuō)，通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言和活生生的例子，對現在的孩子們面對社會(huì )給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導。中隊作為一個(gè)小小的社會(huì )，如何通過(guò)學(xué)校這個(gè)陣地進(jìn)行人格的培養和習慣的養成作了精彩的分析和演說(shuō)。然后就活動(dòng)方案設計、質(zhì)量的評價(jià)、內容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進(jìn)行對比，即時(shí)布置了一個(gè)練習題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會(huì )程度，馬上制作一個(gè)題為“如何提高閱讀面”的方案評寫(xiě)。
接下來(lái)，以年級為單位，分組進(jìn)行了緊張的討論和研究，整個(gè)會(huì )場(chǎng)洋溢著(zhù)研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語(yǔ)，發(fā)表自己的看法，時(shí)間很快過(guò)去，老師們成果也很快出爐了。在六個(gè)年級把活動(dòng)方案都按時(shí)交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評，決定第二天通報。
第二天早上的學(xué)習，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進(jìn)行為時(shí)三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點(diǎn)評。
二、工作取得了比較好的效果
領(lǐng)導重視，中隊輔導員踴躍參加，活動(dòng)開(kāi)展順利。校長(cháng)親自進(jìn)行動(dòng)員、精心組織和積極配合，不但親自到場(chǎng)作發(fā)言，還輔導教師們進(jìn)行方案的討論。對短時(shí)間圍繞一個(gè)主題，各年級能根據不同年齡、不同角度安排讀書(shū)，進(jìn)行一定的肯定。
三、存在的不足及改進(jìn)意見(jiàn)
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期對全院各專(zhuān)業(yè)年級的聽(tīng)課，尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)習情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習情況，總體上看是比較好的'。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機的激勵方面，的確還存在一些不足。通過(guò)與部分教學(xué)院系領(lǐng)導、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問(wèn)題。另外，在跟班聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導員，沒(méi)有按要求完成下課堂次數工作量，有的聽(tīng)課卡填寫(xiě)不太認真或者沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就交上來(lái)了，有的輔導員與任課教師交流很少或者干脆沒(méi)有交流過(guò)，期中的學(xué)風(fēng)建設講評環(huán)節還有待加強重視。在0x/**年度中，需要我們繼續發(fā)揚成績(jì)，克服存在的不足，使工作再上新水平。
輔導員年度總結 篇7
輔導員這份職業(yè)不光是老師、是長(cháng)輩這么簡(jiǎn)單，在我看來(lái)，輔導員更是學(xué)生的引路人，告訴學(xué)生什么是正確的、什么是錯誤的；教會(huì )學(xué)生站在人生的岔路口該如何選擇；輔導員也是學(xué)生的全職保姆，要無(wú)微不至的的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛(ài)，都需要輔導員細心的觀(guān)察和耐心的引導。下面就是我的20___年工作總結，今年總計完成了以下幾個(gè)方面的工作。
一、思想政治工作方面
在班級里我們舉行了多種多樣的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生從思想意識層面與黨的方針政策保持一致，同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習、就業(yè)觀(guān)念，讓學(xué)生學(xué)有所用。作為輔導員我每天與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，為出現學(xué)習困惑、就業(yè)困惑、感情困惑的同學(xué)及時(shí)溝通，找到共同話(huà)題，為他們進(jìn)行積極的心理疏導。
就我個(gè)人而言，今年我按時(shí)完成教輔黨總支和學(xué)院黨委布置每項工作任務(wù)，除了自己主動(dòng)找學(xué)校老師交心了解群眾意見(jiàn)外，還盡全力配合總支書(shū)記和其委員開(kāi)展工作。
二、教育教學(xué)方面
今年首先主抓學(xué)生的安全教育工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學(xué)生紀律上，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，通過(guò)讓班級組織相關(guān)的安全教育，加強對學(xué)生的安全管理，從思想意識層面為學(xué)生樹(shù)立安全信念，讓學(xué)生懂得人身財產(chǎn)安全的重要性。
其次，在教學(xué)方面，今年的掛科情況不容樂(lè )觀(guān)，部分學(xué)生有不同程度的掛科，需要清考，我們通過(guò)做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學(xué)順利通過(guò)考試，對于掛科多的同學(xué)，我們通過(guò)與家長(cháng)溝通，找到問(wèn)題根源，讓其轉變學(xué)習態(tài)度，達到順利畢業(yè)的目的。
三、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作
面向市場(chǎng)，面向社會(huì )廣泛收集就業(yè)信息，讓畢業(yè)生第一時(shí)間確立自己的發(fā)展方向，找到理想工作這是今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。針對有的學(xué)生對自己的就業(yè)前景悲觀(guān)化，對職業(yè)方向模糊化的情況，我們做了大量的工作來(lái)幫助他們，其中包括：分析職業(yè)需求，精準定位職業(yè)方向，適度調整期望值，讓學(xué)生對就業(yè)的期望更加理性、更加合理。
20___年同樣又是充實(shí)的一年，在與學(xué)生的交流過(guò)程中，看到他們對未來(lái)生活的憧憬，為以后職業(yè)的渴望，讓我仿佛回到了那個(gè)年輕的年代，我希望為他們在今后的道路越走越順暢，也祝愿他們都有各自精彩的人生，成為更好的自己。
輔導員年度總結 篇8
20xx年已經(jīng)過(guò)去，靜下心來(lái)，審視自己一年來(lái)的工作，感觸頗多。
這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發(fā)現不足的一年。本著(zhù)以學(xué)生的“思想教育、學(xué)風(fēng)建設”為重點(diǎn)開(kāi)展工作，廉潔自律、勤奮務(wù)實(shí)的完成了各項工作任務(wù)。以下我的年終工作總結，希望大家提供寶貴意見(jiàn)。
一、以細致耐心的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展輔導員、班主任工作計劃。
20xx年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會(huì )、學(xué)生社管會(huì )工作，黨校培訓注重實(shí)效，共培訓學(xué)員176人，積極發(fā)揮自律會(huì )、學(xué)生社管會(huì )來(lái)開(kāi)展針對學(xué)生紀律學(xué)生衛生的活動(dòng)。
20xx年9月，我擔任了08年級新生499人12個(gè)班的輔導員工作，負責院藝術(shù)團、學(xué)院各學(xué)生社團的管理工作。有效的利用主題班會(huì )、學(xué)生組織、社團活動(dòng)等形式培養他們確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。從貧困生到心理有障礙的學(xué)生，從教室到學(xué)生宿舍，在責任心的驅使下，我關(guān)注著(zhù)每位學(xué)生的成長(cháng)。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學(xué)發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的服務(wù)于學(xué)院、學(xué)校。在20xx年軍訓中，我院獲得學(xué)校的“優(yōu)秀組織”獎。
二、以靈活多變的工作方式來(lái)開(kāi)展院藝術(shù)團、學(xué)生社團工作。
我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動(dòng)并引導他們開(kāi)展好校內外各項活動(dòng)，從學(xué)院藝術(shù)團的納新到跆拳道協(xié)會(huì )、形意拳協(xié)會(huì )活動(dòng)的有效展開(kāi)，活動(dòng)的組織開(kāi)展豐富了組織活力。其中動(dòng)漫協(xié)會(huì )獲得齊魯國際動(dòng)漫藝術(shù)展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動(dòng)漫原畫(huà)比賽個(gè)人三等獎，社員張洋接受了齊魯電視臺的采訪(fǎng)，而《視周刊》雜志也對動(dòng)漫協(xié)會(huì )的成績(jì)做了相關(guān)報道。
20xx年10月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動(dòng)漫藝術(shù)展，社員許菁菁接受了山東有線(xiàn)電視臺的訪(fǎng)問(wèn)。
三、以嚴謹務(wù)實(shí)的工作思路來(lái)完成教務(wù)處部門(mén)工作任務(wù)。
20xx年上半年，學(xué)校正處于迎評的關(guān)鍵階段，我被抽調至教務(wù)處并從事了半年的教務(wù)處工作。不同的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務(wù)實(shí)、嚴格自律的態(tài)度來(lái)對待教務(wù)處的部門(mén)工作，勤學(xué)習、勤詢(xún)問(wèn)、勤實(shí)踐的態(tài)度來(lái)對待每一次工作實(shí)踐經(jīng)歷。工作中得到了幾位處長(cháng)、國老師與教務(wù)處各位老師的大力支持和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導與老師們的認可。
回顧一年的工作，有成績(jì)也有不足。我將努力克服自己存在的不足，面對新的工作與任務(wù)，我會(huì )優(yōu)化工作方法，提高工作效率，做好工作計劃，我將投入全部熱情開(kāi)展工作，力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列，請領(lǐng)導老師給與批評幫助。
輔導員年度總結 篇9
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔任六二中隊輔導員工作。
在工作中，我堅持以人為本的育人觀(guān)，用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養良好的行為習慣。
對于管理工作，我認為有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是用管理者的威嚴進(jìn)行管理。第二個(gè)層次是用制度來(lái)進(jìn)行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來(lái)影響和帶動(dòng).個(gè)團隊。所以，努力提高一個(gè)班主任——中隊輔導員的人格修養，提高管理水平，對于管理一個(gè)班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)多年的中隊輔導員工作，我已經(jīng)逐步形成了一.套行之有效的班隊管理方法:.方..，收到了良好的效果。
一個(gè)好的班.體一定要有一個(gè)工作認真負責的學(xué)生干部團隊。作為這個(gè)管理團隊的領(lǐng)頭羊，班長(cháng)的作用不容忽視。我班的班長(cháng).用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長(cháng)和4位副班長(cháng)每天輪流值日。值日班長(cháng)負責班級的日常管理。并接受大家的監督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)調者的角色，并根據實(shí)際情況進(jìn)行思想引導，牢牢把握班級的輿論方向.的..，時(shí)刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結束前，我會(huì )根據他們的工作情況，對他們進(jìn)行發(fā)獎，并進(jìn)行總結評價(jià)，培養學(xué)生正確方的案,.歡的價(jià)值觀(guān)，也使班級工作能更加良性地繼續開(kāi)展。
科學(xué)、民主的管理方法:.方..對于激發(fā)和調動(dòng)大家的.體主人公意識和自我的成長(cháng)激勵非常重要。在我們班上，非常重視過(guò)程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個(gè)同學(xué)的操行評價(jià)提供了直接材料。小組和班級常常開(kāi)展民主評議活動(dòng)。期末班級的成績(jì)報告單也根據本班過(guò)程管理的實(shí)際情況自己制定，切實(shí)有效的引導孩子們健康成長(cháng)。
我班在學(xué)生干部的管理之下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。每天下午第二節課后，是我班的“跳繩時(shí)間”，同學(xué)們會(huì )帶著(zhù)跳繩，來(lái)到樓下。以小組為單位開(kāi)展豐富多樣的跳繩活動(dòng)，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組.體跳。長(cháng)期的堅持，使得跳繩這一活動(dòng)成為了我們的班級習慣，以至于進(jìn)入初中后，大家都還依然保持著(zhù)這一良好的習慣。
每個(gè)周末，我們都會(huì )開(kāi)展文娛節目的表演。大家拿著(zhù)椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節目除了唱歌、跳舞，還自編自導自演戲劇小品，我們還進(jìn)行了戲劇評選活動(dòng)，評出了“最佳編劇”、“最佳導演”、 “最佳演員“等多項榮譽(yù)，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書(shū)，書(shū)中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實(shí)了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。
古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能翹起.個(gè)地球。有一天，我也會(huì )說(shuō)，給我一個(gè)班級，我就能帶好一批學(xué)生。這一天，正離我越來(lái)越近。我將為此而繼續努力。謝謝。
輔導員年度總結 篇10
我校一直以來(lái)貫徹“以人為本，以德為先”為宗旨，不斷形成自己的文明風(fēng)尚，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育，以少先隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，也為學(xué)生們構建了一個(gè)健康活潑的大舞臺。下面主要介紹一下第一學(xué)期少先大隊總輔導員的工作細節，再接再厲。
一、加強組織、陣地建設，實(shí)施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動(dòng)、陣地建設常抓不懈，每天戴紅領(lǐng)巾常規，每周一的升旗儀式和大隊干部例會(huì )等。持之以恒、堅持不懈的工作，為全校隊員營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習成長(cháng)氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境條件。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊輔導工作業(yè)務(wù)知識水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上一層新的臺階。
4、精心布置少先隊相關(guān)知識的宣傳陣地。
二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，體驗活動(dòng)真精彩。
學(xué)校還每逢重大紀念日，慶典等都要進(jìn)行組織有相關(guān)意義的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)擴大學(xué)校的對社會(huì )影響力，得到較好的社會(huì )效益，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭的教育合力氛圍。
三、增強安全意識，創(chuàng )建平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學(xué)年我校將進(jìn)一步做好宣傳工作，杜絕學(xué)校中存在的安全隱患。及時(shí)與家長(cháng)溝通，大力向社會(huì )宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識。邀請金海派出所法制副校長(cháng)來(lái)我校開(kāi)展專(zhuān)題講座，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識，提高警惕和自身意識，確保我校學(xué)生的人生安全。
總之，在工作中要逐步的、深入了解學(xué)生，對待學(xué)生要一視同仁，對帶學(xué)生要以負責的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長(cháng)和發(fā)展�；仡欉^(guò)去，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jì)，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨挑戰，我們將一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，期待自己在今后的工作中，更好的展現自己的業(yè)務(wù)能力，走上更高的臺階!
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