秋季優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的秋季優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最后參加本次優(yōu)質(zhì)課競賽復賽的教師共有11人，活動(dòng)共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。本次教學(xué)活動(dòng)是以做好課堂常規教學(xué)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個(gè)自我挑戰自我展示的舞臺。參賽教師中，有參加工作不久的年輕教師，還有五十多歲的老教師。各位教師都格外珍惜這次優(yōu)質(zhì)課評選機會(huì )，把他作為自己練兵和展示的大好機會(huì )，認真備課，每節課都有令大家耳目一新的地方，都有值得大家借鑒的長(cháng)處，確確實(shí)實(shí)達到了通過(guò)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現互幫互學(xué)、共同提高的目的。

　　一、教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)

　　1、態(tài)度端正，準備充分。

　　在活動(dòng)中，我們看到了不管是年輕教師還是老教師，都能做到態(tài)度端正，準備充分。通過(guò)鍛煉，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了促進(jìn)和提高。老教師為做一個(gè)課件反復請教年輕教師，年輕教師利用自己的優(yōu)勢，自己拍制視頻，教師認真準備教學(xué)教具，充分體現了教師求學(xué)、求知、鉆研、上進(jìn)的精神，展示了良好素質(zhì)和風(fēng)采。

　　2、注意創(chuàng )新，調動(dòng)氣氛。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，我們很高興的看到，教師們能很努力創(chuàng )設學(xué)習情景，盡量讓學(xué)生學(xué)習的主體地位得到發(fā)揮，教師能夠利用分組討論、學(xué)生到臺上板書(shū)、自由發(fā)言討論、自主動(dòng)手操作等提高學(xué)生的動(dòng)手能力和小組間協(xié)作能力。

　　3、準備充分，組織嚴密。

　　本次教學(xué)活動(dòng)從準備階段到聽(tīng)課評課結束，教務(wù)科準備充分，組織嚴密。對每一節課都進(jìn)行了拍照存檔，評委認真聽(tīng)課評課，從而確保了這次活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功。

　　二、值得反思的問(wèn)題

　　本次活動(dòng)在取得成績(jì)和進(jìn)步的同時(shí)也有一些值得商榷的地方，從整體上看，教師基本功提升的`空間還很大，值得探討、改進(jìn)。

　　1、教師的整體參與度不高，參與的積極性有待加強。

　　2、課堂上師生互動(dòng)還需要加強。

　　3、教師講授的內容多，預設的多，放手讓學(xué)生主動(dòng)探究、自主有效學(xué)習的不夠，有效地課堂容量應以有多少學(xué)生學(xué)會(huì )和學(xué)生學(xué)會(huì )多少，動(dòng)手做到多少，學(xué)生完成了多少來(lái)衡量，而不是單純看老師講了多少。

　　4、有的老師仍存在備課時(shí)只備教材，不備學(xué)生，導致突發(fā)情況出現時(shí)不能得心應手的應對。

　　5、教師駕駛課堂的能力仍有所欠缺。時(shí)間分配不夠合理。

　　6、板書(shū)缺少設計，隨意性大，起不到提示和強化知識的作用。

　　7、部分教師對信息化技術(shù)在教學(xué)中的運用還不夠熟練。

　　三、課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

　　1、職業(yè)教育教學(xué)中，要不拘一格，采取多樣的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、教學(xué)中要加大現代信息化教學(xué)手段的利用。

　　3、擺正常規課與優(yōu)質(zhì)課的關(guān)系，偶獲成功存在較大僥幸，不斷成功才是真正的成功。我們應該用優(yōu)質(zhì)課的標準嚴格要求自己，認真備好平時(shí)的每一節課。只有把平常課用優(yōu)質(zhì)課來(lái)要求，才能把優(yōu)質(zhì)課當平常課運用自如。

　　總之，這次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)是以強化教師教學(xué)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，為教師搭建了鍛煉成長(cháng)，展示自我的舞臺，也是為老師們提供了互相學(xué)習的一個(gè)平臺，教學(xué)活動(dòng)達到了預期的目的，也取得了積極的成效。

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