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高一德育工作總結范文（通用15篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候認真地做好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的高一德育工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一德育工作總結 1
從剛接到領(lǐng)導通知讓我擔任班主任時(shí)的忐忑不安到現在班主任工作已初步走上軌道，這一轉眼就是一學(xué)期，這當中我更是學(xué)習者的身份，努力地學(xué)習如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來(lái)，衷心謝謝領(lǐng)導的理解和支持，謝謝各位老師的指點(diǎn)和幫助。我將會(huì )一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習。目前，針對班級德育管理情況進(jìn)行總結，也是對自己班主任工作的一次反思。
我們21班共有學(xué)生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人�？傮w來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級發(fā)展態(tài)勢良好，課堂氛圍良好，自習課紀律較好，并且連續獲得文明示范班集體，班級凝聚力得以加強，班級各項管理也有序進(jìn)行。
本期德育工作重點(diǎn)：一方面是抓學(xué)生常規，形成良好的行為習慣和學(xué)習生活習慣；另一方面與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內心，與他們形成良好的師生關(guān)系。
班級德育工作方面，首先樹(shù)立正氣，建設和諧向上的班級氛圍。其次建設小組，集學(xué)習，行為習慣和生活等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長(cháng)。小組獎勵制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。最后班級管理需要規范和團隊。建立班委會(huì )和班委監督委員會(huì )，共同管理班級事務(wù)。具體分為以下幾個(gè)方面：
一、抓學(xué)生常規，培養學(xué)生良好行為習慣。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習常規
主要強調自習課紀律，學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應綦江中學(xué)的晚自習管理模式，尤其是要求學(xué)生自習課不能講話(huà)，保持教室安靜。因此，一方面用班級管理制度約束，紀律委員和值周小組進(jìn)行紀律的自主管理；另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，時(shí)常關(guān)注學(xué)生上自習和其他課堂的紀律和狀態(tài)。同時(shí)，由于所帶班級是平行班，學(xué)生大部分來(lái)自鄉鎮中學(xué)，難免會(huì )染上一些社會(huì )習氣，另外學(xué)習習慣也比較差，如上記筆記，如何聽(tīng)課等，我在班務(wù)課時(shí)進(jìn)行常規講解。
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這是高一整個(gè)工作的重心，主要在高一新生入學(xué)時(shí)強調校牌佩戴和出勤，重點(diǎn)是幫助學(xué)生盡快適應綦江中學(xué)的管理模式，每一天的課程如何安排，寢室制度如何等等。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時(shí)提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個(gè)時(shí)間段早到10分鐘，對班級情況也進(jìn)行自查。目前來(lái)看，學(xué)生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。
二、建立了強有力的班委會(huì )，確立了一套較為完備的管理模式。
通過(guò)民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的`班委，對班級事務(wù)進(jìn)行自主管理，制定了合理有效的班級規范，其主要包括考評方式，考評結果應用，獎懲制度等。另外，成立了班級監督委員會(huì )，每周評選星級班委，確保班委有效開(kāi)展工作。
班委會(huì )成員主要設有班主任助理、班長(cháng)、副班長(cháng)、團委、學(xué)習部、生活部等班主任助理、班長(cháng)負責班級全面工作，紀律委員負責班級紀律糾察，督促班干部值日，填寫(xiě)《出勤日志》。
學(xué)習委員負責班級學(xué)習方面的工作，下轄各科科代表和各學(xué)習小組組長(cháng)，送交《教學(xué)日志》。生活委員負責班級生活方面的困難好各類(lèi)信息張貼。勞動(dòng)班長(cháng)負責分配勞動(dòng)任務(wù)，監督每天值日生工作。體育委員負責一日三操和體育課，以及校運動(dòng)會(huì )，填寫(xiě)《三操日志》。這種"班長(cháng)——副班長(cháng)——專(zhuān)值班干"的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開(kāi)展工作。
這一學(xué)期，我們通過(guò)多次班干部會(huì )議、室長(cháng)會(huì )議、小組組長(cháng)會(huì )議，我們制定了一系列班級規章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責》，《小組組長(cháng)職責》，《值日生守則》等；對班干部提出了"以身作則，積極主動(dòng)，學(xué)習爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。開(kāi)學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗，和一次評優(yōu)活動(dòng)，這些措施，都有力的加強了班干部的隊伍建設。
三、建立了一套完備的監督機構——團委。
團委下設團委書(shū)記、組織部長(cháng)、宣傳部長(cháng)、板報組長(cháng)，除對班干部的工作進(jìn)行配合和監督之外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號的順序，人人輪流，負責每天最后一節晚自習的“導學(xué)”。如果說(shuō)班干部的建立使得“事事有人做”，那團委這一設置則使"人人有事做"，相當于我們班的"人大"與"政協(xié)"。也可以這樣說(shuō)，在我們高一21班學(xué)生當家做主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理，自己開(kāi)支；班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來(lái)自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動(dòng)，比如早操，課間操，眼保健操辦班會(huì )，“三志”的記載，每一項活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與，共同舉辦。學(xué)生的集體觀(guān)念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。
四、確立了班訓，增強了班級精神動(dòng)力。
確立了班訓，增強了班級精神動(dòng)力。通過(guò)“個(gè)人對班級責任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍愛(ài)生命”系列主題班會(huì )等活動(dòng)，我們的班訓和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹(shù)立了誠信感恩意識，在行為上加強了自律能力，在生活上培養了樂(lè )觀(guān)精神，特別可喜的是，在學(xué)習上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現在能主動(dòng)的奮力進(jìn)取的轉變。學(xué)習過(guò)程逐步落實(shí)。經(jīng)過(guò)半年的高一學(xué)習，同學(xué)們都認識到了小組合作、學(xué)習三個(gè)環(huán)節"預習，聽(tīng)講與復習"、作好時(shí)間規劃和自主學(xué)習的重要性。我們許多同學(xué)由初中從不預習轉為每課課前必預習，上課積極參與課堂，舉手發(fā)問(wèn)，課后認真歸納整理與復習。學(xué)生的紀律觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念得到了明顯的加強，個(gè)人演講、組織、表達、與人交往等能力以及自信、毅力、處理家庭變故、應對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。
五、建設小組，增強了班級向上的氛圍。
小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習成績(jì)，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個(gè)小組，每個(gè)小組確立了名稱(chēng)、目標、公約等，目前小組成員的學(xué)習習慣、行為習慣和生活習慣三者結合，進(jìn)行考評，以促進(jìn)整個(gè)班級的發(fā)展。
六、加強寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
全班住校生總共有39人，其中分散在十個(gè)寢室，所以我們班級的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強與室長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)；另一方面，每周大概三次走寢室，細心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時(shí)處理一些問(wèn)題，比如學(xué)習壓力和不適應問(wèn)題。另外，住校生手機管理，要求不能帶到教學(xué)區內，如有違者一律沒(méi)收。
七、加強與科任老師、學(xué)生家長(cháng)的多渠道聯(lián)系。
管理好一個(gè)班級，光有班主任是萬(wàn)萬(wàn)不行的，必須是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的通力合作，才能將一個(gè)班級建設得更好。所以，我時(shí)常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生放假回家后的表現，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。
班會(huì )課，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持，既有學(xué)生講話(huà)，又有小組同學(xué)之間的交流，還有班主任發(fā)言；家長(cháng)會(huì )，由班主任主持，既有教師代表的講話(huà)。
同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長(cháng)的書(shū)信。三位一體的交流，無(wú)論對我還是對學(xué)生或家長(cháng)，都有很好的啟示。另外，家長(cháng)訪(fǎng)校、電話(huà)家訪(fǎng)、師生談心也都會(huì )進(jìn)一步加強三者的溝通。
班級工作很細瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協(xié)助學(xué)生管理好班級。把每個(gè)學(xué)生當作自己的助手，愛(ài)、尊重、理解、接納、信任、全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生，是我開(kāi)展班級工作的基本原則。
高一德育工作總結 2
一、教師以身作則，為人師表很重要。
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從�！边@句話(huà)道出了為人師表的重要性。
作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無(wú)論是在平時(shí)的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著(zhù)為人師表的準則。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師者的形象。一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)的教師，如何讓學(xué)生文明為人；一個(gè)圓滑、世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，不思進(jìn)取的教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭地求知求實(shí)？
二、關(guān)愛(ài)和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實(shí)，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因為愛(ài)和寬容是這個(gè)世界上最神秘的`東西之一，它們只有輕些，才會(huì )效力十足，重了卻收效甚微。
這也許就是很多家長(cháng)和教師愛(ài)孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記�。航逃龑W(xué)生時(shí)，不要太急了，尤其是涉及到品德修養方面，要學(xué)會(huì )去輕輕地去關(guān)愛(ài)和寬容他們，尤其是那些“問(wèn)題生”，因為寬容他們，他們才會(huì )有不被遺棄的感覺(jué)，他們才會(huì )親近你；因為關(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì )有快樂(lè )的理由。學(xué)生快樂(lè )了，親近你了，他們才會(huì )信你之道，你的德育工作才會(huì )在他們身上順利開(kāi)展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
三、細節決定成敗，為其長(cháng)遠計，從小事上嚴格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴師出高徒�！庇绕涫窃诼殬I(yè)高，要想當好班主任，必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴格要求他們做人做事。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如：不準在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書(shū)桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1—2名學(xué)習差的學(xué)生等要求。別看小的要求，天長(cháng)日久養成了習慣，就逐漸內化為他們的修養了，還要在勞動(dòng)中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認真清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養成認真、誠實(shí)、勤勞的美德，因為這些美德在未來(lái)的工作中必須具備的素養。
四、適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P，不當眾點(diǎn)名批評任何一名學(xué)生。
我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時(shí)總結很重要。適時(shí)總結猶如太陽(yáng)適時(shí)普照大地，雨水適時(shí)光臨土地一樣重要。適時(shí)總結后，要及時(shí)表?yè)P，甚至是獎勵，這會(huì )激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記�。呵f(wàn)不要當眾去批評那幾個(gè)做的不好的，因為你表?yè)P好的同時(shí)，已經(jīng)批評那幾個(gè)做的不好的一次了。
如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會(huì )對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個(gè)下次會(huì )做的更糟，也許還會(huì )帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了！適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P不僅在德育方面，而且在學(xué)習上，都是一個(gè)好的方法。
高一德育工作總結 3
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我專(zhuān)題向學(xué)生進(jìn)行德育思想教育。
1、愛(ài)祖國，愛(ài)人民的教育，首先向學(xué)生了解它們長(cháng)這么大，應愛(ài)自己的父母，愛(ài)教師，愛(ài)集體，愛(ài)他人，愛(ài)祖國，愛(ài)人民。通過(guò)了解，許多學(xué)生長(cháng)這么大了，也沒(méi)有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事，因此我向學(xué)生首先提的問(wèn)題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。
2、接下來(lái)是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著(zhù)干，而班上的事則要搶著(zhù)干。增強學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班集體的動(dòng)力和信心，這樣的'教育，表現在平時(shí)的勞動(dòng)衛生方面，許多學(xué)生積極主動(dòng)，當然也有部分學(xué)生表現比較差。
3、在開(kāi)展主題班會(huì )《我的理想》的活動(dòng)中，發(fā)現了部分學(xué)生想過(guò)好日子，但是表現出來(lái)的是只想過(guò)年向父母要壓歲錢(qián)來(lái)完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢(qián)不是白來(lái)的，需要艱苦的勞動(dòng)，因此，我們生活花錢(qián)要節制，不要揮霍，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，還有比金錢(qián)更重要的。
4、利用班上出現的問(wèn)題，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢(qián)的事件，報到學(xué)校保衛們的教育也沒(méi)有幫找到，利用這件事，我及時(shí)向學(xué)生進(jìn)行教育。
高一德育工作總結 4
高一（45）班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：
一、組建班委明確班委職責
在8天的軍訓中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)（意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等）、個(gè)人理想和興趣愛(ài)好、特長(cháng)，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長(cháng)、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長(cháng)等職責，使班委分工明確，各負其責。
二、建立激勵機制樹(shù)立良好班風(fēng)班紀
學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì )，我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校、理想、興趣愛(ài)好、特長(cháng)。從而發(fā)現：盡管大多數學(xué)生的升學(xué)分數都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的'也都非常明確：“上大學(xué)”。于是根據班情：有理想、有升學(xué)的愿望，但基礎較差、學(xué)習習慣較差、缺乏養成意識等。針對學(xué)生所存在的主觀(guān)愿望與自身客觀(guān)條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀(guān)念、克服自身缺點(diǎn)、獨立按時(shí)完成作業(yè)、認真上課、養成預習、復習、勤學(xué)好問(wèn)的良好習慣。同時(shí)，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快、成績(jì)優(yōu)秀、關(guān)心集體、自我設計、儀容儀表獎，規定每學(xué)期評比一次。
三、充分體現素質(zhì)教育開(kāi)展豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)
為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展示他們的個(gè)人愛(ài)好和特長(cháng)，體會(huì )成功的喜悅，活躍課余生活，本學(xué)期我班開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、捐款獻愛(ài)心活動(dòng)（唱歌、小品、詩(shī)朗誦等形式）
資助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，使她從返課堂
2、講文明、講禮貌從我做起（演講、搶答、游戲等形式）
通過(guò)演講的形式使同學(xué)們認識到講文明、講禮貌的重要意義，知道應該怎么說(shuō)，怎么做？
3、《跨世紀新年晚會(huì )》（唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動(dòng)）
同學(xué)們自編、自導、自演、自己成功地主持了這個(gè)晚會(huì )，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑。
四、建立一個(gè)團結、進(jìn)取的班集體
通過(guò)學(xué)校的衛生評比活動(dòng)、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會(huì )等集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會(huì )中獲第四名。
五、加強組織紀律教育嚴肅校規校紀
利用班會(huì )學(xué)習《蒙自一中規章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學(xué)生日常行為規范》等，作到思想工作在前，批評懲罰在后，以表?yè)P鼓勵教育為主，一但違紀一定照章嚴懲。
在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在政教處和學(xué)生會(huì )的有效管理下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴格要求，絕大多數學(xué)生在守紀，學(xué)習習慣的養成、衛生保持等方面都有了一定的進(jìn)步。但是在許多方面我的工作還沒(méi)有做好，需要深入進(jìn)行研究。如：如何根據不同學(xué)生的個(gè)性做好學(xué)生的思想工作？如何調動(dòng)雙差生的學(xué)習主動(dòng)性？怎樣才能使慢班不慢？等。我相信：一分耕耘，一分收獲。
高一德育工作總結 5
本學(xué)期以來(lái)，我們年級全面細致的做好各班級的德育工作，為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展，做出了應有的成績(jì)，現將半學(xué)期工作總結如下：
�。ㄒ唬┩晟撇⒍酱賵绦懈黜椧幷轮贫�，切實(shí)加強德育工作
開(kāi)學(xué)初我們從本年級是高一年級的實(shí)際情況出發(fā)，首先從新生入學(xué)抓起，通過(guò)軍訓和學(xué)前教育認真開(kāi)展德育教育工作，在軍訓中不僅對學(xué)生開(kāi)展了常規訓練，還開(kāi)展了拔河比賽、廣播操比賽、軍事理論講座等活動(dòng)，利用自習的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊》里的各項規章制度，讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué)，切實(shí)加強德育教育工作。
�。ǘ┳龊酶鞣N大型節目
本學(xué)期節假日較多，結合各節假日認真進(jìn)行正面的德育宣傳教學(xué)工，如：教師節、運動(dòng)會(huì )、國慶節、感恩節、元旦聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)。我們學(xué)年在開(kāi)學(xué)典禮中，能夠按照學(xué)校規定準時(shí)到達班級指定位置，有組織、有紀律地完成本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。運動(dòng)會(huì )中各班積極報名參加各項體育項目，主動(dòng)為大會(huì )服務(wù)，各班統一服裝坐在本班指定位置，能夠做好本班的衛生工作，保證本班的紀律，很多班級能夠主動(dòng)清掃運動(dòng)場(chǎng)地，為運動(dòng)員創(chuàng )造一個(gè)好的比賽環(huán)境。在這次運動(dòng)會(huì )中高一年級很出色的完成了裁判員的任務(wù)。
運動(dòng)后的晚會(huì )，本年級各班能夠做到有組織、有紀律的觀(guān)看演出，演出結束之后各班都把本班衛生清掃徹底之后才離開(kāi)。各班在“感恩節”板報評比中都積極參與，非常用心思，自己動(dòng)手把本班的板報辦的非常有特色。在剛剛過(guò)去的元旦聯(lián)歡會(huì )上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，學(xué)生自己排節目、演節目，把這元旦聯(lián)歡會(huì )搞的有聲有色。
通過(guò)參與各項節目，讓學(xué)生對新的`環(huán)境有所了解和適應，也增強了學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的感情，增強了學(xué)生的班級集體榮譽(yù)感。鍛煉了我們的學(xué)生，又增強了班級的凝聚力。
�。ㄈ┱J真抓好常規的管理工作，全面管理好學(xué)生
針對當前學(xué)生實(shí)際，本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的服務(wù)宗旨，即嚴格管理好學(xué)生，又要無(wú)微不致關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生。在進(jìn)一步落實(shí)各項規章制度的同時(shí)，又不放松平時(shí)的常規管理，堅持每周一的升旗儀式，對每周班級規格化、行為習慣、學(xué)習紀律等優(yōu)秀的班級體進(jìn)行表彰，并納入班級量化考核，強調紀律、安全、文明習慣等重要事項。
在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛生能夠做到一天三次及時(shí)、徹底清掃，周六、周日放假兩天中班級衛生也保持清潔。課間紀律在這學(xué)期的嚴抓中有所好轉，走廊打鬧、聚堆現象明顯減少。各班能夠積極對待間操，尤其是跑步時(shí)，大多數班級都能夠做站隊時(shí)快、靜、齊，跑步時(shí)方陣整齊、步伐一致、口后響亮、統一著(zhù)裝。在每周一的班會(huì )中班主任都能夠組織好本班學(xué)生認真聽(tīng)廣播，做好班會(huì )記錄，做好班會(huì )總結。
總之，德育教育工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的工作，是樹(shù)人的工作，我們有信心和決心，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的改變而做好更細致的工作。
高一德育工作總結 6
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的.方法，努力提高德育工作的效率。
二、加強德育領(lǐng)導力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì )，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強教職工思想道德建設，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與結合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調
高一德育工作總結 7
本學(xué)期，高中部德育工作按照上級和學(xué)校工作的總體部署，根據當前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，秉承“一切為著(zhù)學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“有效德育”為核心，以養成教育為依托，把德育工作擺在首位，充分發(fā)揮德育在育人過(guò)程中的主導作用，努力培養學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、完善制度建設，促進(jìn)德育工作的規范性。
本學(xué)期修定了《班級考評辦法》、《班主任一日工作常規》、《值周教師崗位職責》、《值周評比細則》和《安全巡視教師工作細則》等，確保了各項工作有章可循、有規可依、克服了工作中的隨意性、盲目性，增強了工作的透明、公平，增強了其操作性，更大程度上體現了“獎優(yōu)罰劣”的原則，也體現了人性化的管理。
二、注重隊伍建設，形成德育工作的廣泛性。
本著(zhù)“人人參與管理”的原則，在德育隊伍建設上不斷加強管理力度，明確崗位職責。
1、在班主任隊伍建設上。本學(xué)期，做到“一次會(huì )議、一次考核、一次評價(jià)”，即每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議，對班級管理、衛生清掃、安全工作、學(xué)生紀律、學(xué)校要求等進(jìn)行了深入細致的安排和布置;每月對班主任進(jìn)行一次考核，對班主任和班級進(jìn)行詳細總結，包括衛生、紀律、值周等各個(gè)方面，對考核結果進(jìn)行排名公示，真正達到公開(kāi)、公正和透明。期末對班主任進(jìn)行一次綜合評價(jià)。對各班級班級管理、文化建設和學(xué)生評價(jià)等方面進(jìn)行定性評價(jià)，對班級管理方面表現突出的班主任進(jìn)行表?yè)P，對工作中存在的班主任進(jìn)行溝通和交流，給予指導和幫助，促進(jìn)班主任思想意識和行為能力的'提高，提高了班主任的工作能力。
2、在值周教師隊伍建設上。本著(zhù)“人人有事做、事事有人做、人人參與管理”這一管理理念的要求。實(shí)行值周長(cháng)——值周教師——值周學(xué)生干部——值周班這一常規管理主線(xiàn)，修定了《值周教師崗位職責》，在例會(huì )上進(jìn)行解讀，設立了3名值周長(cháng)，值周長(cháng)為值周檢查第一責任人，每天設A、B、c三名值周教師，“定崗、定時(shí)、定責”，讓每個(gè)人十分明了自己的崗位職責。明確了責任，促進(jìn)了值周教師工作的主動(dòng)性和崗位意識。
三、強化德育管理，確保德育工作實(shí)效性。
1、常規管理，突出一個(gè)“細”字。
加大了晨檢、午檢、聯(lián)合檢查和課間管理的人力和力度。每天值周長(cháng)和學(xué)生會(huì )干部對各班級衛生、出席等進(jìn)行仔細檢查。B、c教師負責在抓學(xué)生遲到、校服和課間紀律等問(wèn)題。同時(shí)，對學(xué)生儀表、班容班貌、學(xué)生吸煙和管制刀具進(jìn)行聯(lián)合檢查，加強了學(xué)生的常規管理。
從晨檢來(lái)看。各班級室內為早晨打掃都比較徹底，值日生對班級需要打掃的地方都比較清楚，已經(jīng)形成了良好習慣。室外衛生各班級任務(wù)量較大，特別是高二學(xué)年，但每班都有學(xué)生進(jìn)行打掃，尤其高二2班班主任每天早晨都親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃和督促，值得表?yè)P。同時(shí)，為解決室外分擔區垃圾較多的問(wèn)題，重點(diǎn)加強室外分擔區的檢查，要求班主任親自督促，由值周長(cháng)帶領(lǐng)6名值周學(xué)生干部每天早晨和中午進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)告知班級進(jìn)行清掃。使籃球場(chǎng)和操場(chǎng)等分擔區衛生有了較大改觀(guān)。其中高一1班和高二學(xué)年在室外衛生清掃中表現較好。
從兩操來(lái)看。各班級眼操還有待提高，存在看值周教師檢查的情況，相對較好的是高二學(xué)年和高三2班。間操冬季主要是進(jìn)行跑步，開(kāi)始各班級存在集合慢，跑得不齊，說(shuō)話(huà)等不認真的情況，經(jīng)過(guò)強化督促和要求后各班級課間操有了明顯的進(jìn)步。
從校服穿著(zhù)來(lái)看。部分學(xué)生上學(xué)不穿校服。從樓上扔和找學(xué)生送等現象，尤其高一部分學(xué)生比較嚴重，高二學(xué)年穿著(zhù)較好，值得表?yè)P。
從課間秩序來(lái)看。課間基本沒(méi)有在走廊逗留的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)養成右側一排通行的習慣。尤其高二學(xué)年放學(xué)排一直較好，高一學(xué)年還有待提高，班主任放學(xué)送學(xué)生到學(xué)校大門(mén)口還需加強，同時(shí)，學(xué)生往教學(xué)樓內帶蛋餅、帶飯的也明顯減少。
從學(xué)生儀表來(lái)看。針對男女生長(cháng)發(fā)、染發(fā)劑部分女生還存在戴首飾和化妝的情況，本學(xué)期，加大了聯(lián)合檢查的力度，加上班主任的督促，學(xué)生儀表有了較大進(jìn)步。
2、班級管理，突出一個(gè)“實(shí)”字。
在班級文化建設中。一是以“營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立良好習慣，爭創(chuàng )班級特色”為核心。各班級在物質(zhì)文化、精神文化、制度文化中，根據學(xué)生年齡段特點(diǎn)和班級學(xué)生特點(diǎn)，群策群力，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，制定符合班級實(shí)際的班級文化，并以此為依托，不斷實(shí)踐，不斷提升，形成自己班級的文化特色。各班級有本班的口號、班風(fēng)、班歌、班規等。二是以小組評價(jià)為基礎，注重對學(xué)生整體和個(gè)體的評價(jià)力度。打破傳統的班級整體管理概念，以班主任為統領(lǐng)，以小組為單位，以小組長(cháng)為主體，制定相應的評價(jià)體系，充分發(fā)揮每個(gè)組員的積極性，實(shí)現自我管理自我約束。尤其高二學(xué)年和高三學(xué)年在評價(jià)開(kāi)展中，不斷實(shí)踐，班級管理中取得了可喜的成績(jì)，班主任嘗到了甜頭，工作的積極性不斷高漲。
3、學(xué)生管理，突出一個(gè)“嚴”字。
針對高一學(xué)年入學(xué)后，出現的打仗、頂撞老師、吸煙、喝酒等違反校規校紀的問(wèn)題，高中部在四樓多功能教室召開(kāi)了高一學(xué)年違紀處分大會(huì )。蒲校長(cháng)、侯校長(cháng)、索主任、司主任、于主任及學(xué)年教師出席了本次學(xué)年大會(huì )，會(huì )議由索主任主持。對在9月份出現的違反校規校紀的學(xué)生建立了檔案，進(jìn)行了處分，并對課堂和常規方面做出了具體要求，本次處分大會(huì )，對正校風(fēng)、校紀起到了積極作用，有利于對高一學(xué)年的管理。
四、落實(shí)德育教育，增強德育工作的針對性。
1、主題班會(huì )不放松。
本學(xué)期，在原有經(jīng)驗的基礎上，為使學(xué)生教育落到實(shí)處，促進(jìn)班主任成長(cháng)，繼續深入開(kāi)展了有效德育觀(guān)摩課活動(dòng)，做到一周一個(gè)展示班級，一周一個(gè)教育主題，使班會(huì )有主題、有教育目標、有教育效果、有示范引領(lǐng)作用，不斷向班會(huì )課程化邁進(jìn)。尤其高二2班召開(kāi)主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。校領(lǐng)導、班主任和學(xué)年科任教師參見(jiàn)，班會(huì )主題突出，學(xué)生參與的積極性較高，參與率廣，達到了預期的教育效果，受到了一致好評。
2、家校聯(lián)系不忽視。
為了使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)有機的整體，更好地發(fā)揮家長(cháng)、學(xué)校的教育作用，使家長(cháng)了解學(xué)校的發(fā)展規劃和管理措施。高二學(xué)年開(kāi)展了新學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日暨成長(cháng)匯報會(huì )活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)主題鮮明，安排內容豐富，形式多樣，家長(cháng)積極參與，取得圓滿(mǎn)成功。本次活動(dòng)歷時(shí)一上午，通過(guò)辦學(xué)條件介紹、教育成果展示、家長(cháng)課堂體驗、親子交流溝通、參觀(guān)大課間操和學(xué)校辦學(xué)設施等幾個(gè)部分，全方位向家長(cháng)呈現了高中辦學(xué)特色與成績(jì)。本次開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)、老師面對面、心貼心的交流活動(dòng)，使家長(cháng)對學(xué)校和孩子的在校表現有了進(jìn)一步的了解，促進(jìn)了家校聯(lián)系。
3、安全教育不松懈。
首先，多次召開(kāi)班主任安全教育會(huì )議，加強對學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全知識培訓、安全教育班會(huì )、安全教育記錄、間操安全教育課和聯(lián)合檢查等提高了學(xué)生的安全意識。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、教育引導等，培養學(xué)生的健康心態(tài)。
五、開(kāi)展德育活動(dòng)，把握德育工作的育人性。
1、開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。
本年度，開(kāi)展了“好習慣”評選活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組，以“校園環(huán)境衛生”為抓手，以養成良好行為習慣為目標，制定實(shí)施方案和符合我校實(shí)際的“好習慣”示范班和示范生評比細則，將班級管理、班級文化建設和學(xué)生學(xué)習有機結合起來(lái)。通過(guò)“好習慣”評選創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校面貌、班級風(fēng)貌、學(xué)生精神狀態(tài)都有了很大的改觀(guān)，取得了階段性成果�；诖�，學(xué)校舉行了“好習慣”主題活動(dòng)評比表彰授牌儀式，經(jīng)過(guò)學(xué)校聯(lián)評，有254名學(xué)生榮獲校級單項“好習慣”示范生”稱(chēng)號，有9個(gè)班級榮獲校級“好習慣”示范班稱(chēng)號。同時(shí)，由于我�；顒�(dòng)的成功開(kāi)展，有25名學(xué)生榮獲區級“好習慣”示范生稱(chēng)號，5個(gè)班級榮獲區級“好習慣”示范班稱(chēng)號，我校被評為“好習慣”區級示范�！惫鈽s稱(chēng)號。
2、開(kāi)展好校園環(huán)境建設。
除正常室外衛生清掃外。開(kāi)學(xué)初，各班級利用一周時(shí)間進(jìn)行了室外除草勞動(dòng)。高一、高二學(xué)年勞動(dòng)負責籃球場(chǎng)和操場(chǎng)，任務(wù)量較大，因此，將高三學(xué)年也安排到操場(chǎng)的除草任務(wù)中，在各班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)多次勞動(dòng)，圓滿(mǎn)的完成了除草任務(wù)。此外，11月份，高一和高二學(xué)年各班級，在班主任的帶領(lǐng)下，對室外分擔區樹(shù)葉、雜草、石塊等垃圾進(jìn)行了一次大清掃。隨著(zhù)冬季的到來(lái)，各班級在班主任的帶領(lǐng)下，對水泥路、甬路和籃球場(chǎng)等的積雪進(jìn)行隨時(shí)清掃。
以上是本學(xué)期高中部德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們清楚的認識到德育工作中依然存在許多不足和薄弱環(huán)節，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，爭創(chuàng )德育工作的新業(yè)績(jì)。
高一德育工作總結 8
我們堅持真愛(ài)每個(gè)學(xué)生，體現以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開(kāi)展了學(xué)生行為習慣的培養以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，最終把學(xué)生培養成為會(huì )溝通，懂禮儀，有道德的社會(huì )人。
一、本學(xué)年我們主要做了以下工作
�。ㄒ唬﹪@各年級德育工作目標開(kāi)展系列教育月活動(dòng)
�。ǘ┳ズ冒嘀魅侮犖榻ㄔO，打造＂學(xué)習型＂團隊
班主任工作就要走進(jìn)學(xué)生的心靈，在建設＂學(xué)習型班主任群體＂上我們作了如下工作：
1、開(kāi)展了隔周一次的班主任例會(huì )，德育處主講本周的教育主題活動(dòng)、德育處小結近兩周德育工作情況。共同學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，并交流體會(huì )與收獲。進(jìn)行了學(xué)生心理健康教育引導，關(guān)注學(xué)生心理健康。
2、抓實(shí)＂班主任工作常規＂，堅持做好日清工作，每月進(jìn)行評價(jià)及班級評價(jià)促進(jìn)班主任工作及時(shí)完善。
3、進(jìn)一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調研，對班級管理實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。堅持評選師德標兵、力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。
4、舉辦第六屆班主任素質(zhì)賽，評選出王清華老師參加了縣賽，獲第二名。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生管理、提高整體素質(zhì)
1、繼續規范學(xué)生行為、培養學(xué)生良好習慣
我們把培養學(xué)生良好的做人習慣、做事習慣及學(xué)習習慣作為教育的目標；德育處以日清簡(jiǎn)報的形式結合十二行為習慣的落實(shí)對各班進(jìn)行考核。開(kāi)展了向不文明行為告別的主題討論及宣誓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生把口頭上的要求內化成了實(shí)際行動(dòng)。開(kāi)展了規進(jìn)課堂活動(dòng)，由教師在課堂上講解，學(xué)生通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )及演講賽，主題班會(huì )等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用QQ。我們通過(guò)學(xué)生自評或互評評出學(xué)生，學(xué)生評價(jià)包括十星：文明禮儀、關(guān)心他人（集體）、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬老師、行為規范、孝敬長(cháng)輩、保護環(huán)境、博覽群書(shū)、學(xué)習進(jìn)步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話(huà)，有計劃地進(jìn)行＂弘揚中華美德，倡導文明新風(fēng)，共建和諧校園＂的國旗下講話(huà)。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
我們通過(guò)多種形式培養學(xué)生感恩意識。在教師節我們舉辦＂感謝師恩＂的主題班會(huì )。提倡學(xué)生給教師寫(xiě)感謝信。組織學(xué)生觀(guān)看了一橫感恩演講視頻。同時(shí)舉辦了觀(guān)后感演講賽。同時(shí)開(kāi)展＂感動(dòng)校園人物評選＂活動(dòng)，讓學(xué)生獲得了真情的沐浴，心靈的震撼，我們通過(guò)這樣的活動(dòng)，引導學(xué)生健康向上，舉止文明，以先進(jìn)人物事跡激勵自己，以先進(jìn)人物的精神鼓舞自己，用感恩的心態(tài)面對周?chē)娜撕褪�，極激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情。x班x同學(xué)被評為省級孝心少年。
3、引導學(xué)生自主管理，讓每個(gè)學(xué)生自主成長(cháng)
教育的作用是實(shí)現人的潛能，我們的教育目的'是提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習的能力，＂培養能夠自主發(fā)展的人＂、經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與發(fā)展，在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢—志愿服務(wù)—學(xué)生會(huì )督導———德育處驗收的自主管理模式。本學(xué)期繼續加強與完善。在志愿服務(wù)方面更強調了志愿班的服務(wù)意識，學(xué)生會(huì )紀律部的督導工作進(jìn)一步加強。整個(gè)校園在學(xué)生的管理下井井有條。
4、加強學(xué)生心理健康教育
首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書(shū)如《怎樣做學(xué)校心理咨詢(xún)》《做學(xué)生的心靈導師》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活動(dòng)36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué)，給班主任綿輸一些學(xué)生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會(huì )菜單，成為體系如本學(xué)期心理活動(dòng)。初一＂快樂(lè )需要自己去創(chuàng )造＂＂與人相處十條＂＂如何面對挫折＂初二＂記憶及其策略＂＂如何面對挫折＂＂青春期如何度過(guò)＂初三＂我堅持，我成功＂＂什么是真正的友誼＂＂考前心理疏導＂第三建特殊學(xué)生檔案，全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案，包括特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生。對這些學(xué)生各年級主任，班主任及任課教師需特殊關(guān)注，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并做好疏導工作。
�。ㄎ澹┨厣嗟慕�
實(shí)行特色班級命名制，是我校本學(xué)年德育工作計劃中的新舉措。一個(gè)名字其實(shí)代表著(zhù)一個(gè)班級的奮斗目標，是孩子貌同前進(jìn)的方向，只有每個(gè)人都做到為這個(gè)目標努力，才能真正成功。而在這個(gè)過(guò)程中，孩子們便會(huì )不知不覺(jué)的變得團結、友愛(ài)、負有責任感，主動(dòng)積極地投入到班級這個(gè)家庭中，相處融洽和諧。
特色班級命名制由班級名稱(chēng)、班訓、班級宣言、班主任寄語(yǔ)、四部分內容組成，它映了班級的特色；映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望；映了全班同學(xué)的意志品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、奮斗目標和人生理想；映了所有任課老師就學(xué)會(huì )生活與學(xué)會(huì )學(xué)習對全班同學(xué)的鼓勵；特色班級文化引導集體輿論。
�。┬@廣播的建立
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校德育處于x月份成立了＂，xx廣播站＂。廣播站充分利用四中點(diǎn)對點(diǎn)廣播系統，從學(xué)生學(xué)習生活著(zhù)手，每班選取一名播音員，負責從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實(shí)故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵志小故事進(jìn)行報道。校園廣播站的成立，為同學(xué)們提供了一個(gè)凈化思想和展示自我的平臺；讓同學(xué)們在學(xué)習之余領(lǐng)略繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活；能夠讓學(xué)生及時(shí)了解身邊的人和事，全方位、多角度掃描校園內外。新穎真實(shí)的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
�。ㄆ撸┘訌娖桨残@建設，強化學(xué)生的安全教育、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì )、班會(huì )、班級活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規范學(xué)生的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識。為了增強學(xué)生的消防意識和安全意識，提高自我防護和自救能力，我校xx月xx日上午課間組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防演練暨滅火器材培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由后勤處張校長(cháng)主持。xx主任現場(chǎng)講解了滅火原理、滅火器的類(lèi)型、滅火器的正確使用方法和動(dòng)作要領(lǐng)。隨后模擬火場(chǎng)，對照講演方法和步驟，進(jìn)行了滅火演示。部分學(xué)生代表進(jìn)行了使用滅火器撲滅火險的親身體驗。通過(guò)此次消防滅火演練，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的消防安全課，讓同學(xué)們樹(shù)立起以＂安全＂為主的自我保護意識，掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法，提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應急能力和處置能力。
同時(shí)進(jìn)行了法制教育宣傳，我們開(kāi)展主題班會(huì )、法制征文、手抄報、黑板報等一系列豐富多彩的活動(dòng)，教育學(xué)生要知法、守法，用法律來(lái)約束自己的行為。
�。ò耍�、抓好體育工作，陽(yáng)光健康見(jiàn)成績(jì)。
牢固樹(shù)立＂健康第一＂的理念，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育鍛煉時(shí)間，以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)、運動(dòng)隊訓練等項工作，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強課間操、升旗、紀律。因地因時(shí)地組織開(kāi)展豐富多彩、趣味性強的課外活動(dòng)，
二、存在的問(wèn)題
1、班級事事有人管推行中有些班級落實(shí)不到位，管理存在盲區。
2、志愿服務(wù)有管理不到位，服務(wù)意識不強現象。學(xué)生會(huì )工作有待進(jìn)一步完善。
3、學(xué)生衛生習慣、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強。
4、個(gè)別老師管理方法生硬，管理方法仍需更新。對學(xué)生疏導不夠。
5、家校合力方面仍需加強研究。
6、全員育德方面需進(jìn)一步加強。
高一德育工作總結 9
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保障作用。近年來(lái)，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來(lái)，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著(zhù)規范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結如下。
一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的
開(kāi)學(xué)初，組織開(kāi)展新生入學(xué)軍事訓練。根據新綱要的'要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過(guò)程”的德育理念，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；加強理想信念教育和道德教育；培養學(xué)生團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機制，重新定位全員德育
我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，修訂并完善了，《班主任工作手冊》、《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規》、《學(xué)生手冊》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
本學(xué)期，我們宣傳與動(dòng)員了全體教師全員管理制度。我們建議要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教務(wù)處、團委會(huì )分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò )。在本學(xué)期學(xué)校加大力度管理課堂常規：上課老師帶頭將手機放入班級手機袋；行政值日堅持一天至少二次以上查課等。
我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，行政值日、督察隊、衛生督導隊每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，并把考核結果納入班級量化考評，取得了一定的效果。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì )、家訪(fǎng)、國旗下講話(huà)等等進(jìn)行德育的強化教育——開(kāi)設了道德講堂。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規教學(xué)過(guò)程中，細化對于學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
五、結束語(yǔ)
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。我校在校領(lǐng)導構思下的一種新形式的轉變過(guò)程中，德育工作更需要逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創(chuàng )新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
高一德育工作總結 10
伴隨著(zhù)教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，20xx至20xx第一學(xué)期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在區教育局、校委會(huì )的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，加之全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、基本情況
本學(xué)期注重全面“以德治國”的宏偉方略，認真貫徹《關(guān)于教育問(wèn)題的.談話(huà)》精神和全國中小學(xué)德育工作會(huì )議提出的要求，繼續發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以社會(huì )主義道德建設為基礎，以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中學(xué)思想政治課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì )三為一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，積極構筑我校思想政治科德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績(jì)
1、加強管理、開(kāi)展養成教育。
我們要求各校利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。小學(xué)從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，初中加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)對中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀(guān)看百部愛(ài)國影片活動(dòng)，通過(guò)座談寫(xiě)觀(guān)后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。
3、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。
4、同時(shí)樹(shù)立了“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。認真細致的做好后進(jìn)生的思想轉化工作，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、配合學(xué)校開(kāi)展了的班、團、隊活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月份全校友會(huì )開(kāi)展了以《我親愛(ài)的老師》為主題的演講會(huì )。十月份開(kāi)展了《我愛(ài)中華》的演唱會(huì )，全校師生共同登臺演出通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，增強了學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習了。
6、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”并結合在各項教學(xué)中，探索實(shí)施新課改，使學(xué)生證從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)參與體驗學(xué)習，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
三、今后設想
�。�1）加強認識。對德育工作重要團結性命的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。
�。�2）強化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。
高一德育工作總結 11
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞道德教育建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養放蕩文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神嘴螺的一代新人�，F將工作總結如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，不斷提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育策動(dòng)的工作思路，非常積極研究德育工作內容，專(zhuān)門(mén)針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育教育工作的方法，努力提高德育工作的管理效率。
(一)加強德育領(lǐng)導力量
1、教會(huì )學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì )，廣泛聽(tīng)取各方面的具體措施和建議，認真分析學(xué)校德育工作嚴肅認真的現狀，針對存在問(wèn)題，積極探討加以解決的途徑、方法和策略，確定工作目標，深入開(kāi)展切合實(shí)際的系列全面落實(shí)教育活動(dòng)。
2、加強教職工思想道德建設，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊伍的思想道德建設，不斷完善教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責起來(lái)，并將其納入教職工工作中均考核中，促進(jìn)了在校生自身素質(zhì)提高的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任教育工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校班主任堅持合集優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的'考核評價(jià)，充分調動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會(huì )課為突破口，每月一個(gè)主題，系統地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時(shí)總結。構建健全的班主任工作考核評價(jià)評估機制，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。著(zhù)力推進(jìn)表彰在教書(shū)育人中成績(jì)顯著(zhù)的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備，或使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出新切合實(shí)際的整改措施和規章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組政治形勢結合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期理論依據的德育。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時(shí)，學(xué)校把相應的德育工作特校層層落實(shí)，責任到人。
(三)開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競爭意識
僅限于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，慶典活動(dòng)我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我資產(chǎn)價(jià)值的肯定，構成良性的競爭意識，達到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每日的升旗儀式，上好國旗下的講話(huà)通識，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校意識、紀律意識和專(zhuān)業(yè)前途的教育。結合傳統節日、紀念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富小學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè )。表彰先進(jìn)，弘揚正氣。對德教工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)班級、社團和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標。
(四)強化硬件設施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷直接投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專(zhuān)人負責此項工作，畫(huà)廊、墻報的宣傳報道工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;階梯教室教室等地方置放著(zhù)名人畫(huà)像及宣傳標語(yǔ)，透徹突出學(xué)校的教育功能;通過(guò)上述努力，我�；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，滿(mǎn)布墻報都能說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步明顯增強了學(xué)校的環(huán)境有教無(wú)類(lèi)育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》以及飲食習慣養成教育，敦促學(xué)生做到養成求規范，規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規范，中午和晚上放學(xué)、晚自習后的開(kāi)車(chē)情況，平時(shí)上為下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的運營(yíng)管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員平常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活協(xié)調起居通過(guò)指導。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統一本校布署，保質(zhì)保量的做好常規衛生工作，保證校園大點(diǎn)環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì )課、德育課、禮儀課，對學(xué)生成功進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制防護和思想思想品行的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )課，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉、遵紀守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，的確加強心理健康青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧校園為關(guān)鍵點(diǎn)，著(zhù)手加強團干部、學(xué)生會(huì )各班的自主性建設，增強理論學(xué)習水平穩定度和管理能力，通過(guò)學(xué)習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設更上堅實(shí)基礎，尤其是班級文化建設的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生習慣的養成教育效果顯著(zhù)。
高一德育工作總結 12
我校全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，現對我校年度德育工作做如下自查：
做得較好的方面：我校的德育工作意識濃厚，機構健全，計劃完備，組織得力，管理到位。在工作中始終堅持以德立校、以德為先的方針，將德育工作貫穿在學(xué)校工作的方方面面，并作為教師工作考核的一個(gè)重要和首要的條件，在全體教師中創(chuàng )造了濃厚的德育氛圍，在全體學(xué)生中產(chǎn)生了強烈的德育共鳴，在學(xué)生家長(cháng)心目中塑造了良好的德育形象，在社會(huì )上獲得了廣泛認可。
做得不夠的.地方：學(xué)校缺少德育課題，不能系統地對學(xué)校德育長(cháng)遠工作進(jìn)行有針對性地研究，缺少相應成果。
一、取得較好成效的方面：
1、制定了切合本校實(shí)際的德育工作總體規劃，做到了目標明確，長(cháng)期與短期結合，學(xué)校與班級配合，規劃與計劃吻合，具有針對性與導向性，并注意與其它學(xué)科相滲透。
2、學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的德育工作領(lǐng)導機構并制定了相應的運行機制，設有紅領(lǐng)巾廣播臺，建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，德育隊伍結構合理、分工明確，聘請了校外輔導員，同時(shí)設立了紅領(lǐng)巾監督崗，有完善的`管理方案與一系列制度。
3、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》齊全，校園雖不優(yōu)美但整潔，校訓、名人名言、名人畫(huà)像布置簡(jiǎn)潔美觀(guān)，黑板報、宣傳欄內容豐富，校園周邊治理較好。德育活動(dòng)設施齊全，德育圖書(shū)資料豐富，校內活動(dòng)生動(dòng)，校外有固定的教育實(shí)踐基地。
4、能?chē)栏癜捶�、法規政策制度管理學(xué)校，開(kāi)足思品課，定期對師生進(jìn)行法紀教育，杜絕違紀事件發(fā)生。學(xué)生課外活動(dòng)學(xué)校注重引導，適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的興趣和健康有益的文體、美育活動(dòng)，教導學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，搞好衛生，養成文明習慣。教師與后勤人員全員育人意識強，德育氛圍好。
5、升旗儀式與兩操及班會(huì )時(shí)間，學(xué)校與班主任定期對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國主義”“集體主義”和“社會(huì )主義”的時(shí)代主旋律教育活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、保護生態(tài)、節約資源，做祖國和時(shí)代新主人，經(jīng)常組織學(xué)生校外活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐基地活動(dòng)與社會(huì )公益活動(dòng)。
6、年終先進(jìn)班級評比以德育評價(jià)作為依據，學(xué)生品德素質(zhì)記入學(xué)生學(xué)籍檔案，教師工作業(yè)績(jì)中德育作為重要參照。學(xué)校德育工作自查與德育工作檔案整理齊全。
7、校園風(fēng)氣純正，師生行為文明，精神面貌好，校園文化氛圍濃，師生是非觀(guān)、美丑觀(guān)、善惡觀(guān)正確。教師職業(yè)道德良好，無(wú)違紀違法現象，教師積極上進(jìn)，學(xué)生品德良好。
8、廣泛的良好的社會(huì )聲譽(yù)，學(xué)校工作得到了廣大家長(cháng)與社會(huì )有識之士的認同。
二、德育工作薄弱方面：
1、學(xué)校德育工作缺少特色與創(chuàng )新。
2、學(xué)校德育科研開(kāi)展不力，除了學(xué)科滲透外，基本沒(méi)有開(kāi)展課題研究，德育研究工作還不能做到針對性強，方法合適，科學(xué)適用，成效不顯著(zhù)。
3、學(xué)校德育評價(jià)尚未形成良好的氛圍，暫時(shí)未能改變社會(huì )、家長(cháng)對學(xué)生的傳統評價(jià)方式、方法。
三、今后工作措施、方法：
1、多方面籌措經(jīng)費，爭取社會(huì )的支持，保障德育工作的經(jīng)費的必要投入，使德育工作步入良性發(fā)展的軌道。
2、加強德育科研的認識，變被動(dòng)跟進(jìn)為主動(dòng)尋求科研途徑與科研成果的應用。
3、加大宣傳力度轉變部分不合作家長(cháng)的態(tài)度，使德育工作有一個(gè)更為理性的發(fā)展環(huán)境。
新的一個(gè)學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，回望取得的成績(jì)，我們欣然，但學(xué)校德育教育薄弱的現實(shí)依然嚴峻，我們將在加大德育教育力度，豐富德育工作載體方面進(jìn)行探索，力爭學(xué)校德育工作創(chuàng )品牌，樹(shù)口碑，真正讓學(xué)生成人更成才。
高一德育工作總結 13
我校堅持德育為首，育人為本，以“給學(xué)生以尊重，給教師以尊嚴”為支點(diǎn)，以“有效德育、高效課堂、智慧管理”為抓手，全面實(shí)施四項工程：培養懂禮儀、會(huì )學(xué)習、愛(ài)生活的陽(yáng)光學(xué)生，塑造愛(ài)事業(yè)、有思想、善從教的活力教師，打造重人本、強文化、具活力的書(shū)香校園，建設更規范、高質(zhì)量、有特色的幸福海中，實(shí)現了“年年都有新超越”的辦學(xué)追求。我校以德育為首，德育工作努力貼近學(xué)生思想實(shí)際、生活實(shí)際，面向全體，面向全體學(xué)生，實(shí)施精細化管理，努力培養學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，不斷增強德育工作的時(shí)效性，積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的重要作用。培養學(xué)生健康向上的人格，良好的行為習慣和品德，取得了極好的成績(jì)�，F在就本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò )
1、建立了學(xué)�！掠帯獔F委—班級的管理德育網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、德育處、團委、班主任及學(xué)生會(huì )干部參與的德育工作領(lǐng)導小組。形成了校長(cháng)辦公會(huì )親自布置、德育處主任、團委具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，任課老師，學(xué)生干部參與管理的德育工作體系。
2、重視細節，完善管理。根據我校學(xué)生的特點(diǎn)，各年級組、各班都把嚴格學(xué)生行為規范管理和狠抓學(xué)生良好習慣養成作為管理工作的突破口，分級分層嚴格認真落實(shí)。高一年級從高一新生入學(xué)開(kāi)始，就認真嚴格抓好學(xué)生的行為規范的管理，以新生軍訓和入學(xué)教育為契機，狠抓學(xué)生的行為習慣的養成，盡快形成良好的班風(fēng)。高二年級以分班為契機，加大對學(xué)生的常規管理和教育，做到穩步鞏固提高。高三年級利用學(xué)生緊張的'備考時(shí)機，通過(guò)畢業(yè)典禮、成人禮等儀式進(jìn)行教育，從而提高了德育的實(shí)效性和針對性，形成良好的備考氛圍。
二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。學(xué)生會(huì )成員堅持每天檢查監督出勤紀律等常規的落實(shí)情況，學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值班，其結果納入班級評比的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據。幾年來(lái)，我校班主任隊伍穩定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
1、加強與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，形成德育工作合力：一是規范班主任家訪(fǎng)制度；二是規范教師對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的管理，做到每位教師有做學(xué)生思想工作的記錄。
2、抓好班主任隊伍建設。每月定期召開(kāi)班主任會(huì )，認真組織班主任學(xué)習相關(guān)法律法規、教育科學(xué)理論，總結并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，開(kāi)展班級管理工作專(zhuān)題探討。不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，班主任在常規工作圍繞“理解學(xué)生，教在心靈”，以心換心，善待學(xué)生，禮待家長(cháng)。班級常規工作有布置，有落實(shí)，重效果。
3、加強學(xué)生的自我管理。校長(cháng)助理、年級主任助理、科室主任助理、學(xué)生自管會(huì )，成立學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中心，激發(fā)學(xué)生的潛能，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。組織好學(xué)生會(huì )的工作，讓學(xué)生會(huì )成員參與到學(xué)校的管理工作中，使其成為我校德育工作的重要力量。
4、抓好學(xué)生的日常行為規范教育，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為標準，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，加強文明禮儀教育，不斷提高創(chuàng )建文明班級的水平。
5、養成教育。把重點(diǎn)放在文明行為習慣的養成上，一是通過(guò)國旗下的講話(huà)，進(jìn)行行為規范教育；二是充分發(fā)揮身邊人的榜樣、示范作用，通過(guò)開(kāi)展“十佳學(xué)生會(huì )干部”、“十佳團干”、“十佳領(lǐng)操員”、“十佳國旗護旗手”、“十佳學(xué)習標兵”、“十佳體育特長(cháng)生”、“十佳藝術(shù)特長(cháng)生”、“十佳德育助理”等各類(lèi)十佳評選，讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的學(xué)習榜樣。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，行有標準；三是組織開(kāi)展一些社會(huì )公益活動(dòng)，陶治學(xué)生的情操；讓學(xué)生在活動(dòng)中反思，在反思中成長(cháng)。
6、感恩教育：以活動(dòng)為載體，突出德育時(shí)效。通過(guò)舉行以“關(guān)愛(ài)與責任”為主題的感恩教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦“我幫父母做家務(wù)”、“我最敬佩的老師”、“學(xué)生給家長(cháng)的一封信”等“感恩、關(guān)愛(ài)”征文和演講活動(dòng)，要求學(xué)生從最基本做起，懂得感恩父母、感恩社會(huì )、感恩自然、感恩師長(cháng)、感恩他人。做到在家孝敬父母、孝敬前輩、孝敬老人、文明禮貌；在校尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、行為規范、遵規守紀；在社會(huì )遵守公德、遵紀守法，尊老敬賢、關(guān)愛(ài)社會(huì )、愛(ài)護自然。
7、加強對學(xué)生的法制教育。舉辦法制報告會(huì )、禁毒宣傳、禁煙宣傳、開(kāi)設“珍愛(ài)生命遠離毒品”教育課、“廉政文化進(jìn)校園”等，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷增強學(xué)生的法紀觀(guān)念和遵守社會(huì )公德的意識。對違反校紀校規的學(xué)生嚴格執行獎懲條例，并能做好受處分學(xué)生的思想工作，使之增強自信，積極改正。
8、加強校園文化建設，抓好特色教育。充分利用學(xué)�，F有條件，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展以核心價(jià)值觀(guān)為主題的民主法治、愛(ài)國主義等教育活動(dòng)，定期舉辦“海之帆”體育節，“海之韻”藝術(shù)節，“海之星”科技節，精心打造年級文化、班級文化、宿舍文化、社團文化等。人文大講堂、周末自助影院、學(xué)生自我展示大舞臺、“海之戀”合唱團、海貝文學(xué)社、海菜花剪紙社、海棠書(shū)畫(huà)社、海娃瀝粉畫(huà)社等學(xué)生社團活動(dòng)異彩紛呈。讓學(xué)生在合作中體會(huì )誠信、在行動(dòng)中落實(shí)友善，學(xué)生素質(zhì)得到全面提升，培養學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養和綜合素質(zhì)。
9、以家長(cháng)會(huì )為載體，繼續開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，強化家庭教育，有機地與學(xué)校教育、社會(huì )教育相結合，突出家庭教育的重要性。通過(guò)每年兩次的家長(cháng)會(huì )、每周五的校長(cháng)接待日，拉近學(xué)校與家長(cháng)的距離，疏通溝通的渠道，加強家校聯(lián)系與信息交流，積極爭取家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校德育工作的支持和參與，使學(xué)校、家庭、社會(huì )形成教育合力。
10、心理健康教育
學(xué)校注重加強和規范心理健康教育工作，充分利用學(xué)校的三級心理維護站點(diǎn)，根據各年級學(xué)生的心理和生理發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行有的放矢的心理、生理健康教育和宣傳。開(kāi)展了豐富多樣的心理輔導，有心理輔導活動(dòng)課，有個(gè)別咨詢(xún)，心靈之約信箱；針對高三學(xué)生開(kāi)展了考前心理輔導講座；進(jìn)一步完善學(xué)生的心理健康檔案，以便及時(shí)了解學(xué)生的心理變化情況，了解學(xué)生的特質(zhì)，有的放矢的選擇合適的教育方式方法，對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙學(xué)生定期進(jìn)行科學(xué)輔導，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。編輯“心語(yǔ)報”對學(xué)生進(jìn)行疏導，利用心理健康長(cháng)廊對學(xué)生予以指導。
11、愛(ài)心工程—宏志生
包括助學(xué)金、宏志生助學(xué)金等。每年對貧困學(xué)生進(jìn)行獎勵資助，使他們安心學(xué)業(yè)，獲得成功。
三、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平
1、認真組織班主任進(jìn)行學(xué)習、培訓，通過(guò)暑期培訓，邀請專(zhuān)家對班主任進(jìn)行培訓，提高對德育工作的認識，通過(guò)學(xué)習培訓，廣大班主任不斷改進(jìn)工作方法，善于把好的理論經(jīng)驗應用到自己的工作當中，善于進(jìn)行反思和總結，提升了自己的工作水平。
2、認真進(jìn)行了德育交流研討工作，利用每月一次的班主任例會(huì )對德育工作中的一些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題討論交流，集思廣益，班主任要從中吸取好的經(jīng)驗做法，不斷豐富提高自己的教育方法和水平。每學(xué)期分階段舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
四、健全制度，強化管理
1、本學(xué)期繼續嚴格執行《星級班主任評比方案》、《師德考核管理方案》《星級教師評比方案》，并不斷完善這些規章制度，強化對班主任的管理，強化對學(xué)生的管理，以管理促發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的亂吃亂扔、亂踢亂踹、留長(cháng)發(fā)怪發(fā)、隨便遲到等不良行為，督促學(xué)生嚴格要求自己，收到較好的效果.
2、加強對跑操的管理考核。不僅把課間操當作簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更把它當作對學(xué)生進(jìn)行良好行為規范教育與培養的重要途徑，改變了課間操的組織形式，細化要求，并加強對班主任到場(chǎng)管理的考核，爭取使我校間操質(zhì)量有了較大的提高。
3、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。本學(xué)期班主任要以行為規范的養成教育為主線(xiàn)，花大功夫下大力氣建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要動(dòng)腦筋、想辦法，要創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，要著(zhù)重解決學(xué)生中的抄作業(yè)現象，并以此為契機，致力于建設一個(gè)勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取、團結和諧的班集體。
五、加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
1、組織好每周的升國旗儀式，以此為重要途徑，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、理想主義及其他方面的教育。
2、不斷提高我校校園廣播站的工作水平，使之成為我校德育的一個(gè)重要陣地。加強了對播音員的培訓和管理。
3、各班每周開(kāi)一次主題班會(huì )，每月進(jìn)行一次主題教育活動(dòng)，并進(jìn)行評比。
4、為豐富學(xué)生的課余生活，舉辦了“海之韻校園文化藝術(shù)節”、“海之韻體育節”、“海之韻科技節”等。
5、配合教育主管部門(mén)進(jìn)行了“文明校園”創(chuàng )建、“禁毒系列”活動(dòng)、“禁煙”系列活動(dòng)、“環(huán)保教育”系列活動(dòng)、“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”示范基地創(chuàng )建等。
6、配合教務(wù)處搞好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)助做好閱覽室、讀書(shū)室的管理工作，使我校的書(shū)香校園建設活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。
我校繼續堅持“有效德育”的原則，求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng )新，積極進(jìn)取求突破，凝聚學(xué)生的浩然正氣，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，讓每位學(xué)生爭做有志向的人，有責任感的人，有修養的人，講誠信的人，會(huì )合作的人，懂生活的人。推動(dòng)德育工作再上新臺階，促進(jìn)教學(xué)工作再創(chuàng )新高度。
高一德育工作總結 14
按照黨的教育方針及十八大關(guān)于教育戰線(xiàn)堅持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)的精神，根據市區教育局和學(xué)�？傮w工作計劃的要求，我校德育工作以德育主題活動(dòng)課程為載體，切實(shí)加強未成年人思想道德建設，以培養全面發(fā)展的創(chuàng )新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習成績(jì)的和諧發(fā)展為目標，進(jìn)一步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)�！薄，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、深化細節管理，加強思想道德教育。
我校思想道德教育以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為中心，廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷深化愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主題教育，拓展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導未成年人成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人。
1、以主題實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮以加強學(xué)生行為習慣養成教育為重點(diǎn)，對學(xué)校各項規章制度，德育規范要求做進(jìn)一步詳細解讀，明確文明禮儀細則，力求在教育管理中讓學(xué)生有章可循，有“法”可依;為加強學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，以“創(chuàng )城”檢查為契機，加強校園及班級文化建設，培養學(xué)生建立正確思想道德觀(guān)念。
2、以常規檢查強化學(xué)生行為習慣養成教育。
按照校德育管理常規中班主任管理常規、學(xué)生十項行為規范以及學(xué)生一日常規的具體要求，加強日常行為規范的管理。開(kāi)展高一高二班主任工作經(jīng)驗交流分享工作會(huì )，在交流中解決班主任班級管理中面對的實(shí)際問(wèn)題;高一、高二年級參加中國教師教育視頻網(wǎng)網(wǎng)上培訓，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
日常工作中，以每周德育檢查通報為切入點(diǎn)，強化日常規范，注重與班主任就班級事務(wù)的溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)生日常行為規范管理的常態(tài)化，學(xué)生及班級的表現的及時(shí)反饋，包括早檢午檢，課間檢查，均能做到檢查與督導并舉，反饋與教育當天解決，檢查內容力求全面具體：禮儀值崗、間操、跑操、眼操、課間秩序、教室及走廊衛生、檢查中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄，通過(guò)信息平臺給予班級隨時(shí)反饋，力求短時(shí)高效解決學(xué)生管理中發(fā)現的問(wèn)題。
3、以針對性教育處理學(xué)生中突出問(wèn)題。
本學(xué)期，德育處在課間午休等時(shí)間加強巡檢，發(fā)現學(xué)生中違反校規校紀行為及時(shí)解決;在班主任例會(huì )以及班級干部例會(huì )以及兩操活動(dòng)期間，就手機和男女同學(xué)交往過(guò)密現象加大宣傳力度，讓每一名學(xué)生都熟知并明確學(xué)校規定，通過(guò)強調和教育，達到規范管理的目的;為進(jìn)一步發(fā)揮班主任班級建設中的主導作用，培養學(xué)生良好的文明習慣，進(jìn)一步強化自主管理的能力，通過(guò)班主任工作會(huì )，班長(cháng)、團支書(shū)工作會(huì )，對一些違反校規校紀的行為及時(shí)通報，對嚴重違犯學(xué)校管理規定的個(gè)人，進(jìn)行對本人教育并及時(shí)召開(kāi)班級教育班會(huì );對于違反學(xué)校規定的異性同學(xué)交往過(guò)密的學(xué)生，在年級通過(guò)主題班會(huì )、對個(gè)人進(jìn)行教育引導等多種形式，使學(xué)生明確認識，端正態(tài)度，使班級和學(xué)校整體良好的風(fēng)氣得以保持和發(fā)展。
4、以學(xué)生干部為骨干推進(jìn)學(xué)生自主管理。
教育的目的不是管住學(xué)生，而是通過(guò)養成教育培養學(xué)生自立，自律及自我管理的能力，從而達到自我教育。在促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的過(guò)程中，以學(xué)生自主管理為目標的培訓是我校德育工作的一項重要內容。正是對學(xué)生管理中加強了學(xué)生自主管理的能力和方法的培養，學(xué)生的文明習慣，紀律約束意識都得到很大提高。
5、以公益社團活動(dòng)培養學(xué)生愛(ài)心奉獻精神。
為進(jìn)一步拓展天平基金社團愛(ài)心奉獻活動(dòng)，在德育處倡導和組織下，天平基金社團在校內開(kāi)展愛(ài)心獎勵助學(xué)活動(dòng)，先后在高一高三年級選擇家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為獎勵助學(xué)對象，舉行助學(xué)儀式，宣傳天平基金活動(dòng)宗旨，為家庭困難學(xué)生雪中送炭。
二、體育教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中融入德育品質(zhì)教育。
1、堅持兩操及冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
為切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，繼續加強大課間活動(dòng)，鼓勵學(xué)生到操場(chǎng)運動(dòng)，提供各種活動(dòng)用具，學(xué)生陽(yáng)光一小時(shí)體育鍛煉落到實(shí)處;加強兩操管理，提升間操活動(dòng)質(zhì)量同時(shí)，打造學(xué)生良好精神面貌展示窗口。
陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)是我校全員體育的一項重要內容，通過(guò)下發(fā)細則及活動(dòng)方案，啟動(dòng)儀式上進(jìn)一步明確跑操活動(dòng)要求等方式加強冬季長(cháng)跑的.有效管理，達到育人目標和鍛煉目標。作為我校全員體育的一項重要內容，從十一月初開(kāi)展長(cháng)跑活動(dòng);在德育處的整體要求和調度下，學(xué)生熱情較高，隊伍更加整齊，態(tài)度更加端正，動(dòng)作更加標準，達到了鍛煉的目的的同時(shí)，展現出班級和學(xué)校整體良好的精神面貌。跑操活動(dòng)作為一項體育活動(dòng)，同時(shí)融入更多的學(xué)生品質(zhì)與習慣教育，豐富了活動(dòng)內涵。
2、圓滿(mǎn)完成三個(gè)年級國家體質(zhì)與健康測試。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是國家學(xué)校教育的基礎性指導文件和教育質(zhì)量的基本標準，是評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據。
按照和平區體衛藝科要求，嚴格落實(shí)國家體質(zhì)健康標準，為進(jìn)一步落實(shí)上級要求，高一高二年級進(jìn)行統一測試，制定體質(zhì)健康測試方案，安排具體考務(wù)工作，國家體質(zhì)健康標準達標測試圓滿(mǎn)完成，項目測試，成績(jì)填報，數據統計錄入，在區規定時(shí)間之前順利上報，做到準確、公正、公開(kāi)，為進(jìn)一步把握學(xué)生身體健康狀況，為今后體育工作明確目標，安排體育組每一位老師對測試數據進(jìn)行總結分析，列出詳細數據，通過(guò)比較分析，得出更為詳實(shí)科學(xué)的信息：
我校共有學(xué)生:1223人，優(yōu)秀人數：9人，優(yōu)秀率:0.7%，及格人數912人，及格率:81.6%.良好人數：77人，良好率：6.3%，不及格人數：311人，不及格率：25.4%，測試的項目為五項，50米，立定跳遠，坐位體前屈，仰臥起坐(引體向上)，800米(1000米)其中身高、體重、肺活量、左、右眼視力由校醫提供數據。
從以上的數據分析，我校的《體質(zhì)健康標準》的落實(shí)是非常到位，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和宏觀(guān)管理下以及全體相關(guān)教師共同努力、學(xué)生的積極參與下取得了巨大的進(jìn)步。但在所測的成績(jì)中遠遠沒(méi)有達到我們的既定目標，測試項目中800米(1000米)，學(xué)生的及格率相對有所提高，冬季長(cháng)跑使學(xué)生普遍受益。男生引體向上仍需在體育教育教學(xué)活動(dòng)中予以重視并加強。
3、 體育節成功召開(kāi)。本學(xué)期體育節達成我校全員體育、全程體育、全面體育目標，項目更加豐富，學(xué)生參與更加踴躍，啦啦操評比展示及教工太極拳表演成為本年度體育節最大亮點(diǎn)。
4、沈陽(yáng)市體育專(zhuān)項督導迎檢工作。
本學(xué)期，先后三次迎接區市體育專(zhuān)項督導，我校對體育專(zhuān)項督導高度重視的同時(shí)，把督導檢查作為促進(jìn)并提高學(xué)校體育工作的契機，對各項要求分頭安排落實(shí)，整理體育各類(lèi)相關(guān)材料，注重過(guò)程管理的紀實(shí)材料的積累，讓迎檢材料的準備既符合細則要求，又更多體現學(xué)校體育實(shí)際工作不同的側面，在沈陽(yáng)市督導室以及區教育局領(lǐng)導檢查過(guò)程中，對我校扎實(shí)而詳實(shí)的體育工作內容給予了高度評價(jià)，對學(xué)校體育工作多年來(lái)務(wù)實(shí)的作風(fēng)予以高度贊賞，對學(xué)校體育工作的未來(lái)發(fā)展給予了高度的期待。
5、參加區市多項競賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
體育組被評為沈陽(yáng)市優(yōu)秀教研組后，又被評為遼寧省優(yōu)秀教研組;學(xué)校男排獲得遼寧省第三名，男女排球隊取得區內比賽第一名;參加和平區三棋比賽獲得團體總分第三名;完成區體育學(xué)科德育指導綱要，上交體育德育指導綱要及案例作為科研成果在區內裝訂出書(shū)。
三、加強體衛藝教育教學(xué)工作。
1、加強體育課堂教學(xué)管理。
學(xué)校體育工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要部分。本學(xué)期來(lái)體育組六位同志都能夠提高認識，端正思想，開(kāi)拓進(jìn)取，認真鉆研教學(xué)大綱，按照學(xué)校要求圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校體育特色校建設，本學(xué)期落實(shí)校本課程，包括排球、健美操、毽球、花樣跳繩、武術(shù)、乒乓球，每位教師在課堂教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為主體，安排校本課程內容，培養學(xué)生體育技能，增強學(xué)生體質(zhì)。
德育處對體育教育教學(xué)管理規定進(jìn)一步明確：嚴格執行�？记谥贫�，請假制度。遵守教學(xué)常規，按課時(shí)提前完成教案，每月檢查教案;加強安全教育，避免學(xué)生傷害事故;切實(shí)做好間操組織工作，間操時(shí)間到操場(chǎng)組織任課年組間操活動(dòng);教練加強校排球隊訓練和管理，做好訓練計劃和比賽紀實(shí)及總結;結合《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試項目，制定出本年級統一的考核項目和標準，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行客觀(guān)的評定，做好測試上報工作。
2、有效開(kāi)展衛生教育工作。
認真貫徹上級部門(mén)的會(huì )議及文件精神，嚴格落實(shí)，做好學(xué)生的健康教育與健康監測。本學(xué)期繼續堅持每日晨檢報告制度，及時(shí)掌握學(xué)生健康情況，將傳染病預防工作重心前移。進(jìn)入春季，多次利用櫥窗、板報、QQ群等多種手段，對全校師生進(jìn)行春季預防傳染病、流行病相關(guān)知識的宣傳教育。對各班級及時(shí)嚴格消毒，加強對流行病學(xué)生的監控觀(guān)察，保證學(xué)生身體健康。
3、音美、心理：
音美教育教學(xué)工作中，積極完成課程教學(xué)計劃，力求通過(guò)每一節課，提高學(xué)生審美情趣，培養學(xué)生藝術(shù)修養;積極參加區市組織的各項藝術(shù)活動(dòng)：王洋老師參加“隴上踏歌”——沈陽(yáng)市20xx年中小學(xué)生新年文藝匯演;劉丹、馮明等老師參加比賽及經(jīng)驗交流，成績(jì)優(yōu)異;體育專(zhuān)項督導檢查和市區領(lǐng)導到校檢查中，齊心協(xié)力，布置教室;組織學(xué)生參加沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)展演，并獲得優(yōu)秀獎;參加和平區器樂(lè )比賽現場(chǎng)觀(guān)摩;張陽(yáng)校長(cháng)、宮月松老師參加和平區第二屆心理劇大賽現場(chǎng)展示活動(dòng);宮月松老師赴鐵西二十二中學(xué)、大東區五中、皇姑區120中學(xué)等聽(tīng)課學(xué)習;結合高中生實(shí)際和需要，進(jìn)行沙盤(pán)與曼荼羅的相互配合，緩解和疏導師生們的心理困惑。
體音美教學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)和使用還需進(jìn)一步落實(shí)，學(xué)生課堂自主選課及課程教學(xué)內容還應加強以學(xué)生為主體。
四、推進(jìn)社團建設。
我校學(xué)生自發(fā)組織、具有一定規模且常年制度性開(kāi)展活動(dòng)的社團有二十余個(gè)，涉及體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)、文學(xué)類(lèi)(月白風(fēng)清文學(xué)社)、公益類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、計算機類(lèi)等不同領(lǐng)域，可謂內容豐富、形式各異。學(xué)生熱情參與，社團蓬勃發(fā)展、不斷壯大，成為學(xué)生學(xué)習之余互助交流、共同成長(cháng)的精神家園，為學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展和取得良好效果提供了強有力的保障。
高一德育工作總結 15
在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的。在這一學(xué)期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學(xué)期的德育總結：
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于擔任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的`愛(ài)
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫x，從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)、打架、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的.行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁材。
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