教育工作總結大會(huì )發(fā)言稿
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的教育工作總結大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作總結大會(huì )發(fā)言稿1
各位師父、前輩、同事，各位領(lǐng)導、同行們：
大家好！
今天是水東學(xué)區一年一度的表彰、總結大會(huì )，這是對我們過(guò)去一年教育教學(xué)工作進(jìn)行充分肯定的大會(huì )。今天有很多的同志拿到了獎金，請允許我衷心地向你們道一聲：恭喜！同時(shí)，今天的會(huì )議也可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)術(shù)探討會(huì )，只為新的一個(gè)年度里我們能做的更好，更強。在此，我有幸能再一次的站在這里，做一個(gè)典型的經(jīng)驗介紹發(fā)言，讓我倍感誠惶誠恐。因為在座的各位中，有著(zhù)太多太多的優(yōu)秀教師，你們有著(zhù)太多值得讓我學(xué)習的東西，你們都是我要積極學(xué)習的榜樣。同時(shí)，本人在過(guò)去的一年中也實(shí)在沒(méi)有取得什么驕人的成績(jì)，如果有一點(diǎn)點(diǎn)小的成就，那也是我們同年級全體課任老師和班主任共同努力的結果。也許，今天的發(fā)言應該算是對我的一種激勵吧。在這里要我說(shuō)什么經(jīng)驗介紹，真有些班門(mén)弄斧了。平時(shí)都是站著(zhù)講，習慣了，那請允許我今天也站著(zhù)講吧！謝謝！講的不好的地方，還望指正。為了不耽誤大家的時(shí)間，我就不一一例舉素材，講幾個(gè)條條框框好了，那接下來(lái)我就講幾個(gè)力吧。
一、班主任要有感染力和號召力。
作為一個(gè)多年的班主任，我主張從嚴治班，但更注重于對學(xué)生進(jìn)行情感教育和思想情感的引導。我認為在班級的管理中應做到嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴，做到班級管理能夠張弛有度。個(gè)人主張彈性地管理班級，即要有班紀班規，又不能讓它框死學(xué)生。其實(shí)學(xué)生犯錯誤這也是正�，F象，是他們的生理特征，有時(shí)，給他們次機會(huì )，也是給自己一個(gè)學(xué)會(huì )處理班級和學(xué)生問(wèn)題的機會(huì )。感染力來(lái)源于班主任的榜樣模范，來(lái)源于班主任的身先士卒，來(lái)源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說(shuō)教。而號召力則來(lái)源于你的愛(ài)心，耐心，你的嚴謹，細心，你的關(guān)心，你的陽(yáng)光青春，你的活潑漂亮，瀟灑英俊，你的穩重干練……總之，在學(xué)生面前，要做一個(gè)有個(gè)性，有魅力的全能型班主任。要讓學(xué)生偏偏就是要信你的“邪”。
二、教師要有親和力和摩擦力。
作為一個(gè)課任教師，要把握好師生關(guān)系和課堂組織教學(xué)的尺度，良好的師生關(guān)系，是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣與積極性的良方，但如果過(guò)于松散，則會(huì )對教學(xué)產(chǎn)生不利的影響。教師在學(xué)生面前，要有教師的風(fēng)度和氣魄，卻不易過(guò)度“擺譜”，應保持正常的溝通和交流。做到讓學(xué)生敢講、敢問(wèn)、愛(ài)問(wèn)。一個(gè)具有親和力的教師，在課堂中，往往會(huì )出現更多學(xué)生“出彩”的地方。教與學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是師生互相同化、異化的過(guò)程，實(shí)質(zhì)就是雙方思想產(chǎn)生摩擦，從而產(chǎn)生火花，得到結論和啟發(fā)的過(guò)程。教師要用理論知識來(lái)武裝自己，讓自己具有更大的“摩擦力”。
三、班級要有凝聚力和創(chuàng )造力。
班級要有凝聚力，很重要的一點(diǎn)就是要加強班級自身的文化建設。班容班貌的布置，你可以與別的班級不一樣，班紀班規的制定，也可以與別的班級不一樣，但必須要有的就是這一切的決定要體現自己的治班理念和思想。根據班情，每屆學(xué)生的班級計劃的設定，目標的確定，班級總結，班會(huì )的定期舉行和班會(huì )的內容設計，各項措施的落實(shí)與監督，也應該是靈活多變的，不可千篇一律。教學(xué)活動(dòng)中，要重視學(xué)生的主體地位，班級活動(dòng)中，同樣也要重視學(xué)生的主導地位。班級管理中，要加大對班干部的培訓力度，不僅要告訴他們應該怎么做，還要教會(huì )他們知道去思考怎么做，做什么。做到班級工作既要民主，又要集中。在班級工作中，對于學(xué)生的學(xué)習，班主任要不定期的對學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習效果進(jìn)行總結、評價(jià)、反思、和指導，對于生活中的一些細節，班主任實(shí)可以大做文章。用生活的細節來(lái)啟發(fā)他們，也可以把這些經(jīng)驗和學(xué)習進(jìn)行類(lèi)比，從而聯(lián)想應用到學(xué)習中。班級工作就應該去積極的開(kāi)發(fā)學(xué)生的“悟性”，讓學(xué)生做一個(gè)樂(lè )于參加班級活動(dòng)，有自己思想、經(jīng)驗和技巧，富有創(chuàng )造力的人。
四、學(xué)生要有戰斗力和前進(jìn)力。
在教學(xué)實(shí)踐中，有一個(gè)規律就是學(xué)生學(xué)科成績(jì)好，學(xué)生就越喜歡這一課程的學(xué)習，投入的時(shí)間和精力也會(huì )更多。學(xué)不好的課程就越不想學(xué)，投入的時(shí)間和精力也會(huì )更少，這樣，就會(huì )導致偏科的問(wèn)題，學(xué)生難以得到全面均衡發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，既要抓“兩頭”又要抓“中間”，要兩手抓，兩手都要硬。學(xué)生的基礎就是學(xué)生學(xué)習的生命力，打好學(xué)生的基礎，尤為重要，要讓學(xué)生做一個(gè)有戰斗力的人。至于學(xué)生的前進(jìn)力，首先，要端正好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，積極掌握并把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對于學(xué)生的思想教育工作，就做到先下手為強。其次，我們可以以感恩教育為切入點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩家長(cháng)，感恩教師、感恩學(xué)校，讓感恩成為學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的源動(dòng)力。
五、年級要有向心力和研發(fā)力。
年級組要努力形成健康文明和諧的學(xué)習，競爭趨勢。對于成績(jì)和名次，作為課任教師，應平談看待。我們可以虛心學(xué)習，我們可以默默用功，我們可以盡職盡責，可以問(wèn)心無(wú)愧，因為我的目的始終是一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)校的利益和榮譽(yù)。年級應該要統一認識，要具有向心力。同時(shí)，同年級的課任教師和班主任，應積極交流和溝通，互相勸經(jīng)”，共同探討，共同提高，努力打造專(zhuān)業(yè)過(guò)得硬，思想素質(zhì)高，團結進(jìn)取，并具有高、強研發(fā)能力的教師隊伍。
六、學(xué)校要有團結力和感召力。
團結和諧的校園環(huán)境是教師安心工作，樂(lè )于工作的重要保障。學(xué)校行政領(lǐng)導要做好團結、進(jìn)取的領(lǐng)頭雁，對教師要多一份關(guān)懷，多一分寬容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓勵，努力讓教師成為學(xué)校的主人，努力讓教師享受主人的快樂(lè )和艱辛，努力讓教師把這個(gè)學(xué)校這個(gè)“家”建設的更好，更美，更強！
在今后的工作中，我相信在大家的幫助和鼓勵下，我定會(huì )認真積極的進(jìn)行教學(xué)反思與探索，我將一如既往的做好本職工作。也將爭取能取得一個(gè)好成績(jì)來(lái)向大家匯報，為水東中學(xué)，為水東的父老鄉親交上一份滿(mǎn)意的答卷！謝謝！
教育工作總結大會(huì )發(fā)言稿2
各位董事、各位校長(cháng)、園長(cháng)、同志們：
大家下午好！
首先，我代表xx教育集團董事會(huì )，并以我個(gè)人的名義，向大家致以誠摯的問(wèn)候！對大家一年來(lái)辛勤的工作，表示衷心的感謝！
年，中國民辦教育進(jìn)入了一個(gè)新的規范和提升的時(shí)期，進(jìn)入了教育產(chǎn)業(yè)變革的時(shí)代。我們抓住了民辦教育發(fā)展的大好機遇，下決心成立了xx教育集團，并實(shí)行了集團化管理和運作，可以說(shuō)，這是時(shí)代的要求，也是我們辦學(xué)歷史發(fā)展的必然。
一、年集團工作的回顧
1、辦學(xué)條件不斷完善？規范化驗收成績(jì)突出
2、學(xué)校管理不斷增強 招生工作穩中有升
一年來(lái)，各個(gè)學(xué)校不斷推進(jìn)學(xué)校規范化管理，加強學(xué)校管理改革的步伐，收到較好效果。阜沙xx學(xué)校積極完成《五年發(fā)展規劃》的第二階段"精細化"管理，深入教學(xué)過(guò)程管理，全面提升學(xué)校工作的管理效果，提高了學(xué)校各項工作的執行力。黃江翰杰小學(xué)抓行政領(lǐng)導月考評，抓班主任日常管理，抓家校聯(lián)系走訪(fǎng)率，辦學(xué)效益一直很好。深圳百旺學(xué)校開(kāi)展"全員參與型班級管理模式"的探索和研究，不斷提高學(xué)校管理質(zhì)量。三鄉平東學(xué)校學(xué)生人數集團最多，他們推行"獎懲分明，人人作為"的管理思想，使學(xué)校辦學(xué)效益逐年提高。三鄉新民學(xué)校堅持規范管理，創(chuàng )建特色學(xué)校，積極控制人力成本，辦學(xué)效益和學(xué)校各項工作不斷邁上新臺階。
3、內涵發(fā)展不斷創(chuàng )新 教育質(zhì)量再上臺階
集團各學(xué)校堅持外塑形象，內強素質(zhì)的發(fā)展思路，在學(xué)校工作中積極創(chuàng )新，收到比較好的效果。xx雙語(yǔ)學(xué)校堅持創(chuàng )新發(fā)展，提出了"創(chuàng )新、協(xié)調、規范、持續"八個(gè)字的創(chuàng )新理念，堅持學(xué)校特色常態(tài)化，學(xué)校常態(tài)規范化，學(xué)校規范科學(xué)化，學(xué)�；顒�(dòng)課程化。他們以市教育局、市教科院為支點(diǎn)，靈活運用杠桿原理，秉承"上向省教育廳要課題，下向博羅縣教育局、鎮教辦要口碑"的思路。目前，他們與惠州一中、博羅中學(xué)等重點(diǎn)高中將結成"對子"學(xué)校，保證初中生，特別是特長(cháng)生的升學(xué)出口。他們準備掛牌市教科院"雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗基地"，打造學(xué)校教學(xué)特色�，F在，教師培訓、教學(xué)比武、學(xué)生競賽、論文評比等多項競賽活動(dòng)已享受惠州市直屬學(xué)校待遇，各項活動(dòng)市教科院直接下達指標數。
12月份該校已被評為全國民辦系統的"誠信辦學(xué)社會(huì )滿(mǎn)意的明星學(xué)校"�；葜菔须娨暸_、惠州日報、東江時(shí)報等報道了他們的事跡。企石盛龍學(xué)校推進(jìn)層級管理體制，打造特色，推進(jìn)學(xué)校品牌建設，教學(xué)質(zhì)量連續幾年名列鎮前茅。石碣xx小學(xué)，夯實(shí)兩個(gè)基礎，培養四個(gè)習慣，努力打造法制校園、平安校園、特色校園。深圳星宇學(xué)校實(shí)施"創(chuàng )精爭優(yōu)"辦學(xué)策略，以教師培訓，課堂改革為切入點(diǎn)，學(xué)校越辦越好。新域學(xué)校，以武術(shù)、寫(xiě)字為特色，完善制度和責任制管理，積極開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。新加盟的佛山三水東華文武學(xué)校、振華學(xué)校，新學(xué)期、新起點(diǎn)，新面貌，各項工作正在向標準化、規范化邁進(jìn)。集團所屬4所幼兒園，各具特色，雖然承受招生等多種壓力，但卻穩住了陣腳，發(fā)展勢頭良好。
總之，各個(gè)單位大力推進(jìn)集團學(xué)校共同體建設，以?xún)r(jià)值立信念，以轉型保領(lǐng)先，以改革促發(fā)展，以創(chuàng )新提品質(zhì)，呈現出創(chuàng )優(yōu)爭先的發(fā)展新態(tài)勢。
二、存在的主要問(wèn)題
年集團教育工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，社會(huì )效益和影響力日漸彰顯。然而，處在民辦教育改革創(chuàng )新、發(fā)展轉型的關(guān)鍵點(diǎn)上，身處老百姓對教育的需求日益提升的大環(huán)境中，集團在發(fā)展過(guò)程中，也出現了一些不可忽視的矛盾和問(wèn)題。
1、創(chuàng )新意識不濃 學(xué)校之間發(fā)展不平衡
進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，改革、發(fā)展、穩定的任務(wù)十分繁重，民辦學(xué)校更加需要進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng )新，拓寬工作思路，轉變工作方式，積極探索優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)校服務(wù)新途徑�？墒�，我們集團許多干部創(chuàng )新意識不強。在新形勢下，不動(dòng)腦筋想問(wèn)題，不動(dòng)腦筋謀發(fā)展，總是停留在維穩徘徊不前的狀態(tài)下。認為學(xué)校不出大問(wèn)題，規范化驗收能過(guò)關(guān)，正常運轉就可以了；甚至有的學(xué)校領(lǐng)導把規范化驗收，看成自己很大的貢獻和成績(jì)，那是不可取的。規范化驗收主要是驗收學(xué)校硬件建設，而我們學(xué)校領(lǐng)導主要打造學(xué)校軟件建設，保證內涵的提升。由于有上述的思想存在，導致目前集團各學(xué)校的發(fā)展不平衡。
事實(shí)證明，敢于改革、敢于創(chuàng )新和善于解決學(xué)校存在問(wèn)題的單位，其學(xué)校內涵就提升得快，學(xué)校工作就有亮點(diǎn)，學(xué)校各項工作就會(huì )不斷進(jìn)步，學(xué)校的可持續發(fā)展就能得到保障。我要告訴大家的是：創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)學(xué)校永葆生機的源泉。
2、效益意識不強 普遍存在人力物力浪費
作為學(xué)校，上至集團領(lǐng)導，下至基層教師都不可避免的要談到效益，而反映效益的高低，要看老板的口袋和教師口袋里的收入。追求效益最大化，是全體干部和教師共同努力的目標。提高效益的途徑主要體現在兩個(gè)方面，一是提高工作效率；二是采用精細化的管理辦法，求得好的效益。我講我們存在效益意識不強的問(wèn)題，是說(shuō)上面兩個(gè)方面我們都做得不夠好。我們的學(xué)校效益不高，首先存在學(xué)校工作執行力的問(wèn)題。有位專(zhuān)家說(shuō)：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另外40%靠的是執行力。我認為，學(xué)校也不例外，沒(méi)有執行力，就無(wú)從談效益。另一個(gè)方面是說(shuō)我們的管理問(wèn)題，一個(gè)學(xué)校人浮于事，管理松懈，鋪張浪費，就沒(méi)有效益可言。
上述五個(gè)方面的問(wèn)題，本次會(huì )議要爭取得到解決。會(huì )議中，我將與執行董事、校長(cháng)和園長(cháng)，簽訂四個(gè)方面的責任書(shū)，把應該規范的東西規范起來(lái)，明年開(kāi)學(xué)后，派專(zhuān)人進(jìn)行責任督查，不按要求辦的，執行力不強的單位，除限期改正外，還要處分當事人。
3、優(yōu)質(zhì)資源整體不足 教師隊伍素質(zhì)不高
集團所屬學(xué)校整體實(shí)力不強，師資薄弱，內涵發(fā)展和特色建設推進(jìn)緩慢。一是師資隊伍薄弱。主要表現在兩個(gè)方面：一方面表現為流動(dòng)性大（特別是幼兒教師）。師資的穩定，要提到議事日程，只有教師的穩定，才能保證學(xué)生的穩定，各單位要拿出相應的辦法和措施。另一方面表現為師資水平不高。各校要提高校本培訓的力度，要采取傳帶幫、結對子等方式加以解決，把提高教師專(zhuān)業(yè)化水平提高到應有的位置。要利用寒假做好招聘工作，確保教師數量到位，質(zhì)量?jì)?yōu)秀。二是內涵發(fā)展和特色建設緩慢。我們提出"外塑形象，內強素質(zhì)"，就是要求校長(cháng)和園長(cháng)把提高學(xué)校的內涵，作為自己本質(zhì)工作的重要內容。一所學(xué)校，只有有了自己的東西，才能建立一定的模式；只有有了自己的模式，才能形成自己的特色。
我們提出特色建設，就是希望學(xué)校領(lǐng)導，多思考和謀劃辦學(xué)的'問(wèn)題，通過(guò)自己的努力并得到有關(guān)職能部門(mén)的支持，建立自己學(xué)校的特色和品牌。從總體情況看，各學(xué)校不能有效地整合自己的優(yōu)質(zhì)資源，沒(méi)有用心去考慮如何打造自己的特色，使自己顯得既平淡又平庸，這是值得大家注意的問(wèn)題。
總之，年集團工作的成績(jì)是主要的，我所列舉的問(wèn)題，是發(fā)展中的問(wèn)題，也是可以解決的問(wèn)題，只要大家同心同德，存在的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
三、年集團工作的展望
年是全面深化民辦教育改革的關(guān)鍵之年，我們必須認清形勢，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，深入推進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展，為區域優(yōu)質(zhì)民辦教育的發(fā)展夯實(shí)基礎。
年集團工作的理念是：創(chuàng )新、務(wù)實(shí)、規范、發(fā)展。只有創(chuàng )新，才能打開(kāi)工作的新局面；只有務(wù)實(shí)，才能把工作做得扎實(shí)有實(shí)效、做得有品位；只有規范，才能做到工作有序，步步推進(jìn)；只有發(fā)展，才能做到轉型升級，不被淘汰。四者之間的關(guān)系可以理解為：創(chuàng )新是前提，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵，規范是保障，發(fā)展是目的。
年集團工作的總體思路是：堅持規范與發(fā)展并重、改革與創(chuàng )新并舉的原則，大力推進(jìn)學(xué)校治理體系、治理能力的現代化，全面規范管理行為，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，形成積極創(chuàng )新、規范有序、可持續發(fā)展的學(xué)校工作新格局。
1、大力提倡創(chuàng )新精神引領(lǐng)學(xué)校不斷進(jìn)步
創(chuàng )新就是創(chuàng )造和發(fā)明新理念、新觀(guān)點(diǎn)、新技術(shù)、新方法。創(chuàng )新的一個(gè)鮮明的特征，就是要想沒(méi)有想過(guò)的，做沒(méi)有做過(guò)的，使我們的思想和認識更加符合學(xué)校變化了的實(shí)際。我跟大家講創(chuàng )新，就是講"發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，學(xué)校要有新局面，各項工作要有新舉措。"絕不能認為創(chuàng )新與己無(wú)關(guān)，只等著(zhù)上邊創(chuàng )新，等著(zhù)領(lǐng)導創(chuàng )新，等著(zhù)別人創(chuàng )新。我希望我們的校長(cháng)、園長(cháng)，要做到四個(gè)方面的創(chuàng )新。
一是意識創(chuàng )新。意識創(chuàng )新是工作創(chuàng )新的首要前提，可以設想一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新意識的校長(cháng)，要么整天忙于事務(wù)，要么混混噩噩，不可能在工作上創(chuàng )新。二是思路創(chuàng )新。也就是想問(wèn)題，出主意要有新思路、新理念。想問(wèn)題，出主意前瞻一點(diǎn)，超前一點(diǎn)，什么事情老跟在別人后面就缺乏新意了，什么事情都要領(lǐng)導點(diǎn)破就被動(dòng)了，總是"亡羊補牢"就不稱(chēng)職了。三是工作創(chuàng )新。工作上要走一步想三步，好比下棋，要有一種通盤(pán)考慮的思路。事務(wù)性工作要一步三回頭，也就是要過(guò)細，辦完后回頭看看。本職工作要走一步是一步，件件工作讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，教職工滿(mǎn)意。四是方法創(chuàng )新。要不斷學(xué)習新知識，掌握新手段，應用新設備、新載體，主動(dòng)地、能動(dòng)地做好工作。
我說(shuō)這么多，就是希望大家建立創(chuàng )新意識，發(fā)揚創(chuàng )新精神，"凡益之道，與時(shí)偕行"。讓學(xué)校的工作有新的突破、有新的亮點(diǎn)，有新的成績(jì)。
2、完善學(xué)校管理職能體系 提高學(xué)校治理能力
新的一年，各個(gè)單位要把"精兵簡(jiǎn)政，節能增效"作為管理改革的重點(diǎn)。各學(xué)校執行董事、校園長(cháng)、學(xué)校財務(wù)人員、心要往一處想，勁往一處使，提高管理水平，增強效益意識，團結一心，把學(xué)校的工作做得更好。
�。�1）完善學(xué)校管理職能體系
學(xué)校干部要推行行政職權公開(kāi)，強化行政監督制約，形成邊界清晰，分工合理，權責一致，運轉高效，依法保障的職能體系。
有的學(xué)校，要對中層干部，教科研組長(cháng)，進(jìn)行優(yōu)化重組，增強領(lǐng)導干部的聯(lián)通性、協(xié)調性、完整性。
�。�2）提高學(xué)校綜合治理能力。
什么是學(xué)校最大的問(wèn)題，一個(gè)管理大師說(shuō)："發(fā)現不了問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題。"而發(fā)現了又沒(méi)有去解決它，更是問(wèn)題的問(wèn)題。作為一名學(xué)校的校長(cháng)（或者說(shuō)園長(cháng)），應該能夠不斷地發(fā)現各種問(wèn)題，否則，就不是一個(gè)稱(chēng)職的管理者。
我跟大家提三條建議：一是發(fā)現問(wèn)題后，要落實(shí)清單，明確責任，掛賬整改。二是在工作中，要突出問(wèn)題導向，突出精準發(fā)力，突出完善制度，突出監督落實(shí)。三是解決問(wèn)題時(shí)，要形成上下貫通，層層負責的主體責任鏈條，健全能定責，可追究的考核機制。能不斷解決問(wèn)題，你治理學(xué)校的能力就提高了。
3、著(zhù)力培育民辦學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)學(xué)校內涵的提升
隨著(zhù)政府對教育投入的力度加大，義務(wù)教育均衡發(fā)展的不斷推進(jìn)，民辦教育的主要任務(wù)，不在是解決"有學(xué)上"？的問(wèn)題，而是給家長(cháng)和學(xué)生提供選擇性的優(yōu)質(zhì)教育資源。我們的學(xué)校必須適應形勢發(fā)展，加快規范化管理、提升內涵，不斷創(chuàng )優(yōu)各個(gè)學(xué)校的教育資源，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中，求得生存和可持續發(fā)展。
我這里講的是三個(gè)方面的問(wèn)題。第一，我們要向社會(huì )展示我們學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，說(shuō)明別人沒(méi)有的我有，別人有的我強；第二，我們要促進(jìn)學(xué)校內涵的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量要高，學(xué)校文化要豐富，社會(huì )口碑要好，家長(cháng)學(xué)生要滿(mǎn)意；第三，我們要完善設施設備，規范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)特色和辦學(xué)品牌的含金量。
要打造優(yōu)質(zhì)資源和提升學(xué)校內涵，我提三條要求：一是要招聘好的老師。學(xué)校優(yōu)質(zhì)，首先教師要稱(chēng)職，沒(méi)有好的教師無(wú)法辦成好的學(xué)校。二是要回歸教育本位。要深入研究、積極探索培養模式、教學(xué)方式、學(xué)校管理等方面的改革，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、提高辦學(xué)品質(zhì)。三是動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，一方面將學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)意識提高到新的水平，達到提升學(xué)校核心競爭力的目的；另一方面對學(xué)生的興趣特長(cháng)積極培育、大課間的活動(dòng)精心安排，做優(yōu)學(xué)校特長(cháng)課程，打造精品專(zhuān)業(yè)，特色專(zhuān)業(yè)。
4、全面規范辦學(xué)行為，盡力擴大學(xué)校規模
國家新一輪的教育綜合改革，進(jìn)一步拓寬了各級民辦學(xué)校的發(fā)展空間。同時(shí)，對各級民辦學(xué)校自身能力建設，也提出了更高的要求。一方面，我們應該以自主事務(wù)、自我管理、自我負責、自我發(fā)展的方式參與教育綜合治理；另一方面，要全面規范各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)行為，積極投身于教育綜合改革、全面推進(jìn)依法治校的學(xué)校治理新時(shí)代之中。
最后，我講學(xué)校規模問(wèn)題。學(xué)校辦學(xué)規模是學(xué)校發(fā)展的主要標志，盡力擴大學(xué)校規模，執行董事、校長(cháng)、園長(cháng)要做到心中有數。以東莞為例，政府學(xué)校將逐年遞增10%的辦學(xué)規模。那么，民辦學(xué)校將逐年受到擠壓，換句話(huà)說(shuō)，民辦學(xué)校如果辦得差，就會(huì )逐年被淘汰�，F在，從廣東回老家的老板、農民工不斷增多，學(xué)生人數會(huì )自然減員，國家新的政策規定，農民工到城鎮買(mǎi)房即遷戶(hù)口，子女就能上公辦學(xué)校。我們將會(huì )受到很大的沖擊。從理論上講，生源爭奪戰在不遠的將來(lái)就會(huì )打響。因此，做好保生是第一要務(wù)，做好招生工作必須周密策劃，保持和擴大辦學(xué)規模的任務(wù)非常繁重。
同志們，環(huán)顧民辦教育，創(chuàng )新和發(fā)展是當今時(shí)代的兩大主題。要迎接各種挑戰，根本出路在于謀求創(chuàng )新、實(shí)現發(fā)展。面對重重壓力和道道難關(guān)，我們必須攥緊創(chuàng )新發(fā)展的這把鑰匙。唯有創(chuàng )新發(fā)展，才能實(shí)現各個(gè)學(xué)校的價(jià)值；唯有創(chuàng )新發(fā)展才能保證教職工的福利待遇；唯有創(chuàng )新發(fā)展才能滿(mǎn)足百姓對子女享受優(yōu)質(zhì)教育的美好向往。
集團安定團結、維持穩定的環(huán)境，為下屬各個(gè)學(xué)校的發(fā)展描繪了新藍圖，為學(xué)校創(chuàng )新提供了新機遇。在新的一年里，愿我們共同走出一條創(chuàng )新、務(wù)實(shí)、規范、發(fā)展的道路，為了我們崇高的事業(yè)，為了xx教育的輝煌，我們共同努力奮斗。用嶄新的姿態(tài)去迎接光輝燦爛的明天！
教育工作總結大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位專(zhuān)家，各位領(lǐng)導：
上午好！
首先，我代表市教育局向各位專(zhuān)家三天以來(lái)，不畏炎熱、不辭勞苦地深入課堂聽(tīng)課，仔細翻閱檔案資料，貼近師生訪(fǎng)談?wù){查的嚴謹求實(shí)的工作態(tài)度，以及平易近人的工作作風(fēng)表示深深的敬意！你們的工作熱忱、敬業(yè)精神、淵博學(xué)識和豐富經(jīng)驗值得我們學(xué)習。尤其是各位專(zhuān)家從徐聞中學(xué)長(cháng)遠發(fā)展、可持續發(fā)展的角度，從辦好優(yōu)質(zhì)高中教育，滿(mǎn)足人民群眾需要，實(shí)現好、維護好人民群眾利益的高度出發(fā)，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地指出了徐中發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，提出了很多很好的意見(jiàn)和建議。我們堅信，通過(guò)這次專(zhuān)家評估，將極大地推進(jìn)徐中各方面地工作向前發(fā)展，同時(shí)也必將對本地整體教育產(chǎn)生巨大的影響。下面，我對這次評估工作作個(gè)表態(tài)：
第一，始終把這次創(chuàng )建評估作為徐中提檔升級的新起點(diǎn)，堅持抓反復、反復抓，在可持續發(fā)展上下功夫。我們深知，盡管學(xué)校有很多工作沒(méi)有做到位，但專(zhuān)家們對徐中的評價(jià)較高，肯定較多，我們一定要保持清醒的頭腦，把表?yè)P當起點(diǎn)，把鼓勵當動(dòng)力，在“鞏固、發(fā)展、創(chuàng )新”上花氣力，從思想和行動(dòng)上創(chuàng )建一所名符其實(shí)的國家級示范高中。
第二，針對專(zhuān)家提出的寶貴意見(jiàn)和建議，聯(lián)合制定整改方案，在狠抓落實(shí)上下功夫。專(zhuān)家們提的這些意見(jiàn)，客觀(guān)、公正、科學(xué)、嚴謹，市教育局將會(huì )同徐中，在徐聞縣委、縣政府的領(lǐng)導下，認真整理，制定對策，逐一整改。重點(diǎn)要解決好辦學(xué)理念有待進(jìn)一步創(chuàng )新的問(wèn)題、辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規范的問(wèn)題、學(xué)校管理有待進(jìn)一步細化的問(wèn)題、師資隊伍有待進(jìn)一步加強的問(wèn)題、辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)時(shí)期的整改，真正達到先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)美的校園環(huán)境、精湛的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量。
第三，強化教育主管部門(mén)的責任意識，全力做好支持和服務(wù)工作，在創(chuàng )造良好的外部發(fā)展環(huán)境上下功夫�，F在，困擾徐中發(fā)展有二個(gè)瓶勁問(wèn)題：一是債務(wù)化解難的問(wèn)題，二是改善辦學(xué)條件的問(wèn)題。為此，一方面，徐聞中學(xué)要挖潛增收，開(kāi)源節流；另一方面，我們將積極向當地政府反映情況，提出建議，爭取領(lǐng)導重視，爭取上級政策扶持，為徐中發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，徐聞中學(xué)能夠取得今天的成績(jì)，是全體徐中人共同努力的結果，也是與各級領(lǐng)導、專(zhuān)家的重視支持分不開(kāi)的。同樣我堅信，有各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的重視、關(guān)心、支持，有徐中全體師生的共同努力，徐聞中學(xué)的明天一定會(huì )更好！
最后，我誠懇地邀請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家多來(lái)徐聞指導工作。由于條件有限，如接待不周敬請原諒。
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