初一班主任個(gè)人工作總結范文（精選6篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候認真地做好工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的初一班主任個(gè)人工作總結范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
初一班主任個(gè)人工作總結1
重新接觸七年級的學(xué)生，感覺(jué)他們好小、好天真、好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀律、不懂得自覺(jué)學(xué)習，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀(guān)，學(xué)習的自覺(jué)性有了明顯的提高，學(xué)習成績(jì)也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團結友愛(ài)，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體。
一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。
1．加強公民素養及行為規范的教育。這學(xué)期，我們利用班團課、國旗下的講話(huà)、晨會(huì )、午會(huì )等各種場(chǎng)合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養及行為習慣的教育。班團課上，我們組織學(xué)生，認真學(xué)習了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》等，結合思品等課程，加強學(xué)生公民素養的教育。每天堅持做好一日常規，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習、生活中出現的問(wèn)題，充分利用晨會(huì )、午會(huì )的時(shí)間，進(jìn)行正面引導和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習慣大有好轉、公民素養明顯提高。
2．對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育及學(xué)習方法的指導。七年級學(xué)生剛入中學(xué)，隨著(zhù)課程的增加，課業(yè)負擔的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從。特別是本校的座位，相當于“開(kāi)圓桌會(huì )議”，便于學(xué)習自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習，但也便于講話(huà)、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習積極性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)借機講話(huà)、或是惹是生非的好場(chǎng)所。面對這種情況，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習方法的討論，期中考試班上總分考第一的XXX同學(xué)還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了學(xué)習經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。
二、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開(kāi)學(xué)之初，我們根據小學(xué)信息反饋選出了班長(cháng)、學(xué)習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據分班成績(jì)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內選出各方面的表現突出的同學(xué)為組長(cháng)，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據能力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，認真的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，形成一個(gè)充滿(mǎn)活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開(kāi)展奠定了基礎，并取得了滿(mǎn)意的效果。
三、定期召開(kāi)班級例會(huì )。本學(xué)期，我們老師每周堅持召開(kāi)班級例會(huì )，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結成績(jì)，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補差。
四、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jì)與全區的成績(jì)進(jìn)行了一個(gè)對比，發(fā)現七年級數學(xué)成績(jì)太差，英語(yǔ)成績(jì)也不理想，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會(huì )拉大差距。在班級例會(huì )上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快形成共識，針對數學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補差。具體措施是：數學(xué)老師負責數學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個(gè)位數（考幾分的）”；英語(yǔ)老師負責英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習的殷老師進(jìn)行補差；其他統考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補差。各個(gè)老師團結一心，協(xié)同作戰，形成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距，數學(xué)消滅了個(gè)位數，總體成績(jì)也明顯上升。
五、積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們參加了各級各類(lèi)的各項比賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競賽、市主題讀書(shū)活動(dòng)競賽，數學(xué)、英語(yǔ)有區級競賽，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等，都取得了較好的成績(jì)。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動(dòng)一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過(guò)這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jì)。
六、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期，省教育主管部門(mén)提倡“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對性的個(gè)別家訪(fǎng)外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪(fǎng)活動(dòng)。第一次是走訪(fǎng)偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線(xiàn)，一次是較近的界鎮一片。這兩次家訪(fǎng)，我班老師與家長(cháng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì )效應，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
七、重視個(gè)別單獨輔導，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習成績(jì)。
由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績(jì)，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績(jì)。五個(gè)統考科目，除英語(yǔ)居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績(jì)。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。
當然，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來(lái)年取得更好的成績(jì)，來(lái)回報學(xué)校、家庭和社會(huì )。
初一班主任個(gè)人工作總結2
時(shí)光飛逝，回首20xx，心中充滿(mǎn)喜悅和感恩。感恩學(xué)校領(lǐng)導給我學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )和平臺；感恩同事給我支持和幫助；感恩親朋好友給我理解和關(guān)愛(ài)。20xx年，我行走著(zhù)，耕耘著(zhù)，也成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)。
一、學(xué)習提升
我堅信：教師只有不斷地成長(cháng)自己，提升自己，才能上好課，帶好班，教好學(xué)生。所以，我堅持閱讀，學(xué)習，積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)，不斷優(yōu)化自己的知識結構，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。
1、上半年，我作為研修班指導教師，每?jì)芍芏紩?huì )和學(xué)員一起聽(tīng)課、評課，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研討。3月份，我帶領(lǐng)研修班學(xué)員去北辰中學(xué)參加大型語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。
2、6月份，學(xué)校安排我去深圳中學(xué)參加危機干預的培訓學(xué)習，三天六個(gè)專(zhuān)家講座，令我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，我對處理和應對學(xué)生的心理問(wèn)題樹(shù)立了信心。
3、8月9月和10月，我畢業(yè)的學(xué)生賈麗明和姜懿倩回到學(xué)校做實(shí)習生，我再次擔負起指導老師之職，與她們一起磨課，觀(guān)課和議課，在指導她們的過(guò)程中，我發(fā)現自己在解讀文本方面有了很大長(cháng)進(jìn)。
4、10月和11月，通過(guò)學(xué)校報名，我參加了天津市家庭教育指導中心舉辦的高級家庭教育指導師的培訓，我對發(fā)展心理學(xué)有了更深刻的認識，對于家庭教育的基本方法和理念有了更全面的理解。通過(guò)學(xué)習，我改變了自己，與家人形成了積極良好的互動(dòng)，收獲了幸福。
5、20xx年年初，我自費數千元購買(mǎi)了網(wǎng)絡(luò )課程，學(xué)習心理學(xué)和家庭教育課程，豐富自己的學(xué)識，為育人工作奠定基礎。
6、閱讀是我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。20xx年，我不但創(chuàng )辦了平心讀書(shū)會(huì )，還加入了樊登讀書(shū)會(huì )，每天堅持讀書(shū)和聽(tīng)書(shū)，一年下來(lái)，我閱讀紙質(zhì)書(shū)36書(shū)，聽(tīng)書(shū)60本。通過(guò)閱讀，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)能力得到了大幅度的提升，工作更有思路，更有方法，更講究科學(xué)了。
7、為了提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，我堅持練字，先是硬筆書(shū)法，后是軟筆書(shū)法。在學(xué)校，我還堅持板書(shū)粉筆字與學(xué)生一起練字。功夫不負有心人，我的鋼筆字、粉筆字和毛筆字都有了明顯的長(cháng)進(jìn)。6月份，我接到為一年級新生寫(xiě)錄取通知書(shū)的工作，心情美好。
8、除了堅持讀書(shū)，積極參加培訓學(xué)習，20xx年，我還一直堅持在微信、微博和QQ里記錄自己的教育教學(xué)工作。通過(guò)記錄，我積累了大量的第一手資料，為總結和反思自己的工作提供了重要的事實(shí)依據。
二、語(yǔ)文教學(xué)
1、一個(gè)人的教學(xué)改革：假期里，我閱讀了吳中豪的《從教課文到教語(yǔ)文》和閆學(xué)的《文本解讀》上下冊。一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始在自己的語(yǔ)文教學(xué)上進(jìn)行實(shí)踐。為了實(shí)現本體性教學(xué)和自己對課的設計意圖，這個(gè)學(xué)期，我堅持自己制作課件并堅持開(kāi)發(fā)屬于自己的課件。我常常帶著(zhù)思考入睡，又懷著(zhù)思考醒來(lái)：常常早起一個(gè)多小時(shí)做課件、改課件，常常用兩節課的時(shí)間準備一節課的內容。從課堂的變化和學(xué)生學(xué)習的輕松度，完成作業(yè)的正確率來(lái)看，從自己的提升和收獲來(lái)看，這一切付出都有價(jià)值。
2、一群人的四個(gè)堅持：即堅持周記打賞和展讀，堅持每個(gè)學(xué)生每年出一本個(gè)人作文集，堅持課外閱讀和寫(xiě)讀書(shū)筆記，堅持與學(xué)生進(jìn)行午后10分鐘練字。個(gè)人閱讀旅程圖讓學(xué)期閱讀可視化，假期閱讀打卡活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，周記打賞和展讀激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。每年一人一本個(gè)人作文集讓學(xué)生懂得了積累和堅持。10分鐘練字，提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
3、牽線(xiàn)搭橋，兩地通信。上學(xué)期，第一單元的作文是《給遠方的小伙伴寫(xiě)一封信》，為了讓學(xué)生們更好地完成這篇作文練習，我利用網(wǎng)絡(luò )牽線(xiàn)搭橋，促成本年級四個(gè)班與蚌埠、徐州兩校兩班結對，共同開(kāi)展學(xué)生間的手拉手通信活動(dòng)。一封信，一段緣，心相連!學(xué)生們在此次活動(dòng)中，不但交到了新朋友，還收獲了一份珍貴的友情!
4、開(kāi)展學(xué)生評改作文的實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期，為了培養學(xué)生的評改能力，我們開(kāi)始了作文評改實(shí)踐。先動(dòng)員，后示范，再指導。學(xué)生分組，一主評，一副評，兩兩合作，進(jìn)行作文評改實(shí)踐，在做中學(xué)習，學(xué)生的評改能力在逐步提高。
5、首次成立運動(dòng)會(huì )班級小記者團，由善寫(xiě)的學(xué)生擔任團長(cháng)，組織能寫(xiě)的學(xué)生對運動(dòng)會(huì )進(jìn)行宣傳報道，造氣氛，增才干，讓學(xué)生們體會(huì )到學(xué)以致用的成就感。
6、“我與春天有個(gè)約會(huì )”詩(shī)歌攝影活動(dòng)，得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊和支持，學(xué)生們創(chuàng )作的詩(shī)歌生動(dòng)活潑，拍攝的照片明麗溫馨，家長(cháng)的陪伴讓學(xué)生倍感幸福�！拔遗c春天有個(gè)約會(huì )”活動(dòng)紀念冊將在今年制作出來(lái)，這是我送給小豆們的畢業(yè)禮物。
三、班主任工作
通過(guò)閱讀和培訓學(xué)習，我在帶班和育人方面更加從容淡定和游刃有余了。
1、堅持用目標引領(lǐng)學(xué)生。每個(gè)學(xué)期初繪制個(gè)人成長(cháng)樹(shù)，制定自己的成長(cháng)目標，已經(jīng)成了精豆班的慣例。經(jīng)過(guò)連續幾年的指導，學(xué)生的個(gè)人目標制定得越來(lái)越具體，越具考量性。學(xué)生在使用成長(cháng)樹(shù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了總結和反思，也學(xué)會(huì )了自我評價(jià)和自我激勵。
2、班級教育活動(dòng)不斷創(chuàng )新。班級在搞好常規活動(dòng)如；各種安全教育活動(dòng)(緊急疏散、交通和消防、防踩踏)官港實(shí)踐活動(dòng)、班集合唱、足球賽、運動(dòng)會(huì )、各種主題班會(huì )、百家講壇、生日送詩(shī)等活動(dòng)的基礎上，我還根據學(xué)生現階段的心理需求，開(kāi)設了時(shí)間管理課、校園霸凌的自護教育課和青春期文明交往課，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。我們還開(kāi)展了“你離夢(mèng)想有多遠”主題班會(huì )和“我與九九消寒圖”實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生做心懷夢(mèng)想，堅持不懈，努力奮斗的人。
3、多種形式培養小班干。項目承包制、導師帶徒制和組長(cháng)負責制，讓活動(dòng)有人冠名完成，讓新手有了指導老師，讓收費工作變得高效。學(xué)生能力得到培養，班主任工作不再焦頭爛額。
4、巧用男孩，多用男孩。班級男孩有個(gè)性，但缺乏自律。這學(xué)期，我改變了教育策略，巧用男生大嗓門(mén)和爭強好勝的特點(diǎn)，讓他們組織三科晨讀，組建班級啦啦隊為足球隊員吶喊助威，充分發(fā)揮了他們的作用，讓他們感到了自己存在的價(jià)值，提升了他們參與班級管理的熱情，增強了自尊心和自信心。
5、運用科學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，對家長(cháng)進(jìn)行有效指導。有的學(xué)生不善管理情緒，遇事喜歡大吵大鬧；有的學(xué)生性格內向，膽小自卑，不合群；有的學(xué)生做事任性，不顧及他人感受，同學(xué)相處不愉快。我經(jīng)常運用自己學(xué)習到的心理學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行心理干預，提高他們的情緒管理能力和人際交往能力。有的家長(cháng)對孩子溺愛(ài)，有的對孩子粗暴，學(xué)習了家庭教育指導師的課程后，我改變了心態(tài)，請家長(cháng)之前先備好課，充分尊重和理解家長(cháng)，并在深入溝通的基礎上，給予家長(cháng)一些適當的建議，幫助家長(cháng)改變教育態(tài)度和方法，形成家校合力，給予孩子更需要更有效的幫助。
5、家長(cháng)會(huì )形式在不斷創(chuàng )新。上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )是由老師、家長(cháng)和學(xué)生共同主持完成。班干部做了《我們在活動(dòng)中成長(cháng)》的精彩匯報，家委員會(huì )主席做了《愛(ài)心接力》的工作總結，我做了《家長(cháng)改變，孩子才能改變》的微型講座。教育，是學(xué)生、家長(cháng)和老師共同的事，只有共同朝著(zhù)一個(gè)目標去努力和堅持，教育才能取得事半功倍的效果。
四、成績(jì)與收獲
1、榮獲“天津市20xx年博學(xué)樂(lè )園書(shū)法網(wǎng)絡(luò )大賽”教師組硬筆書(shū)法三等獎
2、榮獲“天津市20xx年博學(xué)樂(lè )園書(shū)法網(wǎng)絡(luò )大賽”優(yōu)秀指導教師獎。
3、在天津市中小學(xué)第九屆“雙優(yōu)課”評選活動(dòng)中獲得小學(xué)創(chuàng )新性課程學(xué)科指導教師獎。
4、在濱海新區中小學(xué)第三屆心理運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《兩步六招，促學(xué)生健康成長(cháng)》進(jìn)行大會(huì )經(jīng)驗交流。
5、榮獲20xx—20xx年度濱海新區“優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
6、所帶六年二班榮獲20xx—20xx年度濱海新區“優(yōu)秀少先隊中隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。
7、撰寫(xiě)的教育隨筆《靜待花開(kāi)》發(fā)表在《天津教育》20xx年7、8月刊上。
8、在學(xué)校班主任會(huì )上，我做了《心理危機，預防為主，干預為輔》的學(xué)訪(fǎng)匯報，書(shū)記稱(chēng)贊我的匯報：精準、完美。
9、20xx年，再度接受《天津教育報》記者張超的電話(huà)采訪(fǎng)，就孩子生活上丟三落四行為為家長(cháng)支招。
10、所指定的班級學(xué)生誦讀作品《中華少年》經(jīng)過(guò)層層選撥，已經(jīng)報送市里參賽。
11、令人感動(dòng)的班級事件：
(1)6月份，李革西老師即將退休，小豆們知道了這個(gè)消息，主動(dòng)為李老師舉辦了一個(gè)溫馨浪漫的歡送會(huì )，李老師被同學(xué)們的真情和熱情深深打動(dòng)了，稱(chēng)贊我帶班帶得好，稱(chēng)贊班里的孩子有心，有才，重感情。
(2)用心贏(yíng)得眾心。六年的苦心經(jīng)營(yíng)，贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生支持和理解。家長(cháng)和學(xué)生常常主動(dòng)為班級做貢獻，買(mǎi)書(shū)本，買(mǎi)獎品，添置各種用品，美化教室，讓我這個(gè)班主任倍感幸福。
總結XX年，是為了堅定信念，不忘初心，砥礪前行。希望XX年，我能順利地帶完精豆班，并將我帶精豆班的過(guò)程寫(xiě)成一本書(shū)，為六年的辛勤耕耘畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
初一班主任個(gè)人工作總結3
一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行、服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說(shuō)空話(huà)，不搞形式，認真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。教學(xué)中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，現將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下：
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，勤于鉆研業(yè)務(wù)；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神；積極認真地做好團委的各項工作。
二、教學(xué)工作方面
一方面，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研教材，細心挖掘教材，握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
另一方面，本人擔任班主任以及本年級科組長(cháng)的工作，在班級管理中，認真做好本班學(xué)生思想上、學(xué)習上的工作，加強與任課教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題；在科組長(cháng)工作上，認真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課以及評課等活動(dòng)，使得同科組的教師共同學(xué)習，共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。
三、在團委工作方面
圍繞自己所分管的工作，根據我校共青團工作的特點(diǎn)，自覺(jué)地轉變思想觀(guān)念，增強奉獻服務(wù)意識，經(jīng)歷了一個(gè)由不熟悉、不了解到基本熟悉和適應的過(guò)程。一是發(fā)揮共青團理論學(xué)習陣地作用，培養和提高學(xué)生干部政治思想素質(zhì)，并發(fā)揮骨干帶頭作用；二是組織開(kāi)展2015年元旦文藝晚會(huì )活動(dòng)，既培養出一批優(yōu)秀的文藝骨干，又豐富了同學(xué)們的校園文化生活；三是配合學(xué)校做好均衡教育各項工作；四是做好2015年12月份發(fā)動(dòng)思想進(jìn)步的學(xué)生入團的工作；這些工作都取得了圓滿(mǎn)成功。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與同事的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、主要存在不足
一是深入青年學(xué)生中間調查了解不夠，學(xué)生調研工作有待進(jìn)一步加強。
二是創(chuàng )造性地開(kāi)展工作還有很大的欠缺，對加強社團建設缺乏清晰的思路，不能提供有力的指導。
三是工作任務(wù)繁重時(shí)有急躁的情緒，不能做到統籌安排。對于不足之處，今后一定努力改進(jìn)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
初一班主任個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，我擔負初一年級三班班主任工作。這是我第一次擔負班主任。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在政教處老師的配合下和各位任課老師的指導下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)進(jìn)程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟發(fā)。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養良好的班集體上。能否構成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集合是進(jìn)行班級管理的重點(diǎn)。只有在有著(zhù)良好班風(fēng)的班級中，展開(kāi)的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。特別是剛生進(jìn)初中的初一學(xué)生來(lái)講更要留意做好引導和教育工作。在培養班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：
（一）重視教室文化的建設
開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每塊墻壁都具有教育內容，教育意義。在具體布置時(shí)，斟酌到鼓勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展現在墻壁上。同時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，將英語(yǔ)學(xué)習掛圖懸掛在醒目位置，便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習。
（二）留意班干部的培養
進(jìn)學(xué)以后，通過(guò)班會(huì )情勢由學(xué)生民主投票，選取一批威望較高，有一定工作能力的班干部隊伍。思想匯報專(zhuān)題對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培養他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，發(fā)現并討論解決出現的題目，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級遭到好的帶頭作用，獲得了較好的成效。
（三）留意養成教育和傳統道德教育的結合
初一學(xué)生剛生進(jìn)初中，對中學(xué)生活還不太熟習，加上小學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習和生活習慣，個(gè)別學(xué)生的紀律意識很差，不習慣他人對他們的行為束縛和管束，一些不良行為隨之而來(lái)，如缺課、打架、打電腦游戲等。面對這些違紀情況，假如不留意引導或引導不當，學(xué)生很輕易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段誤進(jìn)歧途。
（四）留意以多種情勢規范學(xué)生行為
心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、熟悉水平、愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構成。因此，教育管理的方式也應根據受教育者的不同而有區別。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以進(jìn)步教育管理的可接受性。因此，我采用講授、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生平常行為規范》的學(xué)習和交通安全常識的學(xué)習班會(huì )。
（五）重視學(xué)生個(gè)人養成教育
教會(huì )學(xué)生從小養成良好的文明習慣和衛生習慣，監視，幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的壞習慣。
（六）展開(kāi)多項活動(dòng)，豐富學(xué)生視野
積極展開(kāi)各項活動(dòng)豐富學(xué)生的.知識面，培養學(xué)生的愛(ài)好，以活動(dòng)來(lái)進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)增進(jìn)學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好和培養團隊精神。我們配合學(xué)校展開(kāi)了匯操和隊列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語(yǔ)單詞比賽和語(yǔ)文詞類(lèi)比賽等活動(dòng)，極大的進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。
初一班主任個(gè)人工作總結5
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實(shí)忙碌中已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期，我擔任七一班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè )，但也有苦惱與無(wú)奈。我們常說(shuō)孩子是看著(zhù)父輩的背影長(cháng)大的，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也會(huì )打上班主任的烙印。進(jìn)入了七年級的孩子，正處在青春階段。因此對班主任的工作提出了更高的要求�，F將我擔任七一班班主任工作情況總結如下：
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)：1、教會(huì )學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。2、教會(huì )學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛生、飲食起居等做起，逐步培養學(xué)生生活能力。3、教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。培養學(xué)生獨立學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的能力，指導學(xué)生的學(xué)習方法，鼓勵學(xué)生獨立思考，倡導學(xué)生敢于創(chuàng )新、勇于超越。
二、班級管理
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)加以引導，跟蹤管理班級，平時(shí)，多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生情況，向學(xué)生了解學(xué)生。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，傾聽(tīng)班干部的心聲。始終保持班級在班主任的有效監管中。
2、我有效地利用班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如：青春期心理健康教育、如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)習方法介紹、習慣養成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體情況，逐步形成了一套班規。對學(xué)生在校的日常行為規范提出了明確的規定。如：到校時(shí)間、請假制度、衣著(zhù)打扮、課堂紀律、自習紀律、衛生等等。采用班長(cháng)負總責，同時(shí)又由其他班干部分別包抓。責任落實(shí)到人，工作具體到事。
4、培養了得力的助手。有計劃地調整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會(huì )。鼓勵他們大膽在班上開(kāi)展活動(dòng)。班干部素質(zhì)提高迅速。
三、后進(jìn)生的轉化工作
要想提高班級成績(jì)，必須重視后進(jìn)生的轉化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生，他不想學(xué)習成為后進(jìn)，他的心理或多或少都有問(wèn)題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著(zhù)力點(diǎn)放在他們學(xué)習的動(dòng)機上，正確的引導他們積極進(jìn)取，使其潛能充分發(fā)掘出來(lái)。
五、繃緊安全弦，加強對學(xué)生安全的教育。
每次周會(huì )甚至每一天都會(huì )要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上、放學(xué)乘車(chē)安全，飲食安全，冬季安全這四個(gè)方面教育。
六、加強家校聯(lián)系，取得家長(cháng)的配合與支持。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。
同時(shí)，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高學(xué)習的效率；主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用重視德育教育，加強班級管理，學(xué)習上抓兩頭、促中間。當然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。我很欣慰！我將繼續努力！
初一班主任個(gè)人工作總結6
本學(xué)期我擔任初一(2)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期�，F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。我當班主任力爭做到兩點(diǎn)：
一、尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間；
二、善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現相當 不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答問(wèn) 題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。而秦小康同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現象，大多數同 學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會(huì )進(jìn)步的，結果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多 毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評。
在班級管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的晚自習、晨讀、衛生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān) 察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。
班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì )力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養自我管 理意識和自主學(xué)習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項活動(dòng)，在軍訓比賽中我們班獲得二等獎，由學(xué)生 自己設計和編寫(xiě)的班級文化建設在學(xué)校的評比中榮獲二等獎，積極報名參加校文藝晚會(huì )，舞動(dòng)青春廣播操比賽；謝佶君同學(xué)在語(yǔ)文演講、作文大賽中獲得二等獎，劉 王沐霖、趙章寧、王柔辰和謝佶君同學(xué)在英語(yǔ)演講和英語(yǔ)能力競賽中都獲得優(yōu)異的成績(jì)，符思望同學(xué)在學(xué)校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎等等。除外我們班在 本學(xué)期的文明班評比工作中都獲得理想的成績(jì)，這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)有短“。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對待 他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值.。在 思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認識到自己身上的 不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于 捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬 卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴，但不可無(wú)限嚴，抓住學(xué)生的心是很 重要的。表?yè)P與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。
四、班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。
重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都有意識有計劃地通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成 良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演 和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班 主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的 方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì )讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教 師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。對那些表現好的學(xué)生， 我每周讓學(xué)生評選出幾個(gè)“本周學(xué)習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動(dòng)標兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受 到激勵，爭取下次榜上有名。
五、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習
教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習慣。指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué) 習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
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