第一學(xué)期幼兒園年度工作總結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的第一學(xué)期幼兒園年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、抓住機遇，改良辦園條件。
硬件是競爭的前提。在完成創(chuàng )蘇州市基礎今世化示范幼兒園的目標后，今年我們又抓住了校級新一屆領(lǐng)導班子重建的機遇，積極向新校長(cháng)爭取經(jīng)費。應用暑期將幼兒園底樓三套運動(dòng)室進(jìn)行改造裝修，擴張了幼兒運動(dòng)的空間；還將幼兒餐廳墻面進(jìn)行重新粉刷，餐桌、餐椅也進(jìn)行了重新油漆；開(kāi)學(xué)后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件獲得了進(jìn)一步的改良，為全面推進(jìn)素質(zhì)教導提供了物質(zhì)根基。
二、增強步隊扶植，進(jìn)步教師素質(zhì)。
扶植合格的教師步隊，是進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量的癥結。我們首先增強了師德師風(fēng)扶植。本學(xué)期，我們組織教師重新學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人掩護法》等，贊助教師建立正確的世界看、人生看和代價(jià)看，真正做到教書(shū)育人，為人師表。其次，我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。針對我園教師步隊的布局特點(diǎn)，本學(xué)期我們：一是通過(guò)按期組織教師學(xué)習雜志上的有關(guān)文章、看摩姐妹園教師的教授教化實(shí)踐運動(dòng)來(lái)更新教授教化看念，進(jìn)步教導教授教化才能；二是增強了講堂教授教化研究，進(jìn)步備課質(zhì)量。一開(kāi)學(xué)，我們組織人人理論學(xué)習，然后針對上學(xué)期的講堂教授教化環(huán)境，組織人人進(jìn)行討論，針對本身的備課環(huán)境進(jìn)行逐步改進(jìn)，行政人員做好每月備課反省和抽查工作。一學(xué)期下來(lái)，從整體上觀(guān)，教師的備課在原有的根基上有了較大的提高，教師的教授教化看念也有所更新；三是開(kāi)展各種運動(dòng)，進(jìn)步教師的教授教化技能。本學(xué)期我們開(kāi)展了多次角逐運動(dòng)，如：“家長(cháng)園地的設計評比”、“園內說(shuō)課評比”、“各班區域運動(dòng)看摩評比”等。通過(guò)運動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師的專(zhuān)業(yè)技能在原有的程度上有了進(jìn)步，同時(shí)也相互學(xué)到了不少先進(jìn)的措施和經(jīng)驗；四是抓好教研組的教研運動(dòng)。督匆匆教研組長(cháng)開(kāi)展好二周一次的教研運動(dòng)。本學(xué)期的教研課的內容選擇重點(diǎn)放在“怎樣使本身的研究主題有機的滲透在各個(gè)范疇之中”，上好半日運動(dòng)（綜合運動(dòng)）。從選材到組織教授教化運動(dòng)可以觀(guān)出教師在教授教化看念上，能逐步轉變傳統的教授教化措施，變封閉式為開(kāi)放式，變灌注貫注式為啟發(fā)式，變幼兒被動(dòng)仿照為主動(dòng)發(fā)明，讓幼兒用本身的各類(lèi)感到去感知事物，發(fā)明問(wèn)題。通過(guò)認真的聽(tīng)課、評課運動(dòng)，教師也有了一些的新的教導看產(chǎn)生。如：對幼兒不能管得太死，應給予他們自由的空間等。
三、尋找適合課題，增強園本課題的研究。
在“十五”課題結題的根基上，我們一方面在園內注重科研成果的推廣，以點(diǎn)帶面，由課題構成員負責，督匆匆每個(gè)年級教師怎樣更好地應用農村子情況進(jìn)行科學(xué)運動(dòng)的研究，將課題內容更深入、普遍地研究下去。另一方面做好本學(xué)期園本課題的選題等前期的籌備工作。顛末教科研組織人員配合協(xié)商，依據我園農村子孩子的特點(diǎn)及師資布局特點(diǎn)，初步肯定了以環(huán)保教導為主題的研究，初定《在垃圾分類(lèi)中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教導》課題，并認真做好了課題研究的前期籌備工作。
四、增強保育工作，進(jìn)步衛生保健程度
本學(xué)期我們首先依據太倉市衛生局、教導局關(guān)于增強幼兒園衛生保健工作的要求，組織教職工認真學(xué)習“幼兒一日運動(dòng)中保育工作的內容、要求”，強化了教職工的保健意識。其次落實(shí)晨檢和消毒步伐，增強幼兒的體格熬煉，加強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預防工作，杜絕了感染病的.蔓延；再次增強了食堂治理工作。注意食品衛生，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)，改良幼兒炊事，精心編制營(yíng)養均衡的食譜，包管有利于幼兒康健發(fā)展所需的營(yíng)養。每周向家長(cháng)頒布幼兒食譜，月底向家長(cháng)頒布幼兒炊事開(kāi)支環(huán)境，接收家長(cháng)的督匆匆。
五、抓家園互助工作，形成素質(zhì)教導的合力
幼兒教導是一個(gè)系統工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等情況的影響，只有將家庭教導、幼兒教導相互結合起來(lái)，能力有效地匆匆進(jìn)幼兒的全面成長(cháng)。所以本學(xué)期我的一方面通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)園地等形式向家長(cháng)鼓吹幼兒教導和家庭教導的緊張性，進(jìn)步家長(cháng)的教導責任感；鼓吹科學(xué)的育兒措施和原則；贊助家長(cháng)學(xué)習如何創(chuàng )設優(yōu)越的家庭教導情況。另一方面又通過(guò)家園聯(lián)系冊發(fā)放、向家長(cháng)開(kāi)放半日運動(dòng)，讓家長(cháng)從整體上了解本身的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教導內容和措施，從而辦理家長(cháng)的憂(yōu)慮。
六、放學(xué)期的計算
1、繼承完善內容治理制度，進(jìn)步保教質(zhì)量。
2、增強教科研工作，進(jìn)步先生的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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