上學(xué)期教師的個(gè)人教學(xué)工作總結范文（通用5篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？以下是小編精心整理的上學(xué)期教師的個(gè)人教學(xué)工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期教師的個(gè)人教學(xué)工作總結1
忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉眼間我在成長(cháng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期盼未來(lái)。
一、讓讀書(shū)成為習慣
本人讀書(shū)只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì )意，有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本；雜書(shū)倒是看了不少，比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內外新聞，及時(shí)了解最新的國內外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂(lè )
“讓工作成為快樂(lè )，讓追求成為樂(lè )趣”作為自己的座右銘�！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細�！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠�，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作。
學(xué)籍工作，學(xué)習不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng )新。嚴格按照新課標《學(xué)籍管理規定》，落實(shí)事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統的培訓，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉入、轉出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利透過(guò)了“兩項督導”檢查，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)�！�、“教育改革管理示范�！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標準化學(xué)�！痹u估驗收。
常規工作，堅持不懈。根據《xx縣xx中心小學(xué)教育教學(xué)常規工作細則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規檢查，較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽(tīng)課
教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。月，組織數學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì )；x月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構”教學(xué)研討會(huì )》；x月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變”教學(xué)研討會(huì )和市級重點(diǎn)課題展示課；x月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì )。組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并用心與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施“創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區小學(xué)數學(xué)教研暨我�！八徒滔锣l”活動(dòng)，執教《圓的認識》受到了與會(huì )者的一致好評。
《駕云》校報，細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、修改、校對工作，一年來(lái)共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
其他工作，穩中求實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)的比賽及評選工作。認真撰寫(xiě)各種總結、講話(huà)稿、方案及各類(lèi)通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)（管理）崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章》、《xx縣xx中心小學(xué)教育教學(xué)常規工作細則（修訂）》、《精細管理促發(fā)展，和諧共進(jìn)譜新章》等；組織好各類(lèi)比賽，如組織教師說(shuō)課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫(huà)比賽；x月，組織學(xué)生硬（軟）筆書(shū)法比賽活動(dòng)；x月，一、二年級講故事比賽活動(dòng)；組織開(kāi)展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——xx中心小學(xué)教師才藝展示’”活動(dòng)等。x月，本人參加縣教育系統廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二等獎，書(shū)法作品一并在第三實(shí)驗小學(xué)展覽。
三、讓不足成為動(dòng)力
生活不會(huì )虧待用心進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng )新意識有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：
一：提高：勤練內功和提高專(zhuān)業(yè)知識、技巧，擴大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(cháng)遠規劃的人。
三：發(fā)揚：繼續發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻”潯小精神，以友善之心應對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
上學(xué)期教師的個(gè)人教學(xué)工作總結2
眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的"人民教師"，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將本年度教學(xué)工作狀況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造"師德"。
我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。
本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年X月我擔任XX級XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強。
第三是做到"不恥下問(wèn)"。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語(yǔ)文基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)；另一方面，繼續向老教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，透過(guò)認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語(yǔ)文考試當中都取的了較好的成績(jì)，名次一般持續在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都比較優(yōu)異。
三、班主任工作
全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己超多業(yè)余時(shí)間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系十分融洽，班級工作開(kāi)展的有聲有色，取得超多成績(jì)。
不謙虛的說(shuō)XX級XX班在學(xué)校開(kāi)展的各項工作取得的成績(jì)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習成績(jì)第一，校運動(dòng)會(huì )團體總分第一，�；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動(dòng)紅旗數次等等榮譽(yù)稱(chēng)號。隨著(zhù)升入高三，我把班級工作的重心轉到學(xué)習上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面潛力大幅提高的`基礎之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現他們自己己的大學(xué)夢(mèng)。我期望從我帶的班走出去的學(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動(dòng)狀況
用心參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年立刻來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
上學(xué)期教師的個(gè)人教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，我執教高20xx級22班和23班的語(yǔ)文�，F在，教學(xué)工作已經(jīng)基本結束，總結如下。
一、重視了起始年級的銜接教育。
學(xué)生從初中跨入高中，在知識和方法上都和高中教學(xué)有較大的差距，為了讓學(xué)生更好的適應高中教學(xué)，我對學(xué)生的初中學(xué)習進(jìn)行了調查了解，并復習初中背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習高中語(yǔ)文”的專(zhuān)題講座，讓學(xué)生不但認識到學(xué)好語(yǔ)文的重要，而且還對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。實(shí)踐證明，銜接教育是比較成功的。
二、單元教學(xué)注重能力訓練。
在人文素質(zhì)培養和語(yǔ)文能力訓練如何結合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最后得以形成的認識是：高中教學(xué)應該以能力訓練為主，以人文素質(zhì)的培養為輔。依據這樣的認識，在教學(xué)中不斷調整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓練的思路過(guò)渡到二者并重，并略?xún)A向于能力訓練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些訓練。今后，還應該在這方面繼續探索。
三、作文教學(xué)嘗試思維訓練。
本學(xué)期，我們借鑒了上海程紅兵老師的“作文與思維訓練”的教學(xué)模式，對學(xué)生的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓練，因為我只開(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì )還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有一定效果。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。
四、注重學(xué)生課外閱讀指導。
本期，我向學(xué)生推薦了教育部推薦的課外閱讀作品一套（共17本）名著(zhù)，并在教學(xué)中有計劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每學(xué)月讀一至兩本，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《老人與�！�、《泰戈爾詩(shī)選》、《邊城》、《歐也妮·葛朗臺》、《女神》、《朱自清散文選》；此外，《論語(yǔ)》和《孟子》也在推薦之列，但沒(méi)有交流。
五、文言文教學(xué)注重了翻譯。
以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的隨意性較強，經(jīng)過(guò)總結后，形成了這樣的的結論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎不會(huì )很扎實(shí)。因此，我的教學(xué)思路是：每文必譯�；蝾A習時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了。本期的文言講學(xué)，除了課文外，補講的《秦晉崤之戰》，學(xué)生也全文翻譯了。從實(shí)施的結果看，學(xué)生的文言學(xué)習是很有效果的。
六、期末復習注重了基礎。
特別是對現代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識進(jìn)行了系統的教學(xué)，對病句專(zhuān)題進(jìn)行了扎實(shí)地復習。把20XX年全國各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識了一下。這是著(zhù)眼長(cháng)遠的做法，今后還應該加強。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎知識將會(huì )得到鞏固。
本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：
一、作文訓練太少，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高不大。
二、課外時(shí)間被大量擠占，學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間在后半期基本被剝奪。
三、學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大，語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情況逐漸顯露。
四、語(yǔ)文讀本的處理比較草率，沒(méi)有系統指導。
語(yǔ)文教學(xué)，永遠在探索中前進(jìn)。
上學(xué)期教師的個(gè)人教學(xué)工作總結4
本學(xué)期我擔任八年級（x）班數學(xué)教學(xué)工作。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，我遵紀守法，用心參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的理論水平和實(shí)踐潛力，在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，用心向有經(jīng)驗的教師請教，根據學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結：
一、主要工作及取得的成績(jì)
1、嚴謹備好每一節課。
人常說(shuō)：功在課前，因此我在上課前認真備課，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標的數學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi)，所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設法創(chuàng )設能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據教學(xué)資料的實(shí)際創(chuàng )設情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。
3、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課。
在聽(tīng)和講的過(guò)程中，能夠學(xué)到很多很多適合自己的東西，也能夠暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題，這是我到實(shí)驗中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì )。使我對以后的教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心。
4、作業(yè)及時(shí)批改，
對于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)資料的最好方法，因此作業(yè)務(wù)必勤批改并做到有錯必改的好習慣。
二、存在問(wèn)題和今后努力方向
1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要思考；
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；
4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。
三、具體措施
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，落實(shí)課標理念，讓學(xué)生透過(guò)觀(guān)察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。認真研究教材，體會(huì )新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認真學(xué)習。
2、透過(guò)介紹數學(xué)家、數學(xué)史和數學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3、引導學(xué)生用心參與知識建構，營(yíng)造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現快樂(lè )的課堂，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。
4、透過(guò)實(shí)踐探索，培養學(xué)生歸納推理潛力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式。
5、培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。
6、進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
上學(xué)期教師的個(gè)人教學(xué)工作總結5
一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年我參加了縣局組織的團體賽，通過(guò)參加，我對自身的不足有了更新的認識，同時(shí)通過(guò)觀(guān)摩，也學(xué)到了很多東西，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
三、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)做好準備。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
�。�、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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