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小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結(精選23篇)
時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢?為此要做好工作總結。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結(精選23篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 1
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任計算機教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái),深感教學(xué)經(jīng)驗不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),不惜犧牲個(gè)人利益,從親朋好友那里借來(lái)xx多元錢(qián)買(mǎi)回了屬于自己的一臺電腦,教全校學(xué)生學(xué)習計算機的操作、打字、繪畫(huà)等、抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課,吸取他人長(cháng)處為己所用、由于自己刻苦鉆研,在運用中積累了豐富的經(jīng)驗、即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗不足、從一開(kāi)學(xué),我就開(kāi)始多方搜集材料,為學(xué)生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野和拓寬知識面、對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò),尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真,對學(xué)生極端負責
我對后進(jìn)學(xué)生的補課,更是不遺余力、力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中,能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況,并迅速找出解決問(wèn)題的方面,因勢利導,因材施教,不循規蹈矩,墨守成規。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生,有時(shí)達到了苛刻的程度,學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。
三、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn),對自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周?chē)娜巳骸?/strong>
我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來(lái)說(shuō),也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣,在我的帶動(dòng)下,全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步,我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當然,衡量一個(gè)教師的標準是多方面的',就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無(wú)小節,處處為楷模、在道德品質(zhì)方面,我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育,并且自認為是一個(gè)訓練有素的,有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上,時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵自己,使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失,也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。
我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,見(jiàn)賢思齊,從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù),爭取一專(zhuān)多能,以便在工作中做出更好的成績(jì)、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學(xué)工作,毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,鞠躬盡瘁,死而后已!
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 2
時(shí)間如流水,匆匆而過(guò);叵胱约喝谓绦W(xué)語(yǔ)文的短短兩三年,頓時(shí)間心中感慨萬(wàn)分。本學(xué)期時(shí)間漫長(cháng),但充實(shí)有效。針對本學(xué)期的教學(xué)工作,我做出如下總結:
一、學(xué)生總體情況。
本班本學(xué)期共有56人,總體情況良好,其中女生除個(gè)別以外,基本知識都比較牢固,學(xué)習相對比較輕松。男生中有一部分學(xué)生仍然存在對學(xué)習沒(méi)有興趣、貪玩、基礎太差、習慣不好等原因。經(jīng)過(guò)了四年的小學(xué)學(xué)習和教育指導,五年級的學(xué)生有了一定的行為習慣養成。形成了對語(yǔ)文學(xué)習的良好氛圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,總體上有了一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)措施。
1.培養良好的學(xué)習習慣。針對學(xué)生的寫(xiě)字習慣,本班采取每月一評的方式,在班級里評選出優(yōu)秀的作業(yè),稱(chēng)為作業(yè)之星,孩子們的作業(yè)與開(kāi)學(xué)初相比有了很大的提升,重視階段性的寫(xiě)字比賽,促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)字水平的提高。在平時(shí)的寫(xiě)字訓練和作業(yè)中,嚴格要求,控制作業(yè)的量;上課時(shí),時(shí)刻關(guān)注孩子們的聽(tīng)課狀態(tài),讓孩子們形成了良好的聽(tīng)課習慣;衛生習慣,本班通過(guò)值日長(cháng)的設定,讓同學(xué)們隨地亂扔垃圾的現象有了明顯改觀(guān)。
2.根據學(xué)生的實(shí)際,取長(cháng)補短,靈活運用。加強預習的指導和檢查,在每課的指導和預習上,從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問(wèn)題的訓練入手,把預習的方法教給學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì )正確預習,意識到預習的好處。根據學(xué)生的質(zhì)疑,有針對的實(shí)施教學(xué)措施。教師要轉變角色,由單一的傳統知識教學(xué)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者,引導學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習和探究性學(xué)習,由知識的教學(xué)變成能力的培養。逐步訓練學(xué)生的自主學(xué)習能力,有了一定的進(jìn)展。
3.培養學(xué)生閱讀習慣,改進(jìn)閱讀方法。在閱讀教學(xué)中,把時(shí)間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能自主看通課文,并且得到初步的認識。讓他們自己去感受文章人物的特點(diǎn),去體驗文章的真實(shí)感情,去思考人生的道理。引導學(xué)生入情入境的讀書(shū),在讀中感悟理解。
4.重視培養習作興趣,使學(xué)生樂(lè )于表達。加強學(xué)生對事物的感知能力,讓他們有感受才能有興趣去習作。在平時(shí)空閑時(shí)間里,注重學(xué)生的閱讀感受,讓學(xué)生走進(jìn)課外知識的世界,有計劃地進(jìn)行閱讀總結,是習作的'基礎,對習作有很大的奠基作用。積累本的設定,讓學(xué)生在好詞好句的積累上有了規律,并且積累更加系統規范化。
三、存在的不足和待改進(jìn)的地方。
本學(xué)期,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有厭煩現象,應該從教師自身找原因,在教學(xué)方式等方面仍然需要要有經(jīng)驗的老教師討經(jīng)驗,才能使自己的教學(xué)更加有方法,更加高效率。雖然相對上學(xué)期的教學(xué),有了一些改觀(guān),也收到了一些效果,這應該高興,但同時(shí)更應該一次為勵,把教學(xué)當作是生活最重要的組成部分。時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把學(xué)生堪稱(chēng)自己的好朋友,自己的孩子,一定能在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 3
一、思想認識。
本學(xué)期,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。還積極參加各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,時(shí)刻嚴格要求自己,做到學(xué)生們的好榜樣。認真學(xué)習學(xué)校組織的教師拓展培訓計劃,并把學(xué)習精神應用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),認真聽(tīng)課、評課。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好本校的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,四年級的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。
。ㄒ唬、加強教研,創(chuàng )新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
。ǘ┮劳姓Z(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀。在教學(xué)中,針對我們四年一班的學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的讀課外書(shū)的積極性,每早上,我都堅持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書(shū),并每一個(gè)孩子輪流交流自己讀書(shū)后的感想。激發(fā)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。
為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)摘抄本的形式進(jìn)行展示。
。ㄈ┳タ茖W(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。
本學(xué)期,我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究。我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的.基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我大力加強了語(yǔ)文基礎知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固了基本技能。
。ㄋ模┰诮虒W(xué)中,重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。
我力爭讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課。我覺(jué)得只有學(xué)生喜歡,他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng )設一種輕松的學(xué)習氛圍,我用和藹的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行講授,使他們沒(méi)有壓力的進(jìn)行學(xué)習,這樣上課氣氛非;钴S,學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,積極的回答問(wèn)題。也有很多家長(cháng)向我反映:老師,我的孩子回來(lái)說(shuō),很喜歡聽(tīng)你的課,我聽(tīng)了心里很欣慰。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 4
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼這學(xué)期到了其中,回顧前段工作,我在工作中兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高我的語(yǔ)文教學(xué)水平及數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、理論與實(shí)踐相結合,積極開(kāi)展新課程改革實(shí)驗。
。、要進(jìn)行新的課程改革,觀(guān)念的轉變是先導。在過(guò)去的半學(xué)期中,我采用集體與個(gè)別相結合,實(shí)踐與反思相結合,學(xué)習與測試相結合的方法,認真領(lǐng)悟基礎教育課程改革宗旨,把前握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。著(zhù)眼重視“三維目標”為標志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀(guān),密切關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的過(guò)程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)堅持數學(xué)實(shí)踐觀(guān)。加強數學(xué)與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導自主、合作、控究的學(xué)習方式,優(yōu)化教學(xué)內容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。
。、實(shí)踐是檢驗課改的唯一標準,實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法,學(xué)法,提高課堂效率”通過(guò)實(shí)踐課,實(shí)驗課,匯報課,研究課,借班課等一系列活動(dòng),發(fā)揮骨干作用,集集體智慧,提高實(shí)踐水平,提高研究質(zhì)量。從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多層次,全方位地實(shí)施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范,故本學(xué)期的實(shí)踐課,質(zhì)量高,形式新,效果好,教學(xué)過(guò)程得到提升,教師素質(zhì)得到相應提高。
二、規范管理,全面提高“五認真”水準,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、結合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革。
2、圍繞學(xué)校的'五認真工作執行細則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了五認真工作;
3、及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作;
4、通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式;
5、促使我語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展;
6、立足課堂;
7、抓好常規;
8、努力創(chuàng )新。期中繼續加強教學(xué)質(zhì)量的調研;
9、充分發(fā)揮調研的目標;
10、導向、調節等功能;
11、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習習慣的培養。
良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生,學(xué)習剛剛起步,可塑性強。教學(xué)中嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,采取隨機抽查和集中考核相結合的方法。
三、扎實(shí)教研,持續抓好數學(xué)課堂教學(xué)改革研究。
1、本學(xué)期;
2、圍繞教研重點(diǎn);
3、我組全面鋪開(kāi)了對“創(chuàng )設情境;
4、開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作。做到人人都有明確的目標;
5、通過(guò)上研究課、匯報課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐;
6、根據課改精神與修訂思想進(jìn)行評課;
7、反思、探討;
8、以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通;
9、并做好書(shū)面記載。以此來(lái)加大教科研的力度;
10、做好隨機的監測、統計等資料的積累工作;
四、早出成績(jì),出好成績(jì)。
期中考試中三年級數學(xué)及格率為64%,四年級數學(xué)及格率為75%,我非常滿(mǎn)意。我希望在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭取早出成績(jì),出好成績(jì)。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 5
光陰似箭,日月如梭,不覺(jué)中我們送走了20xx迎來(lái)了20xx年。過(guò)去的一學(xué)期,留給了我許多快樂(lè ),更帶給了我諸多收獲,F將一學(xué)期的工作情況總結如下:
一、思想方面:
一個(gè)學(xué)期下來(lái),我深深地為一位不知疲倦帶病堅守崗位、親身帶頭鉆研教學(xué)的校長(cháng)而感動(dòng),為團結一氣、奮力拼搏的教師而感動(dòng),為有理有節、可愛(ài)精神的孩子們而欣慰,為我能融入這樣一個(gè)真實(shí)而輝煌,和諧而向上的團體而自豪。
從走進(jìn)我們育才的第一天起,我就感到了我們育才的教學(xué)生活是那樣的充實(shí),教學(xué)節奏是那樣的快捷,課堂教學(xué)效率是那樣的高效。為此,我心里感到好慚愧,工作的十幾年與今天看到的、聽(tīng)到的教學(xué)一幕幕相比,簡(jiǎn)直不值一提?晌也](méi)有氣餒,而是時(shí)刻告訴自己,向大家學(xué)習、學(xué)習,再學(xué)習。所以,我每天要求自己抽出時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習、請教,充實(shí)自己,豐富自己,提升自己。盡全力快速融入我們這個(gè)大集體,做一名合格的育才人。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的核心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極鉆研我校提出的“學(xué)做教合一”教學(xué)新模式,充分向大家進(jìn)行學(xué)習,從而取得了明顯效果,具體表現在:
。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的`實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作,進(jìn)行“一幫一”工程。
后進(jìn)生的成績(jì),直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,一年來(lái),我一直注重從思想和學(xué)習習慣兩方面抓好后進(jìn)生轉化工作:
1、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
2、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現"有假",那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
3、實(shí)施“一幫一”工程,在小組合作的基礎上,我充分安排優(yōu)等生和后進(jìn)生同桌,制定幫助后進(jìn)生制度與方法,進(jìn)行有效幫扶。
因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉化工作上,效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之,一學(xué)期來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但與兄弟班級相比還差很遠,工作中也存在著(zhù)一些不足,在今后的工作中,我一定努力趕上。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 6
回顧一年來(lái)的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的教師群體中,尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,沒(méi)取得什么特別顯著(zhù)的成績(jì)。思來(lái)想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結:
一、在思想上,愛(ài)國愛(ài)黨,積極向上。
我積極參加政治學(xué)習,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周我都抽出時(shí)間認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。
作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,我認真仔細的進(jìn)行備課,根據本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負擔,又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次,教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法,堅持課前預習,讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題,帶著(zhù)問(wèn)題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。
再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛生的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“愛(ài)清潔、講衛生”的主題隊會(huì ),學(xué)讓們通過(guò)自己的努力,認真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊會(huì )開(kāi)得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少的衛生保健方面的'知識,為防病治病起到積極的作用。
三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。
計算機作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力,顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此,學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫,有時(shí)間我就自學(xué)計算機的一些知識,經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,為教學(xué)所用。但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的,做一個(gè)真正的計算機教師。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 7
時(shí)光荏苒,忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù),同時(shí)也收獲著(zhù),新的學(xué)年即將開(kāi)始。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期,我擔任一至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。
三、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識本水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō),音美是一家。在低年級音樂(lè )課中,常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí),我才真正認識到,音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù),因此,學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客,在閑暇時(shí)間里,我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里,我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中,我也學(xué)到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的.人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
在課堂活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,我擔任x個(gè)班的音樂(lè )教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì )再接再厲,揚長(cháng)避短,不斷學(xué)習,爭取更好的成績(jì)。
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時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)年又結束了;仡櫼粚W(xué)年來(lái)的教學(xué)生活,雖然忙忙碌碌但卻感到很充實(shí),雖然有時(shí)感到疲勞但卻時(shí)常享受著(zhù)工作的幸!驗樵谂c那群可愛(ài)的孩子的共同努力下,我們都成長(cháng)了許多。下面我將本學(xué)年的工作作如下總結:
一、政治思想方面。
認真貫徹執行黨的教育方針,服從組織分配,為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,積極做好教書(shū)育人工作,在自己的崗位上,處處嚴格要求自己,積極參加各種培訓、學(xué)習,提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,不論何時(shí)何地都以教育教學(xué)工作為重,時(shí)刻為培養新世紀人才而勤奮工作。平時(shí)我認真地備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
二、履行崗位職責方面(教育教學(xué)方面):
這學(xué)期,我擔任二(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,平時(shí)我圍繞學(xué)生這個(gè)中心,讓課更吸引學(xué)生,力求每一節課,每一篇教例,每一個(gè)環(huán)節,每一次教后反思,都有自己的思想。面對好動(dòng)、調皮學(xué)生較多的現象,我學(xué)會(huì )了耐心,積極做好他們思想工作,并主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通,保證他們的學(xué)業(yè)不放松、不掉隊;對于學(xué)困生,我注重個(gè)別輔導,常常利用課余、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行耐心說(shuō)教。實(shí)踐證明,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,他們都取得了長(cháng)足的進(jìn)步和發(fā)展。
在孩子獲得進(jìn)步的同時(shí),自己的教學(xué)水平也有了提高。在縣青年教師教案設計比賽中設計的《泉水》教案獲二等獎。作為二(2)班的班主任,我關(guān)心愛(ài)護我們班的每一個(gè)孩子,噓寒問(wèn)暖。平時(shí),注意常和孩子們談心,及時(shí)了解孩子們的學(xué)習、生活狀況,盡力地幫助孩子們解決困難;為了使自己更好得做好班主任工作,我積極訂閱班主任雜志,并注意聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。另外,本學(xué)年我還有幸參加了海鹽縣第三期骨干班主任培訓并順利結業(yè),期間我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家的講座,受益匪淺!
三、文化知識專(zhuān)業(yè)和業(yè)務(wù)能力方面:
為了,使自己在教學(xué)上有所進(jìn)步,這學(xué)期我訂閱了《小學(xué)作文創(chuàng )新教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志,平時(shí)一空下來(lái)就積極學(xué)習雜志上優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗。在學(xué)習的同時(shí),我積極撰寫(xiě)教學(xué)反思及教學(xué)論文,論文《中等生如何才能讓你神思飛揚》獲得省三等獎;《抓住關(guān)鍵詞句設計有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》和《讓課堂充滿(mǎn)生命活力》獲得縣教育學(xué)會(huì )論文評比二等獎;課題《濱海新區“失地農民”子女家庭教育問(wèn)題的分析與對策研究》通過(guò)結題;并積極撰寫(xiě)了新的'課題《小學(xué)低年級開(kāi)展小組合作寫(xiě)話(huà)的實(shí)踐與研究》另外我參加了縣團委組織的“書(shū)香潤海鹽”演講比賽,獲得二等獎。這些成績(jì)的取得,使自己深受鼓舞。
四、工作實(shí)績(jì)
一學(xué)年來(lái),由于自己和孩子們的共同努力,在;A知識比賽中分別獲二等獎;在寫(xiě)字比賽中獲第二名。
五、存在問(wèn)題及努力方向
由于忙于應付日常的繁忙的教學(xué)工作,開(kāi)拓創(chuàng )新意識不夠,而且總感覺(jué)到每項工作都是由于有任務(wù)分配下來(lái),不得不去完成,缺乏工作的主動(dòng)性。鑒于此,今后工作中,我將不斷完善自我,爭取當一位優(yōu)秀的教師。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 9
彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué),隨逝而去。下面將我一年來(lái)所做的工作,述職如下:
一、基本情況
本學(xué)年,我擔任五(6)班和六(6)班的語(yǔ)文教師兼班主任工作。伏案回眸,總結一年來(lái)的任職情況,有收獲,也有不足。我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì),受到校領(lǐng)導、廣大師生和家長(cháng)們的一致認可。
二、思想政治品質(zhì)
堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),加強自身的政治理論學(xué)習,提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,認真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,提高黨性修養、努力落實(shí)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師。
三、履職情況
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在班級管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調動(dòng)他們學(xué)習的積極性,在班中開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標,從而使學(xué)生認為只要努力,就會(huì )進(jìn)步,就能實(shí)現目標。
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人終生受益。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期以家校配合為基礎,從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,同時(shí)要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
安全常規教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,并且每到重大節假日,都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信,本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。
。ǘ┙虒W(xué)工作
認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學(xué)規律,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的學(xué)困生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題,提出解決的方法和措施,并積極培養學(xué)生的`動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
由于本人認真備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
四、廉潔從教
一個(gè)能真正承擔起教書(shū)育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規范,嚴格約束自己。本學(xué)期,我在工作中努力做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,接受監督,增強廉潔從教意識。我堅信,只有教師真正做到,才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著(zhù)思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。
五、不足和努力方向
“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 10
本學(xué)年度擔任三(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。三(2)班共58人,其中基礎較差有一半,落后面較大,還有一個(gè)情況就是尖子生不多。 針對這種情況,本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后培尖輔差工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況:
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
本屆九(2)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的`輔導和幫助工作,注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P少批評,讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習語(yǔ)文的信心。要讓學(xué)生樹(shù)立信心,只有多抓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓他們意識到有人關(guān)注他們,有人在乎他。當然這種做法收效甚微,但我還是要關(guān)注他們,畢竟他們也是班級中的一員,在學(xué)習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句:“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。所以我不能放棄每一位同學(xué)。作文教學(xué)也貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,命題靈活,形式也多樣化了。
4、認真學(xué)習新課標要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我力爭嚴格要求自己,認真執行教學(xué)大綱和新課改革的要求,并能做到為人師表, 以身作則,注重身教。
在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 11
一轉眼,一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂(lè )意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。
一、端正思想,教書(shū)育人,為人師表。
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀(guān)直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓,對新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解?赡苡械娜藭(huì )以為短短的幾天學(xué)習,學(xué)不了什么,但是我想只要你認真的去學(xué)的話(huà),能學(xué)到不少的東西。
同時(shí),我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導師――郭思樂(lè )先生的“生本教育”的專(zhuān)題講座,確立“教育實(shí)現的'主體是學(xué)生”的教育思想。
二、不斷研究新大綱,新教材。
對于教學(xué),我是一個(gè)新手;對于新大綱、新教材,我更是一個(gè)新手。俗話(huà)說(shuō):知己知彼百戰不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊,通過(guò)各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初,我就開(kāi)始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
當課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,我正好是教齡滿(mǎn)一年。作為一個(gè)新的教師,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái),踏上講臺的教師來(lái)說(shuō),對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,因為我們受傳統的教學(xué)方法的影響較小,教學(xué)模式尚未定下來(lái)。
因此,在平時(shí)的教學(xué)當中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。
學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導。俗話(huà)說(shuō)的好,授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子,不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話(huà)用在教學(xué)上也是非常適當的。
所以,在平時(shí),我都是先讓學(xué)生去預習,試著(zhù)去做新的內容,當他們出現問(wèn)題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì )有更深的印象,有利于知識的掌握。
對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,我經(jīng)常對他們說(shuō):抄答案是沒(méi)有用的,書(shū)本上的答案老師都知道,但如果老師只告訴你答案,而你沒(méi)掌握其方法,以后出現同一問(wèn)題你又不會(huì )做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,如果你沒(méi)有弄清楚穿衣服時(shí),是先套上頭,還是先扣紐扣,明天你一樣不會(huì )穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習方法的重要性。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 12
回憶一學(xué)期來(lái)的工作,驀然回首,頓覺(jué)光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改良和提高,現將本人工作做個(gè)小結:
一、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期,我主要負責五年級的語(yǔ)文、英語(yǔ)與四年級英語(yǔ)課。在此之前,我始終教數學(xué),對語(yǔ)文教學(xué)是一頭霧水、一知半解。我只能邊摸索邊教,不懂的就多請教有閱歷的語(yǔ)文教師。我在重點(diǎn)學(xué)問(wèn)把握上還很欠缺,比方在期末考試中的修改病句,我始終自認為這都講過(guò),很簡(jiǎn)潔,沒(méi)有重視多練習,導致這道題好多同學(xué)都失分了?磥(lái)根本語(yǔ)法學(xué)問(wèn)還是要把握好。在工作中,我比擬留意學(xué)生根底學(xué)問(wèn)的把握,語(yǔ)文、英語(yǔ)都在讀寫(xiě)上下了功夫,因此學(xué)生根底還是很堅固的。但在閱讀理解和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)、句型轉換上,重視不夠。我要在下學(xué)期的教學(xué)工作中,依據學(xué)校的工作目標和教材的內容,依據學(xué)生的實(shí)際狀況通過(guò)鉆研教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問(wèn)題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽擱時(shí)間。其次,學(xué)生的練字本,我始終堅持批閱,用紅筆圈出好字,每十個(gè)字加一分。無(wú)論工作量再大我都堅持評價(jià),為學(xué)生做出典范。
二、班級治理方面
作為一名工作閱歷缺乏的班主任,在班級治理上也有很多要學(xué)習和改良的'地方。本學(xué)期我依據山西太谷張四保的《二十四字教學(xué)模式》中分組方法,我感覺(jué)效果不是很好。下學(xué)期我準備也用一幫一,兩人一小組,四人一大組。加強學(xué)生思想教育,加強訓練學(xué)生語(yǔ)言表達力量和小組長(cháng)的培育。
三、今后努力的方向
今后我要連續堅持讀書(shū)、學(xué)習,加強自身語(yǔ)文素養,學(xué)問(wèn)傳授上更全面點(diǎn)。我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改良教學(xué)方法,加強對中下生的輔導,使學(xué)生的成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣,歡樂(lè )充實(shí)地度過(guò)每一天。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 13
本人xx年畢業(yè)于xx師范普師班,同年8月進(jìn)入瓜埠鎮紅光小學(xué)工作,20xx年調入xx中心小學(xué),xx年調入東溝平原小學(xué)任教,至今已經(jīng)12個(gè)春秋,期間一直擔任高年級班主任工作。
我熱愛(ài)黨,熱愛(ài)教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習,我注重細節,為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位,還是在現在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團結協(xié)作,謙虛好學(xué),樂(lè )于助人。所以能夠贏(yíng)得學(xué)校全體老師的好評,贏(yíng)得全校學(xué)生的愛(ài)戴。
任職以來(lái),我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作,我愛(ài)我的學(xué)生,我走進(jìn)他們的情感世界,我把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我愛(ài)學(xué)生,以尊重和依賴(lài)為前提,做到了嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗教育,通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導體驗生活,體驗成功,幫學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān),獲得快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)瑣碎的常規工作培養學(xué)生的良好的生活和學(xué)習習慣。
我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導孩子們的積極,樂(lè )觀(guān)、堅強、活潑。對于潛能生,我堅決一個(gè)不放棄,耐心細心地給他們幫助,通過(guò)讓他們體驗細小的成功,從而提高學(xué)習興趣,不斷提高自己的成績(jì)。20xx年,我被聘為六合區東溝鎮留守兒童援助站志愿輔導員,幾年來(lái),我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮留守兒童生日會(huì ),并在會(huì )上作安全報告,受到區鎮領(lǐng)導的好評。
在工作中,我不斷總結教育經(jīng)驗,在20xx、20xx、20xx年區少先隊調研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個(gè)孩子都抱有期望》獲區德育論文三等獎,《以開(kāi)展科技活動(dòng)為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,在六合教工報上。20xx年度中,我先后兩次被評為“區優(yōu)秀輔導員”,20xx年被評為“鎮師德標兵”、“區優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語(yǔ)文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更培養他們的人文素養,教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標。
課后細心批改每一名孩子們的本子,出現錯誤及時(shí)分析總結耐心講解,對有問(wèn)題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來(lái)單獨輔導,爭取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強化應用能力培養的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫(xiě)論文,并有多篇文章獲獎!都ぐl(fā)學(xué)生興趣,培養學(xué)生個(gè)性》《賽詩(shī)會(huì )》《大江保衛戰》、《<船長(cháng)>教學(xué)片斷》等論文案例在市區獲獎。
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
在平時(shí)的'工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。
在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導年輕教師上好課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。20xx年,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓,我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽,20xx年,秦緣同學(xué)獲區首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20xx年在區第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導的5名學(xué)生全部獲獎。
現代社會(huì ),日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習,緊跟時(shí)代步伐,就會(huì )被社會(huì )所淘汰,甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中,我不斷主動(dòng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習。20xx年,我的博客被評為“區首屆優(yōu)秀教育博客”。
多年來(lái),我只是做了一名普通老師應該做的本份工作,但領(lǐng)導和同事們給了我那么多的榮譽(yù),他們無(wú)私的幫助我成長(cháng),不斷的鼓勵和鞭策我前進(jìn)。我一定不負眾望,將工作一如既往的做好,實(shí)實(shí)在在的,一絲不茍的,無(wú)愧良心。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 14
一年來(lái),我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則,以培育學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,仔細落實(shí)課程規劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推動(dòng)素養教育,使二年級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現就將一年以來(lái)工作狀況總結如下:
一、仔細學(xué)習,提高思想熟悉,樹(shù)立新理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注意把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,熟悉到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富學(xué)問(wèn),提高力量,以全新的素養構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展“的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重學(xué)生人格,敬重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),成認學(xué)生共性差異,積極制造和供應滿(mǎn)意不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的`效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探究教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,詳細表現在:
。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平常仔細討論教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細,并不斷歸納總結閱歷教訓。
2、注意課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn),以開(kāi)心式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注意講練結合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅持參與校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,仔細準時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,準時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。
。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式,變“要我學(xué)“為“我要學(xué)“,極大地活潑了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師,應當明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到教師的確定,而后進(jìn)生轉化勝利與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,一年來(lái),我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:
1、用進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當縱向地看到:后進(jìn)生的今日比他的昨天好,即使不然,也應信任他的明天會(huì )比今日好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克制缺點(diǎn)。其次以尋常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應當享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主,也應當在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到教師的確定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠“二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)覺(jué)“有假“,那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲“。其次做到“承受“,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、遲疑、滿(mǎn)意、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解“二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉化工作上,效果還是明顯的。
。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求,高標準“的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)展思想品德教育,增加學(xué)生的衛生、紀律、安全意識,著(zhù)重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部“的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級治理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、常常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習狀況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培育刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并把握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)懷學(xué)生身體安康,留意愛(ài)護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的常常性治理工作,對學(xué)生進(jìn)展常規訓練,培育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、常常與家長(cháng)保持聯(lián)系,星期天進(jìn)展家訪(fǎng),互通狀況,取得家長(cháng)的支持和協(xié)作,指導家長(cháng)正確教育子女等。
總之,這一年來(lái),工作取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中存在著(zhù)一些缺乏,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴峻,行為習慣還不夠標準等,在今后的工作中,我肯定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,揚長(cháng)避短,爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 15
我名叫xx,女,20xx年6月賀州師范學(xué)校普師班畢業(yè)。20xx年6月,獲得廣西師范大學(xué)自考大專(zhuān)學(xué)歷,20xx年12月,獲得廣西師范學(xué)院自考本科學(xué)歷。20xx年獲得小學(xué)一級教師資格,F任鐘山縣回龍鎮東鳳完小六年級班主任。任現職以來(lái),我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),扎根農村教育事業(yè),時(shí)刻不忘一個(gè)人民教師的神圣使命,始終以服務(wù)學(xué)生,服務(wù)家長(cháng),服務(wù)學(xué)校作為自己從事教育事業(yè)的信念,勤勉耕耘、不斷進(jìn)取。在上級教育部門(mén)和領(lǐng)導的關(guān)心,同事的幫助下,思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步,教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。
現將我的思想表現、教學(xué)教育等方面工作總結如下:
一、主動(dòng)學(xué)習,提高自身師德修養。
自從成為一名人民教師以來(lái),我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,認真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策,忠誠黨的教育事業(yè),自覺(jué)加強政治理論學(xué)習,全面提升自己的思想政治素質(zhì),以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,認真學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規,深入學(xué)習課程改革理念,鼎故革新,結合農村教育實(shí)際情況,推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施。在實(shí)踐過(guò)程中,我做到有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到:真誠相待,主動(dòng)協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴謹篤學(xué),以身作則、為人師表。對領(lǐng)導我做到:服從領(lǐng)導,有令必行,行必有果。
二、辛勤耕耘,教育教學(xué)有成績(jì)
我作為一名人民教師就是要為我國的教育事業(yè)作貢獻,把教育事業(yè)做到更好,就是要教好書(shū),育好人,把祖國的下一代培育成社會(huì )的合格公民。為達到這個(gè)目標,近年里,我利用課余時(shí)間,認真學(xué)習了《新課程標準》《班主任之友》等書(shū)籍,豐富自己的教育教學(xué)理論知識,加強了自己的理論素養,更好地指導我的日常教學(xué),解決了我工作中遇到的困惑和難題。積極參加繼續教育,還通過(guò)絡(luò )、報刊、雜志獲取新的教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,不管是集中學(xué)習還是自學(xué),我都能認真去完成,把繼續教育當成提升自己工作能力的平臺。
我不但積極參加縣里、鎮里和學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng),虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教,從而使自己的素質(zhì)不斷提高,取得了可喜成績(jì),教育學(xué)生的效果也有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我承擔著(zhù)學(xué)校交給的指導年輕教師董清萍、周艷萍老師的任務(wù),積極主動(dòng)地給她們上示范課、研究課或公開(kāi)課,現在,在我指導下,她們都獲得了鎮里教師基本功比賽二等獎。
我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)和班主任,踏實(shí)、勤奮、刻苦,務(wù)求實(shí)效,敢于爭先。認真的落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織實(shí)施的教學(xué)五認真精神實(shí)質(zhì)。在班主任工作方面,我做到了細心觀(guān)察學(xué)生的細小變化,許多的事學(xué)生都會(huì )表露在臉上的,我能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。根據學(xué)生的家庭實(shí)際情況,年齡,性格等特點(diǎn),制定出詳實(shí)可行的教育工作計劃,為本學(xué)期的教育工作定下基調和努力的方向。20xx年7月,鐘山縣教育局授予教育系統“先進(jìn)斷提高,取得了可喜成績(jì),教育學(xué)生的效果也有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我承擔著(zhù)學(xué)校交給的指導年輕教師董清萍、周艷萍老師的任務(wù),積極主動(dòng)地給她們上示范課、研究課或公開(kāi)課,現在,在我指導下,她們都獲得了鎮里教師基本功比賽二等獎。
我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)和班主任,踏實(shí)、勤奮、刻苦,務(wù)求實(shí)效,敢于爭先。認真的落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織實(shí)施的教學(xué)五認真精神實(shí)質(zhì)。在班主任工作方面,我做到了細心觀(guān)察學(xué)生的細小變化,許多的事學(xué)生都會(huì )表露在臉上的,我能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。根據學(xué)生的家庭實(shí)際情況,年齡,性格等特點(diǎn),制定出詳實(shí)可行的教育工作計劃,為本學(xué)期的教育工作定下基調和努力的方向。20xx年7月,鐘山縣教育局授予教育系統“先進(jìn)工作者”,在教學(xué)工作方面,每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我都會(huì )認真學(xué)習新課標、教材,深入分析知識要點(diǎn),為了上好每一節課,我做到了:
。1)提前一周備課,備課時(shí),認真鉆研教材,力求吃透教材,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),合理分配知識要點(diǎn),積極改進(jìn)教學(xué)方法。
。2)上課時(shí),關(guān)注不同層次的學(xué)生,引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造思維,注意收集學(xué)生的反饋信息。把握好講與練的度,從而使每堂課的任務(wù)都能圓滿(mǎn)完成。達到課程標準的教學(xué)效果。
。3)課后,對作業(yè)及時(shí)檢查、反饋,做到了全批全改,并作好批改點(diǎn)評,比如:“你寫(xiě)得真漂亮”;“要是你的書(shū)寫(xiě)更認真就更完美了”。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積
極性,我還利用很多的教學(xué)評價(jià)手段,在班上設立紅花榜、成長(cháng)樹(shù),記錄著(zhù)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
。4)認真做好單元檢測,及時(shí)表?yè)P優(yōu)秀的,鼓勵后進(jìn)的;
。5)課余時(shí),認真對學(xué)生進(jìn)行輔導,注意培優(yōu)輔差。天道酬勤,我所教的班級每個(gè)學(xué)期的期末檢測中成績(jì)都是名列前茅的。20xx年4月,我代表回龍鎮參加鐘山縣小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽(數學(xué)科),榮獲二等獎。由于工作踏實(shí),成績(jì)突出,本人20xx,20xx連續兩年的教師節表彰大會(huì )上,鐘山縣回龍鎮人民政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號。20xx年7月,鐘山縣教育局授予教學(xué)五認真“先進(jìn)個(gè)人”。
三、善于總結,教育科研成果好。
《新課標》的實(shí)施,小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)入了新的教學(xué)模式,為教育教學(xué)研究提供了更加廣闊的空間,指明了教學(xué)努力的'方向。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,我運用了素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析解決了以前工作中遇到的問(wèn)題和難題,把這些整理成文字,通過(guò)論文的形式呈現出來(lái)。20xx年1月,我的論文《淺談實(shí)踐操作在小學(xué)數學(xué)中的作用》在《賀州教育》上發(fā)表。20xx年,闡述了我是如何在教學(xué)中培養學(xué)生主體意識的方法和理念的具體案例《培養學(xué)生主體意識》一文,獲廣西自治區級論文評比一等獎。20xx年撰寫(xiě)的《口算乘法》的教學(xué)設計、教學(xué)反思兩項分別獲得鐘山縣論文評比的一等獎和二等獎。我的教學(xué)研究成果,都是注重收集自己經(jīng)歷的具體實(shí)例,一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),善于發(fā)現農村小學(xué)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,提出自己解決問(wèn)題的方法,符合我們教學(xué)的客觀(guān)實(shí)際,具有很好的實(shí)用價(jià)值。
四、關(guān)注留守兒童,當留守兒童的家長(cháng)
近年來(lái),農村的留守兒童劇增,學(xué)生的思想教育對班主任工作是一個(gè)新的挑戰,為了做好留守學(xué)生的教育工作,我利用課余時(shí)間,學(xué)習有關(guān)的小學(xué)生心理輔導這方面知識,我對本校的留守兒童做過(guò)心理問(wèn)卷,了解學(xué)生的心有什么想法,最需要什么樣的幫助?努力從精神層面上解決留守學(xué)生存在的困惑,生活上經(jīng)常有學(xué)生來(lái)借錢(qián)解決他們暫時(shí)的困難,關(guān)心他們成長(cháng),教育他們要堅強,學(xué)會(huì )自己照顧自己。功夫不負有心人,幾年來(lái),我所教的班級沒(méi)有一個(gè)留守學(xué)生因父母不在身邊而產(chǎn)生心理陰郁,成績(jì)下滑,自暴自棄的現象。他們樂(lè )于跟我溝通,和我交朋友,生活上碰到什么困難,都會(huì )主動(dòng)找到我尋求幫助,我盡自己最大的能力幫助他們。努力地付出,勤懇的工作得到學(xué)校和上級部門(mén)的肯定,20xx年12月,鐘山縣教育局授予20xx年度十佳留守兒童任課教師榮譽(yù)稱(chēng)號。以上是我任現職以來(lái)的總結,我身為一名人民教師,太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),肩負著(zhù)祖國的未來(lái)使命,一張張的榮譽(yù)證書(shū),是學(xué)生那一張張天真的笑臉,那一雙雙渴望知識的眼睛給我最好答卷,是上級教育主管部門(mén)和領(lǐng)導對我工作的肯定和鼓舞,在今后的教育教學(xué)工作中,我一定要再接再勵,精益求精,為黨的教育事業(yè)努力奮斗!我已完全具備晉升小學(xué)高級教師的任職資格條件,接受尊敬的評委評審。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 16
一、認真備好每一節課,課后及時(shí)反思。
我始終堅信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,課前,我不僅了解學(xué)生原有的知識技能,而且了解他們的興趣、需要、方法、習慣,還了解他們學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難等。備課時(shí),我認真鉆研教材,掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,明確重難點(diǎn),掌握知識的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,并根據了解到的情況認真選擇教法,安排每節課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節活動(dòng),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。課后,我及時(shí)對每一節課進(jìn)行反思,反思教學(xué)方法,反思教學(xué)環(huán)節,反思學(xué)生課堂學(xué)習過(guò)程等等,并在備課本上記錄下來(lái)。
二、重視學(xué)生的課外閱讀積累
要想學(xué)好語(yǔ)文,只憑課本是不夠的,必須擴大學(xué)生的閱讀面!墩n程標準》提出:“少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”的要求。我引導學(xué)生大量閱讀課外書(shū)籍,培養學(xué)生課外知識量。要求學(xué)生必須根據自己課外閱讀的內容做摘抄,可以是作文,可以是名言,可以是精彩片段……時(shí)間久了,學(xué)生積累的內容越來(lái)越豐富,我相信這樣的活動(dòng)對于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的。
三、做好學(xué)生的輔導工作。
本班學(xué)生語(yǔ)文基礎比較差,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、貪玩,缺乏自控能力,學(xué)習積極性不高,有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習效率,本學(xué)期我在班中成立學(xué)習“互助”及“競爭”小組,利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式,以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,對學(xué)困生的學(xué)習進(jìn)行輔導和幫助。又利用每一個(gè)學(xué)習小組組內成員進(jìn)行競爭來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。自從成立學(xué)習小組后,我發(fā)現孩子們的學(xué)習積極性提高了,不按時(shí)完成作業(yè)的孩子少了,學(xué)習成績(jì)也有了一定的進(jìn)步。我也在課外加強輔導工作,對后進(jìn)生表示尊重和理解,注重為他們提供更多的機會(huì ),鼓勵他們,使他們在學(xué)習上、品行上也能取得進(jìn)步。
四、基礎知識是語(yǔ)文學(xué)科的重中之重。
六年級的這一學(xué)期的知識綜合性強,生字要求人人會(huì )寫(xiě),會(huì )認的字要求會(huì )認、讀、寫(xiě),而文中要求背誦的要求會(huì )背,不能馬虎。
小學(xué)語(yǔ)文教師申報副高職稱(chēng)工作總結5
進(jìn)入學(xué)校之后,在這段試用期里,我一直都緊抓自己的行為規范,把自己擺在一個(gè)正確的位置上,樹(shù)立一個(gè)明確的遠大目標,往一個(gè)更好的方向努力前進(jìn)。通過(guò)這些日子對教師崗位的熟悉和了解,我也認識到想要成為一名好教師是一件很難的事情;蛟S我在這個(gè)崗位上,就是要一直學(xué)習、一直進(jìn)步,一直成長(cháng)的。所以明確了這一點(diǎn)之后,我也再一次整理好了心情進(jìn)入這次學(xué)習當中。
這幾個(gè)月的試用期相對于來(lái)說(shuō),更像是我的一段學(xué)習期。之前在大學(xué)的時(shí)候,我一直都是處于一個(gè)很飽和的狀態(tài),在學(xué)習上一直都是班內的'前列,在學(xué)校的生活中,我也保持著(zhù)一個(gè)很好的狀態(tài)。平時(shí)有空的話(huà)就會(huì )出去進(jìn)行一些兼職,給學(xué)生上家教,去做助教等等。其實(shí)這些經(jīng)歷也是給我打下了一些小小的基礎的,加上這一次實(shí)習之后,我覺(jué)得自己又多了幾分信心了。所以在這次試用期的時(shí)候,我也保持一份特別的自信往前走,期待著(zhù)在不遠的未來(lái)收獲到屬于秋天的碩果。
進(jìn)入了崗位之后,我才發(fā)現很多事情其實(shí)都不是我們能掌握就掌握的。生活當中、工作當中存在著(zhù)很多的偶然因素,有時(shí)候我們一旦松懈了,其實(shí)就會(huì )造成一些很不必要的后果。比如說(shuō)在教學(xué)當中,如若因為粗心而遺漏了一些什么,那么我們可能也會(huì )因此而讓學(xué)生們受到一些影響。這是我們作為一名教師必須要去注重的一個(gè)方面,教師以身示范是很重要的一件事情,我也會(huì )在往后的工作當中,著(zhù)重去做這一部分的工作,我會(huì )慢慢的把自己的形象建設好,往今后的路上更好的去發(fā)展和前進(jìn)。
我知道,作為一名教師,對待自己的學(xué)生一定是要一絲不茍的,對待這份工作一定是要勤勤懇懇的。不管做什么工作,我們的責任心都是首要的。其次我們對待一件事情的認真度也是很重要的。在教師這個(gè)崗位上,我們一直都在往一條更好的道路上前進(jìn),我必須要清晰去認識自己的這一點(diǎn),不管以后會(huì )經(jīng)歷怎樣的磨難和挑戰,我們都是需要去往一個(gè)更好的方向出發(fā)的。
未來(lái)的機會(huì )和挑戰還有很多,我相信我會(huì )有這樣的能力去做一些突破,我也期待著(zhù)自己能夠在這個(gè)全新的平臺之上,搭建起屬于自己的那一份榮耀。我會(huì )因為自己是一名教師而自豪、而驕傲!
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 17
本人20xx年10月通過(guò)教師招聘考試,被分配到三合小學(xué)任教。在這一年半的教學(xué)中,我先在大井小學(xué)任教數學(xué)語(yǔ)文,因為學(xué)生少,年級多采用的是復式班教學(xué)法,后在學(xué)校領(lǐng)導的安排下到中心小學(xué)任教一年級數學(xué),學(xué)前班語(yǔ)文。在學(xué)校領(lǐng)導、同事的幫助下,我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步,現將任教以來(lái)的工作作出如下總結。
一、積極追求思想進(jìn)步,不斷提高師德修養。
本人思想上積極要求上進(jìn),熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì ),熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,事業(yè)心強、責任心強,注重為人師表,積極提高自己的思想理論修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養。任職以來(lái),服從學(xué)校安排,認真執行學(xué)校的各項制度。
二、做好教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、做好班主任工作,培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。在班級管理中,我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化,充分展示學(xué)生的一技之長(cháng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè ),使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí),活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還定期召開(kāi)主題班會(huì )、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表?yè)P欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生的`實(shí)踐能力。
四、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
五、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
六、繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)創(chuàng )新的天地。
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。 成績(jì)屬于過(guò)去,明天任重而道遠。我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師,我的成長(cháng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤懇沉穩,不斷汲取營(yíng)養,努力成長(cháng)為棟梁之材,實(shí)現桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 18
時(shí)光荏苒,匆匆忙忙,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)即將結束;仡欉@段時(shí)間的語(yǔ)文教學(xué)工作,我心中涌起了許多感慨,教學(xué)中的點(diǎn)滴浮現在腦海中,還有一些問(wèn)題需要努力解決,F在我將對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做以下總結:
一、創(chuàng )設平等、活躍的課堂氛圍
教師在新課程中的角色發(fā)生了重大變化,不再只是知識的傳授者和管理者,更加成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導者。在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )根據本班學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng )造豐富多樣的教學(xué)情境,例如猜字謎、繪畫(huà)、講故事等,我努力引導學(xué)生從傳統的被動(dòng)接受學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)探究學(xué)習,培養良好的學(xué)習習慣,掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力。我會(huì )創(chuàng )設有趣的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。對于回答問(wèn)題得好的學(xué)生,我會(huì )立即表?yè)P;對于犯錯誤的學(xué)生,我也會(huì )及時(shí)鼓勵。通過(guò)這樣的教學(xué)方式,讓學(xué)生受到感染和熏陶,從而激發(fā)出無(wú)限的學(xué)習熱情和創(chuàng )造愿望,使他們全力以赴地投入學(xué)習,提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。
二、狠抓基礎知識和基本技能
由于三年級是學(xué)生中級的轉折點(diǎn),如果不能有效處理學(xué)生的能力提升問(wèn)題,他們的學(xué)習困難可能會(huì )增加。在我的班級里,學(xué)生的知識基礎水平參差不齊。為了鞏固學(xué)生的基礎知識和基本技能,我提前根據學(xué)生的平時(shí)表現將他們分成了不同的小組,采取因材施教的方式,不斷提高他們的知識水平。例如,在書(shū)寫(xiě)方面,我特別注重規范性,要求學(xué)生行款整齊,字跡工整,并努力糾正錯別字。對于書(shū)寫(xiě)不好的學(xué)生,我讓他們每天在小黑板上寫(xiě)一課生字。另外,在學(xué)習生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻地注意容易寫(xiě)錯的字,我組織了黑板上的比賽。為了使學(xué)習生字不枯燥乏味,我運用了"小老師教生字的方法"以及領(lǐng)讀、賽讀的教學(xué)方法,這樣學(xué)生的學(xué)習積極性大大提高,而且他們的注意力也更加集中。當然,這種教學(xué)方法也取得了最佳的學(xué)習效果。
三、重視閱讀教學(xué)
進(jìn)入中年級學(xué)生的任務(wù)重點(diǎn)應有字詞教學(xué)轉向閱讀教學(xué),因此教師的引導時(shí)非常迫切的,必要的`。我在教學(xué)中要求做到"一思、二記、三理解"。一思,要做到讀第一遍時(shí)思考文章的主要內容;二記,要記住文章的故事情節,為理解文章主要內容做好準備;三理解,如果前兩項你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各種練習題做起來(lái)就會(huì )得心應手。久而久之學(xué)生的閱讀能力就大大提高。
四、做好培優(yōu)扶差工作
我們班級中有一些學(xué)生的學(xué)習基礎較差,學(xué)習意識也不夠強烈,缺乏良好的學(xué)習習慣,對學(xué)習的目標也不夠明確,缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識地引導學(xué)生們養成良好的學(xué)習態(tài)度,積極培養他們的知識和技能。開(kāi)學(xué)初,我進(jìn)行了一次摸底調查,跟隨課任老師一起聽(tīng)課,逐一了解學(xué)生們的上課情況。對于學(xué)習自覺(jué)性較差的學(xué)生,我們一起進(jìn)行教育和幫助;并安排這些學(xué)生與成績(jì)較好的同學(xué)結對,讓他們負責督促和檢查學(xué)習任務(wù)的完成情況。在激勵和表?yè)P相結合的方式下,我們讓學(xué)生們在鼓勵中取得更好的成績(jì),在微笑中認識到自己的不足。通過(guò)輕松愉快的學(xué)習氛圍,學(xué)生們的知識能力得以提高。我經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行心靈溝通,向他們講解學(xué)習的重要性,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、做好家訪(fǎng)工作
除了在學(xué)校內進(jìn)行教育和管理工作外,與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,并通過(guò)校訊通進(jìn)行多次溝通,尋求家長(cháng)的幫助和支持,才能有效地教育好學(xué)生。我一直都非常注重這項工作。過(guò)去有幾位同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),對學(xué)習不夠重視。特別是那些調皮搗蛋、學(xué)習習慣不好的同學(xué),更需要與家長(cháng)共同合作來(lái)進(jìn)行管教。因此,我會(huì )及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)或通過(guò)校訊通,向家長(cháng)反饋孩子在學(xué)校的表現,并與家長(cháng)一起商討解決辦法,要求家長(cháng)加強對孩子的監督管理和家庭輔導。這些學(xué)生現在已經(jīng)有了很大的改變,基本上能夠按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高。
六、改進(jìn)地方
寫(xiě)作是學(xué)生們的一大挑戰,許多學(xué)生感到無(wú)從下筆,有些甚至不知道如何寫(xiě)作,這讓我感到非常慚愧!為了解決這個(gè)問(wèn)題,我決定在下個(gè)學(xué)期加強閱讀訓練,并將閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)緊密結合,以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。我希望能讓學(xué)生們養成讀書(shū)時(shí)做筆記的習慣,培養他們"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的好習慣。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,很快就結束了。我得到了很多的啟示,我和學(xué)生一同成長(cháng)著(zhù),也讓我真正體會(huì )到作為一位教師"潤物細無(wú)聲?"的內涵,在潛移默化中,張揚他們的個(gè)性,做到了教學(xué)相長(cháng);作為教師,還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,繼續體驗充實(shí)的生活,用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,享受這美好的人生!
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 19
光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了,學(xué)生也到了該與我分離的時(shí)刻,帶著(zhù)一份不舍,回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,學(xué)生的成長(cháng)也記在心中,F對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學(xué)生屬于兩極分化型的,要想讓整個(gè)班級考出理想的成績(jì),必須先在基礎知識上下功夫。為了扎實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強調規范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用、對近、反義詞的積累、文中重點(diǎn)詞句的理解等,我都逐一帶領(lǐng)學(xué)生理解分析,并在總結出正確解釋后加以強調,以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
二、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導,對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jì)卻不錯,這是為什么呢?首先,我要求學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉困工作
針對我們班學(xué)困生較多的情況,我狠抓學(xué)困生,給學(xué)困生“開(kāi)小灶”、“結幫扶對子”,每課跟進(jìn),要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵,使他們重拾學(xué)習的信心。有多名學(xué)生轉化了學(xué)習態(tài)度,成績(jì)雖提高遲緩,卻讓我看到了希望,心中為他們的進(jìn)步暗自高興,從他們臉上的笑容,也能感受到他們內心的喜悅。
四、突出章節過(guò)關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內容分為六個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的`過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、小表演等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識,訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。
六、抓全面復習迎畢業(yè)考
在五月份就結束了新課的教學(xué)工作,近兩個(gè)月的復習我先制定了詳細的復習計劃,還跟上屆有經(jīng)驗的老師請教復習方法,做到了心中有底。在復習中,我從第十冊課本出發(fā)再到全面分類(lèi)復習小學(xué)課本中的重點(diǎn)知識最后再回歸第十冊課本的順序,對學(xué)生進(jìn)行有層次有針對性的復習,學(xué)習一直保持較高的情緒,認真、仔細的掌握每個(gè)老師講到的小環(huán)節。通過(guò)復習班級的成績(jì)雖不是很優(yōu)秀,也縮近了其他班級的距離,有不少學(xué)生在年級中還名列前茅,雖留有遺憾,我也能比較欣慰的送走與我相處了五年的孩子們。
在本期的教學(xué)中,學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),語(yǔ)文基礎知識得到了提高,語(yǔ)文能力得到了增強,為他們中學(xué)的學(xué)習打下了基礎,愿他們在以后的學(xué)習中能更上一層樓。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 20
作為一名小學(xué)五年級語(yǔ)文教師,我在教學(xué)中秉承著(zhù)“踏實(shí)肯干、嚴謹負責、開(kāi)拓進(jìn)取、誠信守法”的教育理念,盡心盡力地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和能動(dòng)性。在教學(xué)實(shí)踐中,我取得了不少經(jīng)驗與教訓,通過(guò)不斷總結反思,我深刻領(lǐng)悟到了許多教學(xué)中的要素,下面具體分幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、引導學(xué)生分析課文
在語(yǔ)文教學(xué)中,我深刻認識到,分析課文是提高學(xué)生閱讀理解與語(yǔ)文表達能力的重要途徑。因此,我對于每一篇課文都進(jìn)行了仔細的研讀,透徹地把握文章的結構和內容,列出了詳細的教學(xué)計劃。在課堂上,我引導學(xué)生通過(guò)多種方式分析課文,如情境復述、細節提取、語(yǔ)言搭配、修辭手法等等,使他們在閱讀中感受到文字的魅力,從而提高他們的閱讀能力。
二、加強閱讀素材的多元化
在教學(xué)中,我認為,給學(xué)生提供更為多樣化的閱讀素材,能幫助學(xué)生拓展視野,增強對語(yǔ)文的`興趣。因此,我在尋找閱讀素材的時(shí)候,不僅選取經(jīng)典的文學(xué)作品,而且也會(huì )收集生活中各種形式的文本,如公告、廣告、通訊錄、郵件等等。這樣一來(lái),學(xué)生們就能夠從生活中汲取充分的閱讀素材,增強他們的實(shí)際運用語(yǔ)言和文字的能力。
三、提高學(xué)生的語(yǔ)文表達能力
語(yǔ)文教學(xué)中,語(yǔ)言的表達能力時(shí)刻都是我要著(zhù)重關(guān)注的點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中,我不僅注重課堂教學(xué)的反饋,也注重日常生活中的互動(dòng)。學(xué)生們會(huì )在課后提交一些作文或者閱讀心得等作業(yè),我的作業(yè)批改不僅僅是糾正錯誤、標出錯別字,而是從語(yǔ)言的表達、方式、使用形式、語(yǔ)法等多方面進(jìn)行點(diǎn)評。引導學(xué)生養成良好的語(yǔ)言習慣,提高他們的語(yǔ)文表達能力。
四、充分利用現代教學(xué)手段
在當前互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的大趨勢下,個(gè)人認為,語(yǔ)文教學(xué)中的現代化是無(wú)法避免的。盡管許多家長(cháng)對于孩子上網(wǎng)感到非常擔心,但是我們不能避免事物的發(fā)展和變化。在現代教學(xué)中,我們可以利用多種現代化教具和教育軟件,通過(guò)多種形式的教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習,從而更好地掌握語(yǔ)文的知識。
總之,在教學(xué)中,我深切認識到,我們教師要時(shí)刻更新教學(xué)理念,探索出更為合適、更為有效的教學(xué)方法,不斷提升自身的教學(xué)水平。我們要用心去做,做好每一堂課,盡心盡力地去教學(xué)生,最終實(shí)現讓每一個(gè)學(xué)生能夠成為有文化內涵和社會(huì )責任的人。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 21
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我深感自己肩負著(zhù)重要的教育使命。在過(guò)去的一年中,我付出了大量的努力,不斷學(xué)習、探索、創(chuàng )新,取得了一定的成績(jì)。下面我將從教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)改革、學(xué)生素質(zhì)提高、個(gè)人成長(cháng)四個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、教育教學(xué)實(shí)踐
在教育教學(xué)實(shí)踐中,我認為最重要的是切實(shí)的將課程落到實(shí)處,不斷完善自身的教學(xué)內容和方法,讓學(xué)生能夠在學(xué)習中真正獲得成長(cháng)和進(jìn)步。在我教授語(yǔ)文這門(mén)課程的時(shí)候,我注重培養學(xué)生的閱讀理解能力、思維能力和表達能力,注重培養學(xué)生的語(yǔ)感、文字感和文化素養,尤其是在教授經(jīng)典課文時(shí),我注重讓學(xué)生理解其中的哲學(xué)思想和人文精神,讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中感悟人生。
二、教育教學(xué)改革
教育教學(xué)改革是我一直關(guān)注和追求的目標,在過(guò)去的一年中,我積極探索、創(chuàng )新教育教學(xué)方式和方法,不斷改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。在我看來(lái),教育教學(xué)改革要始于觀(guān)念轉變,要有敢于創(chuàng )新的精神,要善于借鑒國內外先進(jìn)的教育理念和方法,要加強教育質(zhì)量的監控和評估,不斷提高教育教學(xué)水平。
三、學(xué)生素質(zhì)提高
學(xué)生素質(zhì)提高是教育教學(xué)工作的最終目標,我認為要實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的提高,需要從多個(gè)方面入手,比如營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養,教導學(xué)生勤奮、自信、堅韌不拔的品質(zhì)和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在我的教育教學(xué)實(shí)踐中,我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和自我管理能力,通過(guò)多樣化的教學(xué)手段,讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到成功和快樂(lè ),培養學(xué)生的責任感和愛(ài)心,注重對學(xué)生個(gè)性的尊重和關(guān)愛(ài)。
四、個(gè)人成長(cháng)
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,個(gè)人成長(cháng)是非常重要的,只有不斷提升自身的素質(zhì)和能力,才能更好地完成教育教學(xué)工作。在過(guò)去的'一年中,我加強了自身的學(xué)習和培訓,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養,深入研究教育教學(xué)理論和實(shí)踐,不斷探索新的教育教學(xué)方式和方法,與同行交流學(xué)習經(jīng)驗,不斷改善自身的教學(xué)能力和水平。
綜上所述,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,在過(guò)去的一年中,我積極探索教育教學(xué)改革,注重學(xué)生素質(zhì)提高,不斷完善自身的教學(xué)內容和方法,努力為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信,在未來(lái)的工作中,我將站在更高的起點(diǎn)上,繼續努力,不斷進(jìn)步,讓自己成為更加出色的教育者。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 22
本學(xué)期我擔任四年x班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中,我秉持新課程標準的指導思想,認真貫徹落實(shí)課程標準,努力抓好教學(xué)常規工作,圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。為了能夠總結本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓,并提升自己的教學(xué)水平,我特此對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行全面而系統的回顧和總結:
一、指導思想
1、注意良好習慣的培養;
2、減輕學(xué)生的過(guò)重負擔;
3、重視提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養;
4、力求為教學(xué)提供便利;
二、努力學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展,我深知作為一名教師,必須不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極向同事們學(xué)習,互相交流經(jīng)驗,共同進(jìn)步。在課堂上,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性,讓他們體驗到成功的喜悅。我努力培養學(xué)生敢于表達和實(shí)踐的能力,引導他們在言行間展現自信,不斷提升各方面的素質(zhì)。為了更好地促進(jìn)教學(xué)效果,我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都經(jīng)過(guò)精心設計,力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和樂(lè )趣。
三、課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率
課堂是學(xué)生獲取知識和培養能力的重要場(chǎng)所。為了使每一節課都能夠有效進(jìn)行,我會(huì )在課前認真研讀教材,深入理解教材內容,并結合班級學(xué)生的實(shí)際情況,采用適合他們的教學(xué)形式,激發(fā)他們的學(xué)習興趣。在課堂上,我努力貫徹最新的教育理念,營(yíng)造輕松和民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生積極參與討論,形成互動(dòng)的學(xué)習氛圍。我以學(xué)生為中心,構建探究式的課堂模式,引導他們主動(dòng)探索,自主獲取知識,提高他們的能力。此外,我也注重給予后進(jìn)生更多的鼓勵和機會(huì ),幫助他們取得進(jìn)步,激發(fā)他們對學(xué)習的濃厚興趣。
四、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識積累
為了更好地適應我們班學(xué)生的實(shí)際情況,在教學(xué)中,我積極創(chuàng )造機會(huì )激發(fā)學(xué)生對古詩(shī)文誦讀的興趣。每天早自習和午讀時(shí)間,我都堅持與學(xué)生一起誦讀美麗的古詩(shī)文,以此激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的積極性。為了培養學(xué)生的朗讀和理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多思考,并要求他們在日記中寫(xiě)下學(xué)完古詩(shī)和課文后的感受。我鼓勵學(xué)生們大膽地用文字或圖畫(huà)的形式表達他們的感受。
五、存在的不足
我將努力提升自己的教學(xué)水平,不斷完善自身素質(zhì)。在參與各項活動(dòng)時(shí),我會(huì )虛心接受他人的意見(jiàn)和建議。同時(shí),在日常的教學(xué)工作中,我也會(huì )注重提高自己的能力。
這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識的積累,但都沒(méi)有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識完完整整的`記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來(lái)的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話(huà)也都是白搭,所以本學(xué)期我就沒(méi)有要求孩子們統一記錄,零散的記錄在語(yǔ)文書(shū)上。在下一學(xué)期中,不但要注重積累,還要注重書(shū)寫(xiě),將積累真正落到實(shí)處。
還有,本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過(guò)一些,但沒(méi)有統一的整理,也是一大遺憾。
總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤努力,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但我明白我還存在著(zhù)不足,今后我將繼續努力,勤于學(xué),努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)個(gè)人工作總結 23
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人,有許多的不足,但我努力讓自我做到最好,成長(cháng)成一名合格優(yōu)秀的教師。本學(xué)期,我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自我,進(jìn)取向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打算,有組織,有步驟地開(kāi)展。
一、認真備課
不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間部署都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對該課作出評價(jià),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
二、增強上課技巧
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特殊注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,增強師生交換,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得高興;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事,讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他教師
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都進(jìn)取征求其他教師的看法,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)教師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的長(cháng)處,克服自我的不足,并常常邀請其他教師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的看法,改良工作。
四、真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練
有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集材料,對各種輔助材料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過(guò)程涌現的問(wèn)題作出分類(lèi)評價(jià),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢。
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