月考的總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的月考的總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
月考的總結1
經(jīng)過(guò)這一次的月考,我發(fā)現自我存在了很大的問(wèn)題。
語(yǔ)文考卷上頭有一道題的題目是“讀一讀,從中選擇三個(gè)詞,寫(xiě)一段描述自然景色的話(huà)”。我沒(méi)有看清題目,卻寫(xiě)在上頭選了三個(gè)詞,每個(gè)詞造一個(gè)句子。最終,還是白白地扣了1.5分,真是不值得!
考數學(xué),我也沒(méi)有看清題目的意思。那道題是“列出下頭各題的算式”。我卻把得數寫(xiě)出來(lái)了,白白地被扣了1。5分,真是不值得!
可是,此刻說(shuō)這么多都已經(jīng)沒(méi)有用了,過(guò)去的事情就讓他過(guò)去吧!至于英語(yǔ),我此刻還不明白,聽(tīng)馬教師是我英語(yǔ)只得70多分吧!馬教師還對我說(shuō):“這次的英語(yǔ)題目十分難,得了70多分已經(jīng)算不錯的啦!”
我覺(jué)得這些都是一些客觀(guān)原因,最主要的'是我平時(shí)很少積累關(guān)于英語(yǔ)方面的一些資料。如果有積累的話(huà),就不會(huì )考得這么差了!
經(jīng)過(guò)這次的“教訓”,我再也不敢粗心大意了!
月考的總結2
轉眼間,月考就已經(jīng)是九天前的事了。雖然在剛考完時(shí)心里很愉快,但是成績(jì)出來(lái)就悲劇了,基本上考的都不理想。所以我要對本次語(yǔ)文月考做一次深刻地反思。
卷子總共扣了14分,主要扣在了《記承天寺夜游》的閱讀題上和一個(gè)《觀(guān)潮》的選擇題,還有一些分扣在了小填空上。其實(shí)那個(gè)選擇題不應該錯的,但是由于我粗心大意,沒(méi)有看完其它選項就草率的選了一個(gè),于是三分就沒(méi)了。在閱讀題中,我的答案有些跑題,扣了五六分。如果我在多讀幾遍,認真的檢查一下,或許還可以考得更高。
我在語(yǔ)文學(xué)習中也存在諸多的'問(wèn)題,譬如說(shuō):背東西浮躁,不到臨頭是不會(huì )背的;寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候邊玩邊寫(xiě),從而導致字寫(xiě)得很亂、很難看,甚至還寫(xiě)跑行,理解能力也下降;上課不好好聽(tīng),筆記記不全。
在以后的語(yǔ)文學(xué)習中,我應該把需要背的東西都背熟,理解方面的東西看看老師是怎么想的,多和老師學(xué)學(xué),不會(huì )就要問(wèn),徹底的問(wèn),夸張點(diǎn)說(shuō),就是把老師惹惱了也要問(wèn)明白。上課盯好老師,記好筆記,記有用的筆記,還要理解著(zhù)記。
以上就是我對本次語(yǔ)文月考的反思。
月考的總結3
一、班級月考剖析
今年我擔任七年級157班的班主任,第一次月考成績(jì)一般,我想這第第一個(gè)月,學(xué)生第一次參見(jiàn)這樣的考試,沒(méi)考的很好,也不能怪孩子們,作為班主任,我的想更多的方法,讓學(xué)學(xué)們的成績(jì)提高的更快,
二、整改措施:
1、制定更加詳細的班規,嚴肅課堂紀律
課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所,我們要努力給學(xué)生創(chuàng )立一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習環(huán)境。做為班主任,我將制定出一套完善的`班規,培養得力班干部,全力配合各科任老師,嚴肅課堂紀律,搞好班級管理。
2、培養學(xué)科帶頭人
利用班會(huì ),剖析本次考試情況。表?yè)P先進(jìn),激發(fā)其動(dòng)力,再接再厲;指出缺乏,鼓勵為主;選舉學(xué)科帶頭人,推行互學(xué)互助活動(dòng),取長(cháng)補短,前后并進(jìn)。
3、利用各種方法,培養學(xué)生學(xué)習興趣,消滅偏科現象。
4、加強輔導,隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習、作業(yè)等。
5、讓學(xué)生走出課堂,擴寬視野,把書(shū)本知識和現實(shí)聯(lián)系起來(lái),學(xué)以致用,培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力。
6、與家長(cháng)隨時(shí)保持聯(lián)系,抓好學(xué)生的紀律,共同提高學(xué)生成績(jì)。
雖然這次月考不是很優(yōu)秀,但我絕不會(huì )因為這次月考的暫時(shí)就失去了斗志,失去了信心,我堅信,只要我們都能積極行動(dòng)進(jìn)來(lái),通過(guò)對本次月考的成績(jì)分析,認清形勢,認識缺乏,迎頭趕上,我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績(jì)!
月考的總結4
20xx.10.12-13這是進(jìn)入高中的第一次大型考試,高一月考。兒子考語(yǔ)文時(shí)狀態(tài)并不好不過(guò)成績(jì)還算勉強。
現在成績(jì)已經(jīng)全部公布出來(lái)了。全校782人。兒子考了204名。名次初聽(tīng)來(lái)還是挺高興的。
但是看了成績(jì)之后并不很樂(lè )觀(guān),盡管因為這個(gè)第二名一直縈繞著(zhù)開(kāi)心,但理智也一直在告訴我,這僅僅是一次考試,還無(wú)法下定論。
自從上了高中以來(lái),兒子學(xué)習很主動(dòng),我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情,學(xué)習根本幫不上他的忙,甚至對于他在家夜車(chē)學(xué)習,還一個(gè)勁兒的讓他睡覺(jué),打擾他,并且縱容他看手機,玩電腦。但兒子總是給我感覺(jué)很有分寸,很會(huì )管理自己的樣子。
這次成績(jì)。我特意找來(lái)全校的大榜,給兒子做了以下分析。
一、文科成績(jì)占主導。
我按著(zhù)不同科的成績(jì)單獨重排了全校的大榜,歷史地理生物成績(jì)均在200名以?xún)。數學(xué)物理化學(xué)甚至英語(yǔ)都在200名開(kāi)外,有的成績(jì)甚至是400多名。只能說(shuō)明名次主要是文科拉上來(lái)的分。
二、主科成績(jì)不理想。
高考還是需要數語(yǔ)外,而這幾科成績(jì)不僅僅是平平,甚至是偏下,過(guò)了高二會(huì )考之后,便就是主科成績(jì)排名了,是否還能有優(yōu)勢?
三、放錯位置。
從目前成績(jì)看來(lái),在班級排第二,整個(gè)普班排第四,明顯成績(jì)可以輕松進(jìn)入快三。但是我覺(jué)得從一開(kāi)始就把自己的位置擺錯了,你本來(lái)就應當在快班比成績(jì),也不過(guò)就是快三的中下等生,升入高中的全校排名只是個(gè)參考,自己的能量自己應當有預期;蛘f(shuō)有數。最起碼有個(gè)拼勁。
四、應當把比較的眼光放遠。
依靠副科成績(jì)提分,成績(jì)存在不穩定性,主科好的同學(xué),考試前稍稍多背背副科,成績(jì)就會(huì )一躍而上。如果副科副科學(xué)習沒(méi)占用你太多精力到是還有些欣慰,但提分的空間很小。
五、是否改變文理初衷?
理科高考的院校機會(huì )多,從一開(kāi)學(xué)校長(cháng)就在給打預防針。父親又給定了方向,自然更堅定的想學(xué)理,但是這次成績(jì)文科成績(jì)好文科提分,首先動(dòng)搖了自己的想法,也會(huì )引導老師的判斷。這個(gè)很重要。
六、成績(jì)之外。
想變更好,想改變學(xué)習環(huán)境。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級前20名不然就會(huì )有變動(dòng)。真的換了環(huán)境,不再是班級的佼佼者心態(tài)怎樣?老師是否適應?進(jìn)度是否適應?名次是否能保持?
七、一點(diǎn)優(yōu)勢
1、都說(shuō)男生到了高中有優(yōu)勢。
2、英語(yǔ)何老師和初中同桌楊淇旭說(shuō)孫士博有后勁,我們的'心里也在覺(jué)得兒子還沒(méi)有真的拿出他的實(shí)力來(lái)。
3、高中的學(xué)習方式和考試需要的基礎不一樣,我感覺(jué)兒子這是有優(yōu)勢的。
4、開(kāi)學(xué)前對于高中的課程我兒沒(méi)補過(guò)任何一科,而好多同學(xué)都參與過(guò)假期補課。
5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒(méi)幫到兒子,兒子還沒(méi)利用起來(lái)。
6、三年僅僅是開(kāi)始,只是階段性的學(xué)習,還沒(méi)到綜合復習,兒子的學(xué)習還沒(méi)穿起線(xiàn)來(lái)。
7、兒子很善良。
月考的總結5
一、基本情況:
本次月考本班最高分95分,均分81分,不及格僅一人。
二、試卷的特點(diǎn):
本份試卷知識點(diǎn)分布合理,對第七章和第八章的主要知識點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內容很少,突出了能力的要求.
三、存在的問(wèn)題:
1、基礎知識、基本技能掌握不夠牢固造成的失分。例如4、5、9題等,在對概念的.理解上還不夠,無(wú)法進(jìn)行應用。
2、審題不認真造成的失分。例如:22、23題,學(xué)生沒(méi)有看到題目要求而盲目作答造成的失分。
3、簡(jiǎn)答題語(yǔ)言組織能力不強造成的失分。例如20題。
4、控制變量法掌握不到位造成的失分。例如21題。
5、計算題亂套公式,計算過(guò)程中單位混亂造成的失分。例如25、26題。
四、改進(jìn)措施:
1.要重視對基本概念和原理的學(xué)習
理解概念要在“準”字上下功夫,掌握規律要在“用”字上下功夫。要特別注意區別相似的或易混的概念。
2.要重視學(xué)生細心程度、解題規范的培養
讓學(xué)生建立錯題本,反復復習,強化認知,及時(shí)糾錯,對學(xué)生作業(yè)力爭面批面改,及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤與疏漏。
3、要重視知識的梳理與歸納,提高學(xué)生的綜合能力
教師要及時(shí)對所學(xué)知識分類(lèi)梳理,建構知識網(wǎng)絡(luò ),減輕學(xué)生學(xué)習的負擔,提高分析和運用的能力,使知識進(jìn)行有效的遷移。
4、教會(huì )學(xué)生關(guān)注生活,理論聯(lián)系實(shí)際,提高分析能力。
給學(xué)生布置恰當的作業(yè),督促學(xué)生多觀(guān)察、多思考、多討論、多研究,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5、重視實(shí)驗操作,提高學(xué)生實(shí)驗能力。
總之,我在以后教學(xué)過(guò)程中要注重指導學(xué)生多關(guān)注生活,多關(guān)注自然現象,從生活中尋找與書(shū)本知識的契合點(diǎn),能用所學(xué)的物理知識解釋常見(jiàn)的物理現象,要重視實(shí)驗探究和想象能力的培養,要讓學(xué)生多做實(shí)驗,增加感性認識,要教會(huì )學(xué)生梳理知識,把知識轉化為能力。
月考的總結6
九月月考是初中以來(lái)第一次全校范圍的月考,初一、初二時(shí)一般都是各班老師自己出題自行檢測。進(jìn)入初三我們班各科老師都開(kāi)始收網(wǎng),班上的孩子們哀嘆:“初中幸福生活從此與我們遠離,在基礎知識上的頻頻失分讓語(yǔ)文老師出了在平時(shí)默寫(xiě)中丟分的同學(xué)罰抄的下策!
月考進(jìn)步的是語(yǔ)文在作文得分36分的情況下,語(yǔ)文考了98分(第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩)老師在抓基礎上略施罰抄小計取得了效果。以前在默寫(xiě)和選擇題目上總是愛(ài)丟分,反應了基礎知識鞏固不到位的問(wèn)題。在以后的語(yǔ)文學(xué)習中注意積累寫(xiě)作素材,力爭在作文上收獲更多。
月考考得的是英語(yǔ)與興趣很大關(guān)系。英語(yǔ)老師初一時(shí)為了提高孩子們學(xué)習英語(yǔ)興趣下了很多功夫,推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來(lái)對我說(shuō):“我們老師說(shuō)了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語(yǔ)會(huì )有很大提高!焙⒆訋е(zhù)兩種目的去看該劇,英語(yǔ)當時(shí)提高沒(méi)我不知道,但從此孩子愛(ài)上了美劇。在九月考的前一天晚上沒(méi)有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點(diǎn)半,不是想到第二天的考試我要對她河東獅吼了。這一次的英語(yǔ)題出得比較靈活,一大批英語(yǔ)基礎好的孩子失手落馬,應證英語(yǔ)死整還是有偏差的,明白了老師當初沒(méi)有象其它老師一樣先進(jìn)行大量訓題的苦心。
這一次數學(xué)考試孩子身處第一考場(chǎng)(初三按成績(jì)分考場(chǎng)),看到旁邊的`孩子已經(jīng)翻頁(yè)做題時(shí)她心里頓時(shí)緊張起來(lái),擔心自己時(shí)間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時(shí)竟然把二題的答案填反了,慌忙之中又著(zhù)急著(zhù)拉線(xiàn)去改。四分依然被老師扣掉,她覺(jué)得不公平為什么明明她做對了老師還要扣她的分。我勸她:“這僅僅是一次月考,你以后要注意調整自己的心態(tài),時(shí)間是固定的你不能因為別人快而打亂了自己的節奏。要相信自己,放松心態(tài)!边有一題負號沒(méi)也沒(méi)寫(xiě)清楚,被老師扣了一分。
政史一直是孩子丟分的重點(diǎn),在很多同學(xué)歷史滿(mǎn)分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問(wèn)老師看到底哪方面出了原因,是沒(méi)有答到要點(diǎn)還是其它原因。她自己說(shuō):選擇題錯了三個(gè)?磥(lái)她根本就是想當然答題沒(méi)有對照標答,問(wèn)題還是出在她自己身上。
九月月考是進(jìn)入初三的一次小考,不同的孩子身上反應著(zhù)不同的問(wèn)題。我們要從不斷的反思中獲取經(jīng)驗讓前進(jìn)的道路更順暢一些。
月考的總結7
同學(xué)們:
大家好!
今天,我要和大家談一談“月考后的反思”。
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結束,大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。在我們學(xué)生時(shí)代,考試成績(jì)是非常重要的,但是,你們有沒(méi)有想過(guò),分數的背后,還隱藏著(zhù)許多的內容呢?一次考試,可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果,能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的`漏洞,只有經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng),才會(huì )是牢不可破的,也才能保證我們取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?
首先,要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣,這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。書(shū)山有路勤為徑,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。
另外,不管這次考試滿(mǎn)意與否,我們每位同學(xué)都要設立新的起點(diǎn),確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好,我們要繼續堅定信心,以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去,從而保持優(yōu)異的成績(jì);即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn),而后奮斗、前進(jìn)。但是,有的同學(xué)考試沒(méi)考好,這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,列出了一大堆的學(xué)習計劃,下了一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動(dòng)力,這樣的同學(xué),學(xué)習終究進(jìn)步不了。學(xué)習猶如長(cháng)跑,誰(shuí)懈怠了,誰(shuí)就會(huì )落后;誰(shuí)不堅持,誰(shuí)同樣也會(huì )落后。所以對待學(xué)習,我們要堅持不懈,要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們,或許你因為驕傲而懈怠了自己,那么,請你立即養成嚴謹踏實(shí)的良好習慣,做好每一個(gè)細節,相信你不久就會(huì )重現英姿;或許,你因為疏懶而放縱了自己,那么,請你立即嚴格自律,抓住機會(huì ),分秒必爭,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕了自己,那么,請記住,每一朵花都有開(kāi)放的權利!就從現在抓起,就從基礎抓起,增強自信,提高效率,相信成功就在不遠處。
月考的總結8
“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室,手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷,我定睛一看,天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷,看著(zhù),我的下巴都合不攏了!還沒(méi)等我回過(guò)神,老師就開(kāi)始念分數了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張,我的心就更扭緊一次。終于,我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺,教室里很安靜,同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子,我的眼睛仿佛不能轉動(dòng),死盯著(zhù)它。我腦子一片空白,全身軟弱無(wú)力,一下癱在了椅子上!霸趺床趴剂101?”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí),可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞,或許,在洞底是一句句責罵,是一聲聲冷嘲熱諷,是一次次打擊,是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切,都像是一場(chǎng)噩夢(mèng),在傷心的'無(wú)底洞,無(wú)以自拔;丶伊,面對安慰鼓勵,我只是無(wú)動(dòng)于衷……
接下來(lái),只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái),腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而,令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單,而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了,滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷,經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí),我不是在與同學(xué)攀比成績(jì),而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間,我的心就像被針扎破的皮球一樣,那,是多么脆弱不堪!面對著(zhù)試卷,我,無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆,一陣哭聲從心底傳來(lái)。
通過(guò)這次考試,我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了,而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊,也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數,人品,這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū),我要去挑戰歷史,我要奮斗,要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬,最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑,我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái),我來(lái)了!穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜,黎明的曙光就在前方!
月考的總結9
本次政治月考卷只有兩部分,分別為單選題和問(wèn)答題。就我所任教的8.3、8.4、8.5班來(lái)看,總體情況不太樂(lè )觀(guān)。最高分為86分,最低分為12分,總平均分為60.2分,成績(jì)不太好,具體情況分析如下:
一、單選題比較淺顯,大部分學(xué)生把握較好,許多學(xué)生的得分主要在此。共20道單選題,總體得分率為85%。
二、問(wèn)答題包括四道大題。均為閱讀材料后回答。21題是偶像之類(lèi)的題,比較容易,22題是關(guān)于網(wǎng)絡(luò )方面的問(wèn)題,中學(xué)生都比較敏感,但答案比較復雜,許多學(xué)生答不全。23題是關(guān)于犯罪方面的問(wèn)題,學(xué)生們對此了解太少,以致失分嚴重。24題也是不良誘惑方面的題,大部分學(xué)生都有失分現象。本題的得分率為40%左右。
總之,本試卷題型比較單一,但涵蓋面較廣,很好地考察了學(xué)生的感悟能力,這一點(diǎn)值得提倡。
特提出幾點(diǎn)建議如下,僅供參考:
一、要多注重學(xué)生的身心發(fā)展情況,有針對性的出題。
二、多出發(fā)揮性的題!
政治---第一次月考小結
第一次月考的硝煙已經(jīng)散去,大家各自收拾戰場(chǎng),或許由于之前會(huì )考政治沒(méi)過(guò)的原因,看見(jiàn)了分的政治卷,心里總覺(jué)得很不是滋味,好像打翻了調味盒,酸的,甜的`,苦的,辣的。細細回想起來(lái),卻好像只有空白。
原本高一并不善長(cháng)政治,便在高二時(shí)選擇了理科,可是當學(xué)了一年理科后,又倒騰來(lái)倒騰去,又重新來(lái)讀了文科。
考試時(shí),問(wèn)題很緊張,老是覺(jué)得有當時(shí)收到政治補考通知單的心情,萬(wàn)物好像都消失了。只覺(jué)得心臟一下一下跳的都讓人產(chǎn)生了眩暈感。直到考完后才發(fā)現自己牙關(guān)緊咬的到腮幫子痛。
考試時(shí)總覺(jué)得自己選的答案有問(wèn)題,然后不斷的翻來(lái)覆去的看。答案改了又改的總是覺(jué)得還是沒(méi)有寫(xiě)全。事實(shí)是真的沒(méi)有寫(xiě)全。
選擇題錯了道,丟了分。簡(jiǎn)答題丟了分,而在選擇題中第、、和是不應丟分的,丟分丟于眼高手低,選錯了答案。
而簡(jiǎn)答題中第一道的丟分是不應該,而第三題中實(shí)踐與認識的關(guān)系記憶混淆不清與意識和特制混為一談引起了失分,這也是應該在下次考試中避免的。
所以,我決定在下次考試之前,制定系統的復習計劃,每日課前仔細預習,課后及時(shí)溫習,自主完成作業(yè),多讀多背,弄清關(guān)系與方法論,整理錯題成集,多翻多看。
日積跬分以至千里。
知識在于平時(shí)積累,每天記憶一點(diǎn)點(diǎn)考前心中有底,上場(chǎng)不慌。
月考的總結10
。ㄒ唬
軍訓第一天
今天,是值得紀念的一天,也是我們最辛苦的一天,因為,今天我們學(xué)校開(kāi)始軍訓了,從今天開(kāi)始,我們就要像一個(gè)軍人一樣了,絕對服從教官的命令:教官一聲令下,即使前面是炸彈地雷,也要向前沖;即使前面是金山銀山,也得撤退。
今天早上,我們集體開(kāi)始了正式軍訓,那是,累日當空,操場(chǎng)上像個(gè)烤爐一樣,腳踏上去與踩在巖漿上沒(méi)什么兩樣,這好似,一個(gè)面部看上去很和藹的教官,向我們提出了嚴厲的要求,每個(gè)動(dòng)作都要求做到最好,幾輪下來(lái),全身骨頭都像要散架了一樣,原以為馬上就要結束了,誰(shuí)知,時(shí)間仿佛在于我們開(kāi)玩笑呢,舍不得我們,走得外的慢。
下午,我們被帶到了一片陰涼地,還不時(shí)有習習涼風(fēng)從身邊拂過(guò),訓練帶來(lái)的壓力頓時(shí)減少了很多,如果可以此次都在這種陰涼的地方軍訓,那該有多好。
軍訓時(shí)成才的基礎,為往后打下夯實(shí)的后盾。
。ǘ
軍訓的第二天
今天,到了軍訓的第二天,這一天的到來(lái)對于我來(lái)說(shuō)比較艱難,因為每一天都有度日如年的感覺(jué),從這時(shí),我才知道,原來(lái)
一分鐘那么漫長(cháng),不過(guò)這種生活我已經(jīng)習慣了。
教官還是一樣的嚴厲,古國,相同的使她還是一樣喜歡蒙我們,看見(jiàn)我們士氣不振的時(shí)候,就說(shuō):“我們連玩這個(gè)動(dòng)作之后就休息!辈贿^(guò)今天幾乎沒(méi)有人信了。但是同學(xué)們也是很努力地在訓練,沒(méi)有馬虎,雖然烈日當空,但是一聲蓋過(guò)一聲的“一二一,一二一??”在操場(chǎng)上回蕩,為我們的精神補充。
下午,教官很突然地對我們說(shuō):“好,下午我們努力點(diǎn),明天就舉行會(huì )操!睂ξ堇锪ⅠR沸騰,“什么,提前了?”“明天就可以休了?”“是不是真的?”后來(lái),我們才知道只是一個(gè)模擬會(huì )操,家長(cháng)不來(lái)的。
軍訓越來(lái)越哭,要堅持堅持在堅持。
。ㄈ
軍訓的第三天
今天,是軍訓的第三天,我認為應該是訓練量最少的一天,屬于比較輕松的。為,今天一整天都是活動(dòng)。
早上,我們依然一如既往地將近6:30分起床,只是下去了過(guò)會(huì )兒吃完早飯了以后,教官居然只讓我們訓練了一小會(huì )就叫休息,后來(lái)休息室我們有人問(wèn)了教官,她只說(shuō)了局句“保存體力”,又練了一會(huì )就又休息了又去高中看表演,后來(lái)一看完馬上又回宿舍休息了,感覺(jué)往日嚴厲的教官也有慈祥善良的一面!
下午,我們主要是看會(huì )操,會(huì )操時(shí),我們的精神和面貌都是處于比較優(yōu)的狀態(tài),我覺(jué)得那是我們的動(dòng)作都遠遠超過(guò)了訓練時(shí)的動(dòng)作,如果我們可以次次訓練都像會(huì )操一樣,那么冠軍一定是屬于我們十班的。
團結的力量遠遠高于個(gè)人的力量。
。ㄋ模
軍訓的第四天
今天,已經(jīng)進(jìn)入軍訓的第四天了,也就是最后一天了,軍訓在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束了,回想起來(lái)軍訓其實(shí)過(guò)得還真的很快!明天就可以會(huì )操了。
早上,教官來(lái)了以后,剛一開(kāi)口就發(fā)現教官很不一樣,嗓子已經(jīng)是極其的沙啞了!肯定是前一天喊口令太大聲了,所以今天一覺(jué)醒來(lái),就會(huì )沙啞,,我們在訓練的時(shí)候,實(shí)在是太讓教官操心了,不是這個(gè)動(dòng)就是那個(gè)擦汗,所以教官喊得連嗓子都啞了。說(shuō)起來(lái),我偶爾也會(huì )動(dòng)一下,這其中也有我的一些責任。教官喊口令時(shí),即使帶上擴音器,最后一排的人還是聽(tīng)不清楚,所以她只能叫另一個(gè)教官來(lái)代替她叫我們訓練。一節課,過(guò)了一會(huì ),又回來(lái)用哨子代替口令,一會(huì )又干脆請一個(gè)“小教官”叫我們訓練。我們看在眼里很不是滋味,不過(guò)教官還是少不了往日的嚴厲,依然將我們的.紀律搞得很好,并且在說(shuō)明事件時(shí)毫不小氣自己的聲
音,可見(jiàn)教官為我們付出了多少!我們一定要在明天的會(huì )操上拿出點(diǎn)真實(shí)力,不然對得起教官的嗓子嗎?對得起教官的驕傲到嗎?對得起你自己?jiǎn)幔?/p>
明天,我要拿出最好的實(shí)力會(huì )操,不可以愧對教官的一片苦心。
。ㄎ澹
周記
這是一個(gè)短暫的周末,因為只有一天,好不痛快!不過(guò)這周也是有做得不好的地方,就是我這次的英語(yǔ)測驗又退步了,這一次考試那叫一個(gè)可惜啊,因為這次又是差一點(diǎn)點(diǎn)就拿到滿(mǎn)分,這次是錯了一到聽(tīng)力題,答案本來(lái)是A,可是我卻選中了B,就因為當時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚,等到信心滿(mǎn)滿(mǎn)地以為是100分的時(shí)候,發(fā)下來(lái)的卻是99分,那叫一個(gè)后悔!腸子都悔青了。
還有就是關(guān)于紀律的,本周幾率有進(jìn)步,這周沒(méi)什么丟分的,包括作業(yè)什么的。以前總是這里做得不好,就是那里做得不好,這周明顯好很多,一定要保持住。
好有我的曹操行分并不高,要在剩下的時(shí)間里好好努力,最好可以提前幾個(gè)名次。
。
周記
時(shí)間過(guò)得可真快!轉眼之間,一周又匆匆流逝了,這一周來(lái),有表現的比較好的,也有表現的不怎么好的地方。
首先,表現好的地方就是語(yǔ)文,本周獲得“語(yǔ)文之星”。說(shuō)明我的語(yǔ)文方面有了提升。還有本次英語(yǔ)測驗得到了滿(mǎn)分。這一些有點(diǎn)應該繼續保持下去。
當然,有優(yōu)點(diǎn)肯定也會(huì )有缺點(diǎn),畢竟人也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。這一周做不好的地方主要有:作業(yè)一周之內缺交了2次,數學(xué)作業(yè)本來(lái)會(huì )做的,現在卻因為粗心而很多次不能拿滿(mǎn)分,導致數學(xué)分和別人拉開(kāi)差距,不得“數學(xué)之星”。作業(yè)也總是因為自己是小組長(cháng)而有點(diǎn)手忙腳亂,所以自己的作業(yè)總是無(wú)法按時(shí)上交,下次一定要改正。
我希望下一周可以將這周做不好的做好。
。ㄆ撸
周記
月考還有三天,不近了,又再次陷入了緊張的復習之中,也對啊,誰(shuí)不想考好?誰(shuí)想墊底?所以,別人努力,我要比別人更努力,才可以在如此殘酷的競爭賽中排名靠前,所以這幾天應該是最為關(guān)鍵的幾天,得全力沖刺。
月考的總結11
一、在“反復”上下功夫。
“作為xx中的學(xué)生,誰(shuí)能不厭其煩地反復,誰(shuí)的學(xué)習成績(jì)就會(huì )好;作為xx中學(xué)的老師,誰(shuí)能不厭其煩地反復,誰(shuí)的教育質(zhì)量就會(huì )好!
我們要看到,整個(gè)高二年級,師資力量最強,班主任隊伍也最整齊,工作態(tài)度也很認真。但是對于我們的學(xué)生,我們教得很沒(méi)有底氣,很難把握他們的各類(lèi)考試,包括聯(lián)考、學(xué)業(yè)水平測試、高考。這是因為我們的學(xué)生基礎確實(shí)很差。所以,怎么下功夫才“值”,避免“白認真一場(chǎng)”、事倍功半,就要做到“要死要活,邊死邊活,先死后活,死去活來(lái)!弊钆碌氖牵骸八啦涣,活不成”,即:死記硬背做不到,靈活運用也不行。
記憶是有規律的,一般在第二天和第三天要及時(shí)復習;一周內還要再復習,否則前功盡棄。對于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),更要反復復習。在一個(gè)學(xué)段里,還要經(jīng)常利用周末、假期等時(shí)間,把前幾個(gè)星期學(xué)的東西復習再復習。
那么,我們在上課的.時(shí)候,也要遵循記憶規律。不能滿(mǎn)足于把知識點(diǎn)教給了學(xué)生,學(xué)生暫時(shí)會(huì )做了,或者暫時(shí)能背記默寫(xiě)了,也要不斷地、有計劃地去重復。像這次月考的語(yǔ)文試卷,有默寫(xiě)題,據宋老師講,他們語(yǔ)文組就是利用早自習的時(shí)間進(jìn)行了反復默寫(xiě),結果整體得分都比較高。所以,各備課組內部要協(xié)作,對重要的知識點(diǎn)有計劃地、通過(guò)各種途徑和手段來(lái)反復,以老師的計劃帶動(dòng)學(xué)生的反復鞏固。
二、逼學(xué)生樂(lè )意去學(xué)。
學(xué)生是否樂(lè )意去學(xué),是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。我們的學(xué)生基礎差,有厭學(xué)情緒的也比較多,這是我們面對的現狀。所以我們只能通過(guò)自己多方面的努力來(lái)逼著(zhù)學(xué)生樂(lè )意去學(xué)。
其一在課堂上激發(fā)學(xué)習興趣,喚起學(xué)習熱情。
在上課時(shí)要照顧各個(gè)層次的學(xué)生,盡量把講重要知識點(diǎn)的速度放慢點(diǎn),力求講得清晰、易懂,并要多重復強調,多回顧聯(lián)系。同時(shí)要在師生互動(dòng)中,促整個(gè)課堂的活躍。
還要特別注意學(xué)生的情緒,學(xué)生在分神,就要通過(guò)聲調、動(dòng)作引起他的注意力;精神狀態(tài)不好,就要開(kāi)開(kāi)玩笑,緩緩氣氛。保證學(xué)生能專(zhuān)注聽(tīng),能聽(tīng)懂,學(xué)生的熱情自然就高了。
當然教師在課堂上的激情、耐心、平易近人能對學(xué)生產(chǎn)生很大的感染力。
其二是把握作業(yè)和談話(huà)。
在批改作業(yè)、和學(xué)生談話(huà)中對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生要關(guān)注,對學(xué)生積極性不高的同學(xué)更要關(guān)注。及時(shí)發(fā)現閃光點(diǎn),及時(shí)以文字或口頭的方式鼓勵和表?yè)P。
布置的學(xué)習任務(wù)要切合學(xué)生的實(shí)際,而且一定要落實(shí),以頂真的態(tài)度促學(xué)生不敢懈怠。而學(xué)生在認真做作業(yè)、認真鞏固復習的過(guò)程中肯定能收獲學(xué)習的進(jìn)步。而進(jìn)步是激發(fā)學(xué)生興趣,使他更樂(lè )意去學(xué)的巨大動(dòng)力。
這樣,以鼓勵為主,多肯定、多贊賞,在低起點(diǎn)、小步子、多反復、快反饋、重落實(shí)的過(guò)程中,讓他們體驗到學(xué)習的成功。
其三是班主任通過(guò)多引導、多提倡,樹(shù)典型來(lái)營(yíng)造競爭的氛圍。
可通過(guò)班會(huì )課的精心設計,促學(xué)生勵志,交流學(xué)習方法,制定考試目標,確定競爭對手,把班上好的學(xué)習現象加以發(fā)揚。也可通過(guò)談話(huà)工程真正走進(jìn)后進(jìn)生的心靈,促他們找到可以努力學(xué)習的方向。也可通過(guò)把早提前、晚提前,早進(jìn)教室、早安靜讀書(shū)和德育學(xué)分相掛鉤來(lái)激勵學(xué)生能爭分奪秒地看書(shū)。
三、通過(guò)有針對性的考試促學(xué)生落實(shí)、進(jìn)步。
這次月考,生物組有個(gè)經(jīng)驗很值得借鑒。他們把考試的范圍基本圈定,告訴學(xué)生只要你認真把這些東西復習好,就能考出滿(mǎn)意的成績(jì),最后效果很好。
每個(gè)科目都有必須重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn),如果在周測、小考、月考中規定相關(guān)的范圍,既讓學(xué)生在明確目標的情況下激發(fā)復習的積極性,也在各個(gè)突破中促大部分知識點(diǎn)得到真正落實(shí),這不失為一個(gè)良方。建議其他組可以嘗試。
四、數學(xué)科目要繼續堅持周測。
五、從本周開(kāi)始,值日人員值日的當天一定要有計劃地走進(jìn)課堂,至少要聽(tīng)一節課。
通過(guò)聽(tīng)課來(lái)了解在課堂上學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習方式,同時(shí)促課堂提升有效性。
月考的總結12
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月我認為自己努力向上的心是有的,但是心有余而力不足啊,上某門(mén)科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀,
分析的來(lái)說(shuō)一下:
語(yǔ)文:這次考的不怎么樣,比自己心里所想的有很大的差距。
數學(xué):不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了,還是我真的進(jìn)步了,這次出乎意料的`拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jì)。心里還是蠻高興的!
地理:我會(huì )把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到!真是慚愧。不過(guò),我并不認為這是我們同學(xué)的全部責任,因為,這個(gè)老師是實(shí)習的剛剛畢業(yè),沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗,看看成績(jì)單上。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯的,真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò),下次我要是再考成這個(gè)成績(jì)俺就撞墻去!
英語(yǔ):這個(gè)科目我并不討厭,這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了!不是落了is”,就是落了ing。堅決不再考成這樣了!
政治:呼呼,還好還好!
歷史:這分數要藏起來(lái)!不能給別人看!但我會(huì )讓它重見(jiàn)天日的!哼哼!
生物:我認為不錯了,但是這分數、、以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少!
這一個(gè)月,如果你問(wèn)我:“你認真學(xué)習了嗎?”我會(huì )肯定的說(shuō):“我認真了!”雖然成績(jì)不是太理想。但是,最起碼我努力了,我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多,但我不覺(jué)得丟人,畢竟這是我的真實(shí)成績(jì)!這次考試,又讓老師滿(mǎn)意的,也有讓老師失望的,我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的!
月考的總結13
“大家這段時(shí)間必須精神集中,下周五就月考了……”這是第6周的星期一下午第四節課的班會(huì )課我印象最深的一句話(huà)。月考,多么熟悉的字眼,但每一次提到這兩個(gè)字卻有一股莫名的緊張,不由得倒吸一口冷氣……
這段時(shí)間,語(yǔ)、數、外、物理四科老師幾乎天天都在說(shuō)“月考”這兩個(gè)字,念念不忘的主啊、上帝啊似的,我對這兩個(gè)字的感覺(jué)由緊張變到松弛,現在基本已經(jīng)到了麻木的'至高境界,甚至產(chǎn)生了依賴(lài)?梢哉f(shuō),月考已經(jīng)快成為我學(xué)海遨游時(shí)的一部分,猶如小舟一樣不可或缺。
語(yǔ)文老師告訴我們,第7周的周四就要“開(kāi)戰”了。要知道,周四有兩節語(yǔ)文課,也就是說(shuō),我們要少上兩節語(yǔ)文課,我象征性地點(diǎn)了點(diǎn)頭,神知道我是什么意思。畢竟,可以少寫(xiě)點(diǎn)兒作業(yè),這是令人興奮的。
我不知道為什么老師每當說(shuō)一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)都會(huì )提到月考,而且語(yǔ)氣極重,難道學(xué)習就是為了應付考試嗎?難道只是為了打印機里的一盒墨不被浪費嗎?如果是,還不如不考試了,還能為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻,少用紙張,防風(fēng)固沙,也是一種教育呢。
后來(lái),在老師及家長(cháng)的教導下,我終于明白,人們之所以如此重視考試,都是由于我們國家目前的教育制度決定的,這既怪不得老師,也怪不得家長(cháng),更怪不得我們這些無(wú)辜的孩子。但是不管怎樣,考試畢竟是檢驗我們短時(shí)期學(xué)習狀況的手段。小小的一次月考是不可怕的,如果平時(shí)基礎好,即使不復習,照樣能考個(gè)好成績(jì);如果平時(shí)拖拉偷懶,耍小聰明,即使考前幾宿不睡覺(jué)地學(xué)習,你該考倒數第一照樣是倒數第一,所以平時(shí)就要做好準備,到時(shí)候就會(huì )發(fā)現,原來(lái)學(xué)習,并不是一件難事,難的是你對待它的態(tài)度。
如此看來(lái),這月考反倒不斷地促進(jìn)我們毫不松懈的去學(xué)習,并且時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要不斷地總結經(jīng)驗,吸取教訓,迎接更大的考驗,感謝月考。
月考的總結14
這次考試,我考的實(shí)在是太差勁,語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試,我雖考的不好,但我吸取了教訓:考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎,要認真對待。
10月8日,我們學(xué)校舉行了一次月考,我滿(mǎn)懷信心去考試,但成績(jì)卻不怎么樣。先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧,這次我的語(yǔ)文考了68,扣分最多的是基礎知識,雖說(shuō)考了這點(diǎn)分,但我還是很高興的,因為我的作文考的不賴(lài),滿(mǎn)分40,我考了32。如果在原來(lái),我考的可沒(méi)有這么好。開(kāi)學(xué)這兩天,我上語(yǔ)文課的時(shí)候,不是很注意聽(tīng),覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思,有點(diǎn)無(wú)聊。老師上課所講的內容我只學(xué)會(huì )了7成。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。這次的`數學(xué)考的不賴(lài),考了個(gè)91分,全班第六名。這個(gè)分數課是和我進(jìn)來(lái)上課是分不開(kāi)的。開(kāi)學(xué)以后,我上數學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在認真聽(tīng)講,老師說(shuō)到哪,我的思路就跟到哪,老師講的內容,我學(xué)了9.5成,還算不錯,比較滿(mǎn)意?蛇@次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了,我錯的那些題,全部是馬虎才做錯的,就這樣,我與100分還有第一擦肩而過(guò)。
該說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了,這次的英語(yǔ)我考了88.5分,很差。英語(yǔ)這門(mén)課我比較喜歡,上課也很認真的聽(tīng)講。這回考試,我不是很認真,馬馬虎虎的,光是把“her”寫(xiě)成“she”的錯題就又三個(gè),其他的錯的也不少,并且,我這回考試竟然還有一道空題,我真不知
道,我那天的英語(yǔ)是怎么考的,竟然還能考出空題來(lái),我真是好郁悶!
最后,來(lái)說(shuō)一說(shuō)綜合大卷吧,這回綜合我考了62分。政治22,歷史21,地理13,最差的就是那個(gè)生物,考了6分。這次政治和歷史考的不賴(lài),歷史我本來(lái)就很喜歡,當然考的比較好。而政治是>班主任的課,不能不聽(tīng)。地理我雖不喜歡,但多少還聽(tīng)進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒(méi)聽(tīng),聽(tīng)了的也都忘了,生物本來(lái)就難,再加上我沒(méi)聽(tīng),考6分都算高的了。
這次考試,我考的實(shí)在是太差勁,語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試,我雖考的不好,但我吸取了教訓:考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎,要認真對待。下次考試,我首先要把語(yǔ)文和生物復習好,再吧其他科目復習一遍,考個(gè)好成績(jì)!
月考的總結15
如果我失敗了怎么辦?我應該先認真反思是:
第一,這次失敗的原因是什么?
要認真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下來(lái)要干什么?
確立自己的目標,不要為失敗而氣餒,應該正確評估自己。認清自己想要什么,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服自己的弱點(diǎn)。
第三,確定目標。
明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò),代價(jià)慘重。
2、學(xué)會(huì )過(guò)的文言文沒(méi)好好復習,還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記,導致?lián)p分嚴重。
3、做題時(shí)沒(méi)好好思考,做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復思考。
其實(shí),我呀,就是平時(shí)沒(méi)養成細致認真的習慣,考試時(shí)答題老粗心,導致很多題目雖然會(huì )做但扣分了或者錯了;準備不充分;興趣與學(xué)習課程的矛盾沒(méi)解決好。
從現在開(kāi)始,我決定在課堂上更加重視聽(tīng)講,并且會(huì )及時(shí)復習課后的內容。同時(shí),我要培養良好的解題習慣,提高自己的思維能力。對待考試,我會(huì )調整自己的心態(tài),以正確的.態(tài)度面對考試的挑戰。為了提高我的作文水平,我會(huì )多讀一些書(shū)籍,增加閱讀量,豐富自己的語(yǔ)言表達能力。此外,我還會(huì )更加勤奮努力,抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì ),不斷進(jìn)步。
我應把主要精力放在學(xué)習上,不能老胡思亂想。
所以,我決定平時(shí)就要鍛煉自己,逼迫自己養成細致認真的習慣;將課堂學(xué)習置于學(xué)習的核心地位,同時(shí)積極發(fā)展自己的興趣愛(ài)好;在考試前做好充分準備,經(jīng)歷一場(chǎng)有滿(mǎn)足感、飽滿(mǎn)激烈、無(wú)悔無(wú)愧的挑戰。
我應該再接再厲,繼續努力,有一句話(huà)說(shuō)的好,失敗是成功的母親!
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