特色班會(huì )總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編為大家整理的特色班會(huì )總結,希望能夠幫助到大家。
特色班會(huì )總結1
本學(xué)期將讀書(shū)作為班級特色,圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級活動(dòng),我們的口號是“書(shū)香伴我成長(cháng),讓讀書(shū)成為我們的習慣!边@也是我們特色創(chuàng )建的目標。為努力營(yíng)造良好的班級讀書(shū)學(xué)習的氛圍,我在創(chuàng )建方面花費了大量的精力和時(shí)間,整個(gè)過(guò)程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),期末取得了良好的效果;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨:有取得了成績(jì)而帶來(lái)的喜悅,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jì)后的幸喜和快樂(lè )?傊,這學(xué)期的創(chuàng )建工作使我想起了很多,F將一學(xué)期來(lái)的工作作以下總結,也算是前車(chē)之鑒吧。
一、期初創(chuàng )建工作,忙碌是快樂(lè )
期初,學(xué)校要求各班創(chuàng )建特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,我就開(kāi)始思索起來(lái),心里想著(zhù)要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項紀律規定,行為規范教育是很有必要的。因此,我一邊強化入學(xué)教育,如在行為上,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴格校紀,不遲到早退。課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì )寬容,要融洽相處……在嚴格要求的同時(shí),我還創(chuàng )設真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機會(huì ),使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著(zhù)手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng )建的主人。班隊課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng )建特色班級的事,一來(lái)征求他們的意見(jiàn),二則可以調動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),最后我們將目標鎖定讀書(shū)。
2、用心布置教室。特色內容敲定后,我馬上寫(xiě)計劃。另一頭忙著(zhù)搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng )建讀書(shū)特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是,我設計了以下的特色內容:在教室前面墻上貼上書(shū)香伴我成長(cháng),讓讀書(shū)成為我們的習慣;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著(zhù)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神” 、“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”、“為中華之崛起而讀書(shū)”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的對聯(lián)。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室終于布置煥然一新?粗(zhù)學(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習,心里真高興。晨會(huì )課,我向學(xué)生介紹班級布置的意義,要求他們能在課間仔細去閱讀,我告訴孩子們
我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè )。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng )建工作占據了大量的時(shí)間,那幾天,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺,畫(huà)呀,剪呀,貼呀,發(fā)現需要補充的內容,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,接著(zhù)再做下一個(gè)。最后,我們班在校書(shū)香評比中,被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽(yù),我想收獲是快樂(lè )的,這是大家對我工作肯定。每當看見(jiàn)孩子們駐足觀(guān)望教室文化的時(shí)候,我想著(zhù):忙碌也是快樂(lè )的,它給了我更多的信心。
二、創(chuàng )建工程,往復和提高
整個(gè)創(chuàng )建工作,我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心,吸引學(xué)生堅持讀書(shū),培養良好的.讀書(shū)習慣,讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游,汲取養分,與好書(shū)結成朋友,將創(chuàng )建工作積極的開(kāi)展下去。
1、利用早讀、午讀、班隊,向學(xué)生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū),介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡,并定期開(kāi)展三字經(jīng)小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊會(huì ),如故事會(huì )、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設展示自我的舞臺,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習的機會(huì ),同時(shí)增長(cháng)知識,增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)之星的模范作用,經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì ),商討、研究班級特色工作,肯定長(cháng)處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習,共同成長(cháng);顒(dòng)中,涌現一批故事大王和小小讀書(shū)之星。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè )。
4、利用家庭的力量,親子讀書(shū)收益頗豐。班級的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(cháng)的大力支持,家長(cháng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū),還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū),進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。
三、讀書(shū)與常規互促互進(jìn)
特色創(chuàng )建的同時(shí),我也不忘抓班級常規,因為只有有了良好的行為習慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習成長(cháng)。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調皮好動(dòng)性,學(xué)習積極性和自覺(jué)性較差,而且農村外地孩子較多,家長(cháng)工作繁忙,其教育功能不是很強,所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,提出了班級目標,即:文明禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂(lè )每一天,靜心學(xué)習每一周,團結向上每一月。利用班會(huì )并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣,反復教育,使同學(xué)們的行為大大改觀(guān)了。
2、抓班級禮儀、衛生建設
班級的禮儀、衛生建設如何,也體現了班級的精神面貌如何,因此,在抓常規教育的同時(shí),把禮儀、衛生建設作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設方面,建立了“我發(fā)現我學(xué)習”,“我成長(cháng)“”我清楚”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習慣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習;第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,旨在營(yíng)造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載,并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中,從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內容。通過(guò)班級文化建設,使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛生建設方面,環(huán)境衛生責任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門(mén)窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
3、增強民主管理意識
要創(chuàng )建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項活動(dòng)中,在組建班委會(huì )、在開(kāi)展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),充分發(fā)揚民主,尊重同學(xué)們的民主權利。因此,在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿(mǎn)意。
4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)
家訪(fǎng)是學(xué)校和社會(huì )取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪(fǎng)時(shí)我不輕易向家長(cháng)介紹學(xué)生在校表現較差的一面,多向家長(cháng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著(zhù)鼓勵學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表?yè)P為主。這樣既維護了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當然學(xué)生確實(shí)有嚴重的缺點(diǎn)和錯誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴而有格。
四、期末收獲成果,喜悅與遺憾
我們班級還要在紀律和自主學(xué)習方面多下功夫,個(gè)別學(xué)生平時(shí)調皮搗蛋,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,這是需要加強教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結,通過(guò)總結我確實(shí)感到:今天的成績(jì)不能令人自滿(mǎn),遺憾和失誤會(huì )使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng )造出更加輝煌的業(yè)績(jì)。
特色班會(huì )總結2
此次班會(huì )的成功之處:
通過(guò)兩三天的準備工作,我們順利的進(jìn)行了這次特色班會(huì )。參加本次班會(huì )的除了我們全班的同學(xué)外,韓老師也一直在場(chǎng),輔導員以及其他的老師中途也有來(lái)看我們。
班會(huì )之前,我們收集了一些之前同學(xué)們一起活動(dòng)時(shí)的照片制成幻燈片,展示了我們班的一些情況。在主題班會(huì )的開(kāi)始的時(shí)候,主持人像韓老師介紹了我們此次班會(huì )的主題,并邀請韓老師和我們一起看制作好的幻燈片,好讓我們的班主任韓老師對我們大家有更深的了解。隨后,有我們全體同學(xué)展示了一段小小的角色服裝走秀。這是根據我們大家對自己將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人,結合這些職業(yè)的特點(diǎn)場(chǎng)景而串聯(lián)起來(lái)的一個(gè)節目。雖然節目時(shí)間很短,卻很有意思。
從準備班會(huì )到班會(huì )正式開(kāi)展、結束整個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們都很積極,一直熱情高漲。這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我們班第一次特色班會(huì ),就這第一次班會(huì ),讓我們看到了,也領(lǐng)悟到了很多東西。一直以來(lái),我們的課程都很多,特別是進(jìn)入大二這學(xué)期后,緊張的課程安排,整天做不完的實(shí)驗,仿佛寫(xiě)不完的預習報告和實(shí)驗報告。平時(shí)的時(shí)候我們都各自忙各自的學(xué)習和其他的事情,但是我們大家感情并沒(méi)有因此淡化。在這次活動(dòng)中,我們一起討論,共同參與,有過(guò)爭吵,有過(guò)困難,然而,整個(gè)過(guò)程下來(lái),積淀做多的,是09生科二班的凝聚力。為著(zhù)同一個(gè)目標,朝著(zhù)一樣的方向,大家努力合作,增加著(zhù)彼此的了解,加深了彼此的友情。集體是一個(gè)大家庭,也是一個(gè)大熔爐,每一個(gè)人置身其中,都有著(zhù)不可替代的位置與角色,平時(shí)看似分散的我們,在關(guān)鍵時(shí)刻,卻成為了一個(gè)團結而不可分割的整體。從我們表演的節目可以看到同學(xué)們的那份默契,也可以看出同學(xué)們都很認真很用心的在付出。
在看完幻燈片,在同學(xué)們表演結束后,幾個(gè)同學(xué)們發(fā)言說(shuō)出了自己的人生規劃,并向韓老師詢(xún)問(wèn)了有關(guān)大學(xué)學(xué)業(yè)規劃的一些問(wèn)題。韓老師耐心的為做了同學(xué)們解答。最后我們帶著(zhù)對美好未來(lái)憧憬,伴隨著(zhù)歌曲《明天會(huì )更好》結束了班會(huì )。
這次班會(huì )也為我們班所有的同學(xué)創(chuàng )造了一次機會(huì ),大家第一次一起和我們的班主任韓老師在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行了交流,這會(huì )促使我們班以后能更好的和諧發(fā)展。
通過(guò)此次班會(huì ),調節了同學(xué)們整體面對緊張學(xué)習的浮躁情緒,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,聯(lián)系寢室之間的關(guān)系,加深了同學(xué)們之間的溝通與交流。也啟發(fā)了同學(xué)們對自己的大學(xué)生涯及以后人生目標的具體規劃。確認自己人生的理想和目標,即確認你自己應當成為什么樣的人。不同的人不同的情形會(huì )有不同的定位。成功人生源于人生規劃,一個(gè)好的,可行的規劃,是同學(xué)們走向成功重要一步。
不足之處:
準備得不夠充分,節目出場(chǎng)有些凌亂,發(fā)言的同學(xué)還不夠多,積極性不高。有的同學(xué)沒(méi)有明白這次班會(huì )主題意義。
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