小學(xué)一年級班級總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)一年級班級總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級班級總結1
“你真棒”是我們經(jīng)常掛在嘴邊夸孩子的話(huà)，可今天要說(shuō)的是我們真棒，我們一·一班真棒。35個(gè)天真活潑的小伙伴和老師們共同生活在一個(gè)充滿(mǎn)智慧、勇氣、愛(ài)心的家園里�！袄牙选薄澳棠獭焙⒆觽兘�(jīng)常喊錯老師，可我一點(diǎn)也不生氣，我的年紀、我的言行在他們眼里，早就被看成了他們的“姥姥、奶奶”，這可是令人羨慕的大家庭。晨讀課上，孩子們知道了小學(xué)生應該遵守《小學(xué)守則》《行為規范》，如今早已牢記在心；周會(huì )課上，孩子們知道了《弟子規》《三字經(jīng)》是祖國的瑰寶，如今孩子們也在努力的在做；在老師的提示下，孩子們知道了尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)；知道了專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言；知道了樓道里慢步輕聲、靠右行走；知道了文明如廁、節約用水；知道了愛(ài)護環(huán)境、從我做起……
入學(xué)不到一年，來(lái)源不同，起點(diǎn)不同的孩子都有了明顯的進(jìn)步，他們愛(ài)上了這個(gè)美麗的學(xué)校，愛(ài)上了這個(gè)班集體，愛(ài)上了這里的老師同學(xué)，他們的坐姿端正，他們懂禮貌，他們愛(ài)勞動(dòng)，他們的進(jìn)步是所有老師辛勤勞動(dòng)的結果。從數字到算式，從筆畫(huà)到漢字，從字母到單詞，從音符到歌曲。正是老師的一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地傳授，才有了孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在我們成年人看來(lái)很簡(jiǎn)單的題，在孩子們眼中似乎很難，今天做對了，明天可能又錯了，沒(méi)有好辦法，只有不厭其煩的點(diǎn)撥。無(wú)論上課下課，作為老師我一時(shí)一刻也不離開(kāi)學(xué)生，無(wú)論教學(xué)、管理，作為老師我一點(diǎn)一滴也不能疏忽。
4月x日，品社課已上十幾分鐘，王靖涵到辦公室找我，說(shuō)尹佑鋮吐了，我放下手中的試卷，來(lái)到教室，難聞的氣溫刺激著(zhù)我的大腦，我喉嚨發(fā)癢，趙老師說(shuō)用報紙蓋上行么？“報紙？那是新的呀，不行”，“老師，我要吐了”“我也要吐了”，我趕緊用掃把掃進(jìn)簸箕，可是，這邊掃進(jìn)，那邊也流出，沒(méi)辦法？？好不容易掃完，我又用墩布拖了好幾遍？？流鼻血，上廁所沒(méi)紙，尿褲子，拉褲兜，這樣的事很多。
我們的日子就這樣普通，這樣平凡，但正是這普通、這平凡可能就孕育著(zhù)偉大，孕育著(zhù)傳奇。在入學(xué)不到一年的時(shí)間，我們積極配合學(xué)校組織學(xué)生參加“慶十一頌祖國”詩(shī)朗誦活動(dòng)、“變廢為寶、美化化環(huán)境”手工制作活動(dòng)、“節約用水，伴我成長(cháng)”、一年級新生入隊、“美化家鄉捐獻花子”、“硬筆書(shū)法大賽”等，現在我們積極準備運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式表演，雖水平比不了高年級，但孩子稚氣卻顯得那么可愛(ài)，孩子們的態(tài)度那么棒！重陽(yáng)節，孩子們?yōu)闋敔斈棠趟蜕献８�，感謝他們?yōu)槲覀兊牟賱�，我們看到了他們斑白的雙鬢，我們相約與他們多聊聊天；婦女節，我們?yōu)閶寢專(zhuān)ɡ牙�、奶奶）端�?lái)一盆熱水洗一次腳，感謝她辛勤的付出，我們看到了她眼角的皺紋，我們相約多幫媽媽做一些力所能及的事。家長(cháng)笑了，我們也笑了。
在學(xué)校我們是好學(xué)生，在家我們是好孩子。我驕傲自豪地說(shuō)我們很棒！
小學(xué)一年級班級總結2
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使一年1班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”、“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理。利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季運動(dòng)會(huì )，我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會(huì )中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，
我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們一年1班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補圖書(shū)，為街道打掃衛生等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)地，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華，我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責。自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一年來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”。以后，我們一年1班的全體隊員將在學(xué)校領(lǐng)導和大隊輔導員的領(lǐng)導、支持下，積極開(kāi)展更多的中隊活動(dòng)，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)一年級班級總結3
孩子的健康，快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危，家庭的幸福，社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì )，每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病，遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )，活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水，防，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動(dòng)傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水
和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長(cháng)認真清點(diǎn)人數，并及時(shí)填寫(xiě)路隊名單，進(jìn)行評價(jià)。送路隊時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到："安全第一"。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
小學(xué)一年級班級總結4
時(shí)間流逝，又一次學(xué)期結束的鐘聲在耳邊響起。這一學(xué)期短暫而又忙碌，既有所得又有所困惑，下面我從這兩方面來(lái)說(shuō)說(shuō)這學(xué)期的工作總結：
一、所得
1、重視晨間教育，使德育深入人心。
一個(gè)人良好的行為習慣至關(guān)重要，法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣�！睂τ谝荒昙墝W(xué)生而言，他們在人生之路上剛剛起步，作為教師的我們更應該注重培養他們良好的行為習慣。
每天的晨間教育十分鐘是我所特別珍惜的一段時(shí)間，晨間教育的內容都是從學(xué)生的實(shí)際生活中存在的問(wèn)題出發(fā)。我教育學(xué)生要愛(ài)護學(xué)校的公共財物從身邊做起，請愛(ài)護課桌椅，請愛(ài)護墻壁、地面，請愛(ài)護飲水機，請愛(ài)護教室的角角落落。我教育學(xué)生課間、排隊等不要追逐奔跑等等。每天的十分鐘是那么短暫，那么不起眼，但是它猶如一顆小水滴日積月累便會(huì )在孩子的心里烙下印痕。
2、以身作則感染學(xué)生。
現代的孩子在家里大都是獨生子女，有些父母的過(guò)于溺愛(ài)，使孩子缺少了一定的獨立性。大部分孩子不會(huì )整理書(shū)包，不會(huì )打掃教室，隨地亂扔垃圾的現象時(shí)時(shí)發(fā)生。為了使孩子從小樹(shù)立為大家服務(wù)的思想，我以身作則，每天拿著(zhù)掃把打掃教室需要兩到三次。孩子的課桌每周幫他們擦洗一到兩次。當看到哪個(gè)孩子腳下有鉛筆或尺子，我都會(huì )親自彎下腰將學(xué)習用品撿起來(lái)，放在孩子的書(shū)桌上。我們教室前面的走廊，每當下雨天或下雨過(guò)后，積水特別嚴重而且很臟，為了不使學(xué)生摔跤，每次我都利用自己的空課時(shí)間將積水處理干凈。孩子們看在眼里，記在心里，現在我們班有些學(xué)生已經(jīng)能主動(dòng)打掃教室了，看到垃圾也會(huì )彎腰將它撿起來(lái)。我想這就是一個(gè)良好的開(kāi)端，相信會(huì )有越來(lái)越多的孩子加入主動(dòng)為班級服務(wù)的行列中。
3、班級紀律，整體改觀(guān)。
我們班男生多女生少，所以整個(gè)班級較為活躍，這是優(yōu)點(diǎn)但同時(shí)也是缺點(diǎn)。對我們的大部分學(xué)生而言，早自修、課堂的開(kāi)始不是以鈴聲為標準的，而是以老師為標準的。開(kāi)學(xué)初的早自修，每次踏入校門(mén)還未到教室，迎接我的不是朗朗的讀書(shū)聲，而是在教室的走廊上飛奔、嬉戲的學(xué)生。上課了，盡管黑板的一角抄寫(xiě)了古詩(shī)，由小老師領(lǐng)讀，可是充滿(mǎn)教室的往往是學(xué)生們大聲的吵鬧聲。為此我傷透了腦筋，每天羅列出一些吵鬧的帶頭者進(jìn)行談話(huà)，可是毫無(wú)效果。因此，我實(shí)施了同桌互相管理制，同桌之間互相監督，如果其中一人被批評了，那么另一人也將扣掉一個(gè)五角星。相反的，一人有獎勵另一人也有獎勵。共同進(jìn)退的政策使班級的紀律有所改觀(guān)。當然，孩子畢竟是孩子，他們需要的是不斷地提醒，不斷的引導。當他們松懈了，我就在班級中尋找一組好榜樣，以此來(lái)鞭策他們。時(shí)間久了，我們班的孩子有了一定的自我約束力，班級紀律有了明顯的好轉。
二、困惑（家校不能緊密結合）
我們都知道父母是孩子的第一任老師，曾在《家長(cháng)可能不知道的33句話(huà)》中看到這樣一句話(huà)：“影響孩子成績(jì)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭�！笨梢�(jiàn)家庭教育的重要性。那么怎樣才能做到家校緊密配合呢？這是我最大的困惑，我想向在座的優(yōu)秀的班主任討教經(jīng)驗。我們班不是個(gè)別學(xué)生的家長(cháng)放任不管孩子，而是其中一部分。例如，回家請孩子背誦課文、認讀詞語(yǔ)，家長(cháng)不會(huì )督促，不會(huì )聽(tīng)讀。學(xué)校隨機要檢查的個(gè)人衛生——指甲，對我們班部分學(xué)生的父母來(lái)說(shuō)，那是老師的責任，因此，一年下來(lái)，每周一次的剪指甲成了我的責任。每周一學(xué)生要穿校服，不論我是口頭提醒還是寫(xiě)在家校練習冊又或是發(fā)校訊通提醒，周周總有學(xué)生不穿校服。像這樣的事情說(shuō)也說(shuō)不完，總之家長(cháng)的不配合使我的工作很難展開(kāi)。我也嘗試了各種辦法和家長(cháng)溝通，在給孩子補課時(shí)，家長(cháng)在旁等著(zhù)，我抓住機會(huì )和他們溝通；家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)我又趁機交談等等，可是效果并不明顯。因此，為了不使一個(gè)孩子掉隊，我盡量在傍晚4:30后下班，有時(shí)我真的感到力不從心。
一學(xué)年結束了，有喜有憂(yōu)，有收獲有遺憾。我深知自己做得還遠遠不夠，我將繼續努力和孩子們共同前進(jìn)。
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、班會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在教學(xué)中我常常鼓勵后進(jìn)生，在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，因此我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)圍著(zhù)我的問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、體育傳球比賽，六一文藝表演等。每天一大早，我們總是早早到校，一到學(xué)校就在小老師的帶領(lǐng)下背課文、背古詩(shī)。午飯后，當天的值日組長(cháng)帶領(lǐng)組員認真打掃環(huán)境衛生。這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收獲；日復一日，年復一年，我默默耕耘，無(wú)私奉獻，對班級持久的愛(ài)匯成優(yōu)美的激蕩人心的.交響曲，看著(zhù)自己的學(xué)生在一天天健康成長(cháng)，看著(zhù)他們取得一次又一次的勝利，我感到無(wú)比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大？
時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結束�；仡櫼粚W(xué)期的班主任工作，感受頗多。在這個(gè)學(xué)期中，我感受到了孩子們的成長(cháng)，有向好的方面發(fā)展的，也有退步的�，F在我從以下方面對自己的工作進(jìn)行總結：
一、安全工作做到位
在學(xué)校工作中，安全問(wèn)題是首位的。各類(lèi)安全事故，在學(xué)校發(fā)生的，或在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生的，或者在平時(shí)玩耍時(shí)發(fā)生的，都被我作為晨間教育的主題，一再強調如何避免各種危險的狀況。因此，在反復強調和偶爾的強制手段下，我班學(xué)生在樓道和教室內奔跑的現象非常少，危險產(chǎn)生的概率也就大大降低了，這是我比較欣慰的事情。
二、紀律嚴明，規矩到位
在紀律方面，我抓得比較嚴，姚老師曾說(shuō)我是軍事化管理，雖然刻板一些，但效果比較好，同時(shí)有了能干的幾個(gè)小幫手的配合，早上出操，眼保健操，放學(xué)打掃衛生等，都不需要我多操心，偶爾指出一些小小的不足就可以了。
上課時(shí)我們班的紀律也很好，有好幾個(gè)老師在公開(kāi)課之前都喜歡借我們班上課，雖然課堂反應不如別的班那么靈活，學(xué)生給出的答案沒(méi)有別的班那么精彩，但是給老師輕松說(shuō)話(huà)的氛圍，不用扯著(zhù)嗓子喊，也不用時(shí)不時(shí)維持紀律。
三、活動(dòng)參與非常積極
本學(xué)期學(xué)校舉行了許多活動(dòng)，科技小制作，百米長(cháng)卷繪畫(huà)，六一文藝演出等，我們班學(xué)生參與的積極性也很高，參與的人數也比較多，其中王演同學(xué)獲得了百米長(cháng)卷繪畫(huà)的一等獎，彭昌來(lái)和王演獲得了英語(yǔ)歌曲比賽的二等獎，同時(shí)，沾了303班的光，在夏老師的指導下，獲得了文藝演出的一等獎。
四、學(xué)習進(jìn)步空間非常大
俗話(huà)說(shuō)，金無(wú)足赤人無(wú)完人。我們班在紀律和安全方面做得比較好，但是在學(xué)習成績(jì)上與別班相比，可謂是天壤之別。每次考試結束，別班老師問(wèn)起我們班語(yǔ)文考了幾個(gè)優(yōu)秀，我都不好意思說(shuō)，只能搖頭。我們班精英不多，兩級分化又很大，尤其是潛質(zhì)生是有些班級的2倍，加上5分之3的家長(cháng)對孩子的成績(jì)好壞無(wú)所謂，家庭作業(yè)不做的比比皆是，多的時(shí)候將近20個(gè)。即使我用校訊通跟家長(cháng)聯(lián)系，或者叫幾個(gè)家長(cháng)開(kāi)個(gè)小型家長(cháng)會(huì )，希望他們配合教育好孩子，可惜，不予理會(huì )的家長(cháng)有，聽(tīng)過(guò)隨意的家長(cháng)有，時(shí)間一長(cháng)，說(shuō)不心灰意冷是假的。
這一學(xué)期，有成功，也有失敗，我班學(xué)生，學(xué)習成績(jì)雖然不突出，但班風(fēng)良好，團結友愛(ài)，做人，德為上，這是我一直追求的目標。同時(shí)，做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任也是我不斷努力的目標，保有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
小學(xué)一年級班級總結5
不少班主任有這樣的困惑：魏書(shū)生、李鎮西等教育專(zhuān)家的許多教育策略聽(tīng)起來(lái)很有效，但是移植到自己的卻行不通。這很大程度上是因為這些班主任沒(méi)有做好基礎性的工作，與學(xué)生之間缺少信任與認同。實(shí)際上，取得學(xué)生信任是開(kāi)展教育工作的前提。那么如何取得學(xué)生的信任呢？本文結合一些案例分析班主任如何取得學(xué)生信任。
一、樹(shù)立生本教育的理念，要為學(xué)生謀發(fā)展，不為自己謀利益。
王老師班上有一名學(xué)生小夏，成績(jì)很差，是那種以絕對優(yōu)勢穩居倒數第一的那種。更為頭痛的是，小夏的行為習慣也很差，總是違反學(xué)校規章制度，實(shí)在讓人頭痛。但是非常奇怪的是，王老師對這位學(xué)生非常好，從來(lái)不說(shuō)什么，就是連小夏曠課也是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)幾句就算了。在我還在佩服王老師的忍性如此之好的時(shí)候，一件事情讓我忽然明白了。小夏被學(xué)校勒令退學(xué)了。小夏因為晚上翻墻外出上網(wǎng)被政教處抓住了，而王老師也適時(shí)的拿出了小夏進(jìn)校來(lái)的所有違紀記錄。在事實(shí)面前，小夏被退學(xué)了。王老師就是這樣巧妙的解決了一個(gè)大的麻煩。
很顯然，王老師與小夏同學(xué)不可能建立信任關(guān)系，即便建立了信任關(guān)系也會(huì )在小夏離校的那一刻瞬間崩塌。實(shí)際上，王老師教育小夏同學(xué)是有問(wèn)題的。說(shuō)的不客氣一點(diǎn)，有點(diǎn)自私。認真分析，王老師把問(wèn)題學(xué)生當成了一種包袱。這樣怎么可能與學(xué)生建立信任關(guān)系呢？！
老師總希望遇到理想的學(xué)生�？偸锹�(tīng)到老師這樣說(shuō)：我們班如有沒(méi)有這幾個(gè)學(xué)生就好了。其實(shí)，班主任應該樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。班主任要充分認識到學(xué)生是正在成長(cháng)中的孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛(ài)心，用呵護的態(tài)度對待學(xué)生。孩子還在成長(cháng)，成長(cháng)就會(huì )犯錯誤。因此要有寬容心善待學(xué)生錯誤，把學(xué)生犯錯誤作為教育的機會(huì )。孩子還在學(xué)習，學(xué)習就有一個(gè)過(guò)程。因此要有足夠的耐心等待學(xué)生的成長(cháng)，把過(guò)程看成是成長(cháng)的需要。孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成人、成才、成功
二、堅持坦誠相見(jiàn)，信任學(xué)生，用信任才能換來(lái)信任。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“上帝對他的女兒說(shuō)道：我傳給你我唯一的知識，那就是真誠。你在無(wú)論什么情況下都要做到對自己真誠。你對自己萬(wàn)萬(wàn)不能撒謊，那會(huì )玷污你純潔的身體�！比绻覀儾粚ψ约禾拐\，我們就不可能對學(xué)生坦誠。威廉·莎士比亞在《哈姆雷特》中說(shuō)：“最重要的是：對你自己坦誠。這一條必須遵守，無(wú)論在白天或黑夜，你都不能虛偽的對待任何人�！碧拐\往往會(huì )散發(fā)出令人難以置信的巨大威力。
老師在一些關(guān)鍵事件上要相信學(xué)生，用信任才能換來(lái)信任。經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)景：班主任不能確定學(xué)生是否有違規違紀行為，例如抽煙等，那么怎么辦呢？就與學(xué)生拉開(kāi)心理戰，儼然是公安干警審犯人一般。其實(shí)，不用多說(shuō)，學(xué)生和犯人是本質(zhì)不同的。我們不能把學(xué)生當犯人，進(jìn)而喪失教育的本原。我要是回家就會(huì )非常坦然就回家，不需要打招呼，如果出差時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)就和學(xué)生說(shuō)清楚原因以及要求。也許一兩次不湊效，但是長(cháng)期下來(lái)形成的信任力量會(huì )使班級一如往常。
三、采用民主的工作作風(fēng)，要為學(xué)生多考慮，不為管理圖方便。
學(xué)生小李和小程在一位經(jīng)常講話(huà)，被班主任朱老師發(fā)現好幾起�，F在又到了要編排座位的時(shí)候了，朱老師充分利用編排座位這一機會(huì )，把小李和小程兩位同學(xué)分開(kāi)。但是小李和小程卻不領(lǐng)情，到班主任質(zhì)問(wèn)朱老師，希望朱老師繼續把他們坐一排。在朱老師的一再堅持之下，小李和小程道出了事件的原委，原來(lái)小李父母正在鬧離婚，而小程父母已經(jīng)離異。兩人惺惺相惜。一番交流之后，朱老師也感到自己的做法有些欠妥。
朱老師的失誤在于沒(méi)有事先溝通，缺少民主。如果朱老師事先了解小李和小程講話(huà)的原因，或者在編排座位的時(shí)候征詢(xún)小李和小程的意見(jiàn)，或許就不會(huì )被動(dòng)了。民主的作風(fēng)才能夠讓學(xué)生感覺(jué)到老師對他的關(guān)愛(ài)。我在編排座位的時(shí)候就讓學(xué)生填寫(xiě)志愿，可以有三個(gè)：1、最希望坐的位置；2、最希望的同桌；3、最不想的位置或者同桌（即保底志愿）。三個(gè)志愿我一般至少滿(mǎn)足一個(gè)，這樣學(xué)生就會(huì )感到自己受到了尊重，從而拉近了與老師的距離，容易建立信任關(guān)系。
班主任與學(xué)生建立信任關(guān)系，是一項基礎性的工作，也是是做好教育工作的前提。我們廣大班主任要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，事事、時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生著(zhù)想，相信學(xué)生，與學(xué)生立場(chǎng)保持一致，用信任一定能夠換來(lái)信任。
小學(xué)一年級班級總結6
一、取得的成績(jì)
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )，隊活動(dòng)，活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動(dòng)傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、加強檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長(cháng)認真清點(diǎn)人數，并及時(shí)填寫(xiě)路隊名單，進(jìn)行評價(jià)。送路隊時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。
3、家校聯(lián)系，保障安全。 學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到："安全第一"。 學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
4 、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。
二、存在的問(wèn)題
1、社會(huì )育人環(huán)境對學(xué)生安全存在影響。近幾年來(lái)，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對學(xué)生安全的影響還比較大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無(wú)業(yè)人員車(chē)輛還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。學(xué)生中留守兒童越來(lái)越多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
三、今后的努力方向
1 、充分利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育經(jīng)�；�。
2、 結合有關(guān)學(xué)科知識，開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，向學(xué)生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3、 實(shí)行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監督，做到安全監督處處化，規范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。
4 、實(shí)行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強化學(xué)生安全意識。
5 、與家長(cháng)聯(lián)系，監督學(xué)生安全。
6、 堅持做好晨檢工作。
小學(xué)一年級班級總結7
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。本學(xué)期我擔任了一（1）班的班主任工作。
下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
一、書(shū)香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設，更是班級管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設計，布置教室。一張張充滿(mǎn)哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著(zhù)激情的名言認真書(shū)寫(xiě)在自己的身邊。教室里充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，黑板有感情”，為培養學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng )造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書(shū)香教室滿(mǎn)書(shū)香，教師處處飄書(shū)香”！
二、一人一崗，各司其職
每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現分不開(kāi)的，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評，相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來(lái)榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣展開(kāi)的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責，各盡其職
3、全面監督，養成習慣
全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著(zhù)自己的職責，都在為集體的榮譽(yù)而努力著(zhù)。與此同時(shí)他們的能力在提高，習慣也不斷在活動(dòng)中養成。
三、習慣養成，從簡(jiǎn)單做起
萬(wàn)丈高樓平地起，良好的日常行為習慣不是一朝一夕能形成的，它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級做起，具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
加強學(xué)生學(xué)習注意力，每當學(xué)生感到疲倦，注意力不集中時(shí)，和學(xué)生對口令“一二三，坐起來(lái)”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。
讀寫(xiě)姿勢和訓練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書(shū)本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。
雖然以上這都是細微之處，但我認為，要培養學(xué)生良好的行為習慣與學(xué)習習慣，就是要從細微之處抓起，而且要堅持不懈，一抓到底。另外，我還利用班隊會(huì )向學(xué)生反復強調紀律、安全、衛生等等。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
小學(xué)一年級班級總結8
時(shí)光荏苒，這學(xué)期期末即將來(lái)臨，在校委會(huì )的領(lǐng)導下、在各位老師們的幫助與家長(cháng)們的支持下，一（6）班思想品德、精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)等都取得令人鼓舞的長(cháng)進(jìn)。我擔任一（6）班班主任以來(lái)，現班級總結如下：
一、抓好學(xué)生日常思想動(dòng)態(tài)與生活、學(xué)習、行為習慣的工作。
眾所周知，我們一（6）班的小朋友來(lái)自五湖四海，生源參差不齊；小朋友們來(lái)到異鄉生活學(xué)習，多數存在自卑的表現、缺乏自信。有人說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一秘訣；在平時(shí)教學(xué)與班級管理中，我們注重小朋友的自信心培養，在日常教學(xué)中多多給予鼓勵與關(guān)照，關(guān)注小朋友的思想動(dòng)態(tài)與思想變化，發(fā)現小朋友們的思想波動(dòng)，及時(shí)與家長(cháng)們溝通與交流，分析其原因，疏導其思想的波動(dòng)與障礙。
一年級對小朋友來(lái)說(shuō)是承上啟下的階段，幼兒的學(xué)習時(shí)期向少兒教育的重要過(guò)渡時(shí)間點(diǎn)。小朋友的家長(cháng)們?yōu)樯钏奶幈疾�、不辭辛勞，往往忽視對小朋友的生活與學(xué)習習慣的教育。我剛接手時(shí)，有些小朋友衣服穿著(zhù)邋遢、不整潔，臟兮兮的小手，手指甲里滿(mǎn)是污垢、頭發(fā)凌亂不堪……。巴金曾說(shuō)過(guò)，孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始。我們從培養小朋友一點(diǎn)一滴的良好的生活、學(xué)習、行為習慣作為切入點(diǎn)，如指甲一周一剪、頭發(fā)一月一理、手指不要放在嘴里啃指甲、在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩、作業(yè)書(shū)寫(xiě)要端正等等，對小朋友的約束與管制取得家長(cháng)們的配合與認同，為小朋友今后的成長(cháng)與成才打下了良好的基礎。
二、做好日常班級管理與家長(cháng)溝通的工作。
外來(lái)新溫州人的小朋友往往聰明又調皮、好動(dòng)，另外本班的人數較多、男生與女生嚴重不平衡，管理難度大，所以對小朋友的加強日常安全教育重中之重、箭在弦上，安全教育做到時(shí)時(shí)講、事事講。對小朋友灌輸“你不要傷害別人、別人不要傷害你、你不要人被傷害”的安全理念。一年級小朋友往往自制力較弱，課堂紀律難以約束與注意力不集中的特點(diǎn)，制訂了瑯瑯上口、容易記憶的“五到”班訓，即心到、口到、眼到、耳到、悟到；得到了很好的教學(xué)效果。
在日常的教學(xué)中離不開(kāi)家長(cháng)的配合、理解與支持。若個(gè)別小朋友出現思想情緒波動(dòng)、完成作業(yè)有困難、學(xué)習成績(jì)下滑等，我們會(huì )及時(shí)將有關(guān)信息反饋給家長(cháng)，與家長(cháng)做好溝通與談心的工作，保持了學(xué)校與家長(cháng)教育的同步。我們班有一小朋友，在學(xué)校里活潑可愛(ài)，一到家便使勁晃頭，看醫生也無(wú)濟于事；從家長(cháng)得知，該小朋友家庭生活不和諧，有家庭暴力傾向，經(jīng)過(guò)與該家長(cháng)長(cháng)時(shí)間的談心，慢慢改變的狀況，該小朋友的所出現的癥狀得到緩解。
總之，教學(xué)工作也不斷的與時(shí)俱進(jìn)，也不斷的更新與變化，我們取百家之長(cháng)，補自家之短。
小學(xué)一年級班級總結9
這一學(xué)期，我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)和班主任工作。在開(kāi)展班主任工作方面，我按照學(xué)校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。
一、 營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1. 樹(shù)立正確的輿論導向。小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設。對于班級輿論，我注意加以引導。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。
2、鼓勵競爭。
沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢。
二、培養良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。
"要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區別在于，前者缺乏而后者具有求知內驅力。內驅力源于遠大的理想和明確的學(xué)習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動(dòng)力就愈強勁愈持久。為了提高學(xué)生的積極性，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責任感，成就欲。另外，我不注意抓住契機，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自尊心，例如：中國申奧成、"神舟5號"載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。
2、變"學(xué)會(huì )"為"會(huì )學(xué)"。
為促使學(xué)生變"學(xué)會(huì )"為"會(huì )學(xué)"，我一方面讓學(xué)生真正認識研究學(xué)法、培養自學(xué)能力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用"未來(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識方法的人"來(lái)啟迪學(xué)生認識研究學(xué)法、培養自學(xué)能力的重要意義。二是經(jīng)常有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。學(xué)習有規律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導時(shí)既要有整體上的指導，又要注意個(gè)別指導。三是創(chuàng )造條件進(jìn)行學(xué)法交流。學(xué)期中段，我在班里舉行了一次學(xué)習交流會(huì )，還特意把上一屆語(yǔ)文學(xué)習較好，曾經(jīng)在XX區和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學(xué)請來(lái)談經(jīng)驗。收效甚好。
一學(xué)期來(lái)，盡管取得一定的進(jìn)步，但也有不少的問(wèn)題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習積極性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng )新精神，找出更好的方法開(kāi)展工作，使工作做得更好。
小學(xué)一年級班級總結10
通知：
1、每周一舉行升旗儀式：請大家穿好整潔的校服，少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、近期舉行廣播操比賽：請大家認真練習整套廣播操。建議百度搜索：七彩陽(yáng)光廣播操
3、清明放假回來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)每月小測：請大家認真復習學(xué)過(guò)的課程。
一、校園一周要聞
1、召開(kāi)“事事安全第一”主題班隊會(huì )：3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日，各班級以“事事安全第一”和“安全上網(wǎng)我能行”為主題上一節班隊會(huì )課，進(jìn)一步強化學(xué)生的安全教育，提高安全意識和自我防護意識，創(chuàng )建平安校園。（一、二、三年級上傳第一個(gè)主題的材料，四、五年級上傳第二個(gè)主題的材料。
2、準備讀書(shū)論壇材料。
3、進(jìn)行學(xué)生視力檢查。
4、辦安全知識墻報：內容：消防、交通、食品安全、水上安全（水上交通；應急求生技能）、防吸毒等。
5、好習慣超市營(yíng)業(yè)：上交每周學(xué)生獎?wù)碌怯洷�，德育處下發(fā)獎?wù)�，周四學(xué)生去超市兌換獎品。
6、本周好習慣訓練：
1）繼續進(jìn)行走廊和上下樓梯行走。（強調：走廊、樓梯靠右邊行走，做到不跑、不吵、不擠；只要是集體排隊遲到的學(xué)生需要等行進(jìn)隊伍走完才能走；課間操抬水的學(xué)生不能影響集體帶隊秩序。）
2）小柜物品擺放。
7、上交材料：班隊會(huì )記錄、特殊孩子名單、獎?wù)碌怯洷�、本周小組評價(jià)表、幫扶記錄及照片、教學(xué)反思、作業(yè)批改記錄
8、進(jìn)行了消防演練
二、班級一周快訊：
本周班級之星：李**、秦**、王**、趙**、張**
本周單項之星：丁**、杜**、劉**、郭**、李**
本周進(jìn)步之星：薛**
從評比結果來(lái)看，大多數孩子是因為積極參與班級活動(dòng)、還有打掃衛生、課堂回答問(wèn)題、作業(yè)優(yōu)秀等方面得到加分，從而名列前茅，也希望其他同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)，爭做班級之星。
三、學(xué)習情況
語(yǔ)文學(xué)習：
1、本周主要學(xué)習第三單元，學(xué)生課堂表現比上周有所進(jìn)步，預習也好于以前，希望繼續努力。
2、作業(yè)是自四年級以來(lái)最差的一周，尤其前3天，不寫(xiě)的、抄寫(xiě)時(shí)故意漏寫(xiě)少寫(xiě)的現象特別嚴重，曲**、劉**、梁**、孫**、莊**、朱**、張**、呂**、郭**、屈**、王**、宋**、劉**、薛**、于**、廖**、林**、趙**等都不同程度不完成作業(yè)，不過(guò)后兩天有所改觀(guān)，尤其是昨天僅劉**、于**沒(méi)完成。
3、本周末需要補作業(yè)有：
……
數學(xué)學(xué)習：
1、新授部分：
首先學(xué)習了梯形的面積公式。要知道其推導的過(guò)程，以及轉化后圖形與原來(lái)圖形之間有什么聯(lián)系？具體過(guò)程是：把兩個(gè)完全一樣的梯形拼成了一個(gè)平行四邊形，拼成的平行四邊形的底=梯形的上底+下底，拼成的平行四邊的高=梯形的高，因為平行四邊形的面積=底×高，所以梯形的面積=（上底+下底）×高÷2
然后學(xué)習了組合圖形的面積。其根本方法是運用分一分或者補一補的方法將不規則的圖形轉化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本圖形，再來(lái)計算面積。
2、作業(yè)情況：
總的來(lái)看，作業(yè)比上學(xué)期退步的有李**、曲**。
快樂(lè )園P9：沒(méi)做的有：……
練習冊P10-11:錯的多的有：……
糾錯改錯方面：……不夠及時(shí)，得老師看著(zhù)才能改正，到周五放完學(xué)為止，還有黃個(gè)別同學(xué)錯題沒(méi)改完，周末要回家改完。
3、上課情況：
從本周上課和作業(yè)情況來(lái)看，數學(xué)學(xué)習退步的有廖**、梁**、馬**，表現在作業(yè)錯題比較多，老師講完之后錯題改得不及時(shí)。另外李**、杜**、李**、呂**、黃**、劉**、徐**、曲**、于**這幾位同學(xué)一直都跟不上，基礎比較差，計算錯的多，應用題不理解，沒(méi)有好習慣，比如應用題不寫(xiě)單位名稱(chēng)，不寫(xiě)答、錯題改不完等。當然也有很多同學(xué)上課表現比較積極，例如李**、張**、謝**、李**、畢**、杜**、趙**、劉**、王**、莊**、郭**、上課愛(ài)舉手回答問(wèn)題。上課喜歡做小動(dòng)作的不聽(tīng)講的有薛**、廖**、劉**、于**、劉**、黃**。
四、紀律情況：
早晨到班級后知道背書(shū)了，但有些同學(xué)在教室里說(shuō)話(huà)沒(méi)有學(xué)習，或者是裝個(gè)樣子給老師看看，檢查背誦的效果很差，另外樓區路隊紀律非常不好，給班級扣分！有社團的同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意就私自不去訓練給班級扣分，或者在訓練的時(shí)候態(tài)度不夠認真，例如寫(xiě)作業(yè)等！希望大家能夠在正確的時(shí)間做對的事情！
衛生情況：
個(gè)人衛生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品擺放比較亂，給班級扣分！本周教室值日生表現比較好。室外衛生打掃不徹底。希望大家繼續努力！室外衛生區的值日生可以適當早點(diǎn)到校。
五、下周工作早知道
1、班級消毒。
2、練習全套廣播操，迎接廣播操比賽。
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