小學(xué)教師業(yè)務(wù)自查工作總結范文
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師業(yè)務(wù)自查工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
一、備課：
總體上看，全體教師課前能努力鉆研教材，認真及時(shí)地備好每節課，教案詳盡，課時(shí)數量充足，做到備教一致。
優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）備課從目標的制定、教學(xué)方法的設計及教學(xué)手段的運用能體現新的課程理念，教學(xué)流程規范，能注重學(xué)法的指導，板書(shū)設計合理，大多數老師課后都及時(shí)地寫(xiě)上教學(xué)反思。做得突出的教師有孟祥利、孟祥貞等。
�。�2）教學(xué)環(huán)節齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨到的見(jiàn)解，抄襲教案的現象沒(méi)有。
�。�3）大多數教師能根據所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際情況，制定教學(xué)進(jìn)度。每課時(shí)根據學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程較清晰。
�。�4）教案書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
�。�5）個(gè)別教師教學(xué)反思及時(shí)、詳細、深入，能根據實(shí)際情況有感而發(fā)。反思突出的教師有隋懷正、郭延華等。
存在的問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別教案的重難點(diǎn)全部一樣，有的重難點(diǎn)過(guò)于隨便，把握不準。
�。�2）學(xué)習方法在備課中也有反映，但不夠具體、詳細。
�。�3）大部分教師反思大多寫(xiě)的是學(xué)生的學(xué)習情況、課堂中存在的問(wèn)題及本課時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，在反思中經(jīng)驗總結不夠，解決問(wèn)題的對策沒(méi)有。還有部分青年教師沒(méi)寫(xiě)教學(xué)反思。
建議：
�。�1）練習課和教學(xué)目的不夠明確，針對性不明顯。
�。�2）教學(xué)反思要寫(xiě)得實(shí)在而有針對性，要有理論性的東西，不能只是抄教案中的反思，否則是徒勞而無(wú)利。這次還出現了課還沒(méi)上反思已經(jīng)完成的情況。
�。�3）板書(shū)設計的藝術(shù)性和實(shí)用性也是今后備課應該努力的`方向。
二、作業(yè)情況
優(yōu)點(diǎn)：所有語(yǔ)文教師的作業(yè)種類(lèi)齊全，批改都達到了或超過(guò)了規定的次數，而且能保證作業(yè)的批改質(zhì)量。
�。�1）多數教師布置的`作業(yè)量適度，批改及時(shí)。
�。�2）還有部分教師有作業(yè)和作文批改記錄。作業(yè)批改突出的教師：周曰國、秦士斌等。
存在問(wèn)題：
�。�1）少部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊，有破損。
�。�2）個(gè)別老師批改作文不夠認真、嚴禁，沒(méi)有眉批和總評現象。
�。�3）個(gè)別教師對學(xué)生作業(yè)要求不嚴，光有批改沒(méi)有訂正。
建議：
�。�1）老師加強對學(xué)困生多采用面批形式。
�。�2）希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵評語(yǔ)的運用。將作業(yè)本開(kāi)發(fā)為進(jìn)行班級管理的又一陣地，成為家長(cháng)、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。
三、教師業(yè)務(wù)手冊
基本上都填寫(xiě)完整。在聽(tīng)課記錄上，評課很中肯，記錄詳細，有點(diǎn)評，并提出了自己的意見(jiàn)和合理化建議，有自己的教學(xué)思考。聽(tīng)課節數較多的有隋懷正老師等。
優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）教師聽(tīng)課節數都在15節以上，完成了一學(xué)期的聽(tīng)課節數。
�。�2）部分教師聽(tīng)課記錄中有側評、總評都很認真，有根有據。
不足：
�。�1）個(gè)別教師聽(tīng)課記錄簡(jiǎn)單，聽(tīng)課節數少。
�。�2）個(gè)別教師光有聽(tīng)課記錄，沒(méi)有及時(shí)地點(diǎn)評。建議教師多進(jìn)班級聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現并改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內的本職工作。希望全體教師揚長(cháng)避短，工作總結不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)。
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