關(guān)于碩士研究生中期考核個(gè)人總結范文（精選15篇）

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的關(guān)于碩士研究生中期考核個(gè)人總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 1

　　回首過(guò)去的研究生生活，我覺(jué)得是充實(shí)且有意義的，有失落、但更多的是收獲�？偟膩�(lái)說(shuō)，自己成熟了很多�，F在做一個(gè)小結，目的是總結經(jīng)驗，發(fā)現不足之處以彌補缺陷，為將來(lái)適應社會(huì )做好準備，讓自己的人生道路走得更穩、更好。

　　在政治思想上，我一直積極要求進(jìn)步，在研究生第一學(xué)年，通過(guò)參加入黨積極分子培訓班的學(xué)習，我對建設有中國特色的社會(huì )主義理論和黨的基本路線(xiàn)有了較深刻的認識，決心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。在學(xué)習和課題研究之余，我積極參加體育鍛煉和各項娛樂(lè )活動(dòng)。在過(guò)去的時(shí)間里，在導師的悉心指導下，我的思想覺(jué)悟和專(zhuān)業(yè)能力都有很大提高。今后，我一定加倍努力，爭取完成讀研期間各項任務(wù)。

　　根據自身研究方向的.要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎，并選修了一部分其他課程，開(kāi)闊了自己的學(xué)術(shù)視野。在導師的指導下，積極參與了一些課題的研究。通過(guò)對研究方向的深入鉆研，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的應用背景、科學(xué)前沿以及整個(gè)學(xué)科的結構都有了宏觀(guān)、深入的認識，使自己具備了自我學(xué)習，認真思考、善于鉆研的能力。

　　在社會(huì )實(shí)踐方面，我積極參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐，先后在鼓樓工商局和律師事務(wù)所實(shí)習。

　　在過(guò)去的研究生生活里，我在學(xué)業(yè)、科研等各方面都有收獲，綜合能力得到了一定的培養和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富，在以后的工作和學(xué)習中，我將繼續保持并發(fā)揚止于至善的作風(fēng)，厚德載物，爭取讓每一天更加充實(shí)且有意義。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 2

　　20xx年，以本科生的身份考入XX學(xué)校，經(jīng)過(guò)四年的努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報送本校研究生。20xx年，我的研究生生活拉開(kāi)了序幕。當時(shí)根本不懂自然基金、科研項目、學(xué)術(shù)論文是什么，認為研究生生活跟本科生差不多，認真學(xué)好教材就行。但是隨著(zhù)跟導師及師兄、師姐的交流，漸漸懂得了研究生應該培養哪些方面的能力，與本科生不同的是研究生注重專(zhuān)才，這就是研究生與本科生的根本區別。個(gè)人感覺(jué)本科階段是打基礎的階段，教會(huì )了我如何處事做人，學(xué)會(huì )了專(zhuān)業(yè)基礎知識；研究生階段培養了我自主學(xué)習的能力，教會(huì )了我如何想事。言而總之，一個(gè)是腳踏實(shí)地，一個(gè)是仰望星空。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼研究生的生活已經(jīng)過(guò)去了一半�；厥走^(guò)去的一年多的時(shí)間，我覺(jué)得過(guò)的還是比較有意義、比較充實(shí)的，有很多收獲。不論在生活上、學(xué)習上還是自己的課題方面都有了不同程度的進(jìn)步。在此，我想對過(guò)去的工作、生活及學(xué)習科研的方面進(jìn)行一個(gè)小總結，總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，以利于今后繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，補足缺點(diǎn)，為將來(lái)適應社會(huì )做好充分的準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。下面我準備從以下幾個(gè)方面分別對這一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行總結，分別從思想上、學(xué)習上、生活上、思想上、科研上等幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　在學(xué)習方面，研一一學(xué)年的主要任務(wù)是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習，其中有舊知識的鞏固，也有新知識的認識。學(xué)校為我們開(kāi)設的課程比較齊全，個(gè)人選擇地自由度也比較大，每個(gè)人都能根據自己個(gè)人的興趣進(jìn)行自由靈活的選擇，這也是研究生的學(xué)習和大學(xué)本科學(xué)習的很大不同的一個(gè)地方，即自己的自由度更大，選擇的面更大�？偟膩�(lái)說(shuō)，文化課主要是專(zhuān)業(yè)理論課，講課的老師都是經(jīng)驗豐富的教授，水平都很高，一次講授的課程內容都深入淺出，通俗易懂。為了打下堅固的理論基礎，我毫不放松的鉆研各門(mén)課程，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習，取得了較為滿(mǎn)意的成果，20xx—20xx學(xué)年度，我的課業(yè)成績(jì)綜合測評排在年級第五，獲一等獎學(xué)金。

　　在生活上，總體來(lái)說(shuō)也是收獲頗多。學(xué)校為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習生活環(huán)境。一進(jìn)入研究生階段，我就從各個(gè)方面更加嚴格要求自己，在學(xué)習之余我還注意從各方面發(fā)展自己，鍛煉自己各方面的能力，努力使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的合格的大學(xué)生。研一伊始，我就向班長(cháng)提出了想為班級做點(diǎn)工作，并擔任宣傳委員一職，除了完成自己的本質(zhì)工作外，還努力幫助班委其他成員更好的完成班級的各項基本工作。在緊張的學(xué)習之余，為大家組織豐富多彩的班級活動(dòng)，拍下很多照片。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，不斷鍛煉自己，自己感覺(jué)著(zhù)一年半的生活還是很充實(shí)的。

　　在思想上，我憑借自己的努力成為共產(chǎn)黨員的一員。我一直堅定自己的理想與信念，擺脫了過(guò)去天真而不切實(shí)際的想法，重新檢驗并豎立了新的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在面臨來(lái)自各方面的壓力與問(wèn)題的問(wèn)題時(shí)，努力提高自身素質(zhì)培養，不再好高騖遠。在日常的生活學(xué)習中，我積極地向黨組織靠攏，我更加嚴格要求自己，思想上積極上進(jìn)，認真學(xué)習黨的理論知識和相關(guān)政策，以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”指導自己的學(xué)習實(shí)踐，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。經(jīng)過(guò)這一年半的`時(shí)間，我感覺(jué)到自己的思想更加成熟了，人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)也越來(lái)越穩固和成熟。

　　在科研及課題進(jìn)展方面，由于研一期間主要是學(xué)習文化課的知識，真正開(kāi)始自己課題方面的內容應該是從研二開(kāi)始。研二是一個(gè)轉折，從文化課的學(xué)習轉到自己的課題上，從接受知識到自己挖掘知識。自從進(jìn)入實(shí)驗室的那刻起，研二的生活也就展開(kāi)了，在實(shí)驗室里見(jiàn)到了自己的幾個(gè)師兄師姐，他們都和自己或多或少的做著(zhù)類(lèi)似的課題，因此和他們的交流過(guò)程中本身就能學(xué)到許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，因此，我就多多和他們進(jìn)行交流溝通，學(xué)習他們的一些好的實(shí)驗習慣。半年來(lái)，我從他們身上學(xué)到了好多寶貴的知識。研二的上半年就是不斷看相關(guān)文獻，為開(kāi)題做準備。在這段時(shí)間里，我們主要是查閱資料，看文獻，開(kāi)題，這是為我們課題的順利進(jìn)行打基礎的一個(gè)階段。在這個(gè)過(guò)程中，我查閱了大量的有關(guān)自己課題方面的國內外文獻。從而對自己課題相關(guān)的歷史及最新的進(jìn)展有了概括的了解，然后進(jìn)行一些探索性實(shí)驗�，F在，我已經(jīng)正式進(jìn)入自己的課題研究階段，希望在前面一些工作的基礎上，自己能夠很好的完成課題。

　　上面我總結了自己過(guò)去一年半的時(shí)間的學(xué)習、生活、思想和科研。當然，我還存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作學(xué)習還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，做事情還缺乏恒心，有時(shí)過(guò)于急躁等，這些都是我在以后工作學(xué)習中要特別注意提高的地方。新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我在總結過(guò)去的同時(shí)也做好了未來(lái)的計劃。在最后一年多的日子里，我的主要精力會(huì )放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，合理安排實(shí)驗時(shí)間，爭取早日完成自己的論文，并在自己的課題上能夠有所創(chuàng )新。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 3

　　很快，我的研究生生活即將過(guò)去三分之二，在導師、各科任老師和輔導員老師的辛勤培養和教育下，在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下，本人在政治思想表現、學(xué)習態(tài)度與成績(jì)、科研能力及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等方面都有了很大的進(jìn)步，現自我總結如下：

　　首先，在思想表現上，我始終對自己有較高的要求，主動(dòng)加強對政治理論知識的學(xué)習，主要包括繼續深入領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神，并配合支部的組織生活計劃，切實(shí)地提高了自己的思想認識，積極關(guān)注國家的大事。能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認識世界、認識社會(huì )，并且積極開(kāi)展了自我剖析，自我反省，能清醒的意識到自己所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認知和定位。

　　在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面，研一期間認真地學(xué)習每一門(mén)課程并取得盡可能優(yōu)異的成績(jì)，取得了相應的學(xué)分，掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識。在學(xué)習之余還旁聽(tīng)了幾門(mén)科研和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程。在繼續加強理論學(xué)習的同時(shí)，注重實(shí)踐，實(shí)現了由理論到實(shí)踐的過(guò)渡。在導師的指導下，我逐步接觸了關(guān)于模擬集成電路的許多專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。完成課程論文的過(guò)程中閱讀的大量參考文獻拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識面，同時(shí)培養了收集資料及對資料進(jìn)行歸納總結的能力。參加了學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)交流，聆聽(tīng)了學(xué)術(shù)大師和臨床專(zhuān)家們的金玉良言，受益匪淺。同時(shí)，采取各種途徑深化和拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識，包括借閱學(xué)校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)文獻和專(zhuān)業(yè)期刊，網(wǎng)上查閱電子期刊等等，從而了解了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果以及研究方法。尤其認真翻譯了一些外文資料對我的英文閱讀能力，寫(xiě)作能力上都有很大幫助。對研究過(guò)程中碰到的題目能夠通過(guò)導師的幫助、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、圖書(shū)館資料以及同學(xué)的幫助順利解決。因此也會(huì )遇到一些以往不會(huì )遇到的困難，如不知道如何尋找、在哪尋找最新的資料等等。隨著(zhù)時(shí)間的積累，我逐漸窺到了一些研究的方法，慢慢適應了這種學(xué)習，開(kāi)始慢慢的通過(guò)各種渠道來(lái)解決實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　在科研工作上，在導師豐富的經(jīng)驗和嚴謹的工作態(tài)度熏陶下，開(kāi)拓了視野，學(xué)會(huì )了怎樣讓自己克服惰性、保持學(xué)習的斗志，并認真研讀經(jīng)典論著(zhù)，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷地努力，以及與師長(cháng)、同學(xué)、同事間的探討交流，取得了一些比較滿(mǎn)意的成績(jì)。在這期間，查閱資料、綜合分析等基本素質(zhì)得到不斷提高，書(shū)面表達能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考、判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對于未來(lái)的.工作也大有裨益。研二下學(xué)期開(kāi)始在導師指導下到公司實(shí)習，在工作實(shí)踐中，除了提升適應工作要求的具體專(zhuān)業(yè)能力，還提高了與同事之間的溝通交流能力，團隊協(xié)作意識、堅韌和奉獻的精神也得以培養，為走出校園融入社會(huì )做好了準備。

　　總而言之，我在這一學(xué)年收獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生路上的寶貴財富。

　　以上我總結了前階段研究生階段的生活，當然，存在一些不足之處，比如做事決策上不夠自信、果斷；深入性思考和融會(huì )貫通能力有待提高，這些都是我在日后工作學(xué)習中要特別注意的地方。對于我，下階段任務(wù)更加重大，在完成畢業(yè)設計的路上，要付出更大的努力。合理安排時(shí)間，理論和實(shí)踐兩者共同發(fā)展，共同進(jìn)步，并爭取早日完成自己的畢業(yè)設計。今后的時(shí)間里，我將揚長(cháng)避短，再接再厲，不斷提高思想素質(zhì)和政治修養，通過(guò)多閱讀經(jīng)典的專(zhuān)業(yè)著(zhù)作、汲取前人的經(jīng)驗教訓、多參與項目實(shí)踐積累經(jīng)驗，提高自身專(zhuān)業(yè)技能，以期在工作和學(xué)習中能取得更大的進(jìn)步。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 4

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，不知不覺(jué)中我已經(jīng)度過(guò)了碩士研究生一年的寶貴時(shí)間，回首望去，有付出，有回報，有困惑，也有執著(zhù)，這些生活與學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，印證著(zhù)我的成長(cháng)，也為我將來(lái)的生活和工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　在學(xué)習方面，一絲不茍，實(shí)現了由學(xué)習到研究的轉變。我認真地學(xué)習每一門(mén)課程并取得盡可能優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)，采取各種途徑深化和拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識，包括借閱學(xué)校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)文獻和專(zhuān)業(yè)期刊，網(wǎng)上查閱電子期刊等等，從而了解了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果以及研究方法，并且提高了自己的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。當然在學(xué)習過(guò)程中也遇到了這樣那樣的困難，通過(guò)導師的教導、同學(xué)們的幫忙以及自己的努力，困難依次被解決。這一年來(lái)的學(xué)習，讓我受益匪淺，也讓我明白科學(xué)研究是嚴肅的，這更激發(fā)了我對知識的渴望。

　　在思想方面，擺脫了大學(xué)期間有些不切實(shí)際的想法，重新檢驗并豎立了新的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導，嚴格要求自己，不斷向黨靠近，希望在自己的努力進(jìn)取與追求上進(jìn)的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

　　在生活方面，我一直堅持誠信為本，與人為善的原則。良好的生活習慣，坦誠相待的性格讓我結識了很多朋友，特別是進(jìn)入研究生學(xué)習的這一年時(shí)間里，我有幸認識了很多學(xué)識淵博的長(cháng)者、同學(xué)，并與他們建立了深厚的友誼，得益于這些良師益友的幫助，我的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。在業(yè)余時(shí)間，我積極參與各種集體活動(dòng)，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，拓寬知識面，提升人格修養，為我的研究生生活增添了光彩。

　　在社會(huì )實(shí)踐方面，我深知作為一名在校學(xué)生應該積極尋找各種機會(huì )到工地去實(shí)踐，到工作中去積累工程經(jīng)驗，非常感謝我的導師，他給我提供了許多平臺，讓我在實(shí)際工作中得到了鍛煉。同時(shí)，我自己也利用寒暑假時(shí)間聯(lián)系了一些企業(yè)，參與了幾個(gè)工程項目，鞏固了所學(xué)理論知識，豐富了工程經(jīng)驗。

　　然而我知道自己還有太多的不足，在接下來(lái)的時(shí)間里，我仍需嚴格要求自己，努力學(xué)習，繼續完善自己的知識體系，廣交益友，提升自己的思想覺(jué)悟和性格修養，力爭做一名優(yōu)秀的碩士研究生。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 5

　　不覺(jué)中研究生生活已過(guò)了近兩年，這期間從我個(gè)人角度而言，收獲頗多，不論文從思想、學(xué)習能力以及身心素質(zhì)等方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　在思想方面，我逐漸脫離了以前把學(xué)習當成完任務(wù)的稚嫩思想，轉而以更成熟的狀態(tài)來(lái)體驗研究生活。進(jìn)入了研究生的生活后，才知道原來(lái)研究生的生活是完全不同于本科生的，在這里，導師的作用是指導你，在出現問(wèn)題的時(shí)候指導，而不會(huì )整天要求你干這干那，再不會(huì )跟你說(shuō)，學(xué)習是給你自己學(xué)的，現在的我們已經(jīng)能夠自己領(lǐng)悟這句話(huà)的含義了，完全是靠自覺(jué)，思想上要形成這種意識，不能再像個(gè)小學(xué)生一樣，不但由別人督促學(xué)習，甚至有時(shí)，需要別人給你布置了活才會(huì )有意識學(xué)。思想上的成熟是我們即將踏入社會(huì )的一個(gè)必修的訓練階段，在校園的生活中，我們必須明白，將來(lái)的社會(huì )責任、個(gè)人責任，閑的時(shí)候想想未來(lái)的打算，不能在快接近而立之年卻一無(wú)所獲。

　　在學(xué)習方面，從本科大四時(shí)進(jìn)入實(shí)驗室，應該就是開(kāi)始了我的研究生生涯。以前，學(xué)習僅僅是為了考的好成績(jì)，拿到獎學(xué)金，有些科目雖然分數很高，但是實(shí)際上并不了解，知識并沒(méi)有被我吸收消化掉，特別是在課程設計這樣的能夠鍛煉個(gè)人學(xué)習能力的過(guò)程中，我沒(méi)有積極的去學(xué)習，大多的時(shí)候總是在借鑒別人的程序結果，這就使得我很害怕編程。然而，到了實(shí)驗室之后，硬著(zhù)頭皮作程序時(shí)，發(fā)現每當自己編制的一段程序運行正確時(shí)，心中總是滿(mǎn)心歡喜，終于發(fā)現程序完全能夠帶給人快樂(lè )的，一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能體驗到學(xué)習生活的樂(lè )趣。再者，就是文字編輯能力的提高，在實(shí)驗室里，導師布置給我們的一些任務(wù)，對我個(gè)人而言，那并不是任務(wù)，而是我提高學(xué)習能力的機會(huì )，在這其中，我所做的文字工作比較多，比如寫(xiě)個(gè)論文之類(lèi)，導師會(huì )指導我論文應該以怎樣的方法寫(xiě)才能寫(xiě)的出彩，而不僅僅只是個(gè)說(shuō)明文�？蒲猩�活與社會(huì )實(shí)踐應該密切相關(guān)，遺憾的是在這期間并沒(méi)有進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然有此禁錮，但是卻推動(dòng)了在科研學(xué)習上的進(jìn)步。

　　在組織紀律方面，以前理想中的.研究生活是自己一個(gè)人在那搞研究，沒(méi)人打擾，愛(ài)什么時(shí)候走什么時(shí)候來(lái)都行。進(jìn)了實(shí)驗室才發(fā)現，老師在那里坐著(zhù)，你根本不好意思來(lái)晚了，如果整天遲到，無(wú)組織無(wú)紀律的，那我想這個(gè)人在學(xué)習反面就很難有高的突破。我認為老師心中所想必然跟我的想法一致，因此，盡管由于晚上睡覺(jué)晚，早上不愿早起，我也會(huì )逼著(zhù)自己快點(diǎn)起床，偶爾的幾次遲到也就情有可原了。在這里，我就擯棄了以前感覺(jué)束縛的思想，而完全將思想的解放指導紀律性的行動(dòng)。

　　在身心素質(zhì)方面，首先我懂得應該有健康的體魄，俗話(huà)說(shuō)的好，身體是革命的本錢(qián)，因此，在這期間我會(huì )時(shí)時(shí)打打球，鍛煉一下，而想想本科時(shí)是根本不會(huì )去想要打球運動(dòng)。另外，我還給自己定了學(xué)好英語(yǔ)的目標，盡管我的學(xué)習方法是看英語(yǔ)的電視劇或者電影，但是這樣堅持下來(lái)還是有些收獲的。再者，我明白人需要不斷的學(xué)習，文學(xué)素養在其中有個(gè)很高的要求，比如，如果與人交談，他們很容易從你語(yǔ)言來(lái)探究你的學(xué)識，胸有萬(wàn)壑才能吐字成章。雖然身為一名理科生，但還好我的愛(ài)好卻是看書(shū)，經(jīng)常會(huì )涉獵各種書(shū)刊，不過(guò)，我還給自己定了多看好的文學(xué)作品，少看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的方向。在這三年的生活中，我想課余時(shí)間若好好的利用，完全可以讓我的頭腦中多它幾部書(shū)。

　　有人覺(jué)得研究生活枯燥無(wú)味、乏善可陳，而我要說(shuō)，這是他還沒(méi)有融入到研究生活中去，成為一名研究生是光榮的，我們應該感到自豪。當然，高學(xué)歷的我們更要培養自己高學(xué)歷的學(xué)習能力，這當然不僅僅指我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，還要包括各方面的學(xué)習，人際交往、人生規劃等。只有將這些能力很好的掌握，我們在畢業(yè)的時(shí)候才會(huì )笑對自己說(shuō)，我是一名優(yōu)秀的研究生了。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 6

　　一轉眼研究生的生活已經(jīng)過(guò)去了一半，回首過(guò)去的一年多的時(shí)間，我覺(jué)得過(guò)的還是比較有意義，有很多收獲。在研二進(jìn)入下半年的時(shí)候，為了使自己的工作能夠順利有序的進(jìn)展下去，我想對前面的工作、生活及學(xué)習的方面進(jìn)行一個(gè)小的總結，目的就是總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，以利于今后繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，補足缺點(diǎn)，為將來(lái)適應社會(huì )做好充分的準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。下面我準備從以下幾個(gè)方面分別對自己的這一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行總結。

　　首先在思想上，進(jìn)入研究生階段，繼續保持優(yōu)良的.傳統，繼續保持黨的先進(jìn)性，不斷加強自己的思想政治修養。在認真學(xué)習理論知識的同時(shí)，積極關(guān)注國家的大事，積極向周?chē)�的�?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，積極的向周?chē)鷥?yōu)秀的黨員學(xué)習，一直以黨員的標準嚴格要求自己，并向黨支部遞交了入黨申請書(shū)，成為一名入黨積極分子。

　　在學(xué)習方面，深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，研一期間，完成各門(mén)必修和選修課程并順利通過(guò)了期末考試。完成課程論文的過(guò)程中閱讀的大量參考文獻拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識面，同時(shí)培養了收集資料及對資料進(jìn)行歸納總結的能力。

　　在撰寫(xiě)開(kāi)題報告的過(guò)程中，閱讀了大量的中外文獻，獲益頗多。此外，我積極參加本科室定期舉行的學(xué)術(shù)討論會(huì )，并參加學(xué)院舉辦的各類(lèi)學(xué)術(shù)交流會(huì )�？偟膩�(lái)說(shuō)，在各種學(xué)習機會(huì )中給我的知識庫增加了很多的存儲。在確定了選題后，積極調研，對于將遇到的困難將積極向各位師兄師姐及老師請教，以保證順利完成課題，及早撰寫(xiě)論文。

　　以上我總結了前階段研究生階段的生活，對各方面的成長(cháng)做了真實(shí)的評價(jià)。當然，存在一些不足之處，做事不夠自信；全面性思考和綜合分析能力有待提高，這些都是我在日后工作學(xué)習中要特別注意的地方。馬上就進(jìn)入第四學(xué)期了，在這承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)刻，對于我，下階段任務(wù)更加重大，在撰寫(xiě)發(fā)表論文上，要付出更大的努力。在余下的研究生生涯中，努力再努力，給導師、家人和朋友交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 7

　　時(shí)光飛逝，研究生生活已經(jīng)過(guò)半�；仡欉@一年半的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)自己學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，進(jìn)步較大�，F對這一階段的表現總結如下：

　　在學(xué)習方面勤奮刻苦，做到課前預習，帶著(zhù)疑問(wèn)聽(tīng)課，有針對性地聽(tīng)講，爭取把知識盡可能在課堂消化，課后及時(shí)完成作業(yè)，并復習鞏固。經(jīng)過(guò)自己一年的努力，文化課平均成績(jì)超過(guò)90分列專(zhuān)業(yè)第二名。在課余時(shí)間，我會(huì )學(xué)習一些繪圖和數據處理軟件如origin、CAD、SPSS等，為自己做好畢業(yè)論文打下基礎。

　　作為一名學(xué)生黨員積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項活動(dòng)，如廣州亞運會(huì )，學(xué)院紅歌大賽，運動(dòng)會(huì )走方陣，黨員趣味運動(dòng)會(huì )等，獲得了亞運優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號和機械與汽車(chē)工程學(xué)院四星志愿者稱(chēng)號。在參加這些社會(huì )活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅服務(wù)了大家，也鍛煉了自己各方面的能力。在生活中，我也學(xué)會(huì )時(shí)刻關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)。這一年我擔任寢室長(cháng)，寢室的大小事務(wù)都由我一力承擔，如倒垃圾、交電費、買(mǎi)水票、打掃衛生，雖然累一點(diǎn)，但非常開(kāi)心。

　　另外，作為一名研究生，我牢記自己的本職工作科研，課余時(shí)間我基本上都待在實(shí)驗室，一方面，看自己研究方向的論文，了解該領(lǐng)域國內外的發(fā)展現狀。另一方面，跟著(zhù)師兄師姐做實(shí)驗，這期間我學(xué)會(huì )了主要試驗儀器的.操作，和各種主要分析測試手段的試樣的制備等。同時(shí)，這一年，在老師的細心指導下，經(jīng)過(guò)自己的努力，在全國粉末冶金會(huì )議上發(fā)表論文一篇，以二作身份發(fā)表中國有色金屬學(xué)報（EI）一篇，并有一篇論文投被核心期刊收錄。20XX年8月，我們研究中心主辦了全國粉末冶金會(huì )議，我作為大會(huì )服務(wù)人員，前期協(xié)助老師完成論文歸類(lèi)，修改格式等，大會(huì )期間幫助老師發(fā)資料，引導參會(huì )的老師、同學(xué)、企業(yè)人士安頓下來(lái)，我學(xué)到了很多待人接物的禮儀，同時(shí)增強了個(gè)人的實(shí)際溝通能力。

　　以上是我對這一年半研究生生活做的客觀(guān)評價(jià)，雖然自己在各方面取得了不錯的成績(jì)，但我也知道自己在很多方面仍然存在不足之處，但我會(huì )努力改正自己的不足之處，以求在各方面做得更好。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 8

　　青春譜華章，我輩當自強，青年當以學(xué)而立。懷著(zhù)對自然科學(xué)的熱愛(ài)，我在攻讀碩士研究生時(shí)堅定地選擇了xxxx學(xué)。入學(xué)以來(lái)，我根據專(zhuān)業(yè)研究方向的要求，在導師的精心指導下，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)核心課程，廣泛閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文，從學(xué)懂弄通每一個(gè)概念、術(shù)語(yǔ)開(kāi)始，由點(diǎn)到面系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)多次參加專(zhuān)題講座，全面構建和完善自己的理論體系�？茖W(xué)是高尚的，在學(xué)好理論知識的基礎上，我用雙腳丈量山峰的挺拔，用雙手勾畫(huà)土地的廣袤。

　　兩年里，我制定周密的學(xué)習計劃，憑借嚴謹的實(shí)驗流程與數據計算，依靠合理的論文框架結構，交出了一份滿(mǎn)意的答卷：先后以第一作者發(fā)表論文x篇，獲實(shí)用新型專(zhuān)利授權x項，參與科研課題x項，合作發(fā)表論文xx篇。成果的背后是數月來(lái)夜以繼日的反復實(shí)驗和計算，是導師不厭其煩的修改和提煉。老師嚴謹治學(xué)態(tài)度在潛移默化地培養我耐心細致、嚴謹認真的寫(xiě)作習慣，塑造了我精益求精的品格。

　　青年當以家國為懷�！翱v有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)”，x年x月，我響應團中央的號召加入中國青年志愿者扶貧接力計劃，成為了第x屆研究生支教團的一員，在xxx開(kāi)始了為期一年的支教生活。是xx縣磨礪了我的`品格，鍛煉了我的技能。作為一名大學(xué)生志愿者，帶給孩子們的遠不止書(shū)本上的知識，還有大山外的世界。我利用課余時(shí)間，組織關(guān)愛(ài)農民工子女的活動(dòng)，被中國青年網(wǎng)報道。從校園到講臺，從雪域高原再到科研殿堂，每一次角色轉換，就意味著(zhù)一次新的挑戰。我的導師常說(shuō)，青年黨員要有家國情懷，要志存高遠，要讓科學(xué)研究服務(wù)社會(huì )問(wèn)題，把文章寫(xiě)在祖國大地上。

　　我在導師的帶領(lǐng)下承擔了一系列農業(yè)遙感類(lèi)社會(huì )服務(wù)工作，我深知每一寸土地都承載著(zhù)農民一生的汗水，調研務(wù)必公正嚴謹。xxx記錄了我們團隊的付出，農業(yè)部一等獎也是對我能力的表彰。助人者自助，在繁瑣的事情中我學(xué)會(huì )了忙而不亂地高效工作；教人者教己，在釋疑解惑中我養成了與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習習慣。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。這些經(jīng)歷讓我有機會(huì )在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在細照篤行中不斷修煉自我，要肩負歷史使命，堅定前進(jìn)信心，努力成為堪當民族復興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 9

　　本人在碩士研究生學(xué)習階段，思想上要求上進(jìn)，認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)之際，在這里對自己過(guò)去一年多的學(xué)習、生活、科研及社會(huì )工作等做一個(gè)小結，目的是總結經(jīng)驗，發(fā)現不足之處，以利于今后繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，為將來(lái)適應社會(huì )做好準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。

　　思想方面：我一直對自己有較高的要求，始終高標準要求自己。我注意學(xué)習先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國內國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守法律、法規和學(xué)校的各項規章制度切實(shí)地提高了自己的思想認識，同時(shí)注重加強對外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場(chǎng)，堅定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。時(shí)刻提醒著(zhù)我注意什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，這就更加促進(jìn)了我的進(jìn)步。同時(shí)，我清醒地意識到自己所擔負的社會(huì )責任。對個(gè)人的`人生理想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。這三年里，我積極響應學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

　　學(xué)習方面：我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并閱讀了大量與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和論文，這既讓我開(kāi)闊了視野，也使我對自己研究方向的內容以及整個(gè)學(xué)科的結構有了進(jìn)一步的認識。研究生的課程學(xué)習并不是很重，但是老師的寬松對我來(lái)說(shuō)就像是無(wú)形的壓力。突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習，所以我不敢放松學(xué)習，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西。專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，本人根據自身研究方向的要求，有針對性的認真學(xué)習了有關(guān)課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎；并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，不斷完善知識結構，自學(xué)物理學(xué)院碩士學(xué)位研究生課《高等量子力》、《高等統計物理》和信息管理系的《知識管理》等課程，對本人研究方向的應用背景以及整個(gè)學(xué)科的結構有了宏觀(guān)的認識；學(xué)習matlab、mathematica、spss、eviews、lingo、visio和origin等軟件；研讀一定量的中英文文獻，閱讀了十多本英文專(zhuān)著(zhù)，具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力；不斷向老師、同學(xué)請教，成績(jì)有很大進(jìn)步。

　　生活方面：嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。作為班里的班長(cháng)，我平時(shí)為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長(cháng)，并積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)，積極幫助導師和科研秘書(shū)處理一些生活學(xué)習工作中遇到的問(wèn)題。

　　科研方面：在寒假期間和暑假前夕開(kāi)始開(kāi)展預實(shí)驗，在此之前參考大量國內外的文獻，預實(shí)驗開(kāi)展相對順利，并且得出一些預期實(shí)驗結果。本人在導師的指導下，積極參與各項教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍，在課堂上在快樂(lè )中吸收各個(gè)知識點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，主持市級課題《校本教研制度建設的研究》（2013年結題），主持縣級課題《學(xué)生創(chuàng )新與實(shí)踐能力培養的實(shí)踐研究》，已結題。有多篇論文發(fā)表。

　　上面我總結了自己過(guò)去一年多的學(xué)習、工作、生活和科研情況，主要是自己的收獲和今后要繼續發(fā)揚的優(yōu)點(diǎn)。當然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結過(guò)去一年多的同時(shí)也做好了新一年的打算，我的主要精力應放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好實(shí)驗時(shí)間，繼續配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時(shí)刻記得自己是一名中國共產(chǎn)黨員。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 10

　　近一年半的臨床時(shí)間階段即將結束，回想這段時(shí)光頗令人難忘。面臨各種挑戰，不論結果是成功還是失敗，過(guò)程的酸甜苦辣都是真實(shí)豐富的收獲。進(jìn)入臨床實(shí)踐我才真正了解到自己的不足，漸漸邁向了成熟。

　　雖然本科階段已有實(shí)習一年的經(jīng)歷，但作為七年制研究生，要求與標準自然與本科不同。依舊是面對新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗，總有情不自禁的緊張和害怕以及躍躍欲試的小小激情，尤其是選定了專(zhuān)業(yè)學(xué)科后，對于究竟是否能適應并勝任這門(mén)學(xué)科，我的內心還是很忐忑的。慶幸的是，我們有老師為我們介紹科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫院各科臨床工作及醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。

　　在我看來(lái)婦產(chǎn)科屬于較特殊的科室，尤其我所在的南京二院以產(chǎn)科為主，所負責的對象通常不僅包括成人，還有她們腹中的胎兒。這就更加要求高度的責任心和嚴謹的醫學(xué)知識。另外婦產(chǎn)科屬于手術(shù)科室，每天都免不了和各種手術(shù)打交道。其實(shí)在我本科學(xué)習階段，我的外科操作并不處于一個(gè)很理想的狀態(tài)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常手忙腳亂無(wú)所適從，雖然后來(lái)慢慢有了進(jìn)步但這仍是我擔心的一大問(wèn)題。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我存了百分百的決心要干好這一行，因此不論什么都很用心用力的去做，但漸漸的我發(fā)現光有沖勁不行。我把一切想的太簡(jiǎn)單，醫院的實(shí)際工作與學(xué)校的課堂無(wú)法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真和融會(huì )貫通的技巧。許多以前想當然的問(wèn)題在實(shí)際工作中根本就不是同一回事。

　　首先作一名醫生需要掌握一些必備的基本技能，作為進(jìn)入臨床實(shí)習的實(shí)習醫生來(lái)說(shuō)，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話(huà)。如接觸病人、詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、申請單的書(shū)寫(xiě)、處方的書(shū)寫(xiě)、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等，這些技能不是通過(guò)看書(shū)、或“見(jiàn)習”就能掌握的，必須通過(guò)不斷的鍛煉才能熟練掌握。

　　譬如詢(xún)問(wèn)病史的時(shí)候，我會(huì )發(fā)現完完全全按照書(shū)本來(lái)其實(shí)非常耗時(shí)，并且有許多信息并不是真正關(guān)鍵需要的，尤其有時(shí)病人往往并沒(méi)有此耐心甚至時(shí)間允許你一個(gè)個(gè)的追根究底，而如果問(wèn)得太簡(jiǎn)單，又經(jīng)常要返工，回過(guò)來(lái)再問(wèn)，造成不能一次問(wèn)完病史的尷尬局面。因此如何簡(jiǎn)潔明了的采集到我所需要的信息就是我上臨床第一個(gè)開(kāi)始認真的課程。我開(kāi)始在其他老師采集病史時(shí)注意旁聽(tīng)，仔細聽(tīng)好他們所問(wèn)的重點(diǎn)，并按內容做好分類(lèi)記錄，并且注意詢(xún)問(wèn)問(wèn)題的邏輯順序，因為專(zhuān)業(yè)不同其實(shí)詢(xún)問(wèn)病史的技巧和順序都是不同的，之后再慢慢自行整理，總結自己的不足之處，長(cháng)此以往我也慢慢摸出了門(mén)道，詢(xún)問(wèn)病史也就漸漸難不倒我了。又例如以前臨床上我們因遇見(jiàn)一個(gè)少見(jiàn)病，發(fā)現一個(gè)少見(jiàn)的臨床體征而津津樂(lè )道，而很少思考這個(gè)少見(jiàn)病或體征是如何診斷或發(fā)現的，而進(jìn)入實(shí)踐工作之后我發(fā)現我們實(shí)習學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。也就是說(shuō)熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。因此學(xué)習和掌握認識疾病的方法比認識一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。臨床中會(huì )不斷出現新的問(wèn)題，而且隨著(zhù)社會(huì )保健意識的提高及藥品的不斷更新，現在臨床上出現的不典型病例越來(lái)越多。病人在發(fā)病“前驅期”即來(lái)就診，因而難以鑒別，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴重，生命垂危。同時(shí)可因病人長(cháng)期自行服藥而影響了疾病的發(fā)展過(guò)程，從而使癥狀變得不典型，不利于醫生做出診斷。這時(shí)就需要我們熟知書(shū)本上的已有的知識，又要善于依據病人病史特點(diǎn)利用先進(jìn)的實(shí)驗室診斷做出，有理有據的初步診斷，在診治過(guò)程中不斷發(fā)現問(wèn)題并調整治療方案。

　　在實(shí)習中，應注意尋找該學(xué)科的特點(diǎn)，這包括研究?jì)热萆系奶攸c(diǎn)，工作方法以及臨床思維方法上的特點(diǎn)。在婦產(chǎn)科，最重要的特點(diǎn)就是要考慮對母兒雙方均有利的診療計劃，首先要了解孕婦的孕期情況以及胎兒在宮內的情況，進(jìn)行綜合評價(jià)后再進(jìn)一步選擇對母嬰利益最大化的治療方案。保守治療還是剖腹探查，繼續保胎還是終止妊娠，這每一步往往都關(guān)系到兩個(gè)生命，責任更是重大。實(shí)踐階段我通過(guò)臨床和門(mén)診基本接觸到了各種婦產(chǎn)科常見(jiàn)病，掌握在臨床實(shí)踐階段，唯一不缺的是白大衣口袋里的小本子，本子雖小但可是個(gè)寶，所有有用的信息都記錄在里面，首先是所接管的病床號，每天查房后的這種醫囑都必須記好；今天要請的會(huì )診要開(kāi)的化驗單也一樣都不能漏，平時(shí)有了疑問(wèn)，若能及時(shí)得到解決也就立馬記錄在冊，若不能立刻得到解釋的也同樣做好記號，方便之后查閱請教，像各種稀奇古怪的綜合癥、藥名和用法。有時(shí)翻閱小本子，甚至還會(huì )發(fā)現各種各樣的電話(huà)及電郵，有的來(lái)自老師有的來(lái)自病人。這都是實(shí)習期間的.寶貴財富。婦產(chǎn)科少不了各種手術(shù)，還記得第一次上剖宮產(chǎn)手術(shù)，洗手穿衣都緊張的搞錯步驟，手術(shù)過(guò)程中也不清楚具體操作，二助都做的手忙腳亂，在看到胎兒娩出的那一刻我莫名的松了口氣并感到十分神奇，而老師催我注意出血我才及時(shí)反應過(guò)來(lái)嬰兒確保安全的同時(shí)也要注意產(chǎn)婦的情況。手術(shù)也是熟能生巧的一門(mén)技術(shù)，因此我下班后會(huì )自己準備材料練習打結，縫合及器械的拿持等，加上上級醫生的耐心指導及鍛煉機會(huì )，我漸漸的穩定下來(lái)，遇到問(wèn)題也學(xué)會(huì )先不慌張，膽大細心的去解決，現在我的臨床操作能力也比以前有頗大的進(jìn)步。

　　在臨床實(shí)踐階段，我還在著(zhù)重學(xué)習的一門(mén)課程就是處理各種人際關(guān)系�？剖依锩�，醫生和護士的關(guān)系，醫生和醫生之間的關(guān)系，醫生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫生和上級醫生的關(guān)系……這些都是在課堂上學(xué)不到的內容，都要靠自己慢慢去摸索慢慢去學(xué)習。而作為一名才進(jìn)入臨床的研究生，我仍是奉行謙虛低調的原則，別把自己看得太了不起�！叭�人行，必有我師”，尊重上級醫生當然不用說(shuō)，與同級的實(shí)習同學(xué)互相幫助和睦共處也是順理成章，而護士甚至是病人有時(shí)也是你的老師，畢竟我是一名新人，在某些方面一名婦產(chǎn)科的老護士自然是比我有經(jīng)驗，而久病成醫也不是沒(méi)有道理，病人往往會(huì )讓我看到不足之處，甚至碰到一些年長(cháng)的患者，與他們溝通時(shí)所領(lǐng)會(huì )到的社會(huì )人生又是一筆不小的財富。

　　另一方面，我不僅在婦產(chǎn)科進(jìn)行臨床工作，也于其他輔助科室進(jìn)行了輪轉。醫院里的各個(gè)部分都不是能夠獨立存在的，輔助科室起到了一個(gè)很關(guān)鍵的作用。通過(guò)在超聲、CT、病理等科室的輪轉，我的各項檢查單的閱讀能力得到了很大提高，這對疾病的鑒別診斷及治療方案至關(guān)重要。同時(shí)我也豐富了其他臨床科室的相關(guān)知識，為并發(fā)癥的診斷及處理打下了一定基礎。

　　作為一名碩士研究生，不僅要做好臨床工作，科研學(xué)習也不能懈怠。臨床工作期間我積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習及病例討論等，鞏固了我的臨床基礎知識，學(xué)習借鑒各上級醫生的診療思維。同時(shí)我也開(kāi)始了相關(guān)論文綜述的撰寫(xiě)，并參與協(xié)助了指導老師進(jìn)行的國家自然科學(xué)基金等課題的申報以及國內外各雜志的審稿等，熟悉了相關(guān)工作流程，為自己以后的科研工作等奠定了良好的基礎。

　　今年我們就要畢業(yè)了，雖然現在的我仍像一只雛鳥(niǎo)，臨床經(jīng)驗不足，操作技能不熟，但這些東西都需要自身努力和時(shí)間的沉淀，在以后正式走上臨床崗位后，我將會(huì )遇到在學(xué)校里沒(méi)有想象過(guò)的問(wèn)題，困難和阻力，我不能有絲毫的松懈，要繼續努力，克服不足，要不斷的在臨床中實(shí)踐發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，虛心的學(xué)習前人的經(jīng)驗，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 11

　　三年光陰，如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，值此畢業(yè)之季，撰寫(xiě)個(gè)人總結，順之天理，亦順之人情，不可不明誠也。子曰：“君子務(wù)本，本立而道生�！敝V語(yǔ)有之曰：“授之以魚(yú)，不若授之以漁�！庇幸晃粚W(xué)者常對他的學(xué)生說(shuō)：“研究生三年，更重要的是思維的轉變�！被仡櫲�載讀研生涯，我本人亦是朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，感觸之深，收獲之大，恐不能依托言語(yǔ)表達。若必言之，暫且總結為以下六點(diǎn)：

　　一、學(xué)會(huì )了讀書(shū)——形成了文本本位的讀書(shū)觀(guān)

　　文本、作者、讀者和世界，謂之讀書(shū)之四要素，四要素之間各自相互影響地發(fā)生著(zhù)作用。我們專(zhuān)業(yè)（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）的課堂大多采用“學(xué)生主講——老師答疑”或“學(xué)生主講——同學(xué)批評——老師答疑”等以學(xué)生為主體的授課方式。面對這種先進(jìn)的授課方式，我起初并沒(méi)有做好。由于受到文學(xué)思維的影響，在起初讀書(shū)時(shí)，我總是對文本帶有很強的主觀(guān)意識，即我的讀書(shū)方式大多停留在“讀者本位”。

　　經(jīng)過(guò)老師們的嚴格管教，以及導師苦口婆心地勸導，我終于逐步實(shí)現了由“讀者本位”向“文本本位”的過(guò)渡。這一轉變實(shí)現后，我意識到其實(shí)讀書(shū)很簡(jiǎn)單，盡管到了研究生，讀書(shū)所采用的方式仍然無(wú)外乎是小學(xué)以來(lái)在語(yǔ)文課上的讀書(shū)方式，即“劃分段落——總結段落大意——寫(xiě)出中心思想”。在讀書(shū)之前，要去除自己的一切理性的僭越，“知之為知之，不知為不知”，不受其它研究成果的干擾，亦不能受自己主觀(guān)好惡的影響，惟文本存焉。

　　二、明白了什么是真問(wèn)題——形成了實(shí)在論的真理觀(guān)

　　學(xué)會(huì )讀書(shū)之后，也就逐漸明白了什么是真問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。問(wèn)題是客觀(guān)存在的，盡管我們看不到；問(wèn)題是有待要解決的，盡管我們摸不著(zhù)。文本本位的讀書(shū)方式，似乎必然引申出對真問(wèn)題的認識；相反，讀者本位的讀書(shū)方式，恐怕只能導致一些自己構建的或者假想的假問(wèn)題。根據波普爾的“三個(gè)世界”理論，理論世界具有客觀(guān)實(shí)在性，并能夠通過(guò)符號世界對物質(zhì)世界發(fā)生作用——前者表明了做研究之依托，后者表明了做研究之意義。

　　在三年的研究生訓練中，我逐漸形成了構建主義基礎上的實(shí)在論的真理觀(guān)。不得不承認的是，我們人類(lèi)的所有知識都是構建的，建立在知識基礎上的文化或文明更是構建的；然而，我們對此卻無(wú)能為力，我們的研究不能活在真空中，我們只能通過(guò)研究對我們的環(huán)境進(jìn)行逐步改變。但是，在我們已經(jīng)身處其中的被構建出來(lái)的文化中，知識具有實(shí)在性和獨立性，發(fā)現一個(gè)知識體系內部或者各知識體系之間的沖突，便發(fā)現了真問(wèn)題，能夠解決這些知識沖突，也便就解決了一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題。盡管我的真理觀(guān)或許還會(huì )變，但至少目前我信奉它。

　　三、學(xué)會(huì )了做學(xué)問(wèn)——形成了以小見(jiàn)大的研究觀(guān)

　　思，是無(wú)限的；但行，是有限的。思之無(wú)限，經(jīng)常致使我們心猿意馬，迷戀于那些大而無(wú)當的大問(wèn)題，這也是人類(lèi)理性的一種本性；然而，行之有限，卻時(shí)常告訴我們，感性和幻想解決不了問(wèn)題，解決問(wèn)題還需要靠理性和踏實(shí)地付出。馬爾庫塞經(jīng)典著(zhù)作《單向度的人》的副標題是“發(fā)達工業(yè)社會(huì )意識形態(tài)研究”，“單向度的人”這一大問(wèn)題受到“發(fā)達工業(yè)社會(huì )”和“意識形態(tài)”的限定之后，形成了一個(gè)較小的問(wèn)題，但通過(guò)這一小問(wèn)題的研究，馬爾庫塞闡述了一個(gè)整個(gè)世界的大問(wèn)題；波普爾的《猜想與反駁》和庫恩的《哥白尼革命》等名著(zhù)也均是以小見(jiàn)大的典范。

　　或許也是因為自身理論素養不夠的緣故，我的碩士論文依然是選了一個(gè)小問(wèn)題，在生物學(xué)哲學(xué)中，我選擇了社會(huì )生物學(xué)；在社會(huì )生物學(xué)中，我選擇了多層選擇理論；在多層選擇理論的研究中，我選擇了以利他行為進(jìn)化難題為切入點(diǎn)；盡管如此，這一小問(wèn)題處理起來(lái)也并不容易，我仍然覺(jué)得自己做得還不夠好。從對這一小問(wèn)題的研究中，我也得到了一些大的收獲并獲得了一些大的'視野，我的關(guān)注點(diǎn)已不再局限于生物學(xué)層面的利他行為，我已逐漸對人類(lèi)利他主義、宗教利他主義、帝國的興衰等大的問(wèn)題有所感悟。

　　四、以學(xué)術(shù)養學(xué)術(shù)——形成了自食其力的生存觀(guān)

　　此前，中國的研究生大多是公費，即使是公費也依然要靠父母補貼，然而這種生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮似乎也并沒(méi)有對促進(jìn)中國學(xué)術(shù)的發(fā)展做出多大貢獻，甚至相反，這種安逸導致了許多學(xué)生的不思進(jìn)取。我本身是自費生，除了每年要交一萬(wàn)元的學(xué)費之外，還要解決每月近一千元的生活費，雖然父母供得起我，但二十多歲的我已經(jīng)無(wú)顏再向父母伸手。我必須實(shí)現經(jīng)濟獨立，必須自己為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單，經(jīng)過(guò)三年的努力，我實(shí)現了這一轉變。

　　像美國、日本等國家，努力學(xué)習贏(yíng)得獎學(xué)金幾乎是所有學(xué)生的必要功課，這種競爭機制也大大地促進(jìn)了這些國家的學(xué)術(shù)發(fā)展。這三年，我似乎過(guò)著(zhù)像這些國家的學(xué)生一樣的生活，“回首漫漫求學(xué)路，無(wú)盡汗水無(wú)限情”，我本人先后獲得了兩次學(xué)費一等獎學(xué)金，并于研三很榮幸地獲得了國家獎學(xué)金，這些獎學(xué)金得以保證我順利完成了學(xué)業(yè)。經(jīng)濟獨立之后，才有資格談人格獨立；同時(shí)，經(jīng)濟獨立之后，自己的思維方式也逐步發(fā)生了轉變，自己看待世界的方式也不再僅停留于學(xué)院書(shū)生的稚嫩天國，而是逐步走入了經(jīng)過(guò)生活歷練的成人世界。

　　五、如果失敗了只能表明自己還不夠優(yōu)秀——形成了“躬自厚而薄則于人”的內省觀(guān)

　　思維，總喜歡綿延不絕，不想停歇它歡快的腳步——那是因為它在指向他者。發(fā)現他人的缺點(diǎn)和發(fā)現體制的不足，都是比較容易的；而回歸自我，反省自身，卻似乎總顯得那么困難。一分耕耘未必有一分收獲，但欲收獲則必先耕耘。困境總比順境多，而當我們面臨失敗時(shí)，又有幾人能夠不抱怨環(huán)境而“反求諸己身”呢？——難哉！

　　我等皆俗人，我等皆居于俗世，公平、正義、平等、博愛(ài)是一種理想，我們只能無(wú)限地趨近之。公平是相對的，不公平才是絕對的，社會(huì )中總有一些投機者，競爭中總有失當之處，制度中總有不完善之章，與其抱怨之不如改善之，若不能改善之則改善自己，所有人的作惡也不能成為自己作惡的理由。在三年讀研中，我也曾遇到過(guò)自己的成果得不到認可的情況，曾經(jīng)抱怨過(guò)他人，但后來(lái)逐步實(shí)現了內省，即如果自己失敗了那么只能表明自己做得不夠好——我應該這樣做，我也只能這樣做，我認為這也是最佳的處理困境的方式。

　　六、做一個(gè)為他者——堅定了為推動(dòng)全人類(lèi)的進(jìn)步而奮斗終生的人生理想

　　啟蒙運動(dòng)以來(lái)所強調的一些自由、競爭、自私、社會(huì )契約等理念正面臨著(zhù)它所應有的危機，資本主義用來(lái)打倒封建勢力的手段如今成為了束縛人類(lèi)幸福的另一種枷鎖——或許，合作、利他和為他才是人類(lèi)的本性。我很慶幸自己選擇了利他主義為研究課題，在研究的過(guò)程中，我也逐步成為了為他者，并最終堅定了以為推動(dòng)全人類(lèi)的進(jìn)步而奮斗終生的人生理想，它時(shí)常把我從海德格爾的“沉淪”拉回“此在”，把我從生物學(xué)層面的“自私”拉向“利他”并進(jìn)而拉向“為他”，把我從“小我”拉向“大我”。

　　人人皆有信仰，無(wú)信仰則寸步難行：若我們不相信前方是實(shí)地而非陷阱，則我們無(wú)法跨步前行；若我們不相信明天太陽(yáng)照常升起，則我們今日無(wú)法安然度過(guò)；若我們不相信自己的伴侶，則婚姻生活處處充滿(mǎn)危機；若我們沒(méi)有支撐一生的信仰，則我們很容易混沌于世、荒廢此生。社會(huì )是否在朝向更好的方向發(fā)展，我不知道，我也不可能知道，我們誰(shuí)都不能預言未來(lái)，但我相信它會(huì )朝向更好的方向發(fā)展，并且我會(huì )為此而不斷地努力。博士畢業(yè)后，我不知道四年后的北京就業(yè)情況怎么樣，但我相信付出總有回報，只不過(guò)有些回報會(huì )來(lái)得晚一些，我相信如果我失敗了是因為我做得不夠好�！�—這些問(wèn)題不是知性和理性所能解決的，我們惟有靠信念、理想和信仰來(lái)解決。

　　《大學(xué)》曰：“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！毕雭�(lái)，研究生三年要做的便是“格物”和“致知”，這是為人處世之最基本的功課，面對這種感悟，吾不知當喜還是當憂(yōu)，喜則自己已經(jīng)深諳其中百味，憂(yōu)則二十又四之年才有此收獲，不免晚之又晚矣！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！对�(shī)》云：“知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求�！弊鰧W(xué)問(wèn)，不為名，不為利，亦不為任何世人之所求，但為平復內心之憂(yōu)爾：憂(yōu)物欲擾人心，憂(yōu)名利攪人倫，憂(yōu)無(wú)知生罪惡，憂(yōu)偏激致困篤。東坡語(yǔ)曰：“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白�！贝艘饩�，放之求學(xué)問(wèn)道，不亦通乎？化大讀研兮，三年倏爾；師大讀博兮，恐四年之轉瞬；置己身于學(xué)術(shù)兮，此生如浮游寄于滄海！

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 12

　　回顧過(guò)去的一年，有喜怒哀樂(lè )，有困難挫折，更有歡笑喜悅。在人事部的關(guān)心幫助和導師的悉心指導下，我順利完成了碩士研究生第二年的學(xué)習和實(shí)習任務(wù)，取得了一定的進(jìn)步；思想、生活、學(xué)習都有不同程度的提高；“學(xué)以致用”是我求知的目標，“精益求精”是我學(xué)習的態(tài)度�？偨Y過(guò)去一年的方方面面，大致可以總結為以下幾個(gè)方面:

　　1、端正學(xué)習態(tài)度，找到正確的學(xué)習方向。

　　正確的學(xué)習態(tài)度對學(xué)習期間的影響尤為重要�！皯B(tài)度決定一切”，正確的態(tài)度會(huì )影響學(xué)習期間的學(xué)習熱情、動(dòng)力和成績(jì)；我們需要培養積極向上、樂(lè )觀(guān)向上、不怕吃苦的精神，樹(shù)立“精益求精”的學(xué)習態(tài)度，從而培養自己的科研能力，提高自己的學(xué)術(shù)水平。相比進(jìn)入研究生課程，第二年的學(xué)習生活更加充實(shí)有序，學(xué)習的目的更加明顯。讀完重慶大學(xué)的選修課，回到工作單位，結合近幾年的礦井通風(fēng)機檢測工作。查閱了大量文獻，在導師的悉心指導下，很快確定了碩士論文的研究方向——“礦用通風(fēng)機噪聲”。在接下來(lái)的半年里，我利用工作的便利，對我國呼吸機的噪聲情況進(jìn)行了全面的分析和研究。在聽(tīng)取了企業(yè)各級管理人員和技術(shù)人員的意見(jiàn)和建議后，我最終決定我的畢業(yè)論文應該從通風(fēng)機噪聲特性的分析入手，結合其流場(chǎng)分布特性來(lái)分析礦井局部通風(fēng)機的噪聲。

　　2、制定論文方案，完成開(kāi)題報告。

　　在確定了畢業(yè)論文的總體研究方向后，查閱了大量國內外與噪聲相關(guān)的研究現狀和進(jìn)展，發(fā)現目前對礦井風(fēng)機尤其是對旋式軸流風(fēng)機噪聲的研究并沒(méi)有得到特別重視，其研究重點(diǎn)幾乎都是風(fēng)機噪聲，而目前國內風(fēng)機噪聲還遠遠達不到國家85dB的要求。隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家對環(huán)境污染的控制越來(lái)越嚴格，風(fēng)機噪聲也將納入噪聲控制范圍。為此，我確定了論文題目“風(fēng)機噪聲影響研究”。之后確定了研究?jì)热莺蛯?shí)驗方案，并對實(shí)驗方案進(jìn)行了論證和分析。在導師的.指導下完成了論文開(kāi)題報告，終于在11月份完成了開(kāi)題。

　　3、開(kāi)發(fā)研究方法和苦學(xué)分析軟件。

　　論文的質(zhì)量取決于論文的內容、研究方法和分析方法。研究?jì)热菀坏┐_定，就要圍繞內容確定研究方法。在論文內容中由我確定了噪聲特性、流場(chǎng)特性、軸向間隙對旋風(fēng)機噪聲和性能的影響等。，這些實(shí)驗內容決定了論文必須采用理論分析和實(shí)驗驗證的研究方法；但這還不夠，特別是在分析流場(chǎng)時(shí)，不可能通過(guò)實(shí)驗的手段獲得風(fēng)機內部復雜的流場(chǎng)特性，必然會(huì )影響分析的準確性。目前，流體動(dòng)力學(xué)仿真是應用最廣泛的流場(chǎng)分析軟件，其中FLUENT軟件是最方便的流場(chǎng)分析軟件之一。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習，基本掌握了CFD前處理軟件GAMBIT建模、網(wǎng)格劃分、FLUENT求解計算和后處理，為完成畢業(yè)論文打下了良好的基礎。

　　4、參與科技項目，積累科研經(jīng)驗。

　　“學(xué)以致用”，學(xué)習的目的是為了將來(lái)更好地利用它。學(xué)習過(guò)程中學(xué)習具體知識，掌握具體方法很重要，但更重要的是掌握學(xué)習方法和研究論證方法。作為研究生，更重要的是掌握研究論證方法，解決和處理問(wèn)題的能力，科學(xué)研究的方式，發(fā)現新事物的能力。為了培養這種能力，我在考場(chǎng)上積極參與科研項目和各種科研項目的申請。在項目實(shí)施過(guò)程中，我不僅提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且對畢業(yè)論文的完成起到了很大的促進(jìn)作用。

　　經(jīng)過(guò)xx年的努力，學(xué)習和工作都取得了一些進(jìn)展，但仍有許多不足之處，仍有許多有待改進(jìn)的地方。

　　第一，理論基礎比較薄弱，尤其是在閱讀和理解外文資料方面。畢竟理論的深度需要國內外詳細研究分析；

　　第二，論文的寫(xiě)作能力需要加強，要在文字的應用水平和表達能力上下功夫。有必要對現有的研究現狀進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，并靈活恰當地介紹研究成果�？傊�，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，是來(lái)年工作學(xué)習的重點(diǎn)，也是奮斗的目標！

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 13

　　我的教學(xué)任務(wù)是“一碳化學(xué)”這門(mén)課程的教學(xué)，通過(guò)教學(xué)帶給我對于專(zhuān)業(yè)的認識是深刻的，帶給我的改變也是深遠的。為了更好的總結經(jīng)驗教訓，提升在學(xué)術(shù)研究方面的建樹(shù)，并使自己在以后的實(shí)踐活動(dòng)中更上一層樓， 現將教學(xué)工作總結如下：

　　一、準備方面：

　　由于我所面對的學(xué)生跟我有著(zhù)相近的年齡，又加上我也曾經(jīng)有過(guò)相似的學(xué)習生活經(jīng)歷，因此面對陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。我需要做的就是帶領(lǐng)他們從理論層面上升到實(shí)踐層面同時(shí)將理論恰如其分的應用到實(shí)踐之中，實(shí)現所學(xué)知識的'升華，因此對于一些基礎性并且理論性很強的問(wèn)題，除了認真耐心解答我還注重引導學(xué)習注重將理論與實(shí)驗的相互交融，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固知識。另外，我必須清楚的認識到，作為是一位學(xué)生老師，難免在學(xué)生中會(huì )產(chǎn)生不信任感。因此我需要做的就是對所教的課程相當的熟悉。

　　二、態(tài)度方面：

　　在開(kāi)始的時(shí)候自己就從心理上及備課上都已經(jīng)做好了應對的準備，因此在面對學(xué)生的時(shí)候還是胸有成竹的。在課堂中，我堅持以學(xué)生為本，耐心地給他們指導，讓學(xué)生通過(guò)我的輔導學(xué)到自己滿(mǎn)意的知識，同時(shí)隨時(shí)保留著(zhù)一個(gè)認真負責的心態(tài)，嚴格要求學(xué)生，堅決禁止在實(shí)踐課堂上玩游戲或者干與課堂無(wú)關(guān)的事情，真正做到讓學(xué)生學(xué)到有用的知識；在課后認真準備下一次課需要使用的資料，標注出重要難懂的地方，帶引導性地告訴他們需要思考什么，需要了解哪些方面的內容，需要如何處理這些問(wèn)題，真正讓學(xué)生聽(tīng)懂，看懂，做懂；在帶課程設計的時(shí)候，我還注重與學(xué)生的交流及時(shí)了解他們的學(xué)習情況，設計的進(jìn)展情況，然后再根據他們的反應調整教學(xué)方法，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。

　　三、教學(xué)方面：

　　雖然自己在開(kāi)始時(shí)做了充分的準備，然而在實(shí)際的教學(xué)的過(guò)程當中還是什么事都有可能發(fā)生的。課程設計中隨時(shí)可能出現暫時(shí)解釋不了的現象與問(wèn)題，這種時(shí)候我并沒(méi)有慌張。在出現問(wèn)題的同時(shí)，我也會(huì )引導同學(xué)和我一起思考解決方案。對于一名教學(xué)實(shí)踐員來(lái)說(shuō)，加強自身教學(xué)輔導水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的；在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我也不斷和搭檔老師交流輔導經(jīng)驗，共同商量教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，老師講課的時(shí)候在一旁聆聽(tīng)，學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)方法；課后我用心預習教學(xué)內容，讓自己能夠成竹在胸地面對學(xué)生。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”，由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我主動(dòng)和學(xué)生交流討論，從和他們的交流中也豐富了我的教學(xué)知識。

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。通過(guò)多次的教學(xué)輔導自己在講解課程內容時(shí)也表現的更自然了，講課方法也更合理了。然而，任何事情都不是絕對完美的，在我的教學(xué)過(guò)程中，我認為還是存在以下一些問(wèn)題：

　　1、學(xué)生的理論知識不牢固，在處理具體的問(wèn)題的時(shí)候，要求學(xué)生已經(jīng)基本掌握了常用的理論知識；而在實(shí)際的過(guò)程中，由于學(xué)生的理論知識欠缺，所以在具體的解決問(wèn)題的過(guò)程中就要花很多時(shí)間給學(xué)生解釋具體用到的一些語(yǔ)句，最后導致學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間相對少些了。

　　2、少數學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不大，而在進(jìn)行實(shí)驗設計的時(shí)候不主動(dòng)，遇到不懂的問(wèn)題也不向老師或者同學(xué)請教，因此在提交作業(yè)時(shí)就盲目的照抄其他學(xué)生的內容，而老師也不好控制，同時(shí)也存在少數學(xué)生對其它同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行拷貝，在考核的時(shí)候老師很難判斷。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。雖然在輔導學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常被大家問(wèn)得頭昏腦脹，但是得到學(xué)生們發(fā)至內心的肯定與評價(jià)，心中也倍感欣慰。這種寓教于學(xué)的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 14

　　本人自xx年考取大學(xué)的研究生以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年的成長(cháng)，使我在思想、學(xué)習、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步：

　　在思想覺(jué)悟上，自從踏進(jìn)校門(mén)那一刻起，我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學(xué)的思想來(lái)認識社會(huì )，進(jìn)行教育探索和研究。并清醒地意識到自己身上所擔負的責任，明確了新時(shí)期自己的人生理想和發(fā)展目標，并持有堅定的信心和勇氣。

　　在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，結合原來(lái)的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對性的認真研讀了有關(guān)書(shū)籍雜志，學(xué)習了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎，在此期間，各門(mén)課程都取得了優(yōu)異的`成績(jì)。在期末綜合成績(jì)排名中名列前茅。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參閱了其他人文學(xué)科的書(shū)籍，開(kāi)闊了研究的視野，彌補了自己知識上的不足。

　　在科研能力上，盡管涉入教育領(lǐng)域的時(shí)間很短，但憑著(zhù)一顆積極向上心和嚴謹求實(shí)的態(tài)度。在導師的指導下，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(cháng)同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿(mǎn)意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書(shū)面表達的能力和獨立思考判斷能力，在一些省級刊物公開(kāi)發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。這對我今后的學(xué)習和科研樹(shù)立了信心。

　　在日常生活中，為人處世誠懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，抱著(zhù)認真負責的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅為同學(xué)帶來(lái)方便也提高了自身組織管理能力和表達能力。在課余時(shí)間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好和興趣，參加了不少社會(huì )活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎。

　　本人在期間的收獲和成長(cháng)，從思想覺(jué)悟、課程學(xué)習、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，這離不開(kāi)自己辛勤地付出和耕耘，更離不開(kāi)老師和同學(xué)們的指導和幫助。我將繼續以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。

　　碩士研究生中期考核個(gè)人總結 15

　　經(jīng)過(guò)三年的研究生學(xué)習，我已經(jīng)掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識，為了將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我在廣安飼料廠(chǎng)進(jìn)行了為期十五天的實(shí)踐活動(dòng)。

　　廣安飼料廠(chǎng)位于河南省鄭州高新區，是以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)畜、禽飼料為主的民營(yíng)企業(yè)。主要生產(chǎn)豬配合料、濃縮料、預混合料。20xx年3月20日，我終于踏進(jìn)了廣安飼料廠(chǎng)這片土地。在張經(jīng)理的安排下我的實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)階段第一階段，參觀(guān)飼料生產(chǎn)工藝流程，為期五天。第二階段，負責公司的日常工作，如幫忙接電話(huà)、復印資料、整理文件和開(kāi)發(fā)票等，為期十天。實(shí)踐第一天在張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，大致熟悉了整個(gè)飼料的生產(chǎn)工藝流程，接下來(lái)的四天了解各生產(chǎn)設備的型號和功能，觀(guān)察學(xué)習各個(gè)環(huán)節的運轉控制，走訪(fǎng)工人了解生產(chǎn)細節問(wèn)題等。主要生產(chǎn)流程為，原料接受、原料清理、原料儲存、配料、混合、粉碎、混合、制粒、冷卻和包裝。在實(shí)踐中我了解到，原料接受時(shí)主要檢測蛋白質(zhì)、灰分和水分，水分的多少直接影響到原料的儲存時(shí)間。制粒是將飼料在制粒機中壓制成顆粒狀，其密度大體積小，飼喂方便，可防止豬挑食，確保了采食的全價(jià)性，減少飼料浪費。原料在收獲時(shí)往往會(huì )混入一些灰土、泥塊、石塊等雜質(zhì)，會(huì )影響飼料的品質(zhì)、豬的生長(cháng)、損害飼料加工設備。因此，要嚴把質(zhì)量關(guān)，采購優(yōu)質(zhì)原料。粉碎是生產(chǎn)預混料飼料的重要環(huán)節。粉碎直接影響到配合飼料的產(chǎn)量、質(zhì)量、耗電量及成品飼料的成本。粉碎破壞了谷物的外殼，增加谷物的表面積，便于消化酶和飼料接觸，提高消化率。從制粒角度來(lái)講，粉碎細，制粒機強度高，但加蒸汽多，容易堵機，并且粉碎電耗過(guò)高。粒度過(guò)粗，增加環(huán)模和壓棍磨損，治理成型困難。預混料包含各種具有生物活性的微量元素，小蘇打，甜菜堿鹽酸鹽，加碘精制鹽，香味添加劑，飼料酶制劑微量礦物質(zhì)元素復合物，各種維生素等。

　　該廠(chǎng)飼料生產(chǎn)線(xiàn)中有三次混合，一次預混合，把飼料添加劑與載體進(jìn)行一次預先混合，兩次主流混合，前一次將玉米、豆粕、魚(yú)粉混合，后一次將粉碎后的原料與預混料混合，其目的`是將飼料充分混合均勻。直接影響飼料飼養效果的因素是飼料配方和計量配料。飼料配方是否科學(xué)、合理，是決定配合飼料質(zhì)量和成本的關(guān)鍵，也是飼料工業(yè)的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動(dòng)物健康安全生產(chǎn)效果好，經(jīng)濟效益顯著(zhù)，即說(shuō)明飼料配方合理，配合飼料質(zhì)量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分才能有良好的飼養效果。如果某組分分配比失誤，就會(huì )降低整個(gè)配合飼料的營(yíng)養價(jià)值。有的添加劑添加不足或過(guò)量，會(huì )造成生豬生長(cháng)發(fā)育不良，嚴重者造成中毒或死亡。

　　第二階段，負責公司的日常工作，幫忙接電話(huà)、復印資料、整理文件和開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要套公式似的就能完成一項任務(wù)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人以提高自己的能力，在實(shí)踐過(guò)程中，一些技術(shù)上的問(wèn)題，我也有注意到。飼料配方是否科學(xué)、合理，是決定配合飼料質(zhì)量和成本的關(guān)鍵，也是飼料工業(yè)的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動(dòng)物健康安全，生產(chǎn)效果好，經(jīng)濟效益顯著(zhù)，即說(shuō)明飼料配方合理，配合飼料質(zhì)量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分，才能有良好的飼養效果。如果某組分分配比失誤，就會(huì )降低整個(gè)配合飼料的營(yíng)養價(jià)值。有的添加劑添加不足或過(guò)量，會(huì )造成生豬生長(cháng)發(fā)育不良，嚴重者造成中毒或死亡。因此要求配料設備具有準確性、穩定性、靈敏性和示值不變性，對加入的藥物和微量添加劑更須計量準確，并有詳細的記錄。

　　整個(gè)實(shí)踐很快就過(guò)去了，在實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)到很多也感悟很多。在工作上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在宏光實(shí)踐時(shí)，因為是行政工作，如何與各部門(mén)溝通，使其他的部門(mén)接受你的意見(jiàn)和建議，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍，這都是需要些功夫去學(xué)習的。別人給你的意見(jiàn)，你也要認真聽(tīng)取，虛心地接受。實(shí)踐中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識頭腦就要枯竭。我實(shí)踐中也體會(huì )到，當時(shí)廠(chǎng)里要做推廣宣傳，需要ppt，但因廠(chǎng)小，沒(méi)有人做過(guò)ppt，正因我在學(xué)校學(xué)過(guò)電腦知識，被人推去做，結果圓滿(mǎn)完成。所以，在生活中，全面而廣泛的涉獵知識是非常有必要的，否則，就會(huì )感到書(shū)到用時(shí)方恨少。

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