小學(xué)德育總結
小學(xué)德育總結1
本學(xué)期，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。在繼續扎實(shí)做好基礎性德育、常規性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性�，F就本學(xué)期德育工作做如下總結。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實(shí)效。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)總負責，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設。
學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，完善落實(shí)班主任每月考核細則，增強班級管理力量，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3、加強班主任工作的管理和培訓。
20xx年是教師隊伍建設質(zhì)量年，我校通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)、班主任基本功競賽等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心打造陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，增強宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以 “社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、“八禮四儀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2、規范班室布置。繼續做好班級風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采榜的布置，前者營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍，后者激勵湖小學(xué)子奮力拼搏，爭先奪優(yōu)的精神。
3、加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng )建文明校園宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
三、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌。
1、利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養成教育，落實(shí)常規訓練。如：聯(lián)合晨會(huì )、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養條理性，培養文明的習慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗，促進(jìn)其它好習慣的養成。本學(xué)期針對學(xué)生的常規管理，我校開(kāi)展“新湖小學(xué)每月常規評比活動(dòng)方案”活動(dòng)啟動(dòng)之后，對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。
2、安全教育常抓不懈
本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學(xué)校每月開(kāi)展安全演習及緊急疏散的演練。出好一期安全教育的板報，各班開(kāi)展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(cháng)積極參與，認真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺授課、作業(yè)完成均達95%。
3、心理教育每月落實(shí)
我校落實(shí)上級要求每?jì)芍荛_(kāi)展一次心理健康教育活動(dòng)，我校每?jì)芍荛_(kāi)展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，大課間開(kāi)展了心理團體拓展游戲，開(kāi)展了心理輔導課授課，開(kāi)展了“青春期講座”，“家長(cháng)面詢(xún)”“班主任團體輔導”等，另外正副班主任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細致的教育工作，做好苗心絮語(yǔ)心理健康輔導的'跟蹤記錄指導，使他們逐漸有好轉，明顯有進(jìn)步。讓師生排除不良情緒，正確學(xué)習生活。
四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。本學(xué)期我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�、备鶕屑壩募�，本學(xué)期我校圍繞“擁抱新時(shí)代 做一個(gè)有道德的人”開(kāi)展了系列主題活動(dòng)，活動(dòng)內容包括：“扣好人生的第一�？圩印遍_(kāi)學(xué)典禮、三四年級童心里的詩(shī)篇詩(shī)歌征集評比、結合夢(mèng)想舞臺秀和校繪畫(huà)社團開(kāi)展的“童真里的色彩”“童聲里的中國”、組織了“你我同行 共筑夢(mèng)想”一至六年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展了紅領(lǐng)巾志愿者護綠、宣傳等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規范自己言行，踐行良好的道德規范，激勵他們堅定信念，志存高遠。
2、 以“進(jìn)德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色，有效落實(shí)安全教育、法制教育、心理教育、
成長(cháng)教育及快樂(lè )教育。本學(xué)期我校主要結合開(kāi)心農場(chǎng)開(kāi)展了系列活動(dòng)：開(kāi)心農場(chǎng)啟動(dòng)儀式上我校為全校48名家長(cháng)支援者頒發(fā)了證書(shū)，在家長(cháng)志愿者的大力支持下，在校外種植專(zhuān)家黃偉平的指導下，同學(xué)們一同參與開(kāi)心農場(chǎng)的播種、鋤草、澆水。短短2個(gè)多月，開(kāi)心農場(chǎng)收獲了，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下快樂(lè )采摘，體驗一把我是小小推銷(xiāo)員。同學(xué)們在開(kāi)心農場(chǎng)里不僅培養了愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了幫助，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了感恩。開(kāi)心農場(chǎng)也將安全教育（懂得一些農具的安全使用，不到河邊玩耍）、心理健康教育（懂得合作，懂得責任，懂得理解），成長(cháng)教育（同蔬菜們一共成長(cháng)）和快樂(lè )教育（收獲的喜悅）有機結合在一起。讓學(xué)生在學(xué)堂活動(dòng)中感悟、成長(cháng)、收獲。
3、開(kāi)展“藝術(shù)綻放 幸福成長(cháng)”暨新湖小學(xué)第十五屆藝術(shù)節主題活動(dòng)，活動(dòng)包括童心里的詩(shī)篇的征集、第二屆夢(mèng)想舞臺秀、“擁抱新時(shí)代”主題班會(huì )展示、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過(guò)這樣系列的比賽，讓他們在實(shí)際學(xué)習活動(dòng)中踐行文明，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，也讓學(xué)校藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
4、 舉辦六年級畢業(yè)典禮及冷餐會(huì )
通過(guò)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生回顧六年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養對母校的懷念，對老師的敬愛(ài)之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的冷餐會(huì )形式展開(kāi)，讓學(xué)生格外歡喜。
5、 辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級家長(cháng)委員會(huì )，并定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議。本學(xué)期組織開(kāi)展了二、四、五年級家長(cháng)半日活動(dòng)，舉行了一至六年級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓更多的家長(cháng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，本學(xué)期家訪(fǎng)人數312戶(hù)，占總人數的26、9%，從而有效推進(jìn)家校聯(lián)系，每周二定時(shí)給通過(guò)家長(cháng)QQ群給家長(cháng)分享優(yōu)秀家教文章，有效提高了家教水平。
五、德育所獲得的榮譽(yù)
費玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎；六（2）易蕊、五（4）陳婧怡榮獲太倉市三好學(xué)生；賀計無(wú)雙、朱晗晨?jì)晌煌瑢W(xué)的作品在“文明伴我行”電子報創(chuàng )意賽中獲二等獎；朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽(yáng)光少年（團隊、家庭）”評選活動(dòng)中獲“陽(yáng)光少年”稱(chēng)號。
六、工作中存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、德育課程的開(kāi)發(fā)和德育特色活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施
小學(xué)德育總結2
本學(xué)期，我校德育工作以合馬小學(xué)德育工作計劃精神為指導，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效�，F就本學(xué)期德育工作做如下總結。
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校
德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合，九月份召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規，并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化：家庭禮儀由學(xué)生的.家長(cháng)負責；學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達90％。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。開(kāi)展了兩次女生青春期教育。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)�！惫鈽s稱(chēng)號。
四、存在的不足
1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jì)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng )新等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強德育理論學(xué)習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng )新意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育總結3
二十中學(xué)科研室在校領(lǐng)導的指導下，適時(shí)適度的開(kāi)展了一些工作，現總結匯報如下。
一、做好領(lǐng)導參謀，滲透科研強教意識。
能夠積極主動(dòng)與主管領(lǐng)導溝通，傳達并滲透科研所提倡的內涵式發(fā)展、科研要為教育教學(xué)服務(wù)、科研要從細節、從小問(wèn)題研究，切忌大而空泛等精神，從而爭取到領(lǐng)導對科研工作的高度重視與支持，樹(shù)立科研強教、科研強校的辦學(xué)理念。
二、利用業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)研討等時(shí)機，注重營(yíng)造問(wèn)題及課題的科研氛圍。
主張科研工作要結合教育教學(xué)實(shí)際，要滲透到每一個(gè)細小的工作環(huán)節，處處有科研，時(shí)時(shí)有科研。使老師們能夠經(jīng)常從科研的高度審視自己的教育教學(xué)工作，反思工作中的得失。
三、協(xié)助學(xué)校申請了九年一貫制學(xué)校初小銜接的對策研究的市級課題研究，完成了評審申請書(shū)。
關(guān)景龍校長(cháng)為課題主持人，將引領(lǐng)各部門(mén)結合工作實(shí)際，開(kāi)展構建和諧師生關(guān)系的研究，使學(xué)校走內涵式發(fā)展道路，使教師向專(zhuān)家型教師邁進(jìn)，從而踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧新校園。 協(xié)助英語(yǔ)組完成了激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣策略的研究的市級課題的研究的結題工作，獲得了市級課題二等獎;協(xié)助教導處開(kāi)展了評優(yōu)課教學(xué)競賽活動(dòng)，電教課評優(yōu)活動(dòng)。賽前組內集體研討備課，賽后組內進(jìn)行自評與互評，教師一百多人次參與聽(tīng)課，活動(dòng)得到參賽教師以及備課組的'大力支持，最終，劉杰老師《平行四邊形的性質(zhì)》、趙啟富老師的電教課《濟南的冬天》。代表學(xué)校參加全市教學(xué)競賽，取得了一等獎、三等獎，促動(dòng)了全體教師對主體性課堂教學(xué)的深層次思考。
四、注重開(kāi)展教師培訓。
引領(lǐng)教師注重營(yíng)造學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)習興趣，注重防微杜漸，化解課堂矛盾，集中學(xué)生有意注意，提高課堂效率。指導教師學(xué)習使用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)設計，研究作業(yè)的實(shí)效性，按照認知規律把握教學(xué)環(huán)節，從而實(shí)現真正的素質(zhì)教育。
科研工作不是獨立存在的，它不應拋開(kāi)教育教學(xué)工作另建空中樓閣，勞民傷財，而又于事無(wú)補。它就依存在學(xué)校的每一個(gè)部門(mén)，寄托于每一名教師，體現在每一項教育教學(xué)活動(dòng)之中。 所以，科研室的工作是各部門(mén)支持配合的結果，如果說(shuō)過(guò)去的一年科研室有一些成績(jì)的話(huà)，那也是凝結在校領(lǐng)導、各部門(mén)及全體教師的創(chuàng )造性工作中。
小學(xué)德育總結4
一、安全
安全目標：0安全事故。
措施反饋：
1、簽訂安全責任書(shū)；
2、教師全員護導工作；
3、值周教師及值周生檢查工作；
4、安全監督員工作；
5、大隊委活動(dòng)；
6、綜合組放學(xué)護導工作；
7、早操總結反饋。
從結果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個(gè)別學(xué)生在監管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側的走廊，衛生間里面。
接下來(lái)我們要安排安全監督員和大隊委的學(xué)生負責監督該區域的安全。護導老師對平時(shí)的課間活動(dòng)起著(zhù)關(guān)鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區域的現象發(fā)生。要繼續加強對護導工作的重視，及時(shí)通報不合規定的問(wèn)題及個(gè)人。
二、衛生
衛生目標：五星級酒店標準
措施反饋：
1、衛生主題班會(huì )課；
2、綜合組分樓層協(xié)助；
3、值周生檢查；
4、衛生對決；
5、習慣養成；
6、相機管理；
7、雙創(chuàng )主題活動(dòng)；
8、三項文明班級評比；
半學(xué)期的衛生對決我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏(yíng)得了集團第一。這和大家平時(shí)的嚴格要求認真負責的良好習慣分不開(kāi)。綜合組各樓層負責的辦法起到關(guān)鍵作用，不僅是監督學(xué)生打掃衛生還能指導學(xué)生如何打掃衛生。同時(shí)還可以做一些必要的補救措施。相機管理提高了老師們的責任心，大家都不想自己的衛生區被拍到，所以相對來(lái)講衛生效果好了很多。
問(wèn)題是二年級的孩子較小，剛剛分配任務(wù)完成效果不好，要重點(diǎn)培養二年級的學(xué)生打掃衛生的技能。綜合組的分樓層負責人起到了一定的指導作用。
三、班級管理
目標：輕聲文化
措施反饋：
1、班委會(huì )建設；
2、班級環(huán)創(chuàng )；
3、路隊紀律；
4、餐廳文化；
5、兩操質(zhì)量監督；
6、班會(huì )課展示；
路隊在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊學(xué)生不能保持安靜。學(xué)生的路隊還可站好，但是不能拉出來(lái)走走，一走就散了。左右兩人分開(kāi)，前后也對不齊。所以接下來(lái)要求體育課的課前五分鐘先練習路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項。學(xué)生時(shí)時(shí)處處被要求輕聲或者不說(shuō)話(huà)。時(shí)間久了有一種壓抑感。所以說(shuō)話(huà)釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說(shuō)話(huà)叫阿姨，加飯菜的時(shí)間可能要
多等一會(huì )，大家急著(zhù)吃飯自然想說(shuō)出來(lái)。所以我們應該讓孩子區分什么是輕聲，可以說(shuō)話(huà)但要小聲說(shuō)。養成輕聲的習慣是我們要堅持的事。
四、集體活動(dòng)
目標：安靜有禮
措施反饋：
1、升旗；
2、早操；
3、紅歌比賽；
4、秋游活動(dòng)；
5、大隊委授牌儀式；
這些集體活動(dòng)學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習慣。尤其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動(dòng)在乘車(chē)和整個(gè)路程的`紀律都很好，大家能做到有序并保持車(chē)內的安靜和衛生清潔。很多班級受到司機的好評。但是午餐的衛生還是不夠好，學(xué)生吃的零食有散落的現象。零食太多了，垃圾堆成了山。應要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動(dòng)中組織紀律經(jīng)驗豐富，孩子們的表現很好。尤其是五年級的學(xué)生。
總之，我么要吸取經(jīng)驗，總結教訓。在下半期的工作中避免發(fā)生已經(jīng)出現的錯誤。同時(shí)要時(shí)刻把安全放在心上，放在行動(dòng)上，安全意識永遠放在第一位。
小學(xué)德育總結5
中心小學(xué)德育工作總結本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養新世紀人才。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1 。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的`新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了5名師德標兵。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動(dòng)室等，有統一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123
小學(xué)德育總結6
學(xué)習育賢四小的王歡歡主任是區首席班主任，個(gè)人的班主任管理經(jīng)驗相當豐富，此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習資源，在××年末兩校進(jìn)行了班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)。在馮校長(cháng)的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來(lái)了精彩的班主任講座，而趙靜靜老師則將個(gè)人工作心得和工作以來(lái)匯編的資料為大家做了展示，為老師們以后工作的開(kāi)展和創(chuàng )新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。
活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，在馮校長(cháng)支校交流的過(guò)程，參與指導了學(xué)校開(kāi)展的.讀書(shū)活動(dòng)和少先隊活動(dòng)，而通過(guò)班主任到育賢四小參加班隊會(huì )的學(xué)習交流，真正推動(dòng)了我校德育工作的開(kāi)展。
××年11月14日上午，育賢第四小學(xué)德育馮校長(cháng)帶領(lǐng)骨干班主任、大隊輔導員來(lái)到我校進(jìn)行班會(huì )課交流活動(dòng)，趙靜靜老師提供了一節班會(huì )課，我校周校長(cháng)以及各位班主任都參加了活動(dòng)，課后兩校教師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。
××年12月16日，借“揚奧運精神，迎和諧全運，做文明使者”主題中隊會(huì )評選活動(dòng)，我校輔導員老師在大隊輔導員的帶領(lǐng)下參加此次活動(dòng)�；顒�(dòng)從主持到采訪(fǎng)，到表演，隊員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現受到了評委老師的好評，隊員們真正成了中隊會(huì )的小主人。通過(guò)這次主題中隊會(huì )，我校輔導員不僅學(xué)習到了一些主題中隊會(huì )開(kāi)展的方式方法策略，而且也對中隊會(huì )有了更深一層的認識。
根據市中區家庭教育實(shí)施方案，在育賢四小馮校長(cháng)的幫助下，我們開(kāi)展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題講座，使家長(cháng)認識到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，陪孩子選購健康、有趣的書(shū)籍，與孩子共同閱讀。
××年末，育賢第四小學(xué)白校長(cháng)、王歡歡主任和趙靜靜、李雯婧老師帶著(zhù)深情厚誼來(lái)到我校進(jìn)行了講述課的展示。兩堂課從培養學(xué)生的想象能力入手展開(kāi)講述活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，又培養了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。隨后白校長(cháng)與周校長(cháng)作了悉心指點(diǎn)，馮校長(cháng)的精彩點(diǎn)評使老師們受益匪淺，兩校老師對課堂教學(xué)也進(jìn)行了深入的交流。為兩所學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力！
為了提高我校語(yǔ)文老師的語(yǔ)文素養，5月份我校將開(kāi)展繪本故事講述比賽，此次活動(dòng)我們將邀請育賢四小的老師來(lái)指導交流，同時(shí)育賢四小也將為我校提供繪本書(shū)資源，以便我校老師更好地開(kāi)展好比賽，提高自身素質(zhì)。
支校交流活動(dòng)的開(kāi)展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開(kāi)展，培養了教師駕馭課堂的能力，提高了學(xué)生自主探究的意識和能力，為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力。
××年4月17日上午，育賢四小馮靜校長(cháng)及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干教師對我校教師進(jìn)行課堂觀(guān)察培訓。安學(xué)蘭老師執教了四年級語(yǔ)文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》，從朗讀方式、學(xué)生學(xué)習目標達成度、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行課堂觀(guān)察，課后王主任就課堂觀(guān)察的問(wèn)題對老師進(jìn)行培訓，聽(tīng)課教師根據相應數據進(jìn)行分析和建議，兩校教師就課堂觀(guān)察的問(wèn)題進(jìn)行了交流。此次培訓，使老師們對“課堂觀(guān)察”有了進(jìn)一步的認識，極大地提高了老師們的“課堂觀(guān)察”水平，對課堂觀(guān)察有了進(jìn)一步的認識和理解。
小學(xué)德育總結7
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開(kāi)始，從學(xué)生行為習慣得以體現，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
一、建立和完善德育工作管理機制，實(shí)現德育工作規范化、科學(xué)化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。組織學(xué)習德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責，引導全體教師進(jìn)一步更新育人觀(guān)念，積極參與到學(xué)生思想道德建設工作中，切實(shí)增強教書(shū)育人的意識和責任。
2、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。深入學(xué)習教育部《中小學(xué)班主任工作規定》、中小學(xué)教師工作職責及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教敬業(yè)、愛(ài)生、善導、創(chuàng )新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習、相互尊重。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學(xué)習型、創(chuàng )新型德育隊伍。
3、繼續開(kāi)展了班主任隊伍建設“四個(gè)一工程”：每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)；每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )；每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通。定期舉行了班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
4、推進(jìn)德育陣地建設，提高德育滲透能力。少先隊是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，抓學(xué)生日常行為習慣養成教育。本學(xué)期除了班級對學(xué)生進(jìn)行日常行為習慣養成教育外，學(xué)校繼續組織了紅領(lǐng)巾文明監督崗，促進(jìn)學(xué)生各種習慣的養成。紅領(lǐng)巾文明監督崗對全校各個(gè)班級一天內所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨讀情況、教室衛生情況、課間學(xué)生不文明行為、課間操眼保健操情況等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在每個(gè)月公布反饋當月情況。隨著(zhù)紅領(lǐng)巾文明監督崗活動(dòng)的逐漸深入開(kāi)展，校園里亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了。
二、加強基礎教育，培養文明學(xué)生。
1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)期按照少先隊工作計劃，重點(diǎn)組織開(kāi)展了“歌唱祖國”、“交通安全”等主題系列活動(dòng)。結合城市建設的日新月異，深化創(chuàng )建環(huán)境教育，引導學(xué)生熱愛(ài)我們的家鄉，培養愛(ài)護校園小主人。
2、本學(xué)年進(jìn)一步加強了學(xué)生日常行為規范教育。將第一個(gè)月定為行為規范月，定主題、定內容，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低、抓深抓實(shí)，培養了學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規范、學(xué)守則具體措施，開(kāi)展了“文明“評比活動(dòng)。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級檢查�；顒�(dòng)中，我們讓學(xué)生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養了學(xué)生的集體主義精神、規范了行為。
三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強校園文化建設，通過(guò)營(yíng)造良好的`文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強校園物化環(huán)境的建設，完善了現有的文化建設成果。我們加強了校風(fēng)建設，人文環(huán)境建設，突出了優(yōu)秀傳統文化氛圍的營(yíng)造。同時(shí)，我們加強了校園管理的制度建設，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習和生活的樂(lè )園。
2、我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、我們堅持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國旗下講話(huà)內容，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。內容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。
4、開(kāi)展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，開(kāi)展校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護等方面的教育，通過(guò)圖片展覽、演練、召開(kāi)主題班隊會(huì )、我為校園找安全隱患等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話(huà)、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請法制副校長(cháng)到校舉行安全教育講座。加強行政領(lǐng)導、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，規范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。出相關(guān)的教育黑板報。
5、加強心理咨詢(xún)健康教育。面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理咨詢(xún)健康教育，增強心理咨詢(xún)健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個(gè)別輔導檔案，開(kāi)展個(gè)案調查和分析，各班通過(guò)說(shuō)悄悄話(huà)、談心、評語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)“面向全體學(xué)生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。
四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量
1、注重常規教育多元化的特點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事”，也就說(shuō)明了養成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實(shí)常規工作，主要通過(guò)主題明確的國旗下講話(huà)、各班定期刊出黑板報、學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播等宣傳營(yíng)造了良好的健康的校園文化。其次，我們狠抓學(xué)生的一日常規管理工作，主要通過(guò)紅領(lǐng)巾文明監督崗的檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團結、競爭、進(jìn)取。
小學(xué)德育總結8
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著(zhù)的德育績(jì)效，并形成了鮮明的德育特色�，F將這一學(xué)期工作總結如下：
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續加強隊伍建設
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會(huì )、師訓活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習，學(xué)好“十七大”精神，積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。學(xué)校繼續開(kāi)展德育導師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理�！白约旱氖虑樽约汗�，自己的未來(lái)自己創(chuàng )”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會(huì )對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù)�，F在的大隊部部門(mén)設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的'檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用，也最大限度的培養學(xué)生能力，最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線(xiàn)，繼續堅持常規教育
�。ㄒ唬├^續發(fā)揮國旗下講話(huà)、教師值周總結講話(huà)這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
�。ǘ┑掠顒�(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
�。�1）開(kāi)展清明節“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國主義教育一直以來(lái)都是靳塘小學(xué)非常注重的傳統教育活動(dòng)，20xx年4月3日下午，我校開(kāi)展了“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。
�。ㄈ┎ハ赂卸骱蛺�(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始，到現在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等；六月份的父親節開(kāi)展“爸爸，我愛(ài)你！”征文活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續強化養成教育
眾所周知，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立靳塘學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。
四、樹(shù)好一面旗幟，繼續深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“綠色班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè )園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續深化健康教育
5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發(fā)現病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導等；校長(cháng)利用晨會(huì )從手足口病的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì )讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。
小學(xué)德育總結9
本月從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設，以德育人。營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y如下：
1、確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開(kāi)展了許多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參與育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。堅決杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的行為，構建了平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強了校園環(huán)境建設，構建了育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不留任何“死角”。積極開(kāi)展清潔工程的活動(dòng)，每周以不同的'形式進(jìn)行衛生的清掃等活動(dòng)。加強班集體建設。通過(guò)例會(huì )、交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。
3、密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系、配合，營(yíng)造了學(xué)生成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。通過(guò)家�；ピL(fǎng)對家庭教育進(jìn)行指導，提高了家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。
4、有效地開(kāi)展了心理健康教育工作，利用班會(huì )時(shí)間間周上好健康課，定期開(kāi)展心理輔導工作，做好了學(xué)生的心理輔導工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
5、認真貫徹落實(shí)了《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，組織學(xué)生廣泛學(xué)習，深入實(shí)施體驗教育，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，逐步內化為自覺(jué)行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核。
6、加強了對學(xué)生的常規管理，規范學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、交往的行為規范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平時(shí)的檢查評比。
7、深化了愛(ài)國主義教育活動(dòng)。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大節日、紀念日，適時(shí)地組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
8、以加強法制教育為突破口，加強了對學(xué)生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學(xué)生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學(xué)護送到位。體育活動(dòng)及組織其它活動(dòng)都有安全措施，確保平安。
9、定期開(kāi)展了每周一次的班主任工作會(huì )議。
小學(xué)德育總結10
時(shí)光如水,憶往昔歲月崢嶸;歲月如歌,看今朝再譜新篇.
湖北省監利縣實(shí)驗小學(xué),這所辦學(xué)歷史悠遠,文化底蘊薄厚的荊楚名校,在全國基礎教育改革的號召下,順應教育發(fā)展的歷史潮流,以創(chuàng )新為突破,譜寫(xiě)了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章.近年來(lái),該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng )造性,不斷拓寬“以德立校,依法治校,科研興校,特色強�！钡霓k學(xué)思路,調整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念,堅持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng )建“全面+特色”學(xué)校,育“合格+特長(cháng)”學(xué)生.通過(guò)多年的努力和實(shí)踐,我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線(xiàn)的德育工作特色.
一、讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂(lè )園——校園文化對德育的滲透作用
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍.它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,彌散在校園的每一個(gè)角落.使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶,不斷規范自己的行為,陶冶自身情操.也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展.恩格斯也說(shuō)過(guò):環(huán)境造就人.因此,湖北省監利縣實(shí)驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設著(zhù)手,充分發(fā)揮其育人功能,強化對學(xué)生的日常行為規范教育.教室兩側的文化長(cháng)廊記載了中華上下五千前來(lái)的重要歷史、著(zhù)名人物,同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì )看到,他們每天都會(huì )有意無(wú)意的品讀追思,那些寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著(zhù)奮進(jìn)的孩子們,增強他們的民族自豪感.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報德育主題,讓孩子們在潛移默化中樹(shù)立高尚的品德.每周一國旗下的講話(huà)更是內容豐富,主題鮮明,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,紀律教育,誠信教育,廉潔教育,安全教育及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育等,幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提,促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高.學(xué)校的櫥窗、活動(dòng)宣傳版面定期更換,內容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識的另一窗口.
我校還自主創(chuàng )建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目.以班隊文化為基點(diǎn),依托花木文化,通過(guò)生命教育來(lái)打造我校的德育特色活動(dòng).每個(gè)中隊都根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,確定自己的特色花木,如“松隊”、“竹隊”、“楓隊”等,并挖掘提煉出其花木的“精髓”,學(xué)習它們的優(yōu)點(diǎn)及堅韌感,形成本中隊的奮斗目標.他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象,無(wú)形中學(xué)會(huì )了堅強與獨立.
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用.如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”,即團結向上、設施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康,活潑和諧的“樂(lè )園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”.
二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng )造的舞臺——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用
我校就是本著(zhù)“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬(wàn)元,在校園增設了文化長(cháng)廊,長(cháng)廊上張貼著(zhù)美術(shù)、書(shū)法興趣小組同學(xué)的最新作品,內容每月更換.長(cháng)廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚.我校的櫥窗、板報、畫(huà)廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現出藝術(shù)教育的成果,培養學(xué)生的審美情趣.我校在創(chuàng )造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節目”、“校園新聞”和校園音樂(lè ),積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍.
為了更深入地開(kāi)展藝術(shù)教育,突出我校的藝術(shù)教育特色,學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節活動(dòng)或“實(shí)小之春”音樂(lè )會(huì ).金鷹藝術(shù)節活動(dòng)做到年年有主題,年年創(chuàng )新意.有“聲、器樂(lè )比賽”、“航模比賽”等藝體類(lèi)展示活動(dòng),有“書(shū)法繪畫(huà)比賽”、“電腦繪畫(huà)比賽”等學(xué)課展示活動(dòng).有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動(dòng).每屆“實(shí)小之春”音樂(lè )會(huì )節目形式多樣,豐富多彩,高水平、高起點(diǎn)、高品味地展示了我校師生的.藝術(shù)風(fēng)采.校園文化已成了學(xué)生張揚個(gè)性的搖籃,展示才藝的舞臺.每次的班隊活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養學(xué)生各方面能力為前提,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的思想認識得到提高,從而提升校園文化的品位.
三、讓信息連接孩子們開(kāi)闊的視野——信息技術(shù)對德育的輔助作用
我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習、肯鉆研的教師隊伍以外,還擁有很多熱愛(ài)信息技術(shù)的學(xué)生,因此實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站、圖書(shū)館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長(cháng).許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫(huà)作品,形式多樣,內容豐富.學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習知識,暢談感受,述說(shuō)心得.為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )陪伴下健康成長(cháng),我們還在高年級各班開(kāi)展《與“網(wǎng)吧”說(shuō)再見(jiàn)》的主題班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上廣泛收集資料,篩選有用的信息為己所用,杜絕玩游戲喪志的毛病.我們在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí),我們加強了電腦繪畫(huà)、vb編程的特色教學(xué),學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識,開(kāi)闊了視野,把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去.
近些年來(lái),我校學(xué)生論文及報告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報刊上.3名同學(xué)被評為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標兵”.學(xué)校書(shū)畫(huà)興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書(shū)畫(huà)賽先進(jìn)集體稱(chēng)號.20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽中,科幻繪畫(huà)“綠色網(wǎng)絡(luò )家園”榮獲一等獎.20xx年學(xué)校足球隊獲“創(chuàng )維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名.20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應邀出國參加首屆韓中青少年書(shū)畫(huà)節展示交流活動(dòng).20xx年陳家樂(lè )同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng )新大賽中,科幻繪畫(huà)“太空搬運公司”獲特等獎,劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng )新大賽中,科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎.20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節”上獲二等獎,方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語(yǔ)才藝選拔大賽金獎.20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫(xiě)作大賽獲特等獎.20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫(huà)《未來(lái)能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎（本省唯一獲得者）,熊詩(shī)琪同學(xué)在全國第五屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中奪得金獎.
我校教師也在其上級主管部門(mén)舉辦的各類(lèi)藝術(shù)教育論文競賽和科技實(shí)踐活動(dòng)中,獲得了眾多獎項,在國家級、省級雜志上發(fā)表論文70多篇.就連我校編輯的作文集《金蘋(píng)果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺.
學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成,20xx年,學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號.20xx年,被省教研室評為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校.20xx年,被中國少年先鋒隊授予“全國科普創(chuàng )新示范學(xué)�！狈Q(chēng)號,被團省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示范學(xué)�！狈Q(chēng)號,被荊州市人民政府確定為“現代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)�！�.20xx年,被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動(dòng)相結合專(zhuān)題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號,被荊州市教育局評為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”.20xx年3月,獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)�！笔鈽s.學(xué)校正向著(zhù)未來(lái)快速發(fā)展.
回眸昨日,我們無(wú)比欣慰；正視今天,我們信心百倍；展望明天,我們豪情滿(mǎn)懷.
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